教師的名言
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語(yǔ)言的豐富，還能增強觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？下面是小編為大家收集的教師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的名言1
1、以德感人，為人師表。
2、揚黃牛精神，做平凡工作。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
4、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
6、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9、師德是一面鏡子。
10、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
11、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
12、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
13、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
16、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
19、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。
20、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
23、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
25、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
27、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
29、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
31、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
32、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
33、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
34、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
39、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
44、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
46、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
47、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
48、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
50、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
51、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
52、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
53、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
54、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)。
55、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
56、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
57、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
58、慈父+慈母=教師。
59、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
60、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
61、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
62、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
63、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的`探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
64、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯。
65、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
66、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
68、教師要融于師生的相互理解中。
69、用一顆真誠的愛(ài)心去構筑師生之間的“橋梁”。
70、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
71、孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
72、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
73、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
74、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
75、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
76、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
77、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
78、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
79、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
80、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
81、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
82、心靈塑造的最佳工程師。
83、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
84、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
85、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
86、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
88、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
89、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
90、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
91、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
92、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
93、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
94、天荒地老，教師的童心不泯。
95、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
96、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
97、把一切知識教給一切人。
98、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
99、意欲的培養是教育的關(guān)鍵。
100、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設一條通向學(xué)生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè )章。
101、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
102、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
103、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
104、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
105、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
106、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
教師的名言2
1.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
2.把一切知識教給一切人——夸美紐斯
3.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
4.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱
6.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
7.當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
8.德高為師，身正為范。
9.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
10.父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(cháng)。
11.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
12.好筍出好竹，好師出好徒。
13.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14.即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲
15.假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
16.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
17.教誨如春風(fēng)，師恩似海深
18.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
19.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
20.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
21.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
22.教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
23.教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
24.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
25.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
26.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
27.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
28.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
29.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
30.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
31.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
32.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
33.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
34.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
35.您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
36.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
37.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
38.您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
39.您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
40.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
41.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
42.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
43.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
44.培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路——馬卡連柯
45.捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去——陶行知
46.片言之賜，皆我師也。
47.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
48.普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
49.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
50.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
51.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
52.人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
53.如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
54.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
55.尚自然，展個(gè)性 ——蔡元培
56.身為世范，為人師表。
57.身為世范，為人師表。
58.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
59.師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
60.十年樹(shù)木百年樹(shù)人
61.十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
62.視責任為美德。
63.是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
64.歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
65.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
66.為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
67.為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
68.我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理——亞里士多德
69.我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
70.我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
71.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的.心。
72.我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
73.我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
74.我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
75.享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
76.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
77.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
78.心靈的溝通勝于知識傳遞。
79.心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
80.心靈塑造的最佳工程師。
81.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
82.學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。
83.循循善誘，誨人不倦的是老師。
84.揚黃牛精神，做平凡工作。
85.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
86.一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
87.一日為師，終身為父。
88.一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
89.螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
90.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
91.用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
92.用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
93.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
94.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
95.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
96.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
97.愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
98.園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
99.愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
100.在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。 ——陶行知
101.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
102.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
103.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
104.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
105.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
106.正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
107.執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
108.志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
109.走下講臺給學(xué)生講課。
110.尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
教師的名言3
1、發(fā)揮你的作用，做好你的工作
2、成人天使兒童的朋友，教學(xué)和愛(ài)。
3、只要能收獲甘甜的荊棘叢，也會(huì )有蜜蜂忙碌的身影。
4、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的.好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
5、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導他們把希望變成現實(shí)。
6、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)重要，進(jìn)步比領(lǐng)導更重要。
7、瑞雪小文，茫茫真文；春風(fēng)知書(shū)，書(shū)聲知書(shū)。
8、待人要真誠，助人要熱情，見(jiàn)人不古怪，生活要快樂(lè )。
9、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)，雖然微弱，卻向黑暗挑戰。
10、讓我們提前擔憂(yōu)，為提前思考和計劃吧！
11、既然你在尋找一條路，何必去打聽(tīng)要走多久。
12、因為熱情，生命之燈點(diǎn)燃了生命之舟。
13、為了教育人民，教師要有甘于奉獻的精神，做甘的綠葉，甘當花園，甘為階梯。
14、平凡的孩子，經(jīng)過(guò)適當的教育，會(huì )成為不平凡的人。
15、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
16、看到前圣賢想到自己的責任，鐵杵磨針，只為未來(lái)；讀親情老師，掛梁刺，但愿我問(wèn)心無(wú)愧。
教師的名言4
1.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )!
