第二學(xué)期個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的第二學(xué)期個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期個(gè)人總結1
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、等區域游戲，并不段的.更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的體操表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
第二學(xué)期個(gè)人總結2
本學(xué)期本人擔任五（1）、五（2）班的數學(xué)教學(xué)和五年級數學(xué)教研組組長(cháng)的工作，本學(xué)期可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。這學(xué)期的工作小結
一．思想品德方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，認真搞好教研活動(dòng)。
二．教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在
1．備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2．注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3．及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
4．在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、教研工作方面
作為五年級的教研組長(cháng)，帶領(lǐng)組內老師各盡其能，認真負責地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。
首先，在學(xué)期開(kāi)始，我們就制定了較詳盡的'教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。本學(xué)期我們組開(kāi)展了《同分母分數的加減法》的磨課活動(dòng)，組內成員分工明確----磨課手夏愛(ài)五、上課手黃疆丹、說(shuō)課手翁曉彬、評課手楊海曉，各司其職，從最初的教材研究，到磨課過(guò)程，到最后的課堂展示，歷經(jīng)三個(gè)星期，每個(gè)成員從不缺席，在這樣的磨課活動(dòng)中，共同成長(cháng)。
這學(xué)期本教研組除了開(kāi)展磨課活動(dòng)之外，其他成員也都積極的上展示課，本學(xué)期作為教研組長(cháng)的我，上了校公開(kāi)課1次、縣公開(kāi)課1次、市級功課1次，得到了大家的一致好評。
四．業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己。這學(xué)期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學(xué)習和陳加倉名師工作室的學(xué)習，在兩個(gè)學(xué)習班中，本人對每次都活動(dòng)都認真對待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。
五．本學(xué)期的成績(jì)
本學(xué)期本人論文獲縣二等獎，指導學(xué)生谷宏洋獲得縣小數學(xué)家提名獎。公開(kāi)課校級1次，縣級1次，市級1次。獲得縣優(yōu)秀教師并參加市級先進(jìn)教師評選。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
第二學(xué)期個(gè)人總結3
對照課題組的學(xué)期初規劃，圍繞參加參加課題組活動(dòng)情況、個(gè)人在理論學(xué)習、課堂教學(xué)實(shí)踐及教科研收獲等方面，我對本學(xué)期的個(gè)人情況總結如下：
一、參加研討活動(dòng)方面
我能秉承求真務(wù)實(shí)、追求卓越之精神，積極參與課題組開(kāi)展的'各項研討活動(dòng)，在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里，我與課題組成員先后參與、觀(guān)摩學(xué)校青年教師基本大賽之課堂教學(xué)展示；組織“每周一課”研究課觀(guān)摩與研討活動(dòng)；參與我校與江都國際學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)；編寫(xiě)、實(shí)施校本課程；參加武進(jìn)區初中思想品德基本功競賽和校課堂能力考核，等等。
二、日常教育教學(xué)實(shí)踐
作為初二政治學(xué)科組長(cháng)，能堅持組織和主持每周的集體備課與學(xué)科組教研活動(dòng)，并在各項研討活動(dòng)中積極發(fā)言。
XX年3月，在�；竟Ω傎惖谌喺n堂教學(xué)能力展示中，執教《學(xué)會(huì )休閑》，觀(guān)摩課堂獲得好評。
本學(xué)期對外開(kāi)設三節研究課，在陳xx工作室研討活動(dòng)中執教兩節公開(kāi)課，都及時(shí)撰寫(xiě)了教后反思。
作為校自主學(xué)習型課堂考核小組成員，堅持隨堂觀(guān)摩政治學(xué)科老師12節課并都按時(shí)參加有顧校長(cháng)指導下的觀(guān)課評議活動(dòng)。
XX年4月，在校教師大會(huì )上作了《從置疑到篤信，我與課改共成長(cháng)》主題演講，交流發(fā)言獲得好評。
本學(xué)期參加了武進(jìn)區初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設計與模擬課堂等競賽環(huán)節中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學(xué)習，努力做到每周聽(tīng)課不少于2節，通過(guò)課堂觀(guān)摩、聽(tīng)課評議等活動(dòng)，用心鉆研和反復揣摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。
三、教科研方面
在理論學(xué)習上，我能遵照工作室、課題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習型課改精神與要求，堅持進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀和教學(xué)反思，增強教育教學(xué)課題研究的意識和能力。本學(xué)期，我堅持每周到教工閱覽室學(xué)習，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》、人大復習資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書(shū)籍，注重邊研讀邊思考且實(shí)踐。我還能充分借助現代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會(huì )時(shí)政熱點(diǎn)、文史知識等，在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個(gè)人學(xué)習、教學(xué)。在這一過(guò)程中，我能有意識地加強對通識、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)理論、課題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習，努力提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養和拓展、完善知識結構。
在理論學(xué)習和實(shí)踐反思的基礎上，我能勤于撰寫(xiě)一些諸如教育案例、教學(xué)課例和研究文章等，部分文章有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫(xiě)的讀書(shū)心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著(zhù)〈愛(ài)彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應讓生命幸福成長(cháng)》發(fā)表《課程與教學(xué)》上，等等。
一學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點(diǎn)進(jìn)步與提高，但對比更高要求，我還存在著(zhù)一些不足，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，虛心向學(xué)習，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
