考風(fēng)考紀心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的考風(fēng)考紀心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )1
加強考風(fēng)考紀建設，是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵，是強化教學(xué)管理、實(shí)施質(zhì)量監控的重要組成和必要手段。為嚴抓考風(fēng)、嚴肅考紀，采取了一系列創(chuàng )新舉措，精心組織，合理安排，效果顯著(zhù)。
一、充分利用高考視頻監控平臺、校園廣播及主題班會(huì )加強宣傳，積極營(yíng)造氛圍�？记敖M織學(xué)生收聽(tīng)廣播動(dòng)員講話(huà)，召開(kāi)主題班會(huì )；同時(shí)安排每班3名學(xué)生代表參觀(guān)高考視頻監控平臺，并要求向全班同學(xué)進(jìn)行反饋。這些舉措對端正考風(fēng)、嚴肅考紀起到了良好的宣傳教育作用，營(yíng)造出誠信考試的'良好氛圍。
二、首次設置誠信考場(chǎng)，以此提高學(xué)生的自律意識和誠信觀(guān)念。本次考試分別設置了四個(gè)誠信考場(chǎng)，兩個(gè)年級共300多名學(xué)生自愿報名參加了在誠信考場(chǎng)的考試，并簽訂了誠信考試承諾書(shū)。這些考場(chǎng)內雖無(wú)人監考，但考生均做到了嚴格自律和模范遵守考場(chǎng)紀律，考風(fēng)良好，對全體考生起到了積極的榜樣示范作用。
三、加強考試過(guò)程管理，實(shí)行分包樓層、不定時(shí)巡查的紀檢巡視模式。所有監考教師認真負責，紀檢巡視員監督到位。同時(shí)，考試期間，所有考場(chǎng)全程開(kāi)啟視頻監控，發(fā)現問(wèn)題，當場(chǎng)糾正，并在下一場(chǎng)開(kāi)考前及時(shí)向全體考生通報。
這些舉措的實(shí)行，營(yíng)造了一個(gè)公平競爭、嚴肅認真的考試氛圍，有力保證了本次期中考試的順利進(jìn)行，受到了廣大師生及家長(cháng)的一致好評。只有堅持不懈、持之以恒抓好考風(fēng)考紀，才能更好的推進(jìn)學(xué)校踏實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，才能進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校良好形象，實(shí)現讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的辦學(xué)目標。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )2
教育考試考風(fēng)考紀工作，只要領(lǐng)導重視，組織嚴密，措施得力，依法治考，監考人員按規定公證認真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確�？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì )信譽(yù)。
考風(fēng)考紀的好壞是教育考試工作的生命線(xiàn)。嚴肅考風(fēng)考紀，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣，是維護教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。截至目前，我們教育考試有全國普通高考、成人高考、高等教育自學(xué)考試、中考、高中畢業(yè)會(huì )考等，在這諸多的考試中，國家教育部明令禁止考試不能作弊，但仍有少數考生置國家考風(fēng)考紀于不顧，存在僥幸心理，作弊事件時(shí)有發(fā)生。本文結合我組織招生考試工作近十個(gè)春秋就嚴肅考風(fēng)考紀談點(diǎn)認識。
一、領(lǐng)導重視，依法治考
教育考試是一個(gè)國家意志的具體體現。幾年來(lái)，我市政府、教育局領(lǐng)導高度重視教育考試工作，把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程，并把每一次大型考試工作作為一件大事來(lái)抓，召開(kāi)考前會(huì )議，對考試的組織管理做出具體的工作安排，落實(shí)責任，明確任務(wù)，對可能出現或發(fā)生的問(wèn)題提出防范措施，并制定應急預案。領(lǐng)導在考試期間到考點(diǎn)親臨坐鎮指揮，隨時(shí)解決發(fā)生的各種問(wèn)題。組織人大、政協(xié)、紀檢、監察等部門(mén)領(lǐng)導巡視考場(chǎng)。通過(guò)幾年實(shí)踐，我深深體會(huì )到各級領(lǐng)導重視和強有力的支持是搞好考試的關(guān)鍵。
二、臨考前，加強對考生考風(fēng)考紀教育
一是考前對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀的宣傳，教育，使參考人員在應試前明確考試紀律重的要性和考試的嚴肅性，在報名時(shí)利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀律，為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》、《考生考試誠信承諾書(shū)》發(fā)至每位考生，讓其認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )�？记�，考試機構與各考點(diǎn)（基層學(xué)校）簽訂責任書(shū)，利用向考生發(fā)放準考證的`時(shí)機，向每個(gè)考生宣傳《考生考試誠信承諾書(shū)》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級為單位集中進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，督促考生按規定應考。
二是做好考場(chǎng)里的宣傳教育，每次考試，均在考點(diǎn)門(mén)口及教學(xué)樓門(mén)前的醒目處設置宣傳欄，考場(chǎng)內、黑板上張貼《考生守則》、《違紀考生處罰辦法及規定》，使每位考生進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)均能感到教育考試的嚴肅性，認識到組織機構在認真地抓考風(fēng)考紀，從而使少數抱有作弊念頭的考生也會(huì )自覺(jué)地恪守考場(chǎng)紀律。
三是抓住考前時(shí)機，監考要認真負責地向考生宣讀《考場(chǎng)規則》、《違紀考生處罰辦法和規定》，告訴考生在考場(chǎng)將受到考試紀律的約束，只要監考人員嚴肅、認真，考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀教育。通過(guò)幾年來(lái)的工作實(shí)踐，我認為嚴肅考風(fēng)考紀，要懲防并舉，注重預防的方針。
三、對監考人員加強管理
一是培訓監考人員，不走過(guò)場(chǎng)，嚴格教育，認真培訓，考點(diǎn)主任與監考人員簽訂《鞏留縣監考人員責任書(shū)》，同時(shí)集體學(xué)習《監考人員守則》，真正做到先培訓后上崗，不培訓不上崗，實(shí)行“民漢”混監，對不能認真履行監考職責的，及時(shí)撤換，堅決杜絕濫竽充數，真正選拔出思想作風(fēng)上過(guò)硬，紀律性強，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，業(yè)務(wù)技能熟練的監考工作人員。
二是建立監考工作人員檔案，學(xué)校要將監考工作人員作為監考教師年度考核的依據，并與教師評審晉升職稱(chēng)掛鉤，對違紀監考教師視情節輕重，給予緩評職稱(chēng)1—3年；對已評職稱(chēng)情節較重的給予降一級職稱(chēng)工資的處罰決定。
三是建立“三級約束”機制，即教育行政部門(mén)——考點(diǎn)——監考教師，嚴格考風(fēng)考級管理，監考教師在每次考試工作中履行職責的好壞直接由學(xué)�？己�，學(xué)校承擔考試任務(wù)完成情況，由教育部門(mén)進(jìn)行評估驗收，形成層層考核，層層把關(guān)的三級約束機制，真正做到監考認真負責，考場(chǎng)管理規范，才能起到依法治考之目的。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )3
孟子有云“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！闭\信對于人而言就像是車(chē)子的輪子一樣，沒(méi)有誠信的人是無(wú)法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準則，是人格的體現、是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標準之一。
中學(xué)生作為天之驕子都受過(guò)良好的教育，應該為社會(huì )作出一個(gè)誠信的榜樣吧?然而我們不斷重復的樹(shù)立誠信意識，嚴肅考風(fēng)考紀的呼聲，而現實(shí)卻另人深思�？荚囎鞅走@是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們中學(xué)生呢?不知從何時(shí)起考試的嚴肅性在中學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，在這個(gè)過(guò)程中誠信被我們所遺忘?
