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黃山奇石公開(kāi)課教學(xué)設計2篇
作為一名教職工，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的黃山奇石公開(kāi)課教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黃山奇石公開(kāi)課教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1 ．會(huì )寫(xiě)8 個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)，會(huì )認" 峰、膊、著(zhù)" 等字。
2 ．在感情地朗讀課文，會(huì )背誦自己喜歡的段落。
3 ．通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)，理解課文內容，培養學(xué)生觀(guān)察和想象能力，體會(huì )黃山石的奇妙、激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1 ．會(huì )寫(xiě)8 個(gè)生字及詞語(yǔ)。
2 ．理解課文內容，感受黃山奇石的美。
課前準備：
課件
課時(shí)安排：
兩課時(shí)（講第二課時(shí)）
第一課時(shí)
教學(xué)目的
1 ．看圖，初步了解黃山石景。
2 ．學(xué)會(huì )8 個(gè)生字。會(huì )認" 峰、膊、著(zhù)" 等字。
3 ．初步朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程： （略）
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1 ．仔細觀(guān)察圖畫(huà)，圖文對照理解課文內容。
2 ．有感情地、流利地朗讀課文，背誦有關(guān)段落。
教學(xué)過(guò)程
一、觀(guān)看錄像，揭“奇”。
�。úシ沤榻B黃山風(fēng)景錄像）同學(xué)們，現在正是秋高氣爽的金秋時(shí)節，在這迷人的秋天，老師繼續帶大家去游覽著(zhù)名風(fēng)景區——黃山。黃山風(fēng)景區位于我國安徽省南部，它以奇松、怪石、云海、溫泉而聞名中外。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無(wú)數中外游客。今天老師接著(zhù)帶大家游覽《黃山奇石》。
欣賞完了，黃山給你留下什么印象？能用第一自然段中的一句話(huà)或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括嗎？( 秀麗神奇，有趣）
�。c(diǎn)擊課題）誰(shuí)來(lái)讀課題，你覺(jué)得“奇”是什么意思？帶著(zhù)你們對奇的理解，一起把課題讀一遍
過(guò)渡語(yǔ) ：讀了課題，大家肯定更想去黃山看看。那么隨著(zhù)老師的腳步走進(jìn)黃山吧！
二、初讀課文，感“奇”
過(guò)渡語(yǔ)：是呀！黃山景色秀麗神奇，尤其奇石更加有趣，那讓我們自由輕聲讀課文，找一找課文介紹了哪幾種奇石？用-- 畫(huà)出其名稱(chēng)。（板書(shū)）又具體寫(xiě)了其中哪幾塊奇石？用三角符號標出來(lái)（匯報）
黃山奇石連名字也這么有趣，猴子、仙人、金雞都在黃山聚會(huì )了，一起把這有趣的石名讀一讀吧！
過(guò)渡語(yǔ) ：為什么叫這些名字？我們再來(lái)細讀課文，看看它的奇趣
三、理解感悟，品讀探“奇”
學(xué)習第2 ——6 自然段。
知道了奇石的名字，作者還詳細寫(xiě)了這四種奇石的樣子，想讀一讀嗎？
�。�1 ）指名讀2 ——5 段，每人一段。
�。�2 ）你最喜歡哪塊石頭，用自己喜歡的方式讀一讀. 喜歡哪塊就讀哪塊，根據大多數同學(xué)的意見(jiàn)學(xué)習其中一段。
�、偃绱蠖鄶祵W(xué)生喜歡“猴子觀(guān)�！保ò鍟�(shū)）為什么喜歡？說(shuō)說(shuō)或讀讀喜歡的句子。
�、诔鍪緢D片。認真觀(guān)察，圖上畫(huà)著(zhù)什么？哪塊石頭像猴子？你覺(jué)得它在干什么？課文怎么寫(xiě)這塊石頭的`。找出這幾句話(huà)讀一讀。說(shuō)說(shuō)這塊奇石的樣子。生匯報，師相機板書(shū)。讓學(xué)生做動(dòng)作理解
老師小結：作者通過(guò)細致的觀(guān)察，抓住了石猴的動(dòng)作，用了幾個(gè)動(dòng)詞加以想象，寥寥幾筆把石頭寫(xiě)活了。我們寫(xiě)話(huà)應向作者學(xué)習抓住事物的特征來(lái)寫(xiě)。聽(tīng)老師把這幾句話(huà)讀讀，你覺(jué)得這塊石頭怎么樣？（奇特、有趣）
�、劾斫狻岸盖汀薄胺瓭L的云�！钡仍~的意思。（利用課件圖片幫助理解）
師：正如你們所說(shuō)，能用你們的朗讀把這塊石頭的奇特有趣表現出來(lái)嗎？
�、苌氉x，指名讀
�、菪〗Y學(xué)習本段的方法。
�。�3 ）你還喜歡哪塊石頭？如“仙桃石”說(shuō)原因。
A 、出示圖片。認真觀(guān)察，圖上畫(huà)著(zhù)什么？那塊石頭像桃子？你覺(jué)得它從哪來(lái)？課文怎么寫(xiě)這塊石頭的。讀一讀第二段，說(shuō)說(shuō)為什么叫仙桃石？
生匯報，師相機板書(shū)
B 、比較句子：
它是從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂的石盤(pán)上。
它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂的石盤(pán)上。
哪一句寫(xiě)得好？好在哪里？（討論、讀中體會(huì )語(yǔ)言的準確及動(dòng)詞）
C 、討論：兩種奇石各段寫(xiě)法相同嗎？
