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讀《感恩》有感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《感恩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《感恩》有感1
盡管我已經(jīng)是高中生了，但是我在父母的眼里還是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，整天的玩樂(lè )，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，好像是天經(jīng)地義的事情，而沒(méi)有感覺(jué)到父母為我的付出和對我至深的愛(ài)。只從我讀了《感恩父母》這本書(shū)后，感覺(jué)到我自己成長(cháng)是在父母的呵護下，健康成長(cháng)，我應該感恩父母對我的辛勤付出，我要學(xué)會(huì )在感恩中成長(cháng)。我如饑似渴地閱讀著(zhù)這本書(shū)，這九十多個(gè)故事讓我感動(dòng)，更讓我慚愧。書(shū)中的每一位父親、母親都像是自己的爸爸媽媽。我漸漸感覺(jué)到，母愛(ài)是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的'溫暖;母愛(ài)是一股涼爽的清泉，即使心靈歲月里風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈;母愛(ài)是一株樹(shù)，即使季節輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純樸的，母愛(ài)是世間最純潔無(wú)私的愛(ài)。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我的心田;它就像雨天的一把傘，給了一方無(wú)雨的晴空;它就像深夜里的一盞燈，給了我一份獨享的明亮……父愛(ài)是太陽(yáng)，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵我挺直脊梁。父愛(ài)是一棵大樹(shù)，即使在烈日炎炎的夏日，也會(huì )為我撐起一片陰涼。父愛(ài)是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛(ài)，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。
讀《感恩》有感2
今年寒假，我讀了一本書(shū)——《感恩老師》。這本書(shū)讓我知道了老師并不是經(jīng)常坐在辦公室里聊天，玩電腦，而是在做著(zhù)我們所看不見(jiàn)的事情，她們每天都在忙著(zhù)備課，寫(xiě)教案。它讓我明白了我們要學(xué)會(huì )感恩老師。
老師并不是像我們想象中的那么嚴厲，其實(shí)，在嚴厲的外表中隱藏著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生、為學(xué)生著(zhù)想的心，老師對她的學(xué)生們一視同仁，她的關(guān)愛(ài)和鼓勵，可以讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，給與學(xué)生們一股力量，從而獲得成功。
書(shū)中“老師的眼淚”一文，就證實(shí)了這個(gè)道理。這篇文章講了一位普通班的英語(yǔ)老師不放棄、不嫌棄他的學(xué)生們，用別有用心的分數和發(fā)自肺腑的言辭，讓他的學(xué)生們重獲信心，激起他們的斗志。在一年后的高考中，他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀，而這是這所學(xué)校歷史上從未有過(guò)的。
因為文中的英語(yǔ)老師別有用心的給全班每位同學(xué)的試卷加了20分，讓同學(xué)們知道自己并不比其他班的.同學(xué)差，在任何時(shí)候都不能服輸，所以同學(xué)們在老師的鼓勵，在自己的努力后創(chuàng )造了奇跡。
在老師的淚光中，同學(xué)們看到了老師的殷切希望；在老師的淚光中，同學(xué)們知道了老師的良苦用心；在老師的淚光中，我想起了我親愛(ài)的老師：一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在臉上的始終是嘔心期盼的神情。
是啊，老師是默默無(wú)聞的奉獻者，有著(zhù)那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自我犧牲的精神，有太陽(yáng)般的溫暖，還有一顆金子般的心。老師為了我們沒(méi)有了以前的烏發(fā)，熬紅了她們的雙眼。我們對老師怎能不懷有感恩之心？我們應怎樣去回報老師的恩情？對口干舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶；教師節時(shí)，給老師送上一束鮮花；對滿(mǎn)臉疲憊的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
