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暑期實(shí)習工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的暑期實(shí)習工作總結，歡迎大家分享。
暑期實(shí)習工作總結1
今秋十月，農民伯伯收獲的是沉沉甸甸的稻穗和碩果累累的果實(shí);工人收獲的是大批的訂單和大量的發(fā)貨;而我在聯(lián)通公司打工實(shí)踐的這一段期間收獲的不僅是知識和經(jīng)驗，更多的還是收獲了“友誼”這杯美酒。以下是我在聯(lián)通公司參加打工實(shí)踐的一些心得與體會(huì )
中國聯(lián)通有限公司，是經(jīng)國務(wù)院批準的我國第二家經(jīng)營(yíng)電信基本業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)的電信企業(yè)。由我國只有一間提供移動(dòng)通信服務(wù)公司中國電信，至國務(wù)院批準成立第二間提供移動(dòng)通信服務(wù)公司中國聯(lián)合通信有限責任公司。我國移動(dòng)通信業(yè)于近十年間從零到現在,發(fā)展速度相當之快。從剛開(kāi)始的模擬移動(dòng)通信(簡(jiǎn)稱(chēng)第一代移動(dòng)電話(huà))，至現在的數字移動(dòng)通信(第二代移動(dòng)電話(huà))，這十年內發(fā)展之快，可以說(shuō)在世界上也沒(méi)有多少個(gè)國家做到。擁有國內最大的尋呼網(wǎng)絡(luò )及用戶(hù)。聯(lián)通公司主要經(jīng)營(yíng)話(huà)音、數據、互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)。
聯(lián)通所包含服務(wù)有cdma和gsm移動(dòng)電話(huà)業(yè)務(wù)、193長(cháng)途電話(huà)業(yè)務(wù)、165公眾互聯(lián)通業(yè)務(wù)、ip電話(huà)業(yè)務(wù)、idc業(yè)務(wù)、國際租線(xiàn)業(yè)務(wù)、尋呼業(yè)務(wù)等綜合性通信業(yè)務(wù)和電子商務(wù)、移動(dòng)通信、wap、ip全球電話(huà)會(huì )議、小區廣播、呼叫等待、信息占播、股訊通、股市通、中文秘書(shū)、icq、如意呼等增值業(yè)務(wù)。為滿(mǎn)足不同用戶(hù)對通信產(chǎn)品的不同需求。根據不同的業(yè)務(wù)種類(lèi)，發(fā)揮綜合業(yè)務(wù)優(yōu)勢，提供豐富多采差異性產(chǎn)品和個(gè)性化服務(wù)。
據劉秘書(shū)的一份材料聯(lián)通公告稱(chēng)，在全國范圍內，截止到今年4月，聯(lián)通g網(wǎng)用戶(hù)達11029萬(wàn)戶(hù)，其中后付費用戶(hù)為5679萬(wàn)戶(hù)， c網(wǎng)用戶(hù)為3820萬(wàn)戶(hù)，今年前4個(gè)月，聯(lián)通g網(wǎng)用戶(hù)增加442萬(wàn)戶(hù)，g網(wǎng)用戶(hù)增加數為c網(wǎng)的2.7倍。
這次的打工實(shí)踐從事的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理宣傳廣告工作，我們所學(xué)的“經(jīng)濟學(xué)”與“廣告策劃”課程正好和打工實(shí)踐的工作相符，這給我帶來(lái)了很的啊的信心，可我并沒(méi)有掉以輕心，而是虛心的聽(tīng)取公司領(lǐng)導的指導并結合所學(xué)知識認真完成工作任務(wù)。沒(méi)有來(lái)打工實(shí)踐之前總感覺(jué)老師上的理論沒(méi)有用，可在這次實(shí)行期間我深深的體會(huì )理論是認識的基礎，實(shí)際中遇到的問(wèn)題其實(shí)就是理論的延伸，我們所能做的就是努力的學(xué)好理論知識，靈活的是把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，只有這樣我們才能更好的面對困難。
聯(lián)通最新推出的“聯(lián)通無(wú)限”新業(yè)務(wù)的狀況，包括互動(dòng)視界、彩e、神奇寶典、掌中寬帶、定位之星等新推出的服務(wù)，其中那個(gè)叫做“大顯”的視訊服務(wù)給我的印象最為深刻，一個(gè)手機大小的東西竟然能夠當電視機用，而且可以隨時(shí)查看路況。為了更好的宣傳這一新的業(yè)務(wù)我們還專(zhuān)門(mén)設點(diǎn)宣傳。
這的打工實(shí)踐重點(diǎn)還是“放號”，就是擴展更多聯(lián)通用戶(hù)。炎炎夏日，我們不怕苦不怕累，耐心的為用戶(hù)服務(wù)，力爭讓每一位用戶(hù)得到滿(mǎn)意的答案。
下面我將就我所看到的聯(lián)通從三方面說(shuō)明。溝通方面：每周二早會(huì )即是很好的溝通平臺。每個(gè)銷(xiāo)售團隊,自行就昨天的成績(jì)與不足做分析,對今天的工作提出個(gè)人的意見(jiàn)。共同商討,最終決定。這應該是“參與式管理”的一個(gè)方面吧,讓員工真正的融入到?jīng)Q策行動(dòng)中,減少摩擦與反對�！皼](méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊”這是團隊的要求。姑且不去議論它本身的對錯,但其足以體現聯(lián)通團隊精神的重要地位。強調分工,鼓勵協(xié)作,這就是團隊。
文化方面。在公司的會(huì )議廳,你第一可以看到“我是最棒的,我一定會(huì )成功!”“成功者找方法,失敗者找借口”等等催人奮起的`標語(yǔ)。如果說(shuō)這是一種情感的喚起,那么墻壁上那畫(huà)滿(mǎn)曲折線(xiàn)條的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)表則是責任的壓力與動(dòng)力。它有這這樣的用意:到差距,看到成績(jì),不驕不躁,塌實(shí)向前。在這里我想特別提出的是它的“鼓掌文化”。無(wú)論何時(shí)何事,給予掌聲,給予肯定。不同的場(chǎng)合不同的擊掌,給發(fā)言者不同意義的肯定。這種掌聲體現聯(lián)通的尊重與融合及其團隊的精神。因為尊重所以努力,因為融合所以團結。
這次打工實(shí)踐最大的收獲就是在聯(lián)通公司認識了許多的朋友。他們都給我很大幫助，工作上遇到不了解的地方，他們不會(huì )擺出師長(cháng)的身份，而是以朋友孜孜不倦的指導，讓我感受到在新環(huán)境，新大家庭的溫暖。在他們的幫助下，我不僅克服了許多困難，還增長(cháng)了很知識。
轉眼間,打工實(shí)踐結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝聯(lián)通公司給我提供了這樣好的打工實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教朋友對我們的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
暑期實(shí)習工作總結2
初進(jìn)公司前在好友同學(xué)的身傳言授下對進(jìn)公司實(shí)習抱著(zhù)一種既期待又忐忑的心理。有些說(shuō)一個(gè)月的實(shí)習生其實(shí)并沒(méi)有什么事做，在公司只是發(fā)呆；有些說(shuō)會(huì )有師傅帶著(zhù)你做賬；還有的說(shuō)，公司的職員對實(shí)習生不怎么理睬，比較冷漠，難溝通等等。一時(shí)間對“實(shí)習”這個(gè)詞有點(diǎn)感冒。再來(lái)就是家長(cháng)們的鼓勵與經(jīng)驗傳授。然初進(jìn)公司后發(fā)現其實(shí)自己并沒(méi)有想象中準備的那么好。記得進(jìn)入公司后見(jiàn)到財務(wù)總監時(shí)，自我介紹與問(wèn)好時(shí)聲音低低的，沒(méi)什么自信。（后還被公司同事指導）因公司財務(wù)科滿(mǎn)人，所以被安排在售樓部的辦公室坐。期間最尷尬的是自己在那發(fā)呆了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)書(shū)看、沒(méi)事做、就只是干坐著(zhù)。這與她們所說(shuō)的什么自己找活干啊等等完全背道而馳了。那時(shí)感覺(jué)就像是一個(gè)傻瓜，腦子里有很多的想法，想好很多的說(shuō)辭，可就是沒(méi)有開(kāi)口的勇氣，心里一個(gè)勁的罵自己差勁，那時(shí)想想自己真是白在系兩委里混了那么久，這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有。就這么自我心里斗爭了一個(gè)小時(shí)后，才鼓起勇氣去向財務(wù)總監詢(xún)問(wèn)無(wú)我力所能及的事情可做，或是我能忙的�？偙O告訴我因為現在很多業(yè)務(wù)都將近尾聲，我都接不上，所以先讓我看賬，不懂的再詢(xún)問(wèn)公司的會(huì )計。就這樣我拿著(zhù)公司20xx一年的憑證和賬簿開(kāi)始了我這一個(gè)月的實(shí)習。
看賬過(guò)程中，因經(jīng)過(guò)了大二第二期的模擬仿真實(shí)訓的鍛煉，對一些基本的計較熟悉，比如‘管理費用’等等。也有不理解的如“開(kāi)發(fā)成本”、有關(guān)稅務(wù)方面的也不太熟悉像“契稅”。詢(xún)問(wèn)后，他們說(shuō)因為是房地產(chǎn)公司所采取的會(huì )計準則與我所學(xué)的企業(yè)會(huì )計有比較大的差別，上網(wǎng)去了解補充一下就好。以下是自己查找的關(guān)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)成本的知識。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)成本是指房地產(chǎn)企業(yè)為開(kāi)發(fā)一定數量的商品房所支出的全部費用。構成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成本，相當于工業(yè)產(chǎn)品的制造成本和建筑安裝工程的施工成本。如要計算房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的完全成本，還要計算開(kāi)發(fā)企業(yè)（公司本部）行政管理部門(mén)為組織和管理開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的管理費用、財務(wù)費用，以及為銷(xiāo)售、出租、轉讓開(kāi)發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的銷(xiāo)售費用。其構成有：
