讀《城南舊事》有感通用
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《城南舊事》有感通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《城南舊事》有感通用1
第一次聽(tīng)到《送別》這首歌，就被它的歌詞吸引�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山......”這個(gè)意境是多么的美妙啊，淡淡的離愁，童聲唱出來(lái)的驪歌格外讓人傷感。因著(zhù)對這首歌的喜歡，我又去看了《城南舊事》這部電影，電影拍攝于80年代，黑白的畫(huà)面很有年代感。我很喜歡里面的小英子。她那雙大大的清澈明亮的眼睛讓我印象深刻。她們家剛搬到北京的那個(gè)冬天，駱駝隊停在她家門(mén)口卸煤的時(shí)候，她學(xué)著(zhù)駱駝的樣子咀嚼，那樣子調皮中不失可愛(ài)，孩子的天真充分的顯現出來(lái)。
就是這樣活潑可愛(ài)的小英子，就是這樣調皮的小英子卻經(jīng)歷了很多的離別。第一次，是她和痛失愛(ài)人和孩子的秀貞的離別。人人都說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，可是秀貞不哭不鬧，也不打人，她只是陷在自己的世界里，想念自己的愛(ài)人，想念自己的孩子。她多次囑咐小英子：“見(jiàn)了我的小桂子，你一定記得把她帶回來(lái)。你跟她說(shuō)，我不打她也不罵她�！焙髞�(lái)，聰明伶俐的小英子發(fā)現自己的好朋友妞子-----一個(gè)整天挨打的被自己的爸逼著(zhù)唱戲的孩子，就是秀貞的孩子，她在雨夜帶著(zhù)妞子和秀貞相認，后來(lái)自己大病一場(chǎng)。好了以后，爸爸媽媽就帶著(zhù)她搬家了。小英子的心里有很多疑惑，也有一些傷感，為什么秀貞沒(méi)有成功地帶著(zhù)小妞子找到自己的愛(ài)人呢？為什么自己病好了就記不清很多事情了呢？小小的她經(jīng)歷了第一次離別。
搬到新家的小英子很快上了小學(xué)。給同學(xué)去草叢里撿球的時(shí)候，她無(wú)意中結識了一個(gè)善良的'小偷。小英子分不清好人和壞人，但她不覺(jué)得這個(gè)小偷是壞人，他們偶爾見(jiàn)面聊天。她得知小偷的弟弟和自己在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，學(xué)習很好，年年靠第一。小偷就是為了供養弟弟上學(xué)才出來(lái)偷東西的。在畢業(yè)班離校的時(shí)候，小英子在畢業(yè)典禮上見(jiàn)到了小偷和他的弟弟。小英子后來(lái)又去找小偷，結果無(wú)意中泄露了小偷的行跡，害得小偷被捕�？粗�(zhù)被便衣偵探抓走的小偷，小英子的小手緊緊地拽著(zhù)家里奶媽宋媽的衣襟，眼里滿(mǎn)是后悔和傷感。她不理解一個(gè)拼命為了供弟弟讀書(shū)的人怎么就成了壞人了呢？她再也見(jiàn)不到她的這個(gè)朋友了......
再后來(lái)小英子慢慢地長(cháng)大，又經(jīng)歷了和宋媽的別離，經(jīng)歷了和爸爸的別離。人越長(cháng)大需要承擔的東西就越多，就會(huì )面臨越來(lái)越多的別離。上學(xué)與父母的別離，畢業(yè)與同學(xué)的別離，父母老去的別離......別離是傷感的，我們也只能接受。好好地過(guò)好眼下的每一天就是最好的。
讀《城南舊事》有感通用2
少年，是個(gè)晶瑩剔透的夢(mèng)。夢(mèng)里的天地明朗純凈，夢(mèng)里的人兒?jiǎn)渭兩屏�，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有勾心斗角。少年用純真的眼眸，靜靜地看著(zhù)這渾濁的世界。他們不懂大人的成熟，大人也不懂他們的單純。少年能輕而易舉地看到，那形形色色的外表下跳動(dòng)著(zhù)的脆弱的心。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》�！边@是《城南舊事》的作者林海音對自己的故事所寫(xiě)的`序言。她因為想念童年的時(shí)光，就回到了英子的童年，回到了北京城南的那條小胡同里，回到了故事的開(kāi)始。