讀《感恩》有感3
讀《感恩故事》有感寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《感恩故事》，書(shū)中的每一篇文章，都十分的感人，其中有一篇，我看完后，淚眼盈盈，心里很愧疚，讀《感恩故事》有感作文450字。故事的主要內容是：一位母親生下了一個(gè)沒(méi)有耳朵先天殘缺的男孩，父母的愛(ài)只能覆蓋一部分的譏笑，孩子脆弱的心靈怎么能成受無(wú)盡的折磨？只有采取手術(shù)的辦法來(lái)改變這種情況
母親的頭發(fā)長(cháng)到披肩的時(shí)候，母親就把自己的耳朵捐獻給了男孩，而男孩卻一直不明白是誰(shuí)給了他耳朵？直到母親去世，他才知道這件事。讀完了這個(gè)故事，我早已泣不成聲，淚水如雨。不由得使我想到了我的`母親，她含辛茹苦的把我養大，而我卻沒(méi)有對她說(shuō)過(guò)一聲謝謝。當寒冷的冬天快來(lái)臨時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我織毛衣了，媽媽患有頸椎病，頭低的時(shí)間久了，便會(huì )感到頭昏頸痛，可媽媽為了我冬天不挨凍依然是忍痛為我編織毛衣，有時(shí)媽媽也會(huì )喊我給她捏一下頸子，每當我看到這一切，我的心就難過(guò)極了，父母為我們操勞是任勞任怨，沒(méi)有一句怨言。
而我卻是家里的“小公主”，要什么媽媽總是趕緊買(mǎi)來(lái)，就怕缺了我用的，在我的學(xué)習上，媽媽也為我付出了很多心血，不懂的題目媽媽就上電腦搜，不會(huì )的詞，媽媽寫(xiě)給我看。為了我，媽媽可沒(méi)少吃苦��！讓我們用心去愛(ài)我們的父母吧，感恩一生！
讀《感恩》有感4
今天，在清晨陽(yáng)光的沐浴下，我又翻開(kāi)了《感恩父母》這本書(shū)，里面每個(gè)令人動(dòng)人、驚心的故事深深吸引了我，父母的愛(ài)是多么偉大，他們的愛(ài)為我們撐起了一片遮風(fēng)擋雨的天空，他們的愛(ài)不舍求回報，只希望我們能過(guò)得更好。這本書(shū)會(huì )帶著(zhù)我們走向另一個(gè)美妙的世界，感受愛(ài)的溫暖。
《感恩父母》這本書(shū)里有著(zhù)九十七個(gè)感人至深的故事，母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟，父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的家。有個(gè)叫xx的女孩就是這其中的一個(gè)主人公，她從小在一個(gè)貧窮的環(huán)境中長(cháng)大，母親去世得早。但家境并不富裕的她卻很爭氣，她成績(jì)優(yōu)異，在高中畢業(yè)的時(shí)候，xx以全校第一的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)了清華北大，這個(gè)對于所有人來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，可對于xx的家人來(lái)說(shuō)，又為家庭增添了許多負擔。雖然學(xué)費由國家來(lái)出，但她的一筆巨大生活費開(kāi)支把這家人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
xx是個(gè)懂事的孩子，她非常關(guān)心家里的人，但爸爸為了她能安心上學(xué)，從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)她家里的真實(shí)情況。爸爸為了給她湊足足夠的生活費，常年在外邊干一些別人不愿意干的活，常年做著(zhù)尤其膠桶的重污染工作。弟弟妹妹為了減輕家里的負擔休學(xué)了，有一天，xx的爸爸因為長(cháng)期生活在嚴重污染的環(huán)境下，得了癌癥，已近是晚期了，在爸爸即將離開(kāi)人世的那天晚上，他和女兒通了最后一個(gè)電話(huà)，電話(huà)里，他對女兒說(shuō)：“xx，爸爸對不起你，沒(méi)能給你一個(gè)完整、好的的家庭，是爸爸不好，但你一定要認真讀書(shū)，將來(lái)過(guò)好日子�！薄拔抑腊职帧迸畠涸谀穷^哭得泣不成聲�！皒x，爸爸有點(diǎn)困了，爸爸想休息一下�！薄澳悄煤眯菹⒁幌�，我先掛了�！本驮趚x掛電話(huà)的那一刻，爸爸幸福的，永遠的閉上了眼睛。
當我看完這個(gè)故事后，淚水止不住的往下滑。這個(gè)平凡卻又偉大的父親用自己的生命譜寫(xiě)了他深深的愛(ài)，他用自己偉大的愛(ài)塑造了一堵堅韌、幸福的墻。他用自己的愛(ài)塑造了子女的未來(lái)。父母的愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的感情。
