演講作文

時(shí)間:2022-10-25 17:40:38 演講與口才 我要投稿

有關(guān)演講作文集合9篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的演講作文9篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)演講作文集合9篇

演講作文 篇1

各位老師、初一的全體同學(xué)們:

  大家好!

  眨眼間,2個(gè)月快樂(lè )的暑假時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,今天,我們金明中學(xué)初一的七百多名新生,齊聚在金明中學(xué)的操場(chǎng)上,即將舉行學(xué)前教育的會(huì )操表演,檢閱我們這十二個(gè)新組成的,年輕有朝氣的大家庭。

  我是土生土長(cháng)的“金明人”,已經(jīng)在這里度過(guò)了將近兩千多天的校園時(shí)光,兩個(gè)多月的假期過(guò)去,如今又站在這里,看看這熟悉的綠茵場(chǎng),望望那一幢幢生活學(xué)習過(guò)的學(xué)校大樓,好像有一種“回老家”的親切感。

  初中是人生新的起點(diǎn),我們告別了小學(xué)時(shí)童年的青澀稚嫩,將在這個(gè)全新的環(huán)境,和不同的同學(xué),不同的老師一起,迎接青春的挑戰。

  六天的學(xué)前教育里,我們一同在陽(yáng)光下練習隊列站姿,廣播體操,汗流了,苦吃了,換來(lái)的是同學(xué)們越發(fā)堅強的意志,和更好的習慣。

  在這幾天的歷練中,對于金明中學(xué),我有了許多不同于小學(xué)時(shí)的印象。

  對于金明中學(xué),我的印象中有嚴格。

  和小學(xué)不同,中學(xué)的老師少了不少和顏悅色,他們會(huì )有看起來(lái)可以說(shuō)是有些“嚴苛”的規章制度要求我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。統一發(fā)飾顏色,統一鞋子,制定班規······它們讓我無(wú)處不體會(huì )到升入中學(xué)后,那種更加需要要求自己的緊迫感和壓力。俗話(huà)說(shuō)得好,沒(méi)有規矩不成方圓,紀律是取得成功的保證,一支隊伍,沒(méi)有嚴明的.紀律就會(huì )吃敗仗;一個(gè)集體,沒(méi)有嚴明的紀律,就將成為一盤(pán)散沙,F在的我們也正處于青春叛逆期,若是老師在這時(shí)對大家疏于管理,每天在學(xué)校的狀態(tài)好似“放羊”,別說(shuō)什么考取重點(diǎn)高中,就連好好聽(tīng)一節課都會(huì )難如登天。

  對于金明中學(xué),我的印象中有包容。

  雖然我們班上也有不少金明小學(xué)出身的同學(xué),但是從其他學(xué)校過(guò)來(lái)的新同學(xué)也挺多,他們初來(lái)乍到,對于金明那偌大的校園很是陌生,在這種情況下,學(xué)校里的老師對他們悉心的指導和幫助成了必不可少的。我還記得22日在操場(chǎng)上練操的那天,站在升旗臺上的老師對全部一年級的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)“不管你小學(xué)是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生,現在都成為了金明中學(xué)的一員!笔堑,只要來(lái)到金明中學(xué),你就是這個(gè)和諧大家庭中的一份子了!

  對于金明中學(xué),我的印象中有美麗。

  教學(xué)樓前面的花園,載滿(mǎn)了各種各樣的,高低錯落的花草樹(shù)木,課間休息時(shí)站在走廊,朝下放眼望去,眼前一片欣欣向榮的蔥綠色,中間還夾雜著(zhù)紅葉李標志性的紫紅色,垂絲海棠快要長(cháng)到二層樓高,荷葉狀的亭子和周?chē)木吧跒橐惑w,有學(xué)生坐在著(zhù)下面正談笑風(fēng)生,在這夏末時(shí)節,一派怡然自在,優(yōu)美地逼人不忍移開(kāi)視線(xiàn)的景色。

  二三年級曾隨老師來(lái)到過(guò)這里,為寫(xiě)校園景色的作文觀(guān)察做準備,如今“故地重游”,還有些許的激動(dòng),設想一下或許就是現在,和三兩同學(xué),和老師漫步在如畫(huà)的這花園里,說(shuō)是享受也不為過(guò)。

  選擇金明,來(lái)到金明,你我是幸運的,因為這是一所可以讓我托付寶貴青春,努力拼搏的學(xué)校;因為這是一個(gè)師資力量,硬件設施,校園環(huán)境無(wú)比優(yōu)秀的學(xué)校。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),在即將到來(lái)的新學(xué)期,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,認認真真度過(guò)每一天,為了心中的夢(mèng)想,一起奮斗,一起努力吧!

