- 相關(guān)推薦
精選考試結束后作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的考試結束后作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試結束后作文 篇1
“監考教師，收卷�！甭�(tīng)到廣播，我大吃一驚，媽呀！這回語(yǔ)文考試完蛋了，作文還有兩段沒(méi)寫(xiě)呀！一、二、三、四.......這還差七行呢！算了，算了，老師就在等我呢！總結一句就趕緊交了吧。
走出考場(chǎng)，發(fā)現大家正嘰里呱啦地討論語(yǔ)文答案�！拔矣浀米x寫(xiě)部分要用點(diǎn)面結合，你寫(xiě)的是什么......”“什么，我沒(méi)看清題，我那道題錯了。那個(gè)......扣幾分呀？”“我不知道......”同學(xué)們正討論得熱火朝天，我也加入進(jìn)來(lái)，向班里同學(xué)訴苦：“佳怡，我這回考砸了！”“為什么呀，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔易魑目樟似咝�，字數不夠，少了扣兩分，多了四五分不止呢！”“實(shí)在危險！還有你第二大題的書(shū)法作品格式對嗎？”“我沒(méi)寫(xiě)題目，沒(méi)寫(xiě)署名，呀！又扣了兩分。卷面再扣一兩分......”我展開(kāi)雙手“四分、五分、六分。哎呀，這才對了幾道題都扣六分了，卷子發(fā)下來(lái)該怎么辦呀！”我再也沒(méi)有興致對答案了，坐回自己的坐位，趴在桌子上，回想錯了的題，想象發(fā)卷子時(shí)，無(wú)數個(gè)鮮紅的.叉號組成了一張巨大的網(wǎng)，一下把我罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭，想想別人的高分，再算算自己的成績(jì)，真是慚愧不已。為什么生活在同樣的環(huán)境，卻有如此大的差別？難道，我真是.......“種瓜得瓜，種豆得豆�！币稽c(diǎn)也不假，我現在不就是自食其果嗎？唉，早知今日，何必當初。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”想不到自認為不錯的我，今天也會(huì )落到如此田地。
三天后發(fā)試卷時(shí)，我屏住呼吸，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。老師念分數時(shí)，我豎起耳朵，“第一名，余明燁......”聽(tīng)到第一是我，我差點(diǎn)兒蹦起來(lái)......��！我長(cháng)吁一口氣，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
考試結束后作文 篇2
心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書(shū)，又驟然提起，猶猶豫豫、反反復復。這一場(chǎng)期末大考下來(lái)，卷子早已不平整了，并不是褶皺了的緣故，而是手汗浸濕了卷子。
考試終于結束了，可是我的神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛，心里總是如同余震一般，顫抖得不輕。
回到家中，媽媽見(jiàn)我一副憂(yōu)心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“走，孩子，你還沒(méi)有去摘過(guò)橘子吧！今天，我們就去放松一下吧！”我心神不定地跟著(zhù)媽媽走了。
橘園里的橘子樹(shù)不是特別高，我輕輕一抬手，就抓住了一個(gè)，再用力一拽，橘子便離開(kāi)了樹(shù)枝。仔細一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會(huì )很快壞掉的。
我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹(shù)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
媽媽走到我的身邊：“來(lái)，看我怎么摘的！”我向著(zhù)媽媽看去，只見(jiàn)媽媽用右手捏住橘子的梗部，輕輕一扯，橘子就連帶著(zhù)梗，毫發(fā)無(wú)傷地被摘了下來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個(gè)樣子“哎……還是不行！我今天真是什么事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當我打算放棄的時(shí)候，抬頭看到桔樹(shù)上那一大片橘子在風(fēng)中搖曳，仿佛是在嘲笑我的不堪一擊。
我似乎又有了勇氣。我又開(kāi)始觀(guān)察媽媽采橘子時(shí)的動(dòng)作，看著(zhù)看著(zhù)，我好像發(fā)現了這其中的奧秘——媽媽在捏住橘子后，會(huì )把橘子的.梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來(lái)了。我試著(zhù)那個(gè)方法，一個(gè)個(gè)完完整整的橘子出現在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……
回家的路上，我掰開(kāi)一個(gè)橘子，嘗了一大瓤�！鞍パ�，好酸呀！”這竟然是一個(gè)極酸的橘子。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“雖然最后你吃到的桔子可能會(huì )很酸的，但是你已經(jīng)學(xué)會(huì )該如何正確采摘橘子，下一次你就可以用這個(gè)方法采到甘甜的橘子了。成績(jì)也是如此，只要你在過(guò)程中努力了，取得好成績(jì)是遲早的事，不用急于一時(shí)�！�
哦，我明白了，為考試成績(jì)擔憂(yōu)，實(shí)在沒(méi)必要。
考試結束后作文 篇3
期末考試為我的這一學(xué)期畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的暑假。
