關(guān)于大班手工教案范文匯編十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班手工教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班手工教案 篇1
一、 活動(dòng)目標：
1．運用廢舊材料創(chuàng )造性的設計服裝。
2．在操作中能大膽動(dòng)手，動(dòng)腦，提高解決問(wèn)題的能力。
3．提高合作能力，體驗成功的快樂(lè )。
二、 準備
廢舊材料，報紙、袋子，繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透明膠、回形針。
三、 過(guò)程：
1．導入：出示照片，引起
幼兒興趣
師：小朋友，你們在電視上看過(guò)服裝模特表演嗎？
師：我今天帶來(lái)了一些小模特的照片，我們來(lái)看一看！
這是一場(chǎng)服裝模特表演，觀(guān)察觀(guān)察她們身上的服裝（特別之外）
師：有沒(méi)有發(fā)現這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？
用什么材料做成的？和我們平時(shí)穿的衣服不一樣
2．師：你們覺(jué)得他們設計得怎么樣？
那我們自己也來(lái)做一個(gè)小小服裝設計師，為自己或旁邊的好朋友設計一樣漂亮的服裝。
插入談話(huà)：你想為誰(shuí)設計，設計什么樣的`衣服，用什么材料？
設計好了的小朋友可以趕緊自己穿起來(lái)，或者讓你的好朋友做你的模特穿起來(lái)，請別的也做好的小朋友，你可以互相打扮你們的服裝。
3．總結：
師：小小設計師們，你們的服裝做好了嗎？誰(shuí)來(lái)先說(shuō)說(shuō)自己設計的服裝，
師：我們設計了這么多漂亮的衣服，你們的心情現在怎么樣？
我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)表演吧！
大班手工教案 篇2
制作對象：
襪子招財貓。
制作目的：
培養寶寶的動(dòng)手能力。
準備材料：
1、粗的線(xiàn)；
2、細的線(xiàn)；
3、大小剪刀各一把；
5、針；
6、水解筆；
7、2只彩色襪子；
8、鈴鐺；
9、玩具棉或是棉花。
制作步驟：
1、首先要做招財貓的身體，想要做出一個(gè)胖胖可愛(ài)的招財貓身體，塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候，最好分次進(jìn)行。
2、棉花塞好后，輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的形狀。
3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大概是身體的'四分之一，要注意襪子開(kāi)口要留在后腦勺，不是留在正上方。
4、然后利用隱藏線(xiàn)縫法將襪子的開(kāi)口縫合，縫合后兩邊會(huì )有多余的兩角，利用這兩個(gè)多余的部分，做成招財貓的耳朵，拉挺！然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類(lèi)似葫蘆的形狀。
5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫(huà)上五官，縫的時(shí)候根據畫(huà)的位置縫，才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。
6、然后用平時(shí)的縫衣線(xiàn)就可將眼睛、胡須、嘴巴線(xiàn)條縫出，也就完成了，還可以根據自己的想法，為這個(gè)玩具增添一些飾品。
大班手工教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習用各種花邊的紋樣來(lái)裝飾燈籠。
2、 能夠按老師的要求正確地制作燈籠。
3、 能夠合理配色、制作色彩鮮艷的'燈籠培養幼兒對制作燈籠的興趣。
活動(dòng)準備：
1、 白卡紙、剪刀、釘書(shū)機、線(xiàn)、花邊紋樣6張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)導入：
過(guò)幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。
你們想不想把教室也布置成節日的環(huán)境��！
二、 觀(guān)察花邊紋樣，學(xué)習用花邊紋樣裝飾燈籠。
1、 出示燈籠讓幼兒觀(guān)察、燈籠上的花邊紋樣。
2、 指導幼兒畫(huà)花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。
三、 幼兒制作
要求：
1、畫(huà)三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫(huà)滿(mǎn)格。
在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。
2、在兩邊涂上顏色，按線(xiàn)剪出形，制作成燈籠。
四、幼兒和老師一起來(lái)布置環(huán)境。
大班手工教案 篇4
活動(dòng)設計背景
許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開(kāi)心。因此設計了這次游戲活動(dòng)，其目的在于使幼兒獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗，并鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創(chuàng )作，充分體驗與人交往合作的樂(lè )趣，以及獲取成功的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、感知泥土的特性，體驗自由創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、 能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的外形，完成作品。
3、 學(xué)習彩繪的基本方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
激發(fā)幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。
2、 物質(zhì)材料準備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹(shù)葉、樹(shù)枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產(chǎn)品展銷(xiāo)部：玩具柜、價(jià)格標簽。
3、活動(dòng)環(huán)境準備：創(chuàng )設塑泥巴為主題活動(dòng)的游戲環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導入主題
1、 老師出示用泥巴捏成的各種圖形來(lái)吸引小朋友的注意力，激發(fā)幼兒想玩的興趣。
2、介紹材料供幼兒選擇。
二、快樂(lè )活動(dòng)
1、幼兒按意愿自由選擇游戲的部門(mén)，扮演游戲的角色。
2、“工作人員”在自選的游戲部門(mén)展開(kāi)工作。
3、“部門(mén)經(jīng)理”負責管理本部門(mén)的工作人員以及協(xié)調與其他部門(mén)的供需關(guān)系。
4、教師以“董事長(cháng)”的身份，視察工作，幫助“工作人員”改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高工作質(zhì)量。
三、評價(jià)活動(dòng)
1、教師以“董事長(cháng)”的身份，到各部門(mén)視察工作，進(jìn)行評價(jià)。
2、 幼兒根據自己的體驗，評選出“最佳員工”。