  只要有這股勁,只要有這顆永不懈怠的心,現場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都可以展翅高飛,拿到心儀學(xué)校的通行證,成為同齡人學(xué)習的榜樣。

  青春無(wú)悔,且行且珍惜!

  謝謝大家,我的演講到此結束。

演講作文 篇2

  隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)精彩的演講,馬上就要輪到我了,我的心越跳越快。終于輪到我了,我深吸一口氣,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺去?蛇是免不了緊張,臺站偏了也顧不上調整,就開(kāi)始了我的演講。訴說(shuō)起祖國的光輝歷程,使我不由我得熱血沸騰,一代代偉人的豐功偉績(jì)更讓我心潮澎湃,說(shuō)到最后,我情不自禁地高舉雙手,從心底發(fā)出:祖國萬(wàn)歲!

  同學(xué)們的掌聲才讓我慢慢平靜下來(lái),等待評委老師的打分,又讓我忐忑不安。

  緊接著(zhù)第十一位演講的同學(xué)是六(4)班的陳翼,看著(zhù)她那神采飛揚的神情以及聲情并茂的演講,我一次又一次被她折服。真是山外有山,天外有天。聽(tīng)別人演講,真是一種享受,更是一種最好的學(xué)習。同時(shí)也讓我暫時(shí)忘記了自己的`分數,放松了自己的心情。

  獎項公布開(kāi)始了,三等獎沒(méi)有我,一陣高興,這下二等獎?dòng)邢M?山酉聛?lái)公布二等獎里還是沒(méi)有我,我心里慌了。但一想,我今天表現不錯,總不至于爛到最后一名的程度吧。于是,我又有些竊喜,難道我會(huì )是一等獎?很快,令人喜出望外的結果出來(lái)了,我居然真的是一等獎!要不是在會(huì )場(chǎng),我一定會(huì )高興的跳起來(lái)。

  !得獎的感覺(jué)真好!

演講作文 篇3

  我的心情是如此的忐忑,不安的自己撫平不了自己恐懼的心;蛟S從來(lái)都沒(méi)有站在這么多人面前,我不知道如何面對,因為自己總是很膽小,即使是兩三個(gè)人,我有時(shí)也不愿說(shuō)太多的話(huà)。此時(shí)臺下有著(zhù)那么多人,每一個(gè)人有著(zhù)自己的一雙眼,一雙眼一處評論的目光。我不知道自己要安慰何處,又不知道自己說(shuō)的話(huà)是說(shuō)向誰(shuí)的。如果我不在意下面那么多人,那我說(shuō)的話(huà)又有什么意義,可是就是這么一在意,一在意我整個(gè)人都開(kāi)始慌亂。

  我緊張的向著(zhù)臺下的每一個(gè)人致敬,口袋中的稿子被我緊緊的握在手中,演講結束的時(shí)候當我重新打開(kāi)那個(gè)準備已久的演講稿,它已經(jīng)褶皺的沒(méi)有一點(diǎn)樣子了。這個(gè)演講稿是我從一周前開(kāi)始準備的,或許我的文采并沒(méi)有多么出眾,或許我的文章里有著(zhù)太多的`和別人一樣的話(huà)語(yǔ),可是他是我在一直努力的,我像是做了許多沒(méi)有用的一樣,我有時(shí)也會(huì )痛恨自己的無(wú)力。那時(shí)的成績(jì)還是可以,所以總以為自己或許應該被期待很高吧,不斷的有思緒涌上來(lái),我被自己的太多的想法,壓到想要崩潰。