2.即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
3.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
4.一路上有您的.教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
5.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
6.片言之賜，皆我師也。
7.您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利!
8.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路。
10.身為世范，為人師表。
11.人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
12.講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!
13.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14.無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
15.人類(lèi)靈魂的工程師。
16.老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
17.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18.古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
19.一日為師，終身為父。
20.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
教師的名言5
1. 鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!
2. 片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
3. 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。關(guān)于感恩老師的名人名言。
4. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
5. 學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親;課下比課上活;校長(cháng)比學(xué)生熟;假期比開(kāi)學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快!
6. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7. 正因有了你，世界才會(huì )如此美麗，正因有了你，我的性命才會(huì )如此多彩!醫生治愈人類(lèi)肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
8. 動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應必速。
9. 心靈的溝通勝于知識傳遞。
10. 我認為世上沒(méi)有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒(méi)有美女。
11. 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
12. 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
13. 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
14. 教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
15. 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的.翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康!
16. 學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
17. 三人行必有我師焉，擇其善者而從之其，不善者而改之�！�
18. 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長(cháng)成參天大樹(shù)。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話(huà)嗎?學(xué)生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
19. 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
20. 舉世不師，故道益離�！谠�
21. 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師!
22. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
23. 愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè )的時(shí)光咱們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠平安!
24. 您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日愉悅!您是靈魂的工程師!咱們永遠尊敬您，鐘愛(ài)您!
25. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26. 鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。
27. 如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
28. 您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
29. 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30. 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(cháng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
31. 教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
32. 相別日漸長(cháng)，師恩永難忘。獻給敬愛(ài)的老師咱們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康愉悅。
33. 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱(chēng)為導師而不稱(chēng)為教師，因為問(wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
34. 每當我們被難題迷惑時(shí)，您都會(huì )用和藹可親的目光看著(zhù)我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
35. 人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!老師愿您永遠健康!愉快!愉悅秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……
36. 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力……
教師的名言6
1.創(chuàng )新始于積累，積累始于足下。
2.我認為，對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠遠勝過(guò)責任感�！獝�(ài)因斯坦
3.人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
4.細節見(jiàn)精神，習慣成命運。
5.為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
6.讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
7.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
8.教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
9.沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng )造性勞動(dòng)中起著(zhù)重大的作用�！K霍姆林斯基
10.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
11.教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹慎從事。
12.沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或學(xué)問(wèn)，到處都有教師�！�
13.教師要具有圪育人的方法，有對每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻精神。
14.讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
15.親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
16.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
17.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
18.尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責。
19.教師決不可當著(zhù)孩子的面，毫無(wú)顧忌地評論某些學(xué)生和教師�！K霍姆林斯基
20.教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
21.再高明的教師也無(wú)法讓天生的`笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
22.我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(cháng)的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長(cháng)的導航塔!
