教師工作態(tài)度自我評價(jià)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們最不陌生的就是自我評價(jià)了，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。怎樣寫(xiě)自我評價(jià)才合理、得體呢？下面是小編為大家收集的教師工作態(tài)度自我評價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)1
本學(xué)期在各級領(lǐng)導的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為總結本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，找出差距，取長(cháng)補短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更大的成績(jì)，特將本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行如下總結：
一、知識完成情況：
1.使學(xué)生熟練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)1~20各數。
2.使學(xué)生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的.加法和10以?xún)鹊臏p法。
3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩余的減法應用題。
4.認識符號“=”、“>”、“<”,會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5.培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，認真做數學(xué)練習和書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
6.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
二、不足方面：
a)多數學(xué)生的理解能力差，計算及應用題的出錯率高。
b)動(dòng)手操作能力欠缺，不善于合作和思考。
c)知識的融會(huì )貫通及運用不是很靈活。
三、今后的主要措施：
a)注意培養學(xué)生良好的自學(xué)能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數學(xué)修養。
b)做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。
c)及時(shí)做好優(yōu)生的培養及轉化工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一學(xué)期的工作，有收獲，同時(shí)也不足。當然，工作成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)2
作為一個(gè)剛從大學(xué)校園里踏出來(lái)的新老師的我,教師工作崗位中有很多事物對我來(lái)說(shuō)都是新的。下面,就拿班主任工作來(lái)說(shuō)吧。班主任工作對我來(lái)說(shuō)是全新的。班主任工作內容之零星、瑣碎是我這半年來(lái)的最深感受。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我做到了堅持認真完成學(xué)校領(lǐng)導傳達給班主任的各項工作任務(wù)。如:組織學(xué)生周五下午的興趣課報名、周六的培訓課報名、珠海金蘋(píng)果樂(lè )園的`外出活動(dòng)、“我運動(dòng)、我健康”為主題的運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家訪(fǎng)……等工作。
珠海金蘋(píng)果樂(lè )園的外出活動(dòng)中,我班學(xué)生做到了善始善終。他們做到了自己保護好自己的東西,自己的東西自己背、提著(zhù)一路游玩;他們做到了緊跟著(zhù)自己的隊伍,一個(gè)也沒(méi)有落隊。出游前,我就告訴他們自己的東西自己背、自己提,拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎老師是幫不了你們的。黎老師也有她自己東西。我想,這樣的善始善終是離不開(kāi)我們老師出游之前的點(diǎn)睛提醒和教育的。
家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中,我做到了認真貫徹學(xué)校領(lǐng)導給予我們班主任的工作任務(wù)。如:清潔課室、課室布置等。我用心地把課室布置成一個(gè)干凈整潔的、適合小學(xué)生讀書(shū)學(xué)習的好地方。從那天到來(lái)課室參觀(guān)的家長(cháng)朋友們眼里可以看出他們是信任我的。
一個(gè)學(xué)期下來(lái),我總覺(jué)得我的班主任工作沒(méi)有一個(gè)清晰的整體的班級工作目標�？偸请S來(lái)隨就、問(wèn)題不斷。等問(wèn)題出來(lái)了、才懂得原來(lái)還會(huì )有這些問(wèn)題、要解決好這些問(wèn)題。比如學(xué)生的學(xué)習的管理方面:如上課、課外作業(yè)、考試、自學(xué)等的管理;學(xué)生生活紀律的管理方面:如考勤、紀律管理、衛生管理等;班級的組織建設方面:如班干部的選拔與培養、班干部工作的指導、各項活動(dòng)負責人的選拔等。
在以后的工作中,我定會(huì )在這些方面多加強。我相信,在這半年來(lái)的工作總結的基礎上,以后的工作定會(huì )更趨完善。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)3
不知不覺(jué)中已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的試用期。在這段時(shí)間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
在本部門(mén)工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)地完成領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規定都是認真學(xué)習并嚴格貫徹執行。
另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門(mén)負責人落實(shí)及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
在過(guò)去的2個(gè)月中，通過(guò)不斷的學(xué)習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，但是對于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導及同事的`悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!