許多父母也一樣，他們的`內心都深藏著(zhù)一份永垂不朽的愛(ài)，所以，一個(gè)人在父母愛(ài)的沐浴下，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人，實(shí)際上，這感恩就是心對心的饋贈，就是愛(ài)對愛(ài)的反哺，感恩就是魂的原色，一個(gè)人，只有懂得感恩父母，才會(huì )從這靈魂的根底伸出枝蔓，然后，這枝蔓在才會(huì )漫溢出人生的芬芳。
從今天起，學(xué)會(huì )感恩，讓它引領(lǐng)你走向人生的起跑線(xiàn)，讓它引領(lǐng)你看懂人生，讓你的人生散發(fā)出迷人芬芳香氣。
讀《感恩》有感5
今天，我讀了《學(xué)會(huì )感恩》，這篇文章讓我受益匪淺。
感恩，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻其中隱含了道理很深。感恩表示著(zhù)人與人之間有著(zhù)深厚的感情。一個(gè)人感恩另一個(gè)人被感恩，感恩使人與人之間的關(guān)系更密切了。
有一件事讓我深刻地理解了感恩。
在我8歲時(shí)，我和媽媽悠閑地在翠綠的`小樹(shù)林中散步，無(wú)意中看到了個(gè)烏鴉巢，巢中正坐著(zhù)個(gè)年邁的老烏鴉。忽然，一只年輕力壯的小烏鴉飛了過(guò)來(lái)，嘴叼著(zhù)個(gè)大蟲(chóng)子。小烏鴉輕輕地落在巢中，它先用嘴碰了碰老烏鴉，再用眼睛凝視著(zhù)老烏鴉。老烏鴉吃力地張開(kāi)嘴，它把這只大蟲(chóng)子輕輕地落在老烏鴉的嘴中。老烏鴉吃飽后，它又去尋找自己的食物……
我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鼈冊跒貘f反哺呢�！薄盀貘f反哺？”“就是小烏鴉小時(shí)候被老烏鴉哺養長(cháng)大。而小烏鴉長(cháng)大，老烏鴉老了，小烏鴉去喂老烏鴉�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正像是小烏鴉，而媽媽正像老烏鴉媽媽為我為了那么多，把我當成“第一位”。而她老了，我長(cháng)大了，就應該去感恩媽媽?zhuān)以趺茨鼙葹貘f差呢？
媽媽?zhuān)銥槲腋冻隽四敲炊�，現在就讓我來(lái)感恩你吧！
讀《感恩》有感6
自從我讀這本《感恩故事》這本書(shū)，我就懂得怎樣去幫助別人，怎樣關(guān)心兄弟姐妹、父母、爺爺和奶奶，里面有個(gè)故事叫《花雨傘》就是這樣講的：
“叮鈴鈴”放學(xué)了，妞妞正要回家時(shí)，看見(jiàn)外面下起了很大的雨。她說(shuō)：“老天爺，你為什么早不下，晚不下，偏要現在下呢？”教室里有的同學(xué)帶了雨傘，就背起書(shū)包回家了，有同學(xué)正等著(zhù)家人來(lái)送傘。妞妞心想，我家離這不遠，等雨小了一點(diǎn)就自己回家，我來(lái)數數，數到一百，雨肯定小了。
一，二，三…..一百！哇，雨還真小了。妞妞走出了教室，可是，走到大街上，雨又開(kāi)始下大了，沒(méi)辦法，她只好躲在一家雜貨店門(mén)口。
這時(shí)，她身邊走來(lái)了一位老爺爺，把雨傘塞到了她的手里說(shuō)：“孩子，撐著(zhù)這把傘回家吧，不然媽媽會(huì )著(zhù)急的”，妞妞說(shuō)：“謝謝你老爺爺，可是我怎么還給你呢？”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“這把傘不是我的，是一位姑娘給我的，她說(shuō)把這把傘送給最需要的人才是一件最有意義的事�！迸�。原來(lái)是這樣��！妞妞接過(guò)雨傘，謝了老爺爺，然后回家了。一會(huì )功夫就到了家門(mén)口，忽然，她看見(jiàn)有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞馬上走了過(guò)去，把雨傘給了老奶奶說(shuō)：“您就撐著(zhù)這把雨傘回家吧，”老奶奶說(shuō)：“謝謝你小朋友，你家就住這吧，下次我來(lái)還你，”妞妞著(zhù)急說(shuō)：“不，這把傘是一位老爺爺給我的`，他說(shuō)‘把傘送給最需要的人才是一件有意義的事，’”妞妞看著(zhù)老奶奶慢慢地往家里走，起心里別提有多高興了。
這個(gè)故事告訴我們把一把小小的雨傘承載了一顆又一顆善良的心，只有主動(dòng)幫助別人，才能得到更多人的幫助！
讀《感恩》有感7
一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來(lái)面對世界;一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對世界;一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(cháng)，感恩地來(lái)面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話(huà)深深地感動(dòng)了!它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦!