選擇作弊就是出賣(mài)自己的人格。這是一種極短視和不負責任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，難道是讓我們在學(xué)校里吃喝玩樂(lè )，不學(xué)無(wú)術(shù)的嗎?考試你可以糊過(guò)去，但你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，能騙別人一輩子嗎?你又對的起你的父母嗎?對于那些學(xué)習成績(jì)不錯，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情，你不僅沒(méi)有誠信，連最起碼的.羞恥心都沒(méi)有。你通過(guò)這樣的方式拿到的入場(chǎng)券你能用的舒坦嗎?你對的起老師和同學(xué)對你的信任嗎?你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂。
作弊給我們帶來(lái)的是不安、是羞愧、是喪失靈魂的軀殼，給社會(huì )帶來(lái)的是失望、是憤怒、是一群沒(méi)有希望的未來(lái)。我們中學(xué)生不能再一直錯下去了。我們應該樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，在社會(huì )競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好我們學(xué)習的時(shí)光，盡量多學(xué)知識，提高自身素質(zhì)�？荚囎鞅字荒苁墙o自己的人格抹黑，是對自己和社會(huì )不負責任的表現�！笆墙鹱拥侥睦锒紩�(huì )發(fā)光”，“沒(méi)有真才識學(xué)，終究要被淘汰”。
誠信若水，讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧
考風(fēng)考紀心得體會(huì )4
考試是檢驗同學(xué)們在校期間學(xué)習成果的手段之一，考風(fēng)考紀的好壞直接影響著(zhù)考試的質(zhì)量，影響著(zhù)競爭的公平、公正性，影響著(zhù)一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對學(xué)�？硷L(fēng)考紀的破壞，也是自我否定的表現，是自信心匱乏的表現，更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏！我們到學(xué)校學(xué)習都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì )更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長(cháng)歷程上留下不光彩的一筆！我們要知道，考試不僅僅是對我們所學(xué)習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jì)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會(huì )引發(fā)同學(xué)們學(xué)習上的不正當競爭，還會(huì )影響同學(xué)們學(xué)習的積極性，更會(huì )妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現�？硷L(fēng)考紀，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證�？硷L(fēng)好，事業(yè)興；考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì )影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀，是一個(gè)十分嚴肅的問(wèn)題�？硷L(fēng)考紀的好壞是學(xué)生考試的生命線(xiàn)。嚴肅考風(fēng)考紀，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣，是維護同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴肅考風(fēng)考紀，是一項關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴肅考風(fēng)考紀，使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確�？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì )信譽(yù)。
好的`考風(fēng)才會(huì )有好的學(xué)風(fēng)。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著(zhù)一點(diǎn)僥幸的心理應付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復習，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探索。營(yíng)造勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識的底蘊，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。
通過(guò)考風(fēng)考紀學(xué)習，我端正了學(xué)習態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀，必將在考試中取得好成績(jì)。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )5
考試是驗證教學(xué)方法，檢測教學(xué)效果、測試學(xué)生學(xué)習情況的主要手段之一，是教學(xué)過(guò)程中的不可或缺環(huán)節，對教學(xué)質(zhì)量的提高起著(zhù)不可抵估的促進(jìn)作用。然而，這一作用只有在考風(fēng)正、考紀嚴的前提下才能得以實(shí)現。近年來(lái)，由于種種原因學(xué)校不同程度地存在考風(fēng)不正、考紀不嚴的問(wèn)題，既挫傷了教與學(xué)的積極性，也嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，給學(xué)校管理、學(xué)生管理和社會(huì )需要帶來(lái)了不少困惑。因此用科學(xué)的態(tài)度正確地認識和對待考試就顯得十分重要和迫切了�，F在就考試中存在的一些問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、考風(fēng)考紀問(wèn)題存在的原因
�。ㄒ唬┱J識問(wèn)題
這是導致考風(fēng)不正、考紀不嚴的原因
1、考風(fēng)考紀教育沒(méi)有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀教育都是“臨時(shí)抱佛腳”，使教育流于形式。少數領(lǐng)導對考風(fēng)不正、考紀不嚴的危害性認識不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀建設，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正�，F象”，無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀不嚴是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數任課教師以學(xué)生考試成績(jì)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據，認為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導學(xué)生，使考試流于形式，導致“高分低能”。
3、有些輔導員認為學(xué)生考試成績(jì)衡量自己的管理“能力”，不是正確引導、嚴格要求，而是聽(tīng)之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標準答案、以提高班級的總成績(jì)，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀律，給監考教師打招呼，送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀律的學(xué)生。
4、有些監考人員事業(yè)心不強、不負責任，認為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的問(wèn)題：