  這篇稿子我背了好長(cháng)時(shí)間的,一千多字似乎沒(méi)有多少,卻讓我不斷的體會(huì )著(zhù)漫長(cháng)的等待。即使是我自己寫(xiě)的東西,我想背下來(lái),卻也難得出奇,當我看到別人流利的在臺上講出自己的稿子的時(shí)候,我只是很羨慕的,又覺(jué)得自己有點(diǎn)笨的。我總是在背誦的時(shí)候不斷卡殼,突然一切都斷了一樣,我沒(méi)有一點(diǎn)記憶,如果自己去想著(zhù)著(zhù)重記著(zhù)這個(gè)地方的錯誤,又會(huì )被其他地方的忘記所打敗。在臺上,仿佛我的每一次錯誤都會(huì )成為別人嘲笑的把柄一樣。

  當我開(kāi)始演講的時(shí)候,開(kāi)頭總是很順利的,可是我的身體并不順利,桌子下的腿仿佛已經(jīng)開(kāi)始顫抖了。自己有點(diǎn)恐懼,自己不斷的去回憶自己可能忘卻的,整個(gè)演講就像是一種復述一樣,沒(méi)有絲毫味道,你只能聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)字從我口中溜走,卻得不到一點(diǎn)信息。在演講臺上的我也是不明白,只希望快點(diǎn)結束,早點(diǎn)下去,眾目睽睽之下,我早就成了最慌亂的哪一個(gè)了。

演講作文 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天,我演講的題目是《學(xué)習之道》。

  有的孩子,明明天生好動(dòng),喜歡運動(dòng),有的家長(cháng)卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子,天生想象力豐富,喜愛(ài)作文,父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子,思維邏輯邏輯性強,父母卻讓他選擇了跳舞。同學(xué)們,我們整日埋在書(shū)山題海中,考試成績(jì)卻一直止步不前。究竟是為什么?今天,將由我帶領(lǐng)大家領(lǐng)悟真正的“學(xué)習之道”。 (舉例開(kāi)頭,耐人尋味,引出下文。)

  沒(méi)有興趣的學(xué)習是被動(dòng)的學(xué)習。(分論點(diǎn)。)俗話(huà)說(shuō):“百藝在身,不如一技難求!敝(zhù)名影星成龍也說(shuō)過(guò):“我不懼怕那些會(huì )多種功夫的人,我只懼怕那些只會(huì )一種功夫的人!本拖癖葼枴どw茨,他當時(shí)念的大學(xué)是哈佛,世界上最高學(xué)府呀!按照普通人的想法,把大學(xué)念完會(huì )有不少公司聘用他。到時(shí)候找一個(gè)高薪職業(yè),就這樣安安穩穩的過(guò)一輩子。但比爾·蓋茨沒(méi)有,他因為自己的興趣,中途綴學(xué),和朋友創(chuàng )立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個(gè)年代變得簡(jiǎn)單推向大眾化,比爾蓋茨因此成為了當時(shí)響當當(享譽(yù)世界)的人物(首富)。

  沒(méi)有思索的學(xué)習是盲目的學(xué)習。(分論點(diǎn)。)孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币馑际牵褐粚W(xué)習不思考就會(huì )感到迷惑,只思考不學(xué)習,遲早有一天會(huì )倦怠。同學(xué)們:我們每天在學(xué)習,可是我們真的學(xué)進(jìn)去了嗎?我們有邊學(xué)習邊思考的習慣嗎?試想一下,如果我們人人都可以做到邊學(xué)習邊思考。哪個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)會(huì )不好?世界上沒(méi)有天生的傻瓜,只有不會(huì )思考的人!會(huì )思考,學(xué)來(lái)的知識就是財富,不會(huì )思考,學(xué)來(lái)的`知識就是文字。(引用論證,畫(huà)龍點(diǎn)睛,對比論證,使文章富有內涵,值得大家學(xué)習。

  沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習。(分論點(diǎn)。)就拿最近的女大學(xué)生跳樓自殺來(lái)講。她的學(xué)習就是無(wú)用的,想一想她是一位大學(xué)生,還是碩士,卻這么輕易的就放棄了生命。一個(gè)小孩兒,都可以用自己學(xué)過(guò)的物理知識,發(fā)明一個(gè)雨傘型的太陽(yáng)能燈泡兒,我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>

