描寫(xiě)音樂(lè )的作文

時(shí)間:2022-09-23 18:06:32 音樂(lè ) 我要投稿

【精華】描寫(xiě)音樂(lè )的作文9篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫(xiě)音樂(lè )的作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精華】描寫(xiě)音樂(lè )的作文9篇

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇1

  “竹雨松風(fēng)蕉葉影,茶煙琴韻讀書(shū)聲”。一幅對聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應該就是指音樂(lè )吧,耳邊飄過(guò)悠揚的音樂(lè ),享受一杯茶、幾頁(yè)書(shū),該有一份多么美好的心情!

  境由心造,樂(lè )由心生。我經(jīng)常在陽(yáng)光的午后,打開(kāi)CD機,或聽(tīng)幾首民樂(lè ),或聽(tīng)幾段鋼琴曲,靜靜地享受一段音樂(lè )的旅程。一曲《彩云追月》,絲絲古箏,仿佛撥動(dòng)了我的心弦,讓人心動(dòng)、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴,伴隨薄脆清亮的鐘琴,回蕩在深遠遼闊的音場(chǎng)中,像平靜的湖面,清澈而透明。琴聲陣陣,似乎將遠處的山、天邊的云交織在了一起,如同進(jìn)入仙境一般,令人神往。耳邊美妙的音樂(lè ),讓所有的思緒都沉靜了下來(lái),剩下的只有無(wú)窮的回味和想象。漸漸我才明白:音樂(lè )是我們對世界和生活的報答,并再次創(chuàng )造一個(gè)空間和一種情趣。 ??音樂(lè )總是與心情緊緊相連的。我執著(zhù)于這樣一種溫情一種感動(dòng),我也總是會(huì )因為一首歌詞而喜歡一首歌,因為喜歡一首歌而去喜歡一種心情。音樂(lè )是人類(lèi)愛(ài)和智慧的升華,是對人類(lèi)美好未來(lái)的.憧憬與呼喚。人類(lèi)真切的情感化成了“1234567”,樂(lè )聲悠揚,撫摸我的心靈,叩動(dòng)我的心扉,讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松,浮燥的心情變得平靜,干涸的心情變得濕潤,平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說(shuō)過(guò):音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示??誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè )的意義,便能超脫常人無(wú)以振拔的苦難。

  一個(gè)人的午后,我總喜歡聽(tīng)一些輕音樂(lè ),音樂(lè )能讓我放松心情,忘卻煩惱,不同的純音樂(lè )給人不一樣的感受。特別是當聽(tīng)到一些舒緩的旋律時(shí),會(huì )有一種莫名的感覺(jué),那是一種優(yōu)雅,一種淡淡的優(yōu)雅。在無(wú)聊或是不開(kāi)心的時(shí)候,我總會(huì )用音樂(lè )來(lái)調節自己,音樂(lè )就是這么神奇,快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè ),幸福著(zhù)你的幸福。 ??難以想象,如果我們的生活缺少了音樂(lè )會(huì )是什么樣子。夜深人靜,斟一杯茗茶,聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè ),置身于音樂(lè )的銀河中,解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠眺,美麗的夜空,月光柔柔,群星點(diǎn)點(diǎn),音樂(lè )沖破凝重的空氣,輕松幽雅地溢滿(mǎn)書(shū)房,溢出窗外。讓自己成為音樂(lè )精靈,不由自主地陶醉在美妙的樂(lè )聲里。 ??聆聽(tīng)好音樂(lè ),擁有好心情,感受好生活。

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇2

  今天,我和爸爸媽媽一起去盛元廣場(chǎng)玩。

  那里有噴泉,我趕忙跑去噴泉旁邊觀(guān)看景色。

  我知道音樂(lè )噴泉節奏高的時(shí)候,噴泉比一幢樓房還高。節奏低的時(shí)候,噴泉連我的腰間都不到,有的噴泉就像桃心一樣,有的像觀(guān)音菩薩坐的.蓮花一樣,還有的像彩蛋一樣很美麗。

  我站在了噴泉里,噴泉落在了我的身上,風(fēng)吹過(guò)我,我感覺(jué)冰涼冰涼的。我站在噴泉里,我這次感覺(jué)到我像被融化的冰塊落下來(lái)把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下,這一次我感覺(jué)到我變成了一個(gè)凍僵的人了。

  我帶著(zhù)一身冰涼的水回到了家。

  噴泉可真冰涼又清澈!

