- 竊讀記讀后感 推薦度：
- 竊讀記讀后感 推薦度：
- 竊讀記的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《竊讀記》有感集錦15篇
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀《竊讀記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《竊讀記》有感1
今天，老師認認真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是，他卻非常喜歡看書(shū)。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書(shū)店里跑，而不是往家里跑。
到了!到了!書(shū)店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，便從大人的腋下擠了過(guò)去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了�？墒�，你知道嗎?他并沒(méi)有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書(shū)里，焦急的尋找著(zhù)那本書(shū)......終于，功夫不負有心人，他找到了!
這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛(ài)看書(shū)呀!雖然在這本書(shū)當中，我和他的`年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來(lái)，我真是自愧不如呀!
剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來(lái)精神好，腦子清晰，好好寫(xiě)作業(yè)!”
“哎呀，我下去透透空氣嘛!”
“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說(shuō)道。
聽(tīng)了這話(huà)，我心里不情愿的想：下去運動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說(shuō)：“好吧!但是只能玩一小會(huì )兒!”
我連忙點(diǎn)頭，興奮地沖出家門(mén)，向終點(diǎn)奔去......
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地瞪著(zhù)我大聲叫道：“寫(xiě)作業(yè)!”
我感覺(jué)像是被一陣狂風(fēng)吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)浪終于平靜了!
當我看到林海音老奶專(zhuān)心致志地看看書(shū)時(shí)，我的臉卻紅了......
看來(lái)，我要多向林海音奶奶學(xué)習呀!
讀《竊讀記》有感2
今天，語(yǔ)文老師給我們講了一篇課文，名叫《竊讀記》。這篇課文的作者是林海音，講了一件她小時(shí)候在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。
讀了之后，我陷入了思考。文章中說(shuō)林海音一放學(xué)就去書(shū)店，來(lái)到了書(shū)店，她為了更快的'讀到書(shū)，競從大人的腋下鉆過(guò)去，短發(fā)弄亂了還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她還說(shuō)，當讀書(shū)時(shí)覺(jué)的不適宜讀下去的時(shí)候，就會(huì )走向另一家店，有時(shí)一本書(shū)要還好幾家書(shū)店才能讀完。我又想到了我，如果是我，我一定會(huì )沒(méi)有耐心走向另一家，那樣太麻煩了，而李海音卻很有耐心，她不怕麻煩，甚至，如果一本書(shū)她讀不完，就算把腳板磨破了她還會(huì )繼續走向另一家書(shū)店去看完那本書(shū)。
她還最喜歡下雨天，她又沒(méi)有帶雨具，如果滑倒把衣服弄臟了怎么辦？如果換作我，我一定會(huì )怨老天為什么要下雨，如果我淋感冒了怎么辦？而林海音卻喜歡，因為那樣便有充足的理由呆在書(shū)店看書(shū)，也不會(huì )被老板趕出去了，為了多看一會(huì )書(shū)，不怕被淋濕，還不怕感冒，這樣的人我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我應該學(xué)習林海音那種鍥而不舍，追求知識的精神。
讀《竊讀記》有感3
有些愛(ài)一直沒(méi)機會(huì )愛(ài)，等有機會(huì )了，已經(jīng)不愛(ài)了！我一生中遇到無(wú)數的女人，可是從來(lái)沒(méi)有像你這樣一個(gè)教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協(xié)調!但是，今生有他，我依然依然依然無(wú)悔。什么才是愛(ài)。即使不會(huì )再愛(ài)我？廟會(huì )，是中國民間的嘉年華（carnival），是現實(shí)生活中難覓的'一幕科幻電影。
這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒(méi)有曲折的情節，可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書(shū)的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂(lè )與懼怕，雨天讀書(shū)的開(kāi)心，與書(shū)想別的留戀和滿(mǎn)足。
