親子活動(dòng)方案

【實(shí)用】親子活動(dòng)方案模板錦集七篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的親子活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動(dòng)方案 篇1

　　帶孩子下廚房

　　父母可以和孩子一起做的事情很多，通過(guò)《母唱子隨》，大家可以來(lái)韶一韶自己和孩子一起完成的趣事，當然還可以寫(xiě)點(diǎn)感想體驗��！本期網(wǎng)友QQ蟲(chóng)帶著(zhù)自己的女兒走進(jìn)廚房，為孩子“入得廚房，出得廳堂”打好堅實(shí)基礎。

　　網(wǎng)友QQ蟲(chóng)分享：

　　伊伊三歲的時(shí)候就對廚房很好奇，總是跑進(jìn)來(lái)這個(gè)看看、那個(gè)摸摸，我就讓伊伊幫忙洗洗菜、遞遞碗筷。后來(lái)我試著(zhù)教伊伊做一些簡(jiǎn)單的菜，如水果沙拉、涼拌黃瓜等。我會(huì )先給她示范，讓她熟悉整個(gè)過(guò)程，再讓她自己動(dòng)手做�，F在伊伊上幼兒園大班了，在廚房，她可是我的好幫手。廚房水開(kāi)了，伊伊會(huì )喊我，她還會(huì )幫我切些容易切的蔬菜。和女兒一起在廚房做菜真的很開(kāi)心。

　　親子廚房開(kāi)張了

　　在日本，“廚房教育”一直備受歡迎。近日，在東京就開(kāi)設了一家“親子料理教室”。教室可以容納6戶(hù)人家一起學(xué)習，孩子們穿著(zhù)小圍裙，戴著(zhù)小袖套，在老師的指導下拿起菜刀，按照大人的指導學(xué)習如何烹調。上課的內容包括淘米、洗菜、切菜等技巧，小到怎樣打雞蛋才能避免蛋殼不掉進(jìn)碗里、不能用肥皂清洗小海貝等細節，孩子們都要一一學(xué)習。據主辦者介紹，“親子料理教室”本來(lái)是以小學(xué)生為對象舉辦的，可是如今越來(lái)越多的幼兒前來(lái)報名參加學(xué)習，最小的孩子只有兩歲。

　　親子效果：

　　讓孩子在廚房里擇菜、洗菜、淘米煮飯，甚至學(xué)會(huì )煲湯、炒菜，可以讓他們感到自己是可以被信賴(lài)、被依靠的，對于安全感、自信心、獨立性都有助益；從小就接觸菜刀、火，風(fēng)險意識比較強；三歲小朋友的身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強，他們渴望擴大獨立活動(dòng)的范圍，不斷嘗試去獨立完成新的事情，同時(shí)做飯本身也是一項基礎生存技能，學(xué)學(xué)又何樂(lè )而不為呢。

　　和寶寶一起下廚房 3點(diǎn)需注意

　　在孩子眼里，下廚房做飯更像是一項游戲，也就是說(shuō)他們只會(huì )想著(zhù)玩，不太會(huì )注意到角落里暗藏的危險，例如刀具、熱水、明火等。那么，要讓孩子盡情的享受下廚房的樂(lè )趣，媽媽們就一定要跟孩子立好規則。

　　1、下廚房要講衛生

　　要告訴孩子，下廚可不像在花園里玩泥沙，臟了咱不怕。在碰食材之前要讓孩子先洗手，并且在烹調結束后，也要幫助媽媽一起打掃干凈才能結束。這樣既能培養孩子講究衛生的好習慣，也能讓他們做事情有始有終。

　　如果有條件的話(huà)，可以給孩子佩戴一條專(zhuān)屬的圍裙，戴上一頂小小的`廚師帽，這樣不僅可以保證衣服不被油污弄臟，還能讓孩子們有種“小廚師”的榮譽(yù)感。