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇3

  在我的家鄉寧波,有一條美麗的街道,它的名字叫和義大道。每當夜幕降臨的時(shí)候,會(huì )有精彩的音樂(lè )噴泉表演。星期六,爸爸媽媽帶我去看音樂(lè )噴泉。表演開(kāi)始了,隨著(zhù)音樂(lè )的響起,噴泉歡快地跳了舞來(lái)。一會(huì )兒像火箭一樣沖上了天空,一會(huì )兒像降落傘一樣飄了下來(lái)。水珠在燈光的照亮下出現了五彩繽紛的顏色,好漂亮!我的家鄉好美麗!名師點(diǎn)評:“一會(huì )兒像火箭一樣沖上了天空,一會(huì )兒像降落傘一樣飄了下來(lái)”,這句話(huà)寫(xiě)得不錯,將噴泉隨著(zhù)音樂(lè )“舞蹈”的樣子巧妙地展現出來(lái)了,比喻的修辭手法用得不錯,讓讀者感受到了噴泉的美麗。但小作者對噴泉介紹得不夠詳細,建議小作者從多個(gè)角度來(lái)寫(xiě),將噴泉的'美麗和觀(guān)賞噴泉的樂(lè )趣充分展現出來(lái)。小作者也可以描寫(xiě)一下觀(guān)看的人群,以及他們的贊美聲,這樣更能襯托噴泉的美麗!皣娙獨g快地跳了舞來(lái)”建議改為“噴泉歡快地跳起了舞來(lái)”。

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇4

  這周六,我和母親便去欣賞了著(zhù)名鋼琴 家傅聰 先生音樂(lè )會(huì )。

  我們緩緩入場(chǎng),不一會(huì )兒燈光便暗了下來(lái)。傅聰先生輕聲入場(chǎng),頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整;在燈光下閃閃發(fā)光。穿著(zhù)一身整齊的黑西服,看上去十分莊重。他鞠了一躬,坐在鋼琴椅上,開(kāi)始了今天的演出。

  只見(jiàn)他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽(tīng)的音符便流了出來(lái)。哦!多么美妙的音樂(lè )啊——干凈沉穩,氣韻悠長(cháng),沒(méi)有絲毫多余的樂(lè )音,質(zhì)樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂(lè )。我完全被它迷住了。側目望了望觀(guān)眾們,他們仍沉醉于音樂(lè )中,有的閉著(zhù)眼睛,靜靜地聽(tīng)著(zhù),有的不由自主地小聲哼唱;有的還目不轉睛地盯著(zhù)傅聰,似乎在想:“這么美的音樂(lè )是不是從天外傳來(lái)的呢?”而傅聰,似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽(tīng),身體隨著(zhù)音樂(lè )搖晃著(zhù),我臉上洋溢著(zhù)快樂(lè ),小學(xué)五年級作文《音樂(lè )會(huì )作文700字》。我笑了,聽(tīng)著(zhù)琴聲,我感到很幸福。

  一曲結束,臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后,彈起了世界著(zhù)名鋼琴詩(shī)貝多芬的代表作《田園》,慢慢的`,我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的天空,享受著(zhù)風(fēng)雨的滋潤,那從天外傳來(lái)的樂(lè )聲時(shí)而高昂,時(shí)而低調,時(shí)而熱情,時(shí)而含蓄,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而靜止,那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩(shī)一般的旋律如遠處傳來(lái)的鐘聲,或是森林的微語(yǔ),把我帶近無(wú)窮無(wú)盡地想象。

  又是一曲結束,觀(guān)眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂(lè ),站起來(lái)鼓起熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。

  最后,他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩(shī)》那聲音激情澎湃,宛如雷鳴電閃,似野馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳騁,氣勢磅礴。