當天晚上，我就從母親的書(shū)架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關(guān)資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無(wú)意中又被另一個(gè)故事吸引了。著(zhù)名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹(shù)”、“雀之靈”、“火”這些節目時(shí)，技藝精湛�！霸鹿狻蔽韫澴嗝骺�，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時(shí)候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時(shí)候，以頭發(fā)作舞，由于動(dòng)作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上!這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的人。
海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅忍不拔意志的象征，傳奇般的.一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量�？恐�(zhù)不屈不撓的意志，海倫學(xué)會(huì )了唇讀，可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說(shuō)，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她還寫(xiě)了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她!她以她那種努力不懈的精神，感恩地來(lái)面對世界。讀著(zhù)《感恩之心》一書(shū)，想著(zhù)現實(shí)中這些感人的人與事，我想我將怎樣來(lái)迎接我的人生呢?
如果我是花，
就要做一枝凌霜傲雪的臘梅!
如果我是樹(shù)，
就要做懸崖邊上的青松!
如果我是鳥(niǎo)，
就要做一只搏擊長(cháng)空的雄鷹!
我將以感恩之心來(lái)面對世界。
讓我的生命綻放絢麗的花兒!
讀《感恩》有感8
暑假里我讀了一本書(shū)《感恩父母》。書(shū)中的故事都很感人。通過(guò)閱讀讓我知道了要擁有一顆感恩的心，我們要學(xué)會(huì )去感恩養育我們的父母。書(shū)中的故事個(gè)個(gè)都非常感人。讓我無(wú)法忘記。其中《密碼中的真情》這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行卡。這張卡的密碼是小女孩母親的生日。小女孩幾次取錢(qián)時(shí)都忘記密碼，她就責怪父親不把密碼設成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設想�！辈痪酶改冈谲�(chē)禍中不幸身亡，小女孩安葬了父母，回到學(xué)校時(shí)銀行卡的錢(qián)用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯。再輸入父親的生日，顯示還是錯。然后再輸入自已的生日，顯示請輸入取款金額。女孩的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，女兒的生日是父母最珍惜的數字，這一點(diǎn)做女兒的怎么沒(méi)想到呢？取完錢(qián)后，女孩把密碼改成了父母的忌日。父母對孩子的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私的，而我們卻經(jīng)常忽略父母的生活。沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界就足夠偉大，他們不求回報默默奉獻，讓我們一起來(lái)感恩我們的父母。
知恩圖報，積德行善，一直是中華民族的傳統美德�！拔覀冊谡{研中發(fā)現全省一些地方開(kāi)展的親情教育、孝道教育對青少年的成長(cháng)大有裨益。在此基礎上，山東省關(guān)工委進(jìn)行了拓展和升華，提出了感恩教育，倡導青少年感恩父母養育情、老師教育情、社會(huì )關(guān)愛(ài)情……”山東省關(guān)工委主任王克玉說(shuō)。
“站在這些無(wú)名烈士墓前，由衷的謳歌，書(shū)寫(xiě)不盡我們深深的.感恩……”濟寧市霍家街小學(xué)的劉卜源同學(xué)聲情并茂地演講，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀(guān)眾，很多人眼中噙著(zhù)熱淚。4月7日下午，濟寧市舉行了一場(chǎng)以“感恩祖國，感恩家鄉，感恩父母”為主題的青少年感恩演講比賽，小選手們生動(dòng)表達了他們對于感恩美德的認識及學(xué)會(huì )感恩的決心。
“我不敢相信，爸爸每天竟然在這樣的環(huán)境中工作，這對我是從未有過(guò)的震撼�！睗鲜袧⒅袑W(xué)的一名初二學(xué)生在自己的日記中寫(xiě)下了這樣一句話(huà)。該中學(xué)結合大部分學(xué)生是機床二廠(chǎng)職工子女這一特征，組織學(xué)生到父母工作車(chē)間，感受父母工作艱辛。當有的孩子們置身在機器轟鳴、煙塵彌漫的翻砂車(chē)間時(shí)，孩子的神情由好奇轉變?yōu)閲烂C，深深體會(huì )到了父母養育自己的不易。
在濱州，算算親情賬、講講親情故事、給父母寫(xiě)一封信成為學(xué)校班會(huì )的主題，“愛(ài)心廣潮、“愛(ài)心路”、“愛(ài)心長(cháng)廊”已遍布各個(gè)中小學(xué)校園。煙臺市在全市小學(xué)推廣“孝心卡”的做法，記錄事跡，由父母填寫(xiě)，學(xué)校一月一檢查，一學(xué)期一考評。膠州市啟動(dòng)了“十萬(wàn)學(xué)生大感恩”活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看感恩影片，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講述感恩之言等系列活動(dòng)，使學(xué)生認知父母養育之恩，老師培育之恩，他人關(guān)愛(ài)之恩。在濟南，很多學(xué)校開(kāi)展感恩自然主題班會(huì )，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)水滴形的卡片上簽名，從節約每一滴水開(kāi)始，感恩大自然……(.)