她憶起了天真爛漫的英子，憶起了在惠安堂前苦苦等候女兒的“瘋女人”秀貞，總是斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，打理事務(wù)的宋媽?zhuān)瑖烂C的德先叔叔，還有井邊的小伴侶妞兒，以及到最后都分不清是好人還是壞人的年輕人。在英子純真的眼中，世上沒(méi)有大人們所謂的那些危險與邪惡。她覺(jué)得秀貞賢淑又善良，是她親切的三嬸，并非人們口口相傳的“瘋子”；她覺(jué)得草堆里的年輕人勇敢又堅強，雖然是個(gè)小偷，但英子年幼的心里，對他抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的友善。在英子的童年里，她并未看到平凡世事下的不平凡，她感覺(jué)到的，是周?chē)说挠H善友愛(ài)和未知世界的無(wú)限美好。這雙清澈的眼眸中，可能充滿(mǎn)了對現實(shí)的懵懂，所以不曾領(lǐng)悟人心的黑暗，但正是這種單純的觀(guān)察，洞悉了大人們所看不到的真實(shí)。
淡淡的筆墨中，作者流露出一股輕松與隨意，像是在茶香彌漫中，向人娓娓道出自己的童年，她所深深懷念的童年�？稍谝环貞浿�，文字中又流露出一股莫名的哀愁。
曾經(jīng)的英子是多么的單純與善良，她可以毫無(wú)畏懼地接觸大人們口中的“瘋女人”，從而感受到她瘋癲的外表下對女兒無(wú)盡的思念與慈愛(ài)。在遷居新簾子胡同后，她結識了一位家境貧寒，為了供弟弟上學(xué)而不得不偷竊的年輕人。她分不清他是好是壞，但內心卻很喜歡他。因為單純，她可以毫無(wú)顧忌地與他做朋友，而不會(huì )因為他偷竊的表象便排斥、厭惡他。但是，在生活的磨礪下，英子漸漸看到了現實(shí)的陰險與殘酷，并逐漸在現實(shí)中長(cháng)大、成熟。當父親因病去世時(shí)，英子默念：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！边@一刻，英子正式告別了自己的童年。
有人說(shuō)，告別童年，意味著(zhù)自己已經(jīng)褪去無(wú)知的內心，趨向成熟、懂事。是否領(lǐng)悟了現實(shí)的陰險，才算是所謂的成熟？是否懂得為自己戴上面具，冷眼旁觀(guān)悲歡離合，才叫做懂事？少年時(shí)，我們因為單純，不懂世界的復雜，眼睛也還未被偏見(jiàn)蒙上布紗，所以才能夠正視一切，不會(huì )因為片面之詞便懷抱敵意，不會(huì )人云亦云看不清事實(shí)。少年時(shí)，我們純粹地接近別人，不為任何目的，只是單純地想要了解某個(gè)人。少年時(shí)，我們清澈無(wú)暇，所以看見(jiàn)了大人們所看不見(jiàn)的事實(shí)。奈何現實(shí)總是在不斷的淚水與哀痛中，將我們一點(diǎn)一點(diǎn)地從少年夢(mèng)中抽離，無(wú)奈我們，不得不將自己融入這片渾濁之中。
當少年不再少年，《城南舊事》告訴我們，我們只能秉持一顆純粹的心，回憶自己的少年，然后告訴自己：我們也曾少年。
讀《城南舊事》有感通用3
漫長(cháng)的駝鈴在童年的僻巷上飄蕩，英子短暫又甜美的童年在回憶中愈發(fā)顯出一種憂(yōu)傷的幸福。打開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)，英子的童年生活就栩栩如生地展開(kāi)了。
《城南舊事》，以一個(gè)孩子的視角來(lái)觀(guān)察那個(gè)如水亂世。英子的童年是精彩的，對她來(lái)說(shuō)，她很自由、很快樂(lè )。直到故事的終結，所有美好的事物都離她而去的同時(shí)她長(cháng)大了。她目睹著(zhù)人間悲劇，由小到大，到父親去世。她總是以天真澄澈的心靈，努力化解這些悲劇的負面意義�！鞍职值幕▋郝淞�，我已不再是小孩子了�！惫适碌慕K結，所有人都叫她要長(cháng)大，是的，她長(cháng)大了。
我沉浸在她的童年里。不得不說(shuō)，看完英子的童年我感到很悲傷�！氨眮�(lái)自于經(jīng)歷悲劇時(shí)英子茫然無(wú)助，“傷”是我為她的經(jīng)歷泣然感傷。人間真情留無(wú)計，今宵別夢(mèng)寒。英子說(shuō)，“我分不清海和天，我也分不清好人與壞人�！毙⌒∧昙o，卻道盡成人世界的善惡美丑。
《城南舊事》里所有的悲劇，都是那個(gè)時(shí)代造成的。被封建倫理逼瘋的秀貞、小偷、蘭姨與宋媽也有各自的血淚史。
而讓人不得不嘆服的是英子，她以純真的童心折射出這些不幸的底層人物的人性光輝，在沉重的`現實(shí)中保留了一片自己快樂(lè )的天空。
英子的童年也勾起了我們對于童年的回憶。眼角閃爍的是童年的余夢(mèng)吧。猶記那大榕樹(shù)下，三五成群的人們高談闊論，粗糙的水泥地上，是我們用粉筆畫(huà)出的方格子，跳起的馬尾，甩出了快樂(lè )的曲線(xiàn)。那些歡笑哭泣的小事，那些明朗的笑容，那段在磕磕絆絆中成長(cháng)的單純歲月……童年，永遠是我心底最大的溫柔。
《城南舊事》，留給我一份哀懷，一種眷戀。追憶之中，更多的是對社會(huì )人生淡淡的哀愁和對故土人情沉沉的相思。也讓我恍然大悟，曾經(jīng)童年的真善美不是丟失了，而是早已沉淀在我靈魂深處，讓我們有悠長(cháng)悠長(cháng)的懷想。
