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幼兒園教案：《我的小汽車(chē)》3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：《我的小汽車(chē)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：《我的小汽車(chē)》1
活動(dòng)目標
1、遵守游戲規則，能根據指令變化調節自己的動(dòng)作。
2、在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗集體游戲的快樂(lè )。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：遵守游戲規則，在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗集體游戲的快樂(lè )
難點(diǎn)：能根據指令變化調節自己的動(dòng)作
活動(dòng)準備
1、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標志若干，如左右轉彎、限速、禁止停車(chē)等
2、紅綠燈、斑馬線(xiàn)，停車(chē)場(chǎng)（標上1—6的停車(chē)號）；標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標志布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲準備
教師組織幼兒背好紙箱車(chē)，做游戲前準備動(dòng)作。
二、游戲
我是快樂(lè )的小汽車(chē)
1、認識交通標志，進(jìn)行單項練習
2、組織幼兒游戲
3、幼兒游戲數次，表?yè)P安全行車(chē)的幼兒
三、進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息
活動(dòng)反思
體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的.游戲。因為在體育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲著(zhù)上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準備的多樣化，吸引著(zhù)幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長(cháng)長(cháng)會(huì )開(kāi)小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著(zhù)些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。
幼兒園教案：《我的小汽車(chē)》2
活動(dòng)目標：
1、知道汽車(chē)的外部組成部分。
2、與父母共同探索并大膽嘗試運用不同的材料制作汽車(chē)。
3、愿意大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
“玩具卡”小動(dòng)物開(kāi)車(chē)；幼兒收集的小紙盒、瓶蓋等；各色卡紙、剪刀、毛根、膠帶、雙面膠、勾線(xiàn)筆、（擺放在桌子上）
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：開(kāi)汽車(chē)
1、今天的天氣真好，我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去玩一玩（放音樂(lè )）
2、玩的真累，趕緊坐下休息一下吧（幼兒坐回座位）。請你告訴我，剛才你開(kāi)的是什么車(chē)？（小汽車(chē)、大卡車(chē)、公共汽車(chē)等……）
二、出示材料，集體討論如何制作汽車(chē)
1、你們是不是真的想有一輛好玩的汽車(chē)��？（想）今天老師準備了許多材料，我們來(lái)看看是什么？
2、（出示籮筐，內有紙盒、瓶蓋、膠帶等）逐一出示材料，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，你看到了什么，可以做成汽車(chē)的什么部分？（如，紙盒可以作汽車(chē)的身體、瓶蓋可以做汽車(chē)的輪子……分集體、個(gè)別回答）鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽想象各種材料的用處。
教師小結：紙盒能做汽車(chē)身體、瓶蓋可以做車(chē)輪、卡紙、毛根、勾線(xiàn)筆和油畫(huà)棒可以裝飾汽車(chē)等；特別提醒做車(chē)輪的瓶蓋要一樣大。
三、幼兒分組，與爸爸媽媽合作制作汽車(chē)
