舞蹈作文

【精選】舞蹈作文集錦七篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的舞蹈作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈作文 篇1

　　舞蹈是用來(lái)表達人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現生活。通過(guò)舞蹈，表演者將自己想要表達的情感傳達給觀(guān)眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過(guò)舞蹈藝術(shù)，看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。

　　舞蹈是一種動(dòng)態(tài)的人體形象流動(dòng)于一定空間與時(shí)間種的舞臺藝術(shù)。它的美蘊藏在一系列的動(dòng)作、韻律、表情、構圖、音樂(lè )、舞美、服裝的整體效果中。舞蹈鑒賞僅僅是以人體動(dòng)作為對象的瞬間感受的生活經(jīng)歷與技術(shù)經(jīng)驗的感召和凝聚。

　　抒情性是舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)屬性。在原始的舞蹈中，凡是生活中重大的事件，如收獲糧食、戰爭勝利等，人們都用舞蹈表現。舞蹈長(cháng)于抒情，在抒情中敘事，在敘事中抒情，以達到抒情和敘事的完美結合。

　　造型性是舞蹈動(dòng)作構成的基本要素。舞蹈靠節奏進(jìn)行組織。例如，快速跳躍的動(dòng)作可以表現快樂(lè )激昂的情感;緩慢深沉的動(dòng)作可以表現憂(yōu)郁哀傷的情感。

　　舞蹈按風(fēng)格特點(diǎn)分大體可分為四類(lèi)：古典舞、民族舞、現代舞、新舞蹈。

　　民族舞蹈的歷史與人類(lèi)的歷史一樣悠久。 各民族民間舞的不同表現形態(tài)都具有自身的血脈：其中千百年積淀在其身體動(dòng)態(tài)語(yǔ)言中的民族情感、民族的倫理觀(guān)念、民族的風(fēng)俗習慣、民族的審美心理以及民族的精神韻味，這是一種獨特的語(yǔ)言形態(tài)，這是一種使一個(gè)民族被區別、被辨認的顯著(zhù)標識。我們在舞蹈鑒賞課上欣賞的楊麗萍的舞蹈，便是民族舞的典型。她的舞蹈，源于生活，講述生活。例如《女兒國》：女人不去吃苦，日子哪會(huì )過(guò)得甜?天上沒(méi)有個(gè)女人，天就不會(huì )亮;地下沒(méi)有個(gè)女人，地就不長(cháng)草。反映的是云南女人的日常生活�！秲煽脴�(shù)》：傳說(shuō)中兩位相戀的人不能相愛(ài)，死后也沒(méi)能葬在一起，但他們的`墳墓卻同時(shí)各長(cháng)出一棵樹(shù)并緊緊的纏繞在一起，這就是人們傳說(shuō)的連理枝。兩個(gè)舞者雙人舞的造型以及詩(shī)化的動(dòng)作，猶如樹(shù)上的枝條纏繞在一起。他們通過(guò)肢體語(yǔ)言將人們對愛(ài)情的向往表現出來(lái)。又如震撼人心的《雀之靈》，用修長(cháng)柔韌的臂膀和靈活自如的手指，激昂孔雀的形態(tài)淋漓盡致的表現出來(lái)。

　　古典舞作為一種文化形態(tài)，產(chǎn)生于人類(lèi)社會(huì )階級分化、文明到達新的高度和階段、對來(lái)自民間的舞蹈藝術(shù)實(shí)現了雅化之后，作為一種執政或者統治階層推崇的古典舞蹈文化形態(tài)，而和在野的民俗舞蹈文化平分秋色。如《大夢(mèng)敦煌》是一部多次獲獎的古典舞蹈作品。該作品的動(dòng)作語(yǔ)言是根據舞劇中具體的人物、特定的情感、特別的舞者，在中國古典舞的審美規范中創(chuàng )作開(kāi)發(fā)舞蹈語(yǔ)匯，用栩栩如生的肢體語(yǔ)言刻畫(huà)獨特的人物性格、塑造獨特人物形象。它揭示中華民族對美、對愛(ài)、對藝術(shù)的不懈追求和不惜獻身的崇高精神，以體現中華民族的精神信念。

　　現代舞是19世紀末20世紀初在歐美興起的一種一種舞蹈流派。它是在反對古典芭蕾走向封閉、僵化情況下而產(chǎn)生的歷史現象。它主張擺脫古典芭蕾僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運動(dòng)法則的動(dòng)作，自由的抒發(fā)人的真實(shí)情感。