1．土地使用權出讓金。
2．土地征用及拆遷安置補償費。
3．前期工程費。前期工程費主要包括：（1）項目的規劃、設計、可行性研究所需費用。一般可以按項目總投資額的一定百分比估算。通常規劃及設計費為建安工程費的3％左右，水文地質(zhì)勘探費可根據所需工作量結合有關(guān)收費標準估算。（2）“三通一平”等土地開(kāi)發(fā)費用。主要包括地上原有建筑物、構筑物拆除費用、場(chǎng)地平整費和通水、通電、通路的費用等。這些費用可以根據實(shí)際工作量，參照有關(guān)計費標準估算。
4．建安工程費。它是指直接用于建安工程建設的總成本費用。主要包括建筑工程費（建筑、特殊裝修工程費）、設備及安裝工程費（給排水、電氣照明、電梯、空調、燃氣管道、消防、防雷、弱電等設備及安裝）以及室內裝修工程費等。在可行性研究階段，建安工程費可采用單元估算法、單位指標估算法、工程量近似匡算法、概算指標估算法以及類(lèi)似工程經(jīng)驗估算法等估算。
5．基礎設施費。它又稱(chēng)紅線(xiàn)內工程費，包括供水、供電、供氣、道路、綠化、排污、排洪、電訊、環(huán)衛等工程費用，通常采用單位指標估算法來(lái)計算。
6．公共配套設施費。它主要包括不能有償轉讓的開(kāi)發(fā)小區內公共配套設施發(fā)生的支出。其估算可參照“建安工程費”的估算方法。
7．不可預見(jiàn)費。它包括基本預備費和漲價(jià)預備費。依據項目的復雜程度和前述各項費用估算的準確程度，以上述1～6項之和為基數，按3％一5％計算。
8．開(kāi)發(fā)期間稅費。開(kāi)發(fā)項目投資估算應考慮項目在開(kāi)發(fā)過(guò)程中所負擔的各種稅金和地方政府或有關(guān)部門(mén)征收的費用。在一些大中城市，這部分費用在開(kāi)發(fā)建設項目投資構成中占較大比重。應根據當地有關(guān)法規標準估箅。
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核算：1、成本歸集對象。 2、成本項目的設立。 3、間接費用的核算。 4、項目的竣工決算。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核算程序是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)核算開(kāi)發(fā)產(chǎn)品成本時(shí)應遵循的步驟和順序。其一般程序是：1、歸集開(kāi)發(fā)產(chǎn)品費用（1）在項目開(kāi)發(fā)中發(fā)生的各項直接開(kāi)發(fā)費用，直接計入各成本核算對象，即借記“開(kāi)發(fā)成本”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細分類(lèi)賬戶(hù)，貸記有關(guān)賬戶(hù)。（2）為項目開(kāi)發(fā)服務(wù)所發(fā)生的各項開(kāi)發(fā)間接費用，可先歸集在“開(kāi)發(fā)間接費”賬戶(hù)，即借記“開(kāi)發(fā)間接費”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細分類(lèi)賬戶(hù)，貸記有關(guān)賬戶(hù)。（3）將“開(kāi)發(fā)間接費”賬戶(hù)歸集的開(kāi)發(fā)間接費，按一定的方法分配計入各開(kāi)發(fā)成本核算對象，即借記“開(kāi)發(fā)成本”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細賬戶(hù)，貸記“開(kāi)發(fā)間接費”賬戶(hù)。通過(guò)上述程序，將應計人各成本核算對象的'開(kāi)發(fā)費用，歸集在“開(kāi)發(fā)成本”總分類(lèi)賬戶(hù)和明細分類(lèi)賬戶(hù)之中。
2、正確劃分成本項目為核算開(kāi)發(fā)企業(yè)的開(kāi)發(fā)成本，企業(yè)可根據其本身經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)要求，設置下列賬戶(hù)：（1）“4301開(kāi)發(fā)成本”賬戶(hù)。（2）“4302開(kāi)發(fā)間接費”賬戶(hù)。本賬戶(hù)核算房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)內部獨立核算單位為開(kāi)發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的各項間接費用，包括工資、福利費、折舊費、修理費、辦公費、水電費、勞動(dòng)保護費、周轉房攤銷(xiāo)等。本賬戶(hù)借方登記企業(yè)內部獨立核算單位為開(kāi)發(fā)產(chǎn)品而發(fā)生的各項間接費用，貸方登記分配計入開(kāi)發(fā)成本各成本核算對象的開(kāi)發(fā)間接費。月末本賬戶(hù)無(wú)余額。本賬戶(hù)應按企業(yè)內部不同的單位、部門(mén)（分公司）設置明細賬戶(hù)。 3、計算并結轉已完開(kāi)發(fā)產(chǎn)品實(shí)際成本計算已完開(kāi)發(fā)項目從籌建至竣工驗收的全部開(kāi)發(fā)成本。并將其結轉進(jìn)入“開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”賬戶(hù)，即借記“開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”賬戶(hù)，貸記“開(kāi)發(fā)成本”賬戶(hù)4、按已完開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的實(shí)際功能和去向，將開(kāi)發(fā)產(chǎn)品實(shí)際成本結轉進(jìn)入有關(guān)賬戶(hù)。即借記“經(jīng)營(yíng)成本”、“分期收款開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”、“出租開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”、“周轉房”等賬戶(hù)，貸記“開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”賬戶(hù)。
在總公司辦公室實(shí)習了兩個(gè)星期后，財務(wù)總監安排我去公司下設駐龍洲時(shí)代廣場(chǎng)的交房處實(shí)習，幫助財務(wù)處理交房交接時(shí)涉及繳費等的業(yè)務(wù)。初到交房處時(shí)也只是坐在旁邊看他們工作，一天之后，財務(wù)就開(kāi)始教我工作流程：首先詢(xún)問(wèn)業(yè)主有無(wú)交房通知單，根據交房通知單上的房號查詢(xún)公司文件中的資料庫，以核實(shí)數據、金額等的準確性。接著(zhù)詢(xún)問(wèn)清楚是轉賬或是交現（因是代房管局收辦理房產(chǎn)證的相關(guān)費用，不是交入公司賬戶(hù)，所以交房出不設銀行刷卡機），若是轉賬則只需在銀行轉賬回執清單上注明房號、業(yè)主姓名、房款、相關(guān)費用以及合計；若是交現，則需當面清點(diǎn)現金、登記交房處交現日記賬。最后向業(yè)主移交清單。剛開(kāi)始接觸這工作的第一天，接到轉賬單據時(shí)心里明顯感覺(jué)到松了一口氣，但一接到要交現的業(yè)主，神經(jīng)立馬緊繃，數據和交房通知單對照兩遍，現金也要過(guò)兩三次的驗鈔機，生怕出錯了。旁邊的財務(wù)就鼓勵我說(shuō)不要太緊張了，認真點(diǎn)就可以做的好。這種工作重復幾天后，慢慢的就上手了，感覺(jué)輕松了很多，有時(shí)碰到公司事情比較多，公司財務(wù)不能下來(lái)的時(shí)候，就一個(gè)電話(huà)給我，把事情交給我去做。
在交房處實(shí)習與在公司實(shí)習有一點(diǎn)不同的就是環(huán)境比較輕松。初進(jìn)公司時(shí)可能因為自己的緊張情緒，直覺(jué)就有種無(wú)形的壓力，同事也好像很難溝通，所以那段時(shí)間人際交往那一塊幾乎為零。反過(guò)來(lái)在交房處實(shí)習時(shí)，氣氛比較輕松，與同事之間的交流也加深不少，公司里有兩名出納、三名會(huì )計，這五位師傅都在閑時(shí)交給我不少工作的經(jīng)驗，用他們自己經(jīng)歷過(guò)的事作為例子，比如怎么用Excel制作工資表等等。雖然只是聽(tīng)他們講授并沒(méi)有實(shí)際動(dòng)手去做，但受益匪淺。同時(shí)，每天接觸業(yè)，難免會(huì )遇到比較愛(ài)刁難的業(yè)主，與這些人溝通的同時(shí)就加強我的人際溝通能力。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)得很快，在總公司上班的兩個(gè)星期里主要是看賬和開(kāi)收據、整理發(fā)票等，在龍州交房處上班三個(gè)星期主要做的是出納的事情，總的來(lái)說(shuō)這一個(gè)月學(xué)到了很多在學(xué)校實(shí)訓課時(shí)學(xué)不到的，過(guò)得很充實(shí)。而在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我會(huì )認真學(xué)習理論知識，補缺補漏，為明年走向工作崗位打好堅實(shí)的基礎。
暑期實(shí)習工作總結3
在這個(gè)炎熱的夏天，我來(lái)到了浦東新區參加大學(xué)生掛職鍛煉活動(dòng)，暑期黨校實(shí)習總結。浦東給我的第一感覺(jué)就是很現代化，看著(zhù)那幢幢宏偉的建筑，一樓更比一樓高！這里擁有著(zhù)世界凈高第一的建筑，擁有著(zhù)全上海市四分之一的生產(chǎn)總值。雖然開(kāi)發(fā)開(kāi)放才十多年，但卻已成為了“中國改革開(kāi)放的窗口”和“上�，F代化建設的縮影”。我為能來(lái)到這樣一個(gè)優(yōu)秀的地方進(jìn)行掛職鍛煉而感到榮幸和自豪!
