舞蹈作文

有關(guān)舞蹈作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的舞蹈作文9篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

　　“一、二、三、四……”一陣陣節拍傳入耳中，我這是在干什么呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什么呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動(dòng)而做出各種優(yōu)雅的姿勢。

　　世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團的一員，給大家帶來(lái)了許多優(yōu)美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優(yōu)美的舞蹈。

　　正是國為這個(gè)原因，讓我有了更大的動(dòng)力，不能只憑嘴說(shuō)，還是要行動(dòng)起來(lái)呢！

　　雖然，一周都有繁重的任務(wù)，沒(méi)有時(shí)間上課，但特地讓媽媽給我買(mǎi)了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之后， 我迫不及待地練了起來(lái)，不知不覺(jué)中，過(guò)了整整一個(gè)小時(shí)，媽媽喊我睡覺(jué)我都沒(méi)有聽(tīng)到。她只好把我的教學(xué)視頻關(guān)了，我才意識到要睡覺(jué)了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學(xué)視頻，在學(xué)校課間時(shí)還會(huì )在操場(chǎng)上讓真地練一練，在作業(yè)做完的`情況下，還會(huì )穿著(zhù)舞蹈鞋，在我的瑜珈墊上練10到30分鐘，并且， 有時(shí)還會(huì )在學(xué)校跟師傅請教請教。師傅有時(shí)候還會(huì )教我一些基本功，我也會(huì )認真的學(xué)，還每天都會(huì )練習一會(huì )兒，為了熟悉每一個(gè)小音符，我會(huì )一遍一遍聽(tīng)音樂(lè )找節奏。這些讓我離我的理想更近一步！

　　我的理想是當舞蹈家，你覺(jué)得我會(huì )成功嗎？如果覺(jué)得可以，你就趕緊跟我一樣，行動(dòng)起來(lái)吧！

舞蹈作文 篇2

　　已經(jīng)下了一周的雨，今天太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。天氣格外晴朗，我的心情也充滿(mǎn)陽(yáng)光，特別愉快。

　　吃完早飯，媽媽載著(zhù)我去“南山體育場(chǎng)”彩排五一勞動(dòng)節演出的舞蹈。來(lái)到了體育場(chǎng)，我發(fā)現來(lái)運動(dòng)的`人可真不少，有的人在打籃球，有的人在跳繩，還有的人在打羽毛球……我們舞蹈班的小朋友也都到齊了，老師開(kāi)始先調整好我們的隊形，再復習兩遍舞蹈動(dòng)作，然后開(kāi)始播放音樂(lè )跳舞。

　　我們一遍又一遍地練習著(zhù)舞蹈，雖然有點(diǎn)兒累，但我們的臉上還是洋溢著(zhù)高興的笑容。

　　彩排完，我和媽媽開(kāi)心地回家了。

舞蹈作文 篇3

　　小時(shí)候，覺(jué)得舞蹈是這世界上最要命的東西。每次壓軟功，我都疼得哇哇直哭，但別人卻總是一臉輕松。每次學(xué)新舞，我總是記不住動(dòng)作，永遠比別人慢半拍�？蓯�！明明我也很努力，為什么我就是不如別人！

　　我不喜歡舞蹈，我也不喜歡我的舞蹈老師。她年紀一定很大，不然怎么會(huì )整張臉堆滿(mǎn)皺紋，皮膚松弛地快要掉下來(lái)？她把我放在第一排，只是因為我個(gè)子矮罷了。她總是笑瞇瞇地跟跳得好的同學(xué)聊天，和藹地指導她們的動(dòng)作；對我卻惡狠狠地批評，經(jīng)常是拽著(zhù)我的胳膊，粗暴地糾正我的動(dòng)作，憑什么？太不公平了！