1、小朋友一定很想制作汽車(chē)了，對嗎？請你想一想，你最喜歡什么樣的汽車(chē)呢，請你先去跟爸爸媽媽商量想做什么樣的汽車(chē)（幼兒走到父母面前把自己的想法說(shuō)出來(lái)。老師提醒家長(cháng)在尊重孩子的'基礎上，提出自己合理的意見(jiàn)）
2、如果你和爸爸媽媽商量好了，就可以到桌子邊開(kāi)始做汽車(chē)了。
3、幼兒與父母一起操作，老師巡視，提出一些小的建議。（放背景音樂(lè )）
四、展示作品，參觀(guān)作品
1、完成后，請父母坐回后面，老師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)汽車(chē)展覽會(huì )。邊參觀(guān)，邊請幼兒介紹自己的作品，并及時(shí)給與表?yè)P和鼓勵。
2、發(fā)放笑臉花。讓孩子們?yōu)楦改敢菜蜕弦欢湫δ樆ā?/p>
五、活動(dòng)結束
幼兒園教案：《我的小汽車(chē)》3
一、活動(dòng)目標
L嘗試為音樂(lè )配上自己創(chuàng )編的節奏，自主探索游戲“開(kāi)汽車(chē)”的玩法和規則。
2．通過(guò)說(shuō)春天、唱春天，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡春天的情感。
二、活動(dòng)準備
1．已經(jīng)積累了一些節奏類(lèi)型。
2．鋼琴。
3．錄音機、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)不一樣的車(chē)開(kāi)來(lái)了(節奏創(chuàng )編)
T：天氣這么好我們開(kāi)著(zhù)小車(chē)去郊游吧，想去哪?你們想開(kāi)什么車(chē)? 你的車(chē)準備怎么開(kāi)?(鼓勵幼兒自主創(chuàng )編節奏)
T：試試能不能開(kāi)出去?(引導幼兒探索由原地拍節奏變?yōu)檫吪墓澴噙吳斑M(jìn))
T：我們一起坐上汽車(chē)。(全體幼兒操作，嘗試配上音樂(lè ))
T：還有誰(shuí)來(lái)開(kāi)一輛新的車(chē)?(再次創(chuàng )編，鼓勵創(chuàng )編不同節奏)
T：總結：原來(lái)不同的車(chē)開(kāi)起來(lái)也是不一樣的!
(二)邀請朋友坐上車(chē)(討論規則)
T：那么多朋友都要去郊游，一輛汽車(chē)可不夠，我趕緊開(kāi)來(lái)一輛大巴士，你們看看車(chē)是什么時(shí)候靠站的?(引導幼兒發(fā)現游戲規則)
T：汽車(chē)到站后可以說(shuō)什么邀請你的朋友呢?
T：朋友坐上車(chē)后怎么辦?
T總結：音樂(lè )停，汽車(chē)靠站找到朋友，對你的朋友說(shuō)：“請上我的小汽車(chē)，請上我的小汽車(chē)，快快坐上我的小汽車(chē)�！迸笥炎宪�(chē)繼續邀請更多的朋友去郊游。
(三)開(kāi)汽車(chē)(增強難度進(jìn)行游戲)
T：朋友太多，車(chē)還是不夠，現在我們同時(shí)開(kāi)兩輛車(chē)。(不同節奏同時(shí)游戲)
T：一次請兩個(gè)朋友怎么請?站在哪?(同時(shí)邀請兩個(gè)朋友)
T：總結：緊緊跟著(zhù)小司機，可別坐錯了車(chē)!
操作提示
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)可請幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車(chē)輛的名稱(chēng)、顯著(zhù)特征和功能等。接著(zhù)引導幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現不同車(chē)輛的特征，鼓勵幼兒盡可能用不同的動(dòng)作。
老師要善于用貼切的`語(yǔ)言節奏幫助幼兒跟隨音樂(lè )做動(dòng)作，如警車(chē)可以配上“嗚哩，嗚哩，快去抓壞蛋”(動(dòng)作提示：雙手放于頭頂，表示警車(chē)的警燈)；灑水車(chē)可以配上“左邊灑，右邊灑，灑水車(chē)來(lái)了，”(動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開(kāi)，分別于身體的左或右前下方轉動(dòng)一下，表示灑水車(chē)在灑水)
在解釋游戲規則時(shí)，老師可以一種車(chē)為例，示范游戲的玩法，讓幼兒自主探索游戲規則，并主動(dòng)跟念邀請兒歌(請上我的小汽車(chē)，請上我的小汽車(chē)，請你快上我的小汽車(chē))。幼兒第一次游戲時(shí)，先請能力較強的幼兒做“司機”，提醒幼兒遵守游戲規則。
附：歌曲《開(kāi)汽車(chē)》 曹冰潔詞曲
太陽(yáng)公公高高掛在天空上 我們開(kāi)著(zhù)小車(chē)一起去郊游。
請上我的好朋友們快快出發(fā)，我們開(kāi)著(zhù)小車(chē)一起去郊游。
請上我的小汽車(chē)，請上我的小汽車(chē)，請你快快坐上我的小汽車(chē)。
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