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【精】重陽(yáng)節隨筆
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的重陽(yáng)節隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重陽(yáng)節隨筆1
重陽(yáng)節，放假，有幸拜讀了萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》，對于萬(wàn)瑋老師幾年前就有過(guò)了解，曾經(jīng)讀過(guò)他的《班主任兵法》，當時(shí)對他教育學(xué)生的方法非常感興趣，他強調以愛(ài)為前提，把每一個(gè)教育學(xué)生的案例總結下來(lái)，并且將古代的兵法理論運用于教育領(lǐng)域，探究了兵法與教育之間的關(guān)系，這在班主任工作中還是獨樹(shù)一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺(jué)又提升了一個(gè)理論層次，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書(shū)，既有酣暢淋漓之感，又有豁然開(kāi)朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂(yōu)愁、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會(huì )的或淡亦濃的幸福之感。
讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點(diǎn)：
第一，興趣是最好的老師。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！庇捎诩彝サ难�，我從小就喜歡教師這一份工作，多年后那個(gè)拿著(zhù)粉筆在黑板上亂畫(huà)的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因為這份喜愛(ài)。讓我在學(xué)習與實(shí)踐中不斷的琢磨反思總結，使我避開(kāi)了萬(wàn)瑋老師所說(shuō)的前兩個(gè)階段。
萬(wàn)瑋老師把教師的.成長(cháng)分為五個(gè)階段，教知識、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學(xué)時(shí)期就遇到了許多好的老師，記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說(shuō)過(guò)：“不要一味的給學(xué)生灌輸死板的知識，要培養他對世界的一種熱愛(ài)，性情的培養要比讀死書(shū)重要的多�！庇终f(shuō)：“學(xué)生時(shí)期真正學(xué)到的是多年后，全然忘記了課本內容而沉淀下來(lái)的東西�！碑斘易x完萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個(gè)行當里，開(kāi)闊了教育視野，建立了良好的開(kāi)端。繞開(kāi)了不必要的誤區。
回顧過(guò)去，當所有教師都在為分數努力，把最終的目標指向學(xué)生的學(xué)習成績(jì)時(shí)，做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師，我就試著(zhù)關(guān)注孩子的成長(cháng)。讓孩子喜歡上學(xué)校、班級、老師……慢慢的愛(ài)上與學(xué)習有關(guān)的一切。我首先在班級氛圍上下功夫，（板報，班會(huì )課，班級標語(yǔ)等），我深知一個(gè)良好的環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習有事半功倍的效果。其次就是在學(xué)生的學(xué)習態(tài)度上下功夫，慢慢培養他們的一種對事物積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對學(xué)生的學(xué)習有幫助，對將來(lái)學(xué)生的一生也會(huì )有積極的影響。
當時(shí)，有許多的老師對我的方法不屑一顧，在要成績(jì)的年代這樣做，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。那時(shí)，我也曾彷徨過(guò)，但看到那些曾經(jīng)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生長(cháng)大之后很平庸而調皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績(jì)付出了那么多努力到底有什么意義。