  沒(méi)有興趣的學(xué)習是盲目的學(xué)習,沒(méi)有思考的學(xué)習是盲目的學(xué)習。沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習!同學(xué)們:努力吧!使學(xué)習成為興趣,在學(xué)習過(guò)程中思考,將所學(xué)的知識運用到生活中,勇于創(chuàng )新實(shí)踐,我們的明天會(huì )更好。ǹ偨Y式+感召結尾,升華主題。

演講作文 篇5

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  今天,我站在這里,代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別,向鐘屋小學(xué)的師長(cháng)致以崇高的敬意,向六年來(lái)朝夕相處的同窗告別,也六年來(lái)不能忘懷的時(shí)光告別。

  我們一齊度過(guò)來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),我想,我與在座各位的。心情是一樣的,縱使喜悅,卻掩不住對六年時(shí)光回憶的留念和傷感。六年的歲月,兩千多個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)那么漫長(cháng),可是面對離別卻又那么短暫。

  幾度春秋,幾度風(fēng)雨,我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首,那些在小學(xué)的里的`日子,已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫(huà)卷,一首首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌曲。六年光陰,彈指即逝。直到現在,來(lái)了小學(xué)的第一天報道,我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室,老師溫暖的笑臉,輕松的氛圍,我就是在那樣美好的環(huán)境下,度過(guò)了六年時(shí)光。

  每當雙眼觸及鐘屋小學(xué)這個(gè)熟悉的名字,心中充滿(mǎn)感激與熱愛(ài)。老師們在課堂上循循善誘,引領(lǐng)我們進(jìn)入了知識的殿堂,讓我們看到了祖國的過(guò)去、現在與未來(lái),看到了一次次機遇與挑戰。老師,您用您辛勤的汗水,無(wú)私的奉獻,無(wú)數個(gè)夜晚的伏案,給予了我們一雙明察的眼睛,一顆熱枕的心,一個(gè)睿智的頭腦。

  已經(jīng)長(cháng)出翅膀的小鳥(niǎo)即將飛向遠方,再華麗的詞藻,也無(wú)法表達對您的尊敬愛(ài)戴。在這里,老師請允許我們對您道一聲:您辛苦了。

  現在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn),回首過(guò)去,展望未來(lái)。畢業(yè)是傷感張揚的告別,讓今宵月色親切,讓明朝艷陽(yáng)高照,畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分別,執手相看淚眼的時(shí)刻,這不是結束,而是另一個(gè)開(kāi)始。

  乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。讓時(shí)光見(jiàn)證,承載鐘屋小學(xué)各位領(lǐng)導,各位老師們殷切的期望,深情的囑咐,我們一定做擁有智慧與激情,做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人,做德才兼備、勇于創(chuàng )新的人,做有責任心、勇挑重擔的人。

  同學(xué)們,臨別之際,我們站在母校這圣地,大聲地說(shuō),我們會(huì )以鐘屋小學(xué)為榮,鐘屋小學(xué)將以我們?yōu)榘粒?/p>

演講作文 篇6

  我很榮幸,也很忐忑,用我的筆與文字,記錄下他們,我遠遠比不上的他們。

  從一開(kāi)始報名,到練習,再到比賽。這期間,我參與的不多,但也見(jiàn)到不少。我至今印象深刻的是,班長(cháng)顧欣雨在遭遇困難時(shí)的那句“不行,我一定要做!蔽乙恢敝,她是個(gè)極要強的人,也一直知道,她是個(gè)極算自信的人?蛇@自信與要強的背后,也許是所有人不曾觸及的淚水與辛勞。當然,她的自信與自豪讓她成功了,且是最淋漓盡致的成功。

  不知道什么時(shí)候起,耳邊是錢(qián)欣彤清亮的朗讀聲。她是個(gè)極為驕傲的人,她那副好嗓子也給她帶來(lái)了許多贊美。但其實(shí),我不喜歡她的朗讀,因為真的氣管感情。似乎什么都是一個(gè)調,直到她笑了。在她忘詞后,她堅持了全程,然后在班上埋頭哭了。我所理解的是,她失去了她的驕傲,她引以為傲的朗誦,她引以為傲的一切。她付出的努力全白費了。她賽前其實(shí)很輕松,她就是沖第一去的,她不接受自己在朗誦上的失敗。但我反而覺(jué)得,這次是她的收獲。朗誦、演講是建立在感情上,她還不太充實(shí)。但不可否認,她很有自信,她很有驕傲的資本。

