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小學(xué)教師先進(jìn)事跡：欣賞的眼光看學(xué)生
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師先進(jìn)事跡：欣賞的眼光看學(xué)生，歡迎大家分享。
自從踏上三尺講臺，她就愛(ài)上了教師這份職業(yè)，一直以來(lái)的“三心”教育之路，鑄就了她的人生航標。她常說(shuō)：“學(xué)生，是一本教科書(shū)，只有愛(ài)，才能讀懂它�！彼慕逃裱允怯肋h用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，她就是葉z老師。
盡心盡職——耕耘在汗水中
從教16年，無(wú)論是以前的“語(yǔ)+數+班主任”還是現在的“語(yǔ)+其它+班主任”，她始終服從學(xué)校的安排，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。她的課堂生動(dòng)、活潑、有趣、民主，深受學(xué)生的喜愛(ài)。盡心盡職，上好每堂課，讓學(xué)生輕負擔、高質(zhì)量地完成學(xué)習任務(wù)，這是她給自己定的教學(xué)目標。為此，她備課時(shí)認真鉆研教材，準確把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)；她上課時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，讓教學(xué)成為教師、學(xué)生、文本之間共同參與的交互活動(dòng)。
滿(mǎn)懷愛(ài)心——奉獻在忙碌中
她工作了16年，也當了16年的班主任，深知自己責任的重大。她關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆�，關(guān)注他們的點(diǎn)滴成長(cháng)，關(guān)心他們的生活和學(xué)習情況。課余，她還重視與家長(cháng)的溝通，經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相交流，共同商討教育孩子的方法。她以愛(ài)心為圓心，以關(guān)心、耐心、細心為半徑，畫(huà)出圓滿(mǎn)的班主任工作之圓。
積極進(jìn)取——沉浸在探索中
辛勤的付出，換來(lái)的是沉甸甸的收獲，她被評為縣教育工作先進(jìn)個(gè)人。她積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文：語(yǔ)文論文獲二等獎2篇，三等獎3篇；德育論文獲二等獎2篇；心理健康論文獲二等獎2篇；電教論文多篇獲獎；她主持的課題被縣立項。她積極參加課堂展示，曾獲得小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課堂教學(xué)評比三等獎；獲得農村新生代優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；主動(dòng)承擔縣思品公開(kāi)課。她積極在教師這個(gè)圣潔而平凡的崗位上，努力拓展出一片天地！
【主要榮譽(yù)】
20xx學(xué)年度被評為縣教育工作先進(jìn)個(gè)人。
【各類(lèi)獲獎】
20xx年《用心耕耘奏響樂(lè )章》獲縣中小學(xué)班主任論文二等獎；
20xx年獲縣農村“新生代”優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；
20xx年《把愛(ài)的雨露灑向留守的心》獲縣德育論文二等獎；
20xx年《拼音復習之我見(jiàn)》獲縣語(yǔ)文論文三等獎；
20xx年榮獲縣小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課堂教學(xué)評比三等獎；
20xx年《點(diǎn)亮詞語(yǔ)精彩無(wú)限》獲縣語(yǔ)文論文二等獎；
20xx年《送別秋天》承擔縣思品公開(kāi)課；
20xx年《有效傾聽(tīng)“四步曲”》獲縣語(yǔ)文論文三等獎；
20xx年《有效傾聽(tīng)“四步曲”》獲縣語(yǔ)文論文三等獎；
20xx年《朗讀，語(yǔ)文課堂上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)》獲縣語(yǔ)文論文二等獎；
20xx年《例談一年級學(xué)生自信心的培養》獲縣心理健康論文二等獎。
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