作者在書(shū)店里讀書(shū)。因為只讀不買(mǎi)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現，讀書(shū)時(shí)，擔憂(yōu)、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！焙汀拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進(jìn)行細致的描寫(xiě)，恰如其分地刻畫(huà)出了“我”如饑如渴的情景。
讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛(ài)讀書(shū)，而我們呢?這確實(shí)值得我們深思。
讀《竊讀記》有感4
今天，讀了《竊讀記》，文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后，文中有一個(gè)句子讓我感受最深：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣地重要，因為書(shū)籍可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，豐富我們的.精神食糧。正是有這句話(huà)，不斷地激勵、促使作者去認真地讀書(shū)，如饑似渴的讀書(shū)�；仡^看看我們現在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。
看看作者童年的時(shí)候，讀一本完整的書(shū)有多難啊。所以說(shuō)我們應該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀《竊讀記》有感5
今天，我讀了一篇課文——《竊讀記》，看時(shí)我不禁津津有味，看后回味無(wú)窮。課文的大意是：小女孩家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，只好到書(shū)店里看書(shū)。這時(shí)，小女孩在書(shū)店里既快樂(lè )，又害怕�？鞓�(lè )的是能浸泡在知識的海洋里，害怕的是怕被店老板發(fā)現并驅逐出店。她也不免挨餓，擠在大人身旁，仿佛是那個(gè)大人的孩子。
讀完這篇課文，我暗暗佩服這個(gè)小女孩。俗話(huà)說(shuō)得好：“人窮志不窮”。小女孩為了讀書(shū)，千方百計地進(jìn)書(shū)店，有時(shí)候她也不免挨餓�？伤秊榱俗x書(shū)，放學(xué)后就立即奔向書(shū)店。此時(shí)，我想到了生活在幸福家庭的自己。
記得那一個(gè)期末考試復習階段，老師發(fā)了一張期末復習卷，并叮囑最好不要看書(shū)完成。晚上，我不費吹灰之力完成了基礎題，只剩下一道附加題。我絞盡腦汁，還是想不出來(lái)。這時(shí)，我的想到了一個(gè)“鬼主意”——查書(shū)本，并把答案抄下來(lái)�？晌疫@個(gè)念頭很快就消失了。于是，我請教媽媽。沒(méi)想到，媽媽的'“嘮叨功”又起效了：“平時(shí)讓你多看《知識大全》，你卻自以為是很聰明，總是看那種對你學(xué)習沒(méi)有幫助的書(shū)�？�，吃到苦頭了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我拿起那本《知識大全》，很快，找到了答案，我高興地跳起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)里有很多有用的知識，你長(cháng)大了，應該要多讀對自己學(xué)習有幫助的書(shū)，還要學(xué)會(huì )積累！”“嗯！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現在，我已經(jīng)從《知識大全》上讀到了許多知識，附加題不再“困擾”我，但小女孩那種讀書(shū)的精神深深地在我腦海里。
讀《竊讀記》有感6
皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛(ài)看書(shū)，讀過(guò)許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。
文章主要講作者林海音為了讀書(shū)，在書(shū)店里躲躲藏藏，并為了看一本書(shū)跑幾家書(shū)店，作者喜歡下雨天在書(shū)店閱讀，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
看完后我不禁思緒萬(wàn)千；作者是多么愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，何況他們那個(gè)年代學(xué)不學(xué)習并不重要，完全在于你到底愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，林海音卻到了忘我的讀書(shū)境界，她為了讀書(shū)，什么也不顧，并在文中說(shuō)到我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛(ài)書(shū)之情。