一是學(xué)習目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六十分萬(wàn)歲”等錯誤認識，抱著(zhù)“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來(lái)，糊涂度日，平時(shí)學(xué)習不努力，得過(guò)且過(guò)，考試時(shí)為了過(guò)關(guān)不擇手段地當“抄爺”；
二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習努力，成績(jì)良好，但為了達到更高的目標，特別是學(xué)校規定評優(yōu)的標準，為了追求某門(mén)課程的成績(jì)，鋌而走險以考試舞弊的方式來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心；
三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習努力，但考試成績(jì)不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
�。ǘ┲贫葐�(wèn)題
制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的.規定，但是沒(méi)有執行過(guò)程的檢查，使規定流于形式，這是導致考風(fēng)不正、考紀不嚴的重要原因。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校有《考場(chǎng)規則》，《監考人員職責》等，但無(wú)考試保密制度，更無(wú)約束監考人員執行考場(chǎng)紀律的規定，其結果是干好干壞一個(gè)樣，嚴重挫傷了部分教師的積極性。
�。ㄈ┧刭|(zhì)問(wèn)題
考風(fēng)、考紀與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著(zhù)及其密切的關(guān)系：愛(ài)學(xué)習、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習目的不明確，缺乏自覺(jué)性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀律的較多。
�。ㄋ模┉h(huán)境影響各級各類(lèi)社會(huì )考試不斷在學(xué)校進(jìn)行，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢必波及學(xué)�？硷L(fēng)、考紀建設。
二、考風(fēng)考紀問(wèn)題的主要表現
1、任課教師的問(wèn)題：有些任課教師錯誤的認為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績(jì)，不是在教學(xué)過(guò)程在改進(jìn)自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀(guān)，放松標準，甚至打人情分，給印象分。
2、監考的問(wèn)題：有的監考人員責任心不強，監考時(shí)心不在焉，或看書(shū)看報、或閉目養神、或竊竊私語(yǔ)，不能切實(shí)履行職責。當好好先生，對考試作弊行為視而不見(jiàn)，有的甚至離開(kāi)考場(chǎng)做其他的事情。
3、考生的問(wèn)題：有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習上，而是積極為作弊做準備：將有關(guān)內容寫(xiě)在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴重的偷試題、考卷；考場(chǎng)上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及，不少學(xué)生考試時(shí)進(jìn)行手機舞弊。
三、解決考風(fēng)考紀問(wèn)題的對策
1、領(lǐng)導要提高認識，要把考風(fēng)、考紀當做大事來(lái)抓，并且要常抓不懈。
2、采取強有力的措施，完善各項規章制度，建立巡視負責制度，強化執行中的過(guò)程管理，杜絕考試作弊現象。
3、加強教師職業(yè)道德教育，增強教師的責任感，使考試作弊現象在萌芽中“消失”。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )6
期末即將來(lái)臨，面對這么多的考試，是想誠實(shí)地檢驗自己這一學(xué)期的所得，還是打算讓別人的學(xué)習成果在自己的成績(jì)單上閃光？這是一個(gè)值得我們所有深思的問(wèn)題。
考試是檢查教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習效果的有效手段，考試不僅是對學(xué)生學(xué)習效果的檢驗，也是對學(xué)生理想人格的考驗，是對我們程度的一種考驗，作弊違背誠信是一種可恥行為。作弊不僅是對自己能力的一種否定和蔑視，更是對我校學(xué)風(fēng)建設的一種褻瀆。為了加強我校學(xué)風(fēng)建設，增強大學(xué)生的誠信意識，嚴肅考風(fēng)考紀，校團委決定在全校團員青年中發(fā)起“嚴肅考風(fēng)考紀，端正考試心態(tài)”的倡議：提倡勤奮好學(xué)、反對惰性厭學(xué)；提倡誠實(shí)守信、反對違紀作弊；提倡真才實(shí)學(xué)、反對弄虛作假。
希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試違紀作弊現象；同時(shí)，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監督，用“考試失敗還有機會(huì )，考試作弊失去人格”這句耳熟能詳的`警言來(lái)時(shí)時(shí)提醒我們，讓我們攜手共同營(yíng)造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，共同發(fā)揚“嚴謹為學(xué)，誠信為人”的學(xué)風(fēng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，響應學(xué)校的號召，從自我做起，從現在做起，讓誠信常駐心中，讓校園遠離作弊！為嚴肅的考場(chǎng)紀律莊重的作出“誠信、文明、自律、自覺(jué)”的承諾！
考風(fēng)考紀心得體會(huì )7
今天班級召開(kāi)了關(guān)于考風(fēng)考紀的主題班會(huì )，旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀，強化我們的考試紀律意識，杜絕作弊。
社會(huì )上都在關(guān)注大學(xué)生問(wèn)題，進(jìn)來(lái)有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評論，說(shuō)大學(xué)生的素質(zhì)降低，在社會(huì )上形成了對大學(xué)生進(jìn)行批評的一股潮流。他們的有些過(guò)激的片面的觀(guān)點(diǎn)，我們當然應該理性對待，但是不可否認，問(wèn)題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低，很多大學(xué)生的能力不過(guò)關(guān)，我想與考試的時(shí)候用作弊的方式混過(guò)去，也是不無(wú)關(guān)系的`。
基于掛科會(huì )影響到畢業(yè)，所以很多大學(xué)生平時(shí)不注重學(xué)習，在考試的時(shí)候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來(lái)?yè)Q取一時(shí)成績(jì)的過(guò)關(guān)是不是值得的呢？我認為是不值得的，如果作弊沒(méi)有被抓到，蒙混過(guò)關(guān)了，也會(huì )影響到以后的學(xué)習和工作，不利于長(cháng)遠的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學(xué)校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。
所以作弊是我們都應該摒棄的，更不應該是我們大學(xué)生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學(xué)習的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我做起，從現在做起，從這次期末考試做起，努力復習，不需作弊，我們也會(huì )得到我們想要的成績(jì)。
成績(jì)是考努力學(xué)習爭取的。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )8
