在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )匯編15篇
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )1
“鈴鈴鈴……”早晨八點(diǎn)，伴隨著(zhù)鬧鈴聲，我被驚的一骨碌從床上爬起來(lái)�！肮蔽倚牟桓是椴辉傅卮蛑�(zhù)哈欠關(guān)掉鬧鐘，半瞇著(zhù)眼，趿拉著(zhù)拖鞋去洗漱。唉，如果不是要上網(wǎng)課，我有必要起的這么早嗎……我咬牙忿忿的想。
沒(méi)錯，這是這段時(shí)間以來(lái)，每天早上都會(huì )發(fā)生的“起床拉鋸戰”。因為新冠病毒橫行，全國上下人心惶惶，人們都不能出門(mén)見(jiàn)面，而我們這些學(xué)生，自然也是不能到學(xué)校這個(gè)人流聚集地上課。但是，學(xué)校的假豈是這么容易就能讓我們“占便宜”的?所以學(xué)校又想了另外一個(gè)能讓我們停課不停學(xué)的方式——在家上網(wǎng)課。
剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，我還有點(diǎn)興奮。心想，延長(cháng)假期的話(huà)，雖然也要上課，但是在家里總比在學(xué)校要舒服放松的多，便也沒(méi)太在意網(wǎng)課的事情，覺(jué)得只要早點(diǎn)起來(lái)上課就好了。但是事實(shí)并沒(méi)有如我所愿，因為在放假期間過(guò)度放縱自己，導致作息時(shí)間不規律。提早上床睡覺(jué)非但睡不著(zhù)，還心心念念著(zhù)手機里的游戲，結果第二天起床時(shí)就比預計起床的時(shí)間晚了不少。
在家上課最重要的就是自覺(jué)，但是不得不說(shuō)，我最缺乏的就是自覺(jué)。上網(wǎng)課少不了要用電子產(chǎn)品，我本以為是在網(wǎng)上看老師直播講課，結果沒(méi)想到，是自己看電子教材和錄制好的視頻來(lái)自學(xué)。第一天上課，因為不習慣，我有些心不在焉，電子教材不知不覺(jué)就被我換成了小說(shuō)頁(yè)面，我想著(zhù)，反正學(xué)不進(jìn)去不如放松一會(huì )兒，等一下再學(xué)。結果這一會(huì )兒就是一個(gè)上午，耽誤了我做作業(yè)的時(shí)間不說(shuō)，還影響了我下午的.學(xué)習進(jìn)度。我不禁為自己捏了一把汗，這才第一天就已經(jīng)這樣手忙腳亂，那以后可怎么辦。于是我暗暗下定決心，改正這些影響學(xué)習的壞習慣。晚上睡覺(jué)前，我將手機和平板電腦留在客廳，不拿回房間，斷了自己熬夜的念想，將早上的鬧鐘鈴聲換成學(xué)校的起床鈴，刺激自己早點(diǎn)起床，上網(wǎng)課時(shí)用電腦，將手機設成免打擾模式，逼迫自己集中注意力去自覺(jué)學(xué)習。
習慣不容易養成更不容易改正，但就在我自己的努力和家人的監督下，我的“網(wǎng)課生活”還是逐步的步入了正軌。雖然已漸漸適應了這樣的學(xué)習模式，但我還是想念在學(xué)校的學(xué)習生活，盡管起的很早，但是能和老師和同學(xué)們面對面的交流探討，更有學(xué)習的氛圍，更能激起我學(xué)習的興趣。不過(guò)，我相信回學(xué)校的日子不算太遠，我們一定能抗過(guò)這波疫情，回到學(xué)校繼續學(xué)習。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )2
寬敞明亮的教室里，是郎朗的讀書(shū)聲；安靜的自習課，是沙沙的寫(xiě)字聲；今天，我想告訴大家，在家里上空中課堂，更是有趣，更別有一番風(fēng)味呢。
空中課堂不僅有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，還有美術(shù)，手工，體育等好多有趣的課。想起那天的手工課，我又不禁哈哈大笑起來(lái)。手工課開(kāi)始了，老師一步步教著(zhù)，先把兩張紙剪開(kāi)，再對折起來(lái)………我就像一只乖巧的小綿羊，聽(tīng)話(huà)極了，一步步跟著(zhù)老師做，生怕錯過(guò)了哪個(gè)重要環(huán)節。就在大功告成的時(shí)候，出了一個(gè)大問(wèn)題�！扇苏啤趺吹怪�(zhù)栽到盆里了？天呀，這可怎么辦？我趕緊搬來(lái)媽媽當救兵。媽媽看到我的“成就”，也忍不住笑了個(gè)前俯后仰。爸爸聽(tīng)到笑聲，也跑來(lái)湊熱鬧。這下好了，手工課變成了地地道道的“逗樂(lè )”課。
印象最深和最期盼的就是每周一次的精彩回顧。這是學(xué)校精心制作的.特殊課程，沒(méi)有老師講課，有的只是一個(gè)個(gè)小小的身影。一張張認真學(xué)習的面孔，像極了花園里爭奇斗艷的花兒，生怕自己輸給別人；一雙雙勞動(dòng)的小手，仿佛變成了家里的“大力士”；一幅幅和諧的親子溝通畫(huà)面，真能讓人熱淚盈眶。
有趣的拉丁課、嚴謹的數學(xué)課、活躍的體育課……雖然不能一一道來(lái)，卻永遠也忘不了。
感恩辛勤的園丁們，用這特殊的形式，讓我們學(xué)到了知識，讓我們體會(huì )到別樣的課堂樂(lè )趣。