可相對來(lái)說(shuō)，我們真應該感到慚愧。林海音千方百計想讀書(shū)，可我們有些同學(xué)千方百計想逃脫讀書(shū)，望著(zhù)書(shū)架上一排排書(shū)，外面一層層灰，里面面面新我們不覺(jué)得自己充滿(mǎn)罪惡感嗎？家長(cháng)為我們買(mǎi)書(shū)是想讓我們閱讀，而不是擺設，有人即使看了也是沒(méi)有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書(shū)而讀書(shū)，不顧一切代價(jià)也要堅持把書(shū)看完，她不能在家里往沙發(fā)上一躺，喝著(zhù)涼茶，舒適地看書(shū)，只能靠在書(shū)柜旁，站著(zhù)看書(shū)，在那種環(huán)境下誰(shuí)又能像她那樣愛(ài)讀書(shū)呢？
當然我并不是之所有人都不愛(ài)看書(shū)，也有許多愛(ài)閱讀的`同學(xué)，比如我有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)很晚，可我急于看書(shū)，不得不躲在被窩里，打著(zhù)手電，冒著(zhù)汗繼續看書(shū)，不久視力直線(xiàn)下降，可我無(wú)怨無(wú)悔，正像作者一樣在書(shū)海里快樂(lè )地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛(ài)讀書(shū)。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來(lái)光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開(kāi)書(shū)在書(shū)海中盡情暢游，書(shū)永遠伴我！
讀《竊讀記》有感7
《竊讀記》這篇文章，是我在開(kāi)學(xué)第一天所學(xué)的文章，文章中，作者小時(shí)候，因為家里經(jīng)濟條件困難，所以沒(méi)錢(qián)把書(shū)買(mǎi)回來(lái)給她看，但這抵檔不了作者對書(shū)的喜歡與熱愛(ài)，于是作者一放學(xué)便奔向書(shū)店，在書(shū)店里偷偷的看著(zhù)書(shū)。
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。再回過(guò)頭來(lái)，想想我們，我們現在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛(ài)讀書(shū)。就拿我的表妹來(lái)說(shuō)吧！她家的條件并不差，她的書(shū)也有很多，可你要是翻開(kāi)那些書(shū)，里面不是撕了就是用筆畫(huà)了，可如果我表妹知道里面的內容，要點(diǎn)，也就罷了，可她不但不知，而且有些書(shū)的書(shū)名都不知道，如此不愛(ài)書(shū)，更別說(shuō)讀書(shū)了。我感到現在的我們缺少自主性、安不下心來(lái)認認真真的讀書(shū)。
其實(shí)，每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì )，所以，我們一定要相信，書(shū)是靠自己日積月累讀出來(lái)的！
這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事，是父親給我講的：一個(gè)孩子，她沒(méi)母親，也沒(méi)有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時(shí)爺爺得了半邊癱，奶奶又行動(dòng)不便，于是，家里的重擔就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說(shuō)，長(cháng)大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著(zhù)崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門(mén)口，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的講課，就這樣，十幾年過(guò)去了，她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會(huì )有好的收獲！
我們知道要努力讀書(shū)，可怎樣讀好一本書(shū)呢？
書(shū)，在讀了幾遍后，就應該找到文中的中心點(diǎn)，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書(shū)中有什么疏漏的，你可以補充，或把文章續寫(xiě)下去，我們還可以再翻開(kāi)書(shū)本來(lái)品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們再去讀一讀其它部分，并從中找找，有沒(méi)有我們以前沒(méi)有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書(shū)中所有價(jià)值的東西，他又是怎樣的'人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書(shū)方法嗎？
書(shū)里的智慧，可以哺育一個(gè)人的靈魂，也可以改變一個(gè)人，它能把我們帶進(jìn)書(shū)的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是我們的心靈窗戶(hù)，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開(kāi)，讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來(lái)，文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理：書(shū)，是要靠自己讀出來(lái)的!