我們都不再是小孩子了，只是我們童年的歡笑仍隨風(fēng)一路飄揚。
讀《城南舊事》有感通用4
童年是孤單的冒險，是不斷分離的你我——題記
記得早些時(shí)候看過(guò)中央一臺的一個(gè)關(guān)于電影的欄目，好像叫《電影傳奇》，有一期就是講的林海音的《城南舊事》，還把演小英子的演員也請到了現場(chǎng)，我當時(shí)看到“小演員”后心里覺(jué)得接受不了，因為英子怎么就長(cháng)大了這個(gè)事實(shí)我接受不了。
你會(huì )不會(huì )也像我一樣，對某些故事或者影視劇的情節入戲太深之后，會(huì )對這個(gè)人物產(chǎn)生一種別樣的“依戀”，再看到他，說(shuō)出的不是他的本名，而是他在你看過(guò)的這個(gè)故事中的名字，就像現在火了的電視劇《三十而已》里的林有有，你去看她的抖音，很明顯的，火了之前和火了之后觀(guān)看的量關(guān)注的熱度是截然不同的，也許有一些盲目跟風(fēng)的成分在里面，但你不得不承認，故事的情節是如此動(dòng)人，吸引你去跟著(zhù)傷感，悲哀，遺憾，甚至開(kāi)心，甚至憤怒。
城南舊事到底是什么事？
很簡(jiǎn)單的家鄉零碎記憶往事，可是林海音老師那溫柔又略顯蒼翠的筆觸娓娓道來(lái)，給我們展現的卻是最純真的永恒，我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛自己就成了小英子，就成了那老屋里的一塊磚一塊木一棵樹(shù)，感受著(zhù)時(shí)過(guò)境遷，傾聽(tīng)著(zhù)時(shí)間腳步，一點(diǎn)一滴，都在說(shuō)著(zhù)逝去的年華。
小英子是善良的，天真的，她很愛(ài)“管閑事”，她像“破案”一樣找到了自己好朋友的親生母親居然就是那位“瘋子阿姨”，她們“策劃”著(zhù)逃離，想象著(zhù)可以怎么走，收拾哪些東西，可是，這一切的“逃離”從一開(kāi)始就是注定要失敗的，讀者們讀到這里，知道這種“失敗”的必然性也欣然著(zhù)前往，因為這些必然的因素都是童年的必須啊。
童年時(shí)，我和小伙伴也“策劃”過(guò)無(wú)數次的“逃離”，至今都記得看到“逃跑計劃”這個(gè)樂(lè )隊名字的時(shí)候內心的雀躍，我們每個(gè)人，從兒時(shí)到成人，都會(huì )有那么一刻，那么一個(gè)小小的瞬間，逃離掉這片熟悉的區域，想要另一種開(kāi)始，而《城南舊事》中的這一次笨拙的略顯幼稚的.“逃離”正是生活本身的一種延伸，一次領(lǐng)悟。
電影中，小英子的眼睛總是忽閃忽閃的，那黑溜溜的眼睛似乎對一切都充滿(mǎn)了好奇，又似乎早已看穿了一切。
小英子搬家了，她坐在車(chē)上一臉憂(yōu)愁，哀傷寫(xiě)在眼角，她看著(zhù)過(guò)去熟悉的樹(shù)木，花草，道路，她回憶著(zhù)發(fā)生過(guò)的故事，想念著(zhù)這片土地的人，可是人生不就是這樣聚多離少嗎，我們總是要往前走，總是要朝前看，總是要和過(guò)去的故事，過(guò)去的人，以及過(guò)去的自己揮手道別，然而這樣的道別卻在哀傷的同時(shí)有一絲的希望在里面，希望前路更燦爛，希望未知都是驚喜，希望成長(cháng)可以再添光彩，希望……
遠處，山川呈現出依戀的態(tài)度，熟悉的道路上芳草萋萋，碎石子斑駁在記憶的洪流，往事依依，似乎就在昨天，又似乎早就發(fā)生過(guò)去了很久，很久……
駱駝隊又來(lái)了，風(fēng)從學(xué)校吹來(lái)。
小英子背著(zhù)自己的小書(shū)包，站在那里，揚起頭，眼睛微微瞇著(zhù)。
她笑著(zhù)，她的短發(fā)飄揚，她的眼神清澈，她的目光溫暖。
讀《城南舊事》有感通用5
讀完《城南舊事》這本書(shū)，我的表情像起伏的波瀾，久久不克不及安靜。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我受益頗深。
全書(shū)介紹的是英子對居住在城南往事的回憶。我最喜歡的一個(gè)章節《惠安館》令我陶醉。它講述的是惠安館里居住這一個(gè)“瘋子”叫秀貞，她的丈夫思康叔一走了之從此杳無(wú)音訊，孩子也被丟棄在齊化門(mén)城根兒底下，可是秀貞卻沒(méi)有放棄對孩子的苦苦尋找。但是沒(méi)想到的是英子的伴侶妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的資助下母女倆終于相認了。然而老天爺卻跟她們開(kāi)了個(gè)玩笑，在母女倆準備離開(kāi)城南時(shí)出了不測雙雙在火車(chē)輪下喪生。
