教師節“師生同樂(lè )”活動(dòng)方案

教師節“師生同樂(lè )”活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的教師節“師生同樂(lè )”活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節“師生同樂(lè )”活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)思想：

　　今年9月10日是我國第二十九個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設，宏揚尊師重教的良好風(fēng)尚，鼓勵廣大教師酷愛(ài)教育事業(yè)，展開(kāi)主題為“學(xué)會(huì )感恩師生同樂(lè )”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交換，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月1日至10日(教師節前一周)

　　三、活動(dòng)內容：

　　金秋9月，教師節踏著(zhù)輕巧的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國第29個(gè)教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更故意義呢?實(shí)在同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份情意、一次進(jìn)步就是給老師最好的'禮物，在教師節來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式和歌頌教師的國旗下講話(huà)。(由五年級負責)

　　2、一至三年級同一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝愿的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。

　　3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

　　4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

　　5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。

　　6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝愿語(yǔ)，或發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件、短信或感謝信。

　　7、全校展開(kāi)“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。

　　8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對你說(shuō)……”。

　　四、活動(dòng)要求：

　　(各項活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)

　　1、祝愿語(yǔ)征集比賽：祝愿語(yǔ)可以是一句祝賀、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字之內。班長(cháng)同一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語(yǔ)，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校同一評獎，優(yōu)秀祝愿語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展現。

　　2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng )作或自由創(chuàng )作比賽：——“看，這是我的老師”。

　　捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)情勢表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也能夠是心中的教師形象，可以是一幅或一組故事完全的連環(huán)畫(huà)。也能夠是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或羊毫對聯(lián)等。紙張規格不能小于A(yíng)4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

　　各班要認真發(fā)動(dòng)，積極預備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(cháng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達對老師的情意。

教師節“師生同樂(lè )”活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)思想：

　　今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì )感恩 師生同樂(lè )”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　2xxx年9月1日至10日（教師節前一周）

　　三、活動(dòng)內容：

　　金秋9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國第29個(gè)教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話(huà)。（由五年級負責）

　　2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。

　　3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

　　4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的`問(wèn)候。

　　5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。

　　6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

　　7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。

　　8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對你說(shuō)……”。

　　四、活動(dòng)要求：（各項活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交）

　　1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以?xún)�。班長(cháng)統一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統一評獎，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

　　2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng )作或自由創(chuàng )作比賽：——“看，這是我的老師”。

　　捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報、賀卡制作、作文（可以是書(shū)信、詩(shī)歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規格不能小于A(yíng)4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

　　各班要認真發(fā)動(dòng)，積極準備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(cháng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊室，思想匯報專(zhuān)題希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達對老師的心意。

教師節“師生同樂(lè )”活動(dòng)方案3

　　9月10日是我國第xx個(gè)教師節。在學(xué)校3周年校慶及第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，進(jìn)一步加強我校校園文化建設，活躍教職工的文化生活，達到"以文化人、以藝育己"的目的，展示我學(xué)部教職工強身健體、激發(fā)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、團結奮進(jìn)的精神�，F將有關(guān)活動(dòng)方案公布如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　薪火相傳同舟共濟

　　組織單位：陜師大奧林匹克花園學(xué)校小學(xué)部

　　組長(cháng)：李小強、孫晶

　　副組長(cháng)：李少魯、黃建峰

　　策劃人：李玥

　　裁判員：黃建峰、馬睿凱、王剛、李雅娟（學(xué)生志愿者數名）

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　塑造新型的學(xué)校文化，加強團隊精神，增強師生的交流。

　　三、活動(dòng)對象：

　　小學(xué)部全體教師及學(xué)生。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月10號（陽(yáng)光體育時(shí)間）

　　五、活動(dòng)目的：

　　推進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，營(yíng)造學(xué)�；钴S氛圍。以推動(dòng)師生之間的團隊協(xié)作增感情，促進(jìn)師生情懷，度過(guò)一個(gè)難忘而愉快的節日。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校田徑場(chǎng)

　　七、活動(dòng)要求：

　　要求運動(dòng)員在參賽前，充分做好運動(dòng)員的準備，體能評估及賽前肢體活動(dòng)，確保本次運動(dòng)會(huì )生動(dòng)活潑，安全有序。

　　八、參賽報名：

　　本次活動(dòng)參賽隊員的名單報名于9月9日（星期一）下班前報于體育組。（注：教師與一名學(xué)生搭檔為單位報名）以下兩項活動(dòng)按照不同時(shí)規則和要求，保證教師節同樂(lè )活動(dòng)取得預期效果。

　　游戲及活動(dòng)說(shuō)明

　　第一篇章：薪火相傳

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)游戲，認識合作的重要性，培養團隊精神。

　　2、在游戲中考驗參賽者的冷靜、機智協(xié)調能力

　　二、活動(dòng)道具：

　　"火炬"若干壘球或網(wǎng)球若干黃色膠帶一卷秒表一只

　　三、活動(dòng)程序

　　1、活動(dòng)每組12人分為2小組相對站立，6位老師和6名學(xué)生各站1小組。游戲分兩組同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行比賽，裁判員負責計時(shí)和排名。

　　2、隊員站好位置后，手托火炬。以教師隊伍為起點(diǎn)用"火炬"上面放上網(wǎng)球開(kāi)始比賽，至對面的隊友進(jìn)行"火苗"的傳遞，直至比賽結束以用時(shí)最少的隊為勝。

　　四、比賽要求

　　1、比賽途中網(wǎng)球掉落后撿起來(lái)在失誤的地方的重新進(jìn)行比賽。

　　2、火炬交接時(shí)不能用手觸碰，用手觸碰一次違例扣除1秒用時(shí)。

　　五、注意事項

　　提供的'火炬可以有多種規格，不同長(cháng)度、不同粗細等，但各組之間的規格、數量相同，以示公平。（火炬的制作為500ml的飲料瓶子為制作材料，現向全體教師學(xué)生征集"火炬"，裝飾不限創(chuàng )意無(wú)限）。

　　第二篇章：同舟同濟

　　一、活動(dòng)目的

　　讓師生在一起合作中體驗競爭，激發(fā)隊員的主動(dòng)性和協(xié)作能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　大約需要20分鐘。

　　三、活動(dòng)道具

　　小跳繩4根、紅領(lǐng)巾4條、膠帶一卷

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地

　　校田徑場(chǎng)迎面距離大于20米。

　　五、活動(dòng)程序

　　1、比賽分為兩個(gè)區域（準備區和沖刺區），每隊（兩人）參賽，分4組一起比賽。用時(shí)最短者獲勝。（取前三名）

　　2、隊員從起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)到達準備區教師完成10次跳繩，學(xué)生完成大象轉三圈；緊接著(zhù)兩人一起到達沖刺區用紅領(lǐng)巾綁住兩人的腿，成兩人三足進(jìn)行10米的沖刺距離到達終點(diǎn)完成比賽。按時(shí)間先后排名。

　　六、注意事項

　　1、比賽的過(guò)程中出現次數少跳，少轉圈的隊伍扣時(shí)1秒。

　　2、參加游戲的老師與學(xué)生可以在比賽后交流感受。

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