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中學(xué)教師六認真工作規范
中學(xué)教師六認真工作規范1
為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，大面積提高各科教學(xué)質(zhì)量，根據我校教學(xué)的實(shí)際情況，制定教師教學(xué)“六認真”工作規范：
一、認真備課。
1．認真鉆研任教學(xué)科新課程標準及解讀。全面了解教材編排體系與結構，熟練掌握本學(xué)段教材內容，深入鉆研本學(xué)期所教的教材，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，構建知識框架，根據框架明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
2．全方位了解教學(xué)對象。重點(diǎn)了解學(xué)生的“雙基”掌握情況、學(xué)習習慣、性格、年齡、心理等特點(diǎn)，以便因材施教。做到心中有學(xué)生。
3．精心設計教學(xué)方案。明確本節課的教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心設計教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)法指導，體現出知識點(diǎn)的處理方法�；乩@教學(xué)目標精心選題、編題，做到精、新、活，有層次。按課時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)案。注重培養學(xué)生的學(xué)科興趣。
4．備課要在個(gè)人備課的基礎上進(jìn)行集體備課，備課組確定集體備課的時(shí)間（原則上上一堂課要有一堂課的集體備課時(shí)間）,交流備課體會(huì )，介紹上課環(huán)節，協(xié)調教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)注重課前備課，結合學(xué)生預習情況及時(shí)進(jìn)行調整。
5、認真完成教學(xué)后記，重點(diǎn)記載教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有掌握的知識，下節課解決的問(wèn)題和方法。
6、杜絕照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案。個(gè)人備課要提前兩天完成，集體備課要提前一天完成。所有要求學(xué)生做的'習題，教師自己必須首先認真完成。
二、認真上課。
1、遵守課堂教學(xué)常規。
�。�1）課前準備好需用的教具。
�。�2）準時(shí)進(jìn)教室，上課時(shí)不能擅離課堂，不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，應巡回指導。
�。�3）按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂。
�。�4）課上不嘲諷、訓斥學(xué)生，不責令學(xué)生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。�5）衣著(zhù)整潔、舉止端莊，上課時(shí)不接聽(tīng)手機。
2、積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，突出教學(xué)重點(diǎn)，分散教學(xué)難點(diǎn)，精講巧練，要善于引導學(xué)生思考，要注重學(xué)習方法的指導和直觀(guān)教學(xué)手段的運用，教師講課時(shí)間不超過(guò)30分鐘。要做到當堂講授、當堂練習、當堂鞏固。根據學(xué)情第一、教案第二的原則完成預設知識的教學(xué)任務(wù)。
3、上課精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然。用普通話(huà)講課（英語(yǔ)課用英語(yǔ)授課），語(yǔ)言精練、準確、生動(dòng)、易懂。示范操作正確熟練規范。作圖正確，板書(shū)工整，字跡規范。
4、體育活動(dòng)、實(shí)驗、勞動(dòng)等課，要嚴密組織、加強指導、注意安全。
三、認真布置和批改作業(yè)。
1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、觀(guān)察、調查等，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養學(xué)生能力。
2、作業(yè)的內容要精、新、活，要回繞教學(xué)目標要求并根據學(xué)生實(shí)際有針對性地選題和編寫(xiě)，杜絕使用現成的講義。做到題量適當，難易適度，并注意分層要求，控制作業(yè)總量。采用一本式獲一張式練習。即所有作業(yè)（課堂練習、課外鞏固練習及延伸拓展）都在一本作業(yè)本上或講學(xué)稿上，原則上不允許再布置其他課外作業(yè)。除預習作業(yè)外其余作業(yè)均在老師監控下完成。
3、作業(yè)的規格要統一，嚴格要求學(xué)生認真、按時(shí)、獨立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、步驟清楚、書(shū)面整潔。養成自我檢查、分析評價(jià)練習結果等良好學(xué)習習慣。
4、批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)（除作文外）當天（24小時(shí)內）批改。各類(lèi)作業(yè)批改一律用紅筆，批改工整、字跡規范，批改后要打等第（或賦分）。老師們應多寫(xiě)些鼓勵性評價(jià)語(yǔ)。作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對性、指導性。
5、做好批改記錄并及時(shí)校正。對學(xué)生作業(yè)中出現的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。要表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。要有的放矢地進(jìn)行面批及輔導。
四、認真輔導。
1．認真輔導是教學(xué)工作不可缺少的一環(huán)，要面向全體學(xué)生，關(guān)注差異，平時(shí)對學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導和幫助，要注意輔導時(shí)間、地點(diǎn)和方法。