讀完這一章節，我著(zhù)實(shí)有些心酸，我的眼睛濕潤了。她們本打算離開(kāi)城南去一個(gè)無(wú)人認識她們的地方開(kāi)始新的生活，但是沒(méi)想到結局是如此的悲涼。為什么她們的命運是如此悲涼？不就是因為這復雜的.社會(huì )嗎。如果世人沒(méi)有用冷眼去看待秀貞，她就不會(huì )因此而瓦解，如果小桂子沒(méi)有被丟棄，她們在一起必然會(huì )很幸福。三人的幸福釀成兩人的幸福到最后幸福的支離破碎，這已經(jīng)很悲涼了，作為讀者的我們，不該該包涵她們嗎？“海納百川，有容乃大�！睘槭裁丛谏n天之下就容不下秀貞和妞兒呢？說(shuō)到同情，我們不該該抱有一種同情的心理，人人關(guān)系平等，我們不該該用異樣的眼光去看待這對母女。
我的心頭又萌生了一種感悟，雖然她們慘死，但是我想她們應該是幸福的，因為她們在有生之年相認了，即使短暫也是永恒。她們終于不消再忍受骨肉分離的痛苦了，但是如果這對母女還沒(méi)來(lái)得及相認秀貞就被火車(chē)撞死了，這對于她來(lái)說(shuō)也許是一種解脫和釋放，但更是痛苦、孤獨的。
我們的童年是絢麗多彩的，而妞兒的童年卻一直被暗中籠罩，是非�？杀�。愿妞兒在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天國歇息。這對于她們而言已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
讀《城南舊事》有感通用6
每一個(gè)人都有自己的童年，每一個(gè)人的童年都不一樣，雖然不能留住童年的時(shí)光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。
故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說(shuō)話(huà)，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經(jīng)歷了許多事，我仿佛看到了英子的童年�！冻悄吓f事》沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個(gè)世界�！盎莅拆^”中的“瘋女人”秀貞被別人躲著(zhù)，但是英子敢接近她，這就是孩子，她并沒(méi)有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的'方法去溫暖。
英子的童年里出現了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨著(zhù)時(shí)間推移，那些人都離去了，她長(cháng)大了。英子的童年去哪里了？是跟著(zhù)駱駝的鈴鐺走了，還是跟著(zhù)逐漸穿不上的衣服走了，還是跟著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)身是傷的妞兒走了。童年在意識到的時(shí)候就已經(jīng)走了。
我的童年中有她的影子。讀到文章中那個(gè)英子眼中的老北京，我仿佛處在那個(gè)沒(méi)有變動(dòng)的街道，我的思想卻不再是從前。從前認為“童年就是學(xué)習和考試”，現在覺(jué)得說(shuō)著(zhù)這句話(huà)的時(shí)候，就是童年。
時(shí)間沙漏下的沙子不知不覺(jué)中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永遠在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。
讀《城南舊事》有感通用7
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了�！边@只是林海音心中的一小塊記憶碎片，而她心中完整的“寶石”已然被她用一個(gè)個(gè)單一的文字拼湊成了一段完整的過(guò)去，串連成了一片絢麗的記憶珠簾、、、、、、
“我的兒時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)嘗試的經(jīng)驗與成長(cháng)的歷練，這些都可以凝結成無(wú)數片花瓣。一片片艷麗非凡的花瓣它一直在“我”的心中飄蕩，就好像一直在“我”的心中下著(zhù)一場(chǎng)永遠不會(huì )停歇的花雨，盡情飛舞散發(fā)著(zhù)過(guò)去的氣息。
抬起手輕輕的接住一片！惠安館的故事便又重新進(jìn)入了“我”的視線(xiàn)�！靶阖憽迸c“妞兒”這對苦命的母女，在惠安館相見(jiàn)，分別，更因為“我”也參與了這場(chǎng)“命運之戰”，才將“妞兒”送回了母親秀貞手中。最后，秀貞、妞兒離開(kāi)了，離開(kāi)了這個(gè)有著(zhù)痛苦回憶的北平城。用忘記的方式為這片花瓣做了哪一個(gè)永久的定格。