除了家庭和學(xué)校，社區和社會(huì )也成為感恩教育的沃土。家住濟南市槐蔭區南辛莊社區的75歲老人張吉嵩，9年來(lái)，他自掏腰包，花費4萬(wàn)多元，收集制作了各種愛(ài)國主義宣傳圖片3400多張，制作展板400多塊，以教育展覽的形式，教育廣大青少年時(shí)刻不忘感恩祖國、感恩社會(huì )，至今已經(jīng)義務(wù)展覽700多場(chǎng)，參觀(guān)者達80萬(wàn)人次。一位落款為“失足青年”的人在義展留言簿上寫(xiě)下了“我一定重新做人”，端正有力的字跡讓人仿佛看到了一顆重新凈化的心。老人說(shuō)，只要自己走得動(dòng)，就會(huì )把義展一直辦下去，讓更多的青少年學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于奉獻。
讀《感恩》有感9
對手是同行者，也是挑戰者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，我們應該感恩對手 --題記
記得在2001年7月3日，這是中國人民為之歡呼雀躍的日子，因為我們獲得了第29屆奧運會(huì )的主辦權。而主持人水均益說(shuō)的一句話(huà)令我震驚并難以忘懷。他說(shuō)“我們要感謝對手”是的，正因為我們有多倫多，大阪，巴黎......那么多強大的對手，我們國家才會(huì )有緊迫感和壓力感，這使得申辦工作做得更加的扎實(shí)細致和完美。這些強大的對手使中國更強大，使我國的國際威望更高。為此，我們的確要感恩對手。
我讀過(guò)一個(gè)故事使我更加能體會(huì )到對手的重要性。在秘魯的國家森林公園，生活著(zhù)一只美洲虎，為了讓美洲虎更好的生存，秘魯人為它提供了良好的環(huán)境，好讓他自由的生活�；@里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養的`牛，鹿，兔......供美洲虎食用。然而，讓人們覺(jué)得奇怪的是從沒(méi)有人看見(jiàn)美洲虎去捕捉人們專(zhuān)門(mén)為其準備的食物也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的王者風(fēng)范。它總是耷拉著(zhù)腦袋，睡了吃，吃了睡，一副病怏怏的樣子。于是，動(dòng)物園特地為它租來(lái)了一只母虎與它作伴，結果還是依然如故。有一天，一位動(dòng)物學(xué)家來(lái)參觀(guān)動(dòng)物園，看到美洲虎懶洋洋的樣子，便對管理員說(shuō)“老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放養一群整天只知道吃草，卻不懂得獵殺的動(dòng)物，要放一些獵性動(dòng)物與其生存，否則美洲虎無(wú)論如何也提不起精神來(lái)�！辈痪�，動(dòng)物園便引來(lái)了幾只美洲豹投放虎園。這招果真有效，自從引進(jìn)美洲豹的那天起，美洲虎不是站在山頂憤怒般地咆哮，就是如颶風(fēng)般俯沖下山崗。它成了真正的老虎，成了真正意義上的森林之王。
從這個(gè)故事中我知道了對手的重要性，是對手給了我們壓力讓我們感到緊迫，這便使壓力轉化為動(dòng)力，讓我們不斷進(jìn)取。如果一個(gè)人沒(méi)有了對手，就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為。有了對手，才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭力，才會(huì )奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，銳意進(jìn)取......否則，你只能被吞并，淘汰，甚至走走向滅亡。正所謂 物競天擇，適者生存��！ 但在現實(shí)生活中，許多人把對手作為心腹大患，把對手當成敵人，眼中釘，肉中刺......恨不得馬上讓他們從眼前消失�？勺屑毾胂�，有對手是一種福分，因為對手會(huì )讓你體驗到危機四伏的感覺(jué)，會(huì )激發(fā)你的潛力和斗志，會(huì )讓你想方設法去超越，會(huì )讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險阻......因為對手，我們變得更加強大，所以我們要為自己有對手而高興！
正是因為這些，我想對我的對手說(shuō)一聲“謝謝”
讀《感恩》有感10
