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春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作自查報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作自查報告1
按照《市教育局20xx年春季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作督查方案》的要求，結合《漢川市基教月常規工作操作規范》，xx中心初中認真開(kāi)展20xx春季開(kāi)學(xué)工作：
現將中心初中督辦各校開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、基本情況
1、學(xué)生返校
截止2月17日下午3時(shí)，全鄉開(kāi)學(xué)快報匯總顯示：x所小學(xué)應到學(xué)生x人，實(shí)到x人,其中轉入x人，轉出x人，病休x人；喻河中學(xué)應到x人，實(shí)到x人，其中轉出x人，未到x人。喻河中學(xué)責任包保領(lǐng)導對未到學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)了勸學(xué)，相關(guān)事宜還在具體落實(shí)之中。各校對留守生全部進(jìn)行了登記造冊，并開(kāi)始了家訪(fǎng)工作，按照要求，全部完成走訪(fǎng)工作。
各校學(xué)生異動(dòng)情況有較為詳細記載。
2、教師到崗
全鄉在編在崗教師x人，省招教師x人，共計x人，其中審批病休x人，提前退養x人，退居二線(xiàn)x人，未到x人，辭職解約x人，進(jìn)城頂崗x人，進(jìn)城干部調出x人，實(shí)到教職工x人。學(xué)校教職工花名冊、教師任課表人員名單、教師考勤表一致；各校教師全部于2月5日按時(shí)返崗，落實(shí)學(xué)�？记谥贫�。
3、常規工作
喻河中學(xué)于2月6日正式開(kāi)學(xué)，小學(xué)和幼兒園于2月13日正式開(kāi)學(xué)；各校按照《漢川市基教月常規工作操作規范》制定本學(xué)期的工作計劃。中心初中全體成員于2月4日正式上班，并于2月5日、2月12日奔赴各蹲點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行督查指導開(kāi)學(xué)工作。各校召開(kāi)校委會(huì )、班主任會(huì )、教師會(huì )傳達上級精神，布置開(kāi)學(xué)系列工作。各校均于上課當日舉行開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展了收心教育和安全教育；各�！鞍藗�(gè)一”落實(shí)情況良好。喻河中學(xué)、八一中心小學(xué)重新調整制定了課程總分表，實(shí)驗室、微機室均有授課班級安排表。教室、辦公室、各功能室干凈整潔，校園無(wú)衛生死角，教室三表上墻。各校繼續落實(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)方案，落實(shí)到人，落實(shí)到日期。
4、高效課堂建設
各校組織教師認真學(xué)習市局“雙爭”活動(dòng)相關(guān)文件，組件打磨驗收組，并制定“雙爭”活動(dòng)方案。各校及時(shí)修訂高效課堂管理制度，對照市局x個(gè)規范性文本，規范了各校觀(guān)課、議課、巡課、評價(jià)制度；按照各校校園文化的主題，結合高效課堂的要求，布置班級文化和校園文化；開(kāi)學(xué)當日各校均按照小組合作學(xué)習模式按導學(xué)案組織教學(xué)；新學(xué)期導學(xué)案編寫(xiě)已做統一安排，確定小組成員，小組任務(wù)及完成的日期；要求導學(xué)案做到“三化”；中心初中利用寒假于2月7日、8日組織全鄉教師開(kāi)展為期兩天的高效課堂培訓工作。
5、安全管理及規范辦學(xué)行為
各校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的安全隱患排查，安全隱患及時(shí)進(jìn)行了排除，并做了備案記錄；安全隱患及時(shí)排除，開(kāi)學(xué)典禮上各校以班級為單位集中對學(xué)生進(jìn)行了第一次安全教育。學(xué)校安全管理嚴格落實(shí)、責任到人到位，門(mén)衛、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的安全工作更是反復排查。對接送學(xué)生及幼兒的車(chē)輛按規定進(jìn)行了排查，相關(guān)資料做了備案。
xx鄉中小學(xué)沒(méi)有違規收費現象，沒(méi)有違規征訂和推銷(xiāo)教輔資料的'行為。
二、工作中的亮點(diǎn)
1、2月7日、8日，中心初中組織全鄉教師在八一中心小學(xué)開(kāi)展高效課堂建設培訓會(huì )議。培訓內容為小組建設和評價(jià)、導學(xué)案的編制和使用。培訓主講為八一中心小學(xué)吳波校長(cháng)，全鄉除4名教師特殊原因外，到會(huì )情況良好、秩序井然、效果明顯。