　　直到六年級，學(xué)業(yè)變得繁忙，又要為小升初備考。再三和媽媽商量，決定放棄舞蹈，我滿(mǎn)心歡喜地想：“太好了！終于可以從舞蹈的牢籠里逃出來(lái)了！終于不用再見(jiàn)到那個(gè)偏愛(ài)其他人的‘老太婆’了！”可誰(shuí)知，請求退學(xué)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“老太婆”就瞪圓了眼睛，眼珠都快要瞪出來(lái)了。又皺緊了眉頭，好像吃到了什么又酸又苦的檸檬皮，狠狠地對媽媽說(shuō)：“你現在只剩一級就考完了，居然要放棄？你要放棄，我可沒(méi)辦法。但是等孩子長(cháng)大了，骨骼硬了，這舞蹈可就再也撿不起來(lái)了！你看著(zhù)辦吧！”我和媽媽竟被這兇狠的警告給震住了。只好乖乖地回去上課。那天下課之后，教室里的人幾乎走完了，只剩老師和媽媽。老師的語(yǔ)氣軟了許多，甚至還帶著(zhù)一絲央求：“孩子的舞感很好，只要好好學(xué)，一定能比現在班上那些跳得好的同學(xué)更優(yōu)秀……”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心底仿佛來(lái)了一場(chǎng)大地震。那么多年錯誤的“偏見(jiàn)”，都只是老師希望我變得更好！可我，不但沒(méi)能如了老師的愿，反而憎恨他！

　　從那以后，我不知是開(kāi)竅了還是怎么地，至少是相對以前，舞跳得越來(lái)越好，我也逐漸對舞蹈產(chǎn)生好感。舞蹈越來(lái)越融入我的血液，成為我生活的.一部分。我曾經(jīng)討厭舞蹈，但現在舞蹈是我引以為傲的一項技能。我能有今天在舞蹈方面的造詣，與我那位可敬的老師是密不可分的。當別人夸我跳舞好看時(shí)，我總會(huì )想起這位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩師。謝謝您！因為您，我愛(ài)上舞蹈！

舞蹈作文 篇4

　　舞蹈對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　在我一年級時(shí)，參加“六一”兒童節的舞蹈排練，老師說(shuō)我沒(méi)有基本功，就沒(méi)有選我，我傷心極了，吃飯也沒(méi)有心情吃。媽媽就問(wèn)我，寶貝，你怎么不開(kāi)心？我嚎啕大哭，哭了一會(huì )兒。媽媽又說(shuō)“寶貝別哭了，有什么事告訴我�！蔽依潇o了一會(huì )兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想參加‘六一’兒童節，老師說(shuō)我沒(méi)有基本功，就沒(méi)有選我�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事兒，今年你才一年級，二年級的時(shí)候也有‘六一’兒童節�！蔽铱�揩眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)舞蹈，我學(xué)舞蹈了后。明年的‘六一’兒童節我就可以參加了�！眿寢屨f(shuō)，好，好，好，我周六就去給你報舞蹈班。我開(kāi)心的笑了。

　　媽媽幫我報名了，我就踏上了學(xué)舞之路。

　　每天到了舞蹈室，首先熱身一下，熱身完后就開(kāi)始壓腳背、壓腿……一開(kāi)始我不會(huì )下腰，老師耐心的教我如何下腰，先下頭，再下肩膀，在下腰，然后再彎腿，最后下手。老師教完我如何下腰之后，又說(shuō)，光靠老師在課堂上教是學(xué)不到很多東西的，要自己在家里多練習，我聽(tīng)老師的話(huà)。每天晚上就纏著(zhù)媽媽看到我的進(jìn)步，順便還可以保護我。第一天晚上是媽媽抱著(zhù)我下腰的。第二天，我就想讓自己變得勇敢一點(diǎn)，讓媽媽試著(zhù)放手，可是媽媽怕我摔倒，就沒(méi)有放手，第三天，我自己在床上下腰，不要媽媽抱，我的頭先下去，然后再下肩，然后下腰，最后下手，我成功啦，成功啦，能下腰到地了。