于是我認為只為了成績(jì)而學(xué)習的思想，應該重新考慮。我不斷的去讀一些關(guān)于這方面的書(shū)籍，漸漸地，當我將視野從學(xué)生的學(xué)習擴大到他們的興趣、氣質(zhì)、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。今天，讓我找到了志同道合之人。萬(wàn)瑋老師在書(shū)中說(shuō)：“學(xué)習一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)；它們不應該是孤立存在的，而是每一個(gè)階段銜接在一起的，每一個(gè)階段相互促進(jìn)聯(lián)系，前一個(gè)階段為下一個(gè)階段服務(wù)的，而不是初中學(xué)習就是為了考高中，高中就是為了爭取高分考大學(xué)”。這與我當時(shí)的想法是不謀而合的。
多年后，我帶過(guò)的學(xué)生在工作之后回學(xué)�？赐�，聊到他們當年的學(xué)習點(diǎn)滴，還聊到現在工作了才發(fā)現在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的、哪些是沒(méi)有用的，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨，也感謝萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》讓我對自己的教學(xué)更有信心。
第二，教學(xué)相長(cháng)，不斷的提高自己的境界。
記得參加教師編考試面試時(shí)，評委老師問(wèn)我：“中國的教育學(xué)家你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他的教育思想”。我脫口而出就是孔子，教學(xué)相長(cháng)。當老師教育學(xué)生的同時(shí)，自己也能從孩子們身上學(xué)到很多我們所不知道的知識與品質(zhì)。在這點(diǎn)上，萬(wàn)老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。
特別是在學(xué)生的品德教育上，我慢慢意識到教師相對于學(xué)生，沒(méi)有任何優(yōu)勢可言。甚至，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至會(huì )自慚形穢。與其教學(xué)生，還不如教自己。所有那些對學(xué)生提出的要求，都首先是對自己的要求。自己做到了，才有可能要求學(xué)生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說(shuō)教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習者。做為一名教育工作者，在這個(gè)意義上來(lái)講，我想應該是生命不息，學(xué)習不止。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索。感謝博愛(ài)、睿智的萬(wàn)瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書(shū)，及時(shí)給我的教學(xué)及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路。我將會(huì )在今后的工作中，多讀書(shū)多實(shí)踐多反思，用愛(ài)去滋潤我教育的世界，用生命去影響生命，努力做到“為人師者，示以美好，授以希望�！�
重陽(yáng)節隨筆2
人間百善孝為先，九九重陽(yáng)今又至。重陽(yáng)節是中國的傳統節日，今年10月13日，我國迎來(lái)了第一個(gè)法定“老年節”。為弘揚中華民族的傳統美德，展現新時(shí)代少先隊員風(fēng)采，四（2）班同學(xué)積極響應參加了“敬老月”活動(dòng)，召開(kāi)了“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”主題隊會(huì )。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，隊員們熱情高漲，交流了自己搜集的重陽(yáng)節小知識，不僅知道了古時(shí)候每到這一天，民間都會(huì )舉辦豐多彩的慶�；顒�(dòng)：登高山、插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。還知道了由于九月九日還有著(zhù)“長(cháng)久長(cháng)壽”的喜慶含義，所以重陽(yáng)節也成為人們尊老敬老、孝敬長(cháng)輩的節日。詩(shī)歌朗誦《孩子，我想對你說(shuō)》勾起了大家對爺爺、奶奶、外公、外婆的思念，想起了小時(shí)候他們對自己的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。而一項關(guān)于對祖輩了解多少的小調查則讓隊員們感到了濃濃的`愧疚之情。原來(lái)總是爺爺、奶奶給自己過(guò)生日，可自己很少主動(dòng)為他們慶祝生日，原來(lái)總是外公、外婆追在身后讓自己吃水果，可自己卻很少洗給他們吃，原來(lái)他祖輩的愿望就是希望自己好……所以隊會(huì )上，大家討論承諾要做到：每天向家中祖輩問(wèn)好；每天主動(dòng)幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)；學(xué)習自覺(jué)努力，家庭作業(yè)認真獨立完成，不用家長(cháng)督促；每天能主動(dòng)地和長(cháng)輩聊天，不對長(cháng)輩發(fā)小脾氣；不做讓長(cháng)輩為自己操心著(zhù)急的事。