　　2、別碰菜刀、火和熱水

　　這是確保孩子能夠安全下廚的重要一環(huán)。菜刀、火和熱水是廚房中最危險的三樣東西，在做飯前，媽媽們就應該態(tài)度嚴肅的和孩子說(shuō)明這件事的嚴重性，讓孩子有這個(gè)印象。當然，媽媽也別給孩子能夠碰觸到這些危險的任務(wù)，讓他們洗洗菜、拌點(diǎn)涼菜沙拉、做個(gè)饅頭、包個(gè)餃子這類(lèi)的工作是安全不會(huì )接觸到廚具、明火、開(kāi)水的，所以就很適合孩子。

　　3、別讓孩子單獨下廚

　　這里說(shuō)的是和孩子一起下廚房的親子活動(dòng)，所以孩子的身邊要時(shí)刻有家人的陪同，安全的問(wèn)題是重中之重。細心呵護健康成長(cháng)。

親子活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)內容：

　　1.游園參觀(guān)樂(lè )智幼兒園的新容新貌;

　　2.新學(xué)期注冊報名;

　　3.親子游戲。

　　二、具體項目：

　�、倌鸽u下蛋：每人盒子里裝有10個(gè)球，盒子綁在小朋友腰間，先將球從盒子里搖出來(lái)者勝。

　�、诰疚舶停杭议L(cháng)將小朋友抱在懷里，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者勝。

　�、郾�子穿線(xiàn)：細繩上套上對應的兩個(gè)杯子;兩個(gè)家庭一組，家長(cháng)拉緊繩子，兩個(gè)小朋友合作將杯子來(lái)玩吹一個(gè)回合，快者為勝。

　�、懿葰馇蛴螒蛞巹t：

　　背起寶貝只準踩氣球，不得故意踩對方的'腳;不得故意用手推對方;被踩爆氣球者立即退出比賽;跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽;在游戲過(guò)程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。

　�、荼硨Ρ尺\球游戲規則：

　　大人小孩背對背把球夾住前進(jìn)到終點(diǎn)再回來(lái);

　　中間不能使用手幫助，如出現球落地，參賽者撿回球后從落地處繼續前行。

　　三、溫馨提示：

　　1.本活動(dòng)老生也可以參加，報名繳費的可以砸金蛋一次!

　　2.游戲卡要保留到最后，每個(gè)項目勝者找項目負責老師蓋章，最后到獎品兌換處兌換禮物。

親子活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題：

　　親近自然，熱愛(ài)生命

　　二、活動(dòng)目的`：

　　通過(guò)生態(tài)動(dòng)物園之旅，讓同學(xué)們開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，放松心情，緩解學(xué)習和工作壓力，豐富大家的課余生活，保護動(dòng)物關(guān)愛(ài)生命。增強自我保護與自然保護觀(guān)念，提高環(huán)境和動(dòng)物保護意識。同時(shí)培養班級同學(xué)們得團隊精神和協(xié)作能力，打造精品團支部，使大家在潛移默化中對班集體有強烈的歸屬感。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　長(cháng)沙市生態(tài)動(dòng)物園

　　五、 活動(dòng)人員：

　　六、活動(dòng)安排：

　　各組負責組長(cháng)：

　　七、注意事項：

　　1、由于本次活動(dòng)路程較遠，大家一定要服從組織安排，不要擅自單獨行動(dòng)，必要時(shí)請向各組組長(cháng)說(shuō)明。

　　2、游覽時(shí)注意安全，特別是車(chē)行區一定要乘車(chē)進(jìn)入。

　　3、請大家自備干糧。

　　4、活動(dòng)往返包車(chē)接送，全體同學(xué)同去同回，活動(dòng)過(guò)程中要注意安全。

親子活動(dòng)方案 篇4

　　一、 指導思想

　　啟動(dòng)“親子共成長(cháng)”工程，加大家長(cháng)學(xué)校建設力度，以多種形式開(kāi)展家長(cháng)教育，在建設和諧家庭、和諧社會(huì )中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校作為新建學(xué)校，積極行動(dòng)，迅速開(kāi)展，推動(dòng)家長(cháng)教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區建設，完善社會(huì )、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。