3、 “董事長(cháng)”頒發(fā)獎金。
4、 小結：游戲中存在的不足，提出改進(jìn)的方法。
a、將原有的產(chǎn)品展銷(xiāo)部，更改為產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)部。
b、通過(guò)購銷(xiāo)活動(dòng)，增進(jìn)同伴間的創(chuàng )作與交流，學(xué)會(huì )使用錢(qián)幣的簡(jiǎn)單方法。
5、師生共同收拾游戲材料，結束游戲。
四、活動(dòng)延伸：
增加旅游部門(mén)，通過(guò)接待觀(guān)光者購物活動(dòng)，學(xué)習正確使用禮貌用語(yǔ)。
教學(xué)反思
《綱要》提出：創(chuàng )設寬松的環(huán)境，讓每一個(gè)幼兒都能參與實(shí)際探究活動(dòng)，感受?chē)L試的樂(lè )趣，感受發(fā)現的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動(dòng)。泥土在大自然中隨處可見(jiàn)，玩泥巴使孩子感到快樂(lè )。所以我設計了這次游戲活動(dòng)。課前幫助幼兒分好角色，材料部充分準備好材料，制作部幼兒忙的.不亦說(shuō)乎，讓幼兒在操作中自主的發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，從而學(xué)習解決問(wèn)題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導者。結合自主探究法，觀(guān)察法、討論法等引導幼兒學(xué)習，克服傳統的說(shuō)教形式，幼兒始終是活動(dòng)的主體�；顒�(dòng)二是在引導幼兒開(kāi)展品展銷(xiāo)會(huì )，扮演角色推銷(xiāo)產(chǎn)品，目的是讓幼兒通過(guò)購銷(xiāo)活動(dòng)，提高口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì )使用錢(qián)幣的簡(jiǎn)單方法。
不足：多數幼兒在操作時(shí)只是滿(mǎn)足好奇心，不能做到細致的觀(guān)察因而造成操作困難，要使幼兒養成細致的觀(guān)察和比較的能力需要今后多培養。
如果我重新上這節課，我會(huì )更注重各部門(mén)人員的分工合作，發(fā)揮每個(gè)人的力量，讓每個(gè)小孩都參與其中，都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。
大班手工教案 篇5
活動(dòng)目標
1．初步探索并運用對折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現老虎的主要特征。
2．通過(guò)對重點(diǎn)剪紙部分的練習，探索并學(xué)習對折剪、重疊剪的方法。
3．對剪紙活動(dòng)有興趣，體驗剪紙的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．畫(huà)紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。
2．已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1．激發(fā)興趣。
今年的生的小寶寶屬什么？請你說(shuō)說(shuō)老虎的長(cháng)的樣子。
2. 出示老虎的圖片，引導幼兒觀(guān)察、欣賞。
提問(wèn)：“你知道老虎最明顯的.特征是什么嗎？”
“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的？花紋像什么？”
3. 出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導幼兒探索剪得方法。
4．觀(guān)察老虎其他的部位，想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習重疊剪的方法。
5．幼兒創(chuàng )作，教師及時(shí)進(jìn)行指導。
�。�1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習得方法來(lái)剪。
�。�2）幼兒操作，教師指導。
6．評價(jià)與欣賞。
�。�1）教師請幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？
�。�2）“你覺(jué)得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西？”
大班手工教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1．利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng )造性的自由組合成娃娃。
2．在裝飾中體驗快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線(xiàn)等。
三、活動(dòng)流程：導入、操作、欣賞
�。ㄒ唬⿲霂煟何覀冎谱髁撕芏嗟募垵{作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢？
�。ㄓ變河懻摚┬〗Y：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。
�。ǘ┎僮鳎河變翰僮�，設計裝飾，教師巡回指導。
1．操作要求
1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。
2）選好組合時(shí)需要的.紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。
2．教師指導
1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
�。ㄈ┬蕾p幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗制作的快樂(lè )，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。
大班手工教案 篇7
活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤(pán)上創(chuàng )造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的圖片游覽
4、范例范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀(guān)看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的'親子游戲圖片、做手工的圖片活著(zhù)生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng )意手工，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！
�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
�。�2）教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
�。�1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線(xiàn)、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。
�。�3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
活動(dòng)延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節的教室墻。