�。▽�(xiě)法有變化，文章才生動(dòng)）
�。�4） 用上面方法學(xué)習其它段落（同桌互學(xué)其它段）
把自己最喜歡的那塊奇石介紹給大家，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因？師相機板書(shū)。
�。�5 ）學(xué)習第6 自然段。
自由讀，讀懂了什么？
寫(xiě)" 天狗望月" 、" 獅子搶球" 、" 仙女彈琴" 與" 仙桃石" 、" 猴子觀(guān)海" 等四個(gè)段落有什么不同？匯報（只說(shuō)名字，沒(méi)有具體寫(xiě)樣子。這種方法叫略寫(xiě)）總結板書(shū)
四、拓展想象，訓練表達，贊“奇”
1 、這幾種奇石只說(shuō)了名字，你能自選一種奇石，根據名字想象一下它的樣子嗎？仿照2 、3 、4 、5 自然段的寫(xiě)法說(shuō)一說(shuō)。
2. 四人為小組交流。
3. 全班匯報（出示圖片）。
五、總結全文，深化感情
1. 游覽完了，你覺(jué)得黃山美嗎？你覺(jué)得黃石奇石怎么樣？奇特，有趣想說(shuō)些什么？
師：現在，我們真切地理解了明代地理學(xué)家徐霞客的一句話(huà)：（屏幕點(diǎn)出）五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。的確如此，有機會(huì )，隨父母去黃山游玩一下吧，那里還有許多奇特的奇石等著(zhù)你去給它取名呢！
2. 出示課件 或看錄像帶，總體欣賞黃山的美景。
3. 帶著(zhù)喜愛(ài)之情齊讀全文。
六、作業(yè)
背一背你喜歡地奇石段落，畫(huà)一畫(huà)或寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的奇石。
板書(shū)設計：
仙 桃 石 飛 落
猴子觀(guān)海 抱 蹲 望
仙人指路 站 伸 指
金雞叫天都 伸 叫
天狗望月
仙女彈琴
獅子搶球
黃山奇石公開(kāi)課教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養觀(guān)察能力和想象能力。
3、學(xué)會(huì )12個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。
4、朗讀課文，并選兩段背誦。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙之處。
2、把課文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
教學(xué)設計：
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)會(huì )12個(gè)生字及詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。
�。ǘ┏醪搅私庹n文內容，理清文章層次。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┡濉皡^、滾、著(zhù)、狀”的字形。
�。ǘ┎樽值�、觀(guān)察圖畫(huà)以理解詞語(yǔ)的意思。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮}激趣。
同學(xué)們，我國有許多的游覽圣地，你們也許去過(guò)“五岳獨尊”的泰山，也許去過(guò)“天下奇秀”的廬山，但不知你們去沒(méi)去過(guò)“人間仙境”的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎？
�。ǘ┏踝x課文，畫(huà)出生字。
�。ㄈ┬〗M討論，學(xué)習生字。
方法：四人為一小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫(xiě)錯的字找出來(lái)，一齊學(xué)習。找出最巧妙的識記方法。
�。ㄋ模﹨R報學(xué)習情況。
請一組同學(xué)匯報，匯報后，重點(diǎn)指導以下字形。
區：共4畫(huà)，筆順是：區。
滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”。
著(zhù)：要和“著(zhù)”區別字形。
狀：要和“壯”區分形、義。
�。ㄎ澹├斫庠~義。
1、觀(guān)察圖畫(huà)、查字典理解詞義。
2、哪些詞義不懂提出來(lái)，同學(xué)一齊解決。
重點(diǎn)理解：
聞名：有名�！奥劽型狻�，就是在中國和外國都很有名。
尤其：表示更進(jìn)一步。
秀麗：清秀美麗。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的。
翻滾：多指水、云等上下滾動(dòng)。
�。┲笇�(shū)寫(xiě)。
翻：左右結構，“番”寫(xiě)在豎中線(xiàn)以左，“羽”寫(xiě)在豎中線(xiàn)右邊。左高右低。
滾：左右結構，左小右大，“”在橫中線(xiàn)以上。
�。荷舷陆Y構，“少”在橫中線(xiàn)以上，“目”在橫中線(xiàn)稍靠上起筆。
其：上橫短，下橫長(cháng)。里面第二橫在橫中線(xiàn)上，避免“其”寫(xiě)得下墜。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)。
1、熟讀課文。
2、寫(xiě)生字詞。
3、搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)觀(guān)察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養觀(guān)察能力和想象能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙之處。
�。ǘ┌颜n文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B黃山，激發(fā)興趣。（出示第一圖）