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在今年寒假期間，在本該闔家歡樂(lè )的春節期間，中國卻出現了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫生，戰士奔赴在一線(xiàn)展開(kāi)救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò )課堂 ，我們可以直接在自己家里面通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習就行了，不用背著(zhù)書(shū)包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節約了很多時(shí)間，而且更加增強了我們自主學(xué)習的能力，培養了我們自主學(xué)習的精神，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統課堂比起來(lái)有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò )課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習的資源，對資源進(jìn)行充分的`利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò )的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò )課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò )課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問(wèn)題。而且，網(wǎng)絡(luò )課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習能力不強，學(xué)習動(dòng)機不大，就不會(huì )像傳統課堂那樣去認真學(xué)習，不會(huì )那么專(zhuān)心致志。當我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò )課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習方式中去。
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這是一個(gè)信息的時(shí)代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執著(zhù)地利用網(wǎng)絡(luò )繼續著(zhù)新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)習是自己的事。這種特殊的時(shí)期里一個(gè)學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學(xué)習的方法每個(gè)人是不同的，過(guò)去在學(xué)校里上課，學(xué)生的`自由度沒(méi)有那么高，現在我們有了這樣一個(gè)機會(huì )，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習的最高效率，實(shí)現高效率學(xué)習，這樣也有助于培養一個(gè)人深層的學(xué)習習慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習。
有科學(xué)證明，主動(dòng)的學(xué)習比被動(dòng)的學(xué)習接受的知識更多，學(xué)習的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。
就我自己來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習有自己的一些要求和習慣，有時(shí)候更希望自己安排一些時(shí)間才能提高效率，而且我喜歡主動(dòng)地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò )有書(shū)籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過(guò)。這樣的自主學(xué)習的過(guò)程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習的高效率。
另外，我們的老師也在努力地學(xué)習網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習繼續進(jìn)行在默默付出著(zhù)。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著(zhù)許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過(guò)了兩三周的學(xué)習，我們彼此適應了這種學(xué)習環(huán)境與學(xué)習方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學(xué)習生活也許還會(huì )有一段日子，我知道每一段時(shí)光都來(lái)之不易，需要我們抓緊時(shí)間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實(shí)現“寸金”的價(jià)值！