一是領(lǐng)導重視，緊抓動(dòng)員部署。學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀教育動(dòng)員部署工作，由全體院領(lǐng)導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過(guò)程督導小組。學(xué)院先后召開(kāi)了全體教職工大會(huì )、考風(fēng)考紀教育動(dòng)員大會(huì )、督導小組會(huì )議，認真傳達并貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀及學(xué)風(fēng)建設工作精神，分工明確、責任到人。
二是教師參與，增強教育實(shí)效。學(xué)院高度重視班級導師與任課教師在考風(fēng)考紀教育中的重要作用。班級導師組織學(xué)生召開(kāi)了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會(huì )暨期末考試動(dòng)員大會(huì )，讓學(xué)生充分認識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習效果的重要方式之一，其真實(shí)性的重要意義，要求學(xué)生認真對待，誠信考試;學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀教育的倡導者、實(shí)踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價(jià)學(xué)生、加強期末考試指導與考風(fēng)考紀教育。
三是主題教育，營(yíng)造良好氛圍。輔導員積極組織各年級召開(kāi)“樹(shù)誠信風(fēng)尚·揚外院風(fēng)范”主題班會(huì )，詳細講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書(shū)”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規章制度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開(kāi)“零作弊”主題班會(huì )，切實(shí)將考風(fēng)考紀教育做到實(shí)處，積極營(yíng)造誠信考試、誠信做人的'良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng )新教育模式。學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線(xiàn)上、線(xiàn)下對考風(fēng)考紀的教育宣傳。設立誠信考試專(zhuān)題專(zhuān)欄，并且通過(guò)各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng )新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實(shí)加強考風(fēng)考紀教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設實(shí)效。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )9
大學(xué)，作為傳授知識的天堂，作為培育人才的基地，以其莊嚴性和神圣性吸引著(zhù)天下有志青年云集影從焉。為不負莘莘學(xué)子求學(xué)之志，大學(xué)必須履行好其崇高的職責，以映照它偉岸的形象。欲達到這一目的，非加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設不及也。加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，不僅關(guān)系到大學(xué)自身的形象，也關(guān)系到眾學(xué)子的前途，還關(guān)系到全社會(huì )的未來(lái)，更關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運。作為天下大學(xué)生之中的普通一員，我有權利也有義務(wù)談?wù)勑ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和我自己乃至所有大學(xué)生的責任。這里，我姑且就校風(fēng)建設談點(diǎn)淺見(jiàn)。
大學(xué)，既然具有傳授知識、培育人才的功能，那么它就應該有一種濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)子們只有在這種風(fēng)氣的熏陶下和這么氛圍的漸染下，才能捐棄雜念，投身到對知識的不懈追求中，進(jìn)而向廣闊的未知世界探索，進(jìn)而不斷豐富我們現有的知識和文明，推動(dòng)著(zhù)整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。然而，這種濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍該如何創(chuàng )造呢?難道幾座巍峨的教學(xué)樓和宿舍樓建起就會(huì )自動(dòng)形成嗎?難道光憑領(lǐng)導的幾句口號和倡議就能當然促成嗎?難道僅靠各個(gè)學(xué)生的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”即可鑄就嗎?非也!這是一個(gè)浩瀚的`工程，是一項艱巨的任務(wù)，是要綜合各個(gè)方面的努力才能達到的：這首先需要學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和極力提倡，并提供其物質(zhì)和精神支持，包括修建寬敞明亮的教室、圖書(shū)館、閱覽室等硬件設施和購置大批圖書(shū)等軟件設施，還要構建起與其它大學(xué)相交流的橋梁，為學(xué)術(shù)思想交流提供便捷，為學(xué)生就業(yè)提供指導。這是形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎;當然更需要我們大家的踴躍參與和積極推動(dòng)，只有我們大學(xué)生自己有對知識的強烈渴望的欲求，有提高自身素質(zhì)的愿望，有“為天地立心，為生民立命，為住圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的鴻鵠大志，才能假學(xué)校提供之便利為我攀登之工具而終有所為也。蘇霍姆林斯基指出："用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng )造周?chē)榫�、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一"。所以說(shuō)，濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍的形成，有賴(lài)于校生雙方的共同的力量。我希望我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍，以培養出匡世濟社的人才，為祖國貢獻力量。
我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍嗎?也許有，但是還不夠。不僅學(xué)校領(lǐng)導尚停留在作表面文章上，更主要的是我們的許多大學(xué)生并沒(méi)有意識到自己的責任。他們留戀于網(wǎng)吧，出入于商場(chǎng)，盤(pán)桓于迪廳，徘徊于電玩甚至出現在不該出現的麻將桌上……或者執著(zhù)于睡眠，或者沉溺于發(fā)呆，或者迷惘，或者絕望……試想，這樣的大學(xué)生如何承擔起社會(huì )主義建設的重責?他們如何能創(chuàng )造出濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍?徒傷之耳!校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設看來(lái)已經(jīng)非常迫切而必須進(jìn)行了。
校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，我有責任，每一個(gè)大學(xué)生都有責任。只要我們大家都這么想，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不成問(wèn)題的。身為大四學(xué)生，離校之際有些話(huà)和同窗及師弟師妹共勉：在高出立，著(zhù)平處望，向闊出行;存上等心，結中等緣，享下等福，以平和之心奮進(jìn)之心面對我們的人生。我希望大家都振作起來(lái)，告別懶惰，告別頹廢，肩負起我們大學(xué)生的責任，則校園之活躍，國家之興盛，人民之富強可即日而待矣!
