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有關(guān)親子活動(dòng)作文300字七篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子活動(dòng)作文300字 篇1
星期天，班級組織了一個(gè)親子活動(dòng)，爸爸媽媽和我一起乘著(zhù)大巴車(chē)，去到蛟口水庫兄弟連訓練營(yíng)。
在車(chē)上，我的心就像裝了幾面小鼓，不停地“咚咚咚”響著(zhù)，終于，經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的奔波之后，到達了兄弟連訓練營(yíng)。
第一個(gè)項目是空中單杠，空中單杠是最驚險的一個(gè)，也是最好玩的`一個(gè)。我是第四個(gè)出場(chǎng)的，當我已經(jīng)“全副武裝”正準備上去時(shí)，教練大叫道：“隊長(cháng)，快來(lái)充電呀！”邊柯和其他的隊員走過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“陳琳娜，陳琳娜，勇者無(wú)敵，永遠第一！”這是王增輝不知什么時(shí)候跑到我面前，說(shuō)：“來(lái)拍一張�！蔽姨痤^，用力擠出一個(gè)微笑，慢慢向上爬去，爬到圓盤(pán)時(shí)，卻不敢再往上了，往下一看，不看還好一看嚇一跳，我居然爬到這么高了，下面的老師、家長(cháng)、同學(xué)都變得小了好多，我的心越發(fā)緊張，就聽(tīng)到自己心跳聲，感覺(jué)快要跳出來(lái)。再往下一看，老師、家長(cháng)、同學(xué)和教練都在鼓勵我，我看了看單杠，輕手輕腳的往上爬，剛一碰，柱子就搖了起來(lái)，我趕緊往后退，就這樣反反復復了十幾次，終于，我把心一橫，抓住了單杠。
雖然最后單杠還是在我手中滑掉，但我覺(jué)得敢在困難面前前進(jìn)，我還是超越了自己，希望我以后能更加堅強！
親子活動(dòng)作文300字 篇2
周一，東風(fēng)西路小學(xué)在越秀公園北秀歌舞臺舉行“活力東風(fēng)西 共圓中國夢(mèng)”親子定向活動(dòng)。很榮幸，我們學(xué)校請到很多領(lǐng)導嘉賓來(lái)參加我的活動(dòng)儀式。
在活動(dòng)儀式開(kāi)始之前，我們讓大家一起唱響六首廣東粵語(yǔ)童謠，我們還請了幾位家長(cháng)和同學(xué)一起上臺唱呢！聽(tīng)到“落雨大”，我想起我曾經(jīng)在少年宮學(xué)過(guò)一段舞蹈，便和兩個(gè)小禮儀一起翩翩起舞。等所有領(lǐng)導嘉賓到座后，我們便開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)個(gè)環(huán)節�？墒�，我和謝橦在剪彩部分卻出現一個(gè)小小的'失誤，剪彩的彩帶打結了！當時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，不斷把結解開(kāi)，可結越解越緊，幸好有張永紅書(shū)記幫我，不然真是丟臉！
活動(dòng)儀式結束后，大家就解散去找“鎮海樓”和“五羊石像”。我認真地看了一下導游圖，像一個(gè)小指揮似的指揮著(zhù)媽媽。我們大步往前走，很快找到了目標�？粗�(zhù)蓋好的三個(gè)印章，我真高興，小小的導游圖居然有如此大的作用，不管在哪里看到導游圖，我們都知道該怎么走。
親子活動(dòng)作文300字 篇3
星期天上午，爸爸帶我去蛋糕店參加了一個(gè)親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，店長(cháng)給每個(gè)人先發(fā)一條又細又長(cháng)的氣球，教大家變成一條小狗的模樣，先吹起來(lái)然后捏住一點(diǎn)，轉兩下往下折，我心有點(diǎn)害怕，害怕把氣球擰爆了。就在此時(shí)，只見(jiàn)“撲”一聲響起，原來(lái)是不遠之處有一位同學(xué)的氣球爆了，只好一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)別人做小狗。
第二個(gè)互動(dòng)是做漢堡，阿姨們給了我們材料有：面包皮，青菜，沙拉醬和雞肉。每個(gè)人先要在面包上撒上沙拉醬，別人都撒成一堆，我和別人不一樣，我把沙拉醬撒的很均勻，可力氣不大，就擠那么一丁點(diǎn)。然后加上又香又嫩的肉和青菜，最后就完成了！
阿姨們把薯條、果汁發(fā)了，讓我們吃上美美的大餐。我舍不得吃，因為弟弟喜歡吃番茄醬和薯條，我決定把它們留給弟弟！自己一小口一小口的'喝著(zhù)果汁。不一會(huì )兒，就到了回家的時(shí)間了，我慌忙拿起漢堡往嘴里塞。
回家后，弟弟看見(jiàn)我帶給他的薯條和番茄醬，他高興極了！媽媽也表?yè)P了我！
親子活動(dòng)作文300字 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)了江濱小學(xué)是一所以陶藝為主題的學(xué)校，果不其然。通過(guò)今天的親子陶藝活動(dòng)使我有了更深層次的了解。