23.用寬容對待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
24.教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
25.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
26.教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
27.歷史是生活的教師�！肆_齊
28.對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(cháng)開(kāi)辟了廣闊的天地�！踉X夫
29.一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理�！谒苟嗷�
30.一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
教師的名言7
1、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
2、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
3、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
4、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6 、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
7、創(chuàng )新始于積累，積累始于足下。
8、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
9、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈！
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
12、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
13、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
14、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
15、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
16、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
17、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
18、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
19、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
20、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
21、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
22、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
23、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
24、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
25、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的`過(guò)程。
26、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
27、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
28、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
29、教師應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
30 、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
教師的名言8
1、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育孩子。
4、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
6、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦、
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁們愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
12、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
24、教師是學(xué)生的鏡子。
25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
27、視責任為美德。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
31、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。
32、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
33、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
34、學(xué)高為師，身正為范。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
38、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
41、德無(wú)常師，主善為師。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
43、嚴師出高徒。
44、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
45、師德是一面鏡子。
46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
49、教師的人格是教育的基石。
50、教師要融于師生的相互理解中。
51、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
53、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
54、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
56、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
57、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
59、寧做奮斗者登山的.拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。
61、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
62、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
63、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
64、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
65、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
66、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
68、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
70、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
73、心靈的溝通勝于知識傳遞。
74、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
75、心靈塑造的最佳工程師。
76、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、教師要以春風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、嚴于己，而后勤于學(xué)生，才無(wú)愧教師天職。
81、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
84、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
教師的名言9
1·把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
2·把一切知識教給一切人——夸美紐斯
3·博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
4·不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
5·不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
6·差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。
7·成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
8·成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
9·成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
10·成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
11·處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
12·春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱
13·慈父+慈母=教師
14·大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
15·當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
16·當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
17·當學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長(cháng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
18·德高為師，身正為范。
19·翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
20·甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
21·給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
22·孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
23·好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
24·好好扮演自己的角色，做自己該做的事
25·環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。
26·環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
27·獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
28·積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
29·覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
30·教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
31·教師不只是一種職業(yè)，更擔當著(zhù)一種責任。教書(shū)育人，既是對歷史和未來(lái)負責的使命，也是對于自己良心的責任。
32·教師的春風(fēng)，日日沐我心
33·教師的天職在勇于探索教育。
34·教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
35·教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
36·教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
37·教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
38·教師一字一句溫馨和智慧的話(huà)語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美！
39·教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
40·教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
41·教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
