必備幼兒園大班音樂(lè )教案集錦
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的必備幼兒園大班音樂(lè )教案集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
必備幼兒園大班音樂(lè )教案集錦1
設計意圖：
音樂(lè )游戲是向幼兒進(jìn)行音樂(lè )教育的重要途徑，其最大特點(diǎn)是音樂(lè )性，兒童在游戲中學(xué)習音樂(lè )，并隨著(zhù)音樂(lè )作出反應，在游戲中學(xué)會(huì )聽(tīng)辨不同旋律、節奏、等音樂(lè )的基本要素。春天即將來(lái)臨，帽子也越來(lái)越多的出現在孩子的頭上。"會(huì )跳舞的帽子"貼近幼兒生活經(jīng)驗，又超越幼兒已有經(jīng)驗，將游戲與表演融為一體，在音樂(lè )游戲中鼓勵幼兒大膽、自信的展示自己。
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)會(huì )傳樂(lè )器的基礎上能根據音樂(lè )有節奏的傳遞帽子。
2、感受樂(lè )曲的曲式結構，在B部分能自由創(chuàng )編合拍動(dòng)作。
3、欣賞同伴的舞蹈，感受音樂(lè )、舞蹈、表演融為一體的美。
4、感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。
5、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：已有傳樂(lè )器的經(jīng)驗、對《墨西哥帽子舞》的曲式結構有所了解。
2、物質(zhì)材料準備：音樂(lè )《墨西哥帽子舞》、《搖籃曲》、圖譜；
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看視頻，激發(fā)興趣。
"今天我給大家帶來(lái)了一段視頻，請你仔細看，然后告訴我他們在干什么？。""是的，他們在傳帽子。他們是怎么傳的？有誰(shuí)看清楚了？""我請2個(gè)小朋友來(lái)前面和我配合一下，我站在他的后面，帽子戴他頭上，我先去拿帽子，然后帶我頭上，我后面的人拿我頭上的帽子，然后放在自己的頭上，這樣帽子就一個(gè)一個(gè)人傳下去了，是吧！"
二、感知音樂(lè )，嘗試傳帽。
1、回憶樂(lè )曲，鞏固曲式結構。
�。�1）完整傾聽(tīng)。
"聽(tīng)，這首音樂(lè )你還熟悉嗎？""對，這首音樂(lè )的`名字叫《墨西哥帽子舞》，帽子舞是墨西哥具有代表性的民間舞，是有男和女一起跳的舞蹈，在舞蹈中，男舞者的帽子會(huì )甩來(lái)甩去，有時(shí)戴在女伴頭上，有時(shí)丟在地上，兩人圍著(zhù)它舞蹈。舞者們不時(shí)發(fā)出喊叫助興，增加舞蹈的熱烈氣氛。"
�。�2）出示圖譜，鞏固曲式結構。
"我也帶來(lái)了這首曲子的圖譜，從圖譜中你能知道這是屬于什么曲？你為什么知道它是回旋曲？""一首曲子中出現多次相同樂(lè )段，而每個(gè)相同樂(lè )段后跟的又是不一樣的樂(lè )段，像今天這樣ABACADA結構的曲子就叫做回旋曲。"
2、熟悉樂(lè )曲，嘗試傳帽。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )，嘗試A段空手傳帽。
"剛剛我們看了傳帽子的視頻，現在既然有帽子舞這音樂(lè )，我們不妨也來(lái)試試，首先我來(lái)問(wèn)問(wèn)哪段這首音樂(lè )中哪段適合傳帽子。""剛剛我們也了解了怎么傳帽子，先從別人頭上拿帽子，再帶上自己的頭。""像這樣：拿—戴；拿—戴；拿—戴；我們一起來(lái)試一試。""先請小朋友從左手邊的小朋友頭上拿帽子��！"小結：
"我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)玩一玩。"小結：
�。�2）跟隨音樂(lè )有節奏的傳遞帽子。
"瞧，我今天帶來(lái)了一頂漂亮的帽子，讓我們拿起它來(lái)試一試吧！"
三、創(chuàng )編動(dòng)作，合作表演。
1、尋找節拍。
"A段我們用來(lái)傳帽子了，那B段可以干什么呢？""請大家聽(tīng)一聽(tīng)B段有幾個(gè)八拍？""我們可以看一下我們的圖譜，從圖譜中可以看出什么？不止B段是4個(gè)八拍，C段、D段都是4個(gè)八拍"
2、嘗試創(chuàng )編動(dòng)作，互相模仿。
"4個(gè)八拍我們做一個(gè)動(dòng)作，可以2個(gè)八拍一個(gè)動(dòng)作，4個(gè)八拍就是2個(gè)動(dòng)作，有誰(shuí)愿意來(lái)創(chuàng )編一些動(dòng)作？""XXX真棒，請你站在中間做，我們其他人跟著(zhù)做。"（請3—4個(gè)小朋友）
3、嘗試表演。
"A段的時(shí)候我們傳帽子，傳到B段時(shí)哪個(gè)小朋友的頭上有帽子就來(lái)表演，他表演的時(shí)候，下一位小朋友要時(shí)刻聽(tīng)好音樂(lè )，聽(tīng)到A段音樂(lè )就要繼續傳帽子了，是吧！讓我們來(lái)試一試"
4、完整表演"通過(guò)我們的努力，終于把這個(gè)游戲玩起來(lái)，現在讓我們完整的來(lái)一遍。"
