優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介（精選10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介（精選10篇），希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介1
張媛，明光市新生小學(xué)大隊輔導員。她熱愛(ài)少先隊工作，正如她自己所說(shuō)：“在少先隊園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當輔導員”。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。她抓好少先隊陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各中隊“隊角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺”等活動(dòng)陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章。
一、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，張媛始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有隊員進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與她分享，把煩惱向她傾訴。隊員之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找她“評理”。對此，她總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。因為冷落一個(gè)人，就會(huì )冷落一群人。同事們常戲說(shuō)她太縱容孩子們，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給隊員們一點(diǎn)寬容，讓隊員們有自我反省的余地，才能從根本上促使隊員們形成良好的行為習慣。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
一名優(yōu)秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題�，F在隊員們的學(xué)業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的隊員找到了自我提高的崗位，而有的隊員卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造；只有為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，才能把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展�；顒�(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)，只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂，如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，她總是緊跟形勢，從細微處入手。例如：為深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神，幫助廣大少先隊員牢記教導，努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人，2018年4月，她在本校開(kāi)展了“爭做新時(shí)代好隊員”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，讓隊員以“爭做新時(shí)代好隊員”這一主題進(jìn)行現場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)寫(xiě)書(shū)法作品，讓隊員在活動(dòng)中學(xué)習十九大精神并從中受到教育，而后再從參賽的選手中選出18名選手參加“明光市中小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園”書(shū)畫(huà)比賽獲得了六個(gè)一等獎兩個(gè)二等獎的好成績(jì)。再如，核心價(jià)值觀(guān)個(gè)人層面第一位就是“愛(ài)國”，為了對隊員進(jìn)行教育，新生小學(xué)每年都舉行愛(ài)國主義講故事比賽活動(dòng)，首先，是在各種中隊進(jìn)行評比，要求更多的隊員參與，讓隊員們在參與中受到教育，了解我們強大的祖國，了解如今的幸福生活來(lái)之不易，然后在學(xué)校舉行比賽，并選出兩名選手參加明光市委宣傳部和明光市教體局聯(lián)合舉辦的明光市中小學(xué)愛(ài)國主義演講講故事比賽，在市級比賽中，我校選手每次都有很好的`成績(jì)，2016年5月我校馮若魚(yú)獲得了明光市第一名，又代表明光市參加滁州市的比賽，獲得了滁州市二等獎，2018年5月學(xué)校於眾小和韋亦名分別獲得了明光市一等獎和二等獎的好成績(jì)。這樣，把隊員們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(cháng)了隊員們的才干。
除了組織本校的少先隊活動(dòng)之外，她還積極參加上級組織的各種活動(dòng)，在2015年5月的第四屆滁州市大文化·小舞臺鼓號大賽中，新生小學(xué)鼓號隊在她的指導下獲得特等獎，在2016年11月滁州市第七屆航空、航海、車(chē)輛、建筑模型錦標賽中她指導的四名隊員全部獲獎，其中還有一名是男子組的冠軍。在2018年5月的第七屆滁州市大文化·小舞臺舞蹈比賽中學(xué)校舞蹈隊在她的指導下獲得一等獎。另外，她自己也屢次在滁州市和明光市舉行的少先隊活動(dòng)中獲獎，由于她表現突出，2017年6月被評為明光市2016年度優(yōu)秀少先大隊輔導員，除了干好本職工作之外，她也是一名熱心的志愿者，經(jīng)常幫助農村邊遠學(xué)校排練節目，并在滁州市的比賽中獲獎，2018年3月被明光市文明辦評為“優(yōu)秀志愿者”。
三、培養干部，抓好隊伍建設。
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此她在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些“小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關(guān)系，適當的加以指導、點(diǎn)撥、教育。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。短短幾年的輔導員生涯使她已經(jīng)深深地愛(ài)上了少先隊事業(yè)，并立志全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介2
