讀《傾聽(tīng)生命》有感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《傾聽(tīng)生命》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇1
讀了《傾聽(tīng)生命》讓我心潮澎湃，廣袤的大地，綻放著(zhù)生命，遼闊的天際，我們一起傾聽(tīng)生命！
祖國的山川大地遼闊無(wú)垠，既充滿(mǎn)生命又充滿(mǎn)孤寂，黃土飛揚的大沙漠，雖然天氣炎熱干燥，但任然存在著(zhù)生命，荒蕪人煙的沙漠地地線(xiàn)上，偶見(jiàn)一絲綠意，那是一株長(cháng)滿(mǎn)針刺的仙人掌，為了生存，它們將那原本舒張的葉肉轉生成為了柱形，為了散去本身或是外部的多余的熱量，葉兒變成了針刺，完成了生命的升華轉變，譜寫(xiě)了生命的奇特，贊出了生命之歌，傾聽(tīng)生命，了解自然。
我們的世界充滿(mǎn)朝氣，山川湖泊充滿(mǎn)生機，我的夢(mèng)由此開(kāi)始。
環(huán)境的惡化，生命的消逝，我聽(tīng)到了大自然的哀怨，那里一種渴望的意境，看著(zhù)枯黃死去的小草，我聽(tīng)到了生命的無(wú)奈，看著(zhù)黃河之水奔騰而過(guò)，渾濁而又厚重，詮釋了生命的珍重。被污染的水中，處處生機逝去，只留下一具具漂浮在水面上的尸體，微風(fēng)習過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了水中無(wú)盡的生靈在哭泣。這時(shí)，等待的只有嘆息。
走在樸實(shí)的泥路上，聞著(zhù)來(lái)自大地的氣息，看著(zhù)路兩旁搖曳的小草，手捧著(zhù)《傾聽(tīng)生命》，我立身于一個(gè)全新的世界，這里，有數不盡的生靈，歡快的小鳥(niǎo)穿梭在叢林中，強健的雄鷹高高凌立九天之上，鳥(niǎo)瞰這大地，水中的魚(yú)兒來(lái)回穿梭，穿行干凈的小溪中，這一刻，我仿佛來(lái)到了原始大地，一切的一切都充滿(mǎn)生命，充滿(mǎn)了綠意，原本的沙漠已然是一片廣袤綠洲，渾濁的黃河原本是一條如長(cháng)江一般清澈的大江，這一刻，我聽(tīng)到了來(lái)自生命的歡呼。
祖國的山川，綠水長(cháng)流，傾聽(tīng)來(lái)自生命的呼喚，感受生命的蒼涼，譜寫(xiě)生命之歌。
沙漠中的仙人掌，用其頑強的生命力詮釋了生命的堅強，奔騰不息的黃河用厚重的顏色譜寫(xiě)出了生命的厚重，源源不息的大江清澈的河水體現出了生命的清純，傾聽(tīng)生命，感受他們內在的美，體味生命的偉大。
讀過(guò)《傾聽(tīng)生命》，我體味到了人生的博大，用生命譜寫(xiě)愛(ài)的贊歌，一位母親她看到自己的孩子，看著(zhù)他安詳的面容，這位母親露出了最美的笑容，由此事例，我讀出了生命的難能可貴，更加讀出他的偉大。
一代代的人，一個(gè)個(gè)的生靈，用他們的身體，他們的'靈魂，詮釋了生命的偉大，一篇篇動(dòng)人的事例，譜寫(xiě)出生命的贊歌，一個(gè)個(gè)人用他們的靈魂見(jiàn)證了生命，傾聽(tīng)他們的聲音，我悵然若失，我不知道我得到了什么，又失去了什么。生命，這是一個(gè)奇跡，自古以來(lái)，地球上便誕生了生命，他們由最初的微小生物經(jīng)過(guò)晚年的進(jìn)化成長(cháng)，最終完成了生命的蛻變，滄桑的歲月見(jiàn)證了一切，歲月的流轉，告訴我們生命的艱難，為了生存，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蛻變的生命留下了奇跡般的神話(huà)。
我的閱讀，我的感受，傾聽(tīng)我盡，用那一份珍重，傾聽(tīng)來(lái)自生命的時(shí)候，手捧《傾聽(tīng)生命》，感受著(zhù)歲月的滄桑，我不禁悵然神往，那是一個(gè)神秘又神奇的世界。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇2
今天，我讀了一本書(shū)。叫《傾聽(tīng)生命》。我心里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號，生命能用來(lái)傾聽(tīng)嗎？ 于是，我帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)到了書(shū)中。在書(shū)中，我認識了有一雙傾斜的手掌，但心中有夢(mèng)想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運坎坷。但是，這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來(lái)，心中有夢(mèng)想，困難統統會(huì )消失！