2．要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習有困難的學(xué)生，平時(shí)要關(guān)愛(ài)他們，經(jīng)常和他們溝通交朋友，了解他們各方面的情況，建立和諧的師生關(guān)系。在此基礎上對他們進(jìn)行教育引導，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，適時(shí)進(jìn)行輔導，輔導做到熱心、耐心、細心。并做好輔導記載和成績(jì)跟蹤。
3．根據不同對象確定不同輔導方式，以個(gè)別輔導為主，小組輔導為輔。以課內輔導為主，課外輔導為輔。對優(yōu)等生要加強培養，發(fā)展其特長(cháng)。
五、認真組織考核。
1、認真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段，考前要認真指導學(xué)生復習，教給方法，使學(xué)生牢固掌握知識體系。以求全面深刻地理解、熟練靈活地運用。
2、嚴格控制好考試次數和考試時(shí)間，科學(xué)有效的組織考核，講究命題的信度和效度。命題要符合課程標準、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際，要有一定的深度和廣度，難易適度，體現新課程的教學(xué)理念，提倡開(kāi)放式考試，做到知識、技能和智力方面兼顧。注重測試學(xué)生提出問(wèn)題的能力，動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，比例恰當，內容正確，語(yǔ)言明白，份量適當。題型體現方向，正確劃定評判標準。
3、嚴肅考試規則，杜絕作弊現象。批閱標準客觀(guān)、統一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績(jì)統計。
4、考后進(jìn)行分析講評，總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)彌補學(xué)生在雙基和智能方面的不足。同時(shí)指導學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析。找出各自的薄弱環(huán)節，明確努力的方向。
六、認真組織課外活動(dòng)。
1、課外活動(dòng)是豐富校園生活，發(fā)展學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(cháng)的重要保障。學(xué)校認真落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規定》開(kāi)設了豐富多彩，形式多樣的興趣小組。各類(lèi)活動(dòng)要做到四落實(shí)：計劃落實(shí)、人員落實(shí)、內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
2、各興趣小組要按計劃認真組織，保證活動(dòng)時(shí)間，明確目標，落實(shí)措施，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭出成果。每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。
3、除校級興趣小組外，教師要重視組織好年級、班級層次的興趣小組活動(dòng)，積極參與各類(lèi)校外競賽。使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)得到發(fā)展。
中學(xué)教師六認真工作規范2
橋塘高中教師“教學(xué)六認真”細則
一、認真備課
備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應嚴格執行教學(xué)計劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據學(xué)生知識及基礎狀況，面向全體學(xué)生，精心設計教案，努力使備課規范化、科學(xué)化。
具體要求如下：
1、備課組集體備課
備課組全體教師每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于1小時(shí)，在個(gè)人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。
備課組活動(dòng)的內容有：
�。�1）對照教學(xué)計劃，檢查當前教學(xué)進(jìn)度的執行情況；
�。�2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
�。�3）研究教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
�。�4）統一作業(yè)布置和單元檢測內容；
�。�5）檢查總結前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問(wèn)題并制定相應的措施。。
備課組活動(dòng)，由備課組長(cháng)負責召集，并做好活動(dòng)記錄。
2、認真編寫(xiě)教案
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎上分課時(shí)認真編寫(xiě)教案。教案的主要內容有：
�。�1）教學(xué)目的和要求；
�。�2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�。�3）較詳細的教學(xué)過(guò)程，包括主要教學(xué)環(huán)節的安排和各環(huán)節教學(xué)時(shí)間的大體分配；
�。�4）教學(xué)方法的設計；
�。�5）板書(shū)設計、教具準備；
�。�6）作業(yè)布置。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統一教學(xué)要求，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一作業(yè)布置，統一單元測試。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。