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本該半舉屠蘇，醉寫(xiě)桃符；怎奈北風(fēng)瑟瑟，病毒襲來(lái)；吾輩立志成學(xué)，屋中奮斗。
——題記
疫情當下，有心奔赴前線(xiàn)，但學(xué)生本職乃學(xué)習，故停課不停學(xué)。
規定開(kāi)學(xué)時(shí)間已過(guò)，而疫情仍不好轉，及時(shí)決定進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。面對新穎的學(xué)習方式，心中又緊張又激動(dòng)，原本以為網(wǎng)課會(huì )更輕松，但卻不知道這對于我們來(lái)說(shuō)是更大的一個(gè)挑戰。
無(wú)人監督的情況下，是否能夠全神貫注地聽(tīng)進(jìn)每一節課？隨堂筆記做的是否完整？作業(yè)是否能認真的完成？講課內容學(xué)生能不能聽(tīng)明白等等成了老師的最大顧慮。深知，上網(wǎng)課靠的是自律，你有多強的約束力，就會(huì )有多大的成果。網(wǎng)課上完兩周以后，對網(wǎng)課原本的憧憬與好奇完全消失，在學(xué)校的那種狀態(tài)也逐漸陌生，面對冷冰冰的手機，對知識的渴望也逐漸減少，身邊少了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，少了老師親切的關(guān)懷，空虛感油然而生。
那天晚自習過(guò)后，打開(kāi)抖音看見(jiàn)這樣一句話(huà)：為什么不能像別人那樣優(yōu)秀？為什么別人能記單詞你記不下來(lái)？為什么別人做過(guò)的題你不會(huì )？你有什么資格優(yōu)秀？難道是聽(tīng)著(zhù)一遍又一遍的毒雞湯嗎？瞬間明白，作為一名即將中考的初三學(xué)生，我應該是拼還是頹廢？
第二天，我還是按時(shí)起床，但感覺(jué)截然不同。面對滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，心中不再有驚慌，更多的是對知識的渴望，聽(tīng)得出每位老師都在認真的準備課件，盡管課堂上不見(jiàn)老師關(guān)懷的眼神，但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣。漸漸的.，學(xué)習的狀態(tài)又回來(lái)了，盡管偶爾感覺(jué)到少了一份親切，但是不在恍惚。
中考在即，虛度的光陰不再是時(shí)間更是未來(lái)，特殊的寒假下比的不是表面努力，而是背后的自律，攜帶自律，心懷夢(mèng)想，大千世界的兜之轉之，何須慌張？何須迷茫？愿你我乘風(fēng)破浪，只為相敬流年，不負韶華。
而今春天已至，櫻花已爛漫，在此向疫情中的英雄致以最高的敬意！
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學(xué)習是開(kāi)心的，在家里面也閑了很長(cháng)時(shí)間，當從新開(kāi)始拿上書(shū)本心里的高興難以掩飾，雖然不能去學(xué)校上課，在家里我也覺(jué)得可以上學(xué)，老師在課本也在，在哪里都一樣。
我第一天的上網(wǎng)課的感受，心里還是挺激動(dòng)了，高高興興的打開(kāi)電腦上網(wǎng)課，剛開(kāi)始上課比較少，只是一兩節課，但上了一段時(shí)間我們上課的時(shí)間也調整了，開(kāi)始了正常的上課，一開(kāi)始不懂這些我詢(xún)問(wèn)老師為什么不一開(kāi)始就這樣上課，老師說(shuō)任何事情都要有一個(gè)適應的過(guò)程，剛開(kāi)始上課給我們分派的課程比較少，那是希望我們盡快的接受，然后在普及。
其實(shí)在上課的時(shí)候我也感受到了因為老師上課的方式循序漸進(jìn)，我沒(méi)有感覺(jué)到有多么生澀，反而感覺(jué)這樣也不錯，挺好的，也適合我的學(xué)習，我剛開(kāi)始上課有些緊張所以上課的質(zhì)量不太好但由來(lái)習慣了學(xué)習也自然了很多就把上課當做了正常到學(xué)校里面上一樣。每天自己準時(shí)起床上課就行。
老師給我們發(fā)了一個(gè)課表，我看了課表之后給自己制定了一個(gè)在家上課的作息時(shí)間，同時(shí)也讓媽媽給我設定了很多個(gè)鬧鐘，只要時(shí)間到了鬧鐘就會(huì )響，我就會(huì )及時(shí)的上課，我沒(méi)有賴(lài)床的習慣，每天起來(lái)也挺早的，以前趕路沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，在家里面因為有多余的時(shí)間，我每天都會(huì )在沒(méi)有上課前，自己開(kāi)始上早自習，每天如此，當然了會(huì )按照重點(diǎn)看，畢竟時(shí)間一到就要上課，提前預習對我的學(xué)習還是挺有幫助的，這樣也很好。