我也聽(tīng)到了阿貍母子的對話(huà)，阿貍的媽媽和阿貍去看夕陽(yáng)，媽媽問(wèn)了個(gè)奇怪的問(wèn)題，問(wèn)阿貍假如她死了要埋到這里，好看見(jiàn)這里的夕陽(yáng)。我心一抽，我的媽媽也問(wèn)過(guò)這問(wèn)題，當時(shí)我還小，不懂生命離開(kāi)的恐惡，我只是說(shuō)：“我不怕，還早著(zhù)呢！”可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸認識到了，看著(zhù)親人的白發(fā)，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份溫暖�？砂⒇倕s問(wèn)：“死是什么？”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼�！熬褪请x開(kāi)�！卑⒇倠寢屨f(shuō)，阿貍問(wèn)要多久，阿貍媽媽回答也許很久。阿貍說(shuō)：“那我乖乖睡午覺(jué)，你會(huì )不會(huì )回來(lái)？”媽媽搖頭，阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著(zhù)摸阿貍的頭告訴他，自己不會(huì )回來(lái)了。阿貍哭了起來(lái)，而且很傷心。媽媽抱起阿貍告訴他，媽媽會(huì )陪伴在他的身邊，但他看不見(jiàn)，但媽媽愛(ài)他。阿貍心里踏實(shí)多了。
對呀，每一件事，每一個(gè)物，每一個(gè)人都有結束之時(shí)，比如，死亡。那人生不是沒(méi)意思了嗎？不，我們要珍惜我們一點(diǎn)一滴的時(shí)間，那就是生命，過(guò)了，就再也回不來(lái)了！死亡，能讓人珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生命，讓勤勞的人擁有豐富的收獲，能快樂(lè )的離去，讓?xiě)卸璧娜艘皇聼o(wú)成，后悔的離開(kāi)，生命寶貴呀！所以為什么我們要珍惜時(shí)間，就是珍惜生命！我還認識外表美麗脆弱，但心靈卻是無(wú)比堅強的野百合。它，出生在斷崖邊，誕生時(shí)，跟個(gè)雜草似的。但它有個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法。就是開(kāi)出美麗的花朵�！鄙磉叺囊安荻汲靶λ�，可不，癩蛤蟆想吃天鵝肉。就連蜂蝶都來(lái)勸它，在這斷崖上，即使開(kāi)了最美麗的花，也不會(huì )有人欣賞的。這時(shí)，它心里就有一個(gè)信念：“我要開(kāi)花，開(kāi)出最美的花，我要開(kāi)花！”它努力地釋放自己內心的`力量。有一天，它，終于開(kāi)花了，它，成了斷崖上最美的顏色，它一朵一朵的開(kāi)著(zhù)。不久，它的寶貝們隨風(fēng)落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色。多么的芳香，多么的誘人！啊，百合，純潔的百合，擁有美好向往的百合！我敬仰你，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花像你這樣美麗！你靠著(zhù)純潔的念頭，讓我懂的了生命的美麗，生命的偉大，生命的純潔。你默默無(wú)聞、全心全意的付出，以花來(lái)證實(shí)你生命的所在！
我現在知道了問(wèn)題的答案，生命可以用來(lái)傾聽(tīng)，只有細心的人才能聽(tīng)到，生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命的所在。你發(fā)現了生命的什么了嗎？
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇3
暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中讓我感受最深的是《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，它讓我對生命的理解有了更進(jìn)一步的認識，更加對生活有了積極向上的態(tài)度。很值得跟大家分享！