42·教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
43·借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
44·今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
45·空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
46·快樂(lè )要懂得分享，才能加倍的快樂(lè )。
47·老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
48·歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
49·沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
50·每個(gè)孩子都有擅長(cháng)之處，考慮到這一點(diǎn)，教育才能達到錦上添花的效果。
51·每天對著(zhù)鏡子微笑，并對自己說(shuō)“你很棒”。
52·每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
53·每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
54·美麗的藍圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
55·命運之繩定會(huì )握在自己手中。
56·能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
57·您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導，我銘刻在心；您的關(guān)懷，我感激在心；您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師！
58·您的課堂實(shí)現我的理想，今日的進(jìn)步是您昨日的期望，明日的成長(cháng)帶著(zhù)咱們共同的愿望。敬愛(ài)的老師節日愉悅！您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
59·您的辛勞是咱們的動(dòng)力，咱們的成功是您的驕傲，然而咱們會(huì )為您自豪��！您的名字最普通——老師；您的名字又最響亮——人類(lèi)靈魂的工程師。
60·您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長(cháng)成參天大樹(shù)。您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？?jì)号?tīng)話(huà)嗎？學(xué)生發(fā)奮嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
61·您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節愉悅！您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
62·您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。這天是您的節日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我堅信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節日愉悅！
63·嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
64·培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路——馬卡連柯
65·朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
66·捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去——陶行知
67·片言之賜，皆我師也。
68·期望這天，所有的老師都會(huì )從心里微笑；為自我自豪吧，正因你是老師！期望這天，所有的老師都會(huì )從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下！只要老師愉悅，咱們就愉悅！
69·千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
70·強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月；萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
71·親其師，信其道，惡其師，疏其道。
72·勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
73·輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好。青春不覺(jué)書(shū)邊過(guò)，對鏡已成白發(fā)翁。
74·秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師。情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我愿您愉悅愉快到永遠~~愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花！
75·人生的道路，漫長(cháng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
76·人生如夢(mèng)，是您為咱們播種夢(mèng)的.種子。讓咱們的夢(mèng)生根發(fā)芽。我愛(ài)您，老師！人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您！老師。
77·人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
78·認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
79·認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
80·任何時(shí)候，老師對學(xué)生的愛(ài)都不是多余的。
81·如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的這天——深深地多謝您！
82·三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
83·三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
84·尚自然，展個(gè)性 ——蔡元培
85·少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
86·莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節日愉悅！愉悅永遠！
87·生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓�(lè )永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
88·生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您——我敬愛(ài)的老師！性命中最重要的引導者！
89·師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
90·師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
91·時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
92·世界會(huì )向那些有目標和遠見(jiàn)的人讓路。
93·手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個(gè)日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰(shuí)不斷重復昨日的故事？是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌？是誰(shuí)不斷培養明日的棟梁？——老師，您辛苦了！
94·送個(gè)消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師。
95·踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的敬意，多謝您，敬愛(ài)的老師！歲月流逝，咱們都已長(cháng)大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您說(shuō)：投之以桃，報之以李，老師，多謝您！
96·太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
97·堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
98·天荒地老，教師的童心不泯。
99·天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，你就像母親一樣愛(ài)我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！
100·同譜育人新篇，共架理想金橋。
101·望遠鏡可以望見(jiàn)遠的目標卻不能代替你走半步。
102·微笑是1條曲線(xiàn)，它能使許多東西變直。祝您節日愉悅！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
103·為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
104·我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理——亞里士多德
105·我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃；我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康！
106·我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
107·我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路。多謝您，老師！我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路
108·我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
109·握握學(xué)生的手，追求的不僅僅是目光的平視，更是心靈的交流。
110·夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè )！期望這天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì )更好！
111·鮮花掌聲祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！
112·閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
113·想讓生命輝煌，就別浪費青春。
114·像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悅！想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人生命平安！
115·心靈的溝通勝于知識傳遞。
116·心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
117·心靈塑造的最佳工程師。
118·智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
119·學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(cháng)比學(xué)生熟；假期比開(kāi)學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！
120·學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？
121·循循善誘，誨人不倦的是老師。
122·嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
123·揚黃牛精神，做平凡工作。
124·一旦天下無(wú)智，唯有您來(lái)破天機——正因您是人類(lèi)靈魂工程師。也許有一天，老師在您再也站不起來(lái)的時(shí)候，咱們都站起來(lái)了，在您的微笑中咱們站成了一排排蒼翠的大樹(shù)……
125·一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶咱們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。。。老師，多謝您！
126·一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
127·一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
128·用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績(jì)；擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。