我曾想過(guò)就這樣一直學(xué)習下去也挺好的`，但是總有結束的時(shí)候，在家里面學(xué)習的時(shí)間很長(cháng)，突然通知要上學(xué)了有些不適應了，但是我也知道在學(xué)校里面學(xué)習有更好的學(xué)習氛圍，同時(shí)老師指導我們也更方便，而且可以看到好久沒(méi)有看到的同學(xué)也挺開(kāi)心的，多余一些沒(méi)有自制力的人需要有一個(gè)好的學(xué)習氛圍學(xué)習，在家中上網(wǎng)課的那段時(shí)間我因為學(xué)習自己自律自覺(jué)反而能夠主動(dòng)學(xué)習，不需要其他人督促。
我爸媽開(kāi)始的時(shí)候會(huì )督促我，但是因為工作忙碌也沒(méi)有時(shí)間，但是我卻從不會(huì )因為沒(méi)有人管了就開(kāi)始逃課調皮做一些不利于學(xué)習的事情，在家里有這樣好的學(xué)習機會(huì )反而讓我更加珍惜，更加舍不得所以我在家中把每一分鐘都用到了實(shí)處，都認真的學(xué)習了起來(lái)，很多時(shí)候我都一直在告誡自己要好好學(xué)習。要多讀書(shū)，認真上課，電腦可以上課，但是不能玩游戲。
自己告誡自己讓我反而不會(huì )偷懶，不會(huì )忘記自己的任務(wù)學(xué)的更加認真也更加努力所學(xué)的知識也更多。上網(wǎng)課真好，讓我學(xué)會(huì )了自己管理自己。
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新的學(xué)期開(kāi)始了，由于這次突發(fā)的疫情，把我們困在了家里，不能到學(xué)校里上課。于是，我們學(xué)校響應“停課不停學(xué)”，開(kāi)展“空中課堂”上網(wǎng)課。
當聽(tīng)到要上網(wǎng)課的時(shí)候，我十分好奇，心中有不少疑問(wèn)：“上網(wǎng)課方便嗎？要怎么樣上網(wǎng)課呢？上網(wǎng)課和在學(xué)校上課有什么不同呢？能聽(tīng)得懂嗎……”我帶著(zhù)許多的疑問(wèn)，進(jìn)入釘釘群，點(diǎn)進(jìn)老師的課堂。一進(jìn)入課堂，呀！同學(xué)們的名字都從一個(gè)角落里跳出來(lái)了，我們點(diǎn)小手就是舉手發(fā)言，老師可以連麥，讓我們發(fā)言、回答問(wèn)題。不知不覺(jué)，短短的一節課就在老師溫柔的講解中結束了。原來(lái)，我們的老師都成了主播，而我們都在老師的直播間里，這種感覺(jué)真奇妙！
空中課堂真好，解決了當下不能坐在教室里上課的問(wèn)題。但是我也在想，長(cháng)時(shí)間對著(zhù)電腦，盯著(zhù)屏幕對眼睛肯定有所傷害吧？不過(guò)不用擔心，老師早就為我們想到了，接下去，老師就為我們播放眼保健操音樂(lè )，讓我們放松放松眼睛呢！我馬上又想到了一些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，會(huì )不會(huì )不好好聽(tīng)課而玩電腦游戲呢？這些小問(wèn)題馬上被老師解答了，瞧！老師已經(jīng)發(fā)到群里了，原來(lái)老師那邊可以檢測到同學(xué)們進(jìn)入課堂的時(shí)間，還不定時(shí)地隨機連麥提問(wèn)，還在課后布置一些知識小問(wèn)答來(lái)考考我們上課掌握得怎么樣，這樣一來(lái)，大家還敢在上網(wǎng)課的.時(shí)候開(kāi)小差嗎？
幾個(gè)星期的網(wǎng)課過(guò)去了，我學(xué)到了不少知識，也想到了老師備課的艱辛，老師不辭勞苦，查找大量的資料，做成精美的PPT給我們上課，使我們不感覺(jué)枯燥乏味，還增添了不少樂(lè )趣呢！在這個(gè)非常的時(shí)期，讓我們一起認真聽(tīng)課，不辜負老師對我們的期望！我也非常期待春暖花開(kāi)，我們能像往常一樣一起相聚校園，一起上課，一起玩耍！
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )8
在家里待的時(shí)間好長(cháng)啊，這次寒假的時(shí)長(cháng)都快趕上暑假了，不過(guò)現在都還不清楚我們到底能在幾月幾號返回校園，當然了，我們是不可能一直在家里玩耍的，學(xué)校為了更好的讓我們投身到學(xué)習中去，為我們準備了網(wǎng)課，這說(shuō)起來(lái)還真是有點(diǎn)新奇哈，以前我頂多也就是在網(wǎng)上找一些學(xué)習視頻來(lái)看看，沒(méi)想到有一天居然會(huì )讓我的老師們來(lái)給我直播授課，所以我對于網(wǎng)課還是十分期待的，在還沒(méi)有正式開(kāi)課之前，我就在網(wǎng)上看了一些有關(guān)網(wǎng)課的搞笑視頻，這讓我不得不腦補了一下自己老師會(huì )是什么樣的表現。