  這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )在大家經(jīng)久不息的掌聲中結束了,但我對藝術(shù)的熱愛(ài)永不消失。

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇5

  前天下午,我學(xué)完英語(yǔ)了之后,姑父弄來(lái)了三張看音樂(lè )會(huì )的票,他讓我和母親弟弟一起去看,于是我們吃了一點(diǎn)飯之后就走了。

  走進(jìn)了音樂(lè )會(huì )的會(huì )場(chǎng),沒(méi)想到我們竟然坐在第五排,真是太近了,我不想,沒(méi)有辦法,不得不這樣了。音樂(lè )會(huì )沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就開(kāi)始了。

  令我印象最深的是《養雞場(chǎng)》了,主持人說(shuō)如果細心聆聽(tīng),就會(huì )聽(tīng)到里面會(huì )有公雞打鳴、母雞下蛋的意味,于是我就好好地聽(tīng)了一番。等到了歌聲很高的時(shí)候,我覺(jué)得就是公雞打鳴了,聲音有點(diǎn)低的時(shí)候我覺(jué)得就應該是母雞下蛋了,母雞下蛋需要很靜。最后的一幕更令我印象深刻,那就是當演奏完了之后,他們還向我們這里扔雞蛋,我和弟弟都沒(méi)有接住,最后我看到上面還有一些卡通人物的圖片。

  還有一個(gè)令我印象很深的,那就是《狩獵波爾卡》,這首曲子是一首氣勢比較旺的一首曲子,大概的意思應該是波爾卡先在叢林中隱蔽著(zhù),看到野獸后打一槍。這當我沉浸在其中的時(shí)候,突然,指揮用一把真槍打了一聲,下了我一跳,只見(jiàn)煙形成的圓圈遲遲不能散去。我心想:最后很有可能還會(huì )打一槍?zhuān)覒撟龊眯睦頊蕚。中間還有一些好像是波爾卡悄悄走的動(dòng)作,很慢很慢,最后當他找到野獸的時(shí)候猛地一打(也就是最后一聲打)這首曲子就結束了。

  還有一首曲子是在頒獎典禮上經(jīng)常聽(tīng)到的`,那就是《西部七雄》,他們這些人演奏的好有氣勢,我聽(tīng)著(zhù)非常熟悉,還在聲音中聽(tīng)到了那種歡快喜悅的心情,能讓那些得到獎的人很高興。這些人都演奏的很好,這是我聽(tīng)音樂(lè )會(huì )當中最熟悉的一個(gè)了。

  我們一直聽(tīng)到將近九點(diǎn)半,不過(guò)每一個(gè)樂(lè )曲都很好聽(tīng),我最喜歡的還是《波爾卡》集這一類(lèi)的,我希望下次還可以再來(lái)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇6

  音樂(lè ),用心去唱,用心去聽(tīng)。

  音樂(lè ),這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單,實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺(jué)得好聽(tīng)就聽(tīng),所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽(tīng)著(zhù)順耳就行了。然而這些也就算了,可現在的歌已經(jīng)失去的當初的淳樸,出現了什么情,什么愛(ài)?梢赃@樣說(shuō),你找流行歌曲,10首必定有幾首是關(guān)于情情愛(ài)愛(ài)的歌曲。我想大家應該知道徐良的一首歌“后會(huì )無(wú)期”吧,曾經(jīng)還上過(guò)QQ音樂(lè )榜上NO1,雖然說(shuō)實(shí)話(huà)聽(tīng)著(zhù)還不錯,但歌詞大家看了么?難道這就是我們這些學(xué)生應該聽(tīng)的歌么?現在第一換了,我看了更生氣了,連名字都是!范瑋琪的“最親愛(ài)的你”大家如果不信,現在就去看看。對于這老師也是有所感觸。