　　二、 具體措施

　　1、家長(cháng)教育觀(guān)念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(cháng)學(xué)校是提高家長(cháng)家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教育局啟動(dòng)的家長(cháng)課程實(shí)驗學(xué)校。學(xué)校確保家長(cháng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)課。家長(cháng)授課分班集中上課，確保每個(gè)家長(cháng)每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習。

　　2、有良好家庭教育素養的師資隊伍，是家長(cháng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參加市教育局組織家庭教育指導中心和家教講師團組織的校園家長(cháng)教育骨干教師培訓。同時(shí)結合實(shí)際，采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式抓好骨干家長(cháng)教育教師培訓。定期評選表彰“家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評為“家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評選市區級優(yōu)秀班主任的資格。

　　3、作為新建學(xué)校，我校硬件設備較為齊全、教學(xué)資源豐富，有利于家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為提高家長(cháng)學(xué)校教育的實(shí)效性，我校積極爭取社會(huì )各界的支持，開(kāi)展“千名名家進(jìn)校園活動(dòng)”，支持家長(cháng)學(xué)校建設，和學(xué)校、家庭共同承擔起教育孩子的責任。

　　4、為了逐步引導家長(cháng)選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書(shū)，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“百萬(wàn)家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內評選出100名校級學(xué)習型家長(cháng)并對優(yōu)秀家長(cháng)予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴大影響作用。

　　三、活動(dòng)開(kāi)展

　　1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長(cháng)帶孩子到書(shū)店選擇有教育意義的書(shū)，在家長(cháng)與孩子中開(kāi)展親子共讀一本書(shū)的活動(dòng)。構建“1+1”的課內語(yǔ)文課程和“雙百”課外語(yǔ)文課程模式，即一單元的課本學(xué)習跟進(jìn)同一主題的一本書(shū)的主題學(xué)習，成立北海學(xué)生雜志社，由學(xué)生和教師自主編輯，《朝陽(yáng)優(yōu)秀作文》，印發(fā)到每位同學(xué)手中。

　　2、“書(shū)香校園”建設。學(xué)校設立小學(xué)、初中開(kāi)放書(shū)架，學(xué)生自己的圖書(shū)帶來(lái)共享，每學(xué)期一更換�！懊咳彰牢耐平椤薄懊恐苄聲�(shū)推介”“每月讀書(shū)交流”等活動(dòng)，通過(guò)組建“文學(xué)社團”、開(kāi)展“讀書(shū)比賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開(kāi)展“小小藏書(shū)家”、“讀書(shū)學(xué)士”、“讀書(shū)碩士、“讀書(shū)博士”等評選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，以制度激勵推進(jìn)廣文“書(shū)香校園”建設。

　　3、學(xué)習型、民主型家庭、家庭的建立。根據小學(xué)初中不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習型家庭的建設，倡導學(xué)生家庭設立書(shū)房或圖書(shū)柜，豐富藏書(shū)，添置字畫(huà)，努力營(yíng)造民主型家庭的文化氛圍，爭創(chuàng )幸福型家庭。

　　4、創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )的形式和內容。改變傳統家長(cháng)會(huì )家長(cháng)被動(dòng)參與、你講我聽(tīng)的局面，讓孩子、家長(cháng)成為家長(cháng)會(huì )的主角——孩子主持、孩子匯報，或者孩子、家長(cháng)一起互動(dòng)。將傳統的單純家長(cháng)與老師交流轉變?yōu)椴粌H是教師與家長(cháng)交流，更多的是家長(cháng)與孩子交流、家長(cháng)與家長(cháng)交流，將家長(cháng)會(huì )變?yōu)樘接憰?huì )、研究會(huì )、懇談會(huì )。在內容上，變傳統家長(cháng)會(huì )為主題家長(cháng)會(huì )。學(xué)校和各班級結合實(shí)際，根據家長(cháng)的需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，如：“家長(cháng)如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點(diǎn)發(fā)言人，請家長(cháng)來(lái)討論，增強家長(cháng)會(huì )的針對性，提高家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性。另外所有任課教師都參加家長(cháng)會(huì )，分組與家長(cháng)交流。