考風(fēng)考紀心得體會(huì )10
臨近期末，我校積極進(jìn)行考風(fēng)考紀教育。學(xué)校于6月18日下午第三節召開(kāi)了考風(fēng)考紀教育工作會(huì )議，并在會(huì )上宣讀了有關(guān)考風(fēng)考紀的規定，教育學(xué)生一定要明確考風(fēng)和校風(fēng)之間的聯(lián)系，要認識到考試的目的是測試考生的.真實(shí)水平、尋找教與學(xué)的差距。強調了學(xué)生在平時(shí)應該努力學(xué)習，并養成誠實(shí)的好習慣，在考試中要認真應考，不開(kāi)虛作假，考出真實(shí)的成績(jì)才是好的成績(jì)。
校長(cháng)在工作會(huì )議上對全體師生提出了三點(diǎn)要求：
第一、我校要認真落實(shí)關(guān)于考風(fēng)考紀的各項要求，做好考風(fēng)考紀工作。
第二、要在平時(shí)加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀教育，促進(jìn)學(xué)生養成良好的習慣，注意培養學(xué)生誠信的品德。
第三、學(xué)生要認真遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的有關(guān)規定，考試不弄虛作假，從小培養誠實(shí)的好習慣。
各班將認真落實(shí)學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀的規定，利用晨間談話(huà)、班會(huì )課等時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，以教育學(xué)生從維護我校良好的校風(fēng)出發(fā)、從維護良好形象出發(fā)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，爭取考風(fēng)上一個(gè)臺階，為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設添光彩。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )11
二中現有高三畢業(yè)班24個(gè)，參加高考報名共計922人，其中應屆生783人【文史類(lèi)270人，理工類(lèi)212人，美術(shù)文類(lèi)165人，美術(shù)理32人，音樂(lè )類(lèi)104人】，往屆生139人【文史類(lèi)33人，理工類(lèi)22人，美術(shù)類(lèi)60人，音樂(lè )類(lèi)7人，體育文類(lèi)9人，體育理8人】,11人放棄高考。為了進(jìn)一步做好考風(fēng)考紀的教育工作，上級有關(guān)部門(mén)將5月份定為“考風(fēng)考紀教育宣傳月”，我校認真貫徹上級有關(guān)文件精神，認真對此項工作進(jìn)行了部署和安排。
一、建立“二中考風(fēng)考紀宣傳月領(lǐng)導小組”
我校對20xx年高考考風(fēng)考紀宣傳月活動(dòng)相當重視，將考風(fēng)考紀宣傳工作納入5月份學(xué)校重要工作日程，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了校務(wù)會(huì )議，建立以校長(cháng)陳為組長(cháng)的“二中考風(fēng)考紀宣傳月領(lǐng)導小組”，其中校長(cháng)任組長(cháng)，校級副職任副組長(cháng)，年級主任、教務(wù)主任、政教主任、德育主任及班主任為成員的領(lǐng)導小組。制定了詳細的工作計劃，明確職責，細化分工，安排具體。
二、分層召開(kāi)會(huì )議，加大考風(fēng)考紀宣傳力度
1、對所有高三年級的班主任進(jìn)行了關(guān)于高考考風(fēng)考紀教育方面的培訓，部署考風(fēng)考紀宣傳月的工作安排，認真學(xué)習《考生守則》、《違規行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實(shí)施細則》等相關(guān)文件，首先提高班主任教師的責任意識，打破通常觀(guān)念，將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處。
2、利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間召開(kāi)了考試誠信教育動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上馬長(cháng)影主任做了題為《高考務(wù)必誠實(shí)守信作弊并非終南決定》的演講，王春峰主任詳細解讀了考生守則和違規行為的認定與處理，團委書(shū)記王亞玲對全體考生發(fā)出了《嚴肅考風(fēng)考紀、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)》的倡議書(shū)，陳副校長(cháng)對考生提出具體要求和總結報告。對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于考風(fēng)考紀的教育，進(jìn)一步樹(shù)立“遵紀光榮、違紀可恥”的思想，告訴學(xué)生們考試是一種檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習情況的評價(jià)手段，這對于學(xué)校正確地評價(jià)教師和學(xué)生具有極其重要的意義�？荚囘�是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價(jià)自己，勇于承認學(xué)習上失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。
告訴學(xué)生們考試需要誠信。誠信是國民的基本品德，是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽(yù)，更是一種資源，這一點(diǎn)已得到了全社會(huì )的普遍認同，已成為評價(jià)人的必不可少的標準。
考風(fēng)考紀不僅限于道德的`范疇，為了規范考場(chǎng)紀律，國家教育部出臺了相關(guān)的文件，我校也以《考生守則》和《違規處理規定》為重點(diǎn)對在校學(xué)生進(jìn)行教育。
3、高三年級各班還召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的考風(fēng)考紀主題教育班會(huì )，班主任集中組織學(xué)生學(xué)習了《考生守則》、《違規行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實(shí)施細則》等相關(guān)文件，對相關(guān)文件班主任進(jìn)行了詳細的講解，還告訴學(xué)生們有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒(méi)通過(guò)，可以總結經(jīng)驗，再來(lái)一次;但有些過(guò)失造成了后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。在近兩年高考中，我市抄襲等有意作弊、嚴重作弊的考生人數有所增加。20xx年高考中，我市違紀作弊考生13人，其中違紀9人，作弊4人;在20xx年的美術(shù)、音樂(lè )聯(lián)考中，我市又有7名考生違規，以此警示考生別做出格違規的事情。使學(xué)生進(jìn)一步了解《考生守則》、《違規行為的認定與處理》的內容，從而提高了學(xué)生遵規守紀的意識。同時(shí)每位考生寫(xiě)出了承諾書(shū)、保證書(shū)和學(xué)習心得。
三、利用多渠道、多方位、多手段進(jìn)行宣傳、造勢
1、學(xué)校團委會(huì )向高三年級所有考生發(fā)出以“考風(fēng)考紀”為主要內容的倡議，倡議同學(xué)們：
A、排除外界干擾，正確認識考試對評價(jià)自己的重要性;