拿下落在發(fā)上的一片花瓣，細細回憶。這片花瓣上沒(méi)有多余的文字，只有一首短小的詩(shī)歌串聯(lián)了這所包含的一切往事：我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！
瞬間，一片帶有人生味道的花瓣碰觸了我的睫毛，輕柔的落在我的腳邊，又化成一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)在我面前講故事展開(kāi)。蘭姨娘在“我”家住下之后，引得“娘”的'“一腔醋意”，都頭來(lái)卻是“一肚笑意”。最后德先叔與蘭姨娘在“我”家“有情人終成眷屬”�！拔覀円患易印边�稱(chēng)得上是大媒人呢！
滿(mǎn)載著(zhù)最后一絲童年時(shí)光的花瓣，更彰顯出了他的成熟。父親在“我”領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那天，在“我”開(kāi)始董事的那天，去另一個(gè)世界旅行了，他的花兒落了，那“花之魂”也跟著(zhù)父親去了，我開(kāi)始明白，我該學(xué)會(huì )做一個(gè)大人，該學(xué)會(huì )照顧自己，照顧別人，我真正長(cháng)大了。
離開(kāi)了“花之�！本驮撟呦蚧橐雠c生活了�！拔摇钡幕橐鲶w現了大家族的盛衰，展現了許多殘缺的情，不斷的絲。在婚姻的旅途中“我”走的很長(cháng)很長(cháng)，“我”見(jiàn)證了大家族到小家族在到徹底分崩離析的所有，見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，同時(shí)也是在這條路上，“我”走向了臺灣，任綠琉璃瓦的北平城早在視線(xiàn)中消失了，任它生生的埋在云層之下，它給我們的將是無(wú)限無(wú)限的回憶。
無(wú)論所有，在林海音的記憶中，每一段記憶都同樣美妙。因為它永遠在回憶，永遠在為記憶花瓣撒上他的童真，讓記憶花瓣永遠保持新鮮。
林海音吧童年記憶的珠簾幻化成了一支絢麗的筆，用細膩的筆觸將記憶永遠記載。他用他的童真與成熟為《城南舊事》奏起了美妙的音樂(lè )，用真心為這些本乏味的記憶畫(huà)上了五彩繽紛的畫(huà)面。
其實(shí)，記憶的存在在為了回想時(shí)的甜蜜，只為了描寫(xiě)時(shí)的美麗，記憶會(huì )絢麗都只因為我們經(jīng)常的回想，經(jīng)常用我們的心去滋潤那些記憶。
新鮮我們的記憶吧！讓記憶有它存在的價(jià)值，也讓記憶豐富我們的生活，不讓過(guò)去永遠乏味，不讓記憶成為討厭。即使失敗，也該讓它成為我們今后走向成功的奠基石
讀《城南舊事》有感通用8
最近重讀了《城南舊事》這本書(shū)，小時(shí)候也看過(guò)，只記得里面的故事，其中的道理不明白，這次重讀有了不一樣的理解�！冻悄吓f事》是作者林海音對童年往事的回憶用英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人的世界，講述了送別秀貞和妞兒，送別那個(gè)為了供弟弟讀書(shū)當了小偷的人，送別蘭姨娘，送別宋媽?zhuān)蛣e爸爸，送別自己的童年，然后小女孩長(cháng)大了。
印象最深的是《我們看海去》里面的一段對話(huà)，小偷問(wèn)英子：“你說(shuō)我是好人？還是壞人？”英子說(shuō)；“我不懂什么是好人，什么是壞人，人太多了，很難分，你分得清海與天嗎？我分不出海與天�！毙r(shí)候看見(jiàn)這段話(huà)時(shí)覺(jué)得你都是小偷了，為什么還要問(wèn)英子自己是好人還是壞人，很不明白。英子說(shuō)：“分不清天和�！碧旌秃Ｔ趺纯赡芊植磺�，天那么高，海在地上，相隔那么遠，好人和壞人，自小父母和老師就告訴我們有好人和壞人，又怎能分不清。
長(cháng)大了在看這段話(huà)，你會(huì )明白這是一段長(cháng)大的人與兒童的對話(huà)，長(cháng)大的人他對生活充滿(mǎn)悔恨和無(wú)奈，他在偷盜的同時(shí)承受著(zhù)巨大精神折磨，所以他才問(wèn)單純善良的英子我是好人還是壞人，英子給不了他想要的答案，但英子在與他幾次接觸后，直覺(jué)告訴英子，他可能不是一個(gè)壞人，天真的英子還和他成了好朋友，約定一起去看海。