129·用最少的悔恨面對過(guò)去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。
130·有一種愛(ài)無(wú)與倫比，有一種情無(wú)法忘記，那就是老師的愛(ài)和情。有人說(shuō)，老師您已經(jīng)找到了自我的位置，其實(shí)，您的座標只在咱們心里。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠？
131·欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
132·愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè )的時(shí)光咱們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠平安！
133·昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
134·在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。 ——陶行知
135·在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
136·在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；
137·在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
138·在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
139·怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
140·只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。
141·只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì )用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
142·執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
143·志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
教師的名言10
1)真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
2)老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
3)教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
4)有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
5)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
6)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的.老師，您把我們引向壯麗的人生。
7)老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
8)默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼備春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
9)教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
10)如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
11)敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
12)尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
13)您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
14)能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
15)和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
16)在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
17)教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
18)務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
19)老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
20)您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
教師的名言11
1)教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
2)三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
3)今天，我在遙遠的地方，把您給予我的，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
4)在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
5)人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
6)用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
7)敬愛(ài)的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
8)您多像那默默無(wú)聞的.樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(cháng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
9)您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
10)螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
11)您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
12)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13)親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
14)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
15)不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹(shù)人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
16)啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
17)您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
18)學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
19)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子。居里夫人
20)養不教，父之過(guò);教不嚴，師之惰。
教師的名言12
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
4、揚黃牛精神，做平凡工作。
5、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
6、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
9、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
15、愛(ài)拼才愛(ài)贏(yíng)。
16、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
18、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
19、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
20、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結果的條件。如果認為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
22、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
23、對于面臨著(zhù)一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著(zhù)使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
26、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
27、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
28、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，據于德，依于仁，游于藝。（孔子）
30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
31、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的'習慣，是終生受益的偉業(yè)。
33、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
36、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
40、德高為師，身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
42、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。（馬卡連柯）
43、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理。（亞里士多德）
44、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
48、不要隨便給一個(gè)人定性。
49、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
50、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
53、體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
55、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
56、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
57、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
58、走下講臺給學(xué)生講課。
59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
60、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
教師的名言13
1、在家不聽(tīng)枕邊風(fēng)，出門(mén)不忘調查風(fēng)；說(shuō)話(huà)不興浮夸風(fēng)，辦事不容拖拉風(fēng)。
2、與蓮為友，三尺講臺一身潔；伴德為鄰，兩袖清風(fēng)四季安。
3、用孜孜不倦的精神認真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠對待每一個(gè)人。
4、用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
5、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
6、用心氣樹(shù)立形象，靠才氣書(shū)寫(xiě)華章；拿人氣團結興旺，樹(shù)志氣成就理想。
7、以平常心堅守“清貧”之來(lái)，用滿(mǎn)腔愛(ài)育出“清白”之人。
8、以己之博識，教學(xué)生書(shū)山之中求知之術(shù)；以己之修悟，教學(xué)生人海之中做人之道。
9、以不摻一點(diǎn)雜質(zhì)的愛(ài)去澆灌學(xué)生，方能收獲事業(yè)的春天。
10、做一首含蓄的詩(shī)，做一幅清淡的畫(huà)，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
11、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨、慎微、慎權、慎欲勤為干事創(chuàng )業(yè)。
13、一支粉筆書(shū)寫(xiě)點(diǎn)滴知識，兩鬢斑白描繪人生畫(huà)卷；三尺講臺揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。
14、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃的一方乾坤。
15、一生教書(shū)育人，十分磊落光明，百尺竿頭進(jìn)步，千古流芳美名。