書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的道理，指引我們向正確的方向走去，其中生命體驗中《樹(shù)的天敵》讓我感觸最深，它主要寫(xiě)了澳大利亞的桉樹(shù)被引進(jìn)美國后在優(yōu)越的環(huán)境里生長(cháng)極快，卻成為廢材，用它做出來(lái)的木板彎曲，開(kāi)裂。而在澳大利亞生長(cháng)的桉樹(shù)卻有著(zhù)兩大天敵，一種是專(zhuān)吃桉葉的昆蟲(chóng)，二種是抑制桉樹(shù)生長(cháng)的真菌，它們減緩了桉樹(shù)的`生長(cháng)速度，卻恰恰讓桉樹(shù)的組織成長(cháng)為木質(zhì)堅硬的上好木材。 通過(guò)這個(gè)故事，我也明白了一個(gè)道理，它跟我們人類(lèi)一樣，如果我們永遠呆在優(yōu)越的環(huán)境里，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那么我們長(cháng)大以后就會(huì )適應不了逆境生活，碰到一點(diǎn)小挫折就受不了，變得悲觀(guān)，埋怨生活的不公，失去自信。所以我們要有積極向上，樂(lè )觀(guān)，越挫越勇的生活態(tài)度去迎接種種磨難，不屈服，不退縮，讓自己的生活更有內容，內心更為強大，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們才會(huì )成為真正的“上好木材”。
讀完了這本書(shū)，讓我對生命的理解更加的清晰，生命是脆弱和可貴的，我們每個(gè)人的生命只有一次，如何讓它綻放得更加絢麗和精彩，那么就讓我們把握好現在，做一個(gè)自信而有韌性的自己。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇4
我在看這本書(shū)之前，不知道書(shū)中到底寫(xiě)了些什么？心中存在很多疑問(wèn)，生命是什么?生命存在的意義？生命價(jià)值是什么？讀完這本書(shū)后，我從中找到了答案。
夢(mèng)想是人類(lèi)發(fā)展的源泉，是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在十九世紀，人類(lèi)夢(mèng)想像鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔，全世界國家的科學(xué)家都想實(shí)現這個(gè)偉大的夢(mèng)想，美國人萊特兄弟經(jīng)過(guò)多次試驗，終于發(fā)明了飛機。因此，我必須樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，但是，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，會(huì )遇到很多挫折和失敗它們是最大的絆腳石。人生怎樣面對挫折和失敗呢？應該把挫折當成對自己的磨練，從失敗中總結原因。世界上有很多發(fā)明家都是經(jīng)過(guò)很多挫折和失敗，但是，他們面對挫折和失敗時(shí)，不屈不饒、堅持不懈。英國發(fā)明家瓦特在發(fā)明蒸汽機的時(shí)候就遇到很多困難，當時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，還有很多競爭對手從中搞破壞，瓦特在試驗中發(fā)現紐可門(mén)蒸汽機效率低的問(wèn)題，大部分蒸汽用在燙熱缸體，只有少部分蒸汽用在推動(dòng)活塞上。問(wèn)題沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在1777年蒸汽機問(wèn)世了，帶來(lái)了英國的工業(yè)革命，全世界的工業(yè)很快進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。所以，我深刻體會(huì )到，不管夢(mèng)想能否實(shí)現，在學(xué)習上如果挫折的時(shí)候，應該積極樂(lè )觀(guān)的面對，在考試中遇到失敗，應該不氣餒、不逃避、不放棄，不斷的磨練自己的意志。
學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，并不是生命價(jià)值的全部，平凡、樂(lè )觀(guān)、自由自在的生活方式也體現了生命存在的意義。生命的精彩，不在乎別人，而在于自己。由此，我想到了雷鋒，雷鋒小時(shí)候生活在解放前，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，生活很艱苦，新中國成立后，雷鋒長(cháng)大了，參加了解放軍，他沒(méi)有忘記國家和人民的愛(ài)，利用訓練以外時(shí)間學(xué)習科學(xué)文化知識，用無(wú)私奉獻精神去幫助有困難的人，從來(lái)不要回報，他認為幫助別人能使自己更快樂(lè )。書(shū)中的野百合雖然生長(cháng)在惡劣的環(huán)境下，但是，它能克服一切困難，使自己生命的花朵綻放的更加燦爛。我想：“這樣也是快樂(lè )的生活方式之一�！�
讀過(guò)這本書(shū)我深刻體會(huì )到，生活中的愛(ài)包括很多種：有父母的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶的溺愛(ài)、老師的嚴厲批評、同學(xué)之間的.友愛(ài)等，這些愛(ài)在生命中一直圍繞在我身邊，存在的方式各不相同，有時(shí)是父母的嘮叨和責備、有時(shí)是爺爺奶奶的贊揚和鼓勵、有時(shí)是老師的批評和教育、還有時(shí)是同學(xué)的互相幫助，我要把這些愛(ài)化解為學(xué)習的動(dòng)力，不斷地激勵我克服生活和學(xué)習中所遇到的困難，鼓勵我實(shí)現自己的夢(mèng)想。
這本書(shū)感悟很深是因為書(shū)中運用了寓言故事和真實(shí)人物故事，證明生命存在的價(jià)值和意義，在生活環(huán)境中，不管是惡劣和優(yōu)越，不管是貧窮和富裕，不管是健康和疾病，不管是成功和失敗，我都要樹(shù)立積極向上。樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。如果遇到挫折和失敗，把所經(jīng)歷的煩惱、郁悶、不開(kāi)心，以及快樂(lè )、高興、成功的事情與關(guān)愛(ài)自己的家人、老師、同學(xué)、朋友一起分享。只要心中充滿(mǎn)對生命的愛(ài)，在生活道路上，不管遇到什么樣困難都能克服，明天的生活都會(huì )更美好！
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇5
今天上午爸爸給我買(mǎi)了一本課外書(shū)，書(shū)名叫《傾聽(tīng)生命》。這是一本感人的書(shū)，讓我受益匪淺。
讀完這本書(shū)，我明白了很多道理：一個(gè)人一生要經(jīng)歷很多挫折，只要堅持到底，認識并改正錯誤，就一定能戰勝困難。人也會(huì )遇到一些“天敵”，而往往就是這些我們的“天敵”讓我們走向成功。不論多大的危險、困難，只要我們永不放棄，一定能從死神手中逃出來(lái)。不管有多困難，都要完成自己一生中該完成的事情，要有意義的活下去。每個(gè)人都要有活著(zhù)的信念，不能遇到困難就放棄了。一個(gè)只要“找回了自己”就一定能成功。只要自己看中自己的生命，自己就是最有價(jià)值的'。偷竊別人的東西，同時(shí)也是在偷竊自己的東西。一個(gè)人真正活著(zhù)的時(shí)間，是一個(gè)人快樂(lè )的時(shí)間。我們要永遠快樂(lè )的活下去。生命的力量是很強大的，我們不能浪費生命，要珍惜生命。幫助別人時(shí)最快樂(lè )的， 我們要多多幫助別人。只要堅持到底，一切夢(mèng)想都能夠實(shí)現。生命雖然短暫，但愛(ài)是永恒的......
這么多章節中，讓我最感動(dòng)的是最后一章
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇6
有一書(shū)中寫(xiě)到，人的生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不應虛度年華而悔恨，也不祿祿無(wú)為而羞愧，當我們死的時(shí)候，我們就可以說(shuō)，我已經(jīng)把我全部的精力獻給了人類(lèi)壯力的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗。這一段讓我領(lǐng)悟到了生命存在的意義。今天我讀了《傾聽(tīng)生命》之后，讓我感慨萬(wàn)千，獲益匪淺。
《傾聽(tīng)生命》主要講述了關(guān)于生命即是脆弱的但又是頑強的。脆弱的生命只有一次，如果我們不珍惜它的話(huà)隨時(shí)都可能發(fā)生危險。如果我們珍惜生命體現生命的價(jià)值與意義，那么生命又是頑強的。萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，每一種生命都安然著(zhù)各自的軌跡，又藕斷絲連著(zhù)，所以我們要感受生命，珍惜生命。
感受生命，生命在吶喊，在看墻角下的一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊，側耳感受，你卻能感受到這么幼小的草生命力的頑強。任憑雨雪的考驗，任憑炙熱的太陽(yáng)的.照射，任憑大風(fēng)的播弄，幾次搖頭都沒(méi)有倒下。它在告訴我們盡管很渺小，盡管沒(méi)有肥沃的土地，盡管很柔弱但它從未失去對生命的信心，它會(huì )一直為自己加油，為自己吶喊，它相信有一天它會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)，那是它對生命的渴望，對生命的吶喊。
珍愛(ài)生命，生命在延續。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇7
漫步于森林，綠意彌漫于眼簾，清風(fēng)夾雜著(zhù)生命的氣息，撲鼻而來(lái)。