一、在工作中學(xué)習
我掛職于浦東新區區委黨校教學(xué)處。
對于之前來(lái)說(shuō)，黨校是一個(gè)完全陌生的地方，印象中一直認為是一個(gè)上受了這方面的訓練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事，卻十分考驗一個(gè)人的細心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個(gè)班有五六十個(gè)人，兩個(gè)班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。
一件小事的認真態(tài)度，認識到了做事不能只在乎結果，要注意細節，做到“斤斤計較”。
其中也第一次接觸了案例教學(xué)�？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問(wèn)題具體分析，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準備的是有關(guān)12年的.危機性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書(shū)籍，找些模板，試著(zhù)編下，當然還要由黨校專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)案例的人修改，我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)了些東西，多了解了些知識，也收獲了很多，實(shí)習總結《暑期黨校實(shí)習總結》。
具體的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習的一些書(shū)本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結合于實(shí)踐，從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì )。
二、在活動(dòng)中收獲
我們浦東新區暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部，是由來(lái)自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的。大家通過(guò)臨時(shí)黨支部這個(gè)組織，互相了解，互相熟悉，互相溝通。在一次次活動(dòng)中感受著(zhù)大家的變化。與當初的憧憬、茫然、激情相比，現在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩，踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇，學(xué)會(huì )了適應，懂得了付出。
大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同體會(huì )青春在基層的激揚。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。
我們去了浦東好多地方，更好地了解了浦東，感受著(zhù)浦東精神。參觀(guān)了市民中心，這三層樓包含了聽(tīng)證中心，社會(huì )組織服務(wù)中心，社會(huì )交往中心，市民交流互動(dòng)中心，市民文化展示中心和公共服務(wù)這“六個(gè)中心”。平時(shí)老百姓接觸多的婚姻登記所，法律援助中心等也包含在市民中心中，大家已不需要各個(gè)地方跑著(zhù)去辦理這些事務(wù)了，只要來(lái)到市民中心一切都解決！這幢樓真正體現了服務(wù)群眾，為大眾提供方便的理念。不管是在現在還是今后的工作中我們都要始終以“為百姓服務(wù)”的理念為自己的根本出發(fā)點(diǎn)。
來(lái)到了浦東展覽館。這是由國際招標后德國設計師設計的，頂上全是鋼結構，通過(guò)兩端的張力使它拉緊，所以不需要柱子支撐。四周都是玻璃幕墻，充滿(mǎn)了現代化的氣息。我們主要參觀(guān)了浦東的開(kāi)發(fā)開(kāi)放史料。我們主要參觀(guān)了浦東的開(kāi)發(fā)開(kāi)放史料展覽廳，從一些資料圖片中浦東的一步一步的變化中我們看到了浦東能發(fā)展成今天這樣的規模真的很來(lái)之不易，傾注了幾代領(lǐng)導人的心血，凝聚了浦東政府的汗水。我們更應該珍惜現在的來(lái)之不易的掛職機會(huì )，好好學(xué)習，感受浦東精神。
暑期實(shí)習工作總結4
暑期說(shuō)漫長(cháng)也漫長(cháng)，說(shuō)快也快。而我覺(jué)得我的暑期是稍縱即逝，轉眼結束了，由于我是第一次真正意義上的登臺講課，所以在這短暫的時(shí)光里學(xué)到了很多東西，受益匪淺。在教學(xué)中也發(fā)現了自己的許多不足，真的是印證了理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感這句話(huà)。
經(jīng)過(guò)認真分析后覺(jué)得自己在這次教學(xué)中學(xué)到了很多東西：
1、備課。備好課是上好課的前提。剛畢業(yè)的我不可能提著(zhù)課本就直奔講臺，課下真的要花很多精力和時(shí)間去認真備課，從備教材，到備教法，再到備學(xué)生，甚至去備作業(yè)，事無(wú)巨細，每一個(gè)環(huán)節都要認真思考，仔細琢磨，拿捏斟酌。
2、上課。從課前熱身到課后收尾，一直都要保持足夠的精力和耐心，課堂上學(xué)生覺(jué)得難的要反復講，耐心解答，學(xué)生情緒不高時(shí)要想辦法提高學(xué)生的戰斗力和激情。對于課堂搗亂的學(xué)生我不得不采取手段和方法，讓他參與到教學(xué)中來(lái)，讓其回答問(wèn)題，角色扮演等。跟學(xué)生相處痛并快樂(lè )著(zhù)，自己甘之如飴。
3、溝通。溝通的對象免不了有家長(cháng)，學(xué)生，有時(shí)候是領(lǐng)導。但是主要對象是家長(cháng)和學(xué)生。對于家長(cháng)我更多的是把孩子在校的真實(shí)情況反應給家長(cháng)，并提醒家長(cháng)要多關(guān)注孩子哪些方面。對于學(xué)生我更多的是課下的私人對話(huà)聊天，像朋友一樣，說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，聊聊學(xué)習，聊聊生活。
當然，第一次教學(xué)中，學(xué)到東西的同時(shí)也發(fā)現了自己有很多的不足之處：
1、課堂不夠嚴謹，課堂氣氛把握的不夠準確，教學(xué)幽默還不夠。
2、有時(shí)在面對那些沒(méi)有學(xué)習興趣的學(xué)生時(shí)，會(huì )有點(diǎn)不知所措，不知該如何引導才好。也只能慢下步調，詳細講解，時(shí)時(shí)提醒。對于這方面我需要向有多年教學(xué)經(jīng)驗的`教師學(xué)習。
3、在布置作業(yè)這一環(huán)節我做的不夠好，布置了作業(yè)，但是批改作業(yè)做得不夠好，講解時(shí)把握不夠全面。
另外，在教學(xué)中我肯定還有很多的不足，今后會(huì )一一改正。在今后的教學(xué)中也會(huì )多向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習請教。
在這短暫的暑期教學(xué)中我收獲很大，受益良多。我相信只要在教學(xué)中不斷摸索，改正自己的不足，一定會(huì )越來(lái)越工作得心應手！
暑期實(shí)習工作總結5
在20xx年暑假，我帶著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了中國移動(dòng)通信南京六合分公司總部參加社會(huì )實(shí)踐工作，雖然時(shí)間很短暫，但在這期間，我得到上司諄諄的教導和公司各位老員工的悉心的幫助，加之公司規范的管理制度和員工嚴謹的工作作風(fēng)，使我對公司的業(yè)務(wù)知識有了初步的了解。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
剛開(kāi)始到移動(dòng)；我也有很多不足的地方，不夠主動(dòng)去溝通，缺乏人際關(guān)系。后來(lái)我慢慢體會(huì )到“溝通從心（新）開(kāi)始”的心境，最后我終于融入了集體中。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，從理論到實(shí)踐，更加深化自己學(xué)習移動(dòng)的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)實(shí)際操作，培養了自己熱心服務(wù)客戶(hù)的態(tài)度及耐心的品質(zhì),使我深深了解“正德厚生；臻于至善 ” 的企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)�！袄ず褫d物”的責任感，“健行不息”的自強心,使我從普通到優(yōu)秀.不斷完善自己、不斷超越自己。
尋夢(mèng)一路走來(lái)，我覺(jué)得自己很幸運，很感謝一路同行的同學(xué)同事和一直支持我的父母，還有六合分公司的同事和經(jīng)理，我衷心的感謝他們，感謝他們諄諄的教導和關(guān)心，在過(guò)去的.短短20天的接觸生活里，我有著(zhù)太多的感動(dòng)和領(lǐng)悟�，F在用自己這段在中國移動(dòng)的經(jīng)歷和感受回頭來(lái)讀解師長(cháng)、前輩們的教導，真是別有一番滋味??高校教育存在著(zhù)課程設置與社會(huì )現實(shí)不接軌的現象，這種近似真空的盲區，使我們這些初出校門(mén)走近社會(huì )、步入工作的學(xué)生一開(kāi)始就體會(huì )到了現實(shí)的沖擊。按常規對于身份較特殊的實(shí)踐生來(lái)說(shuō)，打打雜、做做基礎事務(wù)、數據收集和分析、弄點(diǎn)文本輸入、幫忙資料傳送復印、跑腿，應該就是我們最深入的工作了。理由是“你有多大能力，就給你多大的舞臺”同樣的道理：“能力優(yōu)于學(xué)歷，業(yè)績(jì)優(yōu)于資歷”。
我悟醒：我時(shí)刻提醒自己要端正態(tài)度明白我是來(lái)干什么的?我不僅是來(lái)實(shí)踐的,還是來(lái)學(xué)習知識,為客戶(hù)提供服務(wù)的。我們要在平等,互利的基礎上為客戶(hù)提供我們所能提供的最優(yōu)質(zhì)的服務(wù).只有這樣,自己才能做到更好,才能達到此次實(shí)踐的目的.
在這段日子里,我的收獲很多.在校時(shí),很多知識只局限在書(shū)本上,撇開(kāi)了很多其它可能同時(shí)存在的實(shí)際條件,思考也只是停留在一維上面,而在實(shí)際中,要全盤(pán)考慮,這是一次難得的學(xué)習機會(huì ),更重要的是我對公司的業(yè)務(wù)有了更進(jìn)一步的
了解.這對下面的工作有很大的幫助.在這種工作環(huán)境的熏陶下,我對這份實(shí)踐工作充滿(mǎn)了極大的信心,對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
能夠走進(jìn)移動(dòng)是我的榮幸,更是我人生的機遇.對移動(dòng)提供給我這樣的機會(huì ),我心存感激,但我更清楚的是公司需要的不是感激,而是公司核心價(jià)值觀(guān)的體現。公司為我們大學(xué)生提供一個(gè)展示自我,發(fā)揮自我的機會(huì ),而我們需要做的是在這個(gè)舞臺貢獻自己的力量,創(chuàng )造出自己的精彩,回報移動(dòng),回報社會(huì )的關(guān)愛(ài).