第二學(xué)期個(gè)人總結4
初三的學(xué)哥學(xué)姐們用中考為他們的初中三年畫(huà)上了句號，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一個(gè)淺淺的腳印。
在這短短的四個(gè)月中，世界風(fēng)起云涌，而我卻因習慣了同樣學(xué)習節奏而覺(jué)得沒(méi)有上個(gè)學(xué)期令人興奮了。但是這個(gè)學(xué)期讓我學(xué)到的東西更實(shí)在。
本學(xué)期，單從成績(jì)上來(lái)說(shuō)，我有了比較大的進(jìn)步（沾沾自喜），從這學(xué)期的第一次月考開(kāi)始，我就開(kāi)始平步青云，一下子就蹦到了年級第二的位置，但這倒不是因為什么埋頭苦讀了一個(gè)寒假的緣故，不過(guò)是歸功于較早進(jìn)入狀態(tài)罷了。從這次月考開(kāi)始，接下來(lái)的一次期中，一次月考，我都穩居年級前五，這讓我得意了好久，并打算在期末一氣呵成，保持這個(gè)“一學(xué)期來(lái)穩居年級前五”的光榮記錄，以便日后向同學(xué)得瑟時(shí)，有拿得出手的東西。結果我發(fā)現，你越想得到什么，你就越得不到什么。統考突如其來(lái)的難把我打了個(gè)措手不及，因為，以我在小學(xué)六年加初中一學(xué)期的經(jīng)驗，統考應該是很簡(jiǎn)單的��！令我奇怪的是這次的英語(yǔ)“真簡(jiǎn)單哪”，我考完時(shí)愉悅地想，又跟班上一英語(yǔ)學(xué)霸對過(guò)答案，心中就更有底了�？此菩蝿菀黄蠛�，幾天后，我去學(xué)校幫老師登成績(jì)，班主任神色凝重地找我談話(huà)，我馬上預感到這次期末考不盡人意。果然，老師開(kāi)口就說(shuō)我數學(xué)沒(méi)考好，接著(zhù)又說(shuō)我英語(yǔ)也沒(méi)考好，我心里涼了大半截，整個(gè)人好像被關(guān)進(jìn)了冰箱。后來(lái)，我對試卷做了一個(gè)總結，發(fā)現數學(xué)是拉低我分數的關(guān)鍵，且我的錯誤全部集中在“平面直角坐標系”這一章中，而這一章，又恰恰是我考前復習的“盲區”，唉，真是不能掉以輕心��！悔之晚矣，悔之晚矣！
同時(shí)，本次期末考的形勢大為詭異，向來(lái)女生都分別霸占了狀元、榜眼和探花，然而這次，除了一個(gè)向來(lái)成績(jì)很好的男生外，一個(gè)平時(shí)不過(guò)六七十名的男生成功“逆襲”，搶奪班級第一的寶座。真是不可思議，早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理，可這還沒(méi)到初二呢！莫非是個(gè)預兆？我不禁不寒而栗。
實(shí)際上，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：這次期末考為何失利？至今未有一個(gè)明確的答案，我使勁的回想了一下考前的那一個(gè)月，雖不是很努力，但也并非在游手好閑，除非——————，可能大家都在拼命努力，而顯得我在游手好閑咯！于是，拉開(kāi)了與同學(xué)的距離。另外，我也總結了一下這次末考所體現出的我的學(xué)習漏洞：⑴數學(xué)的平面直角坐標系，且無(wú)法解答那些比較難的題；⑵閱讀量的縮減使我的.語(yǔ)文沒(méi)有本質(zhì)上的太大提升；⑶英語(yǔ)，這是我下功夫最多的一科，可仍有一點(diǎn)，復習計劃的執行力不夠。諸如此類(lèi)，我都想了一些措施來(lái)應對，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執行的不錯，但如“背一些唐宋詞”或“多品書(shū)”，注意了，是“品”書(shū)，不是“讀書(shū)”，以上這兩項有點(diǎn)問(wèn)題。
話(huà)說(shuō)不久前，我去拜訪(fǎng)了我媽朋友的女兒—————一個(gè)與我同校，剛初三畢業(yè)的學(xué)姐。她給我準備了五大袋她留下來(lái)的教輔材料，搞得我整個(gè)人都不好了。她還給我傳授了一番“治學(xué)真經(jīng)”，并說(shuō)了一句讓我永生難忘的話(huà)：“到了初二后面，你的數學(xué)試卷基本上是寫(xiě)不完了�！蔽业奶彀�！這不是要人命嗎？看來(lái)理科將成為我最難攻克的一關(guān)，卻又無(wú)法繞行。
于是，我準備要好好學(xué)習數學(xué)了，但這簡(jiǎn)直比登天還難，首先，我這個(gè)人不夠自覺(jué)，第二，數學(xué)不在我的興趣范圍之內，加上不怎么靈光的腦袋，想要學(xué)好數學(xué)是很難的。當然，應試教育促使我必須去學(xué)好數學(xué)，我弄來(lái)了下學(xué)期的數學(xué)和物理書(shū)，想著(zhù)先預習預習。我還聽(tīng)說(shuō)，很多同學(xué)都在暑假提前學(xué)完了下學(xué)期的課程，然而老爸卻一直反對，他說(shuō)：“你應當把這初一一年中學(xué)過(guò)的東西重溫一遍，把它學(xué)扎實(shí)，再多擴展一些才是，你假期找個(gè)補習班提前學(xué)完了，我敢說(shuō)你上課就不聽(tīng)課了�！毕雭�(lái)，他說(shuō)得也不無(wú)道理，還是聽(tīng)從老爸安排為妙，不可貿然隨大流。
再來(lái)談?wù)劻硗獾哪菐卓�。語(yǔ)文向來(lái)是我比較拿手的一科，其實(shí)不如說(shuō)是作文比較拿手，我記得，剛上初中的第一次大考，我捧起試卷不知所云地看著(zhù)“請問(wèn)作者以‘××’為題有何作用”或“請分析畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果”，然而經(jīng)過(guò)一年的“沙場(chǎng)”生涯，這種我早在心中有了一個(gè)答案模式，盡管這聽(tīng)起來(lái)很像是為了應付考試，但也毫無(wú)辦法呀。我學(xué)英語(yǔ)向來(lái)很刻苦，準確的說(shuō)是在英語(yǔ)老師強大氣場(chǎng)的鼓動(dòng)下，我們大家學(xué)英語(yǔ)都很刻苦，上英語(yǔ)課，就像在打仗一樣，“滿(mǎn)座同學(xué)無(wú)不伸頸，側目，高喊，默嘆，以使老師稍等片刻”，為的是抄筆記，整整一年下來(lái)，我那120頁(yè)的皮本全部用完，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書(shū)上的那些。對此，我問(wèn)心無(wú)愧，只是想著(zhù)在暑假再增加點(diǎn)詞匯量。
談了這么多關(guān)于學(xué)習的，我們繼續談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習的。這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)了培優(yōu)班的課程，一個(gè)星期上兩節課，一節英語(yǔ)，一節數學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，并強勢霸占了我的自習課。我有幸擠進(jìn)了培優(yōu)1班，而且給我們上英語(yǔ)培優(yōu)的仍是廖老師。重點(diǎn)在于—————有空調吹，在那酷暑連連，六月流火的日子里啊，這成了我努力學(xué)習的唯一動(dòng)力。一學(xué)期下來(lái)，培優(yōu)班的學(xué)習雖有難度，但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助，可能這進(jìn)步和幫助是潛在的，但愿如此。
現在讓我來(lái)總結一下，這一年來(lái)我所獲得學(xué)習經(jīng)驗：對于主科，不變的是上課死死盯住老師，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時(shí)小記一下（英語(yǔ)課除外）；至于政史地生，喜歡的科目要好好聽(tīng)，這會(huì )令你身心愉悅，不喜歡的課，可以偷一下懶，但老師講的重點(diǎn)可不能錯過(guò)；另外，盲目刷題不可�。▉�(lái)自我爸）；副科上完一課后最好瀏覽一遍，上完一個(gè)單元再瀏覽一遍，你懂得考前臨時(shí)背下一整本書(shū)的重點(diǎn)是一件多么可怕的事情。
另外，可喜的是，我的體育有了明顯的進(jìn)步，800米從第一次的3分56秒，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜，我的跳繩都已經(jīng)跳到每分鐘224個(gè)了，穩拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。
