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教育實(shí)習要求
②進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的教育工作，按實(shí)習小組分工，負責一個(gè)優(yōu)秀生或后進(jìn)生的個(gè)別教育活動(dòng)，進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，了解其學(xué)習情況、思想特點(diǎn)、健康狀況、行為習慣等，有針對性的進(jìn)行教育和幫助。會(huì )同教務(wù)處教學(xué)實(shí)踐科，聯(lián)系實(shí)習單位。⑤實(shí)習班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關(guān)教育活動(dòng)資料。④指導實(shí)習生進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的教育活動(dòng)，并提供有關(guān)資料。關(guān)心實(shí)習生和指導教師的生活、健康和安全。附錄：院級實(shí)習總結參考提綱院級教育實(shí)習工作的總結參考提綱：教育實(shí)習的準備、組織領(lǐng)導、實(shí)習經(jīng)過(guò)。.原班主任教師①向實(shí)習生介紹本班級的情況及班級教育工作計劃與經(jīng)驗。教學(xué)工作①優(yōu)秀：備課認真，教材理解深刻，能獨立分析、解決問(wèn)題;正確貫徹教學(xué)原則，教學(xué)內容正確，教法得當，講解清晰;能熟練使用普通話(huà)，圓滿(mǎn)完成預定教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。(二)課程目標.通過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入教學(xué)工作實(shí)際，了解和熟悉中學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作和班主任工作,http://cvnhfq.qimiysw.com了解數學(xué)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)、規律，熟悉教材，理解教學(xué)原則，掌握基本教學(xué)方法，培養獨立從事數學(xué)教學(xué)的能力，增強從事數學(xué)教育工作的適應性和責任感。實(shí)習生在講課中應恰當地啟發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，體現出數學(xué)教學(xué)是培養學(xué)生思維活動(dòng)的教學(xué);組織學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)應體現主動(dòng)性、整體性、開(kāi)放性和建構性;鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性的發(fā)揮，同時(shí)應隨時(shí)使用恰當方式幫助學(xué)生鞏固知識;課堂提問(wèn)要給學(xué)生回答問(wèn)題的思考時(shí)間，對學(xué)生回答的評價(jià)要中肯，指出正誤及努力方向。做好實(shí)習經(jīng)費結算。
。http://ayrujk.mgscla.com實(shí)習生應根據指導教師和備課小組的意見(jiàn)，對教案初稿認真修改補充。()在實(shí)習期間實(shí)行坐班制，要遵守實(shí)習學(xué)校規章制度，要遵守實(shí)習紀律，如需請假，一天內向帶隊教師請假，三天內向校實(shí)習領(lǐng)導小組請假，超過(guò)三天需向學(xué)院教育實(shí)習領(lǐng)導小組請假，一周以上必須報學(xué)校教務(wù)處備案。確實(shí)脫離不了的，每周兼課不得多于節。作業(yè)批改后，可在備課小組內互相檢查、防止錯漏。要求：深入鉆研基礎教育數學(xué)課程標準(教學(xué)大綱)和教材，熟悉教學(xué)內容，正確掌握教材的科學(xué)性和思想性，明確所教內容在數學(xué)課程標準(教學(xué)大綱)中的地位、作用和具體要求。領(lǐng)取實(shí)習手冊和相關(guān)表格，熟悉實(shí)習期間中學(xué)數學(xué)教學(xué)內容，學(xué)生分組備課、試講。附錄：附錄：實(shí)習生及實(shí)習生守則凡有我院正式學(xué)籍的學(xué)生可參加且必須參加教育實(shí)習。組織和選派有一定教學(xué)經(jīng)驗，能獨立指導實(shí)習的教師參加指導工作。⑤不及格：備課不認真，分析、解決問(wèn)題能力差;教學(xué)內容有原則性錯誤，方言教學(xué)，教學(xué)任務(wù)未完成，教學(xué)效果差。凡借用的儀器、資料及其他用具均應妥善保管，按時(shí)歸還，如有損壞和遺失，必須照價(jià)賠償。上課要求：課堂教學(xué)是教育實(shí)習的主要內容。做好本院教育實(shí)習總結工作，向教務(wù)處(教學(xué)實(shí)踐科)提交院級實(shí)習工作總結份，優(yōu)秀教案-份，專(zhuān)題小結-份，實(shí)習成績(jì)份。②認識全班學(xué)生，了解班內情況，了解班級學(xué)生干部的工作能力。指導實(shí)習生做好個(gè)人鑒定、小組評定和實(shí)習總結。為此必須做到：認真做好課前準備工作，充分了解實(shí)習班級情況。③中等：能遵循教育原則，目的性較明確，能完成班主任實(shí)習任務(wù);注意以身作則，教育效果一般。班主任工作實(shí)習：熟悉教育對象，制定班主任工作實(shí)習計劃，了解學(xué)生(人數、年齡、性別構成、興趣、愛(ài)好、班干部、學(xué)習情況、學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、經(jīng)濟困難學(xué)生等)，了解實(shí)習學(xué)校在學(xué)生、班級管理上的具體規定，組織班級活動(dòng)(班會(huì )、主題班會(huì )、聯(lián)歡會(huì )等等)，幫助各方面有困難的學(xué)生�？己艘c(diǎn)學(xué)生對實(shí)習中中學(xué)數學(xué)教學(xué)內容的熟悉程度，學(xué)生備課和試講的情況。