孩子分不出天與海，好人和壞人，長(cháng)大了的人也不一定是能分清哪里是海，哪里是天的，好人與壞人有時(shí)候也不一定分得清，在母親和弟弟眼里小偷是好兒子和好哥哥，因為為了能讓母親生活，能讓弟弟上學(xué)，生活所迫才當了小偷，在被偷盜的人眼里他是壞人，因為他拿了不屬于自己的東西，給別人造成了損失。對于社會(huì )來(lái)說(shuō)小偷是犯了錯誤的人，長(cháng)大了做錯事就要接受懲罰，不能為你犯下的錯找借口，生活的無(wú)奈、壓力、種種的不順每個(gè)長(cháng)大的人都在承受，所以最后小偷被警察帶走，英子很難過(guò)。因為這個(gè)社會(huì )的黑暗還沒(méi)在她童稚、純真、善良的心靈上投下影。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”這首歌是英子唱了五年的驪歌，但在她畢業(yè)典禮上同學(xué)們唱給他們的送別，英子哭了，小時(shí)候不理解畢業(yè)了為什么要哭，小學(xué)畢業(yè)了應該高興啊，可以去新的.學(xué)校，見(jiàn)新的老師，認識新的朋友。長(cháng)大后才明白那時(shí)候最想逃離的地方，是現在最想念的地方，可再也回不去了，那一年分別說(shuō)后說(shuō)的“再見(jiàn)”到了現在也未曾再見(jiàn)……生了重病的父親讓她去歷練，她害怕，父親變告訴她：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！弊層⒆右庾R到自己長(cháng)大了，書(shū)的最后一頁(yè)，最后一句是爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子，看到這句話(huà)我流淚了，現在多希望我還是不懂這句話(huà)，可是經(jīng)歷過(guò)了就會(huì )懂，因為你已經(jīng)長(cháng)大了。
我們的童年也許不一樣，但要長(cháng)大一定都要經(jīng)歷過(guò)無(wú)奈、送別，愿所有的孩子們都慢一點(diǎn)長(cháng)大，慢一點(diǎn)懂得長(cháng)大后連哭都不敢帶聲音，成年人的崩潰，都是悄無(wú)聲息的。告別了童年，就長(cháng)大了。
讀《城南舊事》有感通用9
這是一個(gè)美好的童年回憶。在這個(gè)地方，認識的人物，看到的景色，都令人向往�！冻悄吓f事》，回憶起童年的往事……
作者是臺灣人，名叫林海音。這本書(shū)講的是她來(lái)到北京時(shí)的童年回憶，那時(shí)候的老北京，蘊含著(zhù)豐富的文化。書(shū)中的情節，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，也有悲傷的，但都是美好的回憶�！盎莅拆^、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒”，都是書(shū)中的美好的一部分。英子的世界就是這樣的，有歡樂(lè )和悲傷，他就在這兩者之間成長(cháng)著(zhù)。
“驢打滾兒”中，還寫(xiě)了一種老北京的.特色點(diǎn)心，這種點(diǎn)心有很甜的豆餡，本應該是很甜蜜的，但我讀出來(lái)的是宋媽的兩個(gè)孩子都不在了的那種苦澀的感覺(jué)，使我的心里酸酸的。宋媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)在放牛時(shí)淹死了，另一個(gè)則是被賣(mài)掉了，這種沉重的痛苦，只有宋媽的感受最深。過(guò)幾天，英子又要和宋媽離別，這種苦澀，真的是好悲哀。
書(shū)中的歡樂(lè )，我覺(jué)得就是英子的媽媽說(shuō)不好北京話(huà)，“二俗錄一、二速錄二”等，其實(shí)是二十一、二十二。英子也在不斷地改正媽媽說(shuō)不好北京話(huà)的習慣，這種語(yǔ)言透露出的歡笑，也透露出了英子的世界。
“爸爸的花落了，我也不再是小孩了”。英子畢業(yè)了，但她的爸爸過(guò)世了，爸爸的花落了，英子的童年結束了，這本書(shū)，也隨著(zhù)這種悲哀，結束了。
童年就是這么短暫，童年，是比珍珠、瑪瑙還珍貴的，它會(huì )在不知不覺(jué)中離開(kāi)。但是童年的記憶會(huì )留下，留在自己的心中。
讀《城南舊事》有感通用10
最近我讀了一本叫《超級女生大頭馬之新新老師詠詠》詠詠老師是一個(gè)很奇怪的老師我就說(shuō)個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)：每周都會(huì )約三五好友去泡咖啡吧；再比如，她對教學(xué)有著(zhù)自己的一套獨特方法，所以年紀輕輕，居然混上某重點(diǎn)中學(xué)之重點(diǎn)班班主任之要職；再再比如，她經(jīng)�；诟鞣N報刊雜志上發(fā)表那種風(fēng)花雪月的小女人情調散文，之所以有必要化名，是怕文章被學(xué)生瞅見(jiàn)而不好意思。