聽(tīng)，風(fēng)在歌唱，生命的涌動(dòng)逐漸旋成一個(gè)漩渦徐緩而來(lái)。有草的低吟和聲，有 花兒的空靈主唱，生命無(wú)處不在。
也許有那么一天，在淺層的褐色故土下，我寂寞的枯骨會(huì )低低吟回，曾經(jīng)生命脫于這片故土，燦然活過(guò)，后歸來(lái)寧靜。再借故土上青蔥的新綠，生命再次來(lái)過(guò)。
生命無(wú)窮無(wú)盡，在于成長(cháng)和蛻變。
雛鷹被推出巢穴，萬(wàn)丈懸崖之間，凜冽的山間之風(fēng)呼嘯號叫于耳畔，要想生存，只有學(xué)習飛翔。雛鷹在熟悉天空后，再一次的蛻變來(lái)自重生。鷹飛上高崗，混著(zhù)血淚啄去老化的器官，灼熱的鮮血下是爭雄藍天的野心和浴血重生的器官。
沒(méi)有血淚便沒(méi)有明日的天際。
鷹陰鷙，人們畏于它過(guò)于執著(zhù)專(zhuān)注的兇殘目光；鷹殘忍，它殘暴地以尖利的爪牙撕碎弱小的敵人……鷹有著(zhù)天空王者的風(fēng)范，源于對自己蛻變的回賞。
鯉魚(yú)向往著(zhù)龍門(mén)，不管浪涌多高，不管前路的好壞。終其一生的夢(mèng)想，為此而忍耐，浪擁著(zhù)被海浪拍傷、傷痕一次蓋過(guò)一次的身軀，累累的痛刺激著(zhù)脆弱魚(yú)骨中的脈絡(luò )，微咸的海水沖擊眼眶。龍門(mén)，龍門(mén)！
縱身一躍，浮光躍金的水面上，龍影微現。
聽(tīng)，是山間之風(fēng)的呼嘯；聽(tīng)，是躍金碧水的浪濤……生命在山水間歌詠，歌唱著(zhù)；生之奇妙與死之寧祥。
而生命的真諦在于蛻變。
聽(tīng)，蟲(chóng)穿過(guò)層層蛹縛，是絲掙裂的聲響，是生命再次轟然悅動(dòng)的歡唱�；蛟S是輝煌一時(shí)的過(guò)去，也或許是青澀苦悶的過(guò)去，這都將化作復雜纏繞的蠶蛹，蛻去。新生的薄翼在久違的空中劃出生命的禮贊。
祖國穿越五千年的歷史塵埃，有華夏民族的凱歌，有始皇大一統的恢弘，有焚書(shū)坑儒的哀鳴，有唐詩(shī)的整飭之美，有宋詞的千般風(fēng)姿，有元雜劇的多彩……眾生萬(wàn)相的浮世，千千河山的壯美，祖國，無(wú)數生命朝起暮落的舞臺，孕過(guò)繁盛，育過(guò)荒蕪。
古老的圖騰是先人對自然的敬畏，敦煌莫高窟上的壁畫(huà)是古人對天空的猜想。蟾宮、金烏，曾遙不可及的神秘天物在探索中漸顯露出它們真容。是誰(shuí)掀開(kāi)了它們神秘的'面紗？人們從敬畏走向理性，又是誰(shuí)的成長(cháng)推動(dòng)了人們的覺(jué)醒？
祖國啊，我能聽(tīng)到您生命的吶喊與搏擊！
從一次次戰爭中重生，戰士們的每一次吶喊震撼著(zhù)陳舊的歷史，祖國一步步艱辛地邁向蛻變的最后。成功，觸手可及。
此時(shí)，“神十”在地面上蓄勢待發(fā)，等待著(zhù)搏擊蒼穹的機會(huì )，誓讓國光在天際閃耀；蛟龍出潛，在平靜的海洋深處，祖國把國光照進(jìn)深深的海底。
揚我國威，振我中華！
從一粒粒種子開(kāi)始，它們要穿過(guò)厚重的土層，才開(kāi)始成長(cháng)的歷程，要經(jīng)歷一次次風(fēng)雨霜凍的侵襲才可以長(cháng)大。
祖國需要我們給予她成長(cháng)的動(dòng)力，也需要我們?yōu)樗⑷胱顭霟狨r紅的熱血。
聽(tīng)，祖國的生命在陣陣拔節；聽(tīng)，是成長(cháng)的聲音；聽(tīng)，成功的腳步聲已漸近。
祖國，揚我國威，振我中華！
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇8
這幾天，我讀完了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)。在這之前，我也曾想過(guò)，生命，究竟什么才算是真正的生命，有時(shí)，它是如此卑微，就如同地上的螞蟻，隨手就可以將它葬送；有時(shí)，卻又是如此高貴，高貴到讓我們竟不敢仰視。古時(shí)候有一句話(huà)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，那么怎樣的生命才能算是高貴的，才能算是重于泰山的？
現在，當我再次回想這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不禁回憶起《傾聽(tīng)生命》中的一個(gè)小故事《生命是個(gè)奇跡》。在這個(gè)故事中，有一只蜜蜂被人踩傷掉到了泥土里，翅膀也受了重傷，但是它沒(méi)有因為這個(gè)而放棄，而是不斷努力，最終脫離險境。對呀，生命只有在遭受了挫折后才會(huì )變得高貴，但前提是要經(jīng)過(guò)奮斗，只有頑強的生命，才值得被人仰視。
海倫凱勒，這個(gè)名字大家一定是耳熟能詳，她也曾有過(guò)挫折，只因為一場(chǎng)高燒，變得雙目失明，雙耳失聰，但是最終完成了一本巨著(zhù)，她的背后付出過(guò)多少汗水，才有了如此榮耀，實(shí)現一個(gè)如此偉大的生命的奇跡。