  原諒我并不是個(gè)出色的聆聽(tīng)者,未能接收到演講人的所有情感,但我看到了這些。

  去年尚顯稚嫩的張誠已然變得成熟,也更加大方。他對這次比賽并不是抱著(zhù)百分百奪冠來(lái)的,我去叫他時(shí),他甚至有些羞怯,但令我吃驚的是,他出色地完成了他的演講,我見(jiàn)到了,我們見(jiàn)到了他的成長(cháng)。

  孫悅,讓人很驚艷。上臺不多,經(jīng)驗不多,但落落大方,沒(méi)有扭捏。她其實(shí)也是很自信的一位,盡管她上場(chǎng)前還與我說(shuō)緊張。印象深的是她為稿子幾次奔波,她練習時(shí)間少,一直在忙黑板報,但她成全了自己。

  許思嘉已經(jīng)初備演講的模樣,不激昂,不奮進(jìn)。但很有感染力,有很大的突破。

  我覺(jué)得,他們都是最好的.,不用過(guò)多比較,只與自己比較,也許我的文字無(wú)法道盡所有,但我想,他們真的很好。

  此外還有兩位未上場(chǎng)的吳坤健與劉亞楠,他們也很好,真的。

  我們班的同學(xué)都很優(yōu)秀,都很自信,而自信背后,是不為人知的付出。我只能說(shuō),演講比賽的他們,有耀眼的光芒。

演講作文 篇7

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好,很榮幸能在高三生活將要結束時(shí)做此次演講,我希望同學(xué)們都要懷揣夢(mèng)想,實(shí)現自己的目標。

  高三生活匆匆過(guò)隙,但它卻又如此漫長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜里,我們笑過(guò),哭過(guò),努力過(guò),迷茫過(guò),甚至曾想過(guò)放棄,但時(shí)間的磨合經(jīng)得住推敲,多少人經(jīng)得住了時(shí)間的煎熬,是的,因為我們還有目標,有夢(mèng)想,那就是步入理想的大學(xué)。

  一張張試題在筆尖下掠過(guò),還記得曾遇到的難題嗎?當自己費勁心思解答出來(lái)時(shí),內心的喜悅。一句句話(huà)語(yǔ)在耳邊縈繞,還記得老師、同學(xué)那些鼓勵的話(huà)嗎?每每想起那激勵的話(huà)語(yǔ),充滿(mǎn)了斗志。課堂上的`互幫互助,課堂下的小打小鬧,我們從陌生人變成了最好的朋友,也一起為了理想在努力奮斗。

  老師們,我們不會(huì )忘記您的重托,不會(huì )辜負了您的期望,感謝您的諄諄教導,是你們教會(huì )了我們人生的真諦,再也聽(tīng)不到您的教導了,但我們會(huì )永遠記住你們,老師們,您辛苦了。

  同學(xué)們,人生考驗將至,我們以準備好了,是時(shí)候該展露鋒芒了,現在,讓我們以青春的名義宣誓:

  不負父母期盼,不負恩師厚望

  不做無(wú)益彷徨,不做怯懦退縮

  對命運承諾,對承諾負責,用行動(dòng)拼搏

  萬(wàn)念歸一,心無(wú)旁騖,破釜沉舟,全力以赴

  我行,我能行,我一定能行。!

  謝謝大家。

演講作文 篇8

  周日,我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講,深圳是他的最后一站,演講的題目是《感恩的心,回饋社會(huì )》。

  開(kāi)場(chǎng),巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片,他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢,但他并沒(méi)有被他的父母拋棄,他在成長(cháng)過(guò)程中,不僅僅僅要挑戰學(xué)習,更要應對自卑和孤獨。他有著(zhù)過(guò)人的毅力,在28年里,他學(xué)會(huì )用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開(kāi)車(chē),甚至成了一位演講家?戳似,我很好奇,尼克到底是一個(gè)怎樣樣的人最后,他出場(chǎng)了,尼克穿著(zhù)藍色襯衣、黑色西裝,但西裝沒(méi)有袖子,更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。

