幼兒園公共關(guān)系管理

時(shí)間:2022-11-05 18:00:12 公共管理 我要投稿
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幼兒園公共關(guān)系管理

  一、幼兒園公共關(guān)系概述

幼兒園公共關(guān)系管理

 。ㄒ唬┕碴P(guān)系的含義

  1、公共關(guān)系是一種新型的管理思想和管理哲學(xué)

  2、公共關(guān)系是一種新的管理職能

  3、公共關(guān)系是組織對自己聯(lián)系和服務(wù)對象之間的關(guān)系

 。ǘ┯變簣@公共關(guān)系的含義

  幼兒園公共關(guān)系是幼兒園為實(shí)現教育目標,有組織有計劃地運用各種傳播手段與外部溝通聯(lián)系,在幼兒園與公眾之間建立和發(fā)展相互理解與支持的關(guān)系,以塑造幼兒園這一社會(huì )組織的良好形象和創(chuàng )造最佳教育環(huán)境的社會(huì )實(shí)踐。

 。ㄈ┯變簣@公共關(guān)系的作用

  1、開(kāi)放辦園,滿(mǎn)足社會(huì )教育需求

  2、優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦園質(zhì)量

  3、樹(shù)立幼兒園的良好形象,提高競爭力

  4、爭取社會(huì )的廣泛支持,開(kāi)發(fā)教育資源

  二、幼兒園公共關(guān)系的對象、內容與原則

 。ㄒ唬┯變簣@公共關(guān)系的對象

  1、公眾的含義

  公眾是指與組織發(fā)生直接或間接關(guān)系,對該組織的生存和發(fā)展具有現實(shí)或潛在影響力的個(gè)人、群體和社會(huì )團體。

  2、公眾的分類(lèi):

  依據公眾與幼兒園的密切程度劃分為:非公眾;潛在公眾;知曉公眾;行動(dòng)公眾

  依據公眾與幼兒園有無(wú)歸屬關(guān)系劃分為:內部公眾;外部公眾

 。ǘ┯變簣@公共關(guān)系的內容

  1、幼兒園內部的公共關(guān)系:

  對教職工的公共關(guān)系;

  對幼兒的公共關(guān)系;

  對主辦單位的公共關(guān)系。

  2、幼兒園外部的公共關(guān)系:

  幼兒園對家長(cháng)的公共關(guān)系

  幼兒園對社區的公共關(guān)系

  幼兒園對上級教育行政部門(mén)的公共關(guān)系

 。ㄈ┯變簣@公共關(guān)系的原則

  1、信譽(yù)至上原則

  2、公開(kāi)開(kāi)放原則

  3、互惠互利原則

  4、全員公關(guān)原則

  三、幼兒園公共關(guān)系的途徑與方法

 。ㄒ唬┯變簣@公共關(guān)系的途徑

  1、從內部公關(guān)做起

  ·努力做好本職工作,提高辦園質(zhì)量是幼兒園公共關(guān)系的根本

  ·貫徹全員公關(guān)的原則

  2、努力做好家長(cháng)工作,取得家長(cháng)的支持、理解和信任

  ·通過(guò)多種形式,就孩子的教育問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行有針對性的交流

  ·讓家長(cháng)參與幼兒園的保教工作與管理

  ·開(kāi)展多種形式的家庭教育服務(wù)

  ·主動(dòng)想家長(cháng)宣傳和介紹幼兒園

  3、服務(wù)社區,在社區公眾中樹(shù)立幼兒園的良好形象

  ·了解社區公眾的教育需求,開(kāi)展多種形式的教育服務(wù)

  ·積極參加社區公益活動(dòng)

  ·充分利用社區資源

 。ǘ┯變簣@公共關(guān)系管理的方法

  1、向幼兒家長(cháng)及社區公眾展示幼兒學(xué)習的過(guò)程和成果

  2、向家長(cháng)和社區公眾印發(fā)宣傳材料

  3、利用公共傳媒手段,主動(dòng)宣傳

  四、幼兒園公共關(guān)系管理中應注意的問(wèn)題

 。ㄒ唬┯變簣@管理者必須澄清認識

 。ǘ┙M建幼兒園公共關(guān)系委員會(huì ),安排專(zhuān)人負責

 。ㄈ┲贫üP(guān)計劃與詳細的公關(guān)方案

  幼兒園家長(cháng)工作

  一、幼兒園家長(cháng)工作的意義

  二、幼兒園家長(cháng)工作的形式和方法

  三、幼兒園家長(cháng)工作的管理與指導

  幼兒園與社區

  社區的含義

  社區指共同地域范圍生活的人群,這是在相對獨立的地域中,以一定的社會(huì )關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系為基礎組織起來(lái)的共同生活的人口群體,是相對獨立的地域社會(huì ),即社會(huì )區域共同體。

  幼兒園教育有社會(huì )化、社區化的趨勢

  幼教機構與所在社區的雙向服務(wù)

  一、發(fā)掘社區資源,爭取家長(cháng)和社區各方面力量的支持

  二、積極探索幼兒園為社區服務(wù)的措施途徑

  三、主動(dòng)搞好社會(huì )協(xié)調,發(fā)揮綜合整體效益

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