教師評語(yǔ)：
作者一開(kāi)始就抓住一個(gè)“竊”字展開(kāi)，體現出文中小主人公費盡心機尋找機會(huì )讀書(shū)。接著(zhù)聯(lián)系現今，舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒(méi)有很好的去閱讀。一個(gè)相對條件差卻有著(zhù)堅韌毅力堅持讀書(shū)的鄉村小女孩。兩個(gè)例子對比得出讀書(shū)的重要性。作者在文中還談到讀書(shū)的方法也值得提倡。另外，如能在體會(huì )中談?wù)劇拔液芸鞓?lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的理解就更好了。
讀《竊讀記》有感8
讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫(huà)面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書(shū)。她喜歡在顧客多的書(shū)店讀書(shū)，也喜歡在下雨天讀書(shū)，因為這樣她便能看更多的書(shū)。她害怕被書(shū)店老板發(fā)現，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書(shū)。到了晚上，飯店飄來(lái)了一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地回家。
我非常欣賞林海音讀書(shū)的那種精神，因為她可以為了讀書(shū)而忍受許多痛苦。為了讀書(shū)，她得到處躲避書(shū)店的老板；為了讀書(shū)，她得四處奔波尋找自己喜歡的書(shū)；為了讀書(shū)，她愿意在書(shū)店里站兩個(gè)多鐘頭；為了讀書(shū)，她寧愿忍饑挨餓去書(shū)店竊書(shū)讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習！
文中第九自然段最后一句話(huà)讓我感觸頗深：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話(huà)用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴！
林海音為了讀書(shū)可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂(lè )。家中爸爸媽媽為我買(mǎi)回的書(shū)幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒(méi)有幾本，甚至有幾本從未翻過(guò)的書(shū)在書(shū)架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的'我怎能與林海音相比呢？
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)就像一排高高的階梯，你讀書(shū)讀得越多，你就爬得越高，我相信當你爬到頂端之時(shí)，就是你成功之日！
書(shū)就像營(yíng)養品一樣滋潤著(zhù)我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開(kāi)知識的寶庫。朋友們，讀書(shū)吧，它會(huì )讓你受益匪淺！
讀《竊讀記》有感9
今天作文課上老師帶領(lǐng)我們一起閱讀了林海音的《竊讀記》這篇文章。
《竊讀記》講的是林海音小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，于是她就到書(shū)店里竊讀，利用人多做掩護，每當她感覺(jué)要被書(shū)店老板發(fā)現的時(shí)候，就換一家書(shū)店繼續讀這本書(shū)……她像餓狼一樣，貪婪地讀著(zhù)，為了讀書(shū)能不吃飯，能不停的換書(shū)店，還能一直站好幾個(gè)鐘頭都不嫌累！我可真敬佩她這種刻苦學(xué)習，認真讀書(shū)的`精神。
我雖然沒(méi)有達到她嗜書(shū)如命的精神，但我也很愛(ài)讀書(shū)，也是一個(gè)小書(shū)迷。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)了，拿起《湯小團》讀了起來(lái)，不一會(huì )兒，我就沉浸在書(shū)的海洋中，不知過(guò)了多久，終于讀完了。當我從書(shū)中醒過(guò)來(lái)時(shí)，肚子已“咕咕”地打起鼓來(lái)。哦，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了！咦，媽媽怎么沒(méi)叫我吃飯？我來(lái)到廚房一看，原來(lái)媽媽他們已經(jīng)吃完飯了，碗都洗掉了。媽媽說(shuō)她剛剛喊了我幾聲，我都沒(méi)理她。啥？我沒(méi)聽(tīng)到啊，你們什么時(shí)候喊我了？我一聲也沒(méi)聽(tīng)到��？
讀了林海音的《竊讀記》，不由得想起了我們班還有這樣一部分同學(xué)：有的同學(xué)家長(cháng)逼著(zhù)才讀書(shū)，家長(cháng)一走就該干什么干什么了；有的同學(xué)只看開(kāi)頭，不管結尾；有的看起書(shū)來(lái)走馬觀(guān)花；還有的書(shū)擺在面前都不會(huì )看一眼，我們班的陳永吉就是這樣的人。
有一次，中午休息時(shí)，我們去圖書(shū)角看書(shū)，唯他不去。我們都在看書(shū)，就他像個(gè)大爺一樣，二郎腿抖個(gè)不停，還找周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)。有一個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，向老師報告，老師把他拎到自己旁邊坐著(zhù)，還拿了三本書(shū)給他看，他在老師眼皮子底下還是不看，竟趴在桌子上睡覺(jué)。真拿他沒(méi)辦法。
我不由得想起了《竊讀記》一文中國文老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！背燥埡苤匾�，吃飯可以為身體提供物質(zhì)營(yíng)養；讀書(shū)也很重要，讀書(shū)可以提供精神營(yíng)養，有了這兩個(gè)，人才能更好成長(cháng)。
讀《竊讀記》有感10
《竊讀記》這篇課文主要講了一個(gè)小女孩因為家庭貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而等放學(xué)后到書(shū)店里去悄悄地偷讀，還害怕被書(shū)店老板發(fā)現。有時(shí)肚子餓得咕咕叫了也舍不得放下書(shū)；腳站酸了也不休息。她這種如饑似渴的讀書(shū)精神值得我學(xué)習。
想想現在我們，爸爸媽媽把書(shū)買(mǎi)到家里來(lái)讓我們看，坐的是沙發(fā)，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅持不了多久，最多也只有３０分鐘。好看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，就憋不住要去看；小伙伴來(lái)叫去玩，自己也忍不住丟下書(shū)去玩了。我們這種學(xué)習態(tài)度和小女孩相比，真是有天壤之別��！