  “現在的歌曲都是情情愛(ài)愛(ài)的,一點(diǎn)也不適合現在的學(xué)生聽(tīng),一點(diǎn)也沒(méi)有以前的'淳樸了!鄙贤晷鹿旁(shī)“水調歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說(shuō)道!安贿^(guò),同學(xué)們都知道么,這蘇軾的水調歌頭還被編成了一首曲子哦!崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е(zhù)一點(diǎn)誘惑道!皝(lái)一段,來(lái)一段!”大家興奮的吶喊道!昂冒,那我就來(lái)一段吧!咳咳,唔明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕今昔是何年…”說(shuō)完老師“深情”的唱道。(說(shuō)真的,當時(shí)窗戶(hù)都關(guān)緊了,可我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò))唱完了,老師說(shuō)道:“雖然現在有很多情情愛(ài)愛(ài)的歌曲,但也有很多不錯的歌子,比如像周杰倫唱的青花瓷,就是和這水調歌頭一樣,都是用詞來(lái)編的歌曲,至少我聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得還是有美感的,大家想不想聽(tīng)了?”“來(lái)一段,來(lái)一段!”大家又開(kāi)始起哄了(其實(shí)老師唱歌不難聽(tīng),但我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)),老師是怎么唱的我也記不太清了,好像有忘詞的嫌疑。

  各位少聽(tīng)一些流行歌曲,多聽(tīng)一些傳統歌曲吧,用心去聽(tīng),不要污染了“音樂(lè )”。讓我們用心去唱,用心去聽(tīng)——

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇7

  今晚,我和爸爸、媽媽一起去公園玩。我們剛到公園,就聽(tīng)到有人說(shuō);“噴泉就要開(kāi)始了!蔽衣(tīng)到了,就和爸爸、媽媽一起在附近選了個(gè)好地方坐下來(lái),等待噴泉開(kāi)始。

  忽然,音樂(lè )響起來(lái)了,“嘩”!噴泉也噴起來(lái)了。和著(zhù)音樂(lè ),時(shí)而急,時(shí)而慢,一排排噴泉有節奏地舞動(dòng)著(zhù),一會(huì )像山峰,一會(huì )像騰飛的.龍,一會(huì )像樂(lè )器。噴泉時(shí)高時(shí)低,高時(shí),中間一柱噴泉,噴的很高很高,低時(shí),十分富有動(dòng)感,像一個(gè)個(gè)小姑娘翩翩起舞,真是美麗極了!

  啊,好美的音樂(lè ),好美的噴泉呀!

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇8

  今天晚上,和風(fēng)習習,鐮刀似的月亮懸掛在空中,星星閃動(dòng)著(zhù)調皮的小眼睛,爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂(lè )噴泉”。(開(kāi)篇即以夜色的描寫(xiě)襯托看“音樂(lè )噴泉”的心情。)

  還沒(méi)到噴泉(是廣場(chǎng)嗎?要交代清楚,讀者才會(huì )明白),我就看到遠處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中,燦若繁星!各種顏色的光線(xiàn)聚集在一起,宛如一盞五顏六色的射燈,照耀著(zhù)大地。我迫不及待地拉著(zhù)爸爸的手跑到噴泉旁,左看看右看看。噴泉是一朵白里透紅的“大荷花”,葉子碧綠碧綠的,真是栩栩如生!“大荷花”上有許多圓圓的小孔,聽(tīng)爸爸說(shuō),小孔是專(zhuān)門(mén)噴水的。我摸了摸那些小孔,若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。(本段描寫(xiě)了噴泉所在場(chǎng)所的美麗和“音樂(lè )噴泉”之靜態(tài)美,形象的比喻容易給讀者留下深刻的印象。但應該寫(xiě)出噴泉所在的地方名稱(chēng),如廣場(chǎng)。)