　　我又不滿(mǎn)足只會(huì )下腰，就慢慢的.學(xué)劈叉、滾腰、后滾翻、倒立……最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，基本功都不在話(huà)下。在我讀三年級的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)一些技巧，首先學(xué)的是前巧，我考慮了很久，決定了，試一下，能否打得過(guò)去，我居然打前巧打過(guò)去了，但是有一個(gè)壞毛病，就是落腳的時(shí)候是雙腿落地。放學(xué)了，老師叫我留下來(lái)，并說(shuō)，你‘前巧’打的還可以，打一個(gè)‘前巧’再走吧。我已經(jīng)打過(guò)去了，但是在站起來(lái)的時(shí)候，撞到了墻，在撞到墻的一瞬間，我在想，我會(huì )不會(huì )die（死），或者流血，或者一個(gè)大包，我撞了墻站起來(lái)后，發(fā)現在眉頭的地方有一個(gè)大包，但并沒(méi)有流血，我哭了，老師安慰我，并給我擦干淚水。直到我現在，在眉頭的那個(gè)地方，還有一個(gè)包，我想那個(gè)包，就是我打‘前巧’成功的見(jiàn)證。

　　學(xué)舞蹈時(shí)，我有過(guò)憂(yōu)慮，怕自己做不到；有過(guò)膽小，怕疼；有過(guò)放棄的念想，怕不能成功。但我都堅持下來(lái)了�，F在我在為我當初學(xué)舞蹈而感到高興。今后，我還會(huì )一直堅持下去！

舞蹈作文 篇5

　　冬日是寒冷的，可當那一絲明媚透過(guò)薄薄的片片雪花落在我的身上，原先的寒冷也被驅趕得只剩下絲絲寒意了。而冬日里的翩翩起舞[注： 形容輕快地跳起舞來(lái)。]則是那一縷明媚，唯美的古典樂(lè )在舞蹈房里回蕩著(zhù)，心情也隨之沉靜……或許只有在這一刻才能使心真正的沉淀。

　　依稀記得前幾年的冬天，我被帶到了一個(gè)陌生的地方，四周的鏡子反射出一個(gè)個(gè)陌生的人影，眼神里帶著(zhù)同我一樣的茫然，那時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)，這叫舞蹈房，那時(shí)還不明白什么叫舞蹈房，只知道我將在這兒度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的冬天……那時(shí)候還沒(méi)有舞蹈的概念，只知道要跟著(zhù)老師的動(dòng)作做，久而久之[注： 經(jīng)過(guò)了相當長(cháng)的時(shí)間。]，才形成了一種叫緣的東西。至此，我和舞蹈的約會(huì )便開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始接觸舞蹈時(shí)，每每課后，媽媽總要跟老師閑聊幾句（至少我當時(shí)是這樣認為的，但也估計十句有九句是離不開(kāi)我的）。聊完之后，媽媽總會(huì )嘆一口長(cháng)長(cháng)的氣，仿佛有數不盡的無(wú)奈，過(guò)會(huì )兒又像是看到了曙光似的，堅定的看著(zhù)我，而我也只能無(wú)辜的眨著(zhù)眼睛。從那兒以后，我便開(kāi)始了每天的魔鬼訓練，無(wú)奈地每天被媽******去練基本功，日復一日[注： 復：再，又。過(guò)了一天又一天。比喻日子久，時(shí)間長(cháng)。也形容光陰白白地過(guò)去。]的“機械式”的壓腿、下腰，越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味，越來(lái)越感到痛苦難言�；蛟S是因為天生韌帶緊的緣故，我總要比別人多付出一倍的努力。好幾次，我央求媽媽?zhuān)�能不能不去了，可媽媽堅決地無(wú)視了我的央求。直到漸漸長(cháng)大……

　　直到漸漸長(cháng)大，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)我對舞蹈原來(lái)也是熱愛(ài)的，只是小時(shí)候還不懂事，只覺(jué)得這是份苦差事，只把它當作是任務(wù)，而我必須完成媽媽布置的.任務(wù)，所以也不愿用心去做�？扇缃穸嗔朔莞杏X(jué)，也就多了份熱愛(ài)。突然問(wèn)起老師那時(shí)候跟媽媽說(shuō)過(guò)些什么，可如今她還是神秘地不肯說(shuō)，但我也已猜得八九不離十[注： 指與實(shí)際情況很接近。]了。

　　舞蹈不僅是門(mén)修身養性的藝術(shù)，也是種表現自我的方式。它可以讓一個(gè)人性格變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，同時(shí)又可以讓一個(gè)人漸漸安靜。它，不再是一個(gè)興趣，而已漸漸融入到我的生活中。十年磨礪，破繭成蝶，我已從曾經(jīng)的那個(gè)對舞蹈一無(wú)所知[注： 什么也不知道。]的小女孩長(cháng)成為一個(gè)酷愛(ài)著(zhù)舞蹈的少女。