在上課之前，我們要做好一些聽(tīng)課前的準備，例如準備好手機或者是平板、電腦，另外再注冊一些軟件就行了，說(shuō)起來(lái)我們這些學(xué)生的準備工作還是蠻簡(jiǎn)單的，但是老師們肯定就要麻煩一些了，畢竟不僅要準備上課的資料，還得把直播工作做好。當來(lái)到了指定開(kāi)課的這一天時(shí)，我早早地就在電腦面前守候好了，只等老師開(kāi)直播，沒(méi)過(guò)多久，我就在屏幕上面看到了自己熟悉的.那個(gè)身影，這不正是我的班主任嘛，只不過(guò)看上去和之前有了一點(diǎn)點(diǎn)的變化，不過(guò)這倒是不影響上課。我感覺(jué)老師們也不是很適應這樣的方式，畢竟雖然有攝像頭能夠看到學(xué)生和老師的面龐，但是感覺(jué)有點(diǎn)別捏，而且由于互動(dòng)感不是很強，所以聽(tīng)課的時(shí)候也容易被其它的事情給影響，不過(guò)上網(wǎng)課的好處還是挺明顯的，那就是老師準備的ppt之類(lèi)的資料看的很清楚，而且我們還能任意調節老師的音量和屏幕大小，甚至我們還能截屏、錄音、錄視頻，這實(shí)在是太方便了，即便這節課沒(méi)有聽(tīng)好的話(huà)，也能在課后再去復習幾遍。
在家里上網(wǎng)課很方便，每天也不要準備太多的東西，早上稍微起來(lái)晚點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，只要保證在開(kāi)課前進(jìn)入直播室就行了，而且我發(fā)現有不少老師可真是直播鬼才，在適應了這種直播式的教學(xué)之后，講起課來(lái)是越來(lái)越好了，我感覺(jué)老師們甚至都能直接去錄視頻教學(xué)了。但是上網(wǎng)課的時(shí)間一長(cháng)后，弊端也是蠻明顯的，畢竟盯著(zhù)電腦的時(shí)間太長(cháng)了會(huì )讓我們的眼睛酸痛，這對我們的影響還是蠻大的，不過(guò)為了讓自己的學(xué)習跟得上大部隊，我覺(jué)得無(wú)論遇到什么困難和麻煩，我們都應該堅持下去直至克服掉它！
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“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨�！痹诼L(cháng)的寒假里，“網(wǎng)課”成為學(xué)生們學(xué)習的一種全新必要的方式。在這個(gè)特殊的寒假里，會(huì )沖出許多黑馬，也會(huì )有許多星星墜落，但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。
在寒假的網(wǎng)課學(xué)習中，利弊不可言喻，但是努力學(xué)習自己心知肚明。在這段學(xué)習生活中，我自己認為每個(gè)人應借住網(wǎng)課助力憑自律成才。但我對自己的評價(jià)并不高，網(wǎng)上學(xué)習，自律是我必須具備的，但網(wǎng)上學(xué)習不是每個(gè)人每天都能做到按時(shí)上課，課前預習，課后鞏固。也不是每個(gè)人都能按時(shí)作息，休息娛樂(lè )時(shí)間適當，學(xué)習效率高，更不會(huì )有太多對難題精鉆細磨。我自己的作息極不規律，晚上睡覺(jué)晚，晚上起床困難。學(xué)生不能專(zhuān)心致志，做題不能一心一意。有幾次作業(yè)因家里熱鬧，有親戚做客，作業(yè)寫(xiě)的'馬馬虎虎�！耙磺�(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”網(wǎng)課有利有弊。自律的人才能彎道超車(chē)，然而不自律不自覺(jué)的人將會(huì )有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。
有一次在網(wǎng)上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光，一隅寒冷的角落，兩個(gè)人影在風(fēng)中瑟縮，女孩因手機流量不夠，在村部借網(wǎng)學(xué)習，她努力的樣子非常動(dòng)人。也激起了我想要努力學(xué)習的決心。但現實(shí)生活中的種種讓我學(xué)習的決心一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。利弊皆有但是取舍因人而異。老師的一次提醒，每一次的課外輔導，讓我的信情變得并不那樣平靜。明明是老師授業(yè)解惑，學(xué)生吸取知識的課堂，變成了學(xué)習本不該有的樣子。
這個(gè)寒假，可以成就一個(gè)學(xué)霸，也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話(huà)：你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。不要把沒(méi)有成功的人說(shuō)給別人聽(tīng)，都是謊言，要低調要不負眾望。在剩下的網(wǎng)上學(xué)習的生活中，我不會(huì )因為努力演戲給別人看，只為能夠對得起自己的付出和父母的期望。