“老吾老以及人之老”，在這深秋之時(shí)，隊員們心中銘記了“敬老、愛(ài)老”，進(jìn)一步弘揚了中華民族傳統美德，受到了一次震撼心靈的教育。
重陽(yáng)節愛(ài)老敬老隨筆4
時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年的重陽(yáng)節到了，九九重陽(yáng)，代表著(zhù)天長(cháng)地久，也代表著(zhù)尊老、敬老、愛(ài)老。
無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著(zhù)干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì )再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們；有好喝的自己舍不得喝就留給我們；我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿；也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買(mǎi)許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢(qián)給我們買(mǎi)零食；更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著(zhù)，不讓我們在校門(mén)口干著(zhù)急。
秋天天氣轉冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷？”這時(shí)我便會(huì )不耐煩地轉過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷�！毙睦镞�不住的埋怨奶奶太羅里吧嗦！往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話(huà)，就插上一句：“知道了，知道了！”就覺(jué)得整天聽(tīng)著(zhù)一句話(huà)，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。
歸根結底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢？雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家園，但我們可以從身邊的老人做起，用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們。
重陽(yáng)節隨筆3
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋高氣爽的季節里，我們又迎來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節�！熬拧卑N著(zhù)長(cháng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康�！熬拧贝碇�(zhù)中國人民的喜悅、興奮。因此，傳承著(zhù)五千年文化美德的炎黃子孫又把重陽(yáng)節定為老人節。尊敬老人是種美德，也是一種文明，在這特別的日子里，我們該為爺爺奶奶做些什么呢？每天，在校門(mén)口等候的是爺爺奶奶；在菜市場(chǎng)打轉，提著(zhù)大包小包的是爺爺奶奶；在公園里推著(zhù)嬰兒車(chē)，哄著(zhù)孩子睡覺(jué)的還是爺爺奶奶……
一到過(guò)年過(guò)節就更不用說(shuō)了，當我們在沙發(fā)上嗑著(zhù)瓜子看著(zhù)電視時(shí)，在廚房里忙得不亦樂(lè )乎的總是爺爺奶奶，唉！今天，是爺爺奶奶自己的節日，得讓他們輕松輕松，我的心里打著(zhù)小算盤(pán)，走下了樓梯……
來(lái)到廚房前，里面正“煙霧裊裊”，爺爺正忙得不可開(kāi)交地為我們準備晚上美味的菜肴。而奶奶在一旁抱著(zhù)哇哇大哭的小堂弟來(lái)回走動(dòng)不停地哼唱著(zhù)�？吹竭@情景，我不由得心酸起來(lái)，心想：爺爺奶奶苦了一輩子，累了一輩子，本該好好享享清福，可如今為了我們一家人一刻也不停歇，難怪經(jīng)常腰酸背痛呢！于是，我很快地吃完晚飯，幫媽媽洗完碗后，迅速跑到了二樓，碰巧看見(jiàn)爺爺奶奶難得坐在沙發(fā)上休息。我突然發(fā)現爺爺奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿(mǎn)皺紋的`臉竟是那樣的疲憊。我輕輕地走過(guò)去，不露聲色地幫爺爺奶奶捶起背來(lái)。一會(huì )兒，幫爺爺這邊捶錘，那邊按按；一會(huì )兒，給奶奶這邊按按，那邊捏捏……
看著(zhù)我一本正經(jīng)的樣子，爺爺奶奶情不自禁露出了久違的微笑�！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容……”剎那間，我用心靈的相機拍下了這感人的一幕，爺爺奶奶的微笑不正是一幅最美的“夕陽(yáng)紅”嗎？