B、充分利用一切時(shí)間，認真復習，滿(mǎn)懷信心地迎接考試;
C、誠信應考，不作弊，敢于承認學(xué)習上的失誤，勇于公平競爭;
D、在不良念頭面前，嚴于自律。
各班團支部也紛紛想本班考生發(fā)出倡議，要求考生積極響應學(xué)校團委的號召，做到誠實(shí)守信，文明應考。
2、學(xué)校制作了“恪守承諾、誠信守紀”，“嚴肅考風(fēng)、嚴明考紀”，“文明應考、公平競爭”，“杜絕一切違紀舞弊行為”的標語(yǔ)，懸掛在校園內以警示學(xué)生。
3、利用校園廣播每天早晚各一次，宣讀《考生守則》、《違規行為的認定與處理》以及各班有關(guān)考風(fēng)考紀宣傳稿共計90余篇。
4、我們將上級下發(fā)的《致考生家長(cháng)的一封信》由考生郵寄到家長(cháng)手中，使家長(cháng)從中認識到高考考風(fēng)考紀的重要性，并督促考生遵規守紀，誠信考試，同時(shí)擴大社會(huì )影響。
5、高三年級各班充分利用板報、墻報進(jìn)行考風(fēng)考紀宣傳，刊登了《考生守則》、《違規行為的認定與處理》等內容，以及“一份耕耘一分收獲、一次作弊一生遺憾”、“考出的是水平、留下的是誠信”等標語(yǔ)。
6、教務(wù)處專(zhuān)門(mén)制作了兩期《二中高考考風(fēng)考紀宣傳月活動(dòng)簡(jiǎn)報》。
四、為了督促考生遵規守紀，誠信考試，確保高考零違紀零舞弊，各班對本班學(xué)生進(jìn)行摸排，確定幫扶對象共計136人，結成幫扶對子，找他們進(jìn)行單獨談話(huà)，單獨教育，使他們從思想上充分認識到誠信承諾的重要性，違紀作弊的嚴重性，保證高考中不作弊不違紀。
五、簽訂考風(fēng)考紀誠信承諾書(shū)、責任狀
1、為強化考生誠信意識，我們在所有考生中簽訂考風(fēng)考紀誠信承諾書(shū)。
2、為強化班主任及涉考人員責任意識，相關(guān)人員與上一級領(lǐng)導層層簽訂責任狀。
3、我們對911名考生進(jìn)行誠信教育同時(shí)，為加強對考生的約束，要求他們立下保證。
六、全真模擬演練
我校利用市三摸和強化訓練的機會(huì )，使用高考考試實(shí)施程序計算機自動(dòng)控制系統對全體考生進(jìn)行全真模擬演練，從而使考生熟悉高考全過(guò)程中的行為規范。
無(wú)論考生還是參與高考的相關(guān)人員都實(shí)行嚴格的考試責任制和追究制。
我們將把“考風(fēng)考紀”作為學(xué)校德育教育的一個(gè)重點(diǎn)去開(kāi)展工作，把考風(fēng)考紀工作作為長(cháng)期的任務(wù)常抓不懈。在任何考試中，努力做到“零違紀”、“零事故”，把二中建設成為一個(gè)省級“文明考點(diǎn)”、“誠信考點(diǎn)”，家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意考點(diǎn)。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )12
第一、誠實(shí)應考，誠信做人
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)生學(xué)習，學(xué)習人生�！笨荚嚥粌H是檢驗學(xué)業(yè)知識掌握情況的考試，更是一次道德品質(zhì)的檢驗，直接關(guān)系著(zhù)每位同學(xué)誠信處事、以誠待人的品德。良好的考風(fēng)考紀，是一個(gè)學(xué)校形象的象征，也是同學(xué)們誠信的體現。誠信是做人之本，不僅是一種品行，更是一種準則，是一種聲譽(yù)，是一種良好的個(gè)人資源。從有學(xué)校之日開(kāi)始，考試就作為一種相對公平的測試評價(jià)形式，一直被沿用到現在。至少到目前為止，還沒(méi)有找到不考試就能公平進(jìn)行評價(jià)的方法。只有考試成績(jì)公平公正，才能使同學(xué)們通過(guò)考試對自己的學(xué)習情況有一個(gè)理性的認識，才能促使同學(xué)們鞏固所學(xué)知識、技能，才能從學(xué)習結果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，才能不斷的調整自己今后的學(xué)習，使成績(jì)更加進(jìn)步�？荚嚥粌H影響教育公平公正，對學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也影響很大。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節操為重，以誠信為本。學(xué)習在于點(diǎn)滴積累，它來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和弄虛作假。作弊不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，而是一種自欺欺人的行為。作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，使自己丟失了心靈的純潔，丟掉了做人的尊嚴，失去了誠實(shí)的品質(zhì)。況且考試是嚴肅的，手莫伸，伸手必被捉。大家對考試舞弊是深?lèi)和唇^的�？荚囄璞渍擢q如“過(guò)街老鼠”，將會(huì )遭到“人人喊打”的下場(chǎng)。學(xué)校對考試舞弊者將會(huì )給予記過(guò)或留校察看處分，舞弊者在畢業(yè)時(shí)就不能獲得畢業(yè)證。如考試舞弊情節嚴重的，學(xué)校將會(huì )直接開(kāi)除其學(xué)籍。同學(xué)們，切勿因小而失大，切勿因失足成千古恨!嚴守考試紀律，考試不舞弊，這是一條高壓線(xiàn)，同學(xué)們千萬(wàn)別去觸碰!同學(xué)們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。在這里，我殷切地希望同學(xué)們牢固樹(shù)立“誠信考試光榮，違紀舞弊可恥”、“真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄”的觀(guān)念，拋掉僥幸心理，自尊自愛(ài)，嚴守考紀，用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
第二、珍惜時(shí)間，不浪費時(shí)間
現在距考試還有兩個(gè)月時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?因此，請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結合，靜心進(jìn)行考前復習。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。希望每一位同學(xué)能夠把老師所教給的基礎知識夯實(shí)，確�？荚囘^(guò)程中能用有限的定義、定理、公式去應對無(wú)限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。希望大家將自己平時(shí)考試中的錯題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確�？荚嚂r(shí)胸有成竹。
第三、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對待考試
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對待考試�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著(zhù)冷靜，應臨場(chǎng)不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫(xiě)錯。要對自己充滿(mǎn)信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎題拿滿(mǎn)分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數!
