廣告策劃

【實(shí)用】廣告策劃范文五篇

廣告策劃 篇1

　　為了提高梅江公園的知名度，吸引更多的游客來(lái)梅江公園旅游觀(guān)光，推動(dòng)綠色崛起，我準備為梅江公園做一個(gè)軟廣告。

　　梅江公園是一個(gè)非常適合旅游和觀(guān)光的地方，這里的環(huán)境優(yōu)美，有許多名貴樹(shù)木，有新鮮的空氣和迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還能讓人心曠神怡，是一個(gè)人們休閑的好去處。

　　美中不足的是這里的衛生不是很好，車(chē)輛也太多，小偷也有一些，讓人們無(wú)法悠閑的散步，所以我提出以下策劃意見(jiàn)：

　　一、加強對環(huán)境衛生的重視，多設立幾個(gè)公共垃圾桶，以便讓人們可隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。

　　二、再設立一個(gè)公共廁所，使人們能夠更加方便地大、小便。

　　三、應該禁止大型車(chē)輛經(jīng)過(guò)梅江公園，確保游客安全，被噪音干擾游客和休閑人群，確保公園有一個(gè)安靜的環(huán)境。

　　四、加強保衛工作，晚上公安的.巡邏隊要加強巡邏，讓游人有安全感。

　　五、加強公德心教育，愛(ài)護一草一木，營(yíng)造一個(gè)清潔衛生公共環(huán)境，讓游人一到公園就有良好的感覺(jué)。

　　我相信如果能對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，那么，我們的梅江公園將會(huì )更加地充滿(mǎn)魅力，也會(huì )吸引更多的旅客前來(lái)旅游觀(guān)光。

廣告策劃 篇2

　　摘 要：與經(jīng)濟發(fā)達的國家相比，廣告業(yè)規模在我國生產(chǎn)總值中比重較低，發(fā)展質(zhì)量也處于較低水平。經(jīng)濟的迅速發(fā)展和知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)對我國廣告學(xué)的人才培養提出了更高的要求。新的時(shí)期廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革勢在必行，《廣告策劃》應強化其在廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中的核心地位。

　　關(guān)鍵詞：策劃；知識；邊緣；聯(lián)動(dòng)

　　一、《廣告策劃》的教學(xué)改革勢在必行

　　我國廣告業(yè)的發(fā)展現狀與當前經(jīng)濟發(fā)展的要求還有一定差距，廣告業(yè)發(fā)展任重道遠。目前，廣告專(zhuān)業(yè)人才依然沒(méi)有形成規模梯次，專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能有待提高，尤其是高端人才匱乏。

　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟結構轉型迫切需要廣告產(chǎn)業(yè)升級

　　“十三五”時(shí)期是我國全面建成小康社會(huì )的決勝階段，是經(jīng)濟社會(huì )轉方式、調結構、促發(fā)展的重要時(shí)期。廣告行業(yè)作為我國現代服務(wù)行業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在推動(dòng)我國經(jīng)濟引導擴大消費、轉型升級、促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)等方面將繼續發(fā)揮積極作用。在外部、內部環(huán)境的新環(huán)境下，十三五”時(shí)期我國的廣告業(yè)發(fā)展依然面臨壓力和挑戰。與經(jīng)濟發(fā)達的國家相比，廣告業(yè)規模在我國生產(chǎn)總值中比重較低，發(fā)展質(zhì)量也處于較低水平。市場(chǎng)主體的“小、散、弱”導致廣告行業(yè)發(fā)展方式粗放，低效服務(wù)過(guò)剩。傳統和新型產(chǎn)業(yè)形態(tài)缺乏高標準引領(lǐng)，產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新能力不強，廣告理論研究和成果應用滯后。經(jīng)濟的迅速發(fā)展和知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)對我國廣告學(xué)的人才培養提出了更高的要求，新的時(shí)期廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革勢在必行。

