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學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)科研工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)科研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想：
以區教育局隊伍建設年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據，以xx校長(cháng)在全區教學(xué)工作會(huì )議上指出的問(wèn)題為工作重心，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，樹(shù)立科研為教育教學(xué)服務(wù)的思想，圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生品質(zhì)的研究”這個(gè)課題展開(kāi)。本年度學(xué)校研訓工作將緊密?chē)@提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，這一工作重點(diǎn)展開(kāi)。
二、工作目標：
1、在生命化課堂研究方面有新的進(jìn)展
2、提升課題組組的研究能力
3、通過(guò)讀書(shū)、研究、教學(xué)等工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
4、開(kāi)展課題實(shí)驗課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平和施教能力
5、完成《學(xué)校隊伍建設年工作方案》中的各項工作
三、重點(diǎn)工作
“xx”課題的具體研究，主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題研究。組織課題組長(cháng)進(jìn)行課題學(xué)習，組織開(kāi)展組內研究活動(dòng)，加強課題實(shí)驗課研究的實(shí)效性。
四、特色工作
繼續參與組織和協(xié)調各部門(mén)做好學(xué)�！皠虮辟愓n、行政聽(tīng)課，教師文化講壇等學(xué)校傳統特色工作。
�。ㄒ唬┮孕≌n題研究為核心策略，推進(jìn)區域課題實(shí)踐研究工作
以小課題研究為核心策略，以此突破課題研究中的大而不當、流于形式、浮于表面的弊端。各校結合本校課題的特點(diǎn)，針對研究主題、研究對象、研究?jì)热莼蛘哐芯渴侄瓮緩降�，以年級組、教研組、備課組等為基本單位，成立專(zhuān)項研究小組，進(jìn)行小課題細化研究。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題研究計劃上報科研部門(mén)。學(xué)科專(zhuān)項研究小組重點(diǎn)針對生命化課堂進(jìn)行微觀(guān)領(lǐng)域的研究，每個(gè)學(xué)科教師研究團隊每學(xué)期至少進(jìn)行四節實(shí)踐研究課，其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)項研究。對于進(jìn)修學(xué)校研訓人員，也提出了相應的要求，希望按照要求在做好實(shí)踐研究的基礎上，還要做好指導工作。
�。ǘ⿲�(zhuān)家領(lǐng)者，鼓勵學(xué)習
為了提高全體教師的科研能力，我校將聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行一到二次的培訓。榜樣的力量是無(wú)窮的，為了加快自身發(fā)展的成長(cháng)速度，提倡各位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好、需要，選擇自己的“虛擬專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者”。在網(wǎng)絡(luò )、報刊、博客上追蹤引領(lǐng)人，了解他的成長(cháng)過(guò)程，閱讀他的最新文章，通過(guò)博客、網(wǎng)頁(yè)、論壇、信箱與大師對話(huà)，熟悉他們的教育理念、教學(xué)思想、教育藝術(shù)等，就自己的困惑和想法，隨時(shí)進(jìn)行討教。我們可以通過(guò)1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞、陶繼新等專(zhuān)家、學(xué)者、教師建立聯(lián)系，研究他們教育思想，模仿他們的教學(xué)實(shí)踐，不斷得到精神力量和專(zhuān)業(yè)指導，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力。
�。ㄈ┓e極參與課堂教學(xué)
通過(guò)各教研組的課堂教學(xué)展示，結合各教研組的討論與研究，加上對相關(guān)理論知識的梳理，同時(shí)認真參與教研組的備課，歸納和總結出劍橋三中課題研究特色做法，做好文化節的檔案資料的積累工作。
�。ㄋ模┱J真布置教育科研論文征集工作
學(xué)期初做好對年度論文的征集布置工作，使得教師們能夠有目的的進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習和實(shí)踐資料的積累。認真籌備和組織召開(kāi)教科研論文成果發(fā)布會(huì )。
�。ㄎ澹┱n題研究
圍繞崗位練兵，結合集體教研，組織召開(kāi)每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課研究活動(dòng)。兩次課題研究將結合青年教師賽課，骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，采取集中展示，集體研討的形式。結合領(lǐng)導實(shí)際聽(tīng)課，有目的的進(jìn)行關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀(guān)察，并記錄，與教師交流教學(xué)總結歸納好的教學(xué)方法和策略。記錄并積累。
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