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朝陽(yáng)幼兒園教師教育反思
在日常生活和工作中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那要怎么寫(xiě)好反思呢？以下是小編為大家收集的朝陽(yáng)幼兒園教師教育反思，歡迎大家分享。
因為有你，一路才不孤單
因為有你，一路精彩無(wú)限
因為有你——
回憶成長(cháng)的歲月，是反思一路伴我走來(lái)，以前總是在每天的教學(xué)活動(dòng)設計間夾雜幾句不成文的語(yǔ)錄分析，只要幾句我還時(shí)常覺(jué)得很有靈感，當然也會(huì )偶爾寫(xiě)上幾篇教育筆記《他是小老師》等，這也許就是我早些時(shí)候的反思。慢慢地我也會(huì )時(shí)而向教育刊物投稿，但是總是遙無(wú)音信，隨之就是失落感的到來(lái)。反而使我對寫(xiě)反思很不喜歡，覺(jué)得很苦惱。反思有什么好的，只會(huì )增加煩惱。
自從踏入朝陽(yáng)幼兒園大門(mén)起，我被大家引領(lǐng)在教育研究，教育反思這條幸福的路上。堅持與責任讓我繼續參與研究和反思，這不僅僅改變了我的教育觀(guān)念，提高了我的教育技能，讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了反思，獲得了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，而且還改變了我的生活方式，使我真正體會(huì )到了自己存在的價(jià)值和意義，真正體驗到了研究的幸福和快樂(lè )。我開(kāi)始改變觀(guān)點(diǎn)把反思筆記當作我隨行的伙伴，關(guān)心和愛(ài)護他。我獲益匪淺呀！
現在我將原來(lái)的每日反思提高質(zhì)量改為每周反思，以成篇成文的形式記錄下來(lái)，在寫(xiě)反思筆記時(shí)注意快、準、很。所謂快就是適時(shí)適宜地記錄幼兒的情況，準就是記錄精彩的內容，所謂很就是采用有力的教育方法和措施。
每周的效果分析最適宜做反思隨筆，因為每天幼兒之間會(huì )發(fā)生許多有意義和值得一談的事情，如果能及時(shí)抓住和搜集他們瞬間發(fā)生的事情，做考慮和反思，會(huì )是很有價(jià)值的，拿來(lái)做教學(xué)研究也不失為好的材料。為了寫(xiě)好每周反思筆記，有東西寫(xiě)，每天我都注意幼兒的表情和動(dòng)作，觀(guān)察幼兒間的交往，使我增加了與他們的溝通了解的機會(huì )。
因為有你——
我與幼兒的感情更濃了。
除了每周效果分析以外，還有一些反思筆記如個(gè)別兒童觀(guān)察，課題實(shí)施記錄等，這些內容更加具有針對性，階段性，遇到的問(wèn)題更多，這時(shí)我會(huì )和我的搭班老師共同商討，直到把問(wèn)題弄懂為止。這樣工作中閑聊就少了，我們而且還會(huì )一同學(xué)習和鉆研，共同影響。
因為有你——
我與搭班老師的友誼更深了。
反思筆記不是事情的簡(jiǎn)單記錄，也需要理論的支持，因此我會(huì )查閱有關(guān)的《幼兒心理學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》的理論書(shū)籍，把我學(xué)過(guò)的理論知識運用到教育實(shí)踐中來(lái)。我感到很開(kāi)心自學(xué)考試學(xué)到的知識也能在這里發(fā)揮作用。但是有時(shí)也會(huì )為了寫(xiě)好一篇好的反思，一下子便被掏空，所以我覺(jué)得我還要不斷地充電，提高理論水平，使以后寫(xiě)起反思文章會(huì )更加得心應手。
因為有你——
我與書(shū)籍的關(guān)系更近了。
隨著(zhù)自己在教育崗位上的不斷學(xué)習和磨練，那些在直覺(jué)中模糊的想法在反思中逐漸清晰起來(lái)，形成了比較成熟的認識，我對自己的教育實(shí)踐有了更多理性的分析，生活中遇到棘手的問(wèn)題很快我會(huì )運用各種方法來(lái)處理，理論來(lái)解釋?zhuān)@一路走來(lái)是反思的相伴。我想，在以后的工作中，我會(huì )更加自覺(jué)地運用反思的方法去研究解決問(wèn)題，使自己和孩子都在研究得到愉快的發(fā)展。
反思，因為有你——
讓我們的勞動(dòng)不至于變成單調乏味的義務(wù)，讓我們的勞動(dòng)更加有樂(lè )趣。
我們需要你。
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