　�。ǘ�）《廣告策劃》是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程

　　華東師范大學(xué)的前身大夏大學(xué)于1928年創(chuàng )辦了我國最早的廣告學(xué)系，這是中國現代廣告專(zhuān)業(yè)高等教育發(fā)展史上具有開(kāi)創(chuàng )性的事業(yè)，意義深遠。改革開(kāi)放后，廈門(mén)大學(xué)在國內首創(chuàng )廣告專(zhuān)業(yè)，是中國廣告教育的搖籃，被譽(yù)為廣告界的“黃埔軍�！�。自創(chuàng )辦伊始廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要課程有傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng )意、廣告史、廣告文案寫(xiě)作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、廣告設計、電腦圖文設計等。雖然《廣告策劃》一直被列入主干課程，但在廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養計劃中的統領(lǐng)地位不足。一是因為我國的廣告專(zhuān)業(yè)很多都是脫胎于文學(xué)、新聞行業(yè)，所以對于營(yíng)銷(xiāo)的重視程度一直有限；許多開(kāi)設廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校層次較低，很長(cháng)一段時(shí)間甚至是專(zhuān)科，這些都造成了學(xué)界對這幺課程的重視度不足�！稄V告策劃》本應在廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中處于核心地位，學(xué)生對這門(mén)課程的知識掌握的.深淺直接影響到學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的形成和提升。學(xué)生對于這門(mén)課程的知識系統掌握并能運用，那幺其專(zhuān)業(yè)技能比較強，反之，專(zhuān)業(yè)技能比較弱，社會(huì )的適應性也較弱。因此在廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養計劃中，應進(jìn)一步強化《廣告策劃》的核心地位，發(fā)揮其重要作用。

　　二、廣告策劃本質(zhì)：知識密集型的高級思維

　　廣告策劃決不等同于點(diǎn)子，這一點(diǎn)在行業(yè)和學(xué)界的圈內外人士還沒(méi)有達成共識。廣告策劃本是一種非常復雜的思考活動(dòng)，它不同于一般的小意見(jiàn)，也不是單純的“點(diǎn)子”，它是一種包含創(chuàng )造性的深度思維活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�“策劃”是一種思維的科學(xué)

　　營(yíng)銷(xiāo)策略中，廣告策劃的運用是一種重要的營(yíng)銷(xiāo)手段，運用策略開(kāi)展廣告傳播活動(dòng)，可有效提高企業(yè)知名度，獲得更好的營(yíng)銷(xiāo)效果。我國的企業(yè)經(jīng)過(guò)這些年的市場(chǎng)磨煉，已經(jīng)切實(shí)體會(huì )到廣告策劃在營(yíng)銷(xiāo)中的重要性。但是，我們也清楚地認識到，我國的企業(yè)在先進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)策劃理論的認識和實(shí)踐上與國外公司相比依然存在不少差距，這些問(wèn)題如不能很好地解決，就會(huì )成為進(jìn)一步發(fā)展的障礙。

　　廣告策劃是為了解決企業(yè)現存問(wèn)題，實(shí)現廣告主特定目標，提出新穎的思路與具體可行方案的一種創(chuàng )新思維活動(dòng)。策劃的過(guò)程一定要考慮廣告主的天時(shí)地利，對策劃對象進(jìn)行精準的定位，幫助企業(yè)梳理和整合現有資源，為其量身打造，以期達到最佳效果。在這個(gè)過(guò)程中，要宏觀(guān)地進(jìn)行大勢把握，中觀(guān)分析行業(yè)趨勢，最終必須根據企業(yè)自身的情況提出具有針對性的思路和對策。

　　“策劃”其本質(zhì)是一種思維方式。所謂思維方式是人們認識世界的理性方式，是人的各種思維要素及其綜合，按一定的方法和程序表現出來(lái)的、相對穩定的定型化的思維樣式，即認識的發(fā)動(dòng)、運行和轉換的內在機制與過(guò)程。通俗地說(shuō)，就是人們觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的模式化、程式化的“心理結構”。策劃思維不同于經(jīng)驗思維、理論思維、形象思維，本質(zhì)是知識密集型的高級思維，嚴密性和創(chuàng )造性是其基本的思維特質(zhì)。這種具有創(chuàng )造性的思維方式是以廣博的知識、深厚的專(zhuān)業(yè)素養、豐富的經(jīng)驗、敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué)為基礎。

　�。ǘ�）廣告策劃決等同于“點(diǎn)子”