我的課余生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實(shí)愉快。每個(gè)周末，我雷打不動(dòng)地轉幾趟車(chē)去上英語(yǔ)和舞蹈。我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期的“新概念2”了，但我不得不說(shuō)，其對我幫助沒(méi)有我想象中的大。同時(shí)，我的課余生活中多了一項周五晚上的電影時(shí)間，一年下來(lái)，我也看了不少電影。其中大多是歐美片，動(dòng)畫(huà)片又占了一半的數目，話(huà)說(shuō)這對于我的英語(yǔ)聽(tīng)力有了不小的幫助，但好像對口語(yǔ)派不上什么用場(chǎng)，當然，電影也讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。一直以來(lái)，我一直將三件事情拒之門(mén)外：⑴追星；⑵韓��；⑶科幻片和動(dòng)作片。當周?chē)脑S多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時(shí)，我卻暗自嘲諷，冷眼旁觀(guān)。有的人甚至因為別人一句批評她所鐘愛(ài)明星的話(huà)而破口大罵，最后，鄧老師可能也覺(jué)得事態(tài)嚴重，竟請我老媽在家長(cháng)會(huì )上發(fā)表了次關(guān)于追星的演講。呃，我想我這三個(gè)準則（尤其是前兩個(gè)）將會(huì )一直延續下去，想來(lái)這也是一個(gè)人人生觀(guān)，世界觀(guān)的體現罷。
最后，我不忘像上學(xué)期一樣為大家介紹一位本班的又一學(xué)神————劉彭釗同學(xué)，這次是介紹男同學(xué)，讓我很不習慣，因為向來(lái)女生成績(jì)更好些。這位學(xué)神呢是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始嶄露頭角的，此人給人一種穩穩當當，深厚老成之感，成績(jì)十分穩定，數學(xué)和英語(yǔ)尤為突出，不參加任何班級活動(dòng)和事務(wù)，可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一門(mén)心思撲在學(xué)習上，他向來(lái)僅僅排在我的后面，但到初二，他將是我新的角逐對象，“強中自有強中手”嘛，與厲害的人做比較，才會(huì )越來(lái)越好��！
末了，我要用一個(gè)較長(cháng)的篇幅來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我新學(xué)期的構想：
�、旁僭趺礃右惨煤蒙蠑祵W(xué)課，當然還有未知的物理課。
�、贫喾e累，在讀書(shū)的同時(shí)，多背一些詩(shī)詞名言，別忘了，這能為議論文錦上添花。
�、呛煤美米粤曊n的時(shí)間，我感覺(jué)我荒廢了一年的自習課。
�、壬龠t到，做個(gè)乖孩子。
�、蓪Π嗉壍氖聞�(wù)可以稍微再積極一點(diǎn)。
�、蕡猿志毢梦业男锌�，我已經(jīng)在快要擺脫方塊字的束縛了，再加一把勁。
�、思訌婂憻�，支撐高強度的學(xué)習。
�、滩灰还盼�、字母、數字封住的大腦，為生活中該有的樂(lè )趣留下空間。
雞蛋花開(kāi)的季節已悄然離去，而為金桂而生的月夜才剛剛開(kāi)始。
第二學(xué)期個(gè)人總結5
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，已在xxx大度過(guò)了我成人的四分之一。
有候真的感嘆時(shí)間在戲謔我們，美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快。想一想，昨天我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生，今天卻看著(zhù)xx廣場(chǎng)上熙熙攘攘的新生們來(lái)到了我們的校園。大一的美好的回憶也總是不斷的在眼前浮現，似乎那些都發(fā)生在昨天。
仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成就，他們的才華也在xx校園這個(gè)平臺上展現得淋漓盡致，已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì )大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì )想我的大三、大四會(huì )是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無(wú)邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
過(guò)去的一年，雖然很多時(shí)間都是在迷茫中度過(guò)，但是仔細想想，也有了很多成人生活的經(jīng)驗。在一如既往的認真學(xué)習之余，我同時(shí)接觸了很多以前沒(méi)面對過(guò)的知識，參加很多社會(huì )性工作來(lái)豐富自己的`大學(xué)生活。不僅如此，還使自己通過(guò)大學(xué)的一年后逐漸變得成熟。在大一結束的暑期，我還嘗試將自己在大學(xué)學(xué)習的知識同現實(shí)生活結合起來(lái)，從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。
從自己踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識，最終實(shí)現自己的人生目標，同時(shí)以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過(guò)去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。
在大一的一年里，我始終一如既往的認真學(xué)習書(shū)本上的知識，雖然成績(jì)不是名列前茅，卻也是自己經(jīng)過(guò)努力的成果。在學(xué)習之余，我還認真履行作為班委的職責，向同學(xué)傳達學(xué)院的消息，同時(shí)認真的完成在分團委以及校內社團的工作，為學(xué)校的建設出自己的一分力量，體現作為當代共青團員的特征，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習偉大人物的先進(jìn)事跡。除此之外，我還積極參加體育鍛煉和校內外勞動(dòng)。
這一年，從書(shū)本中學(xué)習的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說(shuō)書(shū)本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習的開(kāi)始，那么，社會(huì )工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(cháng)，不斷的變得成熟。
總之，對于我，和許多人來(lái)說(shuō)，這一年是關(guān)鍵的一年，也會(huì )是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了像一個(gè)成人一樣看待問(wèn)題，讓我們長(cháng)大。
第二學(xué)期個(gè)人總結6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間大二學(xué)期已經(jīng)結束�；仡櫼幌�，總結一下整個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)：
一、學(xué)習上
比起大一，在認知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候由于是剛來(lái)到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無(wú)所是從，時(shí)間經(jīng)常轉瞬即逝。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)年的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館，學(xué)習一點(diǎn)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度。在學(xué)習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學(xué)習態(tài)度！俗話(huà)說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺(jué)自己不比別人差，問(wèn)題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。