黃山在我國安徽省南部，是的風(fēng)景區，被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護名錄。幾百年來(lái)，游過(guò)黃山的人，無(wú)不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚天下。下邊我們就到黃山看一看吧！
�。ǘ┲鸲螌W(xué)習。
1、第1自然段
默讀再結合第一圖說(shuō)一說(shuō)黃山風(fēng)景怎么樣？抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。（板書(shū)：秀麗神奇、奇石有趣）
齊讀這一段。
2、指名讀第2～5自然段。
�。�1）課文具體介紹了哪幾種奇石？板書(shū)：仙桃石、猴子觀(guān)海、仙人指路、金雞叫天都。
�。�2）出示第二幅圖。
提問(wèn)：圖上的巖石像什么？從哪些地方看出來(lái)的？看書(shū)上是怎么介紹的。
指名讀第2自然段。結合插圖說(shuō)一說(shuō)哪些地方像仙桃？從什么地方可以看出它所在的地方像石盤(pán)（觀(guān)察石頭的形狀、觀(guān)察周?chē)跋�。�?/p>
再讀這一段。
�。�3）出示第三幅圖。圖上的巖石像什么？
默讀第3自然段，有不懂的地方提出來(lái)。
“翻滾的云�！睂W(xué)生理解起來(lái)較困難，可以這樣解決：①同學(xué)們，誰(shuí)坐過(guò)飛機，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋�。②由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀(guān)。
讀這一段，讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
�。�4）出示第四幅圖，閱讀第4自然段。
小組討論學(xué)習：
�、傧扔^(guān)察圖中的石頭像什么？怎么看出來(lái)的？
�、谧x課文，看課文中怎么說(shuō)的？
�、蹚哪膬嚎闯鱿瘛跋扇酥嘎贰�？
�、苡胁欢牡胤教岢鰜�(lái)，討論解決。
指名一組同學(xué)匯報討論情況。
�。�5）學(xué)習第5自然段。
�、僦该x。
�、谔岢霾欢膯�(wèn)題。
�、蹘熒餐鉀Q。
重點(diǎn)理解：石頭怎么會(huì )變成“金光閃閃的雄雞”？（聯(lián)系上下文閱讀思考）
山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽(yáng)光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞”了。
指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開(kāi)眼睛，把你想到的說(shuō)出來(lái)。
黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀(guān)海，有的像仙人指路，還有的'像金雞叫天都。是不是就有這些呢？
�。�6）齊讀第6自然段。
指名說(shuō)說(shuō)還有什么奇石？板書(shū)：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴……
分小組學(xué)習，任選一種展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)奇石的樣子。
請三組同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。
黃山石千奇百怪，無(wú)所不有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧！
�。�7）請一位同學(xué)讀全文，同時(shí)放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。
�。ㄈ├蠋熜〗Y
通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們體會(huì )到了黃山石的奇妙，領(lǐng)略了黃山秀麗的景色。希望同學(xué)們長(cháng)大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬├首x課文，并選兩段背誦。
�。ǘ┩瓿烧n后練習。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
指導背誦。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┳x本課生詞并聽(tīng)寫(xiě)。
巖石、怪石、巨石、仙人、仙桃
聞名、名字、風(fēng)景區
�。ǘ┲笇П痴b。
1、你喜歡哪段讀哪段，要讀出語(yǔ)氣來(lái)。
2、指名有語(yǔ)氣地讀全文。
3、把你喜歡的選兩段試背下來(lái)。
4、接龍背，齊背。
�。ㄈ╈柟叹毩�。
1、比一比，組成詞語(yǔ)。
2、寫(xiě)出黃山奇石的名字。
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3、填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。
�。�1）聞名中外的（）在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，（）是那些怪石，有趣極了。
�。�2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山頭，望著(zhù)（）的云海。
�。�3）那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起名字呢！
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