華飛翔，男，今年33周歲，安徽省明光市潘村人。華老師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué)，本科學(xué)歷，二級教師。他2011年參加教育工作，2014年10月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作幾年來(lái)，他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血為家鄉譜寫(xiě)了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班集體”，2013年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班集體”，2014年所帶中隊榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊”，2015年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班集體”，2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎，2017年被評為潘村鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在2017年10月舉辦的明光市少先隊輔導員技能大賽中榮獲二等獎。面對諸多榮譽(yù)，他沒(méi)有止步，仍在不懈的追求著(zhù)，默默奉獻著(zhù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，致力于教書(shū)育人。
教師從事教書(shū)育人事業(yè)是光榮而神圣的。華飛翔老師安貧樂(lè )教，默默耕耘，干一行，愛(ài)一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍，華老師，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中，埋頭苦干。
2011年華老師接手一年級的數學(xué)。面對新生，華老師并沒(méi)有馬上對他們開(kāi)課，而是教他們玩游戲，帶他們聽(tīng)音樂(lè )，看他們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，極大的激發(fā)了孩子們對華老師的喜愛(ài)，對數學(xué)課的興趣。華老師告訴他們學(xué)好數學(xué)就像做好游戲一樣，在孩子們心里埋下了喜歡數學(xué)的種子。華老師知道小學(xué)生學(xué)習習慣非常重要，他每天都提前一小時(shí)上班，在教室里備課、批改作業(yè)等著(zhù)學(xué)生陸續到來(lái)，華老師會(huì )引導學(xué)生復習課程內容，認真完成作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子們學(xué)習情況，并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導，鼓勵他們努力學(xué)習，增強他們的學(xué)習自信心。華老師在課余時(shí)間特別是周末，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家，每次到學(xué)生家里，家長(cháng)都特別高興。功夫不負有心人，在一年級的期末考試中，大部分學(xué)生都考出了理想的成績(jì)，華老師所帶班級數學(xué)成績(jì)在分會(huì )名列前茅。華老師的熱情與執著(zhù)感動(dòng)了孩子們，讓孩子們在成長(cháng)的道路上更有激情，更有上進(jìn)心。孩子們與華老師的感情超越了師生情，班里的每一個(gè)孩子都希望華老師能一直教他們，華老師心系孩子們的成長(cháng)，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班，走出潘村小學(xué)。孩子們在畢業(yè)前，留下了感動(dòng)的淚水，深受華老師的恩情，永遠不會(huì )忘記那份師恩。
二、兢兢業(yè)業(yè)，成就學(xué)生的人生。
作為班主任，華飛翔老師不僅要對全班同學(xué)負責，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習、生活，對同學(xué)們的理想和價(jià)值觀(guān)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透著(zhù)。華老師雖然教數學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認真學(xué)好每一門(mén)課，細心做好每一件事，鼓勵他們全面發(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開(kāi)始，華老師每天親自教他們掃地，直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì )掃地。雖然這件事很小，但他從行動(dòng)上快速幫助學(xué)生適應了小學(xué)生活。華老師教育孩子們講文明禮貌，不說(shuō)臟話(huà)。因為潘村小學(xué)里的每一名學(xué)生都身處農村，深受不文明家長(cháng)的影響。華老師為了讓學(xué)生能改掉惡習，他經(jīng)常和學(xué)生談心，并在班里組建了一個(gè)講文明的監督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員，學(xué)生之間相互監督，遇到講不文明話(huà)的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上，并通知家長(cháng)。這樣下來(lái)，很快文明的班風(fēng)就樹(shù)立起來(lái)了。在華老師的心里有一根弦，那就是“學(xué)生無(wú)小事”，他會(huì )經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著(zhù)，遇到任何事，都會(huì )及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會(huì )處理個(gè)人與同學(xué)之間的問(wèn)題。
三、無(wú)私奉獻，用花和果來(lái)成就事業(yè)
華飛翔老師家庭并不富裕，從小就失去父親的他努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受，認為沒(méi)有優(yōu)秀的老師就沒(méi)有他的未來(lái)，他后來(lái)自學(xué)教師，最終加入教師行列。他要將自己的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻著(zhù)自己的'一切。
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受集體的榮譽(yù)感。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中，華老師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績(jì)。這離不開(kāi)華老師的無(wú)私奉獻，他抽體育課，親自教孩子們做操，每一個(gè)動(dòng)作，他示范著(zhù)、指導著(zhù)、糾正著(zhù)，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標準動(dòng)作，讓學(xué)生跟著(zhù)學(xué)，同時(shí)對表現突出的學(xué)生給予一定的表?yè)P，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