在某年感恩節的那天，一個(gè)和我年紀差不多的孩子羅賓，因為他家太窮了，只能無(wú)助地看著(zhù)父母爭吵。正在此時(shí)，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，見(jiàn)一個(gè)陌生人滿(mǎn)面笑容，手提大籃子，慢慢走進(jìn)，他送來(lái)了禮物，使羅賓家擺脫了貧窮的心理陰影，更使羅賓下定決心以后也要傳遞溫暖，為社會(huì )作出貢獻�！陡卸髦摹返淖髡甙颜聦�(xiě)得淋漓盡致。
我看著(zhù)看著(zhù)，原先像針刺一般的心慢慢地平靜了下來(lái)。羅賓十八歲那年，就可以養活自己了。雖然他收入很少，可在這年的感恩節，他還是花錢(qián)買(mǎi)了不少的食物，裝作送貨員，把食物送給了一個(gè)很窮的家庭。讀到這里我不禁又被感動(dòng)了，沒(méi)想到收入不多的羅賓還能買(mǎi)很多食物送給貧窮的人，如果是平常人的話(huà)，肯定都會(huì )放棄報恩，自已多留點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)些好吃的好穿的，可羅賓并沒(méi)有這樣，他是個(gè)有恩必報、懂得感恩的人。
其實(shí)，生活中也有很多懂得感恩的'人。記得我阿姨家村上，就有這么一個(gè)人。他家境并不富裕，父母為了供他讀書(shū)，東奔西走，四處借錢(qián)，生活過(guò)得很清貧。那個(gè)人的成績(jì)在班級里非常突出，是老師的助手、同學(xué)的榜樣。經(jīng)過(guò)努力，他如愿以?xún)數乜忌狭饲迦A大學(xué)�？墒�，家里又開(kāi)始發(fā)愁了，被這學(xué)費給難住了。老師知道他家的難處后，便在報上寫(xiě)了一篇文章，動(dòng)員全社會(huì )的人來(lái)幫助他們。如今，他已經(jīng)找到了一份很好的工作，他為了報答社會(huì )，每個(gè)月都會(huì )拿出一些錢(qián)來(lái)幫助有困難的人。
讀了這篇文章，我受益匪淺，我知道了幫助別人是一件很快樂(lè )的事情。只有不斷傳遞溫暖，才是真正的感恩。
讀《感恩》有感11
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《感恩父母》。讀了這本書(shū)后，令我感慨萬(wàn)千，讓我知道父母可以為孩子付出多少。無(wú)論是血、是淚、是傷……他們都要把孩子培養成人。
這幾個(gè)故事是我映象最深的：超凡的母愛(ài)、29條蜈蚣、父親的本能……其中使我最為感動(dòng)的是：“有一種愛(ài)叫沉默”。
這個(gè)故事的大概內容是這樣的：我在9歲的.時(shí)候母親病故，父親也變得沉默寡言。父親對我的教育只有拳頭。我恨透了父親。只有父親寄錢(qián)時(shí)，我才感到父親的存在。
在上大三時(shí)，我向父親多要了500元，可父親才多寄了200元來(lái)。我心里十分寒冷，父親真的不愛(ài)我了嗎？可直到鄰居急忙的給我打電話(huà)：“你爸從腳手架上摔下來(lái)了！”我感到害怕，他可是我唯一的依靠呀！
這次，我才知道從我上大學(xué)起，父親就不顧艱辛、危險，頂著(zhù)狂風(fēng)和暴雨打工。后來(lái)，父親竟不顧年邁，白天辛苦打工，晚上拾破爛……
病床上的父親還是那樣沉默，然而我的內心卻不再寒冷，因為我明白了，有一種愛(ài)叫沉默，它像水低的花兒一樣難以被人發(fā)現；而，它卻像成年的老酒，愈久愈香，永不過(guò)期……
父愛(ài)，是一壇陳年老酒，里就米長(cháng)，醇厚綿長(cháng)。父親的愛(ài)是含蓄沉深的。母愛(ài)是一首江南吳歌，柔和婉潤，縈繞心田。母親的愛(ài)是博大無(wú)私的。父母，會(huì )讓我們在淚水中映照歡笑，在成功后繼續前行！
讀《感恩》有感12
日本作家池田大作曾經(jīng)說(shuō)："讀書(shū)不光能補充知識，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對話(huà)中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！自從培新小學(xué)開(kāi)展"共讀共寫(xiě)共成長(cháng)"活動(dòng)以，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫(xiě)作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長(cháng)也在活動(dòng)中不斷成長(cháng)起。