只爭朝夕，不負韶華。待草長(cháng)鶯飛，山花爛漫。我相信沒(méi)有辜負時(shí)光的我們，定會(huì )相視而笑。只要是星星，就會(huì )不簡(jiǎn)單，并且用最短的時(shí)間最正確的方法追上黑馬。所以，自己應該努力了。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )10
在今年的直播教學(xué)中，我認為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長(cháng)的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法：
制作高質(zhì)量的課件
一是加強學(xué)習，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準備素材并提前轉化成可播放的語(yǔ)音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。
加強互動(dòng)
二是要加強老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(cháng)的互動(dòng)。老師只是引導，要讓學(xué)生和家長(cháng)練，充分調動(dòng)家長(cháng)的'力量。在直播時(shí)，家長(cháng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(cháng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習。只有家長(cháng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，才達到了學(xué)習的目的。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
注意檢查
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習效果怎么樣，教師及時(shí)督導評價(jià)。老師可以在QQ群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價(jià)、結果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音，作業(yè)或者是視頻。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )11
由于新冠肺炎病毒的原因，20xx年寒假過(guò)后我們仍然無(wú)法按正常時(shí)間回校上課，但停課不停學(xué)，學(xué)校決定于2月9日開(kāi)始施行網(wǎng)上教學(xué)，通過(guò)手機、電腦等方式，讓老師用直播的方式給全級學(xué)生傳播知識。
網(wǎng)絡(luò )上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監管下學(xué)習，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守在校課堂的諸多規矩；而且老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì )的，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識要點(diǎn)。但是我認為網(wǎng)上的學(xué)習真的全憑自覺(jué)，如果學(xué)習態(tài)度不端正，再失去老師和家長(cháng)的監管，學(xué)習效果和成績(jì)真的就會(huì )一落千丈，正所謂“會(huì )涌現出一群黑馬，也會(huì )隕落一片星辰”。
迫于形勢，我覺(jué)得上網(wǎng)課也有很多不便的地方，例如網(wǎng)絡(luò )卡頓、上課掉線(xiàn)、軟件打不開(kāi)等問(wèn)題隨著(zhù)大中小學(xué)生的線(xiàn)上開(kāi)學(xué)而不斷呈現出來(lái)，學(xué)生急，家長(cháng)急，老師也急，但急也沒(méi)有好的辦法。另外，長(cháng)時(shí)間用電腦或手機學(xué)習，對眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長(cháng)了，心情也會(huì )不那么愉快。
我希望這次疫情能早日結束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習，和老師面對面的`交流，和同學(xué)們一起探討研究。雖然現在還不知道回校的日期，我們還必須繼續這種的上課模式，但是我還是會(huì )繼續努力的！加油！
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )12
今年的假期因為新型冠狀病毒的來(lái)襲而持續了三個(gè)月�？墒亲鳛榍嗌倌甑奈覀�，不可耽誤我們的學(xué)業(yè)。尤其是我們作為初中即將畢業(yè)的學(xué)子，更不可放松警惕，于是便開(kāi)始了我們的“網(wǎng)課生活”。