良好的開(kāi)始是成功的一半.眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處。面對著(zhù)如此的機遇,我怎能不努力呢.在這激烈競爭的年代,前進(jìn)的腳步始終不能放松,我們有信心不辜負移動(dòng)對我們的期待.在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
我有幸參加了移動(dòng)暑期實(shí)踐。讓自己度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。通過(guò)這次的暑期社會(huì )實(shí)踐，帶給我的收獲都不能用巨大來(lái)形容了，我為的不是這些工資，而是這一個(gè)月所獲得的經(jīng)驗——有了這些難得的經(jīng)驗，以后能攢回更多！我學(xué)到了很多與人交往和交涉的方法與經(jīng)驗，初步地踏入了社會(huì )。雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
暑期實(shí)習工作總結6
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的 安排教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才，暑期實(shí)習 工作總結。具體表現在三個(gè)方面： 1 、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。 2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會(huì )。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節，實(shí)際體會(huì )一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 3 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
�。ǘ� 實(shí)習要求： 實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力，工作總結《暑期實(shí)習 工作總結》。 2 、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。 1 、 以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入基層，了解社會(huì )，認識國情，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，有準備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。 二、 精心組織，認真做好教學(xué)實(shí)習
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調整。 1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現這段時(shí)間與學(xué)生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后，調整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應的專(zhuān)業(yè)知識；另一方面，通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習，學(xué)生會(huì )發(fā)覺(jué)所學(xué)知識與社會(huì )需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對知識結構進(jìn)行調整與充實(shí)，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的'設置與調整，以滿(mǎn)足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。
�。ǘ⿲�(shí)習基地的選取為適應專(zhuān)業(yè)方向與培養目標的需要，教學(xué)實(shí)習基地多選取省內各地各級黨政機關(guān)。具體如下：
時(shí) 間 人 數 實(shí)習單位分布90 年（ 87 級） 30 人 南京、南通、揚州黨政機關(guān)91 年（ 88 級） 30 人 南京市江寧縣黨政機關(guān)92 年（ 89 級） 15 人 無(wú)錫市郊區各黨政機關(guān)93 年（ 90 級） 30 人 南京市浦口區黨政機關(guān)94 年（ 91 級） 30 人 南京市各區級黨政機關(guān) 您現在閱覽的是，謝謝您的支持和鼓勵95 年（ 92 級） 20 人 南京市各區級黨政機關(guān)96 年（ 93 級） 20 人 南京市、區級黨政機關(guān)97 年（ 94 級） 28 人 南京市、區級黨政機關(guān)98 年（ 95 級） 23 人 南京市、區級黨政機關(guān) 1995 年以前，實(shí)習學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，住在實(shí)習單位安排的集體宿舍，真實(shí)地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數都要在晚上副修其它專(zhuān)業(yè)，不能離開(kāi)學(xué)校，因此，實(shí)習基地逐漸固定在南京市區，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習、學(xué)習兩不誤。 （三）實(shí)習前的準備 1 、作好實(shí)習前的指導工作。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。 2 、要求學(xué)生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；掌握社會(huì )調查理論與方法；選定社會(huì )調研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，并根據具體情況隨時(shí)做出適應性調整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習過(guò)程。
暑期實(shí)習工作總結7
假期的第四周，學(xué)習了<<語(yǔ)文教學(xué)指南>>的上課篇。一節課不過(guò)是四十五分鐘，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。上課篇中從如何設計導入語(yǔ)、如何設計講解語(yǔ)、怎樣進(jìn)行課堂提問(wèn)、閱讀教學(xué)中怎樣設計“主問(wèn)題”、怎樣啟發(fā)引導學(xué)生、怎樣激發(fā)學(xué)生的積極情緒、如何應對課堂上的偶發(fā)事件、怎樣設計課堂結束語(yǔ)、語(yǔ)文教師的課堂行為的誤區有哪些、怎樣進(jìn)行板書(shū)設計、怎樣選用教學(xué)方法、如何組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習、怎樣實(shí)施探究式教學(xué)、討論法的基本要求有哪些這十四個(gè)方面進(jìn)行了詳細的講解。
導入語(yǔ)，俗稱(chēng)開(kāi)場(chǎng)白，類(lèi)型多樣�？梢约ひ稍O思，可以釋題入課，可以情景渲染，也可以趣味導入、詩(shī)歌導入、故事導入，但不管采用何種方式，都必須緊密結合教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，要遵循啟發(fā)性、趣味性、知識性和鼓動(dòng)性原則，讓學(xué)生帶著(zhù)一種放松和快樂(lè )的心情去感悟語(yǔ)文，從而能提高學(xué)生學(xué)習效率。
講解教學(xué)法是課堂中使用最頻繁、最普遍的方法，講解的方式主要有敘描式、解釋試、剖析式、歸納式、類(lèi)比式、評敘式等。進(jìn)行講解時(shí)要注意時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，注意學(xué)生的反饋并及時(shí)對講解進(jìn)行調整，教學(xué)語(yǔ)言既要準確生動(dòng)又要生動(dòng)形象、通俗易懂。
課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常采用的一種教學(xué)形式，在進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，由易到難，留意學(xué)生的反應，以此了解學(xué)生；巧妙的針對全文設計問(wèn)題，提出問(wèn)題；問(wèn)題提出后，要留出合適的時(shí)間給學(xué)生思考。課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)的“常規武器”，我們要掌握方法，運用好這一武器。
在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的積極情緒，使他們在興致勃勃中學(xué)習，一種方法是教師用自己的積極情緒影響學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣；另一種方法是激勵同學(xué)的自信心，使他們興趣盎然，信心百倍；還有就是教師用傳情帶意的語(yǔ)言去感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生；最后還有用夸獎式語(yǔ)言來(lái)評價(jià)學(xué)生，表現出熱情的鼓勵，充分的肯定。
課堂教學(xué)中的情況錯綜復雜，隨時(shí)有可能發(fā)生各種偶發(fā)事件，處理偶發(fā)事件的.方法有很多，但教師要注意事項因地制宜，靈活多變，運用教學(xué)機智巧妙處理各種偶發(fā)事件。
結束語(yǔ)作為一節課的“收場(chǎng)戲”，有著(zhù)撼動(dòng)人心的功效，教師要從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，不斷的總結、創(chuàng )造與運用課堂結尾方式，讓絕妙精彩的結尾起到歸結全篇、深化題旨、激揚情感、放飛想象、扣人心弦、引人入勝的功效。
板書(shū)在課堂教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)重要作用，板書(shū)要書(shū)寫(xiě)規范、有示范性，要條理清楚、布局合理，要形式多樣、能啟發(fā)思維，文字要科學(xué)準確，簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出，強化整體，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用。
在教學(xué)方法選擇的問(wèn)題上，應從學(xué)生、教師、教材、環(huán)境四個(gè)方面考慮，遵循啟發(fā)式、實(shí)踐性、優(yōu)化組合、創(chuàng )造性原則，選取恰當的教學(xué)方法，以取得良好的教學(xué)效果。
上課篇中從開(kāi)始的導語(yǔ)到最后的結束語(yǔ)、從板書(shū)的設計到教學(xué)方法的選擇等上課的各個(gè)方面作了詳細的講解，讓我對如何組織課堂有了更多的了解，我想，教師是課堂的組織者、領(lǐng)導者、設計者，但更重要的是一個(gè)參加者，以平等的身份與學(xué)生對話(huà)，運用自己的智慧與知識，引領(lǐng)學(xué)生暢游輕松愉快的課堂。
暑期實(shí)習工作總結8
每一段經(jīng)歷都或多或少都會(huì )帶給我們一些思想的啟迪和心靈的感悟，而在這有限的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲卻是平時(shí)簡(jiǎn)單的校園生活的無(wú)數倍。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執著(zhù)；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著(zhù)我的每一分感想，每一份領(lǐng)悟，思索著(zhù)我的得與失，進(jìn)行著(zhù)成長(cháng)自我的每一步……