在孩子讀書(shū)的時(shí)候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會(huì )感恩》一書(shū)。這本書(shū)共分為11個(gè)節，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等節寫(xiě)的�！秾W(xué)會(huì )感恩》這本書(shū)告訴大家："胸懷感恩的心才會(huì )懂得愛(ài)自己、愛(ài)別人，也才能長(cháng)久地感受自他人的愛(ài)，享受快樂(lè )，享受幸福的人生。"這本書(shū)里的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長(cháng)的'道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當今幸福美好、條優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……
當下社會(huì )正處在一個(gè)從傳統向現代轉型的歷史時(shí)期，我們需要建構新的價(jià)值觀(guān)念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個(gè)崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"的感人詩(shī)句，"滴水之恩，當以涌泉相報。""恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長(cháng)。"的經(jīng)典詞句，從這些詩(shī)句中讓人感受到古人對"感恩"的認同和崇尚。
擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種尊重和追求陽(yáng)光人生的精神境界！我也經(jīng)常給我兒子講："世上最無(wú)私、只有付出不求回報的愛(ài)就是父母的愛(ài)，但那并不是父母欠你的，也不是應該為你做什么，之所以做是因為我們愛(ài)你。"我給孩子講，就是希望孩子在成長(cháng)的過(guò)程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問(wèn)我兒子："你現在學(xué)到的這些知識你覺(jué)的要感恩于誰(shuí)？"他毫不猶豫的回答："當然是老師，否則我還是盲呢！"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實(shí)孩子應該知道師恩難忘。古話(huà)說(shuō)"一日為師終身為父",老師是他們人生的啟蒙者，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因為老師把世上最絢爛的陽(yáng)光照耀給他們。
"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開(kāi)闊的胸襟對待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì )用一顆感恩之心去面對生命中的每個(gè)人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會(huì )收獲快樂(lè )、幸福的人生。
讀《感恩》有感13
我們家每天晚飯后都會(huì )用聚在一起閱讀，最近《感恩系列》深深吸引了我們，爸爸以此教育我：“從小就要有一顆感恩的心�！眿寢屨f(shuō)：“長(cháng)大后要報答關(guān)心你的人，幫助有困難的人�！爆F在，我明白感恩是智慧，是哲學(xué)，是責任，更是生活中愛(ài)的花朵。爸爸媽媽你們的話(huà)一直會(huì )銘刻心中。
現在，我們在讀【感恩老師】這本書(shū)，它講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人至深的故事，給我印象最深的是海倫·凱勒的老師沙莉文小姐，面對失去視力，脾氣乖張的海倫，老師用愛(ài)心激起了她的求知欲，讓她用手觸摸和感應事物，學(xué)習語(yǔ)言，使她獲得新生。由此可見(jiàn)，老師的愛(ài)是一道光，照亮了海倫黑暗的世界，老師的`愛(ài)更是一縷亮色，為她的生活增添了光彩。
在求學(xué)的道路上，我們也會(huì )遇到可愛(ài)可敬的老師，他們用愛(ài)心撐起了一片藍天，用智慧澆灌我們心靈的花園，甚至在災難來(lái)臨時(shí)，把生的希望讓給了同學(xué)。這樣的老師是良師，更是益友，他們給予的關(guān)愛(ài)溫暖我們一生。這時(shí)，我的腦海里不禁閃現出王老師的身影，她就是這樣一位平凡而偉大的老師，嘔心瀝血，不辭辛苦，一心撲在工作上，對六(3)班的每一位同學(xué)都因人施教，發(fā)覺(jué)潛能，終于讓我們這個(gè)墊底班被評為先進(jìn)集體。
鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大自然感恩春光的芳香。讓我們感恩老師的諄諄教誨吧，努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
我愛(ài)你們，敬愛(ài)的老師…
讀《感恩》有感14
讀了《感恩老師》我越來(lái)越體會(huì )到老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養者太陽(yáng)底下美麗的花朵，為花朵遮風(fēng)擋雨，給花朵一片愛(ài)的海洋，給花朵們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
我永遠也忘不了老師對我的關(guān)愛(ài)，對我的呵護。有一次，早上我發(fā)燒了，媽媽非常著(zhù)急，發(fā)燒了怎么去上學(xué)呀，媽媽總是勸我不要去上學(xué)，可經(jīng)過(guò)我無(wú)力的撒嬌，媽媽被我說(shuō)動(dòng)了，就送我去上學(xué)了，剛到教室，我們的胡老師連忙走到了門(mén)口，問(wèn)：“徐敏慧，你怎么了呀？”看著(zhù)老師臉上那關(guān)切的'表情，連忙說(shuō)了一聲“沒(méi)事，只是小發(fā)燒而已�！�
胡老師經(jīng)過(guò)一段和我媽媽的說(shuō)話(huà)，知道了我的情況。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽走了。不知怎么的，從媽媽走后，胡老師特照顧我，上課上累了，就叫我趴下來(lái)。上課口渴了，就倒杯水我。這樣的生活有多幸福��！看！胡老師真像個(gè)媽媽?zhuān)@就是我的胡老師。過(guò)了幾天，我常常這樣問(wèn)自己“老師對我這么好，我究竟能夠為老師做什么呢？”我想，我們能夠做到的，就是以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答他們，不能辜負他們對我們的期望。
讀了這本書(shū)，我終于懂了這句話(huà)：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！边@句話(huà)把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為了棟梁之材！誰(shuí)又知道，這其中包含了多少汗水和淚水，也許老師那一根根白發(fā)和一斑斑皺紋才是最好的見(jiàn)證。
我們要懷著(zhù)對老師的感恩去思考，去行動(dòng)。畢竟老師為我們付出的實(shí)在是太多了。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向老師尊敬的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
最后，我真誠的祝愿老師幸�？鞓�(lè )，當我們擁抱成功時(shí)，我一定不會(huì )忘記老師為我們付出的青春和汗水。
讀《感恩》有感15
這個(gè)寒假，我和媽媽一起讀了一本叫做《感恩親人》的書(shū)，書(shū)中講述了85個(gè)刻骨銘心的親情故事。其中，有飽經(jīng)風(fēng)霜、日夜為兒孫操勞的外婆，有和藹可親、讓家人倍感溫暖的爺爺，有任勞任怨、一心為孩子著(zhù)想的'媽媽?zhuān)休z學(xué)拉板車(chē)供弟弟上學(xué)的姐姐……很多很多故事，個(gè)個(gè)都感人至深。
我們常常能記得那些驚天動(dòng)地的大事，卻經(jīng)常忽略了身邊的親人。當這些故事再次撥動(dòng)我們內心深處對親人習以為常的神經(jīng)時(shí)，驚嘆和后悔的情緒在我心底油然生起，一種久違的感動(dòng)讓我陷入沉思。
當我們欣賞著(zhù)中秋節的明月，當我們看著(zhù)滿(mǎn)天燦爛的焰火，當我們走上領(lǐng)獎臺接受雷鳴般的掌聲，當我們幸福的時(shí)候，我們是否想起過(guò)遠方或者身邊的親人？當我們成功的時(shí)候，內心是否涌動(dòng)起感恩的淚水？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有豐收；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親人，就沒(méi)有我們，沒(méi)有親情，我們的世界將是孤獨和黑暗的。是親人無(wú)私的愛(ài)，鼓勵著(zhù)我們不斷實(shí)現理想，讓我們一次又一次走向輝煌！
讓我們擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感恩身邊的每一個(gè)人吧！
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