教師工作態(tài)度自我評價(jià)4
幾十人編成一個(gè)班，并不能說(shuō)這個(gè)班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺(jué)的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個(gè)名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個(gè)方面的工作
一、選拔班干部，培養積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團結奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時(shí)留心觀(guān)察發(fā)現和培養了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現的極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會(huì )，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì )組織和管理的本領(lǐng)，為未來(lái)社會(huì )培養更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的.發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開(kāi)始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以?huà)咛煜隆返难葜v比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個(gè)同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會(huì )時(shí)間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會(huì )考，隨后還要進(jìn)行期未統考，學(xué)習任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì )考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì )考學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì )考過(guò)關(guān)。會(huì )考以后利用學(xué)生在迎戰會(huì )考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì )考迎統考，優(yōu)異成績(jì)獻給父老”的奮斗目標。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過(guò)統考。
三.形成正確的集體輿論，培養優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì )主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話(huà)：革命書(shū)籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)。
2.運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評。
3.運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。
5.組織好班會(huì )。班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì )包括班務(wù)會(huì )、民主生活和主題班會(huì )。我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守;引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長(cháng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jì)，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類(lèi)考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。
俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中也存在著(zhù)一些問(wèn)題。爭取在以后的工作中能有所改觀(guān)。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)5
這學(xué)期,我著(zhù)重在班隊活動(dòng)中培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對學(xué)生進(jìn)行思想教育。開(kāi)學(xué)初，積極開(kāi)展了各項活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情積極參與。有的同學(xué)希望自己能改掉自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績(jì),能進(jìn)入一個(gè)理想的中學(xué)上學(xué)。.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們不僅為實(shí)現心愿而制定了目標,還向著(zhù)目標努力學(xué)習.。開(kāi)學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規則我能行”主題大會(huì )。
在”教室布置”評比活動(dòng)中,同學(xué)們滿(mǎn)腔熱情的投入到活動(dòng)中,活動(dòng)前,同學(xué)們先分別在四人小組內設計自己喜愛(ài)的教室草圖,然后把各組的設計圖讓同學(xué)們評比,最后選出最佳設計并參照有關(guān)設計圖進(jìn)行修改,作為六<2>班”特色教室”布置的最佳設計方案.布置教室時(shí),同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫(xiě)的.寫(xiě),畫(huà)的畫(huà),剪的剪,貼的貼,干得不亦樂(lè )乎.
他們還根據自己的年齡特點(diǎn),在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時(shí)還飽含深情的寫(xiě)著(zhù):放飛我們的理想.放飛我們的希望.把他們青春的夢(mèng)幻,遠大的理想,無(wú)限的希望都寄托在鴿子身上,對他們這種美好的憧憬和抱負,我由衷的高興,雖然評比結果與他們的希望相差甚遠,也令他們大失所望.有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒.針對這種情況我及時(shí)利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育.我一再告誡他們:珍惜自己的勞動(dòng)成果,要堅持不懈的為理想而努力奮斗,這次評比的不盡人意,說(shuō)明我們有許多不足,要善于總結經(jīng)驗,不要因為小小的挫折而喪失斗志,現實(shí)告訴我們,成功與負出有時(shí)不能成正比,我們在關(guān)注結果的同時(shí),更應注重過(guò)程,只要我們在完成任務(wù)中盡心盡力,我們就問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)成功了一半.。
在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中，我注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中多練習一些勞動(dòng)技能，多學(xué)習，掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識，于是，同學(xué)們紛紛加入到勞動(dòng)技能訓練的隊伍中去，經(jīng)過(guò)選拔，六位小選手紛紛拿出自己的絕活，還被評為學(xué)校的“勤巧小能手”。在“獻愛(ài)心”活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍為貧困孤兒捐款，捐書(shū)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，不僅培養了同學(xué)們的愛(ài)心，還培養了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在“慶六一”“童心通樂(lè )”活動(dòng)中，小演員積極排練節目，并冒雨為同學(xué)們表現，雖然他們的童年即將離去，但是，他們依然熱情滿(mǎn)懷的積極參加集體活動(dòng)。歡度童年最后一個(gè)節日。
本學(xué)期的各項活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長(cháng)了見(jiàn)識，還培養了同學(xué)們的集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，今后，我還將繼續開(kāi)展豐富的集體活動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育，提高能力。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)6
我為人穩重、大方，認真對待工作，開(kāi)朗自信，待人真誠，有優(yōu)良的`團隊精神，強烈的職責心，良好的溝通協(xié)調潛力。在職責心、事業(yè)心、親和力、決策潛力、計劃潛力、談判潛力強，具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守，有很強的感召力和凝聚力。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)7
該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開(kāi)拓銳意創(chuàng )新，能夠虛心向老教師學(xué)習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著(zhù)的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂(lè )于助人，注重提高個(gè)人修養，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種團體活動(dòng)，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)8