回味這短暫而充實(shí)快樂(lè )的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步……
第一步：融洽的協(xié)作關(guān)系，堅強的團隊力量。
歌兒唱得好：團結就是力量。眾所周知:團結是歷來(lái)為先輩們所提倡的一種精神，一種心靈要素。在實(shí)習的這段日子里，更是加深了我的團隊意識。在此之前，其實(shí)，我對團隊協(xié)作并不是那么看重，十幾年獨立自主的學(xué)習生活，讓我的個(gè)人意識偏重，認為的事情自己把它完成就好，何必勞師動(dòng)眾，引出不必要的事情來(lái)。但是，通過(guò)這次實(shí)習，我看到了，一件真正意義上完成得好、完成得漂亮的事不可能僅憑一己之力或者單方面的力量，它牽連的廣泛性、涉及的多樣性，注定需要大眾和諧共計，共同參謀，求得“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的智囊，謀得妙筆生花之法；相互理解，相互配合，協(xié)作完成，以求得完成得好、完成得漂亮的完美結局。和諧的氣氛，融洽的關(guān)系是團隊精神的振奮劑，在實(shí)習的日子里，前輩們給予我的親切的微笑，友善的目光，鼓勵的眼神，讓我的心為之動(dòng)容，讓我感受到一種和諧之音洋溢，悠揚而婉轉的洋溢。盡管是陌生面孔展現的微笑，但是卻讓感動(dòng)，給了我一種歸屬感，讓我感覺(jué)自己就是這里的一員，就是屬于這里的。
漸漸熟識了之后，我開(kāi)始了我的工作�？紤]到我的經(jīng)驗不足，我的工作從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，打電話(huà)，發(fā)傳真等等。盡管是小工作，但是，在這個(gè)過(guò)程中，我卻感受到了我的責任，比如，我打電話(huà)通知的事情務(wù)必要準確、詳盡，否則將會(huì )影響他人的工作進(jìn)程；傳真收發(fā)務(wù)必準確，到位，倘若傳真未到或者發(fā)錯，那么必定影響之后的工作。這讓我意識到，團隊協(xié)作，分工有序，每一部分都是不可分割的組成部分，哪怕細節，團隊各部分各司其職，才是團隊協(xié)作的重點(diǎn)。而融洽的'協(xié)作關(guān)系，堅強的團隊力量正是讓工作完滿(mǎn)，讓團隊強大的精神制劑。
第二步：好學(xué)多問(wèn)，受益良多。
古今中外，多少文人墨客，名流大家都以好問(wèn)為一種教養，一種優(yōu)良品質(zhì)。劉開(kāi)曰：“君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識�！碧招兄唬骸鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì )問(wèn)”。普列漢諾夫說(shuō)：“有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)”。好問(wèn)是思維的開(kāi)啟，是知識融會(huì )貫通的產(chǎn)物。為了弄清楚心中的疑惑，好問(wèn)的人寧可做五分鐘的愚人，也不愿恥于發(fā)問(wèn)，終身為愚人。
在實(shí)習的這段時(shí)間里，初來(lái)乍到，一對環(huán)境不熟，二對工作不熟，自是茫然而知之甚少，不問(wèn)是不行的。環(huán)境讓我必須做出改變，改變以往矜持不問(wèn)的心態(tài)，要學(xué)習是不能不問(wèn)的。我拋開(kāi)害羞，鼓足勇氣向周?chē)睦蠋熢?xún)問(wèn)，從日常生活到工作中出現的狀況，不論大小，寧可問(wèn)了在做，不能錯做。未知是令人恐懼的，在詢(xún)問(wèn)之后，仿佛一切都是可掌控的，那一份辦事的自如便重回心頭。多問(wèn)這一點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)是一大改變，之前的我，是寧可不知道，也不想去問(wèn)人，覺(jué)得那種感覺(jué)讓人屈辱，認為那表明自己無(wú)知，但是，現在我明白了，發(fā)問(wèn)非無(wú)知，乃是求知。與其不懂裝懂，打腫臉充胖子，何不坦然發(fā)問(wèn)，展現自己的無(wú)畏無(wú)知，積極求知的素養。
第三步：多一份思考，多一份收獲。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔老先生從小就告訴我們思考的重要性，華羅庚更是重視思考，他常說(shuō)“思考是伴隨我們一生的朋友，獨立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng )造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng )造和發(fā)明，都是和創(chuàng )造發(fā)明者的獨立地深入而看問(wèn)題的方法分不開(kāi)�！彼伎际俏覀內松械墓ぞ�，他可是航行中的指南針，是問(wèn)題的解決方案，是給予自己動(dòng)力的馬達。而今，社會(huì )時(shí)刻都在變化，要求你去尋求走向完善的機會(huì )，學(xué)會(huì )思考是前進(jìn)的第一步。
在實(shí)習這段時(shí)間里，我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周?chē)男迈r事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著(zhù)我的大腦，我每天都在總結自己，不跟別人比，就跟自己比，總結著(zhù)自己的不足，積累著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗，用每一天小改變來(lái)讓自己成長(cháng)。
思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì )從中調解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現的人，他們不會(huì )盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì )思考、發(fā)現自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開(kāi)闊，感受身邊的快樂(lè )幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂(lè )帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復思考，反復學(xué)習，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
實(shí)習雖短，意義非凡，他給了我心靈一次洗滌。感謝這次實(shí)習！感謝這次帶領(lǐng)我實(shí)習的前輩！感謝為我們安排這次實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導！在這次實(shí)習中，我領(lǐng)略到了一個(gè)不一樣的天地，體會(huì )到了不一樣的心得，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì )帶著(zhù)這些經(jīng)驗心得起帆、振翅……
暑期實(shí)習工作總結9
今年這個(gè)暑假是一個(gè)既特殊又有意義的暑假，因為我有一個(gè)美好的假期。這個(gè)假期不是因為我到過(guò)那個(gè)名勝古跡，而是因為我做了一份兼職，而給我這個(gè)機會(huì )的公司給了我很深的印象，它既充實(shí)了我的假期，也把公司濃厚的文化氛圍傳播給了我。這個(gè)公司就是xx-xx公司。下面我來(lái)談?wù)勏伦约?個(gè)月暑假實(shí)習工作總結。
說(shuō)起這個(gè)公司，可能有很多人還不大了解。是的，這個(gè)很正常，因為我們公司是零九年剛成立的，到今年有三個(gè)年頭了。但是我們公司發(fā)展很快，每年的銷(xiāo)售量都在急劇上升呢，這個(gè)是毋庸置疑的！現在我們公司坐落在高新區新濼大街銀河大廈，公司的環(huán)境也很好，設置的非常人性化，有供員工休閑娛樂(lè )的健身房，有增長(cháng)人們智慧的圖書(shū)館，員工可以隨時(shí)過(guò)去看書(shū)，更重要的是，公司里的老總，經(jīng)理，還有其他干部都非常關(guān)心員工，這一點(diǎn)在我剛去公司培訓的時(shí)候就感覺(jué)到了，這也是我在這一個(gè)月能好好工作的不竭動(dòng)力。
雖然我只是一個(gè)暑假兼職的，雖然我僅僅在公司工作了一個(gè)月，但是公司還是把我們這一群特殊的員工照顧的非常好：每天出去搞活動(dòng)都會(huì )給我們帶上礦泉水;有時(shí)候天熱了，還會(huì )給我們每人發(fā)一個(gè)西瓜。到了下午都會(huì )有就餐補貼;工作結束我們離開(kāi)公司返校之前，公司老板還請我們吃飯……一點(diǎn)一滴中無(wú)不透露著(zhù)領(lǐng)導對我們的關(guān)心。
公司在照顧我們的同時(shí)，也讓我學(xué)到了不少東西。我們每天出去搞活動(dòng)，宣傳我們公司的產(chǎn)品。在不同組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì )了不同的交際方法，比如說(shuō)如果客戶(hù)說(shuō)話(huà)很干脆利落，就要語(yǔ)速稍快盡量清晰，如果客戶(hù)說(shuō)話(huà)很慢，就要說(shuō)的慢點(diǎn)兒，而且不管跟什么樣的客戶(hù)說(shuō)話(huà)都要時(shí)刻注意客戶(hù)語(yǔ)氣的變化和一些行為舉止，當然有一點(diǎn)是不用改變的，就是要對我們的產(chǎn)品有信心，說(shuō)話(huà)有底氣，只有這樣客戶(hù)才能信得過(guò)我們！
工作中，在活動(dòng)現場(chǎng)，怎樣把我們公司的產(chǎn)品介紹出去，讓更多的人了解我們公司的產(chǎn)品，并且去接受購買(mǎi)我們的產(chǎn)品，這個(gè)問(wèn)題是我們每個(gè)工作人員都需要考慮的。即使達不到現場(chǎng)的開(kāi)單，也要起到一個(gè)極佳的宣傳作用。因此，在平時(shí)的跟客戶(hù)交流中，我對公司的產(chǎn)品知識鞏固的也越來(lái)越好甚至感覺(jué)這個(gè)產(chǎn)品就是我主打的！
我們只在一個(gè)地方待幾天的.時(shí)間，因此我也去了好多以前沒(méi)去過(guò)的地方，基本了解了濟南的周邊環(huán)境和住宿水平，同時(shí)也感覺(jué)到了畢業(yè)的一些恐慌，想想還有一年就要正式走上社會(huì )了，還真有點(diǎn)兒膽怯。不過(guò)我還是相信我一定能找到工作，并且認認真真的做好工作的。
工作之余，我還認識到了好多朋友，他們都是跟我一塊兒來(lái)做暑假兼職的，有濟南上學(xué)的，也有不是濟南的，當然也有已經(jīng)畢業(yè)的，我們彼此留下了聯(lián)系方式，有緣再見(jiàn)，將來(lái)可能還會(huì )在同一個(gè)公司上班呢，總之，工作中我們有彼此的陪伴，使我們在工作中更加開(kāi)心，暑假更加充實(shí)！
感謝公司給予了我這個(gè)機會(huì )，感謝曾經(jīng)帶著(zhù)我的組長(cháng)們，等我畢業(yè)了倘若公司還需要人，我一定要來(lái)面試，成為公司的一名正式員工，兢兢業(yè)業(yè)，與公司命運共進(jìn)退！
暑期實(shí)習工作總結10
一、實(shí)習目的與要求
認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分.它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用;也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預演.