16、一身正氣應是教師的行事之道，誠實(shí)守信該是學(xué)生的楷模之理。
17、一身正氣為師表，兩袖清風(fēng)名利拋。三尺講臺不嫌小，四季如歌樂(lè )逍遙。
18、業(yè)精于勤，常堅從教志，三尺講臺育世紀棟梁；功成在德，始終愛(ài)生心，兩袖清風(fēng)鑄千秋偉業(yè)。
19、要使人成為真正有教養的人，具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。
20、要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做的，自己首先做到。
21、養德修身，鑄完美人格，為學(xué)生幸福人生奠基；開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，向祖國教育事業(yè)獻禮。
22、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
23、選擇了太陽(yáng)下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
24、像磬石沐雨而堅，像湖水沙沉而清，像楠竹空節而直，智慧博愛(ài)為良師。
25、無(wú)欲則無(wú)私，無(wú)私則無(wú)求；無(wú)求則無(wú)畏，無(wú)畏則行天下。
26、為官，兩袖清風(fēng)，富貴名利淡如水；為師，遞薪傳火，蠶絲吐盡報黨輝；為人，慎終追遠，致仕在即心無(wú)愧。
27、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞奉獻。
28、貪圖錢(qián)財，自招禍來(lái)；貪污·腐敗，遲早被害；不貪不沾，永遠心安。
29、授子女之錢(qián)財，僅供一時(shí)只需；傳后代以德才，方可終身受益。
30、清清白白做人，老老實(shí)實(shí)做事；平平安安著(zhù)陸，健健康康生活。
31、實(shí)現“以人為本”的教學(xué)思想，需珍惜人的'生命，維護人的利益，尊重人的權利，呵護人的心靈。
32、為師清平無(wú)索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。
33、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻真情。
34、勤勤懇懇辦實(shí)事，無(wú)須計較名利得失；坦坦蕩蕩說(shuō)真話(huà)，不必在意官位尊卑。
35、勤愛(ài)學(xué)生，滿(mǎn)腔熱血盡灑三尺講臺；安貧樂(lè )教，兩袖清風(fēng)書(shū)寫(xiě)踏實(shí)人生。
36、氣正—凜然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
37、事有千變萬(wàn)化惟求無(wú)愧于心，人無(wú)十全十美但祈有口皆碑。
38、品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴，人不敢為惡。
39、寧靜以致遠學(xué)高為師必須坐十年冷板凳；淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢(qián)。
40、教育陽(yáng)光、公正，師生充實(shí)、快樂(lè )，工作有成就，生活有尊嚴。
41、教育是心靈的啟迪，容不得半點(diǎn)私心和雜念；教學(xué)是知識的溝通，來(lái)不得一絲虛假和做作。
42、教書(shū)是一種科學(xué)，其核心為真；育人是一種藝術(shù)，其本質(zhì)為愛(ài)。
43、教書(shū)，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
44、教師是甘于奉獻的人梯，培育花朵的園丁和燃燒自己照亮別人的蠟燭。
45、教師的事業(yè)是花的事業(yè)，沒(méi)有喧嘩，只有綻放；教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，不求名利，但求奉獻。
46、教師的價(jià)值就在于為學(xué)生探索前方的路，并在探路中呵護學(xué)生成長(cháng)，傾聽(tīng)生命花開(kāi)的聲音。
47、教師，當替學(xué)生求進(jìn)步，一片丹心肓桃李；校長(cháng)，宜為教師謀發(fā)展，兩袖清風(fēng)護紅燭。
48、既然選擇了太陽(yáng)下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上清平坦蕩之人。
49、誨莘莘學(xué)子，滿(mǎn)腔熱血盡灑三尺講臺；樹(shù)師德風(fēng)范，兩袖清風(fēng)書(shū)寫(xiě)踏實(shí)人生。
50、國無(wú)誠信，國將不國；人無(wú)誠信，人將不人；師無(wú)誠信，師將不師。
51、耕耘三尺講臺唯顯尚潔教師魂，滋潤數千心靈力繪芬芳桃李園。
52、耕耘講臺莫畏平淡，培育學(xué)生不求名利，滿(mǎn)腔熱情獻身特教，兩袖清風(fēng)書(shū)寫(xiě)人生。
53、甘灑熱血誠滋天下莘莘學(xué)子；愿拋赤心愛(ài)潤人類(lèi)靈魂工程。
54、腐敗就是忘記根本，腐敗就是背叛人民，腐敗就是斷送前程，腐敗就是禍害家庭。
55、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
56、多一點(diǎn)謙虛，多一點(diǎn)感激，多一點(diǎn)慚愧：少一點(diǎn)貪心，少一點(diǎn)煩惱。
57、對組織和群眾不要大話(huà)套話(huà)，說(shuō)老實(shí)話(huà)可信；對工作和事業(yè)不要花拳繡腿，干老實(shí)事可敬；對親朋和同事不要虛偽狡詐，當老實(shí)人可親。
58、對知識的追求是學(xué)習的動(dòng)力，對金錢(qián)的貪婪是腐敗的起因。
59、對生活有激情，對家庭負責任，對工作盡職守，對社會(huì )知感恩。
60、讀書(shū)能使一個(gè)人成為強者，有選擇性的讀書(shū)，能使人處于不敗之地。
61、淡泊名利，清風(fēng)拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。
62、從教當自律，甘守清貧于身；為師應公正，力求無(wú)愧于心。
63、誠信為師之本，愛(ài)生為師之責，律己為師之道，敬業(yè)為師之美。
64、擦去功利，粉筆寫(xiě)下清白人生；播灑甘霖，丹心鑄就崇高師魂。
65、常憂(yōu)國之多難，常哀民之多艱，常省己是否清明，乃為官之本。
66、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
67、才高為師滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)故能滋蘭樹(shù)蕙，身正為范一腔正氣方可立德育人。
68、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對每一個(gè)學(xué)生。
69、不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，有自己的夢(mèng)，走自己的路，做最好的自己。
70、不計辛勤一硯寒，桃李留芳暖心田；兩袖清風(fēng)終不悔，英才濟濟笑開(kāi)顏。
71、比教學(xué)，男女老少各科教師齊上陣；訪(fǎng)萬(wàn)家，城市鄉村家長(cháng)學(xué)生得實(shí)惠。
72、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每件小事做精彩。
73、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表；不為名，不為利，奮斗終生。
74、刻苦學(xué)習潛心研究創(chuàng )高效課堂，關(guān)愛(ài)學(xué)生嚴于律已鑄高尚師魂。
75、絕對權力是滋長(cháng)腐敗的根源；制約權力是遏止腐敗的利劍。
76、敬業(yè)如蜂苦釀蜜，不遺余力；愛(ài)生似蠶吐知識，未存私心。
77、馬行千里不失蹄，只因步步謹慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。
78、兩袖清風(fēng)育四方學(xué)子奉獻不已，三尺講臺灑青春熱血奮斗無(wú)限。
79、兩袖清風(fēng)三尺講臺書(shū)寫(xiě)精彩人生，千年文脈百年一中彈奏世紀新曲。
80、就像是碳酸鈣，即使經(jīng)過(guò)高溫煅燒，粉身碎骨，也始終保持一身潔白。
81、兩袖清風(fēng)，心地安然何有敲門(mén)之驚；一身正氣，胸懷坦蕩自無(wú)指脊之慮。
82、流連于金錢(qián)胡同里的人，欲壑永遠填不滿(mǎn)；沉醉在精神家園里的人，快樂(lè )時(shí)常溢滿(mǎn)胸膛。
83、立三尺講臺，守住清貧寂寞，無(wú)怨無(wú)悔；書(shū)大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。
84、樂(lè )守三尺講臺潛心育人春風(fēng)化桃李；甘為一世人梯勤于鉆研智慧結碩果。
85、凈化思想，陶冶情操，真心為教師謀福利，升華境界，啟迪心智，甘心當學(xué)生墊腳石。
86、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是“神”，這就是我們的工作——教師。
87、“課內比教學(xué)”，滿(mǎn)腔熱血盡灑三尺講臺；“課外進(jìn)萬(wàn)家”兩袖清風(fēng)書(shū)寫(xiě)踏實(shí)人生。
88、“淡泊明志，寧靜致遠”人生在世，應該放寬的是世界，應該放小的是自我。
教師的名言14
1、揚黃牛精神，做平凡工作。
2、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
4、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
5、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，教師教得快樂(lè )。
6、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
7、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
8、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
10、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
13、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
16、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
18、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
20、我會(huì )用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
22、視責任為美德。
23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
24、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
25、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
26、我會(huì )用真愛(ài)滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì )細心耐心誠心對待每一位孩子和家長(cháng)。
27、心靈塑造的最佳工程師。
28、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
29、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
30、教師應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
31、師德是一面鏡子。
32、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
33、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
34、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
35、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
36、天荒地老，教師的童心不泯。
37、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地眾里尋他千百度。
38、真正的.教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
39、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
40、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
41、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
42、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿(mǎn)意，我愿用一顆充滿(mǎn)責任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè )。
43、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
44、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
45、把一切知識教給一切人。
46、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標。
47、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