二、生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會(huì )中，只有真心的朋友才會(huì )幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。
三、思想問(wèn)題上
我積極向黨組織靠攏，平時(shí)能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀(guān)點(diǎn)對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比成績(jì)。作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺(jué)接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。平時(shí)對待同學(xué)熱情誠懇，樂(lè )于幫助同學(xué)，能夠團結同學(xué)。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，總結是為了更好的行動(dòng)，實(shí)踐是檢驗真理的標準。爭取向一名優(yōu)秀的黨員靠攏。
雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的.方向發(fā)展。
總之，大二的整個(gè)學(xué)期，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
以上是我對大二學(xué)期一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
第二學(xué)期個(gè)人總結7
時(shí)間過(guò)的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書(shū)，告訴我，老師，我們畢業(yè)了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下，腳下，眼皮下就溜走了，帶走的是時(shí)間，留下的是反思，總結�；仡欉@個(gè)學(xué)期，我能以認真踏實(shí)的態(tài)度對待工作，以謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)習，以平等積極飽滿(mǎn)的熱情對待學(xué)生，以真誠和善的作風(fēng)對待同事。
本學(xué)期，我所做的工作大致總結如下：
一、政治思想方面
服從學(xué)校領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校安排。一學(xué)期以來(lái)，我認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設論壇活動(dòng)，在活動(dòng)中，思想上深受洗禮。在學(xué)校注意為人師表，身正為范，與人為善。以積極向上的精神面貌影響學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
教育方面：
本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期，首先我能夠利用班會(huì )和晨會(huì )，通過(guò)向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)從思想上動(dòng)員學(xué)生認真學(xué)習，為考試做準備。第二：重視班集體的思想建設：教育學(xué)生在一個(gè)集體中，首先要學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )換位思考，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感與默契感，主要體現在：讓學(xué)生合作出好每一期的板報，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢(qián)在班級進(jìn)行合理開(kāi)支。在學(xué)校舉行的趣味運動(dòng)會(huì )準備階段，讓他們進(jìn)行默契練習，這些活動(dòng)大大增強了班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和默契感，也讓他們在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中都取得了不錯的成績(jì)。第三：注重學(xué)生常規教育，充分發(fā)揮班干部的作用，對學(xué)生的晚自習，包干區做到每天檢查監督反饋，讓學(xué)生了解自己每天應該做什么，教育他們要把平凡的事情做好，把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不平凡，不簡(jiǎn)單。第四：關(guān)注班級特殊的學(xué)生，做好每個(gè)月給易桂云購買(mǎi)生活用品，在生活上對她噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常與她談心，了解她在家的生活情況，及時(shí)給她開(kāi)導，分憂(yōu)，教育她要學(xué)會(huì )堅強與獨立。我們班的張文姝在學(xué)期結束前，由于夜間上廁所不小心，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時(shí)間到醫院看望她，讓她不要害怕，勇敢面對�？傊�，與學(xué)生平等、民主的交流與對話(huà)，讓我們班學(xué)生充分展現了自己的個(gè)性，發(fā)揮了他們的特長(cháng)、挖掘了他們的潛力。
教學(xué)方面：
在教學(xué)上，首先我能夠按照教導處的安排，認真備課，聽(tīng)課、評課，做好教學(xué)基本功訓練，按時(shí)上交每月的材料。第二：對于小學(xué)科的教學(xué)，我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料，有的需要課件還制作了課件，讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西，豐富他們的.知識。第三：在聾三數學(xué)教學(xué)方面，能夠認真研究教材，尋找適合聾生學(xué)習的教學(xué)方法，既注重學(xué)生口算，計算的教學(xué)，還根據新課標要求，注重學(xué)生的估算與語(yǔ)言能力的培養。作為實(shí)驗班老師，本學(xué)期還開(kāi)了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足，但盡心準備的過(guò)程是充實(shí)的。
三、個(gè)人成長(cháng)方面
在個(gè)人成長(cháng)方面，一是閱讀課外教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)與雜志，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗。二是學(xué)校的引領(lǐng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事、論文、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中，獲得了較好的成績(jì)。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng)，比如楊錦老師和李老師，他們都是聾數教學(xué)的先鋒，經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法，使我受益匪淺。
總之，本學(xué)期在我個(gè)人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，當然，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以后的教育教學(xué)中，我將繼續努力，多向大家學(xué)習，改進(jìn)不足，不斷完善。以上所談不當之處，敬請大家批評指正。
第二學(xué)期個(gè)人總結8
本學(xué)期，我繼續擔任八年十五和八年十六班的英語(yǔ)教學(xué)，一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲的喜悅，也有挫折的失落，現將一學(xué)期的工作做一總結：
一、學(xué)生的基本情況：
總的來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班級都存在著(zhù)兩極分化的現象。八年十五班的學(xué)生上課不是很活躍，但是學(xué)生們聽(tīng)課與記筆記的能力很強；而八年十六班的學(xué)生上課氣氛很好，但是不善記筆記。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。