　　新舞蹈是根據題材、內容、塑造人物形象的需要，舞蹈語(yǔ)匯光彩博取，形式不受古典舞、民間舞，現代舞的限制而進(jìn)行創(chuàng )作的舞蹈作品。

　　在我看來(lái)，舞蹈是用來(lái)表達人們對生活的感受、想法。它源于生活，表現生活。通過(guò)舞蹈，表演者將自己想要表達的情感傳達給觀(guān)眾。人們借助舞蹈藝術(shù)，能夠獲得健康、活潑、向上的旺盛生命力。通過(guò)舞蹈藝術(shù)，看到充實(shí)、高雅、豐富的人生。例如在1995年夏季剛剛問(wèn)世就成為倫敦最熱門(mén)的演出的《大河之舞》。它緊貼愛(ài)爾蘭歷史，又融會(huì )了現代精神，配合著(zhù)當代人的藝術(shù)審美情感。在演出中，能感受到愛(ài)爾蘭民族的豐富情感以及澎湃的生命力。又如拉丁，它的美體現在線(xiàn)條美上。通過(guò)一系列不斷變化的優(yōu)美線(xiàn)條，形成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，在跳舞時(shí)，可以讓人全身心的放松，去享受生活，感受生活，因此也越來(lái)越受人們歡迎。

　　舞蹈讓我們更進(jìn)一步的了解生活，也讓我們更加熱愛(ài)生活。

舞蹈作文 篇2

　　今年暑假的八月十二日，那是我最興奮的一天，因為那天是我們舞蹈班要表演舞蹈的日子。早上八點(diǎn)半就得到文化中心集合，要不然就進(jìn)不去了，我和媽媽以快速的動(dòng)作，沖進(jìn)了文化中心，還好，大家正在排隊伍，我趕快去找我們班的隊伍，大家都穿著(zhù)舞衣，興奮的聊天呢!

　　九點(diǎn)的時(shí)候要正式彩排一次，我與同學(xué)們便到休息室里面，穿好舞衣，我們班跳的'是紫色熏衣草和熱力搖滾，紫色熏衣草的衣服非常漂亮，上面有亮片，看起來(lái)亮晶晶的;而熱力搖滾的衣服是金色的還會(huì )露肚臍和背，而且背后只有兩條繩子綁著(zhù)，我非常害怕，如果表演的時(shí)候繩子掉下去要怎么辦?

　　正式表演時(shí)，我既興奮又緊張，輪到我們班上臺表演時(shí)，我把觀(guān)眾們看成是水果，就不會(huì )害怕了，大家賣(mài)力的表演，使的觀(guān)眾們大聲叫好，好笑的是有人在跳舞時(shí)，道具飛出去或跳錯，觀(guān)眾們看得是哈哈大笑。

　　我覺(jué)得上臺表演是一件很光榮的事，以后有機會(huì )我還要上臺表演舞蹈給大家看。

舞蹈作文 篇3

　　我有許多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、古箏、話(huà)劇、舞蹈、走秀、歌唱、打籃球等等，其中我最喜歡的是舞蹈。

　　跳舞不是一件容易的事，把舞跳好就更不容易了。記得我第一次練基本功時(shí)，下腰怎么也下不去，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“黃之韻，要不要我幫你一下？”

　　“嗯嗯，好的呀！”我趕緊回答。

　　在老師幫助我“下腰”的過(guò)程中，她發(fā)現了我的問(wèn)題，對我說(shuō)：“你下腰的順序錯了！記住口訣，頭先下，手跟后，肩膀要放松，腦袋向里鉤，腰再頂一頂，腿再彎一彎�！闭f(shuō)完，老師幫著(zhù)我一起按口訣練了起來(lái)。嚯！可真行！但第二次再做的.時(shí)候又沒(méi)能上來(lái)！于是，老師再次提醒我：“手一頂，腰一頂！腳站穩，頭帶力！”在老師的提醒下我又一次完成了動(dòng)作。終于，當我把口訣背的倒背如流，又加上多次的練習后，下腰對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。

　　但是，我最厲害的一點(diǎn)是我豐富的表情啦！這給我原本有些缺點(diǎn)的舞姿增添了一道光彩。我真的很喜歡跳舞，我連排桌子時(shí)也喜歡邊壓腿邊排桌子，這讓我自己都覺(jué)得好笑。

　　跳舞還讓我學(xué)會(huì )了很多一般人不會(huì )的動(dòng)作：倒立、劈叉、肩橋、立橋、側翻等等，我還參加過(guò)好幾次重要的舞蹈比賽，都取得了好成績(jì)。