　　我喜愛(ài)舞蹈是因為喜愛(ài)舞姿與音樂(lè )的交融，喜愛(ài)那種在音樂(lè )中忘我的感覺(jué)，喜愛(ài)那種與眾不同[注： 跟大家不一樣。]的意境的美。它不需要任何華麗的語(yǔ)言，只需要一方舞臺，一縷陽(yáng)光，便能給人以心靈的沉淀。

　　我和舞蹈“邂逅”的那個(gè)冬天是寒冷的，透過(guò)窗戶(hù)上的絲絲霧氣，看到的是媽媽離開(kāi)的背影，而如今再次看向那扇窗戶(hù)，看到的是一個(gè)女孩對舞蹈的執著(zhù)……相信我和舞蹈的約會(huì )將永遠繼續。

舞蹈作文 篇6

　　今天上午10點(diǎn)，爸爸媽媽帶我到舞蹈學(xué)校去參加測試。我們到的時(shí)候，有好多小朋友已經(jīng)來(lái)了。一個(gè)阿姨發(fā)給我一張登記表，寫(xiě)上我的名字、學(xué)校，然后給我一個(gè)牌子讓我等著(zhù)測試。在等的過(guò)程中，一個(gè)阿姨幫我量了身高、體重，還有臂長(cháng)、腿長(cháng)，她說(shuō)我的身材非常標準呢。

　　等了一會(huì )兒，老師叫我進(jìn)練功房去測試。剛進(jìn)去的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張。老師問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)我叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，還安慰我，我就不那么緊張了。測試開(kāi)始了，老師先說(shuō)了幾個(gè)小動(dòng)物在干什么，讓我把它們的動(dòng)作表演出來(lái)。然后一個(gè)老師做了幾段舞蹈動(dòng)作，讓我模仿，還讓我劈叉、下腰，測我的'軟度和開(kāi)度。最后老師說(shuō)我的條件很好，說(shuō)我已經(jīng)通過(guò)測試了。

　　測試完以后，爸爸問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題，第一，是不是特別喜歡跳舞？我說(shuō)是的。第二，跳舞要占用時(shí)間，要安排好時(shí)間，不能耽誤學(xué)習，能不能做到？我說(shuō)能。第三，真正要學(xué)好跳舞非�？�，遇到困難不能放棄，怕不怕疼，怕不怕累，能不能堅持？我說(shuō)不怕，我一定會(huì )堅持。爸爸媽媽就同意我學(xué)舞蹈了。

　　我喜歡跳舞，我要盡力學(xué)好舞蹈，對得起爸爸媽媽給我交的學(xué)費。

舞蹈作文 篇7

　　舞.輕盈.夢(mèng)----我愛(ài)舞蹈舞.輕盈.夢(mèng)---我愛(ài)舞蹈

　　看那美麗的身影旋轉在草地上，看那優(yōu)美的身姿舞動(dòng)在陽(yáng)光下。小時(shí)候，最喜歡看關(guān)于舞蹈的欄目，看電視上的那些大姐姐舒展著(zhù)身體，輕盈的跳躍時(shí)，我也情不自禁地跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)。媽媽看我這么喜歡舞蹈，一方面覺(jué)得我既然喜歡，一方面覺(jué)得舞蹈可以陶冶情操，培養氣質(zhì)，于是就欣然把我送到了舞蹈學(xué)校。就這樣，小小四歲半的我，小心翼翼地踏進(jìn)了舞蹈的世界。

　　唉，俗話(huà)說(shuō)的好“臺上一分鐘，臺下十年功”，這話(huà)可真不假。學(xué)起來(lái)，才明白美麗的舞臺后面更多的是心酸、眼淚與汗水。