2、重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
三、按照教學(xué)常規開(kāi)展教學(xué)工作
認真學(xué)習新課程理念與學(xué)科組計劃，認真研究教材，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，加強了落實(shí)、反饋與總結。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了以下工作：
1、認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應該補充哪些材料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、注重課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，上課盡量用英語(yǔ)講課，采用小組競賽的形式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng )造良好的`課堂氣氛。
4、抓詞匯、詞組與句型的過(guò)關(guān)，每個(gè)單元都總結出重點(diǎn)的短語(yǔ)與句子，利用課后時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行過(guò)關(guān)測驗，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，安排并及時(shí)檢查作業(yè)，嚴禁抄襲作業(yè)。注重精選作業(yè)，努力做到“減負增效”。
6、積極參與聽(tīng)課、集備，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、抓好每一次考試，認真復習。
8、認真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)改正錯誤，整理并利用好錯題集。
四、其他方面
1、積極配合學(xué)校的工作，把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，順利完成八年英語(yǔ)教學(xué)工作。
2、本學(xué)期我努力學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論和新課程理念，自覺(jué)參加學(xué)習與培訓，收到了較好的效果。
3、成績(jì)方面：在我們師生的共同努力下，學(xué)習成績(jì)有一定的提高。
總之，這學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績(jì)，但在學(xué)生管理方面還是有不足之處，應多向其他老師求教，虛心學(xué)習。力求在各方面有更大的進(jìn)步，做個(gè)稱(chēng)職的教師。
第二學(xué)期個(gè)人總結9
20xx年9月22日，很難忘的一天，這一天我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了xx市實(shí)驗二小的大門(mén)，在這之前我無(wú)數次的想象著(zhù)進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之后的各種情況，也默默的在心底給自己擬了一個(gè)計劃，希望自己能在實(shí)驗二小這個(gè)家庭里成長(cháng)起來(lái)，希望能夠成為一名學(xué)生喜歡，家長(cháng)尊重，領(lǐng)導認可的老師。初到實(shí)驗二小，有幸得到領(lǐng)導們的信任，把三年級2班的數學(xué)課交給我，對于數學(xué)我不是很專(zhuān)業(yè)，但是對于教學(xué)因為曾經(jīng)在私立學(xué)校任教過(guò)，所以有一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗，我大膽的接受了領(lǐng)導的托付，同時(shí)擔任三年級4個(gè)班的手工課，周末興趣課中的書(shū)法和影視欣賞。時(shí)間如流水一般，從我們的粉筆尖上劃過(guò)，留下的痕跡就是學(xué)生記憶中的知識，我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識，但我可以確定的是我在很用心的傳道授業(yè)。
一學(xué)期就要結束了，對于我來(lái)說(shuō)是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，我收獲了很多，學(xué)習到了很多，就從一下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)吧。
一、 教學(xué)的指導思想。開(kāi)學(xué)的種種歷歷在目，我上的第一節課是《測量》，這節課是準備的很充分的，因為這節課是給領(lǐng)導們說(shuō)課，在家用了很長(cháng)時(shí)間備課，所以上起來(lái)也比較輕松。我的輔導老師是溫柔可愛(ài)的龐老師，她說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)我的課，于是上第二單元《萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法》時(shí)，我準備了一節，龐老師聽(tīng)后說(shuō)慢條斯理，不慌不忙，形象適合當小學(xué)老師，但是還存在著(zhù)很多的問(wèn)題。在龐老師的指導下我才明白講課之前一定要先讀新課標和小教參，創(chuàng )設適合小學(xué)生思維能力的情境在課堂中，目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
二、怎樣備課。之前認為備課寫(xiě)教案，就是按照自己的.想法把一節課該怎么上一步一步的寫(xiě)出來(lái)。其實(shí)不然，指導老師龐老師告訴我，備課前一定要先想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個(gè)知識，在學(xué)習了這些內容后對孩子將來(lái)長(cháng)大有什么幫助，本節課的內容能運用到生活中的那些地方，然后再設計思路，怎樣能引導孩子自己去發(fā)現新知識。備課時(shí)不但備教材備教法還要備學(xué)生，提前了解學(xué)生的知識程度，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。為了及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對于他們的課堂表現情況我都有記錄，在當天的備課中備注哪些是要重點(diǎn)觀(guān)察的學(xué)生。
三、注重溝通。首先是與學(xué)生的溝通，每天上課起立時(shí)我都要孩子們給老師一個(gè)燦爛的微笑，帶著(zhù)輕松愉快的心情來(lái)學(xué)習，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲；另外，下課后我仍然留在教室和同學(xué)們一起玩，偶爾會(huì )教孩子們一些我們小時(shí)候玩的游戲，大課間的時(shí)候也會(huì )下去和孩子們一起跳大繩，增進(jìn)與孩子之間的距離，我相信我能走進(jìn)孩子的心里。其次是與班主任溝通，我們班的班主任是陳老師，一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的好教師，她很照顧我這個(gè)新人，不懂的地方總是提醒我該怎么做，由于經(jīng)驗不夠孩子不完成作業(yè)時(shí)讓我不知所措，后來(lái)陳老師教我把權力放給組長(cháng)，讓孩子來(lái)幫助老師管理，讓學(xué)生自己來(lái)監督，這樣一方面老師不用每天盯著(zhù)學(xué)生，另一方面還能培養小組長(cháng)的責任心。最后是與家長(cháng)的溝通，家庭作業(yè)是對當天所學(xué)知識的鞏固，每天通過(guò)校信通把家庭作業(yè)告知家長(cháng)，在家長(cháng)的監督之下孩子的作業(yè)會(huì )完成的比較好。
四、調整好自己的心態(tài)。每天看著(zhù)孩子對于所學(xué)知識達不到自己預期的效果就會(huì )非常的生氣，有時(shí)候會(huì )因為一節課而影響一天的心情，總想著(zhù)孩子學(xué)不會(huì )怎么辦，后來(lái)龐老師和我說(shuō)，給孩子一個(gè)接受新事物的過(guò)程，不要急于求成，咱們大人也一樣，當你遇到一個(gè)新鮮事物的時(shí)候很難理解，但是時(shí)間長(cháng)了就好了，總要有一個(gè)消化的過(guò)程，于是我慢慢靜下心來(lái)，整理孩子應該掌握的程度。