難道我們不能自我反省一下嗎？難道我們不能像小女孩一樣嗎？能，我們能行的。我們要學(xué)會(huì )在書(shū)中找到自己的興趣愛(ài)好，從而激發(fā)我們對書(shū)本的'好奇性、求知欲。
我想我們現在生活條件這么優(yōu)越，學(xué)習條件這么好，我們更應該好好學(xué)習。古人常說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！�、“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！敝T如此類(lèi)的名言警句數不勝數。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀《竊讀記》有感11
讀書(shū)，總能給予人們許多的智慧。這個(gè)暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書(shū)店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書(shū)來(lái)。我也像英子姐姐一樣愛(ài)讀書(shū)，記得有一次，中午的時(shí)候，爸爸來(lái)喊我吃午飯，我爽快地答應了一聲。又鉆到書(shū)的世界里去了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸生氣地說(shuō)：“婷婷，‘馬上’是多久��！”這時(shí)我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書(shū)本和爸爸一起去吃午飯。
晚上，我不看書(shū)是不會(huì )睡覺(jué)的。我拿起書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我又沉迷于書(shū)海之中，爸爸又來(lái)催我要快點(diǎn)睡覺(jué)。我說(shuō)：“你們先睡吧，我待會(huì )兒再睡覺(jué)�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，我就把爸爸的話(huà)拋到九霄云外去了，我又投入到書(shū)的`世界里去了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，爸爸起來(lái)上廁所，看見(jiàn)我的房間里有燈光，就走進(jìn)我的房間里說(shuō)：“婷婷，現在都幾點(diǎn)了還在看書(shū)，快關(guān)燈睡覺(jué)�！边@時(shí)我才想起來(lái)，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過(guò)爸爸的好幾次勸說(shuō)，我才依依不舍得放下書(shū)本關(guān)燈睡覺(jué)了。
讀了林海音姐姐寫(xiě)的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅持讀書(shū)，我十分敬佩她，我也應該向英子姐姐一樣，為祖國做出奉獻，成為祖國的棟梁之才。當然我也要像英子姐姐那樣，寫(xiě)出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。
讀《竊讀記》有感12
一天早晨，我隨手拿起一本書(shū)翻了翻，發(fā)現了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書(shū)店里竊讀的過(guò)程，表達作者對書(shū)的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對書(shū)的那種喜愛(ài)，與現在有些人來(lái)對比，真是相差十萬(wàn)八千里。
有的人看書(shū)漫不經(jīng)心，翻開(kāi)一本不愿讀的書(shū)，不思考，不認真地讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀；但，一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，則是帶著(zhù)很認真地態(tài)度去看書(shū)，會(huì )思考書(shū)的內容，并且還會(huì )根據書(shū)中描寫(xiě)的情景流露出相應的.表情。
我愿做最后一種人。我看書(shū)時(shí)，會(huì )結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁(yè)開(kāi)始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，寫(xiě)上自己當時(shí)的感受。有時(shí)，還思考作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，表達怎樣的情感。當讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì )停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請教別人�？赐暌槐緯�(shū)后，就會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！
讀《竊讀記》有感13
今天，我讀了《竊讀記》的文章。讓我難以信賴(lài)的是世間間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活艱難不錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的舉動(dòng)深深地震撼了！書(shū)中的小孩愛(ài)好讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)可奈何，每天下課后匆倉促趕到“文化街”，那里書(shū)店林破，那樣她就可能混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自己喜好的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快活，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了本人喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)明，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，由于文章太長(cháng)，天天都要去讀，終于被店主發(fā)現，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書(shū)店。我切實(shí)想不通，面對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又盼望讀書(shū)的`窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？