認識實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現場(chǎng)施工和管理工作,在實(shí)習前已學(xué)完所有基礎理論課程,以及《鋼筋混凝土結構基本構件》,《地基與基礎》,《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專(zhuān)業(yè)課程;在實(shí)習中應深入土木工程施工現場(chǎng),認真實(shí)習,獲取直接知識,鞏固所學(xué)理論,完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù),培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.其主要要求為:
1,通過(guò)實(shí)習了解建筑構造,結構體系及特點(diǎn);了解某些新建筑,新結構,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等.豐富和擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域.
2,通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造,施工技術(shù)與施工組織管理等內容進(jìn)一步加深理解,鞏固課堂所學(xué)內容.了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計劃的方法.
3,通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的'管理有所了解.
4,參加實(shí)際生產(chǎn)工作,靈活運用已學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
5,學(xué)習廣大工人和現場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現代化多作貢獻的思想.學(xué)習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解.了解現行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準.
二、實(shí)習內容
1,看懂實(shí)習工程對象的建筑,結構施工圖;
了解工程的性質(zhì),規模,生產(chǎn)工藝過(guò)程,建筑構造與結構體系,地基與基礎特點(diǎn)等,提出個(gè)人對設計圖紙的見(jiàn)解.
2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);
�、賲⑴c擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法,主要承重結構施工方法,屋面工程以及施工技術(shù)措施等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時(shí),可通過(guò)熟悉方案并結合現場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解.
�、趨⑴c編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時(shí),可通過(guò)了解編制方法,執行情況和現場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解.
�、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).
�、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA算的編制.
�、輩⒓邮┕ろ椖抗芾韺�(shí)施規劃的擬定.
3,學(xué)習1~2個(gè)主要工種工程的施工方法,操作要點(diǎn),主要機具設備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;
4,了解施工單位的組織管理系統,各部門(mén)的職能和相互關(guān)系,了解施工項目經(jīng)理部的組成,了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍;
5,了解新技術(shù),新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規范;
6,參與現場(chǎng)組織的圖紙會(huì )審,技術(shù)交流,學(xué)術(shù)討論會(huì ),工作例會(huì ),技術(shù)革新,現場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;
7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監理單位)的職責;
8,了解施工項目管理的內容和方法.
三、實(shí)習程序與實(shí)習安排
在實(shí)習前,土木工程學(xué)院負責對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員.生產(chǎn)實(shí)習的方式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種,實(shí)習學(xué)生根據具體情況進(jìn)行選擇.對分散實(shí)習這種方式學(xué)院事前加強管理(審核接收實(shí)習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實(shí)習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實(shí)習日記,實(shí)習報告,并組織答辯).
實(shí)習過(guò)程隨具體工程而定.
土木工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結構,土木工程施工等相關(guān)課程結束后開(kāi)始,在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間),時(shí)間為一周.
四、實(shí)習方法與實(shí)習指導
生產(chǎn)實(shí)習的組織形式主要有集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種.
1,集中實(shí)習:
由土木工程學(xué)院組織實(shí)習隊,委派帶隊教師帶領(lǐng)實(shí)習生在事先聯(lián)系好的實(shí)習單位,學(xué)生服從分配,積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習,到工地后應盡快地了解所在實(shí)習單位的組織結構及工程情況,主動(dòng)找實(shí)習指導人聯(lián)系,服從指導人的安排,為圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)而努力工作.
2,分散實(shí)習:
由實(shí)習學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位.實(shí)習生在聯(lián)系好實(shí)習單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習回執(見(jiàn)附錄一)寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室,經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習;學(xué)生進(jìn)入實(shí)習工地后,在現場(chǎng)實(shí)習指導人(工地上具有一定職稱(chēng)技術(shù)管理人員)的指導下,根據實(shí)習大綱要求和實(shí)習項目的特點(diǎn)制定實(shí)習計劃;在實(shí)習期間,實(shí)習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系,并按照計劃完成生產(chǎn)實(shí)習的各部分實(shí)習內容,記錄實(shí)習日記,自覺(jué)遵守實(shí)習紀律和有關(guān)規章制度,接受日常實(shí)習考評,在分散實(shí)習生較集中的城市,土木工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導.實(shí)習結束后,應認真整理和完成有關(guān)實(shí)習成果,并接受實(shí)習答辯.
實(shí)習單位應選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè),不宜選擇設計單位,業(yè)主單位和工程監理單位作為實(shí)習單位.實(shí)習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結構類(lèi)型應以鋼筋混凝土結構,多層磚混結構,裝配式單層工業(yè)廠(chǎng)房為主,所選項目,應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時(shí)期,以一個(gè)項目為主要實(shí)習對象并兼顧其他分部分項工程,實(shí)習期間應參加兩個(gè)以上分部分項工程的施工.實(shí)習單位應具備中級以上技術(shù)職稱(chēng)施工技術(shù)與管理人員。
暑期實(shí)習工作總結11
大學(xué)是吸收知識的殿堂，而實(shí)習則是把知識和實(shí)習相結合的出發(fā)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷。
為了的達到實(shí)習目的，我要體驗這個(gè)社會(huì )有著(zhù)經(jīng)驗豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個(gè)字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互交流，這對工作非常重要。
但是時(shí)間過(guò)得非常的快，我在這里一個(gè)月就又進(jìn)入了另一個(gè)環(huán)節——推銷(xiāo)手機，本來(lái)就是非常煩瑣的工作，在這實(shí)習期間我曾覺(jué)得整天要面對那枯燥無(wú)味的電腦和手機而心生煩悶，厭倦，以至于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會(huì )擊垮個(gè)人的自信心導致整個(gè)工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會(huì )得心應手。
實(shí)習活動(dòng)帶給我們的是迷茫，欣喜，樂(lè )趣。在實(shí)習活動(dòng)中，我感受到了自己的`微薄，自己的渺小和微不足道。體會(huì )到了整個(gè)社會(huì )的強大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)習活動(dòng)中成長(cháng)，在實(shí)習活動(dòng)中學(xué)習，在實(shí)習中受益。充實(shí)了生活，也充實(shí)了自我。與人交流，增強了口頭的表達能力。