一學(xué)期就這樣結束了，很緊張，很慌亂，我不敢說(shuō)我把孩子教的有多么的優(yōu)秀，只能說(shuō)，對于工作我一定會(huì )更加努力，對于孩子我一定會(huì )倍加愛(ài)護，對于教育事業(yè)我要奮斗終生。
第二學(xué)期個(gè)人總結10
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。幼兒教育為我的世界打開(kāi)了一扇嶄新的窗，讓我發(fā)現窗外的景色也別樣的美麗。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動(dòng)；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在上數學(xué)課時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的肢體語(yǔ)言和表情，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。課后，我根據教學(xué)目標達成情況從優(yōu)點(diǎn)、不足和改進(jìn)措施這三點(diǎn)進(jìn)行認真反思，在反思中進(jìn)步。
三、細心批閱作業(yè)
按照教研組的安排，根據課時(shí)進(jìn)度，我適時(shí)適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求嚴格，寫(xiě)前我為幼兒做好示范，寫(xiě)后我細心為幼兒批閱，及時(shí)糾錯、多多鼓勵。能用個(gè)性化的語(yǔ)言為幼兒書(shū)寫(xiě)鼓勵語(yǔ)，不僅培養了幼兒良好的學(xué)習習慣，也拉近了和幼兒的距離。
四、積極參加園本課題研修
自人和幼兒園關(guān)于《利用游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達能力的策略研究》這一課題立項以來(lái)，我積極參加園本研修工作。在為期兩個(gè)月的磨課活動(dòng)中，不論是各位老師的精彩示范課還是聽(tīng)評課活動(dòng)，都讓我受益匪淺，更深知自己在幼兒教育方面的不足需要更多的`學(xué)習和經(jīng)驗積累。通過(guò)課題研修，我了解到游戲對提高幼兒語(yǔ)言表達能力的重要作用，也反思自己的日常教學(xué)，發(fā)現在這一方面存在很多的誤區，比如：課前對游戲設置不精細、游戲時(shí)間預留過(guò)少、游戲方式太過(guò)單一等等。我將結合課題，針對自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，努力探究，爭取形成自己的一套教學(xué)模式。
五、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
六、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
第二學(xué)期個(gè)人總結11
時(shí)光荏苒，光陰似箭，又一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，我進(jìn)入學(xué)生會(huì )也快有一年了。相比上學(xué)期，這學(xué)期我們部門(mén)的工作比上學(xué)期多一點(diǎn)，但盡管如此，我們也一直在努力把工作做好。從進(jìn)兩會(huì )至今，我對部門(mén)的工作已經(jīng)都熟悉了，而在這一段時(shí)間里，我也參加過(guò)不少系里舉辦活動(dòng)的后勤工作，雖然有時(shí)候做后勤很累，但我卻認為累得值，因為在活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了兩會(huì )干部的團結和兩會(huì )的凝聚力，再累我也覺(jué)得快樂(lè )，因為我感覺(jué)自己心在兩會(huì )，當你用心去做一件事的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，回想起我剛進(jìn)兩會(huì )的時(shí)候，那情景至今歷歷在目。我從當初的懵懂到今天的成長(cháng)，除了我自身的努力，還離不開(kāi)師兄師姐的耐心指導，還有就是，在兩會(huì )工作，我學(xué)到了包容。
每個(gè)人的性格都是不同的，在工作中，部門(mén)與部門(mén)之間，同事與同事之間，難免會(huì )產(chǎn)生磨擦。我們不要總是要求別人怎樣做，而是要把自己的工作做好，對自己嚴格要求，與他人發(fā)生矛盾時(shí)要懂得換位思考，多替他人想，人非完人，用一顆寬容的'心去對待別人，也是對自己的一種包容。上學(xué)期，我部門(mén)開(kāi)始實(shí)施檢查早餐的制度，目的是為了引導同學(xué)們能夠自覺(jué)的把垃圾扔掉，以及不在教室吃早餐。
本學(xué)期，我們部門(mén)同樣實(shí)施這一制度很多同學(xué)認為在教室吃早餐合情合理，但也有不少人吃完早餐把垃圾留在課桌底下，這樣增加了勤工儉學(xué)同學(xué)的工作負擔，我們還要避免與帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)發(fā)生沖突，要讓那些在教室吃早餐的同學(xué)體諒我們的難處，以后能夠自覺(jué)維護課室的清潔。
這一學(xué)期，我們的工作還多了課室借用這一方面的工作，主要是協(xié)助我系辦公室主任林云香老師管理六、七樓教室的借用和教室借用后的衛生監督工作，這件事讓我深刻的體會(huì )到，與人溝通是非常必要的，由于我們與老師的溝通不夠，導致出現有人在未經(jīng)許可的情況下使用教室，還在教室的門(mén)上寫(xiě)字，這也算是我們工作的失誤，溝通與交流是我們做好各項工作的前提，工作上有問(wèn)題或是同學(xué)間有矛盾，需要通過(guò)溝通來(lái)解決。
以上就是我個(gè)人的工作小結，在以后的工作中，我會(huì )努力做得更好。
第二學(xué)期個(gè)人總結12
本學(xué)期以來(lái)，在公司各級領(lǐng)導關(guān)心和老師的積極教育指導下，作為一名公司委培生的我已順利的完成了在校各項學(xué)習任務(wù)。在校各方面的生活各具特點(diǎn)：有收獲，也有不足；有榮譽(yù)，也有缺點(diǎn)�，F就將本學(xué)期具體情況匯報如下：
我作為一名公司委培生領(lǐng)隊及校團組成員、班委學(xué)習委員、宣傳委員、成人大專(zhuān)班班長(cháng)。半年以來(lái)，各項在職管理工作有序井然，特別是在管理我公司委培生一職上更具特色。本學(xué)期，我始終以泰發(fā)祥人的新形象、新姿態(tài)為方向區管理和打造“泰發(fā)祥校園團隊精神”為主導，通過(guò)經(jīng)常交流、座談、開(kāi)會(huì )、搞活動(dòng)等方式使得我公司三十三位委培生突出的團結博愛(ài)、突出的吃苦耐勞。學(xué)員們表現突出，在各班中都能樹(shù)立起“泰發(fā)祥形象”，成為各班的模范。據統計，有14人擔任各班班干部職務(wù)。在本學(xué)期五四青年節總院在評選活動(dòng)中，我公司已獲得“優(yōu)秀團干部榮譽(yù)稱(chēng)號”2人及“優(yōu)秀團員榮譽(yù)稱(chēng)號”6人的成績(jì)占到學(xué)院公司委培團體最多之榜首。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的例子和數據就可以很直觀(guān)的反映出我公司委培生的吃苦精神和團隊精神。