　　“舞蹈”，你是我童年時(shí)光里最好的伴侶！

舞蹈作文 篇4

　　在星期天的時(shí)候，在少年宮演藝中心里舉行了一場(chǎng)舞蹈比賽。我們跳兩個(gè)舞蹈：“夏日里的滴滴調”和“吉祥”。

　　“吉祥”這個(gè)舞蹈，有可能會(huì )得金獎，因為這兒舞蹈在星星火炬淄博賽區的時(shí)候，我們得到了評委們的一致好評。但“夏日里的滴滴調”就不一定了，因為這個(gè)舞蹈是我們第一次上臺演出。

　　星期天早晨，我們6：30就來(lái)到了舞蹈教室里化妝。這次的化妝和往常的不同。以前，我們都是打上濕粉、干粉、腮紅、眼影、眼線(xiàn)、眉毛，就可以了。但是這次，老師讓我們買(mǎi)假睫毛粘上。真麻煩��！

　　舞蹈大賽8:30準時(shí)開(kāi)始。我們是第四個(gè)節目和第六個(gè)節目�！跋娜绽锏牡蔚蔚巍笔堑谒膫�(gè)節目；“吉祥”是第六個(gè)節目。

　　我們穿著(zhù)姜老師（我的舞蹈老師）給我們做的衣服，走上了后臺。

　　音樂(lè )一響起 ，我們按緊抱著(zhù)凳子、彎著(zhù)腰走上了舞臺。舞臺底下人山人海，許多人都看著(zhù)我們。我們都緊張極了。

　　我們伴隨著(zhù)音樂(lè )，做起了姜老師教給我們的舞蹈動(dòng)作······

　　音樂(lè )結束了，我們也跳完了。臺底下響起了熱烈的掌聲。像潮水一樣，一陣又一陣。

　　我們趕緊回會(huì )到后臺的小屋子里，換吉祥的衣服。我們的時(shí)間很緊，只有一個(gè)舞蹈（5、6分鐘）的`時(shí)間。但我們還是用非�？斓乃俣�，換完了衣服。

　　我們換完了衣服，剛站好了隊，上了舞臺幕布的后面，他們就正好跳完。

　　我們趕緊跑上了臺，準備好姿勢準備開(kāi)始······

　　“輝煌！···”

　　音樂(lè )結束了，我們還是贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的一陣陣掌聲。

　　演完了舞蹈，姜老師直夸我們跳得好。我們的心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣。

舞蹈作文 篇5

　　一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂倉皇的天，一天又一天的命運擺脫了這俗不可耐的生活。當人們站在勝利的高峰仰天長(cháng)嘯，鳥(niǎo)兒停留在枝頭歡聲雀躍的時(shí)候，何曾感受過(guò)，踩在自己腳可能當耳朵受到刺激后，短暫的耳鳴讓我們倍感憂(yōu)慮，會(huì )感受自己的命運不會(huì )那么美好，生活不再繼續走動(dòng)，下的，是萬(wàn)分痛苦的`挫折。 害怕自己成為的第二個(gè)貝多芬。 如果在黑暗里灑下一點(diǎn)亮光，或許就能幫我們找到前進(jìn)的方向，在耳朵中聆聽(tīng)，用心靈去感受，那會(huì )是另一個(gè)祥和的世界。 那時(shí)，走過(guò)的艱辛，嘗到的痛苦頓時(shí)化為烏有，用身心去感受，像花兒一樣綻放笑顏，會(huì )知道自己擁有一雙翅膀，帶自己在挫折中飛翔。> 當天空飄著(zhù)一片片云朵，高天一季又一季的清風(fēng)吹拂著(zhù)墻角的小草，天光逃竄，去體會(huì )，我們內心還能靜止無(wú)聲嗎？ 我們時(shí)刻挺直了腰，去證明未來(lái)的世界不再充滿(mǎn)硝煙和感傷，其實(shí)人們早就知道這一切都是偽裝，只是不愿把暫時(shí)的和諧打破，用無(wú)聲的武器來(lái)保護罷了。 我們天生擁有著(zhù)不認輸的能力，所以當困難來(lái)臨時(shí)，還能迎頭面對。

　　也或許是不能逃脫。作為新一時(shí)代的孩子，我們的任務(wù)還有很多。 用滿(mǎn)腹書(shū)香的氣息來(lái)評論這個(gè)世界，飽受碰墻的危機。隨時(shí)會(huì )被打倒，再站起。我們不能認輸，學(xué)會(huì )再接再厲，放棄盲目打擊的模式。 別忘了，在晴天中，沒(méi)有受挫的舞者。 就像我們隨時(shí)歌唱，不會(huì )輕易放棄的語(yǔ)言。 “勝者為王，敗者為寇”的名句不再實(shí)用。因為無(wú)論是輸是贏(yíng)，都不會(huì )敗，在晴天，沒(méi)有烏云。大家的自信心都不會(huì )被挫敗。生活還在繼續。 每一個(gè)平凡人都有各自的姿色，舞者的風(fēng)范和潛質(zhì)。在每一個(gè)組織，都有一個(gè)佼佼者，并不是因為他是贏(yíng)家，而是帶領(lǐng)大家讓這個(gè)群獨具一格。 如果受到一個(gè)挫折就被打倒，那不配成為舞者，還不夠堅強，得到磨練之后，就可以自由舞動(dòng)，在這個(gè)如此奔騰又如此清澈的世界中能夠獨自生活，以越挫越勇的精神，以此為王。