怎么也沒(méi)有想到在我九年級下半學(xué)期會(huì )是以在家上網(wǎng)課的形式開(kāi)學(xué)。在我們老師直播的.時(shí)候，經(jīng)常會(huì )隨機出選擇題來(lái)檢查我們是否聽(tīng)課，還會(huì )隨機連麥同學(xué)講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個(gè)課件都要很用心，花費大量的時(shí)間來(lái)做知識點(diǎn)的梳理總結，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習興趣。
老師跟我們說(shuō)在家里上網(wǎng)課完全靠自律，因為“網(wǎng)課”就意味著(zhù)沒(méi)有老師的監督。盡管如此，我們更加的嚴格要求自己，并且我發(fā)現上網(wǎng)課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會(huì )做預習，課后會(huì )做老師布置的作業(yè)，雖然有時(shí)候會(huì )偷懶，但是還是會(huì )按時(shí)完成。
經(jīng)歷了那么長(cháng)的時(shí)間上網(wǎng)課，我希望我們可以早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因為我早已想念老師和同學(xué)，因為我們知道這樣上網(wǎng)課老師們都很辛苦，雖然每一節課只有幾十分鐘，但老師需要準備課件，而且要在課后批改同學(xué)們的作業(yè)，還要解答疑問(wèn)。同學(xué)的家里還經(jīng)常會(huì )出現村里停電，網(wǎng)卡等現象。對于我們初三學(xué)子來(lái)說(shuō)，我們更需要認真聽(tīng)講每一節課，拿出最飽滿(mǎn)的態(tài)度對待每一節課，不讓明天的自己后悔。
總之，待到春花爛漫時(shí)，我相信總有那一縷陽(yáng)光，會(huì )突破這種疫情，帶來(lái)溫暖的春天，待到那時(shí)我希望各位同學(xué)可以共同相聚在校園。
在家上網(wǎng)課的心得體會(huì )13
今年因為有了新型冠狀病毒的到來(lái)，我們只能每天宅在家里，所以學(xué)校上課也改為網(wǎng)上教學(xué)。
今天（也就是3月2號）是我第一次上網(wǎng)課。網(wǎng)課上講課的老師都講得非常仔細，但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)不適應。比方說(shuō)，我不能舉手回答問(wèn)題也不能和老師進(jìn)行交流，只能坐在那里聽(tīng)二十分鐘的課程；再比方說(shuō)，我們原來(lái)上課時(shí)間是一節課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現在卻反過(guò)來(lái)了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這么長(cháng)的時(shí)間我一時(shí)都不知道該做什么呢！還好媽媽給我買(mǎi)了和課本同步的作業(yè)，我休息的時(shí)候可以做做。我心想學(xué)�？隙ㄊ菗奈覀冸娮赢a(chǎn)品看久了對視力不好，所以才這樣安排的。
還有一個(gè)最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎么相同。就說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧，他上課的時(shí)候喜歡一開(kāi)始就著(zhù)重講生字、詞語(yǔ)、再講課本注釋等。而網(wǎng)課上的老師卻帶著(zhù)我們一起走進(jìn)課本里，一邊想象一邊去理解課本的內容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學(xué)到更多不一樣新的知識，但我還是更喜歡我的`老師講課，我真希望這場(chǎng)疫情趕快結束，讓我們可以再次踏進(jìn)校園。
現在想想，原來(lái)我們的生活是多么自由呀；現在想想，原來(lái)我們的生活是多么幸福呀；為了找回原來(lái)的生活，現在又有多少人在奮斗呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現在生活的美好！
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20xx年的寒假非常的漫長(cháng)，期間發(fā)生了不少的事情，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有一次奇特的體驗。還記的過(guò)去小的時(shí)候，自己也曾對那種擱著(zhù)屏幕就能學(xué)習的體驗感到羨慕。想象著(zhù)這樣的學(xué)習更為輕松，更為方便，說(shuō)不定，也能讓讓學(xué)習更加有趣。