作為一名公司委培生來(lái)講，在校最重要的任務(wù)是學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識。這學(xué)期的課程安排在委培時(shí)間兩年中不僅是專(zhuān)業(yè)基礎課程的站腳點(diǎn)同時(shí)也是基礎與專(zhuān)業(yè)的轉折點(diǎn)。我所學(xué)的是地質(zhì)測量專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識面廣，點(diǎn)細，所涉及涵蓋地質(zhì)學(xué)和測量學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。本學(xué)期共開(kāi)設了五門(mén)課程（古生物地史學(xué)、控制測量學(xué)、構造地質(zhì)學(xué)、測量平差學(xué)和礦物巖石學(xué)）通過(guò)公司負責為陪領(lǐng)導的積極協(xié)調，學(xué)生和老師的積極配合，從中我頗有收獲，特便是通過(guò)申請獲得多次做實(shí)驗，實(shí)地操作的機會(huì )。使得課本理論和實(shí)踐得以有機的結合，并且通過(guò)這種實(shí)踐操作的方式有效的提高了我們的動(dòng)手能力。半年的學(xué)習已經(jīng)結束，所學(xué)內容已經(jīng)開(kāi)始涉及到煤礦方面，特別是對古生物地史學(xué)科中化石標本識別和對地史底層的.識圖判斷能力，礦物巖石學(xué)課中的對各種巖石的現場(chǎng)識別能力，地質(zhì)構造學(xué)科中對煤層的傾角、傾向、走向及地質(zhì)構造圖的讀圖能力都有所掌握。這一點(diǎn)應該是本學(xué)期收獲最大，也是最有意義的東西。專(zhuān)業(yè)知識的高低直接關(guān)乎著(zhù)一個(gè)公司的長(cháng)遠發(fā)展，為此為了我公司可持續的高產(chǎn)、高效發(fā)展下去，我將一如既往的學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)各學(xué)科知識。除此之外，利用有效拍的業(yè)余時(shí)間，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，書(shū)刊報紙等沒(méi)見(jiàn)大量獲取新聞消息和自身所欠缺的知識，在知識大爆炸的時(shí)代了自己‘充電’緊跟時(shí)代步伐已成必然。為此，利用業(yè)余知識‘破萬(wàn)卷書(shū)’已成為我的一項學(xué)習原則，在本學(xué)期里通過(guò)業(yè)余學(xué)習收獲也是可觀(guān)的，特別是在時(shí)事焦點(diǎn)、軍事領(lǐng)域，書(shū)法領(lǐng)域、攝影領(lǐng)域更為突出。
半年來(lái)，按照計劃，個(gè)人各方面均有進(jìn)展，
�。�1）年度小說(shuō)任務(wù)以啟文正在進(jìn)行中
�。�2）本學(xué)期網(wǎng)上博客共發(fā)表文章23篇，其中11篇被各大文學(xué)瘸子精選推薦
�。�3）加入榆林攝影家協(xié)會(huì )的準備工作條件已經(jīng)成熟
�。�4）業(yè)余閱讀量明顯提升
�。�5）參加社會(huì )活動(dòng)兩項‘省地震局5.12期間舉辦的知識問(wèn)得’和’《榆林日報》問(wèn)卷調查’
�。�6）社交面逐漸擴大
�。�7）報考專(zhuān)科復習工作有序進(jìn)行
�。�8）黨課學(xué)習勝利結業(yè)。
在收獲頗大的這學(xué)期里，也同樣存在著(zhù)許多不足，
�。�1）對待學(xué)業(yè)還不夠勤奮，聽(tīng)課還不夠專(zhuān)一。
�。�2）校園生活安排還不夠合理，
�。�3）部分年度計劃還不能夠飛快落實(shí)。
�。�4）自身修養著(zhù)裝禮儀方面還從在許多方面的問(wèn)題，
�。�5）支出消費還不能夠進(jìn)一步優(yōu)化。
回首本學(xué)期，時(shí)間過(guò)的很快，通過(guò)對本學(xué)期方方面面的總結，心中也有了一定的認識，見(jiàn)于優(yōu)點(diǎn)今后繼續保持發(fā)揚，面對存在的問(wèn)題將會(huì )盡快改正。在迎接新學(xué)期的到來(lái)之際，我將會(huì )一如既往的將學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識放在首位；管理好在校委培生和樹(shù)立泰發(fā)祥公司特色形象并舉；兼顧年度各項個(gè)人計劃進(jìn)展和大力提升自身綜合素質(zhì)水平為導向。努力將自己塑造成道德品質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)知識精的公司委培骨干，為將我礦建設成為高產(chǎn)、高效、地方特色的現代化煤礦早一日作出應有的貢獻而艱苦奮斗，繼續努力！
第二學(xué)期個(gè)人總結13
昨天上課回到辦公室，桌子上放著(zhù)一張“師德總結”表。學(xué)期停止，又到寫(xiě)總結的時(shí)候了�？粗�(zhù)工作了一年的辦公室，仿佛昨天才剛剛搬進(jìn)來(lái)一樣。不知是不是長(cháng)大的光陰要比兒時(shí)的光陰過(guò)得快：一年，就這樣悄悄溜走了。
回首這一學(xué)期的工作，我感慨良多。手中的筆也不覺(jué)擺蕩了起來(lái)。
我的總結分為兩部分：
一、班主任工作
1、建立為學(xué)生辦事思想。
學(xué)期初，班主任的`重擔落到了我的頭上，所以我將工作的重心轉移到了班主任工作上。班主任工作千頭萬(wàn)緒，涉及學(xué)生的身心康健、平安等方方面面。50多名學(xué)生的班級，一天下來(lái)一點(diǎn)兒事情不發(fā)生是弗成能的。但學(xué)生只要找到我，就闡明學(xué)生信任我，相信我能辦理好問(wèn)題。所以，當學(xué)生找到我時(shí)，我都邑以微笑面對，耐心諦聽(tīng)學(xué)生的訴求，努力為他們辦理艱苦懷疑。
2、抓老例習慣教導。
我不停堅信，小學(xué)階段，最緊張的便是習慣教導。好的學(xué)習習慣、生活習慣能使孩子受益畢生。所以，當班主任以來(lái)，我主抓學(xué)生上課聽(tīng)講習慣、下課整理書(shū)桌習慣、課間文明習慣、認真完成作業(yè)習慣、自主整理書(shū)包習慣……當然，習慣的養成不是一朝一夕的。大概，一學(xué)期下來(lái)，收效甚微。但只要堅持下去，總會(huì )有勞績(jì)的。
3、施展教師模范作用。
工作以來(lái)，我不停銘記取在大學(xué)時(shí)學(xué)到孔子的教導名言“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！苯處熃虒W(xué)生遵守紀律，本身首先要是守紀的人；教師教導學(xué)生誠篤，教師就要言出必行……
這學(xué)期，每逢周一我和學(xué)生一起穿校服，大課間我和學(xué)生一起做操，要求學(xué)生不遲到，我本身每天早早進(jìn)課堂候課。當然，和那些優(yōu)秀的班主任相比，我必要改進(jìn)的地方還許多。在往后的工作中，我會(huì )盡力完善我的班主任工作。
二、業(yè)務(wù)方面
在盡力摸索班主任工作的同時(shí)，我也不放松對本身業(yè)務(wù)的要求。
本學(xué)期，我繼承擔負校綜合實(shí)踐中心教研組長(cháng)工作。學(xué)期初，教研組長(cháng)會(huì )議后，我就將工作支配發(fā)到東�？h實(shí)驗小學(xué)綜合群中。以便讓每位綜合實(shí)踐先生了解各項運動(dòng)光陰支配。三月份，轉達縣教研室對綜合實(shí)踐學(xué)科要求；四月份，組織教師撰寫(xiě)綜合實(shí)踐教授教化設計，參加縣綜合實(shí)踐優(yōu)秀教授教化設計評比；五月份，開(kāi)展校綜合實(shí)踐教研運動(dòng)。此中，我執教了《探究生活中的揮霍現象》考察表的設計指導課；六月份，任禮秀、顧海倫兩位先生通過(guò)縣選拔參加市綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評運動(dòng)。一次次運動(dòng)的開(kāi)展，受益的不僅是先生，更讓學(xué)生的各項才能獲得了進(jìn)步。
今年，我榮幸地成為了縣學(xué)術(shù)會(huì )員，第一次撰寫(xiě)了綜合實(shí)踐教授教化案例《“小眼鏡”的憂(yōu)?》。這是我客歲參加市綜合實(shí)踐成果展評的運動(dòng)主題。我將客歲的運動(dòng)歷程再次進(jìn)行闡發(fā)、整理。發(fā)明由于光陰的倉匆匆，運動(dòng)中還有許多必要改良的地方。相信再次開(kāi)展運動(dòng)，我會(huì )有所提高。
繁忙而充足的一學(xué)期即將停止�；厥走@一學(xué)期，我盡心努力地完成我的教導教授教化任務(wù)，但卻并沒(méi)有做到精致絕倫。這，是我往后工作盡力的偏向。
第二學(xué)期個(gè)人總結14
本學(xué)期我擔任高三（12、13）班生物學(xué)科教學(xué)，作為畢業(yè)班的教師，我繼續努力鉆研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學(xué)情不斷調整教學(xué)思路。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生想參與，能參與，最后主動(dòng)學(xué)習。
沒(méi)有學(xué)生積極參與的教學(xué)應該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng )設機會(huì )讓學(xué)生體驗成功的快感。
1。鼓勵參與。教師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，組織提問(wèn)、幫助回答和鼓勵性點(diǎn)評相結合生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍，學(xué)生即使回答錯誤不要立即指出而應該通過(guò)引導啟發(fā)促成其回答正確，經(jīng)過(guò)多次機會(huì )學(xué)生參與的激情就有了，運用多種手段呈現學(xué)習內容。有了外在的誘惑力，就會(huì )誘發(fā)學(xué)生的內在需求，從而樂(lè )在其中。