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！闭娴膽摳兄x，感謝有這樣一個(gè)傳統的老人節日，讓我們有時(shí)間和機會(huì )孝敬老人，感受親情。朋友們，不用在乎關(guān)愛(ài)的形式，更不要在節日的時(shí)候才表達心意，讓我們從現在開(kāi)始，從每一刻做起！善待老人，就是善待我們自己。
重陽(yáng)節隨筆4
“九九”重陽(yáng)節前夕，幼兒園組織近80位退休教師開(kāi)展了參觀(guān)北京故宮博物館活動(dòng)，并安排幼兒園領(lǐng)導全程陪同參加。
一上午，退休教師們在引導員的帶領(lǐng)下從金水橋南側門(mén)進(jìn)入太和門(mén)進(jìn)入太和殿前廣場(chǎng)，沿著(zhù)故宮中軸路，依次參觀(guān)中和殿、保和殿、乾清門(mén)、乾清宮、交泰殿、坤寧宮，再經(jīng)過(guò)御花園進(jìn)入漱芳齋，最后從順貞門(mén)離開(kāi)，每個(gè)景點(diǎn)都有講解員的細致講解，故宮文化的博大精深更進(jìn)一步激發(fā)了大家愛(ài)祖國、愛(ài)北京的情懷，整個(gè)參觀(guān)過(guò)程緊湊而有興致。
在品賞了故宮博物院雄偉、堂皇、莊嚴的建筑之后，老園丁們感慨萬(wàn)千頻頻贊嘆：“故宮建筑濃縮了中國古代建筑藝術(shù)的精華，紫禁城建筑群、古代藝術(shù)品收藏及宮廷史跡的主要展示內容展現了中國古人無(wú)以倫比的聰明智慧和功底深厚的藝術(shù)造詣�！薄拔覀�?yōu)樽鎳湴涟痢薄?/p>
參觀(guān)完畢，幼兒園領(lǐng)導與退休老師共進(jìn)午餐，轉達上級領(lǐng)導、幼兒園集體對老同志的深切問(wèn)候，了解老同志的身體、生活近況，和他們一起暢談?dòng)變簣@的明天。
尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的'傳統美德。多年來(lái)，幼兒園堅持關(guān)心教師退休后的生活，積極組織老教師開(kāi)展科學(xué)文明健康的文體活動(dòng)，不斷豐富老教師的精神、文化生活。
參觀(guān)活動(dòng)使退休教師們放飛了心靈，豐富了知識，促進(jìn)了交流，同時(shí)感受到祖國歷史的悠久，祖國今天的富強，共同憧憬著(zhù)幼兒園和諧發(fā)展的共同愿景。
重陽(yáng)節隨筆5
我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明中含有遵老，敬老，愛(ài)老，助老的傳統美德。最近從新聞媒體討論的話(huà)題中可以看出，努力建設和塑造一個(gè)具有高度文明，能與國際接軌的國際形象，而遵老，敬老，愛(ài)老，助老就是其中的一項內容。
在建設和諧社會(huì )的今天;我們西安在老人節免費為老人乘車(chē)游二環(huán)，來(lái)了兩萬(wàn)多老人，另他們難以接待，有的老人暈倒都不舍得通知兒女�？磮蠛罅砣怂岢�，人總是要老的。過(guò)去老人們以滿(mǎn)腔熱血為民族解放和國家的建設奉獻了自己的青春和力量，為社會(huì )的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績(jì)，吃盡了千辛萬(wàn)苦。在家里更是，人常說(shuō)可憐天下父母心，我深有體會(huì )，我們的父母處的年代和帶兒女的辛苦人人知道�，F在老了又不愿打擾兒女的工作，自己孤獨的生活，就像滿(mǎn)文軍在歌里唱的“你靜靜的離去，一步一步孤獨的背影，一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的'心有誰(shuí)還能夠體會(huì )，春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲，你把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè )�！闭鎸�(shí)的唱出了我們的心聲。父母無(wú)私的把全部的愛(ài)給了我們兒女，自己默默的老去，想想我心里很傷感!
在這里我想說(shuō)點(diǎn);作為兒女應該抽時(shí)間�；丶铱纯�，老人沒(méi)時(shí)間等我們有時(shí)間，為父母盡盡孝心，捶背揉肩，噓寒問(wèn)暖，多吃幾頓團員飯，為老人洗洗衣服陪陪他們，象照顧孩子那樣呵護他們，讓我們的父母愉快的度過(guò)晚年。不要找借口說(shuō)原因，免的以后心里悔恨自己。老人節，我在電話(huà)里和父母聊天盡一個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)到父母在電話(huà)里非常高興的語(yǔ)氣，我很激動(dòng)，也很難受，雖說(shuō)他們一切都好，但是在我的內心總有內疚的感覺(jué)。通完話(huà)我的心情久久不能平靜，眼前浮現父母慈祥的笑容，心里蕩起無(wú)數的感慨，想起童年，想起父母年輕的笑臉，許多許多�，F在快80歲了想想我就傷感整夜難眠!
我們應該感謝，感謝有這樣一個(gè)傳統的老人節日，讓我們有時(shí)間和機會(huì )孝敬老人，感受親情。九九重陽(yáng)，秋高氣爽，沉淀著(zhù)金秋的豐碩，感受了生活的溫聲。祝天下父母，健康長(cháng)壽!