再回想我自己，我竟是這么卑微，弱小，一遇到問(wèn)題就只知道退縮，有時(shí)一有數學(xué)上的.難題，就推給老媽?zhuān)槐荣悤r(shí)碰上厲害的對手，就不愿意去奮力一搏；遇到了什么小的困難，就往父母的背后躲。正因為這樣，我的生命才會(huì )變得黯淡無(wú)光。我應該學(xué)學(xué)那只蜜蜂，即使翅膀折斷，也要努力飛向天空，學(xué)學(xué)海倫凱勒，縱使生活已經(jīng)無(wú)聲無(wú)光，也要使生命五彩斑斕。
是呀，這也許就是生命的意義，只有拼搏奮斗，才可以讓生命變得高貴，才可以讓生命煥發(fā)奇跡的光芒。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇9
在現代社會(huì )里生活，緊張、忙碌也許是常態(tài)，但是，常態(tài)之常指的是經(jīng)常，而非正常。倘若被常態(tài)禁錮，把經(jīng)常誤認做正常，心就會(huì )在忙中沉淪和迷失。
周?chē)皆凇皟A聽(tīng)生命自身的聲音”中論道：“現在，讓我們都安靜下來(lái)，每個(gè)人都向自已和心靈的內部?jì)A聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)自已的生命在說(shuō)什么，想一想自已的生命究竟需要什么�！�
“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著(zhù)，可是我們并不是時(shí)時(shí)對生命有所體驗的。相反，這樣的時(shí)候很少，大多數時(shí)候，我們倒是像無(wú)生命的機械一樣活著(zhù)，許多人耗盡畢生精力追逐金錢(qián)、權力、名聲、地位等等，生命的價(jià)值已被取代。 “生命是最基本
的價(jià)值。一個(gè)最簡(jiǎn)單的事實(shí)是，每個(gè)人只有一條命。在無(wú)限的時(shí)空中，再也不會(huì )有同樣的機會(huì )，所在因素都恰好組合的一起，來(lái)產(chǎn)生這一個(gè)特定的個(gè)體了。一旦失去了生命，沒(méi)有人能夠活第二次。同時(shí)，生命又是人生其他一切價(jià)值的前提，沒(méi)有了生命，其他一切都無(wú)從談起�！笔茄�，對于自已的生命，我們常常是擁有它而最容易忽略它。在當今快速工業(yè)化、城市化、現代化轉型時(shí)期，有多少人為虛名浮利而忙碌，貪心地追逐身外之物。雖然在道理上都知道生命的寶貴，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙，酗酒，縱欲，不講衛生，超負荷工作等等，往往是當我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，但為時(shí)已晚。
我們不可避免地生活在一個(gè)功利的世界上，人人必須為生存而奮斗，這一點(diǎn)決定了生命本身的要求在一定程度上會(huì )遭受忽視，但是，我們可以也應該減少這個(gè)程度，為名利使人成為“工作狂”、“機器人”，是對生命的踐踏，生命的本身對于物質(zhì)資料的需求是有限的'，物欲決非生命本身之需，而是社會(huì )刺激起來(lái)的，多點(diǎn)人性關(guān)懷，別讓“鐵血工廠(chǎng)”的悲劇蔓延，為生命爭取盡可能大的空間，善待生命吧！
對于自已的生命，我們當知珍惜，對于他人的生命，我們當知關(guān)愛(ài)。假若人生是舟行大海，那么我們的生命就如大海中的船舶，如果承擔了太多的物質(zhì)、超負荷運行，船沉物滅將會(huì )悲劇不斷。
熱愛(ài)生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇10
有一本好書(shū)叫《傾聽(tīng)生命》，書(shū)入其名，無(wú)疑是對生命的講述與贊頌。這本書(shū)陪我度過(guò)了四年級的暑假，書(shū)中平淡而又充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)讓我沉醉其中。
從生命的產(chǎn)生到生活的點(diǎn)滴到生命的結束，說(shuō)的面面俱到、樣樣俱全。龔靜筆下的生命是可敬可畏的.，這種生機不僅讓人充滿(mǎn)力量，覺(jué)得自己生活的十分幸福；而且能讓人認識到世間萬(wàn)物的價(jià)值，就連一個(gè)微生物都有存在的價(jià)值、獨一無(wú)二的作用。
每個(gè)人都應該用陽(yáng)關(guān)的心態(tài)面對生活，這是沒(méi)錯的。但是否真的那么容易做到？所謂的“陽(yáng)光”并不是每天一直強迫自己笑著(zhù)，而是要遇事時(shí)往好的一面想，讓自己自然輕松、快樂(lè )起來(lái)。這種真正的快樂(lè )才會(huì )改變自己曾經(jīng)的消極，認識到事物的美好。