2。提供機會(huì )。通過(guò)老師的合理啟發(fā)引導，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的積極探究，從而找到規律，發(fā)現問(wèn)題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當取得成功時(shí)，那份喜悅是別人難以體會(huì )的，可以說(shuō)喜悅是發(fā)自?xún)刃牡腵。由此生發(fā)的學(xué)習動(dòng)力也是其它激勵手段所不能替代的。
二、根據特定的學(xué)情創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在現實(shí)世界中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習的重要性。
3、開(kāi)展討論與互評活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新和合作精神。讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在互評中學(xué)習，在討論中思維，讓學(xué)生在討論思維的過(guò)程中探索。
4、認真制作符合學(xué)情貼近生活的課件，提高課堂學(xué)習氣氛，學(xué)生積極性高，效果好，寓教于樂(lè )。
三、注重交流
在教學(xué)中注重和同科組的老師交流，向同級別兄弟校的學(xué)習借鑒，還在遠程研修上和省內各學(xué)校的老師進(jìn)行交流，同時(shí)還經(jīng)常穿梭于互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習積累各種教法和生物科熱點(diǎn)，不斷交流學(xué)習，以期禰補個(gè)人的不足。
總之一句話(huà)，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和自己、良心。
第二學(xué)期個(gè)人總結15
時(shí)光荏苒，又一年的教學(xué)工作劃上了句號。本學(xué)期擔任三年級、學(xué)前班的教學(xué)，回顧這學(xué)期的工作，是挑戰和成長(cháng)的一學(xué)期，經(jīng)歷了這學(xué)期得到了成長(cháng)，使我更加自信的面對今后的教學(xué)工作了�，F將總結如下：
一、關(guān)于課堂。
三年級的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動(dòng)發(fā)言，很多孩子的想法、觀(guān)點(diǎn)都讓我覺(jué)得很棒。孩子們回家也喜歡讀書(shū)，家長(cháng)還經(jīng)常分享孩子讀書(shū)的視頻。這種愛(ài)思考、喜歡分享新想法、讀書(shū)的好的習慣在家長(cháng)會(huì )上也大力表?yè)P家長(cháng)們在配合。希望能夠繼續保持好的學(xué)習習慣。三5班的孩子，整體上學(xué)習能力較強，對知識的理解和掌握能力都不錯，他們的課堂表現也很活躍，優(yōu)生們衣灰很樂(lè )意幫助他人，達到共同進(jìn)步。良好的班級學(xué)習習慣讓課堂更輕松。學(xué)前班的孩子繼續學(xué)習攀登英語(yǔ)，本學(xué)期培養的小老師都能很好的輔助課堂，而爭當小老師的這種勁頭在班級上還是一直存在著(zhù)，這樣能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。家長(cháng)開(kāi)放日我們也很好的向家長(cháng)展示了孩子們的精彩一面，孩子們在表現贏(yíng)得陣陣掌聲。家長(cháng)們都一致認可這種模式，看到孩子成長(cháng)，我感到很欣慰。發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂，是教學(xué)中一直要堅持的。
二、關(guān)于輔差。
良好的學(xué)習成績(jì)反饋才會(huì )讓老師教得更加有信心，而一個(gè)班級學(xué)生的程度不一，有些孩子在學(xué)習程度上就是比別人慢點(diǎn)，需要老師耐心指導。因此，輔差是最好的途徑。每個(gè)單元，每次模擬、月考、期中考試都檢測出孩子的掌握情況。三3班的冀美琳、陳書(shū)文，三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學(xué)就有不同程度的提高。其中冀美琳同學(xué)已經(jīng)不用老師去催著(zhù)她學(xué)習了，每天都很自覺(jué)的讀書(shū)過(guò)關(guān)。而她跟大家分享，如果不是堅持找老師過(guò)關(guān)單詞、課文，請教難題，她不會(huì )有這么大的進(jìn)步的�？吹剿麄儗W(xué)習越來(lái)越自信、我想所有的付出都是值得的，沒(méi)有什么比學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)習保有興趣、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了。
三、關(guān)于個(gè)人學(xué)習。
本學(xué)期在杜海梅組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們英語(yǔ)組開(kāi)展了組內讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)研讀《小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)》這本書(shū)，我獲益匪淺。書(shū)中創(chuàng )新的教學(xué)理念。讓喜歡聽(tīng)故事的我愛(ài)不釋手。每月的讀書(shū)筆記，讓我能更好的去理解這本書(shū)。Stories are everywhere（故事無(wú)處不在），學(xué)習始于故事，故事永遠伴隨著(zhù)我們，伴隨著(zhù)我們的教學(xué)，從童年到老年，從課堂到職場(chǎng)，從故土到異鄉。故事的文本再構，可以讓課堂更豐富，這個(gè)需要老師一定的功底，因此不斷學(xué)習，才能將這些精彩的點(diǎn)子應用到課堂當中。而書(shū)中的另一章節—講故事。教我們講故事的時(shí)候注意站姿、眼神、手勢、角色替換、情感融入，以及上臺、下臺。很多細節都要注意，而講故事要注意的事項可以更好的.和我們的英語(yǔ)讀書(shū)結合，讓學(xué)生模仿講得一口標準、地道的口語(yǔ)。以及在角色扮演中表情豐富，這些都是可以借鑒將故事方法讓學(xué)生表演得更好的。除此之外，還堅持著(zhù)背誦《英語(yǔ)課標標準》，課標的背誦，讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度，了解學(xué)生的學(xué)習能力及掌握現狀，讓我們明白教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。
四、關(guān)于個(gè)人成長(cháng)。
本學(xué)期承擔了一次集團內公開(kāi)課。沒(méi)有表現得很好，在處理課堂，好的老師應該是在設計課堂的時(shí)候有預見(jiàn)性，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂都不是精彩的課堂。因此，我牢記于心。在期末師徒結對，五年級下冊的同課異構中，我通過(guò)認真設計課堂，還有讓師父杜海梅老師給我提出意見(jiàn)并修改，我將師父的點(diǎn)子用到課堂當中，孩子們配合得很好，課堂進(jìn)展順利，因此也評比到組內的一等獎。這個(gè)一等獎來(lái)得太珍貴，它告訴我以后要精心準備每一課，學(xué)會(huì )預設課堂，多學(xué)習，將好的課堂思路應用到課堂當中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)生學(xué)得有趣，課堂才有意義。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教學(xué)之路也是學(xué)習之路，只有不段學(xué)習，才能開(kāi)出理想的教學(xué)之花。
以上是本學(xué)期的工作總結，一分耕耘一分收獲，堅持輔差、堅持準備課、堅持請教學(xué)習，就會(huì )有好的成果。而這些讓我對今后的教學(xué)也更加有信心了。當一名老師真的很好。工作之余，我還堅持每天鍛煉，比較難得的是鍛煉由以前的排斥，變得每天主動(dòng)去做的事情。每天都很充實(shí)。一直都朝著(zhù)我向往的理想狀態(tài)—— 開(kāi)心工作，快樂(lè )生活努力著(zhù)。