雖然有時(shí)會(huì )很累，但更多感覺(jué)自己在不斷的在成長(cháng)，有意義的成長(cháng)，在這之后我明顯發(fā)現自己變得開(kāi)朗，雖然我一個(gè)人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個(gè)社會(huì )的共同的努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉；另一方面，我認識到自己的不足之處，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流的口才，在這個(gè)社會(huì )是行不通的，對于一個(gè)大學(xué)生而言敢于挑戰是一種基礎的素質(zhì)。于是我帶著(zhù)心中的問(wèn)號，踏上了實(shí)習的道路，也結束了這個(gè)實(shí)習階段，在這一次的中國聯(lián)通實(shí)習中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個(gè)月的實(shí)習，我是受益終生。
這一次的實(shí)習雖然很短暫，接觸到的工作很簡(jiǎn)單，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這個(gè)社會(huì )的人與人之間的溝通交流，和這個(gè)社會(huì )的職業(yè)的道德，和社會(huì )的誠信都是不可缺的，通過(guò)實(shí)習我能夠更好的了解自己的不足，了解中國聯(lián)通與我們生活密不可分，還有中國聯(lián)通工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業(yè)規劃，定好人生的目標，向未來(lái)前進(jìn)，向成功邁進(jìn)。
暑期實(shí)習工作總結12
一、求職經(jīng)歷
夢(mèng)寐以求的暑期生活如期而至，幾分欣喜幾分愁，高興的當然是可以痛痛快快地玩幾天，出去旅個(gè)游什么的，而愁的是這暑期工作該從何找起呢？目前，就業(yè)形勢嚴峻，想找到一份普通的工作都會(huì )有一定的難度。像我們大學(xué)生，特別是像我這樣的女大學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗，學(xué)歷又不高，家里又沒(méi)有關(guān)系，想找一份外企短期實(shí)習工作，真的很難。
前幾天，我出去找過(guò)工作，天氣酷暑難當，我沿著(zhù)大街小巷邊走邊看，尋找有沒(méi)有需要招工的店鋪，好不容易看到幾家，進(jìn)去或者打電話(huà)問(wèn)，老板都不要兼職或者短工，只要長(cháng)工，辛苦了一天，連個(gè)服務(wù)員的工作也找不到，腳還走出了水泡….不過(guò)，皇天不負有心人，某天我和一個(gè)老同學(xué)聊天時(shí)得知她正在超市里做促銷(xiāo)員。起初我還驚訝她怎么會(huì )去賣(mài)蘿卜干呢！后來(lái)才明白，原來(lái)她是在超市做“蘿卜干”的促銷(xiāo)員，她人很好，得知我最近正在找工作便答應幫我個(gè)忙，向他們經(jīng)理推薦一下，看能不能把介紹過(guò)去做，她還把她們經(jīng)理的電話(huà)告訴我，要我自己也聯(lián)系一下經(jīng)理。第二天我就問(wèn)了一下經(jīng)理，不過(guò)他說(shuō)要看安排，如果我家附近超市有做促銷(xiāo)活動(dòng)的話(huà)他就打電話(huà)通知我，可是我等了四五天都不見(jiàn)他跟我電話(huà)，我有些著(zhù)急就給經(jīng)理又打了一個(gè)電話(huà)，他說(shuō)現在的確缺一個(gè)促銷(xiāo)員，有個(gè)促銷(xiāo)員做了2天閑累就不做了，不過(guò)超市地點(diǎn)不在我家附近，二七路離我家還是有點(diǎn)遠，坐車(chē)的話(huà)要半個(gè)多小時(shí)。我覺(jué)得只要有工作就好了，打車(chē)不是問(wèn)題就高興地答應了經(jīng)理。
不知道自己是不是有點(diǎn)幼稚呢…一想到明天就要工作了還會(huì )又緊張又興奮激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)~~~呵呵~~~第二天，我起得比較早，提前到了超市，我在超市轉了一圈，超市還蠻大的，不過(guò)只有一層樓，不像有些超市還有服裝、鞋子賣(mài)，這里只有一些家居用品和瓜果蔬菜等。我們本來(lái)是約到九點(diǎn)在超市的糧油區見(jiàn)面的，可是我等到九點(diǎn)半還不見(jiàn)經(jīng)理打我電話(huà)，便打過(guò)去問(wèn)問(wèn)他到了沒(méi)有，他跟我說(shuō)他在別的超市有點(diǎn)事要處理一下，可能要再過(guò)一個(gè)小時(shí)才能過(guò)來(lái)，要我沒(méi)事的話(huà)到超市旁的漢口銀行休息一下，天氣蠻熱的，到那邊坐著(zhù)等也涼快些。我不是一個(gè)急促的人，一般出去都會(huì )算準時(shí)間，要么早到要么準點(diǎn)，做事不喜歡急急忙忙的，覺(jué)得那樣一慌亂就可能什么事情都做不好，容易誤事。別人無(wú)法做到守時(shí)我既管不著(zhù)也當然不會(huì )生氣，再說(shuō)現在等的人可是我的老板。以前和朋友一起看電影，我足足等了兩個(gè)多小時(shí)，最后電影快開(kāi)始了也沒(méi)有等到我的朋友來(lái)，逼于無(wú)奈，我只好把電影票給轉讓了。生氣是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己，嚴以律己，寬以待人是我的宗旨。
銀行里也是忙忙碌碌，人來(lái)人往，原本有些緊張的心情也慢慢平靜了許多。十點(diǎn)半，電話(huà)響了，我接著(zhù)電話(huà)走出去一看，一個(gè)高高瘦瘦的男的正拿著(zhù)手機對我招手。接著(zhù)，他就帶我到超市的糧油區告訴我展臺架放在哪里，工作時(shí)該把展臺擺在哪個(gè)位置，然后向我介紹超市里糧油區的管理員劉阿姨，囑咐我，如果我遇到什么問(wèn)題都可以找劉阿姨。他問(wèn)我知不知道我們鄭胖子蘿卜干的貨架在哪，我說(shuō)我剛剛轉了的，我知道在哪。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我有心，要我在那邊做免品的時(shí)候也要時(shí)不時(shí)走動(dòng)過(guò)去看一下，貨要是賣(mài)的差不多了就去倉庫拿一件填上。最后他就教我如何搭展臺，搭好后，他就給我幾包蘿卜干的贈品，說(shuō)是把這倒到盤(pán)子里給顧客品嘗。還強調說(shuō)以前有些促銷(xiāo)員把贈品私自帶走，被超市的管理員發(fā)現罰了商品原價(jià)50倍的罰款。我當然明白他的意思，我也知道無(wú)論做什么都是講究誠信的，這是做人根本，我當然也一直都是這樣做的。以誠待人，是我的第二個(gè)宗旨。
蘿卜干擺好后，經(jīng)理給了我一件圍裙要我穿上，然后就站在我的旁邊，我很快地就投入到工作中去了，一點(diǎn)也靦腆也不害羞，一口順溜的吆喝，吸引了許多顧客上前品嘗。我家是做生意的，爸媽忙的時(shí)候我也會(huì )去幫下忙，從小就是在市場(chǎng)里長(cháng)大的，耳濡目染，自己做起來(lái)也就得心應手了�？吹轿覀兊奶}卜干這么搶手，經(jīng)理樂(lè )呵呵地直夸我做得好。賣(mài)東西可是我的強項，大一的時(shí)候，因為自己很喜歡買(mǎi)一些小飾品，為了不讓自己的大學(xué)生活太空虛，也為了滿(mǎn)足自己對小飾品的偏愛(ài)，學(xué)習之余，我就到學(xué)校西門(mén)口的那條街上擺起了小攤，朋友陪我到漢正街進(jìn)的貨，花了100多塊的啟動(dòng)資金，擺了一個(gè)學(xué)期，貨也賣(mài)了差不多了，也賺了幾十塊錢(qián)，都是些便宜的小東西，選的也都是我自己喜歡的，剩下的一點(diǎn)就留給自己戴了。經(jīng)理見(jiàn)我做得還順手，跟我說(shuō)中午12點(diǎn)的時(shí)候去吃飯，旁邊也有其他的促銷(xiāo)員，我可以跟她們一起去，下午一點(diǎn)上班，五點(diǎn)半下班，可以適當提前一點(diǎn)走，工資一天50元，沒(méi)有業(yè)績(jì)要求，沒(méi)有提成，堅持好好干，有什么事打電話(huà)給他或者找劉阿姨，說(shuō)完就走了。
工作第一天銷(xiāo)量還不錯，賣(mài)了100多包。別看促銷(xiāo)工作單一容易，這一天喊下來(lái)，站下來(lái)也真不是一件輕松的事！下午下班后，我不是坐在車(chē)上，而是整個(gè)人癱坐在車(chē)上，超市里沒(méi)有一個(gè)坐的地方，站了8個(gè)多小時(shí)，腳又酸又脹，嗓子也又干又癢，累得不想說(shuō)一句話(huà)突然間，我想到了我的父母，他們也是這么工作，應該比我還要累，工作的時(shí)間也比我長(cháng)，他們真的好辛苦！我弟弟多大，他們就做了多少年的生意，我真的好佩服我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
二、職業(yè)收獲
連續工作幾天，我對賣(mài)場(chǎng)的整個(gè)環(huán)境也熟悉了許多，沒(méi)有陌生，處理一些事情的時(shí)候也不會(huì )像剛來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)超市找管理員了。其實(shí)，我性格是有一點(diǎn)點(diǎn)內向的，一般不太會(huì )主動(dòng)跟別人打交道，應該說(shuō)是有點(diǎn)膽小吧！做這份工作，一方面可以幫助我客服人與人交際焦慮的恐懼，另一方面還可以了解促銷(xiāo)員的工作性質(zhì)，當然還可以順便賺點(diǎn)零花錢(qián)。第一天來(lái)的時(shí)候，我就看到了李欣麗和王蕾，覺(jué)得她們不但長(cháng)得漂亮，做事也很干練，我很想認識她們，可就是一直不敢跟她們搭腔，后來(lái)她們主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，真是讓我受寵若驚，興奮不已！李欣麗比我大一屆，王蕾跟我一樣都是大二的，李欣麗當時(shí)做了有半個(gè)月了，而王蕾和我一樣才來(lái)不久，不過(guò)我看她煮面的手藝一點(diǎn)也不像是才來(lái)的。中午吃飯的時(shí)候，我們都坐在一起休息聊天，我才知道原來(lái)她們到超市來(lái)做促銷(xiāo)員之前都會(huì )在集中在公司培訓一星期。而我卻是直接上崗的，也沒(méi)有像她們那樣公司規定的服裝，經(jīng)理也沒(méi)有對我有過(guò)多的`要求，像她們喊得口號都是公司編制好的，她們一邊做免品，一邊向顧客介紹自己產(chǎn)品。跟她們在一起，相對單調的促銷(xiāo)工作也漸漸變得豐富多彩了！我很高興又結識了兩個(gè)新朋友。
我覺(jué)得無(wú)論你銷(xiāo)售什么產(chǎn)品，最重要的一點(diǎn)就是要投其所好，知其所想。在價(jià)格方面，蘿卜干絕對算不上貴的商品，五角錢(qián)一袋，已經(jīng)算得上超市里最便宜的商品了，要想讓經(jīng)過(guò)你攤位的顧客從你這帶走幾包蘿卜干，便宜是僅僅不夠的，因為對面的榨菜那么一大包也才2元錢(qián)，重要的是要讓顧客明白他為什么不選擇對面的榨菜而買(mǎi)你的蘿卜干。據我所知，蘿卜干里面富含許多對人體有益的維生素，不僅好下飯，也比榨菜更有營(yíng)養一些。聽(tīng)了我的介紹，有部分拿了榨菜的顧客在嘗了一下蘿卜干后便紛紛把榨菜換成蘿卜干了。
三、個(gè)人不足
我覺(jué)得自己本身就不是那么豪爽大方，偶爾鼓起勇氣會(huì )跟幾個(gè)顧客很流利的介紹自己的產(chǎn)品，可是人一多就膽怯了，說(shuō)話(huà)還會(huì )帶點(diǎn)顫音，不夠自信，不曉得的人還以為我是說(shuō)了假話(huà)心虛呢！我需要更加勇敢一些，努力客服自己內心的交際恐懼。