  過(guò)了一會(huì )兒,噴泉開(kāi)始了!皣W”的一聲,“大荷花”里的小孔開(kāi)始噴水了。我趕緊跑開(kāi)。只見(jiàn)噴泉一會(huì )兒像直沖云霄的火箭,一會(huì )兒像千嬌萬(wàn)媚的姑娘,一會(huì )兒又像盛開(kāi)的花朵……變化無(wú)常,令人賞心悅目。▽(xiě)出了不同樂(lè )曲中的噴泉,有激昂的樂(lè )曲中的噴泉,有舒緩的音樂(lè )中的噴泉)我興奮地跳了起來(lái),欣喜若狂地大叫:“哇!噴泉好美!”就在這時(shí),音樂(lè )響起來(lái)了!聲音是那么清脆,那么優(yōu)雅,噴泉隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )有節奏地噴灑著(zhù)。我和爸爸簡(jiǎn)直要陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的“仙境”中了。周?chē)?人贊嘆不已,有的靜靜地側耳傾聽(tīng)那美妙的音樂(lè ),有的滿(mǎn)面春風(fēng)地欣賞著(zhù)噴泉,還有的紛紛舉起相機把這極般絢麗的景象留住紀念……(作者觀(guān)察細致,分別寫(xiě)出了噴泉不同水柱的不同特點(diǎn)并作了生動(dòng)形象地比喻,通過(guò)描寫(xiě)噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的節奏變化而變幻的景象,表現出了噴泉的動(dòng)態(tài)美。)

  啊!今晚的“音樂(lè )噴泉”真好看。ǘ嗝磯延^(guān)的噴泉,多么精彩的演出。

描寫(xiě)音樂(lè )的作文 篇9

  早晨,天氣晴朗,空氣清新,一大早就聽(tīng)到小鳥(niǎo)站在枝頭上“咕咕咕”地叫著(zhù),仿佛是在唱著(zhù)那歡快而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

  我心想:!昨天晚上睡得真香,今天還不用去補課,真是心情美美噠!

  我出了房間,正看見(jiàn)表姐在客廳里做早操,還一直念道:“早晨起來(lái),擁抱太陽(yáng),一二三四,五六七八……”

  我覺(jué)得很有趣,便在旁邊跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽從房間里出來(lái)了,并對我說(shuō):“咦,你怎么還在這里呀?”

  “媽媽?zhuān)裉煳矣植蝗パa課!哎呀,昨天不是給你說(shuō)了,老師今天調課了嗎?”

  “哦,對哈!”媽媽?xiě)馈?/p>

  這時(shí)我看了一看時(shí)間:“呀,只剩下半個(gè)小時(shí)就要上課了!”

  于是,我飛快地準備上課用的文具,然后去房間拿出了長(cháng)笛盒,照護都沒(méi)來(lái)得及打就慌忙地跑出門(mén)去了。

  到了教室,時(shí)間剛剛好。老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張嶄新的樂(lè )譜。我一看曲名就已經(jīng)驚呆了:《Binger》。

  老師二話(huà)沒(méi)說(shuō),就先給我們示范一遍。音樂(lè )聲中,我仿佛走到了另一個(gè)世界,那里的小花小草們生機勃勃,小溪清澈見(jiàn)底,動(dòng)物們十分和諧友好嬉戲……但隨著(zhù)時(shí)間的轉移,漸漸地,漸漸地,那些畫(huà)面仿佛都變成了一條一條的小溪,緩緩地在我心中流過(guò)……

  接著(zhù),我們開(kāi)始嘗試著(zhù)演奏。斷斷續續的笛聲從教室里傳了出來(lái)。兩個(gè)半小時(shí)的練習結束后,我覺(jué)得頭暈腦脹,大概是因為這段時(shí)間我沒(méi)有練習的緣故吧。

  回到家,我已經(jīng)意識到我的中氣有些不足了,便不停地練習笛頭的'長(cháng)音,練得我上氣不接下氣。終于,“功夫不負有心人”,我的長(cháng)音不再斷氣了,樂(lè )曲也吹得流暢了。

  這天,聽(tīng)老師通知說(shuō),三個(gè)星期后我就要登上舞臺演奏了。那一刻,我心想:加油!譚巧蕓,你能行的!

  上了舞臺,隨著(zhù)清脆的長(cháng)笛音樂(lè )聲響起,我也漸漸地融入進(jìn)了音樂(lè )的意境中,這時(shí)眼睛的余光讓我看到,長(cháng)笛在燈光的照耀下,格外耀眼……

  表演完后,我獲得了熱烈的掌聲,我嘗到了吹奏長(cháng)笛給我帶來(lái)的欣悅的滋味。

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