　　5、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)、利用家長(cháng)和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生，主導在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺。家訪(fǎng)作為眾多溝通平臺中的傳統項目，在新的形勢下，我們賦予暫新的形式和內容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(cháng)面對面的交流，根據學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導。

　　6、舉辦向家長(cháng)開(kāi)放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級部組織一次社會(huì )開(kāi)放課，家長(cháng)們可以進(jìn)班聽(tīng)課、同任課教師交流，并對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議

　　7、開(kāi)展“親子共成長(cháng)”心靈對話(huà)活動(dòng)。用孩子給家長(cháng)寫(xiě)信，家長(cháng)給孩子回信的.方式，打通孩子與家長(cháng)溝通與交流的通道。

　　8、推行《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》。讓家長(cháng)、孩子、老師都參與學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程評價(jià)。

　　9.組織學(xué)生開(kāi)展進(jìn)社區的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與社區衛生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂(lè )、科普等豐富多彩的社區服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì )閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。

　　10、開(kāi)展“優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓不同專(zhuān)業(yè)的家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校擔任法律顧問(wèn)、百家講壇的老師，與學(xué)生零距離交流。把“親子共成長(cháng)”活動(dòng)辦成學(xué)校品牌。

　　11、建立了校訊通。開(kāi)通與家長(cháng)家流的平臺---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對一給家長(cháng)發(fā)短信，與家長(cháng)交流孩子的在校情況，用現代化的手段與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系。

　　12、開(kāi)辦家校心橋。北海校報每期都設有家校心橋，介紹家庭教育經(jīng)驗、案例；設立李老師信箱給家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題，定期刊登。

　　13、成立成長(cháng)導航站。招募了21名成長(cháng)導師志愿者，每天下午4:00-6:00接聽(tīng)電話(huà)，接受面詢(xún)，與學(xué)生建立了一對一的指導關(guān)系。

　　14、建立家庭教育博客。學(xué)校鼓勵教師建立自己的博客，與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過(guò)上傳圖片、成長(cháng)趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。

親子活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)此次參觀(guān)體驗活動(dòng)讓孩子知道陶藝、了解陶藝、并且愛(ài)上陶藝。

　　2、通過(guò)親手制作陶藝，讓孩子體會(huì )制作陶藝制品的樂(lè )趣，通過(guò)玩泥鍛煉孩子手、眼、腦協(xié)調發(fā)展，發(fā)展他們的感知力，提高動(dòng)手能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月18日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)、10月19日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)

　　三、集合地點(diǎn)：

　　赫山區青少年活動(dòng)中心（赫山加油站斜對面 交警三大隊正門(mén)往前50米）

　　周六場(chǎng)下午1點(diǎn)50分

　　周日場(chǎng)上午8點(diǎn)50分

　　四、活動(dòng)方式：

　　參觀(guān)、動(dòng)手操作（活動(dòng)時(shí)間大概3個(gè)小時(shí)）

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、簽到

　　2、老師進(jìn)行陶藝簡(jiǎn)介：

　　陶藝是中國的傳統古老文化。中國的英文名稱(chēng)叫China，意思是陶瓷，中國是陶瓷古國，說(shuō)起陶瓷，外國人就想到中國。陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)，陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，其實(shí)更是人生藝術(shù)。親自動(dòng)手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著(zhù)泥的味道，更透出你的個(gè)性。陶藝并列于繪畫(huà)，雕塑等造型藝術(shù)行列之中，它以獨特的藝術(shù)語(yǔ)言和豐富的表現力吸引眾多的陶藝家，藝術(shù)家，陶藝愛(ài)好者，學(xué)生以及少兒從事陶藝創(chuàng )作或制作。從練泥開(kāi)始，盤(pán)筑，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應用，一件件藝術(shù)品從自己的手中誕生出來(lái)，裝點(diǎn)自己美麗的生活。

