開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我懷著(zhù)一顆感恩的心，站在這里作為教師代表發(fā)言，我很榮幸。這是領(lǐng)導對我工作的肯定，更是寄我于殷切的希望。欣喜之余，我也感覺(jué)到了肩上的重擔。
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，當我們沐著(zhù)春風(fēng)走進(jìn)校園時(shí)，春的氣息撲面而來(lái)，在這樣的季節里，一切都充滿(mǎn)生機。xxxx年，我們將會(huì )把工作調整到占我們時(shí)間的最大份額，準備著(zhù)為二小的教育事業(yè)殫精竭慮。過(guò)去的名利、成績(jì)和負累都只能代表過(guò)去，我們將會(huì )把它們輕輕地丟在風(fēng)里。16年是嶄新的，繼往開(kāi)來(lái)應該才是我們的所想所做。
常常被一句古語(yǔ)感動(dòng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。身為教師，對這樣的名句的理解更為深刻。結合自己，則更有真切的體會(huì )：為我們所從事的事業(yè)，為我們面對著(zhù)的如花童心，奉獻是我們生命的主題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想還應該有另一種理解：春蠶吐絲，蠟炬照明，是一個(gè)奉獻的過(guò)程，更是努力的過(guò)程�！靶抡n改”走到今天，需要的不僅僅是我們的奉獻精神，更需要我們如春蠶、蠟炬一樣的探索精神，勇于超越自我的精神。探索新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，轉變舊的思想觀(guān)念，做學(xué)生的朋友，把四十分鐘的課堂變成學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。
當然，喊出來(lái)的不僅僅是豪言壯語(yǔ)，更是我們努力的方向。在推行素質(zhì)教育與提高學(xué)習成績(jì)之間找到結合點(diǎn)，成了教育界的一大難題，也是我們的人生課題。所以，我們始終都有種緊迫感、危機感，努力學(xué)習不斷充電，力爭成為一名科研型教師，實(shí)現“常流水”的工作需要。在“課改”的進(jìn)程中，在教育創(chuàng )新的浪潮中，我們在不斷提醒自己，不能掉隊！也許正是因為有這樣的信念，我們才沒(méi)有掉隊，才得到了人們的肯定，順應了句老話(huà)“一份耕耘，一份收獲！”
上學(xué)期，我班的成績(jì)、衛生、紀律都排在年級之首，這都是我和孩子們共同努力的結果。我慶幸自己沒(méi)有因勞累停步，走到了今天，我沒(méi)有理由不繼續努力，更上一層樓。
新的學(xué)期里，我們將繼續發(fā)揚上學(xué)期的“優(yōu)良傳統”，樹(shù)立“育人為本”的教育觀(guān)和“全面發(fā)展”的人才觀(guān)，不斷學(xué)習、不斷探索，運用新的教育理念，切實(shí)加強課堂教學(xué)，使課堂成為孩子們學(xué)習、成長(cháng)的主陣地，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。
誓言無(wú)聲，行動(dòng)能語(yǔ)。我們二小師生定會(huì )為學(xué)校、為社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，我深深地祝福在座的同學(xué)學(xué)有所成，祝福全體教師事業(yè)有成，祝福我們實(shí)驗小學(xué)的明天更加輝煌！
謝謝大家！
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