重陽(yáng)節隨筆6
九九重陽(yáng)是老年人的節日，自然也是我奶奶的節日，我一直在想這一天我能給奶奶做些什么事呢？怎樣做才能讓她快樂(lè )呢？
我愛(ài)我的奶奶，因為我的.媽媽長(cháng)年在北京工作，是奶奶照顧我的一切。我知道她很幸苦，所以重陽(yáng)節這天我決定幫奶做家務(wù)。
吃完飯，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，今年的家務(wù)我包了，您去休息吧！”
說(shuō)干就干，首先我整理好沙發(fā)上的東西，接著(zhù)開(kāi)始洗碗，洗完碗后把它們放消毒柜。然后，我又開(kāi)始掃地……就這樣，我把家里打掃的干干凈凈。
我又去洗了蘋(píng)果和葡萄，我笨拙地拿起刀一下又一下地削著(zhù)，可是我削的蘋(píng)果不是這里一個(gè)坑就是那里一個(gè)坑，活象一只“賴(lài)蛤蟆”。然后，我把削好的蘋(píng)果一塊一塊地切開(kāi)，和紫瑩瑩的葡萄放在一起，做成了一個(gè)大大的水果拼盤(pán)，送給奶奶當節日禮物。
我滿(mǎn)心歡喜地把我的杰作送到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，節日快樂(lè )，請吃水果！”奶奶嘗了一大口說(shuō)：”寶貝，你做的水果拼盤(pán)可真甜��！你長(cháng)大了，知道孝敬奶奶了�！澳棠绦α�，笑的臉上樂(lè )開(kāi)了花。
重陽(yáng)節讓我體會(huì )到，其實(shí)老人們也是需要關(guān)愛(ài)的，我們應當幫她們做一些力所能及的事，讓她們感到幸福。
重陽(yáng)節隨筆7
今天是重陽(yáng)節的前一天，我們請來(lái)了小朋友的爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)幼兒園和我們的小朋友一起搞重陽(yáng)節的活動(dòng)。小朋友們都非常的興奮，都知道自己的家長(cháng)要來(lái)學(xué)校和自己一起搞活動(dòng)，都非常的愿意表演節目給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看。
下午兩點(diǎn)過(guò)我們就早早的起床開(kāi)始整理，三點(diǎn)鐘的.時(shí)候準時(shí)讓家長(cháng)們進(jìn)來(lái)和小朋友一起上課。我們班上的家長(cháng)都很配合，幾乎所有的家長(cháng)都來(lái)了，很認真的看著(zhù)小朋友們上課，小朋友們也都很積極的來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，她們認真的上課，開(kāi)心的表演歌曲，高興的和家長(cháng)一起做游戲�？吹某鰜�(lái)我們班的小孩都很有表現自己的欲望。以后我們也會(huì )多開(kāi)展此內的活動(dòng)，讓我們的家長(cháng)和小孩多多的互動(dòng)，讓家長(cháng)也了解我們孩子在園的學(xué)習情況。
重陽(yáng)節隨筆8
今天重陽(yáng)節也是老人節，我和媽媽打算去給外公外婆家送禮物�？墒�，送什么禮物好呢？這個(gè)問(wèn)題我和媽媽想了很久，最后我們決定給外公和外婆做一頓飯來(lái)當禮物。因為我們覺(jué)得以前都是外公外婆做飯給我們吃，這次就讓我們給外公和外婆做一頓飯。說(shuō)干就干，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，我們賣(mài)了一只鴨子，還有其它的菜，就到外公外婆家去了。
我們一進(jìn)門(mén)就對外公外婆說(shuō)：“外公外婆，我祝福你們節日快樂(lè )！”
“今天我們來(lái)給你們做飯，你們只需等著(zhù)吃飯就可以了�！蔽矣终f(shuō)。
“好好好，你們做飯�！蓖夤馄判χ�(zhù)說(shuō)。
我和媽媽先把鴨子洗干凈，放在沙？里面燒，再在？里抄了一些菜就好了，我們把外公外婆叫下來(lái)吃飯，我們一會(huì )兒吃飯，一會(huì )兒聊天，外公說(shuō)：“今天我真開(kāi)心！”謝謝桐桐和媽媽一起給我們做飯�！啊蓖夤馄拍銈兿矚g我以后經(jīng)常和媽媽一起給您們做飯�！拔艺f(shuō)。外公外婆異口同聲地說(shuō)：”喜歡�！拔覀兇蠹叶夹α�
重陽(yáng)節隨筆9
歲歲重陽(yáng)，
盛世重陽(yáng)。
華夏宏圖之闊，
錦繡河山輝煌。
北國白雪銀裝裹，
南域熱浪風(fēng)雨狂。
秋高氣爽，
北雁南翔。
重陽(yáng)巧遇華誕，
黃金周逢重陽(yáng)。
登高望遠身康健，
心曠神怡情歡暢。
日曰疊成昌，
閏九雙重陽(yáng)。
細雨時(shí)續時(shí)斷，
風(fēng)光旖旎泛黃。
原野五谷香千里，
花果山上泛瓊漿。
雙鬢染秋霜，
月明品佳釀。
遠朱近墨分涇渭，
善惡美丑自掂量。
悠悠歲月能奢幾重陽(yáng)?