大自然是奇妙的，它的力量是無(wú)人能及的。它創(chuàng )造了地球上的生命，送給了人類(lèi)無(wú)數資源，讓我們有了良好的生存環(huán)境，生活得健康、快樂(lè )。
龔靜聲稱(chēng)，生命是一種偶然，但我們需要去敬畏生命；有了生命，才有了醫學(xué)，因為醫學(xué)以人為本；因為陽(yáng)光的心態(tài)，生命是可以重新想象的······任何關(guān)于生命的見(jiàn)解與講述都值得人們去好好傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生命，是對生命的一種尊重。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇11
暑假我讀了一本書(shū)。叫《傾聽(tīng)生命》。我心里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號，生命能用來(lái)傾聽(tīng)嗎？于是，我帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)到了書(shū)中。
在書(shū)中，我認識了雖然只有一雙傾斜的手掌，但心中有夢(mèng)想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運坎坷。但是，這也是上天對你的考驗。跌倒了，站起來(lái)，心中有夢(mèng)想，困難統統會(huì )消失！我也聽(tīng)到了阿貍母子的對話(huà)，阿貍的媽媽和阿貍一起去看夕陽(yáng)，媽媽對阿貍說(shuō)了一句奇怪的話(huà)：“假如我死了，你就把我埋在這里，我好看見(jiàn)這里的`夕陽(yáng)�！弊x到這里，我心里一抽，我的媽媽也問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我還不懂生命離開(kāi)的恐懼，我只說(shuō)：“我不怕，還早著(zhù)呢！”可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸認識到，看著(zhù)親人漸漸變多的白發(fā)，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份溫暖�？砂⒇倕s問(wèn)：“死是什么？”阿貍跟年幼的我一樣不知道死亡的恐懼。這就是離開(kāi)。阿貍媽媽說(shuō)：“我要離開(kāi)你一段時(shí)間了�！� 阿貍問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋x開(kāi)多久？” “也許很久……�！皨寢屵@樣回答。 “那我乖乖睡午覺(jué)，你會(huì )不會(huì )回來(lái)？”阿貍這樣問(wèn)。媽媽搖頭，阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著(zhù)摸著(zhù)阿貍的頭告訴他說(shuō)自己回不來(lái)了。阿貍哭的很傷心。媽媽抱著(zhù)阿貍說(shuō)：“我會(huì )一直在你身邊�！卑⒇傂睦锾�(shí)了很多。
對于每一件事，每一個(gè)物體，每一個(gè)人的生命都有結束的時(shí)候，如果沒(méi)有死亡，那人生不是沒(méi)有意思了嗎？不要珍惜時(shí)間，肆意揮霍，浪費生命。熱愛(ài)生命，讓勤勞的人擁有豐富的收獲，能快樂(lè )的離去，讓?xiě)卸璧娜艘皇聼o(wú)成，后悔的離開(kāi)，生命寶貴啊，所以為什么說(shuō)珍惜時(shí)間就是珍惜生命！現在我知道了，生命可以用來(lái)傾聽(tīng)，只有細心的人才能聽(tīng)到生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命真諦，你呢，聽(tīng)到了生命的什么了嗎？
這是一篇讀后感，作者閱讀《傾聽(tīng)生命》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書(shū)的內容，使讀者對其有大致的了解。作者能夠聯(lián)系實(shí)際，感悟到“珍惜時(shí)間”的道理，感悟深刻。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇12
沒(méi)有人的一生不曾身處平庸，沒(méi)有人的一生不曾經(jīng)歷困苦，沒(méi)有人不渴望生命中的輝煌。婉約派女詞人李清照也曾豪邁高呼：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！弊x了《傾聽(tīng)生命》我明白，人生總有成功，激昂造就巔峰！