2016年學(xué)校組辦了校運動(dòng)會(huì )，華老師并沒(méi)有馬上選定參賽選手，而是鼓勵大家積極鍛煉，相互推薦。本來(lái)是個(gè)別運動(dòng)員的事情，現在變成了全班總動(dòng)員，在一段時(shí)間后，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在華老師的細心指導下積極鍛煉，最終以出色的成績(jì)奪得這次運動(dòng)會(huì )班級總成績(jì)的冠軍，深受學(xué)校的重視。
四、鉆研事業(yè)，更好地服務(wù)學(xué)生
華飛翔老師不僅為人熱情、善良，而且善于學(xué)習、鉆研，他經(jīng)�？从嘘P(guān)現代教育理論方面的書(shū)籍，在工作中，遇到問(wèn)題都會(huì )虛心向其他教師請教，現代化教育給他帶來(lái)了新的機遇與挑戰。華老師發(fā)現計算機輔助教學(xué)，能給活力與生機，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作，個(gè)人到書(shū)店買(mǎi)一些有關(guān)方面的書(shū)籍查閱，有時(shí)會(huì )忙到深夜。華老師憑著(zhù)自己堅強的毅力與堅持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績(jì)。2015年3月，他在潘村分會(huì )數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績(jì)取得第一名，代表潘村分會(huì )到明光參加優(yōu)質(zhì)課評比，并取得了可喜的成績(jì)。2016年3月華老師寫(xiě)的論文“農村孩子在多媒體面前樂(lè )開(kāi)了花”榮獲滁州市一等獎。2016年5月，華老師到滁州參加數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。華老師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類(lèi)拔萃，華老師的數學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌，相信他會(huì )走得更遠，跳的更高，表現得更出色。
華老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )。是的，華老師的敬業(yè)奉獻的精神值得我們學(xué)習。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當作自己家的事來(lái)做，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來(lái)越多的人。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介3
譚瑩，女，漢族，34歲，永修縣新城小學(xué)教師。
自2004年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠?lái)，她工作認真負責，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進(jìn)了培優(yōu)轉差工作；以班會(huì )、有益集體活動(dòng)等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。2005年12月獲得縣教育局授予的`班主任資格證書(shū)。幾年來(lái)，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級,在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績(jì)，在學(xué)生家長(cháng)中擁有很高的威信，深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)和擁護。
2009年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導員”；2012年在省中小學(xué)骨干教師遠程培訓中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；2012年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；2014年7月被永修縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號；2014年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；2014年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介4
鄒斌斌，男，漢族，33歲，永修縣建昌小學(xué)教師。
作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。他上的《保護環(huán)境 從我做起》全校示范主題隊會(huì )課，深受校領(lǐng)導和老師們的.好評。在2014年全縣青少年學(xué)生“中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中，指導游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫(xiě)的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使輔導員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。
鄒斌斌愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)輔導員工作。他說(shuō)，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。以后的路還很漫長(cháng)，他將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。他相信，他會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )！
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介5
扶慧芳，女，漢族，33歲，永修縣立新小學(xué)教師。
她自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的.事業(yè)。在工作中她能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。要求學(xué)生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
2012年10月指導節目《小星星》獲九江市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎；2013年11月獲第三屆九江市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎；2013年12月獲第三屆九江市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎；2014年9月榮獲立新鄉優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介6