　　2、陶藝制作分類(lèi)

　　泥板成型、泥條成型、拉胚成型（本次活動(dòng)的重點(diǎn)）

　　3、拉胚的制作方法:

　　將一塊揉好的，大小適中的泥，砸在拉坯機轉盤(pán)的中心點(diǎn)上

　　1、坐姿：肘關(guān)節戳在膝蓋上，讓手臂有一個(gè)支撐的力，在做拉坯的時(shí)候，胳膊不會(huì )隨著(zhù)坯體擺動(dòng)，比較穩定。相當于給胳膊加固。

　　調整我們跟機器的距離。找到一個(gè)舒適的距離。不能太近，不能太遠。我們的座位不能低于拉坯機的轉臺

　　手蘸水，在拉坯的過(guò)程中比較潤滑。在拉坯過(guò)程中，如果感覺(jué)到手跟泥黏住了，就需要隨時(shí)讓手蘸水。

　　2.定中心：兩手互相交合，手心抱緊泥團。左手手心護住泥團，右手手心將泥團向中心點(diǎn)推，直到感覺(jué)泥團在轉盤(pán)中心不晃動(dòng)。將手拿開(kāi)，遠看就如泥團是靜止不動(dòng)的一般。就是將泥團定住中心了。

　　3、勻泥：讓泥的軟硬一致均勻。用雙手手掌側面內部，夾住拉坯機上的泥，向上拉高。拉高以后，用大拇指跟手腕之間的'肌肉，向下壓泥，壓的過(guò)程中，右手稍向前用力，把泥推到中心，反復做三四次，直到感覺(jué)泥不晃了。

　　4、開(kāi)中心點(diǎn)：雙手扶住泥團兩側，大拇指找泥團的中心點(diǎn)向下按，向下按時(shí)要在泥團內部留一個(gè)底，這個(gè)底的厚度在25px左右。

　　5、成型：a將里面的大拇指向外平行用力打開(kāi)，將泥團做成盤(pán)子。

　　b外面的手扶住泥的坯底，慢慢向上收成一個(gè)碗。

　　c用大拇指和中指的指尖夾住坯體，掐住后從下向上用力拉高，拉薄做調整。直至做成一個(gè)碗的形狀為止。

　　d雙手扶著(zhù)碗的外側向中間用力，并向上收，成直筒形狀。同樣需要用大拇指和中指指尖掐住拉高拉薄做調整。

　　e在直筒的上方三分之一處，用雙手大拇指和中指的指肚掐住坯體，將之掐細，掐細的同時(shí)勻速向上收，再用手掌的內部側面掐住筆筒的下方，收細。做成一個(gè)粗糙的基本花瓶形狀。再調整。

　　f用兩只手的虎口向下壓，壓的時(shí)候盡量不要讓泥里面有氣泡，把多余的水排出。

　　g 在做造型的時(shí)候，不論運用哪種手型，都需要讓泥保持在中心點(diǎn)上穩定轉動(dòng)

　　6、燒制

　　六、報名方式：

　　1、手機編輯短信“孩子姓名+ 性別+ 年齡+ 手機號碼”發(fā)送到13973xxxxx

　　2、申請加入QQ群 30502xxxx 報名

　　3、加入公眾微信xxxxxxx 回復信息

　　七、團購活動(dòng)費：69元

　　八、注意事項：

　　1、收到確認信息的孩子報名成功，不接受現場(chǎng)報名

　　2、請事先確認好時(shí)間，如有無(wú)故缺席，將取消本俱樂(lè )部所有活動(dòng)資格

　　3、活動(dòng)期間，家長(cháng)不能影響孩子，請不要大聲喧嘩和任意走動(dòng)