最后講一下考試紀律：
考試是對我們的誠實(shí)守信品格的.一次考驗，也是一次行為習慣規范的考驗。所以學(xué)校要求同學(xué)們做到：
(1)進(jìn)考場(chǎng)帶好考試要用的物品，如：準考證、身份證、筆、尺、橡皮等，嚴禁攜帶手機、小靈通、好譯通、mp3、mp4等進(jìn)入考場(chǎng)，在考試期間一旦發(fā)現均以考試作弊論處。
(2)進(jìn)入考場(chǎng)后，按照規定的座位就坐，不得隨意調換座位，并且保持考場(chǎng)安靜，嚴禁喧嘩。
(3)考試時(shí)應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得交換試卷，不得夾帶與考試內容有關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現，均以作弊論處。
(4)考試拿到試卷后，應在規定的地方填寫(xiě)姓名，考號等。應在規定時(shí)間、規定地方答題，開(kāi)考鈴響前不做試題，結束鈴響后立即停止答卷，及時(shí)交卷，在監考老師允許后方能起立離開(kāi)考場(chǎng)。
同學(xué)們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰高考，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì )為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )13
考風(fēng)考紀，不僅是提高人民教育質(zhì)量，培養高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證�？硷L(fēng)好，事業(yè)興；考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì )影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀，是一個(gè)十分嚴肅的問(wèn)題。我認真學(xué)習考風(fēng)考紀方案，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一是提高認識，樹(shù)立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。首先，學(xué)校應組織教育人員學(xué)習胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示，統一思想認識，明確考風(fēng)實(shí)際是學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，黨風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)，從而提高管理人員按章辦事、嚴格執紀的自覺(jué)性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習目的，端正考試態(tài)度，消除作弊心理，提高學(xué)生遵守考場(chǎng)紀律的'自覺(jué)性。同時(shí)，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標語(yǔ)，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺(jué)執行。
二是健全制度，建立規范、完善的考務(wù)管理體系。為確�？荚囌Ｓ行�，減少作弊現象的發(fā)生，學(xué)校應制訂了一系列制度，包括成立考試組織領(lǐng)導制度，與學(xué)區、輔導站負責人簽訂從嚴治考責任書(shū)制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實(shí)行由處以上干部參加巡考的巡考制度，巡考人員負責考核的考風(fēng)評估制度，監考人員考前培訓制度，縣市�？绲貐^“推磨式”監考制度，由抽簽決定監考試場(chǎng)的監考輪換制度，對作弊處理“一步到位”的作弊處理制度，班主任和任課教師不能到所在班監考的回避制度，對作弊學(xué)員實(shí)行張榜公布的通報制度，查處群眾來(lái)信和舉報案件的督查制度等，另外，還開(kāi)設了舉報電話(huà)、檢舉箱。這些制度和措施，對規范考試，整頓考風(fēng)，提供了強有力的保證。
三是宣揚典型，推廣優(yōu)秀學(xué)區從嚴治考的經(jīng)驗。
四是加強監督，對問(wèn)題比較多的單位加大督查加度。對考風(fēng)考紀存在問(wèn)題較多的單位，主要采取以下措施：第一，由院領(lǐng)導帶隊，到問(wèn)題較多的單位進(jìn)行調查了解+，掌握問(wèn)題的癥結，提出整改意見(jiàn)，督促辦學(xué)單位采取措施，整治考風(fēng)考紀。第二，組織強有力的巡考隊伍，加大督查力度。第三，對個(gè)別要求不嚴，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴重的單位，進(jìn)行整頓。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )14
在本次考試組織中，我們堅持以人為本，服務(wù)考生，依法治考，規范管理，確保整個(gè)考試組織工作順利完成。
一、加強考風(fēng)考紀建設，維護考試公平公正
在考前的準備階段，各縣（市）區考辦工作人員與考點(diǎn)學(xué)校負責人一起，認真貫徹落實(shí)國家教育部等七部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神，分析了以往考試組織中的不足之處，制定了整改措施。
1、加強考點(diǎn)規范化建設�？键c(diǎn)布置莊嚴、規范，環(huán)境清潔、安靜。大門(mén)前懸掛“高等教育自學(xué)考試城南中學(xué)考點(diǎn)”的大型橫幅�？键c(diǎn)大門(mén)內顯眼處放置“高等教育自學(xué)考試考場(chǎng)規則”、“國家教育考試違規處理辦法”、考點(diǎn)考場(chǎng)平面示意圖、江蘇省自學(xué)考試網(wǎng)上報名通知和須知，專(zhuān)設舉報電話(huà)及舉報箱�？紙�(chǎng)周?chē)鷦澇鰠^域為考試禁區。
考場(chǎng)前面黑板中間部位寫(xiě)明本考場(chǎng)考試的課程名稱(chēng)、課程代號、考試時(shí)間、試卷共xx頁(yè)等內容�？忌鷶y帶的物品進(jìn)場(chǎng)后統一存放考場(chǎng)門(mén)口外的“存物處”，且保持存放整齊�？紙�(chǎng)使用金屬探測儀。各縣（市）區考試期間，設考務(wù)組、巡視檢查組、保衛保密組、宣傳后勤組、秩序維護組、偶發(fā)事件處理組等，崗位到人，責任到人。
2、健全考試組織機構�？荚嚽�，各縣（市）區成立了領(lǐng)導機構，教育局局長(cháng)任考區領(lǐng)導組組長(cháng)，分管局長(cháng)任考點(diǎn)巡視組組長(cháng)，紀檢書(shū)記任考試監察組組長(cháng)，考點(diǎn)巡視組由考辦主任、分管主任參加�？键c(diǎn)組織機構做到領(lǐng)導到位，責任到人。