　　我慢慢地接觸著(zhù)舞蹈，懵懂幼小的我，在舞蹈課上卻是一本正經(jīng)，像個(gè)小大人一樣，一絲不茍地學(xué)習。每當練習基本功疼痛難忍時(shí)，我就會(huì )在心里默默地對自己說(shuō)：這點(diǎn)疼痛都忍受不了，憑什么還說(shuō)自己喜歡舞蹈？既然喜歡，就必須付出，再大的風(fēng)浪也不能倒下，哪有不勞而獲的道理。有時(shí)實(shí)在忍受不住了，我也會(huì )轉移自己的注意力，默默地對自己高喊：忍者無(wú)敵！每當有一個(gè)動(dòng)作不過(guò)關(guān)，我就會(huì )在家對著(zhù)鏡子默默練習，有時(shí)甚至要練習十幾遍，直到自己滿(mǎn)意為止。在練功房里，一個(gè)舞蹈跳許多遍是常有的事。一節課只練習一段舞蹈，豆大的汗珠就會(huì )“啪嗒啪嗒”滴在地板上，卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì )停下，因為我們每個(gè)人的`心中都有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想在我們的內心，那是每個(gè)人所堅持不懈的答案，那就是我們熱愛(ài)喜愛(ài)舞蹈的精神，正是想圓這個(gè)夢(mèng)想，所以使我們一直不懈的努力！

　　最令我感興趣的舞蹈是古典舞。古典舞的優(yōu)美與高雅，舒展與輕盈，包括那輕飄飄的紗衣，我都十分欣賞與羨慕。我也好想聽(tīng)著(zhù)古典曲輕輕的旋律，跳出美麗優(yōu)雅的舞蹈。漸漸的，我心中描繪出了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，勾勒出了一個(gè)場(chǎng)景。在一個(gè)美麗的夜晚，我在月光瀉下的草叢中，聽(tīng)著(zhù)耳邊響起古典淡雅的音樂(lè )，隨著(zhù)旋律，古典舞柔柔地飄了出來(lái)，我獨自一人跳躍在草地上，美麗、高貴。我就像一個(gè)公主一樣，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，跳著(zhù)古典氣息的動(dòng)作，多么美妙��！我要努力練習，把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。

　　我，遨游在舞蹈的海洋里……我，舞動(dòng)著(zhù)，展翅飛翔在祖國的藍天下……

舞蹈作文 篇8

　　今天，是飛天樂(lè )舞培訓中心向各位家長(cháng)匯報同學(xué)們在培訓中心學(xué)到了什么，每個(gè)同學(xué)都有好幾個(gè)節目。地點(diǎn)在實(shí)驗幼兒園三樓。我來(lái)到學(xué)校，老師們先給同學(xué)們化妝，口紅先不涂，因為等一下還要吃中午飯呢！我們畫(huà)好了妝，老師叫我們換好衣服，練一下腰和基本功，以免等一下上臺失誤。我們都準備好了，快餐也送上來(lái)了，老師叫我們自己找一個(gè)伙伴一起一排一排面對面坐起來(lái)，我準備找陳可寒，可是她已經(jīng)了伙伴——陳婷婷；我準備找陽(yáng)超穎或朱超陽(yáng)，可是她們已經(jīng)找好了雙胞胎姐妹——黃薇霓和黃雯霓。

　　最后我找到了我的同伴——宋元哲。王老師給我們每倆個(gè)人發(fā)一盒飯，因為宋元哲比我小，她吃不了那么多，所以她吃了這盒飯的一半少一點(diǎn)，我吃了這盒飯的一半多一點(diǎn)。我們吃飽了飯，一位同學(xué)的媽媽一趟又一趟地送我們到實(shí)驗幼兒園，這是剛好下小雨，又加上剛才吃飯沾上的油，所以一到實(shí)驗幼兒園，老師先給我們補妝，再涂上口紅。慢慢的，同學(xué)們的家長(cháng)大部分都來(lái)了但是我的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，于是我掏出了因有事所以媽媽借我用的手機，打電話(huà)給媽媽?zhuān)�過(guò)了一會(huì )兒，我的三個(gè)妹妹，一個(gè)哥哥，還有媽媽……都來(lái)了。他們找了在我后面的座位坐了下來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了，首先是主持人提示大家四級小朋友出場(chǎng)了，她們面帶笑容，可是有些小朋友緊張的連動(dòng)作都忘了。再下來(lái)是，獨唱《小橋R26;流水》幼兒園小朋友伴舞小鴨子，她們帶來(lái)的表演有聲有色，真像彎彎的小橋，靜靜的流水，快快活活的`小鴨子�！敖酉聛�(lái)，是七級班的同學(xué)為大家帶來(lái)的八個(gè)組合！”我們四個(gè)人上臺了，心怦怦直跳，看到舞臺下電視臺的攝象機時(shí)，我漲紅了臉，像一個(gè)紅蘋(píng)果，但我又想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)時(shí)，我就不緊張了。我面帶微笑，數著(zhù)拍子。演完后，媽媽夸我說(shuō)：“跳的還不錯，繼續努力，加油！”我的臉又紅了。我希望明年的匯報會(huì )會(huì )比今年更精彩！