48、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
49、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
50、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
52、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
53、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
54、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
55、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)祖國的花朵燦爛地開(kāi)放。
56、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì )在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。
57、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
58、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè )，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
59、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
60、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
61、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
62、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
63、收集關(guān)于教師名言警句大全：對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可取。
64、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
65、以德感人，為人師表。
66、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
69、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
70、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
71、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
72、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
73、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
74、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
75、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
76、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營(yíng)造健康成長(cháng)的環(huán)境，用真心誠心換取家長(cháng)的放心。
77、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
79、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
80、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
81、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
82、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
83、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
84、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
85、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
86、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè )的成長(cháng)。
87、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
88、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
89、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
90、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
91、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
92、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
93、慈父+慈母=教師。
94、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
95、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
96、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
97、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
98、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
99、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
100、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
101、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
102、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
103、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
104、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
105、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
106、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
107、心靈的溝通勝于知識傳遞。
108、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
109、循循善誘，誨人不倦的是老師。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
教師的名言15
1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
2、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
3、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
4、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。 ——伊索
5、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過(guò)痛苦和尋覓。
6、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
7、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
8、用愛(ài)心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
9、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
10、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
11、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。 ——培根
12、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
15、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
16、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
17、好筍出好竹，好師出好徒。
18、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
19、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
20、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
21、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
22、“人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當三思而行。
23、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
24、師德=愛(ài)心+責任心
25、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。 ——諾貝爾
26、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
27、蹲著(zhù)看他人，站著(zhù)看自己。
28、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)名言警句20條
29、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
30、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
31、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
32、身教重于言教，才高還需德高。
33、“精誠所至，金石為開(kāi)�！毕嘈抛约旱呐�，總會(huì )有收獲的一天。
34、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
35、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
36、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。 ——奧古斯汀
37、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
38、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
39、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
40、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
41、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
42、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )。 ——伊索
43、學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？
44、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
45、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
46、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。 ——羅曼·羅蘭
47、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
48、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
49、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
50、揚黃牛精神，做平凡工作。
51、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
52、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
53、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
54、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
55、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
56、覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
57、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