x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達xx中學(xué)進(jìn)行為期天的教育實(shí)習活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就實(shí)習期間自己在教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
一、教學(xué)工作實(shí)習。
教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細完整的.教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實(shí)習。
實(shí)習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
教育實(shí)習活動(dòng)已經(jīng)結束了，實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
教育實(shí)習的具體安排
第一周：熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，隨班聽(tīng)課(不少于六節課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語(yǔ)言要規范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話(huà);板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習須在了解班級情況的基礎上寫(xiě)出一份班主任實(shí)習工作計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內學(xué)習和課外生活，如何評定學(xué)生操行。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)9
長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的.教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習是手段，創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng )造力的培養為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)10
在工作上，努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。五年的大學(xué)學(xué)習，學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎知識，而實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗則十分匱乏。但是單位良好的學(xué)習發(fā)展機遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。
過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(cháng)的一年。當然，初(入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。在此，我要特別感謝單位領(lǐng)導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的'大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng )造真正的財富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步�？偠灾�，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì )繼續以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設添磚加瓦。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)11
“德高為范”教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要有良好的師德及現代化的思想武裝。因此這幾年來(lái)我堅持學(xué)習黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏(yíng)得師生的一致好評。
“學(xué)高為師”，作為一名教師除了具備高尚的品德，還應該具備扎實(shí)的教學(xué)基本功、認真的教學(xué)態(tài)度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學(xué)識、靈動(dòng)的心、權變的教育思想。鑒于此，一方面在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的'教學(xué)預案;同時(shí)在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的反映情況，及時(shí)反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，形成快樂(lè )學(xué)習的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長(cháng)。另一方面，我在積極咨詢(xún)相關(guān)教學(xué)老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗以完善自己的教學(xué)過(guò)程的并經(jīng)常征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn)，做到“以學(xué)生為本”，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設計。不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)知識，認真學(xué)習古今歷史、積極關(guān)注當前社會(huì )熱點(diǎn)、細心體味生生活并加以總結，提煉出做人做事的精華，并形成規劃化的語(yǔ)言以便滲透到教學(xué)之中，真正做到教書(shū)育人。目前為止，所任教的班級學(xué)生學(xué)習積極、學(xué)習自主性強，學(xué)生教學(xué)評價(jià)相對較高，這既是對我教學(xué)的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時(shí)間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略，以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
當然，由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學(xué)習的系統性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進(jìn)一步將教學(xué)與育人相統一還沒(méi)有系統的教學(xué)方法;其次在工作中，有時(shí)求全責備意識較強，對一些學(xué)生要求過(guò)高，學(xué)生會(huì )覺(jué)得學(xué)習壓力大。在以后的工作中，我將見(jiàn)賢思齊，全面提高教學(xué)水平。本人自工作以來(lái)，認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報，在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎，在XX年度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)12
在日常工作中，我自覺(jué)端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現場(chǎng)檢查質(zhì)量規程標準的執行情況，出現工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，避免出現同樣的質(zhì)量問(wèn)題。
在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監督指導，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準確數據，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項原始記錄，接受各級質(zhì)量監督機構對工程質(zhì)量的.監督。對待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。
教師工作態(tài)度自我評價(jià)13
時(shí)光荏苒，從事教師這一職業(yè)也已有近一年的時(shí)間，雖已積累工作經(jīng)驗但作為新教師，仍有很多要學(xué)習的地方。走過(guò)的路已是一段精彩的回憶，借著(zhù)這份精彩并發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，將今后的工作以更大的自信，更多的努力把它繼續演繹完整、美好。近下來(lái)我將我這一學(xué)年的工作做一下自我鑒定。
道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，更需要有良好的'師德。因此這一年來(lái)我堅持學(xué)習黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一直懷著(zhù)謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(cháng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續學(xué)習研究語(yǔ)文有關(guān)知識，特別如當代學(xué)生興趣甚濃的網(wǎng)絡(luò )文化等。閑暇時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然我的教學(xué)方法仍顯稚拙，但是相信經(jīng)過(guò)自身不斷學(xué)習、探索、努力，一定會(huì )有更多更好的進(jìn)步�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，并在課堂教學(xué)中及時(shí)反思并調整教學(xué)設計，盡量發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生快樂(lè )的收獲知識獲。我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
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