傾聽(tīng)激昂的生命，就是懂得珍惜生命，人的一生短暫而又脆弱，陶淵明曾言：“一生復能幾，倏如流電驚�！敝挥姓湎�，不輕言放棄，才能獲得激昂的生命。有多少人，一遇挫折便沽酒買(mǎi)醉，半途而廢，甚至自尋短見(jiàn)，這怎么對得起生命的賜予者？又怎么去完成生命傳承的責任？生命誠可貴，生命是自己的，也是社會(huì )的。
傾聽(tīng)激昂的生命，就是敢于去面對起伏的生命。沒(méi)有人生來(lái)便是完美的，更沒(méi)有人一生都是風(fēng)順的。但終究，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，無(wú)限風(fēng)光在險峰。要學(xué)習霍金，雖然他的身體沉寂在輪椅之上，但卻敢于面對癱瘓，終于他讓思緒奔涌在了常人認定深不可測的宇宙中，更是用僅能活動(dòng)的三根手指，撰寫(xiě)出讓世人震驚的科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。敢于去面對自己的`生命，審時(shí)度勢，應對有度，那么你就能擁有激昂的生命。
傾聽(tīng)激昂的人生，就是學(xué)會(huì )去享受生命。蘇東坡年老體弱卻仍然意氣風(fēng)發(fā)，高唱“老夫聊發(fā)少年狂”，享受生命的激情；劉禹錫、陸游身居陋室、書(shū)巢卻自得其樂(lè )，無(wú)視困苦，享受生命的淡泊……享受生命，享受生命中美好的結果，也享受生命中達成結果的過(guò)程。這是激昂的人生。
珍惜生命，樂(lè )觀(guān)面對生命，享受生命，生命得到激昂，彈指間，便可越過(guò)重重阻礙，昂首闊步地跨越人生的高峰；不斷激昂自己的生命，人生便能一次又一次地跨越，真正邁向巔峰。
讀《傾聽(tīng)生命》有感 篇13
在這七天長(cháng)假中，我閱讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)。這是我第一本哲理性的書(shū)本。題目上的“生命”是指：父母給予我生命，這是一個(gè)奇跡，但是他卻一張單程票，所以我們不得不要好好珍惜，要把握住身邊的一分一秒來(lái)創(chuàng )造我們美好的生活；有時(shí)他是脆弱的，受到一丁點(diǎn)打擊，就會(huì )如同螞蟻般被人捏死，這是你需要鼓足勇氣，用自己的堅強與挫折去對抗；有時(shí)……
生命的脆弱
生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅強，但當我們遇到一些事情時(shí)，那一瞬間，我們會(huì )發(fā)現生命是多么脆弱無(wú)比。在四川大地震時(shí)，不知失去了多少生命，在那短短的幾秒鐘中，四川崩塌了，巖石從大山上滾落，擊倒了一座座樓房，奪去了一條又一條無(wú)辜的生命，這是人們就會(huì )發(fā)現生命是那么不堪一擊，所以，希望每個(gè)人都能珍惜生命，不要做盲目的冒險。生命如同魚(yú)，一旦離開(kāi)誰(shuí)，就會(huì )立即死亡……
生命的堅強
生命有時(shí)是非常堅強的，那就看看你有沒(méi)有意志去抵抗，去堅持……
在我家樓下那廣闊的地面上，看不見(jiàn)一點(diǎn)東西在地面上，唯獨讓人注意的是哪棵亭亭玉立的小樹(shù)苗，它正依靠著(zhù)自己頑強的生命力與著(zhù)艱難的環(huán)境下做著(zhù)死的拼搏。每天不是受著(zhù)太陽(yáng)那光芒的烘烤，就是被豆大般的雨珠擊打……它似乎一點(diǎn)也不在乎，至今還存活在那沒(méi)有引人的土地的'地面上頑強的存活著(zhù)，它知道：如果這時(shí)它部拼搏，那么它即將面對的是死亡的到來(lái)……
因愛(ài)而生
愛(ài)很簡(jiǎn)單，哪怕是一勺水，也許能使生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)……也許自己的每一個(gè)舉動(dòng)就能幫助身邊的人，使得他們充滿(mǎn)信心堅強的活下去。
在我眼中，生命是一個(gè)人，而愛(ài)是生命中的肺，每天提供人的氧氣，愛(ài)是人不可缺上的一部分，同時(shí)愛(ài)是一個(gè)人的修飾品，他給予了人信心，是他光彩奪目，更有生機……如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，那么愛(ài)就是手中的調色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命因愛(ài)而更精彩……
生命是一個(gè)富有生機的“生物”。如果你仔細的傾聽(tīng)，你就能聽(tīng)見(jiàn)生命的價(jià)值，生命的寶貴，生命的所在……
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