最讓我感動(dòng)的是，詠詠對班里的”差生“比對”好生“還要好——她經(jīng)常請那些”差生“們吃飯或是吃零食，送給他們禮物，和他們交朋友，為此她不惜倒貼自己的'工資。詠詠最劃算的一次”倒貼“，是給班里一個(gè)愛(ài)踢足球的男生買(mǎi)了一個(gè)價(jià)值兩百多元的新足球，那個(gè)最頑皮的男生因此感動(dòng)得立刻”放下屠刀，立地成佛“。
后來(lái)那男生的父親得知此事后，立即給詠詠買(mǎi)了一塊漂亮的手表。詠詠和我一起逛商場(chǎng)的時(shí)候，我突發(fā)奇想，一定要搞清楚這塊表是多少錢(qián)，于是拉著(zhù)詠詠來(lái)到手表柜臺前咨詢(xún)，結果發(fā)現這塊手表居然價(jià)值四百多元！從這本書(shū)知道了好心有好報。
讀《城南舊事》有感通用11
第一抹冬陽(yáng)，或許我們對此并無(wú)過(guò)多的記憶和驚奇之感�？蓪τ谛∮⒆�，卻是一個(gè)記載著(zhù)美好童年——在老北京度過(guò)的冬天，在老北京看到的第一抹冬陽(yáng)。
“太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)……許多小小的、小小的塵埃�！边@里面雖然沒(méi)有英子寫(xiě)出她對冬陽(yáng)的興奮，可是留給了我們一個(gè)很大的想象空間，在腦海中一次次的幻想，一次次的回味，一次次的創(chuàng )新……書(shū)中還有一首小詩(shī)，題為《我們看海去》。背這首小詩(shī)的時(shí)候，是因為算數太難了，總讓小英子感到心煩意燥。于是，便背起了這首小詩(shī)�！敖鸺t的太陽(yáng)從藍色的大海升了起來(lái)……”在這其中，也足以看出小英子那種對太陽(yáng)對陽(yáng)光的'喜愛(ài)和陽(yáng)光令她頓時(shí)輕松了下來(lái)的開(kāi)心。
《城南舊事》令我留念的，還有媽媽那說(shuō)不準的北京話(huà)：“買(mǎi)一斤租漏（豬肉），不要太回（太肥）。二俗（二十）、二俗錄一（二十一）……二俗錄素（二十四）�！彪m然這些只是小插曲，但卻給帶來(lái)了一點(diǎn)趣味。
正如《城南舊事》里的序言標題“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊”一樣，在英子童年的記憶中，冬陽(yáng)、秀貞、小桂子、蘭姨娘和那只打滾的驢，成為了最深刻的影響。雖然《城南舊事》是一本述說(shuō)在童年時(shí)發(fā)生的趣事，但卻引發(fā)我們要珍視童年。讀《城南舊事》，似乎，我們就置身于小英子的童年里，那些似虛似實(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目。
有人這么評價(jià)《城南舊事》：一種委婉的詩(shī)意，一片寧靜的意境，近乎一幅素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的中國水墨畫(huà)。讓我評價(jià)，我會(huì )這樣：那第一抹冬陽(yáng)，照入了我的心房。
讀《城南舊事》有感通用12
古人云:“布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(cháng)�！边@句話(huà)的意思是:布衣暖得一時(shí)，菜根香只香得一時(shí)，而讀一本好書(shū)的滋味卻可以保持得長(cháng)久且受益終身。
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦的一本好書(shū)——《城南舊事》。本書(shū)作者林海音，生于1918年，逝世于20xx年。在世83年間，創(chuàng )作多部長(cháng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集。成為了臺灣兒童文學(xué)的一段輝煌。她的代表作有《曉云》.《春風(fēng)》.《孟珠的旅程》.《城南舊事》。其中《城南舊事》最為著(zhù)名。
《城南舊事》這本書(shū)講述了小英子童年期間在北京城南的一座四合院發(fā)生的許多事情，它通過(guò)英子童稚的雙眼，為我們講述了成人世界的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，直率，道盡人世間復雜的情感。
當我讀到惠安館的瘋女秀貞與英子的結識，英子為了幫她尋子高燒不退，將媽媽的金鐲子贈予秀貞做盤(pán)纏等，不僅讓我覺(jué)的舊式女性的悲慘，還有封建思想帶來(lái)的.影響是多么的可悲。
在我們“看海去”中，英子遇到了雜草堆里的小偷，原來(lái)他是為供弟弟上學(xué)才無(wú)奈去做小偷的哥哥，英子不僅沒(méi)有歧視他是小偷而且還和他成為了朋友，英子是如此的天真善良!