二、認真上課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求，充分運用40分鐘，認真上好每一節課。
具體要求如下：
1、教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的.原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
5、教學(xué)手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。如收錄機、投影儀、語(yǔ)音室、電視機、電腦、多媒體教室等盡可能地應用到課堂教學(xué)中去。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。
�。�1）教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話(huà)講課；
�。�2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程；
�。�3）教態(tài)親切自然；
7、嚴格上課常規
�。�1）教師應在上課前3分鐘站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上準備；體育課、實(shí)驗課、閱讀課、語(yǔ)音課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。
�。�2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
�。�3）上課要按教學(xué)計劃進(jìn)行，維護好課堂紀律，保證每一堂課的質(zhì)量；
�。�4）按規定要求布置作業(yè)；
�。�5）愛(ài)護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；
�。�6）注意儀表，衣著(zhù)整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內吸煙。
8、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。指導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，逐步培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。
三、認真布置和批改作業(yè)
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。
具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，習題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過(guò)重負擔。每天的課外作業(yè)總量不超過(guò)兩小時(shí)。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。
4、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀(guān)公正，評語(yǔ)要實(shí)事求是，對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。對作業(yè)中出現的問(wèn)題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱
四、認真輔導
輔導是課堂教學(xué)的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實(shí)行分類(lèi)指導、提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。
輔導的具體要求是：
1、自習課、早讀課，教師要下班輔導，解答學(xué)生疑難問(wèn)題，指導學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導課變?yōu)樾率谡n。
2、組織學(xué)科課外活動(dòng)。課外活動(dòng)一定有目的、有計劃、有記載，要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣特長(cháng)，開(kāi)展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴大學(xué)生視野、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、有重點(diǎn)、有計劃地輔導差生。要建立差生輔導檔案，及時(shí)記載輔導時(shí)間、對象、內容。
4、對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，應充分發(fā)揮其特長(cháng)和優(yōu)勢，進(jìn)行學(xué)科競賽輔導。指導他們閱讀課外書(shū)籍，加深拓寬知識面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競賽中創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)。
5、要在規定的自習課或課余時(shí)間內進(jìn)行集體輔導或個(gè)別輔導。寒暑假期間和星期日一律不進(jìn)行集體補課或輔導。
五、認真考核
考試是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查，也是教學(xué)過(guò)程管理的一項重要內容。
具體要求如下：
1、為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔，必須嚴格控制考試次數，加強平時(shí)考查，除畢業(yè)會(huì )考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。
2、認真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意覆蓋各知識點(diǎn)。著(zhù)重考查基礎知識和運用知識的能力，試題難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。若按百分制計算，文科的班級均分控制在70-75之間，理科的班級均分控制在80左右。