58、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
59、言必行，行必果。
60、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
61、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
62、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
63、望遠鏡可以望見(jiàn)遠的目標卻不能代替你走半步。（正能量句子）
64、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
65、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。 ——伊索
66、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
67、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。 ——雨果
68、教師應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
69、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
70、如果要挖井就要挖到水出為止。
71、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
72、最能保人心神之健康的'預防藥就是朋友的忠言規諫。 ——培根
73、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
74、站在愛(ài)國的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)幍谝弧?/p>
75、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放�！瓕σ粋�(gè)真正的朋友，你可以傳達你的憂(yōu)愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。 ——培根
76、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
77、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應在平日待人以寬。 ——薩迪
78、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
79、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。
80、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛(ài)心。
81、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。
82、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
83、細節見(jiàn)精神，習慣成命運。
84、教育無(wú)小事，事事須盡力。
85、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
87、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
88、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
89、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
90、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
91、以德感人，為人師表。
92、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
93、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
94、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
95、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
96、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。
97、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。 ——培根
98、應當在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話(huà)。 ——伊索
99、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
100、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
101、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責。
102、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨”說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類(lèi)。 ——培根
103、教師要融于師生的相互理解中。
104、災難能證明友人的真實(shí)。 ——伊索
105、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
106、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
107、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
108、想教學(xué)生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。
109、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
110、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
111、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
112、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
113、快樂(lè )要懂得分享，才能加倍的快樂(lè )。
114、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
115、不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。 ——薩迪
116、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
117、教師的人格是教育的基石。
118、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
119、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
120、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
122、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
123、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
124、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
125、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
126、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
127、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
128、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
129、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
130、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
131、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結。 ——佩恩
132、友誼使歡樂(lè )倍增，悲痛銳減。 ——培根
133、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著(zhù)一種責任。教書(shū)育人，既是對歷史和未來(lái)負責的使命，也是對于自己良心的責任。
134、友誼也像花朵，好好地培養，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。 ——大仲馬
135、在幸運時(shí)不與人同享的，在災難中不會(huì )是忠實(shí)的友人。 ——伊索
136、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫
137、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
138、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
139、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
140、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
141、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
142、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
143、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
144、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
145、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
146、一位真正從內心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
147、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
148、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
149、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
150、牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！
151、教師最大的幸福是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
152、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
153、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。 ——培根
154、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
155、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
156、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
157、教師要具有圪育人的方法，有對每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛(ài)心，有耐心，有奉獻精神。
158、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
159、含淚播種的人一定能含笑收獲。
160、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè )聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。 ——馬爾頓
161、終生學(xué)習，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè )融融。
162、燃燒自己，照亮別人。
163、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
164、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
165、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。
166、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細微處見(jiàn)精神顯功力。
167、心靈的溝通勝于知識傳遞。
168、學(xué)習這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
169、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
170、用寬容對待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
171、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
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