不覺(jué)雄雞黎明又高唱。
重陽(yáng)節隨筆10
重陽(yáng)節――老人節，一個(gè)被年輕一代遺忘的節日，以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買(mǎi)新衣服了，快要生日了憧憬著(zhù)能得到什么樣的禮物。而今年的重陽(yáng)節使我接受了一次人生的洗禮。
今年重陽(yáng)節我們邀請了所有孩子的爺爺奶奶來(lái)到我們幼兒園參加慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠�，表演節目，還讓家長(cháng)們準備合適的禮物通過(guò)孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開(kāi)，幸福之情在布滿(mǎn)皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時(shí)也感謝幼兒園的老師們。通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛(ài)爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿(mǎn)足，同時(shí)這也是一個(gè)對孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機。相信這個(gè)美好的`情感對孩子們的未來(lái)發(fā)展將是不可或缺的重要部分。
平時(shí)看著(zhù)放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì )充滿(mǎn)羨慕的看著(zhù)這幸福的兩代人，卻沒(méi)有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細語(yǔ)的安慰著(zhù)，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著(zhù)。在人們歌頌母愛(ài)，父愛(ài)的同時(shí)也希望不要忘記在孩子們人生道路上一個(gè)重要的角色――爺爺奶奶。
重陽(yáng)節隨筆11
聽(tīng)老師說(shuō)，農歷九月初九是中國的一個(gè)傳統節日——重陽(yáng)節，這是一個(gè)孝敬老人的節日。我也經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，中國的傳統美德就是要孝敬老人。事實(shí)上，我也是經(jīng)常這么去做的。
有一天，我在公共汽車(chē)上坐著(zhù)。車(chē)在一個(gè)站臺停下了，上來(lái)了一位老人，這時(shí)候車(chē)子上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我連忙站起身來(lái)，跟老爺爺說(shuō)：“爺爺您到這里來(lái)坐吧�！崩蠣敔斪吡诉^(guò)來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，然后就坐下來(lái)了，一直在夸我是個(gè)懂事的.好孩子。
下車(chē)后，媽媽對我說(shuō)：“你覺(jué)得該不該讓這個(gè)老爺爺坐呢？”我說(shuō)：“當然應該啦�！眿寢寙�(wèn)我那是為什么呢？我說(shuō)因為爺爺他老了，站在車(chē)子上很容易摔倒，而我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，在車(chē)子上隨便抓住一個(gè)東西就不會(huì )摔倒了。而且如果真的摔倒了的話(huà)，小孩子摔倒了再爬起來(lái)也沒(méi)什么事，如果是老爺爺摔倒了，那就麻煩了，老爺爺很容易骨折的。媽媽說(shuō)：“我的兒子越來(lái)越懂事羅�！�
有時(shí)候，我在路上走的時(shí)候會(huì )看到一些爺爺奶奶在路邊乞討，就會(huì )問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冊趺戳�？他們沒(méi)有家嗎？他們?yōu)槭裁床蝗フ宜麄兊膬号�？有時(shí)候，看到爺爺奶奶很危險地過(guò)馬路，我就會(huì )想，如果路邊的行人能幫他們就好了。我也經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，農村里的老人更可憐，老了沒(méi)有保障，有病了也不能及時(shí)治療，有的爺爺奶奶甚至連飯都吃不飽。我就想如果天天都是重陽(yáng)節就好了，那爺爺奶奶們就能天天得到關(guān)愛(ài)。