不過(guò)，世上的愛(ài)仍是很多的。當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的勾引，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，膽戰心驚地讀那不讀完的書(shū)時(shí)，善意的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我心田一陣愧疚。咱們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
讀《竊讀記》有感14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是十九世紀偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。人的一生離不開(kāi)書(shū)籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對讀書(shū)有了更深刻的感受。
文中主人公林海音的國文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂！”的確，知識是人類(lèi)對外接觸的最好方式。古人有云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睆男�(shū)引導者我們前進(jìn)，當我們因為知識而長(cháng)大時(shí)，豈不是印證了書(shū)中自有黃金屋？
這篇課文寫(xiě)的是林海音因為無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但又渴望知識，渴望書(shū)籍，而天天去書(shū)店竊讀的故事。
讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺(jué)得萬(wàn)分羞愧。真是“生在福中不知�！卑�！我們現在有錢(qián)讀書(shū)，有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，為何不抓住這良好的學(xué)習機會(huì )呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書(shū)籍。像“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@種偉大而高尚的精神節操，不是書(shū)籍所熏陶的嗎？
文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂�！弊鳛橐粋�(gè)新時(shí)代的.學(xué)生，光用好吃、可口的食物來(lái)充實(shí)自己是不行的，要用知識、智慧充實(shí)自己的人才是一個(gè)完整的人。
雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“小寶，作業(yè)做完了嗎？”我的意揚揚地說(shuō)：“早就做好了，我現在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說(shuō)：“你現在看書(shū)去�！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì )有很多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習呀！我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。��！書(shū)中真的有很多的樂(lè )趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣里。
讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人說(shuō)話(huà)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，珍惜現在的時(shí)光，去品讀萬(wàn)卷，將來(lái)長(cháng)大為了新中國明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書(shū)！
讀《竊讀記》有感15
我這周學(xué)了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。
它里面講的是作家林海音小時(shí)候的故事：林海童小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，但是因為窮而無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，因此，林海音就想盡辦法進(jìn)入書(shū)店，偷偷地讀書(shū)。
通過(guò)學(xué)習了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會(huì )想：沒(méi)錢(qián)就沒(méi)錢(qián)嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書(shū)、增長(cháng)見(jiàn)識、擴大視野！
現在的孩子家里條件好了，豐衣足食不用說(shuō)，還能盡情地娛樂(lè )、休閑。所以我們應該更好地利用上去，并向林海音學(xué)習，讓自己學(xué)習更多的知識！
名師點(diǎn)評： 文章開(kāi)頭小作者簡(jiǎn)單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內容，小作者佩服林海音好學(xué)的精神。小作者也聯(lián)想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會(huì )想：沒(méi)錢(qián)就沒(méi)錢(qián)嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書(shū)、增長(cháng)見(jiàn)識、擴大視野！”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對比，更能襯托出林海音的好學(xué)。
小作者對比了自己和林海音的生活條件，明白了應該要好好利用現在的環(huán)境，努力學(xué)習更多的`知識。文章的題材選得不錯，小作者的文字功底也不錯，寫(xiě)得挺好的。
“林海童小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)”中“林海童”改為“林海音”。
【讀《竊讀記》有感】相關(guān)文章：
讀《竊讀記》有感10-13
讀竊讀記有感12-19
竊讀記教學(xué)設計12-19
《竊讀記》教學(xué)設計06-24
竊讀記優(yōu)秀作文03-06
竊讀記小學(xué)作文02-04
我的“竊讀記”作文06-06
讀《竊讀記》有感【精】12-22
讀《竊讀記》有感【熱】12-22
【熱】讀《竊讀記》有感12-22