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優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當你領(lǐng)會(huì )書(shū)中的知識點(diǎn)，你就想擁有一大座金子做的心似的。讀書(shū)會(huì )是一個(gè)人的性格溫文爾雅，會(huì )使人從暴躁中尋找撫平內心的東西。
書(shū)是多么可愛(ài)的一個(gè)字眼，有許多關(guān)于書(shū)的名言流傳至今。讀書(shū)代表著(zhù)知識，代表著(zhù)未來(lái)，代表著(zhù)現在，代表著(zhù)讀書(shū)者的命運，在書(shū)中我可以找到我從未見(jiàn)過(guò)的'歷史氣人去世何止是，從而令你我獲益一生。智慧是鑰匙，而書(shū)就是一把鎖。要想得到知識，我們必須身邊永遠帶著(zhù)筆記本和筆，把讀書(shū)和說(shuō)話(huà)時(shí)的碰到的一切美妙的地方和話(huà)語(yǔ)都把他記下來(lái)。
羅斯金說(shuō)過(guò)：生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應該把一顆空余時(shí)間耗費在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上。所以我們應該多看點(diǎn)書(shū)，多讀些好書(shū)，喜歡閱讀，將時(shí)間花費在美好的書(shū)籍上，豈不是一件樂(lè )事？
優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )2
“如果學(xué)會(huì )了微笑，我們每天的生活一定會(huì )充滿(mǎn)溫馨與感動(dòng)；如果學(xué)會(huì )了微笑，我們的工作一定會(huì )充滿(mǎn)幸福與激情；如果學(xué)會(huì )了微笑，我們的課堂一定會(huì )充滿(mǎn)智慧與陽(yáng)光�！敝皇俏易x了美國作家黛安娜羅曼斯的《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》一書(shū)后的感受。
當我走進(jìn)了這本書(shū)的世界里從中得到很多東西。我深深感覺(jué)學(xué)生只有在快樂(lè )的.狀態(tài)下學(xué)習才是最有效的，所以一切教育要有樂(lè )趣，要符合孩子的興趣發(fā)展，課堂要營(yíng)造快樂(lè )的氛圍，讓學(xué)生體會(huì )到成就感和幸福感，并及時(shí)發(fā)現學(xué)生的興趣，通過(guò)興趣引導學(xué)習，避免過(guò)度學(xué)習，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷體味學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )�；仡欁约旱慕逃龤v程，沮喪、失望時(shí)常困擾著(zhù)我，讓我不再微笑，讓我時(shí)常不得不去完成一節課或是一天的工作。這和第一位老師有什么區別呢？捫心自問(wèn)，我不是一個(gè)沒(méi)有熱情的人，也懂得激勵，可不知何時(shí)，那滿(mǎn)腔的熱情卻被疲憊和無(wú)奈所取代，幽默、趣味早以悄悄地離我而去。作為教師，我們必須問(wèn)自己，我們對待學(xué)生的根本態(tài)度是什么？我們是否認為他們是一群快樂(lè )的學(xué)習者，還是將他們看作是一群沒(méi)有規矩的麻煩制造者？我們是將教育看作是困難艱苦的過(guò)程，還是令人激動(dòng)的探險歷程？我們課堂中的沉悶或歡笑正能反映出我們對待學(xué)校和學(xué)習的態(tài)度。如果我們覺(jué)得白天的時(shí)間永遠不夠用，我們就是在傳播恐慌、沮喪和急噪。如果我們的根本理念是把教學(xué)看作可怕的工作。
優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )3
我學(xué)了《濫竽充數》這篇課文，文章告訴我們不會(huì )做的事情不要濫竽充數。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)南郭先生不會(huì )吹竽，整天混入吹竽隊伍中。齊宣王叫他們吹竽時(shí)，他像行家一樣搖頭晃腦就是吹不出聲。等到齊湣王繼承王位后，他不要大家一起吹，而是要一個(gè)一個(gè)單獨吹，南郭先生只好逃跑了。
看了〈濫竽充數〉中的南郭先生，我想到我在一年級音樂(lè )課上，別人唱歌我在對口形跟著(zhù)唱，老師看我們唱得不錯，就讓我們去演出，我想如果在那里掉線(xiàn)，不是太難看了嗎?到了演出的時(shí)候，我退縮了。
學(xué)了這篇課文后，我覺(jué)得在今后的學(xué)習中，不會(huì )的要向老師和同學(xué)請教，不能不懂裝懂，還應該認真的.學(xué)習，不當學(xué)習上的南郭先生。
優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )4
伴隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，做為家長(cháng)，在享受孩子成長(cháng)喜悅的同時(shí)，我們感受更多的是困惑。教育的過(guò)程是不停嘗試、探索的過(guò)程，也談不上什么經(jīng)驗，只是教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì )，和大家一起分享。 書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了，但是培養孩子良好的讀書(shū)習慣，卻不是一件容易的事，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著(zhù)急不得。有人說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機地結合書(shū)中內容交流溝通看書(shū)的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)？從媽媽講的故事中來(lái)，從書(shū)本中來(lái)。有空的時(shí)候，我會(huì )很喜歡給孩子讀讀書(shū)。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì )愛(ài)上書(shū)。在培養孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū)。在書(shū)的海洋里，無(wú)數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的'同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì )給孩子一種強烈的熏染。常在書(shū)邊逛，自會(huì )沾書(shū)香。有時(shí)回家的時(shí)候再買(mǎi)上一兩本。
現在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)四年級，他們開(kāi)始有對知識需求的渴望，他們的思維開(kāi)闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長(cháng)發(fā)動(dòng)機，孩子未來(lái)的成長(cháng)力量將會(huì )是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧！
優(yōu)秀教師暑假讀書(shū)心得體會(huì )5
活潑可愛(ài)的桑桑，文靜靦腆的紙月，舍己為人的秦大奶奶……雖然己經(jīng)讀完了《草房子》，但是我的思緒卻總被牽掛著(zhù)，故事中的一幕幕場(chǎng)景在我的腦海中不停的轉啊轉，轉啊轉，一切一切都深深地烙在我的心底。
眺望遠方，我的眼前似乎真的出現了一排排草房子：桑桑，紙月，細馬，杜小康，禿鶴……一群大麥地的孩子們，在房頂上笑著(zhù)，唱著(zhù)，喊著(zhù)，笑出快樂(lè )，唱出永恒，喊出淚水。
這一排排草房子中間，穿梭著(zhù)多少感動(dòng)，演繹著(zhù)多少真情，涌動(dòng)著(zhù)多少淚水，奏響了多少永恒，以往恨透了學(xué)校的秦大奶奶為了學(xué)校菜園里一個(gè)掉在水里的南瓜，永遠地合上了雙眼，生命垂危的桑桑為了妹妹柳柳的夢(mèng)想，不惜一切帶妹妹上城樓，自己卻倒在了城樓上，白鶴讓桑桑把最后一封信交給蔣一輪，一夜之間，杜小康不得不撐起一個(gè)支離破碎的家，平時(shí)從不起眼的`禿鶴在舞臺上大顯身手……
愛(ài)早己溢滿(mǎn)了草房子，也讓愛(ài)早日回蕩在全世界的上空，讓愛(ài)的腳步踏滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落吧！如果人人都獻出一份愛(ài)，那么這個(gè)世界將變成美好的人間。
暢游到書(shū)的盡頭，當合上書(shū)的那一剎那，仿佛故事己經(jīng)結束，但那種愛(ài)，那種真情，那種感動(dòng)卻一直還在。當然，也會(huì )在我們心中一直延續下去。
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