在校領(lǐng)導的高度重視和組織下，今天操場(chǎng)上匯集了100多個(gè)家庭代表。大家在一起大手和小手一起動(dòng)手，親力親為，互相學(xué)習，共同交流，共制陶藝，創(chuàng )意無(wú)限，其樂(lè )融融。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的精心制作，100多件美輪美奐，各俱特色的陶藝作品就此誕生了。作品大都以義烏鄉土鄉情為主題，充分體現了義烏鄉土鄉情文化。通過(guò)這次活動(dòng)不但培養了孩子的陶藝興趣和協(xié)作能力，也使孩子對義烏的'鄉土鄉情有了進(jìn)一步的認識，更是陶冶了家長(cháng)的生活情操。
這次活動(dòng)意義非凡，不但增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的視野。借此機會(huì )，衷心的祝愿江濱小學(xué)越辦越好，小朋友們快快樂(lè )樂(lè )，健康成長(cháng)。也希望更多的小朋友們能盡快加入到陶藝制作的大家庭中來(lái)。
親子活動(dòng)作文300字 篇5
我和媽媽參加了學(xué)校組織的親子活動(dòng)。我們隨著(zhù)專(zhuān)車(chē)來(lái)到了龍寺生態(tài)園，
開(kāi)始了今天親子活動(dòng)的重點(diǎn)——種花。
雖然天公不作美，陽(yáng)光不燦爛，風(fēng)也有些大，讓人忍不住縮緊脖子，卻掩飾不住我們雀躍的心情。我們先在工作人員處領(lǐng)取花苗，接著(zhù)來(lái)到指定的地方種花。我和媽媽分工協(xié)作，她用鏟子挖花坑，我放好花苗后再填土�？墒�，花苗的身子有點(diǎn)歪，我輕輕地拔出一點(diǎn)，把它給扶正了。然后，我從背包里拿出預先準備好的淘米水，將水均勻地灑在土上，使之濕潤而不至于過(guò)潮。
花終于種好了，我看到自己的勞動(dòng)成果，忍不住小小得意了一下。我迫不及待地拿出相機，為它拍了好多照片，因為我要向身邊地人展示它地美麗。當我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)都全身心地投入其中，他們有的在為花苗精心地澆水，有的在賣(mài)力地挖土，有的在小心翼翼地放花苗……第一次，我覺(jué)得那一張張稍沾泥土的.臉是那么亮麗、耀眼。原來(lái)勞動(dòng)使人美麗，我用相機記錄下了這一瞬間。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了種花的樂(lè )趣，我和媽媽的默契也加深了。
親子活動(dòng)作文300字 篇6
“走，春游嘍！”對，今天我們全班要一起去春游，可開(kāi)心了！你也去看看吧！
這次我們活動(dòng)的地點(diǎn)是在永安貢川地質(zhì)博物館。一下車(chē)，我們開(kāi)始了第一個(gè)節目：春天到了百花開(kāi)。我們喊著(zhù)口令：“春天到了百花開(kāi)，幾朵開(kāi)？”“九朵開(kāi)！”第一輪游戲，九朵開(kāi)。一開(kāi)始，我找不到人，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“這里少一個(gè)，這里少一個(gè)！”我趕緊插了進(jìn)去，蹲下，舉手。耶！第一輪勝利！
接下來(lái)的游戲是雷區取水和支援前線(xiàn)。最好玩的.是支援前線(xiàn)。我們每個(gè)組圍成一個(gè)圓。主持人說(shuō)：“支援前線(xiàn)�！蔽覀儐�(wèn)“支援什么？”“鞋子三只�！贝蠹移呤职四_脫起鞋子來(lái)。往圓中心扔。接下來(lái)還有更奇葩的：臭襪子三只，手提包三個(gè)，衣服三件，唐詩(shī)三首，兒歌兩首。
又經(jīng)過(guò)了一輪指壓板挑戰賽，我們來(lái)到了野炊的地方。今天是我們自己煮，爸爸媽媽只負責吃，教練只允許指導，不允許幫忙。燒柴、擇菜、下面條。我們都做得一絲不茍。
下午最好遠的要數彩虹粉大戰了。大家互相噴著(zhù)、灑著(zhù)，不一會(huì )兒，大家都成了大花臉。頭發(fā)也變了色：藍色、綠色……
今天真開(kāi)心！Today is happy day！
親子活動(dòng)作文300字 篇7
5月27日，學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動(dòng)，活動(dòng)流程主要為：參加儀式→參觀(guān)老師和同學(xué)的書(shū)法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個(gè)定向地點(diǎn)來(lái)蓋印章→把蓋完所有印章的.集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩(shī)雋媽媽→本次活動(dòng)結束。
這一次大型親子定向活動(dòng)主要是為了讓我們學(xué)會(huì )怎樣利用在公共場(chǎng)合里的指示牌與導游圖來(lái)確認方向，從而到達指定的地點(diǎn)。我們因為對越秀公園里的路線(xiàn)十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒(méi)用多久就先后到達了兩個(gè)定向地點(diǎn)，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務(wù)。我通過(guò)這一次大型親子定向活動(dòng)明白了：在外面旅游，不熟悉路線(xiàn)和不懂得查看導游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。