朱麗珍，女，漢族，32歲，永修縣馬口小學(xué)教師。
朱麗珍是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的鄉村教師。參加教育工作近十年，一直擔任少先隊中隊輔導員工作。多年的輔導員生涯使她愛(ài)上了少先隊事業(yè)，她把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，用愛(ài)心加恒心培養了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
2012年9月獲永修縣政府頒發(fā)“優(yōu)秀教師”表彰；2013年10月獲永修縣教育系統校園綜合治理先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；2012年參加江西省教育廳組織的'第七屆《中國教師報》讀報用報征文獲一等獎；2012年指導學(xué)生獲江西省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文一等獎；2014年指導學(xué)生獲九江市教育局組織的小學(xué)組電腦繪畫(huà)一等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介7
鄭小鑒，女，漢族，36歲，永修縣梅棠小學(xué)教師。
自1998年8月參加工作以來(lái)，她一直工作在中隊輔導員的崗位上。在這個(gè)平凡的崗位上，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情投入到看似平凡的教書(shū)育人工作中。一、用“愛(ài)”化為動(dòng)力，教育學(xué)生讓他們茁壯成長(cháng)；二、權力下放，培養“小干部”；三、率先垂范，潤物無(wú)聲，事事從我做起，以良好的`形象率先垂范，潛移默化地影響著(zhù)我的學(xué)生。她所帶中隊，每月都被評為“文明班級”。她愛(ài)教育事業(yè)，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊工作。少先隊員這些機靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！
2009年7月被評為2008年度永修縣百優(yōu)少先隊輔導員；2009年9月因工作成績(jì)顯著(zhù)榮獲永修縣“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；2011年12月撰寫(xiě)的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎；2013年撰寫(xiě)論文獲市三等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介8
葉條梅，女，漢族，42歲，永修縣江上中心小學(xué)教師。
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著(zhù)汗水和愛(ài)心，收獲著(zhù)快樂(lè )和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng )新。輔導員的工作是平凡的，但她有一顆愛(ài)心，并將愛(ài)心溶于對孩子的愛(ài)中。在輔導員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的.學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。
2004年被評為縣優(yōu)秀教師；2006年被評為巾幗模范園��；2009年全縣舉行主題隊會(huì )競賽獲二等獎；2009年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介9
涂珍珍，女，漢族，29歲，永修縣山下渡小學(xué)教師。
她擔任少先隊輔導員工作已近十年，她將愛(ài)與責任融入自己的學(xué)習、工作和生活之中，與孩子們共同進(jìn)步。作為一名少先隊輔導員，她注重培養少先隊員的自育能力和競爭意識，讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )。充分贏(yíng)得少先隊員的信任，陪他們一起學(xué)習，一起解決問(wèn)題。在賞識學(xué)生的同時(shí)，她也會(huì )嚴格要求他們，絕不姑息他們身上出現的不良習氣。在班上充分尊重和熱愛(ài)他們，用自己的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓他們能成為符合時(shí)代要求，具有獨創(chuàng )本領(lǐng)的'優(yōu)秀少先隊員。
2013年和2009年兩次獲縣級“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號；2008年獲縣級“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號；2013年被評為 “永修縣師德師風(fēng)標兵”；2014年調研報告《走進(jìn)留守兒童的心靈世界——談?wù)勱P(guān)愛(ài)兒童的幾點(diǎn)做法》獲市級一等獎2013年論文《談?wù)劰芾韱?wèn)題學(xué)生的幾點(diǎn)做法》獲縣級一等獎；2009年獲九江市小學(xué)德育課優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽一等獎，2008年獲縣小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡簡(jiǎn)介10
熊芳，女，漢族，30歲，永修縣外國語(yǔ)學(xué)校教師。
熊芳是一個(gè)優(yōu)秀的德育工作者。外國語(yǔ)學(xué)校的少先隊工作在她的.不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力。常規工作中，加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)。
曾獲得省小學(xué)數學(xué)教育學(xué)會(huì )先進(jìn)工作者；市優(yōu)秀科技輔導員；市青少年科普工作先進(jìn)個(gè)人；市骨干教師；縣骨干教師，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀輔導員；縣“溫馨班級”評比活動(dòng)優(yōu)秀德育工作者；縣少先隊輔導員培訓優(yōu)秀學(xué)員；縣綜治安全工作先進(jìn)個(gè)人�？h鼓號隊比賽優(yōu)秀輔導獎；縣演講比賽指導老師獎；市電腦制作優(yōu)秀指導老師獎；市科技活動(dòng)“我與螞蟻的對話(huà)”一等獎；省科技活動(dòng)“保護空氣，保護地球”二等獎；國家級華羅庚金杯優(yōu)秀教練員。省優(yōu)質(zhì)課《找規律》一等獎；市基本功比賽一等獎；市課件制作特等獎；市科技輔導員創(chuàng )新成果一等獎；多篇論文省、市、縣獲獎并發(fā)表，縣演講比賽二等獎。
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