教育實(shí)習一說(shuō)明(一)課程性質(zhì)教育實(shí)習是數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師教育方向(師范本科)教育理論與綜合實(shí)踐類(lèi)課程的一門(mén)必修課，http://ekuhbp.qimiysw.comhttp://bcviik.qimiysw.com它是在學(xué)生學(xué)過(guò)通識教育類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課、教育理論課程和部分專(zhuān)業(yè)任意選修課的基礎上開(kāi)設的。教學(xué)過(guò)程中要掌握好對課堂時(shí)間的分配。.通過(guò)實(shí)習在一定程度上檢驗數學(xué)與統計學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而改進(jìn)辦學(xué)思想、人才培養模式和教育教學(xué)手段與方法，使數學(xué)與統計學(xué)院的教學(xué)進(jìn)一步適應地方經(jīng)濟與教育發(fā)展的需求。因特殊原因未能如期參加教育實(shí)習的，須經(jīng)學(xué)院院長(cháng)同意，報教務(wù)處批準，另行安排。教學(xué)內容做好學(xué)生實(shí)習動(dòng)員工作。組織全體指導教師和實(shí)習生認真討論學(xué)校、院級實(shí)習計劃及《實(shí)習生手冊》，做好實(shí)習前的動(dòng)員和實(shí)習中的思想教育及組織管理工作，及時(shí)研究解決實(shí)習中出現的問(wèn)題。教師要能駕馭課堂，尊重學(xué)生人格，正確處理課堂中的各種沖突。如落實(shí)實(shí)習班級、課程內容、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)計劃、組織見(jiàn)習等;請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師作學(xué)校情況、辦學(xué)經(jīng)驗、班主任工作經(jīng)驗介紹，請原任課教師舉行觀(guān)摩教學(xué)。本院指導教師，對所指導的實(shí)習生的實(shí)習工作要全面負責，教書(shū)育人，確保教育實(shí)習計劃的實(shí)施和實(shí)習任務(wù)的完成，確保教育實(shí)習的質(zhì)量。針對班級具體情況，進(jìn)行集體教育，在實(shí)習期間每個(gè)實(shí)習生要講一次班級教育課，或獨立主持一次主題班會(huì )活動(dòng)。學(xué)生修完該課程,經(jīng)考核合格記個(gè)學(xué)分。http://eukvmn.qimiysw.com第三部分實(shí)習總結教學(xué)要點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行個(gè)人、小組、班級實(shí)習總結和全院實(shí)習總結，包括各種形式的座談會(huì )。③幫助實(shí)習生組織班級活動(dòng)，檢查指導實(shí)習生具體處理各項班級教育工作，并召開(kāi)評議會(huì )，提出批評指導意見(jiàn)。③根據原班主任的工作計劃，結合實(shí)際情況，擬定班主任工作實(shí)習計劃，送原班主任和系指導教師批準后執行。表彰獎勵優(yōu)秀實(shí)習學(xué)生和優(yōu)秀教育實(shí)習指導教師。二本文第一部分實(shí)習準備教學(xué)要點(diǎn)制定院級實(shí)習工作計劃，進(jìn)行實(shí)習工作全面動(dòng)員。⑤對實(shí)習生班主任工作實(shí)習成績(jì)的評定提出具體意見(jiàn)。實(shí)習成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能正式參加實(shí)習。③指導實(shí)習生備課、編寫(xiě)教案和審定教案。教學(xué)內容數學(xué)教學(xué)實(shí)習：學(xué)校領(lǐng)導和數學(xué)課原任教師向實(shí)習生作學(xué)校概況、管理制度、近期工作安排的報告，并向實(shí)習生提出具體要求;實(shí)習生見(jiàn)習教學(xué)活動(dòng)，制定教學(xué)實(shí)習計劃，修改教案和進(jìn)行試講;實(shí)習生上課，批改作業(yè)，輔導學(xué)生，參加教研活動(dòng)(備課、說(shuō)課、教學(xué)觀(guān)摩、評課、教學(xué)研究)、課后總結和實(shí)習生間的評教活動(dòng);實(shí)習生在實(shí)習中做全程記錄。教學(xué)內容對實(shí)習進(jìn)行分層總結交流和實(shí)習成績(jì)評定，包括：學(xué)生個(gè)人實(shí)習總結，學(xué)生小組實(shí)習座談會(huì )，班級實(shí)習工作匯報會(huì )，全院實(shí)習工作總結匯報會(huì )(要求下一級學(xué)生參加);學(xué)生實(shí)習成績(jì)評定。