  尼克的演講持續了一個(gè)半小時(shí),十分風(fēng)趣,觀(guān)眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事,讓我很難忘:一天,尼克的父親問(wèn)他,“你長(cháng)大了想當什么”尼克說(shuō):“當然是演講家!彼赣H又問(wèn):“你會(huì )演講嗎”沒(méi)等父親說(shuō)完,尼克就去打電話(huà)。他打了52個(gè)電話(huà),前面的51個(gè)都被拒絕了,直到第52次,他成功了!一個(gè)學(xué)校最后同意他來(lái)演講,給了他50元的`報酬,因為家離那個(gè)學(xué)校很遠,尼克請他弟弟車(chē)他過(guò)去,把那50元給了弟弟做運費。他在路上來(lái)回花了五個(gè)小時(shí),只應對著(zhù)十個(gè)學(xué)生講了五分鐘,但這畢竟是他第一次演講,并且成功了!剛回到家,尼克就接到了其他學(xué)校的邀請,他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們,生活也是如此,如果你不去嘗試,那你就永遠無(wú)法成功。就算第一次失敗了,如果不之后往下試,你也不會(huì )成功。因為不論是哪一個(gè)人,都不明白你試驗的下一步會(huì )不會(huì )成功。

  聽(tīng)了尼克的話(huà),我想到了自己。每次遇到困難,有的時(shí)候是碰到難題,我要么就空在那兒不做,要么就叫媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)】靵?lái)幫我看一下這個(gè)題,超難呀!”比比尼克,我覺(jué)得自己很沒(méi)面子,人家沒(méi)手沒(méi)腳的都能自己想辦法去解決各種問(wèn)題,而我只會(huì )開(kāi)口找人幫忙。要是我自己試一試,錯了再試,再錯再試,總有做對題的時(shí)候的。

  演講的最后,尼克給我們們打了一個(gè)很好的比方。他整個(gè)人趴在了講臺上,說(shuō):“如果我肯定地認為我站不起來(lái),我就會(huì )一向趴在桌子上;如果我努力了,我會(huì )……”尼克還沒(méi)說(shuō)完,他就努力地用頭頂著(zhù)桌子,用他的小雞腳撐住身體,把身子一拱,他成功了,他站起來(lái)了!

  所以,無(wú)論作任何事情,有了目標就不能隨意放下。一個(gè)四肢殘缺的人尚且如此,那我們呢“真正改變命運的,不是我們的際遇,而是我們的態(tài)度!”我很欣賞尼克的這句話(huà),我要向他學(xué)習。

演講作文 篇9

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓練,星期一,我終于站在了國旗臺上,站在了同學(xué)們的眼前演講?扉_(kāi)始的時(shí)候,我們就下樓了,拼命地看稿子:我還有哪里不太熟?還覺(jué)得哪里不太通順……經(jīng)過(guò)反反復復的看稿子,終于放心了。

  于是,我們懷著(zhù)一顆緊張的心,期待著(zhù)升旗儀式的開(kāi)始。 “第四項……”哦,該我們演講了,我本能的.推了一下田薇茵,走的時(shí)候,對自己說(shuō):“放松,別緊張,就當是給同學(xué)們背課文一樣!笨晌业男木褪遣宦(tīng)話(huà),就如被一根細繩吊了起來(lái),隨時(shí)都肯能摔下來(lái)碎掉。我提心吊膽地走過(guò)去。接過(guò)話(huà)筒,走上國旗臺,面向同學(xué)們,做了自我介紹,便開(kāi)始演講。緊張,緊張,緊張的無(wú)法形容。當田薇茵“背”的時(shí)候,我時(shí)不時(shí)向我們班瞧去,卻又不敢把頭扭過(guò)去,多少同學(xué)在看著(zhù)我啊,如果反應不及時(shí),接不上的話(huà),那可不僅丟我的人,更給五(一)班丟人! 可是,在最后的時(shí)候,因為沒(méi)反應過(guò)來(lái),讓田薇茵自己說(shuō)了半句話(huà),還多加了個(gè)“走”字。

  交回話(huà)筒,便看見(jiàn)馬老師迅速從一位主持人那里拿過(guò)話(huà)筒。啊,馬老師是不是要批評我演講得不好呢?但相反,那一句句贊美的話(huà),聽(tīng)得我心里美滋滋的。 站隊的那一刻,心不僅放下了,也明白了一句話(huà):“臺下十年功,臺上一分鐘!

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