而在這次的寒假中，我們被迫不能在學(xué)校正常的開(kāi)學(xué)。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開(kāi)始了這樣網(wǎng)絡(luò )上課。這樣的解決策略對我們來(lái)說(shuō)既是一次奇特的體驗，又是一次考驗�，F在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì )影響到正常的學(xué)習，但是卻又不禁對這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對這些天來(lái)上網(wǎng)課的感受和體會(huì )：
一、對網(wǎng)課的體會(huì )
初次上網(wǎng)課，坐在家中的書(shū)房里，看著(zhù)老師在小小的屏幕中娓娓道來(lái)。盡管還是那個(gè)熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道，這是不行的！因此，還是忍著(zhù)不適應努力的學(xué)完了一天的`課程。
但是，很快我就發(fā)現了問(wèn)題！盡管聽(tīng)完了課，但是自己對課上所學(xué)只能算是半懂不懂，根本沒(méi)有學(xué)清楚！我知道，忙著(zhù)并不是老師的原因。老師依舊在認真的上課，但是自己卻沒(méi)有在認責的上課！坐在書(shū)房里，看著(zhù)屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁……自己始終沒(méi)能進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。
當然，對于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準備了網(wǎng)課，我總不能用無(wú)所謂的態(tài)度去面對。為此，我開(kāi)始積極的改變自己！問(wèn)題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來(lái)努力的改變！
后來(lái)的學(xué)習中，我努力的調整了自己的心態(tài)，并積極的通過(guò)做習題，背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應了面對屏幕里的老師，面對老師的授課，也學(xué)會(huì )了主動(dòng)的去思考，去學(xué)習。
二、網(wǎng)課的收獲
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識。通過(guò)對自己的糾正和調整，我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì )了自主學(xué)習的好習慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色！
通過(guò)這次的體驗我明白了，決定學(xué)習好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學(xué)習的心！這才是提升成績(jì)最重要的東西！
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網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學(xué)習，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著(zhù)玩游戲，就想著(zhù)看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具，是我們學(xué)習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫(xiě)了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )認真聽(tīng)課，畢竟老師也在花時(shí)間教導我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，的浪費。
我喜歡學(xué)習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力�，F在多流一滴汗，以后將會(huì )收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的，要積極去學(xué)習，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程，對我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，網(wǎng)課有著(zhù)不同的趣味，以前沒(méi)有的.學(xué)習體驗，讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習，主動(dòng)去接受知識，成為一個(gè)努力學(xué)習的人，機會(huì )我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習的結果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
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