學(xué)習運用恰當的方法有針對性的進(jìn)行輔導，因材施教，耐心幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，克服困難，不斷進(jìn)步。教案必須送學(xué)院指導教師審閱。教學(xué)時(shí)數周�？己艘c(diǎn)學(xué)生個(gè)人實(shí)習總結，實(shí)習文件及相關(guān)表冊的填寫(xiě)和上交;學(xué)生實(shí)習典型事例和典型材料整理;實(shí)習座談會(huì )和匯報會(huì )。教學(xué)時(shí)數周。指導教師審閱后進(jìn)行試講。班主任實(shí)習的要求：班主任工作見(jiàn)習和實(shí)習的目的，是使實(shí)習生初步了解班主任工作的任務(wù)、內容、特點(diǎn)和方法，培養實(shí)習生獨立擔任班主任工作的能力，樹(shù)立其畢業(yè)后從事中學(xué)班主任工作的信心。上課時(shí)教態(tài)要從容、大方、鎮定，能恰當使用體態(tài)語(yǔ)言;板書(shū)、板畫(huà)要工整、清淅，布局合理;應積極使用現代教育技術(shù)與手段進(jìn)行課堂教學(xué)，對教具和學(xué)具的演示和操作要純熟、準確、有效。督促指導教師根據實(shí)習任務(wù)和要求安排好實(shí)習的具體工作，檢查實(shí)習質(zhì)量和實(shí)習效果。實(shí)習生必須遵守實(shí)習生守則()堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，嚴肅、認真、專(zhuān)心致志投入教育實(shí)習。.班主任實(shí)習的工作步驟：①見(jiàn)習期間，認真學(xué)習原班主任的工作方法與經(jīng)驗，聽(tīng)取有關(guān)班級情況的介紹，了解本學(xué)期班主任工作計劃，查閱有關(guān)學(xué)生學(xué)籍資料等，明確班主任工作的目標要求。②良好：能較好遵循教育原則，目的性較明確，工作細致，較好完成班主任實(shí)習任務(wù);以身作則，教育效果較好。注重貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則和鞏固性原則。實(shí)習生應寫(xiě)出實(shí)習班主任工作的總結，檢查班主任工作實(shí)習計劃執行情況，由原班主任主持召開(kāi)評議會(huì )，實(shí)習小組全體實(shí)習生參加，認真進(jìn)行匯報和相互評議，然后由原班主任對每個(gè)實(shí)習生做出綜合評議，并寫(xiě)成書(shū)面意見(jiàn)。實(shí)習生按中學(xué)數學(xué)課教學(xué)計劃內容編寫(xiě)教案，進(jìn)行試講。③做好班主任的日常工作，如指導讀報、編黑板報、文體活動(dòng)、團隊活動(dòng)、班委會(huì )工作、檢查教室日志、批改學(xué)生周記、進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)等。院級指導教師每位院級指導教師一般要指導-名實(shí)習生，其主要職責是：①負責安排實(shí)習工作。實(shí)習生應根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，引導學(xué)生學(xué)習基本知識和技能，同時(shí)注意思想教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，努力把課上好。()發(fā)揚艱苦樸素、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，愛(ài)護公物，節約水電和實(shí)習用品。實(shí)習生實(shí)習總結報告參考提綱：通過(guò)教育實(shí)習在理解、掌握現代教育思想以及個(gè)人在專(zhuān)業(yè)思想方面的提高。附錄：教育實(shí)習成績(jì)評定辦法實(shí)習成績(jì)按教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習內容、實(shí)習生的實(shí)習表現分別評定成績(jì)。④及格：備課尚努力，能完成教案編寫(xiě)，能認真分析教材;教學(xué)內容無(wú)原則性錯誤，普通話(huà)較差，教學(xué)任務(wù)基本完成，教學(xué)效果尚可。②良好：備課認真，教材掌握熟練，有分析、解決問(wèn)題的能力;教學(xué)內容正確，講解清楚;使用普通話(huà)，能完成預定教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好，教學(xué)方法運用上無(wú)錯誤。每個(gè)本科實(shí)習生必須完成節以上課堂教學(xué)任務(wù)，要切實(shí)做好各個(gè)教學(xué)環(huán)節的工作，保證教學(xué)質(zhì)量。附錄：教育實(shí)習的組織數學(xué)與統計學(xué)院成立教育實(shí)習領(lǐng)導小組，由學(xué)院院長(cháng)任組長(cháng)，數學(xué)教育教研室主任任副組長(cháng)，班主任、指導教師、系團總支書(shū)記、教務(wù)秘書(shū)、系學(xué)生輔導員為成員，具體負責實(shí)習工作。④在實(shí)習班主任工作中，遇到問(wèn)題應及時(shí)與實(shí)習小組研究，并向原班主任匯報請示，以做到相互配合，保證教育要求的一致。課堂教學(xué)要體現教育的相對公平性，考慮全體學(xué)生的學(xué)習，而不是一部分學(xué)生的學(xué)習。②指導實(shí)習生制訂班主任工作實(shí)習計劃并幫助執行。實(shí)習學(xué)生個(gè)人實(shí)
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