舞蹈作文 篇9

　　伴著(zhù)輕盈的風(fēng)，來(lái)到了大成殿前。

　　好久不見(jiàn)大成殿，他依舊英姿颯爽，奇偉磅礴地立在我的面前，不語(yǔ)，卻笑盈盈。算輩分，我應該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著(zhù)亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。

　　定睛觀(guān)看，大成殿的上方那一株小小的樹(shù)，前些天還光光枯枯，如一個(gè)tū鷹，無(wú)依無(wú)靠地立在大成殿的頭上，風(fēng)一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒(méi)幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點(diǎn)綴著(zhù)它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！

　　從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個(gè)個(gè)諾大的縫隙。想著(zhù)小時(shí)候在跳格子的情景，單著(zhù)腳、雙著(zhù)腳，慢著(zhù)、快著(zhù)，停停跳跳，跳跳停停。便學(xué)著(zhù)以前跳了起來(lái)。

　　突然，見(jiàn)離腳尖一寸長(cháng)的地方，一棵矮矮的小草，倚著(zhù)地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長(cháng)短，硬生生在鐵錠色的泥土里生了根。卻也長(cháng)得旺盛，長(cháng)得油亮亮。再四望，發(fā)現這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草并不孤獨，依舊在風(fēng)中歡樂(lè )地搖曳。這草或許叫“春”。

　　剛想搖頭離開(kāi)，眼角的余光卻瞥見(jiàn)，那小草的影子下，幾個(gè)小黑點(diǎn)在緩緩地移動(dòng)。抑制不住好奇心，我蹲了下來(lái)，把眼睛湊到了黑點(diǎn)跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風(fēng)情萬(wàn)種地扭動(dòng)著(zhù)自己的后半截身體，小心翼翼地匍匐前進(jìn)，像極了裹著(zhù)小腳的婦人。懷著(zhù)惡作劇的心里，我把一只腳擋在了螞蟻面前。

　　螞蟻一怔，停了下來(lái)，打量著(zhù)這堵從天而降的“墻”，頗有丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開(kāi)了竅，爬到了我的鞋前，沿著(zhù)“墻”的邊緣，作賊一樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了，回到了他的路線(xiàn)，開(kāi)始了他那悠閑的旅程。

　　輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒(méi)有螞蟻面對困難時(shí)的'處之泰然，更沒(méi)有克服困難后的不以為然。

　　目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛著(zhù)澀澀的石灰色，迎面撲來(lái)歲月的滄桑。但是，說(shuō)是“龜”，還不如說(shuō)是雕了花紋的石屯。

　　幾百年的歷程，龜早已沒(méi)了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著(zhù)近幾天下的雨水，水上倒映著(zhù)銀杏的綠光。那水或許叫“春”

　　離石龜不遠，見(jiàn)一棵細細的樹(shù)婀娜多姿地站立著(zhù)，像一位溫文爾雅的少女，在風(fēng)中輕輕晃著(zhù)那粉色的秀發(fā)。不知道她的名字，卻十分想與她交識，做個(gè)知心的朋友，倚著(zhù)她的身體，貼著(zhù)她的臂膀，訴出最最知心的話(huà)兒，說(shuō)出最最甜美的夢(mèng)想。

　　她是一棵開(kāi)著(zhù)粉色花兒的樹(shù)，她嵌在一簇樹(shù)中，卻擁有著(zhù)自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點(diǎn)點(diǎn)的嚴肅。這樹(shù)，或許叫“春”。

　　你可見(jiàn)，大成殿正與春一起，翩翩起舞……

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