　　告訴孩子不能隨意動(dòng)活動(dòng)教室的刀具、電路，和燒制的爐具。

親子活動(dòng)方案 篇6

親子活動(dòng)方案 篇7

　　一、參加對象：大一班小朋友

　　二、比賽時(shí)間：

　　4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

　　三、比賽內容：親子閱讀報

　　四、比賽步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

　　第一階段：各小組內部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會(huì )，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

　　五、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導幼兒的讀書(shū)興趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒、教師、家長(cháng)養成讀書(shū)的良好習慣。

　　3、通過(guò)親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì )親子樂(lè )趣。

　　六、準備：1。對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗：主編、日期、欄目等等。

　　2。親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長(cháng)報、愛(ài)心報等等。

　　3。 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標，才藝表演等。

　　4。 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學(xué)習標準。

　　5。 舞臺布置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報紙PPT。

　　6。評分標準，評委評分板，筆，選手胸牌等。

　　7。班級選出小主持人，準備串詞。

　　8。家長(cháng)投票盒（透明的），票（投給你喜歡的選手）。

　　9。音樂(lè )：選手介紹背景音樂(lè )，頒獎音樂(lè )，投票音樂(lè )等。

　　10。布置親子閱讀報的展板兩塊。

　　七、評委：由班主任及家長(cháng)委員會(huì )成員擔任。

　　八、獎項設定：

　　以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

　　九、幼兒有序推場(chǎng)，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

　　1。打開(kāi)評分標準，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

　　2。家長(cháng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見(jiàn)。

　　十、活動(dòng)過(guò)程：

　�。úシ乓魳�(lè )，主持人上場(chǎng)）

　　小主持人：親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人XX，歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報的評比現場(chǎng)。

　　小主持人：下面讓我們把目光轉向評委席，今天的評委是XX……，接下來(lái)向大家介紹參加本次評比活動(dòng)的各隊。

　　穿藍色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿紅色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿黃色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿黑色衣服的是XX隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來(lái)請XX隊的代表XX上場(chǎng)展示她的科學(xué)報，掌聲歡迎。

　�。ǚ疟尘耙魳�(lè )選手上場(chǎng)，介紹展示報紙）

　　小主持人：請評委給XX隊的XX點(diǎn)評，感謝評委點(diǎn)評，請打分。

　�。ㄔu委打分，隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　…………

　�。ㄖ鞒秩瞬稍L(fǎng)小觀(guān)眾、家長(cháng)發(fā)表感言，評委準備獎狀）

　　小主持人：接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎時(shí)刻，三等獎的獲得者是XX隊，讓我們用熱烈的'掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請XXX為他們頒獎。（頒獎音樂(lè )，發(fā)獎）請XX隊到臺下安靜的就座。

　　二等然的獲得者……

　　一等獎的獲得者……

　�。ú稍L(fǎng)一等獎，獲獎感言）

　　小主持人：今天的活動(dòng)到此結束，謝謝大家。

　　評分標準

　　評價(jià)項目

　　評價(jià)要點(diǎn)

　　內容（32分）

　　1。能?chē)�繞讀書(shū)月主題，附合幼兒年齡特點(diǎn)。8

　　2。標題鮮明，刊頭由圖案或畫(huà)面，日期和編委組成。10

　　3。版面的美術(shù)設計有創(chuàng )意，版面美觀(guān)，插圖精美。8

　　4。內容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。6

　　語(yǔ)言表達 （38分）

　　1。能說(shuō)出報紙的名稱(chēng)，日期和編委。10

　　2。能介紹2—3個(gè)版面，并且說(shuō)版面內容。10

　　3。演講者能說(shuō)普通話(huà)，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。10

　　4。演講表達準確、流暢、自然，能熟練表達所演講的內容。8

　　形象風(fēng)度（26分）

　　1。能自我介紹。6

　　2。 上下場(chǎng)能鞠躬致意，答謝。6

　　3。 精心準備服飾、化妝。6

　　4。演講者精神飽滿(mǎn)，有較好站姿、動(dòng)作、表情。8

　　賽場(chǎng)效果（4分）

　　賽場(chǎng)具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。4

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