2、中心初中制定全鄉導學(xué)案編制優(yōu)化組工作方案，集中全鄉各小學(xué)優(yōu)勢，集中骨干教師組成16個(gè)優(yōu)化組，每半月組織優(yōu)化組成員一到兩次開(kāi)展整體備課，對使用的導學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化。
3、中心初中設立教學(xué)能手獎項工作細則，鼓勵教師積極參與高效課堂建設，全方位提高教學(xué)能力，營(yíng)造全鄉抓質(zhì)量促成績(jì)的良好氛圍。
4、喻河中學(xué)、八一小學(xué)充分調動(dòng)資源，尹作暢校長(cháng)親自代主課，吳波校長(cháng)代六年級數學(xué)兼品社，分別把七年級兩個(gè)班調整為三個(gè)班，六年級一個(gè)班調整為兩個(gè)班，確保小班教學(xué)。
5、各校積極籌備開(kāi)學(xué)工作。各校張燈結彩，橫幅懸空，校門(mén)春聯(lián)醒目，處處整潔美麗，營(yíng)造了溫馨的開(kāi)學(xué)氛圍。橫堤小學(xué)增設教學(xué)設備，購置三臺電腦、電腦桌，確保兩名教師有一臺電腦；以“十四年抗戰”為主題更新學(xué)校紅色文化墻布置。喻河中學(xué)積極開(kāi)展校園文化布置，結合高效課堂建設和學(xué)�！靶ⅰ蔽幕黝}進(jìn)行校園文化設計。八一中心小學(xué)干凈整潔、窗明幾凈，結合校名“八一”挖掘學(xué)校內涵，確定學(xué)校文化主題為“責任—使命—紀律”，并圍繞此主題設定小組評價(jià)體系。聯(lián)洪小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導寒假每天到校督查工程進(jìn)度和質(zhì)量，直到臘月二十八工程全面完工才回家休息，新學(xué)期教師全員參與，打掃辦公室、教室，搬桌椅、辦公用品，布置新辦公室、教室，確保新學(xué)期搬進(jìn)新教學(xué)樓上課。高觀(guān)小學(xué)高度重視禽流感的防治，在第一次學(xué)生會(huì )上進(jìn)行宣講，并以此為主題辦了一期黑板報。
三、不足與改進(jìn)打算：
通過(guò)檢查，我們發(fā)現不少的問(wèn)題，全鄉導學(xué)案多為借鑒，模式不統一，不便于集體備課；高效課堂打磨標準不統一，教師檔案不規范；“一師一優(yōu)課、一課一名師”教師曬課不完整，水平比較低，針對這些問(wèn)題我們將采取以下措施：
1、采取定期與不定期督查相結合的方式，抓好既定各項工作的分期落實(shí)到位。
2、把高效課堂月報、雙爭活動(dòng)、優(yōu)課工作及課堂實(shí)錄評比有機結合，周密安排，確保高效課堂有序推進(jìn)。
3、堅持多抽時(shí)間，經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)管理、提升質(zhì)量和辦學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作和諧、嚴謹，平穩、有序，我們相信良好的開(kāi)端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力、戰斗力的各校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，xx教育在新年里會(huì )有所作為的!
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作自查報告2
根據“陵水縣教育與科學(xué)技術(shù)局關(guān)于20xx年秋季寒假放假和20xx年春季開(kāi)學(xué)工作的通知精神”，我校全體教職員工按時(shí)回校，明確分工，充分做好學(xué)生春季報到的各項準備，開(kāi)學(xué)報到工作順利進(jìn)行�，F將本學(xué)期開(kāi)學(xué)教育收費情況自查如下。
一、教育規劃制定及實(shí)施
我校作為一所“教育扶貧（移民）”學(xué)校，自本學(xué)期開(kāi)始由思源學(xué)校托管，辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標都非常明確，確立了“為和諧海南培養合格城市公民”、“為每個(gè)孩子一生創(chuàng )造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念。
二、學(xué)校安全與德育工作
1、我�，F有保安人員3人，負責校園安全工作，由德育處領(lǐng)導。校園設有安全監控室，監控設施配備較為先進(jìn)、齊全。
2、開(kāi)學(xué)初，德育處通過(guò)專(zhuān)題教育課、早操課、晚修課等時(shí)間加強對師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)
�。ǘo(wú)義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費現象。
我校是一所鄉鎮的中心校，生源均為本鎮學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員的子女，學(xué)校無(wú)接收擇校生的現象，不存在擇校生亂收費的問(wèn)題。