重陽(yáng)節隨筆12
今天是農歷九月初九，是一年一度的重陽(yáng)節，也是老人們的節日，尊敬老人關(guān)愛(ài)老人是我們的傳統美德，于是學(xué)校就組織了我們去福利院慰問(wèn)老人的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常的有意義。
我們帶著(zhù)慰問(wèn)品來(lái)到了福利院。只見(jiàn)這里的環(huán)境真優(yōu)美，一幢幢樓房撥地而起，綠樹(shù)成蔭，花草遍地，不亞于上海的居民樓。我們先是慰問(wèn)表演，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，極為賣(mài)力，把老人引得哈哈大笑。就在這時(shí)，我突然發(fā)現在窗簾后面藏著(zhù)一個(gè)老爺爺的臉。我想：其他老人都出來(lái)了，為什么這位老爺爺不出來(lái)呢“下面是問(wèn)候交談，請同學(xué)們和老人們拉拉家常�！敝鞒秩说脑�(huà)打斷了我的思緒。好奇心促使我去那個(gè)老爺爺的房間。我輕輕推開(kāi)門(mén)，老爺爺一看是我們來(lái)了便熱情地招待我們。我看了看老爺爺，只見(jiàn)他的頭發(fā)全白了，眼睛深陷在眼窩里。我們替他捶背的時(shí)候，他雙手緊緊握住我們的手說(shuō)：“好孩子，你們有這份心就夠了，你們這些孩子都不嫌棄我們，真好!”我們又為老爺爺整理了房間，老爺爺連聲說(shuō)謝謝。他小心翼翼地從一個(gè)隱蔽的地方拿出幾塊糖說(shuō)：“這是我的一點(diǎn)心意，你們拿著(zhù)吃吧�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“老爺爺，您為什么剛才不出去呢”老爺爺苦笑著(zhù)說(shuō)：“我發(fā)燒 38℃，不能出去�！薄班�，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�。我們又問(wèn)了老人許多問(wèn)題，知道了他姓樊，今年 78 歲。直到老師叫集合時(shí)，
我們才依依不舍地離開(kāi)了。
今天我知道了尊老愛(ài)幼的重要性，更明白了作為 21 世紀的`小學(xué)生，更應該尊重老人，關(guān)心老人不嫌棄老人。啊!充實(shí)的一天! 重陽(yáng)節綜合實(shí)踐隨筆 4 九九重陽(yáng)節，我報名參加了學(xué)校的探訪(fǎng)活動(dòng)。
這次的對象是敬老院。以往我雖多次參加過(guò)此種活動(dòng)，但那是去孤兒院之類(lèi)的。因此，這次我有點(diǎn)遲疑了。不是嗎，看到那些小朋友蹦蹦跳跳的，總比在敬老院里陰風(fēng)陣陣、死氣沉沉的好得多。但在老師的鼓勵下，我還是把名字填上去了。
當日，我們從學(xué)校步行到了日的地。我不禁感到意外，那里的環(huán)境比我想像的好多了。該院的建筑物，都圍繞著(zhù)一個(gè)花園豎立著(zhù)。這個(gè)花園雖然不大，但都種滿(mǎn)了各種小植物，空氣清新，亦格外關(guān)觀(guān)。此時(shí)，花園中排滿(mǎn)了小凳，有不少老人坐在那兒，臉上泛著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，齊聲說(shuō)歡迎。跟他們打過(guò)招呼之后，我們幾個(gè)負責表演的同學(xué)，便開(kāi)始為老人們唱歌和伴奏。唱著(zhù)唱著(zhù)，忽然有位老伯伯站了起來(lái)，走到我們附近，跟著(zhù)一音樂(lè )跳起舞來(lái)。接著(zhù)，有更多的人都走上來(lái)，包圍著(zhù)我們。而那些行動(dòng)不便的公公、婆婆也坐在椅子上使勁地拍掌打節奏和歌唱，連職員們也不甘示弱，大聲哼著(zhù)山歌來(lái)助興，弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在這個(gè)環(huán)境中，剎那間。我像忘掉了世界似的，聲音越唱越響亮，情緒越唱越激昂。我多么想以歌聲挽留住這無(wú)限歡悅的時(shí)刻啊! 接著(zhù)，我們還參觀(guān)了他們的住所，又慰問(wèn)病臥在床上的公公、婆婆們。他們有的還感動(dòng)得流下了熱淚、令我們的眼眶紅得像火一樣。最后，我們?yōu)槔先藗兣砂l(fā)了學(xué)校預先準備的禮物，便依依不舍地離去了。