3、端正考風(fēng)，嚴肅考紀。一方面對學(xué)生加強考風(fēng)考紀教育，發(fā)現作弊者，給予校紀處分。另一方面，要求教師集中思想嚴格監考，杜絕舞弊行為，確�？荚嚦煽�(jì)的真實(shí)性。
4、認真閱卷。一般實(shí)行年級交叉閱卷，由閱卷組長(cháng)分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時(shí)，要嚴格執行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時(shí)，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必要抽查。
5、作好成績(jì)統計和試卷質(zhì)量分析，每次考試結束后，教師要認真分析試卷，及時(shí)組織評講，質(zhì)量分析表要認真填寫(xiě)，準時(shí)上報教務(wù)處存檔。
六、認真總結
總結是教學(xué)研究的重要環(huán)節，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)總結可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量�？偨Y還能幫助教師形成良好的教研習慣，養成良好的教研風(fēng)氣。
具體要求如下：
1、做好隨堂小結。要求教師寫(xiě)好教后感，每堂課后要認真總結該堂課的成功之處
2、做好單元小結。一個(gè)單元教學(xué)結束，教師要對該單元的教學(xué)進(jìn)行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺。要及時(shí)留下教學(xué)實(shí)踐數據。
3、做好學(xué)期總結。學(xué)期總結要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”教師，學(xué)生要通過(guò)學(xué)期的期終考核寫(xiě)好學(xué)期總結，教師則要根據教學(xué)過(guò)程中教學(xué)原則和教學(xué)規律的體現，寫(xiě)好專(zhuān)題小結。
4、認真寫(xiě)好論文。根據教學(xué)規律，教學(xué)體會(huì )寫(xiě)好經(jīng)驗總結和教學(xué)論文，論文要有一定的質(zhì)量，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、認真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級、市級教育教學(xué)科研課題的研究，要取得一定的成果。
中學(xué)教師六認真工作規范3
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，而嚴格執行教學(xué)“六認真”，則是教學(xué)管理的核心。學(xué)校根據相關(guān)要求，制定教學(xué)“六認真”的常規要求，希望全校教師認真貫徹執行。
一、備課：
備好課是上好課的前提，總的要求是要做到四備：
1．備教材--理解教材，準確地掌握教材的具體知識及內在聯(lián)系。弄清每個(gè)單元、每個(gè)章節(或每篇課文)，明確教材及相關(guān)課時(shí)的認知目標、情感目標、能力目標，有機地進(jìn)行德育滲透。鉆研教材要明確重點(diǎn)，選準難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌握關(guān)鍵。
2．備學(xué)生--了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習習慣，摸準學(xué)生基礎，針對不同層次的學(xué)生，提出因材施教，提優(yōu)補差的目標和措施。
3．備教法--要針對具體教學(xué)內容，考慮采用適當的教學(xué)手段、教學(xué)方法。要積極進(jìn)行改革的探索，積極運用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式。有目的的引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習。
4.備作業(yè)--必須精心設計作業(yè)。作業(yè)練習要有利于培養能力，發(fā)展智力，有利于減輕負擔。提倡分層次布置作業(yè)，以適應不同層次學(xué)生的需要。
備課一般應經(jīng)歷下列三個(gè)階段：
1.提前兩周至一月鉆研教學(xué)大綱、德育大綱、考試大綱，熟悉教材，了解情況，積累素材，進(jìn)行初備。
2．提前一至二周集體備課、集體備課要做到三定，定時(shí)間，定內容，定中心發(fā)言人。四研究：研究大綱、研究考綱，研究教材，研究學(xué)生情況，研究教法。五統一：統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)要求，統一重點(diǎn)難點(diǎn)，統一課外作業(yè)。
3.提前半周至一周吃透教材，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，寫(xiě)出有特色的教案。每課教案要求做到六有：有明確的教學(xué)目的：有清晰的教學(xué)步驟；有具體的`教學(xué)內容；有準確的重點(diǎn)及難點(diǎn)分析；有適當的教法；有適量的課堂練習與課外作業(yè)。年輕教師還要求有教后感。
二、上課：
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的根中環(huán)節。任課教師課前要精心設計每一堂課，課內要努力提高課堂教學(xué)效益，課后要自我評教，嚴禁無(wú)教案、無(wú)準備上課。課堂教學(xué)要達到以下幾方面要求：
1．要充分利用每一堂課的時(shí)間，做到在教學(xué)計劃規定的學(xué)時(shí)內，保質(zhì)保量地全面完成教學(xué)大綱和德育大綱規定的教學(xué)任務(wù)。
2．要依照現代教學(xué)理論來(lái)組織安排教學(xué)過(guò)程，加強直觀(guān)、演示、實(shí)驗等形象教學(xué)，努力培養學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。要聯(lián)系教材實(shí)際有機地將思想教育寓于知識的傳授中。
3．要嚴密組織教學(xué)。做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，板書(shū)工整。教材的科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性要闡發(fā)得清楚、準確、透徹，使學(xué)生聽(tīng)懂想通，能學(xué)會(huì )用、得益于課內。