　　我們都是生活在同一個(gè)世界，盡管膚色、眼睛及發(fā)質(zhì)都不同，但我們的體內都流著(zhù)屬于這個(gè)世界的血液，都是為了尋求光明，渴望自由，才會(huì )來(lái)到同一個(gè)地方，為了生存而挑戰。 為了愈挫愈勇，能夠生活得更穩定，便以此鍛煉，為了跳舞而去跳舞，為了戰勝挫折而去體驗挫折。這就是我們尋求光明的目的。 我們時(shí)刻逃竄，渴望在血紅的夕陽(yáng)中找尋不到我們的影子，會(huì )以此沒(méi)有缺點(diǎn)。卻從未想過(guò)，在夕陽(yáng)過(guò)后，晴天不再遙遙無(wú)期。企盼，是個(gè)戰勝挫折的舞者。 某天，我將站在高空對著(zhù)晴天微笑。 說(shuō)明一下：這里所說(shuō)的舞者是指為了生活而拼搏的人類(lèi)。以此為勉勵。遇到挫折，學(xué)會(huì )戰勝。

舞蹈作文 篇6

　　一年一度的元旦晚會(huì )快到了，我們學(xué)校每個(gè)班級都有一個(gè)節目，我們班主任把這個(gè)任務(wù)交給了文藝委員負責，小溪就是這個(gè)負責人，她說(shuō)她想排練一個(gè)舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個(gè)人，里面包括我，所以我們放學(xué)后大家一起商量準備跳什么舞蹈比較好。

　　最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺(jué)得蒙古跳起來(lái)很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學(xué)后我們大家都會(huì )把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會(huì )排練一到兩個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習跳舞，幾乎每個(gè)班級都這樣，我們打聽(tīng)到，別的班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個(gè)班級的節目都不一樣。

　　我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的.蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機智啊，我們大家對自己的排練都很滿(mǎn)意。但是意外發(fā)生了，我們隊的一個(gè)人腳崴了，沒(méi)辦法排練了，只能另外找人補上，因為怕到時(shí)候元旦晚會(huì )到了，她的腳還沒(méi)好，所以時(shí)間緊迫，必須找一個(gè)人補上，不過(guò)還好新加入的小倪很聰明，她學(xué)得很快，我們的節目一定會(huì )很完美的。

舞蹈作文 篇7

　　我愛(ài)舞蹈我從小就非常的喜歡舞蹈，在我四五歲的時(shí)候，只要一有音樂(lè )，我就會(huì )手舞足蹈的跳起舞來(lái)，所以我的媽媽給我報了舞蹈班。在舞蹈班里的.時(shí)候，我只跳了兩個(gè)星期，我們的舞蹈老師就夸我跳舞姿態(tài)好，就把我調到高一級別的舞蹈班里，因為在這個(gè)級別里我就可以表演我排練已久的舞蹈了。

　　我每天都會(huì )夢(mèng)到我穿著(zhù)芭蕾舞裙在演播廳里跳舞。終于有一天，我的這個(gè)夢(mèng)想在一次表演中實(shí)現了，當時(shí)還鬧了個(gè)笑話(huà)，我居然把跳舞的時(shí)間弄錯了。那天，我以為要遲到了，就急急忙忙往學(xué)校趕，在路上竟然堵車(chē)了，沒(méi)辦法，害得我跑步去了學(xué)校，結果到教室的時(shí)候一看，居然沒(méi)有一個(gè)人，過(guò)了幾分鐘才來(lái)了三個(gè)人，我就問(wèn)她們：“你們怎么才來(lái)，你們都遲到了�！彼齻兟�(tīng)到我這么一問(wèn)，居然笑得人仰馬翻。噢！原來(lái)是我把時(shí)間弄錯了，來(lái)得太早了。

　　我愛(ài)舞蹈，因為是舞蹈讓我的生活充滿(mǎn)色彩；因為是舞蹈才讓我的生命有了新的活力；因為是舞蹈讓我學(xué)會(huì )了許多的知識。我愛(ài)舞蹈，因為舞蹈是我生命中的源泉!

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