經(jīng)過(guò)這次的探訪(fǎng)，我才明白自己錯了。敬老院并不是從前無(wú)知的我所想的那般死寂，那里充滿(mǎn)了生氣、活力。充滿(mǎn)了歡笑和關(guān)愛(ài)。
重陽(yáng)節隨筆13
古往今來(lái)，寫(xiě)出詠嘆重陽(yáng)詩(shī)篇的多半是上了年歲的游子，可見(jiàn)重陽(yáng)是游子的思親日，是人生不惑之年以后的歲月感悟日。重陽(yáng)，九九歸一，是滄桑歲月的'重疊、是人生暮年的象征。
水流云在。多少感嘆滄桑歲月的詩(shī)人，也不知幾經(jīng)輪回仙體何在，然九九重陽(yáng)卻依然流傳。近年來(lái)，不知是何人主張，定重陽(yáng)節為“敬老節”確實(shí)是“聰明”之舉。
往昔重陽(yáng)登高思親，雖寓有敬老涵義，但畢竟沒(méi)有明確是“敬老節”，追根溯源大概有以下原因。一是中國從孔孟的儒家思想統領(lǐng)精神世界以來(lái)，忠君敬老是人們的道德準則，從出生到老去都不會(huì )違逆，年年歲歲敬老如斯，何需定一個(gè)“敬老節”？再就是重陽(yáng)登高思親感嘆歲月，情感復雜寓意深刻，何以冠一個(gè)“敬老”就可了得？
重陽(yáng)節隨筆14
“整容”的重陽(yáng)節
重陽(yáng)節長(cháng)什么樣？賞菊、登高、嗅戰地黃花分外香，溫一壺菊花酒，承歡父母膝下，表達孝心，此為重陽(yáng)之原貌。只是不知從什么時(shí)候起，重陽(yáng)節的容貌發(fā)生了變化，它與其他的節日越長(cháng)越像，如同按相同的模子“整了容”。
其實(shí)，節日們原本各具容貌。比如屈原沉身汩羅有了端午，貌為忠義；介子推殞命火海有了寒食，貌為志潔。又比如，“千里共嬋娟”是中秋之貌，“遍插茱萸少一人”是重陽(yáng)之貌。不管狀貌如何，其背后都有強大的精神支柱支撐，給人以精神上的慰藉和心靈上的洗滌�？墒橇钊烁械酵葱牡氖�，這些節日的原貌早已不復存在，人們似乎都忘記了節日的真正意義，而統一用“假日”來(lái)作為唯一的紀念方式。
看看被“整容”的重陽(yáng)節，如今有多少人能體會(huì )到“菊花須插滿(mǎn)頭歸”的心境？被“整容”的重陽(yáng)節，失去了獨特精神容貌的重陽(yáng)節，還是“孝道”的載體嗎？莫非在一些人的心中，回家是其次，而閑逛狂購、游山玩水才是他們的本意？我想，倘若心中無(wú)孝，即使每天都是法定假期，也不會(huì )給“空巢老人”帶來(lái)溫暖，那只會(huì )給他們帶來(lái)另一種形式的“空巢”。
試問(wèn)，到底是誰(shuí)給重陽(yáng)節之類(lèi)的'節日“整了容”，使當今社會(huì )陷入一種“節日三百，一言以蔽之，日‘放假’”的尷尬局面呢？
我想，商家的手里握了一把“手術(shù)刀”，毀了其精神容貌，賦予其物質(zhì)容貌——將節日與商品掛鉤。過(guò)度包裝的月餅、奇形怪狀的粽子……誠然，節日的物質(zhì)容貌豐富了，可它的精神容貌卻皺紋橫生，美麗不再。
除此之外，作為消費者的我們也難辭其咎。我們的精神是否在日益萎縮？傳統節日背后的傳統美德是否正在被我們逐漸忘記，以至于我們只能在被“整容”的重陽(yáng)節里借著(zhù)“假期三天”用“快遞”的物質(zhì)來(lái)表達孝心呢？
干山萬(wàn)水擋不住孝心的啟程。與其幻想通過(guò)增加法定假日來(lái)增加回家的次數，倒不如來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的省親之旅。有孝心，無(wú)關(guān)假期。真孝子，時(shí)刻可以盡孝！
“整容”前的重陽(yáng)節似一只木舟載著(zhù)“孝”從歷史長(cháng)河上游緩緩駛來(lái)，若想它繼續駛向彼岸，便請整回它原本的容貌吧。
重陽(yáng)節隨筆15
今天就是農歷的九月初九，也就是我們國家的傳統節日――重陽(yáng)節了呢。民間在重陽(yáng)節當日有著(zhù)登高和插茱萸的風(fēng)俗，王維的詩(shī)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”說(shuō)的就是重陽(yáng)節的習俗呢。
除此之外，九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(cháng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老的活動(dòng)。在20xx年我國法律明確每年的'農歷九月初九為老年節，是一個(gè)屬于老年人的節日了呢。