四、放松音樂(lè )，結束活動(dòng)。
"玩游戲累了讓我們聽(tīng)段輕輕柔柔的搖籃曲放松一下，休息一會(huì )。"
小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。
必備幼兒園大班音樂(lè )教案集錦2
一、活動(dòng)目標
1、在熟悉音樂(lè )旋律的基礎上，通過(guò)多種方式來(lái)表現樂(lè )曲節奏。
2、能夠按樂(lè )曲的節拍進(jìn)行整齊劃一的傳遞活動(dòng)。
3、通過(guò)傳遞，感受節奏游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
音樂(lè )：《拉德斯基進(jìn)行曲》
積木、小樂(lè )器若干
場(chǎng)地：八字形、一字形
三、活動(dòng)過(guò)程
1、完整欣賞樂(lè )曲，教師引導幼兒邊聽(tīng)邊用多種方法拍節奏。
導入，老師請大家來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子，聽(tīng)完告訴老師它是什么曲子？
2、提問(wèn)了解樂(lè )曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
�。�1）這是什么樂(lè )曲呀？
�。�2）是什么結構的？
�。�3）這首樂(lè )曲是什么風(fēng)格的呀？
3、剛才小朋友用了拍手拍腿的動(dòng)作來(lái)表現節拍，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現呢？（幼兒發(fā)揮想像，用多種動(dòng)作表現樂(lè )曲節拍）
4、介紹游戲規則。
�。�1）老師也有一種有趣的動(dòng)作來(lái)表現節拍。（兩位教師動(dòng)作示范傳遞積木表現A段音樂(lè )）
提問(wèn)：有趣嗎？誰(shuí)能告訴我，我的動(dòng)作是怎么做的？
�。�2）剛才老師玩的叫“快樂(lè )的傳遞”，每個(gè)人手里拿一塊積木，傳給旁邊的人，再拿一塊，這樣跟著(zhù)樂(lè )曲的節拍進(jìn)行傳遞。
�。�3）這個(gè)游戲人多才有意思，請兩個(gè)小朋友和老師一起來(lái)試試。
教師空手邊示范邊介紹玩法，每人拿一塊積木，把積木傳給旁邊的小朋友時(shí)，嘴里輕輕地說(shuō)“別人”，到自己跟前時(shí)就說(shuō)“自己”。（教師帶領(lǐng)幼兒由慢到快空手練習。）
5、師幼手拿積木分組練習。
�。�1）每人拿一塊積木到八字形站好隊，拍一拍右邊小朋友的肩膀，看看他是誰(shuí)，注意要把積木放到他的前面，這樣他就好拿了。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒不聽(tīng)音樂(lè )嘗試游戲，要求邊玩邊輕聲說(shuō)“別人”“自己”，教師強調要跟著(zhù)老師的速度。（教師注意觀(guān)察，根據練習時(shí)出現的情況，適當調整，再次練習。）
�。�3）隨A段音樂(lè )集體練習快樂(lè )的傳遞，分組進(jìn)行練習，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
6、現在我們把隊伍拉得長(cháng)長(cháng)的好不好？站成一排，提醒幼兒用兩手拿積木，看看右邊的小朋友是誰(shuí)？（聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行練習傳遞）
7、傳遞小樂(lè )器
�。�1）聽(tīng)完整音樂(lè )快樂(lè )的傳遞小樂(lè )器。
原來(lái)這些打擊樂(lè )器不僅能奏出好聽(tīng)的.聲音，還能用來(lái)玩快樂(lè )的傳遞。
�。�2）變換隊形進(jìn)行游戲
剛才我們在玩快樂(lè )的傳遞的時(shí)候站的是什么隊形？還能站出什么樣的隊形？我們來(lái)試一試。（圓隊形聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行快樂(lè )的傳遞）
8、有小朋友著(zhù)急了，說(shuō)拿了小樂(lè )器怎么還不演奏呢？我們知道這首樂(lè )曲是ABA’段式的，我們A段就來(lái)傳遞，B段就來(lái)演奏，A’段再傳遞。（聽(tīng)完整音樂(lè )進(jìn)行節奏游戲2遍）
9、改變玩法進(jìn)行游戲
A段音樂(lè )進(jìn)行傳遞，B段音樂(lè )的時(shí)候站起來(lái)行走，A’段音樂(lè )再坐下進(jìn)行傳遞。
10、延伸活動(dòng)：和班里的其他孩子一起來(lái)玩這個(gè)游戲。
【幼兒園大班音樂(lè )教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班音樂(lè )教案06-14
幼兒園大班音樂(lè )教案06-29
幼兒園大班音樂(lè )教案范文09-18
幼兒園大班音樂(lè )教案【薦】01-12
幼兒園大班音樂(lè )教案【熱】01-14
【薦】幼兒園大班音樂(lè )教案01-12
【熱】幼兒園大班音樂(lè )教案01-13
【精】幼兒園大班音樂(lè )教案01-13