�。ㄈ┮幏秾W(xué)校中小學(xué)生服務(wù)性收費和代收費行為，學(xué)生的伙食費由學(xué)生自主消費；校服費均在學(xué)生和家長(cháng)同意自愿購買(mǎi)的前提下，統一由學(xué)校向提供服務(wù)的單位代收相關(guān)費用，學(xué)校無(wú)任何強加意愿的行為，不存在違反學(xué)生或家長(cháng)自愿原則和非營(yíng)利原則、強制收取服務(wù)性收費代收費或從中牟利的行為。
�。ㄋ模┲行W(xué)教輔資料使用和管理規范，合理。本學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有向學(xué)生收取征訂任何教輔資料的費用，教學(xué)上使用的教輔資料均是海南省教育廳免費配發(fā)的同步練習冊，小學(xué)的科目是：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)。
�。ㄎ澹┴瀼芈鋵�(shí)農村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免除寄宿費的相關(guān)政策，免收了寄宿生的住宿費用，對符合“教育扶貧（移民）工程”政策條件的貧困生還發(fā)放寄宿生生活補貼，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
無(wú)變相收取任何費用的行為。
�。o(wú)校外單位、部門(mén)向學(xué)校攤派課外讀物或搭車(chē)收費等行為。
1、學(xué)校提供給全校師生的各類(lèi)書(shū)刊讀物均為教科局配發(fā)，沒(méi)有校外單位、部門(mén)攤派圖書(shū)的現象。
2、學(xué)生每周末離開(kāi)學(xué)校時(shí)搭乘的車(chē)輛，學(xué)生搭車(chē)也全是自己支付車(chē)費，沒(méi)有學(xué)校統一代收車(chē)費或其他校外單位、部門(mén)攤派搭車(chē)收費的行為。
�。ㄆ撸┌囝~控制及足齡兒童準入情況：我校本學(xué)期一年級設四個(gè)平行班，二至六年級設立三個(gè)平行班，學(xué)前班設立三個(gè)平行班，班額控制在50人左右，符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際。
�。ò耍┞鋵�(shí)省定課程方案的情況：
本學(xué)期，我校繼續以海南省課程設置方案為指導，認真制定教師任課表、課程設置表和課程表，開(kāi)齊了國家課程和地方課程，開(kāi)足課時(shí)，根據學(xué)校實(shí)際制定校本課程實(shí)施方案，有效的落實(shí)了“三級課程”。作息時(shí)間安排也是經(jīng)過(guò)深入剖析中小學(xué)生的身心特點(diǎn)之后，制定出來(lái)的，既保證學(xué)生有合理的學(xué)習時(shí)間，還能有足夠的休息和睡眠時(shí)間。
四、教育重點(diǎn)工程建設：
1、我校是貫徹海南省教育廳、陵水教科局的托管政策，我們既要把學(xué)生培養成為“和諧海南的.、合格的、城市的公民”，就要保證讓他們開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )，在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)，使德、智、體、美、勞、群得以全面發(fā)展。
2、學(xué)校開(kāi)設了校訊通平臺，架設了家校聯(lián)系的橋梁。
3、實(shí)驗室管理科學(xué)規范，儀器設備擺放合理，儀器設備配備齊全，實(shí)驗開(kāi)出率和儀器設備使用率符合要求。
4、校安工程有專(zhuān)人負責設備的使用和維修，以及數據的填報。
五、在校寄宿生的生活得到保障。
符合教育扶貧移民條件的學(xué)生都享受到生活補助，小學(xué)生110元，中學(xué)生160元；生活貧困的寄宿生還享受到小學(xué)生100元、中學(xué)生150元的補助標準（月生均）。
六、開(kāi)學(xué)常規工作：
1、教師能按時(shí)回校報到，我校在編在崗教職工107人（專(zhuān)任教師100人，宿舍管理員6人，復崗1人），以及校警、后勤人員等全部按照學(xué)校要求的時(shí)間到位。教材在學(xué)生報到前兩天已到位，質(zhì)量保證，春季開(kāi)學(xué)的準備工作較充分。
2、學(xué)生回校情況：本學(xué)期我校應到學(xué)生1464人（其中小學(xué)636人，中學(xué)828人），到20xx年3月15日止，全校實(shí)到學(xué)生1439人（其中小學(xué)629人，中學(xué)810人），其中，中學(xué)部轉進(jìn)5人，轉出24人，輟學(xué)8人；小學(xué)部轉進(jìn)10人，轉出17人，輟學(xué)3人。組織班主任積極電訪(fǎng)、家訪(fǎng)，開(kāi)展控輟保學(xué)工作。
3、各項教學(xué)常規管理到位。分層次制定了學(xué)校本學(xué)期工作計劃，以及教導處教學(xué)計劃、教研組教學(xué)工作計劃、備課組教學(xué)工作計劃、教師個(gè)人教學(xué)工作計劃等，經(jīng)教務(wù)處審批后執行正常。教師備課、課堂教學(xué)及作業(yè)批改等教學(xué)常規得到落實(shí)。