活動(dòng)總結
幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛(ài)自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節來(lái)臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng )設、親子游戲等等！
大班手工教案 篇8
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察體育器械布飛盤(pán)，能夠根據飛盤(pán)的形狀進(jìn)行裁剪。
2、運用來(lái)回的針?lè )ㄖ谱鞑硷w盤(pán)，體驗制作飛盤(pán)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
針、線(xiàn)、布、硬紙板。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
1、師：小朋友，你們今天早上來(lái)幼兒園玩的是什么？
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)布飛盤(pán)的不同玩法。
二、觀(guān)察布飛盤(pán)。
1、教師出示布飛盤(pán)，請幼兒說(shuō)一說(shuō)它的`特征。
2、師：你見(jiàn)過(guò)的布飛盤(pán)是什么形狀的？
3、師：你覺(jué)得為什么布飛盤(pán)會(huì )飛起來(lái)，它如果換成別的形狀會(huì )飛的這么遠、這么高嗎？
三、教師示范。
1、教師出示并介紹制作布飛盤(pán)的材料。
2、教師示范制作飛盤(pán)的過(guò)程。
3、師：在按著(zhù)紙板畫(huà)的時(shí)候你要稍微比紙板大一些，這樣才能包住紙板。
四、幼兒制作。
幼兒制作，教師觀(guān)察指導。
五、玩一玩布飛盤(pán)。
1、請做好飛盤(pán)的幼兒可以自己玩一玩看誰(shuí)的布飛盤(pán)飛的遠。
2、幼兒之間也可以交換玩。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)我是通過(guò)談話(huà)的方式引出課題的。我們班男孩子比較多，因此當提到布飛盤(pán)的玩法時(shí)，好像打開(kāi)了話(huà)匣子，幼兒們爭先恐后的想說(shuō)說(shuō)自己的玩法。通過(guò)這一點(diǎn)，我抓住契機，馬上引入主題——布飛盤(pán)的特征。幼兒們很快地掌握了平時(shí)玩的布飛盤(pán)的特征，接下來(lái)我對制作布飛盤(pán)的過(guò)程進(jìn)行了示范。在此環(huán)節，我對孩子們上個(gè)學(xué)期的一些技能進(jìn)行了回憶，再讓孩子掌握“剪裁”這一新的技能。在幼兒制作環(huán)節，幼兒們會(huì )畫(huà)但是剪出來(lái)的都不怎么完整，在這個(gè)技能上，我會(huì )通過(guò)平時(shí)的區域活動(dòng)來(lái)讓幼兒自己練習。
大班手工教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、培養動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)展小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子間情感。
2、利用紙卡通過(guò)黏貼、組裝制作摩天輪。
活動(dòng)準備：
1、材料包：造型紙卡、毛根。
2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說(shuō)摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )，只要把你的心愿說(shuō)出來(lái)，摩天輪就會(huì )把你的心愿帶給天使，天使就會(huì )幫助我們實(shí)現愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現愿望嗎？
2、出示已做好的.摩天輪，討論摩天輪的結構
教師：摩天輪有哪些部位？
3、出示紙卡，討論制作方法。
教師：你看見(jiàn)了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？
教師:摩天輪的底座可以怎么做？
教師：將大紙卡沿線(xiàn)折好。底座兩端的邊緣線(xiàn)分別用剪刀剪開(kāi)，一直剪到沿虛線(xiàn)標明的位置就可以。將較短的邊緣線(xiàn)那端用膠水固定好，底座就完成了。
教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(cháng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉動(dòng)。
教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉支架上。
4、親子手工快樂(lè )的摩天輪，教師巡回指導。
5、活動(dòng)評價(jià)。
大班手工教案 篇10
漂亮紙杯花
【活動(dòng)目標】
1、嘗試通過(guò)八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。
2、在剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼中體驗手工活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
已聽(tīng)過(guò)故事《三只蝴蝶》、初步會(huì )使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫(huà)有三只蝴蝶故事的背景圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞與討論。
師(出示背景圖圖片)：你們看誰(shuí)來(lái)了，故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?
二、欣賞觀(guān)察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。
1、出示紙杯花范例。
師：“看看，老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個(gè)花瓣一樣大的秘密)
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測制作方法)
師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像，邊看邊講解)
師：紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)
請幼兒每人從椅子底下拿起一個(gè)紙杯，讓幼兒嘗試等分。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個(gè)一個(gè)剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的.紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進(jìn)行三等分，最后變成六等分)，然后再沿直線(xiàn)剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個(gè)后，利用提供的材料進(jìn)行涂色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。
四、作品展示。
幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。
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