面對熱情奔放的蘭姨娘，英子為了保衛自己的家庭，努力將德先叔與蘭姨娘撮合在一起；照顧英子的宋媽因為孩子遭遇不幸，返回了家鄉；還有因病去世的爸爸......這里的每一個(gè)人都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物。畢業(yè)典禮那一天，英子代表六年級學(xué)生領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，告別一去不復返的童年，期間英子也經(jīng)歷了成長(cháng)的變故。
童年是美麗的，像天空的晚霞，童年是純真的，像一塊無(wú)暇的白玉。童年的往事像沙灘的沙子，多得數不過(guò)來(lái)，當海水輕拂便一去不復返，只留遐想在天邊。
讀完《城南舊事》除了勾起我對童年的回憶和留戀，還讓我明白了許多道理。讓我知道人與人之間不僅要有助人為樂(lè )的精神，更要有憐憫之心，對一些特殊的人和事更不能帶有歧視的眼光。每個(gè)人都要有一顆善良的心去對待一切人和事，如果我們每個(gè)人都能像英子這般淳樸善良、富有愛(ài)心，那我們的世界才會(huì )更美好。
點(diǎn)評：童年是純真的，童年是難忘的，童年是人生中最美的一段時(shí)光。小作者回憶了《城南舊事》中一個(gè)個(gè)讓自己難忘的故事，體會(huì )到了英子淳樸率直、天真善良的美好品質(zhì)，表達了自己的希冀與追求。
讀《城南舊事》有感通用13
最近讀了林海音作家的《城南舊事》一書(shū)，讓我深有感觸。
其中最讓我感動(dòng)的是《爸爸的花兒落了》中，英子在六年級畢業(yè)典禮那一天，想起了她以前上學(xué)的時(shí)候睡晚了，第二天就不想去學(xué)校的事，父親耐心勸說(shuō)讓其去上學(xué)，但她仍然不肯去，于是英子的爸爸就拿起雞毛撣子打了英子，英子才委屈又無(wú)奈地去了學(xué)校�？墒沁@天忽然變天了，大風(fēng)刮得每個(gè)行人都縮著(zhù)脖子裹緊了衣裳加快了腳步趕路，英子的父親想起英子早上還是穿著(zhù)昨天的單衣去的'學(xué)校，趕緊回家拿了一件花夾襖往學(xué)校送去。此時(shí)風(fēng)更大了，伴著(zhù)狂風(fēng)又下起了大雨，可是父親卻沒(méi)有帶傘，冒雨把夾襖送到了學(xué)校。當英子看到父親時(shí)，對早上的事后悔不已，決心以后不再遲到，而是要等待校工來(lái)開(kāi)校門(mén)。
此時(shí)我想起了我的爸爸每天早上送我上學(xué)的情景。記得一二年級的時(shí)候，學(xué)校離家比較遠，爸爸單位就在家旁邊隔條馬路，可爸爸還是每天和我一起早早就起床，并風(fēng)雨無(wú)阻的每天送我上學(xué)。一晃二年過(guò)去了，學(xué)校的課業(yè)漸漸多了，爸爸為了不想讓我在路上浪費太多的時(shí)間，我們家就搬到了學(xué)校旁邊，步行只要幾分鐘就可以到學(xué)校了�？砂职钟X(jué)得學(xué)校附近車(chē)輛太多，又要過(guò)馬路，他還是堅持每天要送我上學(xué)，并為我扛著(zhù)沉甸甸的書(shū)包。上學(xué)的日子，每天路上都有我倆的身影，那個(gè)小影子越長(cháng)越大，一眨眼我也六年級了。
我的爸爸陪著(zhù)我在這條路上往返了千遍，每天每天沒(méi)有什么特別，看完《城南舊事》讓我感慨頗深，我一下子明白了父愛(ài)是多么的深沉和偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透在平淡的日子里，卻永遠都銘刻在我的心里。我也會(huì )向英子一樣，明白大人的良苦用心，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己真的長(cháng)大了。
讀《城南舊事》有感通用14
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音撰寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它以作者七歲到十三歲的生活為背景，講述了二十世紀二十年代北京城南一座四合院里的故事。小說(shuō)透過(guò)主人公小英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的`悲歡離合。半個(gè)多世紀前，小英子跟隨著(zhù)爸爸媽媽從臺灣來(lái)到了北京。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到很新奇�；莅拆^門(mén)前的瘋女人，遍體傷痕的妞兒，出沒(méi)在草叢里的小偷，和自己朝夕相伴的宋媽……他們都是英子的好朋友，可是他們都一一悄然離去。當年不諳事理的英子苦苦思索卻又不得其解。50年過(guò)去了，已經(jīng)遠離北京城的英子，帶著(zhù)她對這些事情的一縷哀愁與思念，寫(xiě)下了這部著(zhù)名的《城南舊事》。
讀著(zhù)《城南舊事》，我仿佛跟隨英子來(lái)到了半個(gè)多世紀前的老北京城，從書(shū)中，我不但看到了一個(gè)孩子眼中的老北京，也看到了世間的炎涼，更看到了小英子的純樸與善良，看到了她成長(cháng)經(jīng)歷的豐富與厚實(shí)。
《城南舊事》讓我明白了成長(cháng)的價(jià)值不是在于結果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(cháng)不叫成長(cháng)，而是單純的消磨時(shí)光，浪費時(shí)光。讀了《城南舊事》這本書(shū)，我感覺(jué)自己忽然好像長(cháng)大了許多。
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