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【精品】英雄事跡作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的英雄事跡作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英雄事跡作文 篇1
512汶川地震英雄教師事跡
1、汶川縣映秀鎮小學(xué)老師張米亞:摘下我的翅膀,送給你飛翔!
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù),而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞!罢挛业某岚,送給你飛翔!倍嗖哦嗨、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
大地震中,張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
2、德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋:用雙臂守護4個(gè)學(xué)生
地震發(fā)生時(shí),四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護著(zhù)4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。5月14日,張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體,她怎么也沒(méi)想到,人們傳說(shuō)的救下四個(gè)學(xué)生的英雄竟然是她心愛(ài)的老公。
3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了,快…救孩子!”
茍曉超老師生于1984年9月,20xx年以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè),20xx年8月以全縣第一名的成績(jì)公考成教師,放棄了留在縣城工作的機會(huì ),而來(lái)到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)和高尚的`思想品格,今年4月,被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……
當災難來(lái)臨時(shí),通江縣洪口鎮永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當來(lái)到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí),58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉過(guò)身,正準備巡察下一個(gè)班級時(shí),突然,一陣地動(dòng)山搖,整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃,門(mén)窗玻璃噼哩啪啦……
“不好,地震!”茍老師腦海中出現了這個(gè)可怕的念頭。
“快跑,教學(xué)樓要垮了!”出自本能,他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí),他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒,還迷迷糊糊,不知所措!翱炫,危險,快,快……”他一邊大聲呼吼,一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去,清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下,連一口氣都來(lái)不及喘,他返身沖向三樓,此時(shí),150余名孩子正從樓道向下涌來(lái),他奮力來(lái)到三樓,又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑,剛到達一樓地面的最后一級樓梯時(shí),頂樓轟然坍塌,磚塊、混凝土、門(mén)窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來(lái)。就在那一瞬,一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿,他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中,用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷,胸部、頭部也受到了重創(chuàng ),頓時(shí)撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了,快……快……救孩子!”飛速趕來(lái)的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土時(shí),他斷斷續續地說(shuō)著(zhù),并艱難地用手指向頂樓,“上……上面……還……還有……”
下午4時(shí)20分 ,當他被轉往縣城醫院搶救的途中,因傷勢過(guò)重不幸獻出了年輕而寶貴的生命。
兩個(gè)孩子安然無(wú)恙,但茍曉超卻永遠地走了。
“我們全村人都說(shuō)茍老師年輕,書(shū)教得好,對學(xué)生負責任,人又和氣,像這樣的老師不多見(jiàn),這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿(mǎn)面地說(shuō)。13日一早,當記者趕赴現場(chǎng)時(shí),坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(cháng)長(cháng)警戒線(xiàn),一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
“我要茍老師,我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著(zhù)。
英雄事跡作文 篇2
一九六零年十月以后,雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學(xué)(即現在的雷鋒小學(xué))和本溪路小學(xué)校外輔導員。雷鋒平時(shí)工作。學(xué)習都很忙,他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請假到學(xué)校去找教師,同學(xué)談心,或進(jìn)行其他輔導活動(dòng)。他善于團結小朋友,啟發(fā)他們好好學(xué)習,天天向上。
英雄事跡作文 篇3
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵,而他卻做出了不平凡的舉動(dòng),好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯(lián)系在一起,用革命的干勁深深地鼓舞自己,用黨的光芒照亮自己。戰友的棉褲破了,他不聲不響地把棉褲補好;大嫂的車(chē)票丟了,雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補車(chē)票;當戰友家有困難的時(shí)候,他偷偷地以戰友的名義寄錢(qián)……他常說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)中去!边@就是說(shuō),不單單是補棉褲、寄錢(qián)……雷鋒叔叔這種助人為樂(lè )的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校,我也想做好事,受到老師的表?yè)P。假如我撿到錢(qián)包,一定會(huì )毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難,我一定會(huì )主動(dòng)幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書(shū),我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù),并不是為了受到表?yè)P。雷鋒叔叔的偉大,完全出自于平凡,而這些都是表現在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”,學(xué)校要求搬花,同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的花;班里的水盆壞了,同學(xué)們偷偷地買(mǎi)來(lái)新水盆;班里的窗簾臟了,同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了,同學(xué)們主動(dòng)修好……
我每時(shí)每刻都要學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神,讓雷鋒精神永遠閃爍耀眼的光芒!
英雄事跡作文 篇4
近日,新型肺炎引發(fā)了大家的高度關(guān)注,億萬(wàn)華夏兒女一同努力,共渡難關(guān),而在此刻,武漢抗擊新型冠狀病毒的一線(xiàn)醫護人員更是為了患者的健康與生命安全,不惜一切,奮斗在一線(xiàn)。
“17年來(lái),不論是非典,還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,我都堅守在急診一線(xiàn)!边@是廣東省第二人民醫院急診科護士童英在除夕之夜寫(xiě)下的話(huà)。
“面對疫情,我選擇迎難而上,沖鋒在前!背χ谷栽谝痪(xiàn)奔忙的中山大學(xué)附屬第三醫院嶺南院區感染科二區主任曹紅說(shuō)。
在鼠年除夕最美逆行者的稱(chēng)號屬于這一批批奔赴武漢的白衣戰士,雖然看不清堅毅的面容,但你匆匆而去的背影卻將醫德高高擎起,卻將醫魂高高飄揚。
在此次抗擊疫情中,中山三院有一對夫妻雙雙上了“前線(xiàn)”,其中丈夫檢驗科主管技師潘順文是廣東除夕夜馳援武漢的'醫療隊一員,而愛(ài)人代群作為一名護士長(cháng)也沖在廣東防疫一線(xiàn)。因為夫妻都在一線(xiàn),兩個(gè)孩子無(wú)人照顧。接到要去武漢的通知后,潘順文連夜通知家人開(kāi)車(chē)將孩子送回湛江老家。
薪火傳承,在抗擊疫情的重大歷史時(shí)刻中完成。20xx年全國上下抗擊非典時(shí),廣州醫科大學(xué)附屬第三醫院心血管內科醫生何德全正要參加高考。今年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,何德全已成為一線(xiàn)的“戰士”。原本計劃春節去西藏旅游的何德全得知醫院發(fā)熱門(mén)診醫護人員不足,便主動(dòng)報名參加支援。何德全說(shuō),當年被很多前輩的英勇事跡感動(dòng),報考了臨床醫學(xué),現在對我而言是實(shí)現了學(xué)醫的初心。開(kāi)始在發(fā)熱門(mén)診上班的第一天,何德全在朋友圈里寫(xiě)道:“相隔17年,這次輪到我代替前輩們迎戰新型冠狀病毒感染的肺炎疫情!
疫情在前,他們不退。天上的明月不及你肩頭的星光,為了心中的那份責任,24小時(shí)戰斗在疫情防控第一線(xiàn),風(fēng)餐露宿,守卡點(diǎn)、防疫情、保平安。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,他們堅守崗位、恪盡職守,站在了防控疫情的第一線(xiàn),將廣大人民群眾的健康放在心頭、護在身后。他們是疫情來(lái)襲時(shí)最美的逆行者!
我愿意做這樣的人!
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