3、加大監考培訓力度。各縣（市）區召開(kāi)了考點(diǎn)主任、考務(wù)組長(cháng)培訓會(huì )。就考風(fēng)考紀、考務(wù)細則對考點(diǎn)提出了明確要求�？键c(diǎn)對監考工作人員進(jìn)行了培訓，特別強調了考風(fēng)考紀建設，并對考試的工作流程、試卷裝訂、復核、驗收等進(jìn)行了認真細致的培訓。同時(shí)對宣傳、考務(wù)、巡考、驗收、裝訂等各個(gè)環(huán)節逐一落實(shí)責任制度，做到人員到位、要求清楚、責任明確。
4、監考人員隨機安排，創(chuàng )造公平公正的考試環(huán)境。
二、加強考務(wù)組織管理，確�？荚嚢踩�
1、加強試卷安全保密工作。健全和完善保密室值班制度，確保試卷安全保密。保密室24小時(shí)值守，每班4人/門(mén)、櫥鑰匙分開(kāi)保管，值班人員試卷履行交接手續，認真做好值班記錄�？键c(diǎn)實(shí)行全封閉管理。試卷交接嚴格按照《考點(diǎn)考場(chǎng)分布表》、《試卷交接單》核查考試時(shí)間、考試課程、試卷袋數（包括備用試卷袋數），確認無(wú)誤后做好試卷交接手續，做到驗收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴格規范，嚴防試卷泄密事件的發(fā)生。
2、加強考點(diǎn)考務(wù)管理。各縣（市）區考辦嚴格按照《江蘇省高等教育自學(xué)考試考務(wù)工作手冊》的要求組織考試，按規定要求布置考點(diǎn)、考場(chǎng)并編印《考試秩序冊》�？键c(diǎn)在考試前一天下午組織監考教師集中培訓，強調工作要點(diǎn)，要求監考教師在監考時(shí)精力集中，嚴肅認真，不吸煙、不閱讀、不談笑，在整個(gè)考試中做到一前一后、一站一坐，一監一查。嚴禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的.驗收、裝訂、裝袋萬(wàn)無(wú)一失。檢查驗收人員嚴把復核關(guān)，把可能出現的差錯消滅在萌芽狀態(tài)，確�？荚嚬ぷ魅f(wàn)無(wú)一失。
三、領(lǐng)導“靠前指揮”，強化“全程管理”
1、各縣（市）區教育局分管局長(cháng)親自參加考點(diǎn)負責人培訓議，并就考試全過(guò)程管理和加強考點(diǎn)建設提出要求。
2、考辦負責人參加考點(diǎn)培訓，結合教育部視頻會(huì )議和《考試公告》精神提出監考工作要求。
3、由局領(lǐng)導、考辦主任紀監室及考點(diǎn)主任組成巡視小組進(jìn)行巡視，加大考試過(guò)程的督察。加大違紀的查處力度，維護國家考試的公平和公正。
4、制定考試突發(fā)事件處理預案，保證考生順利考試。
考風(fēng)考紀心得體會(huì )15
剛剛步入大學(xué)的殿堂，對人生和未來(lái)還懷有很多的憧憬與向往，經(jīng)過(guò)了半年充實(shí)的大學(xué)生活后，我在學(xué)期末，迎來(lái)了我大學(xué)生涯的第一次期末考試。
為建立優(yōu)良的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，從根本上杜絕考試作弊現象，樹(shù)立學(xué)生的誠信考試的意識，做為班里的團支部書(shū)記，應該樹(shù)立榜樣形象，誠信考試，并認清考試作弊行為的危害性及其不可彌補的嚴重后果。
臨近期末考試，我帶領(lǐng)大家認真復習所考科目，使用專(zhuān)用自習室，請我班各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，為同學(xué)講解疑難問(wèn)題，在每次班級自設答疑自習課堂之前，我都給主講同學(xué)買(mǎi)水，策劃復習內容，并在每節課間都提醒同學(xué)們誠信考試。發(fā)現有考試作弊傾向的同學(xué)及時(shí)制止，告誡他們不能存在僥幸心理，并耐心地為他們講述考試作弊的危害性和對同學(xué)自身所造成的嚴重影響，并鼓勵他們，增強自信心，督促他們好好復習，要靠自己的實(shí)力來(lái)取得好的成績(jì)。對于在學(xué)習上有困難的同學(xué)，我及時(shí)與學(xué)習委員溝通，對其進(jìn)行輔導，杜絕同學(xué)的僥幸心理。
為嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕考試作弊現象，形成良好的學(xué)風(fēng)，為更好地向考試作弊傾向者形成強大輿論壓力，為更好的督促學(xué)生努力學(xué)習，為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)良的、公平的、公正的、放心的、滿(mǎn)意的考試環(huán)境，就在20xx年1月10日考試的前一天，我們組織開(kāi)展了以“誠信考試，杜絕作弊”為主題的主題班會(huì )。在會(huì )上我以主持人的身份，呼吁大家“以誠信考試為榮，以作弊為恥”，并對大家提出以下要求：
�。�1）不得攜帶考試規定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)，如書(shū)本、文曲星、通訊工具等。
�。�2）在規定的座位參加考試。
�。�3）考試過(guò)程中不允許夾帶、傳字條、打手勢、換試卷、抄答案。
�。�4）未經(jīng)監考老師同意不得在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)。
�。�5）考場(chǎng)內不得自行傳遞文具用品的。
然后我向大家講述各類(lèi)考風(fēng)考紀的先進(jìn)事例，闡述誠信考試的重要性以及考試作弊的危害，并向同學(xué)們介紹考試作弊行為的認定和處理辦法，講述該如何誠信應考。在班會(huì )的最后我帶頭和同學(xué)們一起在“誠信考試”的承諾書(shū)上簽上自己的名字，以表決心。并且在期末考試中我班取得優(yōu)異成績(jì)，無(wú)作弊現象。并且在與我系其他班班長(cháng)的聯(lián)系中，我向他們提出班會(huì )建議，各班班會(huì )形式多樣，表達的思想是統一的。其目的都是為了提高同學(xué)們“知榮辱、講誠信、拒舞弊”的.意識，提倡同學(xué)們“用心履行承諾，用智慧書(shū)寫(xiě)答卷，用真誠點(diǎn)亮人格”。
總之，加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設是培育優(yōu)良班風(fēng)的重要舉措。學(xué)風(fēng)、考風(fēng)是班風(fēng)的重要組成部分，考風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)風(fēng)，而學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣又直接影響班風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)是培養高質(zhì)量人才的基礎和前提。
加強學(xué)、考風(fēng)建設，既有利于全面貫徹黨的教育方針，又有利于學(xué)校自身的發(fā)展與提高；既有利于全體師生繼承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統，又有利于學(xué)生優(yōu)良品德的培養；既有利于貫徹學(xué)校的各項規章制度，加強學(xué)生管理，又有利于培養學(xué)生良好的行為風(fēng)尚，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
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