星期二下午，所有的考試結束后，我不禁伸了一個(gè)大大的懶腰：“終于考完啦！下星期，領(lǐng)過(guò)通知書(shū)就正式放暑假！”旁邊同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“下星期二領(lǐng)完通知書(shū)就放假啦！”我立刻接話(huà)：“但萬(wàn)一考不好了，假期就泡湯了�！�、、、、、、我們倆開(kāi)心地聊著(zhù)考試卷子，一起走回班級。
等我回到教室，老師已經(jīng)在教室等待著(zhù)我們的凱旋而歸。同學(xué)到齊后，笑盈盈地對我們說(shuō)：“考試結束了，大家心里是不是特別輕松？我給大家講一下放假后事項。因為學(xué)校要進(jìn)行裝修，所以下星期二不用再來(lái)學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及歡呼，老師立刻點(diǎn)開(kāi)暑假作業(yè)，好似早就預料到了。同學(xué)們看到后，班級里頓時(shí)響起了陣陣的.抱怨聲，“作業(yè)怎么真么多�！薄熬褪�，放個(gè)假還布置那么多作業(yè)�！�
我看了卻很開(kāi)心，因為我可以趁暑假期間把上學(xué)期沒(méi)有掌握好的知識重新學(xué)習鞏固，這些作業(yè)也不算多，仔仔細細地個(gè)它分各類(lèi)，就會(huì )發(fā)現其實(shí)只有寫(xiě)博文或生字、（這還是選其中的一個(gè)，以前都是生字和博文）手抄報、拍攝和背誦。
每天要做的只有博文和生字兩個(gè)二選一的作業(yè)，選擇每天寫(xiě)博文的話(huà)，需要寫(xiě)的觀(guān)影征文、讀后感都可以當博文寫(xiě)，還能提高作文水平，認真寫(xiě)了，說(shuō)不定還能拿個(gè)獎；選擇每天寫(xiě)生字的話(huà)，可以提高字體，讓它寫(xiě)得更加工整、整潔。
作業(yè)分配到每天，輕而易舉地就完成了，如果全部集中到假期結束前，不僅完不成，而且也起不到學(xué)習鍛煉的效果。我覺(jué)得這些作業(yè)也很有趣。
祝各位老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè )又充實(shí)的暑假。咱們下學(xué)期再見(jiàn)！
考試結束后作文 篇4
那天上午，當考試結束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們三五群地涌出教室，紛紛議論著(zhù)答題的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，走出教室后和隔壁班的`田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應了一下，只看見(jiàn)田紅向四周?chē)纯�，很小聲地說(shuō)話(huà)了幾句話(huà)，我盡力地聽(tīng)著(zhù)，若無(wú)其事的走到她們旁邊，看著(zhù)他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒(méi)被老師和同學(xué)看見(jiàn)吧，給我吧�！闭f(shuō)完，劉佳麗就將那滿(mǎn)是字的紙遞了過(guò)去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話(huà)后就自管自走開(kāi)了。
我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問(wèn)她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì )說(shuō)：“還好——還好�！笨吹贸鰜�(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因為隔壁班早就考過(guò)那張試卷，他們班的語(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對很要好的朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jì)不怎么樣，作為朋友的田紅當然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫(xiě)在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jì)提高上去？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走回教室，大家的成績(jì)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jì)的時(shí)候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的報下去，我注意著(zhù)劉佳麗的成績(jì)，炸一聽(tīng)，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當老師問(wèn)劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒(méi)有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復習資料，一直放在我書(shū)包里，今天想還給田紅，又怕大家看見(jiàn)了誤會(huì )，就在下課給了田紅�！薄芭�！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。
【考試結束后作文】相關(guān)文章：
考試結束后發(fā)泄壓抑心情說(shuō)說(shuō)11-15
考試結束后的心情說(shuō)說(shuō)12篇01-02
考試結束后的心情說(shuō)說(shuō)14篇03-02
考試結束后的心情說(shuō)說(shuō)(14篇)03-02
考試結束后的心情說(shuō)說(shuō)15篇04-14
考試結束后的心情說(shuō)說(shuō)(精選13篇)02-10