七、中小學(xué)學(xué)籍管理工作：
學(xué)校高度重視學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，注重記錄學(xué)生成長(cháng)的足跡。教務(wù)處和德育處都根據本部門(mén)的工作方向建立了學(xué)生檔案管理制度，如教務(wù)處通過(guò)“海南省學(xué)籍管理系統”的電子檔案加強了學(xué)生學(xué)籍的管理，學(xué)籍卡、義務(wù)教育登記卡則全面的記載了學(xué)生的基本信息、學(xué)籍異動(dòng)
等情況。德育處通過(guò)建立學(xué)生的德育檔案，記錄了學(xué)生的日常行為表現，見(jiàn)證了學(xué)生成長(cháng)的足跡。
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作自查報告3
根據“儋州市教育局關(guān)于20xx年秋季寒假放假和20xx年春季開(kāi)學(xué)工作的通知精神”，我校全體教職員工按時(shí)回校，明確分工，充分做好學(xué)生春季報到的各項準備，開(kāi)學(xué)報到工作順利進(jìn)行�，F將本學(xué)期開(kāi)學(xué)教育收費情況自查如下:
一、教育規劃制定及實(shí)施
我校作為一所市直屬學(xué)校，辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標都非常明確，確立了“一切為了孩子”、“為了一切孩子”“為了孩子的一切”的辦學(xué)理念。
二、學(xué)校安全與德育工作
1、我�，F有保安人員4人，負責校園安全工作，由德育處領(lǐng)導。校園設有安全監控室，監控設施配備較為先進(jìn)。
2、開(kāi)學(xué)初，德育處通過(guò)專(zhuān)題教育課、早操等時(shí)間加強對師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)第一課上開(kāi)展了“消防安全教育”等主題教育活動(dòng)。
3、學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理：衛生良好，不存在安全隱患。
4、德育工作計劃按時(shí)制定，執行到位，包括校警、宿舍管理員以及各項德育管理工作都順利開(kāi)展，效果較好。
三、規范辦學(xué)行為：
(一)教育經(jīng)費投入和使用監管透明、公開(kāi)，接受全體教職工的監督，各項教育惠民政策落到實(shí)處。
1、學(xué)校設立“校務(wù)公開(kāi)”和“財務(wù)公開(kāi)”兩個(gè)專(zhuān)欄，公開(kāi)教育經(jīng)費的投入和使用情況，接受全校師生的監督和評議，還成立專(zhuān)項檢查、監督小組，定期或不定期對學(xué)校的經(jīng)費開(kāi)支進(jìn)行清查、盤(pán)點(diǎn)。學(xué)校的教育經(jīng)費投入和使用做到了公平、民主、公開(kāi)。
2、學(xué)校對義務(wù)教育階段學(xué)生的“三免一補”工作高度重視，認真貫徹落實(shí)惠民政策，免收了學(xué)生的'課本費、學(xué)費、雜費，還按時(shí)補發(fā)給寄宿貧困學(xué)生生活補助費，確保各項教育惠民政策落到了實(shí)處。
(二)無(wú)義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費現象。
我校是一所鄉鎮的實(shí)驗小學(xué)，生源均為本鎮學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員的子女，學(xué)校無(wú)接收擇校生的現象，不存在擇校生亂收費的問(wèn)題。
(三)規范學(xué)校中小學(xué)生服務(wù)性收費和代收費行為，校服費和學(xué)生意外保險費均在學(xué)生和家長(cháng)同意自愿購買(mǎi)的前提下，統一由學(xué)校向提供服務(wù)的單位代收相關(guān)費用，學(xué)校無(wú)任何強加意愿的行為，不存在違反學(xué)生或家長(cháng)自愿原則和非營(yíng)利原則、強制收取服務(wù)性收費代收費或從中牟利的行為。
(四)中小學(xué)教輔資料使用和管理規范，合理。本學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有向學(xué)生收取征訂任何教輔資料的費用，教學(xué)上使用的教輔資料均是海南省教育廳免費配發(fā)的同步練習冊，小學(xué)的科目是：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)。
(五)貫徹落實(shí)農村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免除寄宿費的相關(guān)政策，免收了寄宿生的住宿費用，對符合政策條件的貧困生還發(fā)放寄宿生生活補貼，幫助。
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