4．要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。為此，要重視學(xué)習方法的指導，力求使學(xué)習過(guò)程符合認識規律；要重視知識結構的教學(xué)，使知識納入知識體系，而不是孤立的知識；要十分重視啟發(fā)學(xué)生思維，力求通過(guò)學(xué)生自己思考與發(fā)現、理解、掌握和運用知識。
5．大力運用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，摒棄“滿(mǎn)堂灌”、高難度、大題量的應試訓練，要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力，使學(xué)生主動(dòng)參與，獨立思考，積極探索，養成良好的學(xué)習習慣。
6.要嚴格執行課堂規則，保證良好的課堂秩序。教師要按時(shí)上課和下課，學(xué)生要嚴格紀律和訓練。要在教學(xué)實(shí)踐中形成良好的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
7．不斷創(chuàng )造條件，充分利用現代化教學(xué)手段，尤其要注重多媒體和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、遠程教育資源等現代教育技術(shù)的運用，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、各學(xué)科要根據學(xué)科的特點(diǎn)適當開(kāi)展活動(dòng)性、開(kāi)放性式的有特色課。
9、上課要準時(shí)，不拖堂。
三、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)：
完成課外作業(yè)是學(xué)生牢固掌握和熟練運用課堂所學(xué)知識、培養能力的重要手段，也是及時(shí)檢查教學(xué)效果，彌補知識缺陷，不斷改革教學(xué)的重要途徑，因此，要認真抓好作業(yè)的適量布置與及時(shí)批改。
1．作業(yè)的內容要精選。要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；要重視系統訓練，體現梯度，培養學(xué)生的思維速度；要為打好基礎發(fā)展智能服務(wù)。作業(yè)的布置要有全局觀(guān)念，考慮學(xué)生的總自習時(shí)間和各科的全面發(fā)展，做到題量適當，難易適度，類(lèi)型多樣。各門(mén)學(xué)科作業(yè)總量，每日不得超過(guò)2小時(shí)。
2.作業(yè)的形式要多樣。分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗、實(shí)習、制作、測量、調查、總結等。
3.作業(yè)的規格要統一。具體做到：獨立、及時(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范。
4．作業(yè)的批改要及時(shí)。作業(yè)中的錯處要批示并讓學(xué)生訂正。無(wú)力訂正的學(xué)生應采取面批面改或個(gè)別輔導的辦法。對作業(yè)中反映出來(lái)的有代表性的問(wèn)題要進(jìn)行集體訂正或評講。作業(yè)的批改符號、等次，各組要統一，批改要及時(shí)。
四、認真輔導：
加強個(gè)別輔導是實(shí)行因材施的需要，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。根據我校教學(xué)的具體情況，個(gè)別輔導主要采取以下幾種形式：
1．根據素質(zhì)教育的總體目標，任課老師要在不增加學(xué)生負擔的前提下，在教學(xué)期間深入班級進(jìn)行個(gè)別輔導、答疑。
2.根據教學(xué)需要在正常的教學(xué)安排中，對學(xué)生進(jìn)行“專(zhuān)題性”的小結和輔導。
3．在每一單元結束后，根據作業(yè)等有關(guān)反饋渠道匯總的信息，有計劃地對部分學(xué)生進(jìn)行集體答疑、指導。
4．為優(yōu)秀生開(kāi)設講座，拓寬知識面，加強學(xué)科與生活、社會(huì )、科學(xué)的聯(lián)系，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣、愛(ài)好。
五、認真考試：
考試考查是督促學(xué)生復習功課，鞏固和深化所學(xué)知識，了解教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段，應當認真進(jìn)行。
1．每學(xué)期由學(xué)校統一安排期中、期末考試，各科要認真總結分析，填好試卷分析表，并及時(shí)評講補缺。
2．各科平時(shí)要加強對學(xué)生提問(wèn)、課內練習等經(jīng)�；臋z查，及時(shí)了解教學(xué)情況。
3．除期中、期末考試外，各年級要認真組織月考，一般由備課組命題，統一評分標準，流水作業(yè)批改�？己髴皶r(shí)評講。
4．要認真評定學(xué)生各科的考試成績(jì)，充分發(fā)揮考試的作用，要根據大綱和教材的要求統一制定評分標準，評分要做到客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，切忌弄虛作假，或憑主觀(guān)印象，感情用事。
5．要認真及時(shí)地做好考試后的分數登記統計、考試情況的分析研究和小結工作。
六、認真總結
要努力學(xué)習教育理論，廣泛搜集教改信息，重視教育教學(xué)工作的科學(xué)管理，積極參加教改實(shí)踐，加強教學(xué)工作的科學(xué)研究。全校各任課教師每學(xué)期都要寫(xiě)出有一定質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)題總結，學(xué)校倡導教師撰寫(xiě)教學(xué)紀事，積極撰寫(xiě)提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法等方面的論文，著(zhù)書(shū)立說(shuō)．爭創(chuàng )名牌。
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