　　廣告策劃的指導性主要表現在它指導市場(chǎng)調査、目標分析、廣告創(chuàng )意、廣告策略、媒介安排以及廣告效果測定等各個(gè)環(huán)節。如果沒(méi)有廣告策劃的全程的指導，則各個(gè)環(huán)節就是一盤(pán)散沙，根本無(wú)法形成一個(gè)完整的系統。

　　廣告策劃的系統性是指廣告策劃對從廣告目標到廣告主題、從廣告創(chuàng )意到廣告制作、從媒介選擇到廣告發(fā)布、從效果檢驗到促進(jìn)銷(xiāo)售的全過(guò)程，廣告策劃如同一根線(xiàn)，貫穿廣告活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，防止各環(huán)節相互干擾，矛盾沖突。

　　廣告策劃實(shí)質(zhì)是要科學(xué)地認識、分析市場(chǎng)和消費者心理的變化規律，從而最終實(shí)現理想效果。因此廣告策劃必然具有科學(xué)性，它是必須以科學(xué)的認識論和方法論為基礎，有其內在的規律性；它必須運用科學(xué)理論指導廣告全過(guò)程，如營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì )心理學(xué)等。

　　三、知識整合與創(chuàng )新是廣告策劃的靈魂

　�。ㄒ唬�“理論與實(shí)踐相結合”是提高實(shí)踐教學(xué)的正道

　　高校人才培養目標的實(shí)現與實(shí)踐教學(xué)體系的構建緊密關(guān)聯(lián)。廣告學(xué)屬于技術(shù)、知識密集和應用型極強的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)目標必然是以提升學(xué)生的最終實(shí)踐能力中心。目前廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)都在積極探索如何構建科學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)體系，總結經(jīng)驗，思考廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的培養途。這包括很多方面，如實(shí)踐性教學(xué)觀(guān)念的強化、實(shí)踐性課程的設置、專(zhuān)業(yè)技能的訓練等方面。應該說(shuō)這一觀(guān)點(diǎn)是符合廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展方向，但是必須要有一個(gè)前提，即強化理論教學(xué)，這最終才是提高廣告策劃實(shí)踐教學(xué)效果的正道。

廣告策劃 篇3

　　1、 你為你喜愛(ài)的樂(lè )器做一則廣告。

　　2、 請以“家”溫馨的港灣為題做一則 廣告。

　　3、大學(xué)畢業(yè)，面對就業(yè)，做一則推銷(xiāo)自己的形象廣告。

　　4、面對升學(xué)，請在專(zhuān)業(yè)主考老師面前做一則推銷(xiāo)自己的形象廣告。

　　5、請以“南極，地球上的最后一片凈土”為題做一則保護環(huán)境的`公益廣告。

　　6、請為生活在戰爭中流離失所的伊拉克兒童做一則公益廣告。

　　7、請以關(guān)注印尼海難為題做一則公益廣告。

　　8、請為“CANON”數碼攝像機做一則公益廣告。

　　9、請為“雕牌”高能皂做一則全新的推廣廣告。

　　10、請為東方航空公司做則改變形象的廣告。

　　11、 請為世界頂級化妝品“蘭寇”的眼霜做則品牌廣告。

　　12、請為紅旗小轎車(chē)做則新穎的廣告。

　　13、請為“可口可樂(lè )”做一個(gè)全新的廣告。

　　14、在炎熱的夏季，請為“小護士”護手霜做則全新的廣告。

　　15、請為即將上市的諾基亞7620手機做一則有別于現有廣告的廣告。

　　16、請為“Inter”奔騰公司做則經(jīng)營(yíng)理念廣告。

　　17、請為“中國人壽保險公司”做則經(jīng)營(yíng)理念廣告。

　　18、請為“長(cháng)虹電視”做則宣傳廣告。

　　19 、請為“青島海爾冰箱”做則宣傳廣告。

　　20、請為云南紅塔集團做“吸煙有害健康”的廣告。

廣告策劃 篇4

　　 國內同類(lèi)問(wèn)題的研究現狀

　　高等職業(yè)教育在我國已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十余年的發(fā)展歷程，課程的建設早已摒棄了學(xué)科壓縮型的理念，開(kāi)始探索適合崗位典型工作任務(wù)要求的課程體系，與之相適應，相關(guān)的研究也比較活躍。但是具體到高職高專(zhuān)的廣告策劃課程典型的研究主要包括以下三篇文章：重慶教育學(xué)院的嚴亞，20xx年12月發(fā)表在《當代職業(yè)教育》上的文章《以工作過(guò)程為導向的高職院校廣告策劃類(lèi)課程實(shí)訓體系構建》，主要探討了高職院校廣告策劃類(lèi)課程的實(shí)訓體系的構建問(wèn)題，具體包括實(shí)訓目標、方法、項目、基地和評價(jià)等方面。20xx年9月，嚴亞發(fā)表在《新疆職業(yè)教育研究》上的文章《廣告策劃活動(dòng)的項目化趨勢——廣告策劃類(lèi)課程實(shí)訓體系的創(chuàng )新前提》，主要探討了課程實(shí)訓體系構建的基本前提條件。20xx年2月，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的盛立強老師發(fā)表在《大眾科技》上的文章《高職廣告策劃實(shí)務(wù)課程考試改革初探》，主要探討了考試方式的改革。專(zhuān)門(mén)針對高等職業(yè)院校廣告策劃課程教學(xué)設計的深入研究，目前還比較稀少，本文能夠進(jìn)行空白填補。

　 本研究的理論意義和實(shí)踐意義

　　本研究可以填補高等職業(yè)院校廣告策劃課程教學(xué)設計研究的不足，具有理論意義。傳統的課堂教學(xué)的推進(jìn)和引導力量主要是教師，通過(guò)教師的講授帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，而學(xué)生常常是處在被動(dòng)接受的狀態(tài)。課程改革后，學(xué)生需要面對的是每一個(gè)項目任務(wù)，課堂推進(jìn)的主導力量是學(xué)生對完成項目任務(wù)方法的尋求，教師只是學(xué)生的引導者和課堂的組織者，是導演。每一項目均通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)環(huán)節，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能的講授與演示，同時(shí)完成項目實(shí)操及創(chuàng )意執行，圍繞著(zhù)技能訓練和理論知識的配合，使每一課題項目都能講授、示范、訓練同步進(jìn)行，學(xué)生邊學(xué)邊做。學(xué)生按照項目制課程管理的要求完成對應的教學(xué)內容，以真實(shí)的項目訓練獲得實(shí)際的工作體驗，實(shí)現課堂與實(shí)訓室的一體化。通過(guò)本研究的成果可以豐富高等職業(yè)教育課程改革和建設的相關(guān)理論。

　　近年來(lái)，廣告策劃課程的教學(xué)組織形式不斷革新，主要方式包括與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)廣告策劃課程，從企業(yè)聘請教師進(jìn)行授課和實(shí)訓指導，與企業(yè)合作完成廣告項目。師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，與廣告公司合作開(kāi)發(fā)項目，通過(guò)確定項目任務(wù)，制定計劃，實(shí)施計劃，檢查評估，歸檔或成果應用五個(gè)步驟進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中不但加強了專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，同時(shí)對學(xué)生的職業(yè)關(guān)鍵能力的培養也起到了很好的促進(jìn)作用。深入研究高等職業(yè)教育廣告策劃課程的教學(xué)設計具有顯著(zhù)的實(shí)踐意義。

　 高等職業(yè)教育廣告策劃課程設計理念

　　高等職業(yè)教育的課程對應著(zhù)相應職業(yè)崗位的職業(yè)工作領(lǐng)域，專(zhuān)業(yè)核心課程應當著(zhù)力培養學(xué)生的關(guān)鍵能力和職業(yè)技能。要求學(xué)生“在做中學(xué)”，“教、學(xué)、做一體化”，因而課程設計理念也要與之相適應。

　�。�1）以職業(yè)能力為核心。以平面廣告設計師和廣告策劃師在實(shí)際工作中所需要的相關(guān)職業(yè)能力為核心進(jìn)行課程設計。八把相應的職業(yè)能力培養作為課程設計的`基本理念。

　�。�2）以工作流程為導向。

　�。�3）對課程進(jìn)行項目化改造。與合作企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行廣告策劃學(xué)習項目設計，把課程改造成為開(kāi)放的廣告策劃真實(shí)項目的平臺，通過(guò)完成真實(shí)的廣告策劃項目構建學(xué)生的職業(yè)能力。

　　 .高等職業(yè)教育廣告策劃課程設計方法

　�。�1）與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)�！八膫�(gè)合作”是高等職業(yè)教育校企合作的基本要求，應當與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程，把企業(yè)真實(shí)的工作任務(wù)改造成為適合學(xué)生學(xué)習知識和掌握技能的行動(dòng)領(lǐng)域課程。

　�。�2）組建課程開(kāi)發(fā)小組。要把企業(yè)項目真正轉化成為適合學(xué)習的課程項目，還需要教學(xué)專(zhuān)家和課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家參與完成，因而必須組建由企業(yè)一線(xiàn)策劃人員、本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家、教學(xué)與課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、課程組教師等人組成的可乘開(kāi)發(fā)小組，承擔具體的課程開(kāi)發(fā)任務(wù)。

　　 高等職業(yè)教育廣告策劃課程教學(xué)設計

　　課程教學(xué)設計需要根據課程設計理念與方法具體進(jìn)行，具體來(lái)說(shuō)高等職業(yè)教育廣告策劃課程的教學(xué)設計應當遵循以下思路。

　�。�1）企業(yè)真實(shí)項目驅動(dòng)。與合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程學(xué)習項目，引進(jìn)真實(shí)企業(yè)項目，進(jìn)行改造。企業(yè)人員把策劃的要求向學(xué)生說(shuō)明白，學(xué)生按照要求完成方案，專(zhuān)兼職教師輔助指導，最后企業(yè)人員進(jìn)行驗收。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行過(guò)程考核與成果考核。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)大賽促進(jìn)。選擇性參加教育教學(xué)指導委員會(huì )和行業(yè)協(xié)會(huì )舉辦的企業(yè)真實(shí)命題的廣告策劃大賽，企業(yè)人員和行業(yè)評委來(lái)評判作品。專(zhuān)業(yè)大賽中的營(yíng)銷(xiāo)策劃項目也是真實(shí)項目，并且還有全國同類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的比拼。因而也非常適合作為課程學(xué)習項目。

　�。�3）通過(guò)學(xué)生社團向課外延伸。在課程沒(méi)有開(kāi)設的學(xué)期和時(shí)間，如果合作企業(yè)有合適的項目，我們需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生社團來(lái)承擔具體工作，實(shí)現向課堂外的延伸。

　　作者簡(jiǎn)介：薄立偉（1983—），男，河北平鄉人，本科，保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳播技術(shù)系，講師，研究方向：廣告學(xué)，傳播學(xué)。

廣告策劃 篇5

　　崗位職責：

　　1、擬定公司品牌發(fā)展策略和促銷(xiāo)方案，組織搭建品牌管理工作體系，建立與維護公司產(chǎn)品品牌的定位。

　　2、確保品牌識別被合適應用并持續提升品牌競爭力,在改良老產(chǎn)品開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品上從市場(chǎng)品牌角度提出合理化建議。

　　3、制定品牌管理的具體措施，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，做好員工品牌意識培訓。

　　4、制訂全年度品牌推廣計劃和投入費用預算及損益預估，制訂本部門(mén)的資產(chǎn)管理、文檔管理、品質(zhì)管理、預算管理等工作，提升部門(mén)工作效率。

　　5、創(chuàng )造和維護品牌的一致性。 確保品牌與公司企業(yè)文化保持一致，確�？蛻�(hù)關(guān)系管理方案與品牌保持同步。

　　6、做好目標消費群調查和品牌跟蹤調查，確保所有傳播能增加品牌體驗，確保產(chǎn)品文化滿(mǎn)足更準確的'、更深層次的用戶(hù)需求,為品牌帶來(lái)正面的影響，提升品牌的形象。

　　7、銷(xiāo)售狀況追蹤,撰寫(xiě)分區域推動(dòng)計劃。

　　8、年度市場(chǎng)總結、計劃。

　　任職要求：

　　1、統招本科畢業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、設計相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　2、同崗位工作經(jīng)驗5年以上。

　　3、市內新世界寫(xiě)字間或開(kāi)發(fā)區均可。

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