每個(gè)人都有自己挑選商品的偏好，我們應該尊重的別人的需求，不能妄自吹噓或者放大商品的實(shí)際性能。我賣(mài)的蘿卜干只有兩種口味，一種是香辣味的，一種是泡椒味的，雖然武漢人大多都喜歡吃辣的，但是也有一些人，比如說(shuō)是一些老人要么怕辣，要么不能吃辣，我們應該為消費者的切身利益著(zhù)想。有一次，一個(gè)老奶奶問(wèn)我有沒(méi)有不辣的，她的孫子不喜歡吃辣椒，我說(shuō)沒(méi)有，但是后面又加了一句，這個(gè)香辣味的其實(shí)一點(diǎn)也不辣，您可以買(mǎi)一包回去嘗嘗，老奶奶看看又問(wèn)了一遍：“這個(gè)真的不辣么？”我稍微的點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶就買(mǎi)了一包。以前，我賣(mài)出去幾包蘿卜干的時(shí)候，心里都會(huì )美滋滋的，可是這一次，我感覺(jué)自己就像一個(gè)大壞蛋，我怎么可以這么不誠實(shí)，明明有點(diǎn)辣嘛！我也不喜歡吃辣，上次嘗了一口還是有點(diǎn)辣的。我很后悔，之后我再也沒(méi)有這么做了，別人要不辣的時(shí)候，我都是解釋說(shuō)，您可以先嘗嘗，覺(jué)得不辣、好吃就買(mǎi)一包，現在做促銷(xiāo)價(jià)，劃算、美味又營(yíng)養。我想更加誠實(shí)會(huì )讓我變得更有自信，真正客服自己的恐懼感吧！
四、學(xué)習規劃及展望未來(lái)
學(xué)生還是應該以學(xué)習為主的，都快是大三的學(xué)姐了，既然曾經(jīng)迷�，F在就不應彷徨。背起以往奮斗的書(shū)包，去做一個(gè)“孤家寡人”，為成功的到來(lái)而不懈努力。我和我的朋友一起約好要去參加九月中旬的考試，可是因為實(shí)習耽誤了一段時(shí)間沒(méi)能好好地復習�，F在，我幾乎每天還是7點(diǎn)鐘起床，7點(diǎn)半到我家附近的一個(gè)圖書(shū)館去復習。圖書(shū)館很大，可以容納五六百人，可是有時(shí)候去晚了還是會(huì )沒(méi)有位置，所以得早上去拿票排隊入場(chǎng)。在里面學(xué)習的，不僅僅只有學(xué)生，大部分還是上班的年輕人，中年人，老年人。學(xué)習的生活雖然有點(diǎn)疲憊，但可以讓內心感到踏實(shí)。等九月中旬考完試，我還會(huì )繼續復習考研的課程，我決定要報考景觀(guān)園林的碩士學(xué)位，雖然我學(xué)的不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我希望我可以通過(guò)自己的努力為我們的城市增添更多美麗的綠色，讓我們的生活變得更加清新無(wú)污染。情況允許的話(huà)，12月份的四級一定得過(guò)，我還準備在大三下學(xué)期的時(shí)候學(xué)駕照�；厥走^(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。展望未來(lái)，我們胸有成竹，信心百倍。把握現在，我們勇往直前，無(wú)所畏懼�；厥走^(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折和痛苦，我相信我就是我，我相信明天！
暑期實(shí)習工作總結13
暑期實(shí)習準備情況：
�。�1）備課
內容：新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案
過(guò)程感想：原計劃是寫(xiě)學(xué)案，但是備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題是，還不十分了解更開(kāi)中學(xué)學(xué)生的學(xué)情，如果全編寫(xiě)學(xué)案，擔心難以符合實(shí)際情況。后計劃先完成教案，然后依據教案制作課件，適當補充學(xué)案，過(guò)程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來(lái)的工作是制作課件。寫(xiě)教案的過(guò)程中遇到的問(wèn)題不少，如某些課的知識點(diǎn)比較繁雜，很難進(jìn)行有效的教學(xué)安排，某些子目?jì)热莸慕虒W(xué)編排不是很恰當，也有得過(guò)且過(guò)的時(shí)候，做事不夠精益求精。最大的問(wèn)題是，創(chuàng )意不足，創(chuàng )新不夠。另外，進(jìn)度慢，課件的制作還沒(méi)開(kāi)始，試講也沒(méi)全面開(kāi)始。
�。�2）主題班會(huì )
內容：交通安全教育主題班會(huì )設計一
過(guò)程感想：這是我早先設計的一個(gè)主題班會(huì )。最初的想法是，更開(kāi)中學(xué)地處交通繁華地段，對剛進(jìn)學(xué)的高一新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行交通安全教育是非常有必要的。我設計的內容包括四部分，每一部分的類(lèi)型都不一樣，能夠多方面地引起學(xué)生的關(guān)注和興趣，相信能夠起到一個(gè)警惕危險和遵守交通規則的作用，達到交通安全教育的一個(gè)目的。
原先計劃的關(guān)于主題班會(huì )的設計至少兩個(gè)，這點(diǎn)達不到最基本的計劃要求。爭取在最近時(shí)間完成。
�。�3）第二課堂
內容：“回望昔日路?訴說(shuō)今日情”圖說(shuō)歷史征文比賽
過(guò)程感想：圖說(shuō)歷史是向我們傳播歷史知識的基本方法之一。一般來(lái)說(shuō)，圖說(shuō)歷史會(huì )涉及到材料處理、知識梳理、文字解說(shuō)、評價(jià)論說(shuō)等方法和步驟。開(kāi)展此活動(dòng)的目的也是旨在豐富高一年級學(xué)生課余文化生活，培養學(xué)生愛(ài)國熱情和搜集史料的能力。而圖說(shuō)新中國成立61年發(fā)展歷程的歷史，能夠喚起同學(xué)們的`愛(ài)國情懷，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
實(shí)行的過(guò)程中，擔心著(zhù)征文比賽會(huì )與學(xué)校的教學(xué)安排有沖突，或不符合更開(kāi)中學(xué)高一學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況。
�。�4）教育調研
內容：教育調研的內容是關(guān)于歷史教學(xué)在中學(xué)學(xué)校的情況，題目具體未定，制作調查問(wèn)卷完畢。
過(guò)程感想：選擇關(guān)于歷史教學(xué)的教育調研，主要是出于專(zhuān)業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學(xué)學(xué)校歷史教學(xué)的一些基本情況，希望從這個(gè)教育調研中可以讓我對歷史教學(xué)有一個(gè)比較全面的認識，希望在往后教學(xué)中能夠有一個(gè)參考的作用，對實(shí)習學(xué)校的歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，也能有一個(gè)最新的了解。
�。�5）班主任工作
內容：從書(shū)籍中吸取知識
過(guò)程感想：從書(shū)中吸取的知識還不多，也不精。在這一點(diǎn)的準備上是缺乏的。從一些關(guān)于班主任工作的影視作品中，學(xué)到了兩點(diǎn)：教師相信學(xué)生、教師與學(xué)生的交集。因為還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)具體的班主任工作，對于這一點(diǎn)，我也不了解，也不清楚班主任工作的具體事項。希望接下來(lái)的時(shí)間繼續從書(shū)中吸取知識，如果可以，請教已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐，從他們身上取取經(jīng)。
�。�6）隊內事務(wù)
內容：管理博客；積極服從指導老師、隊長(cháng)安排的工作或采納提出的建議。
過(guò)程感想：關(guān)于博客的管理，我的工作并不是主要的，內容主要是由負責的隊長(cháng)陳絢時(shí)刻更新的，包括暑期建議、會(huì )議記錄和實(shí)習學(xué)校的初訪(fǎng)記錄等。不足的地方主要就是沒(méi)能做到配合全體隊員，做好隊內以及與其他隊伍的交流溝通工作，僅僅做到了與隊長(cháng)的交流工作，而這是不夠的。
暑期實(shí)習工作總結14
時(shí)間飛逝回顧到公司將近三個(gè)月來(lái)，總在不知不覺(jué)中度過(guò)。我自己在工作中也是受益匪淺，現將三個(gè)月來(lái)的工作情況作出如下總結：
首先，就我個(gè)人而言。我很感謝公司可以給我一個(gè)學(xué)習與進(jìn)步的舞臺，感謝你們對我的關(guān)照!三個(gè)月來(lái)，我或多或少的學(xué)習了一些鋼結構施工過(guò)程中的相關(guān)知識，目前我所學(xué)到的也只是微不足道的，并且還存在著(zhù)很多自身的一些問(wèn)題和不足。主要表現在：第一，對我而言，畢業(yè)剛滿(mǎn)二年，現場(chǎng)施工員的工作也是一個(gè)新的崗位，許多工作都需要邊干邊摸索，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，自己各方面的工作能力也都是新手，都需要進(jìn)行很好的加強。
其次，感覺(jué)自己還不夠成熟，自己能否勝任做好這方面的工作，所以只想讓自己趕快成長(cháng)起來(lái)，提高自身各方面的知識與素養，那樣我會(huì )更有把握的去做我的工作!
我會(huì )更加嚴格要求自己，踏實(shí)地做好每一件事。我熱衷于這個(gè)行業(yè)，做著(zhù)自己感興趣的事，充滿(mǎn)著(zhù)熱情，也很有行動(dòng)力，心中更是充滿(mǎn)了理想。目前，可能還未完全的涉及鋼結構的領(lǐng)域當中，我相信在不久的將來(lái)，再加上公司也有這方面發(fā)展的計劃，一定可以盡早的.實(shí)現!我更加希望，信心與勇氣，讓我可以更自信的去發(fā)揮并創(chuàng )造更多的成就!我深信，只要交待安排給我的事，我會(huì )盡心盡責的去完成!我會(huì )不斷加強學(xué)習，拓寬知識面，努力學(xué)習施工方面的專(zhuān)業(yè)知識和一些工作常識;本著(zhù)實(shí)事求是的做事原則，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改善缺點(diǎn);團結一致，勤奮工作，共同進(jìn)步，維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造更高的價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)!
我也給自己提了如下的要求：
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
通過(guò)公司精心安排、組織的新員工培訓，充分了解公司的基本狀況。結合自己工作崗位，通過(guò)公司內部網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及領(lǐng)導、同事的介紹，學(xué)習相關(guān)行業(yè)知識、公司成功案例等，為以后的實(shí)際工作做準備。
二、改變思想，轉換角色，嚴于律己
一位優(yōu)秀的現場(chǎng)施工人員，不僅要掌握行業(yè)的豐富的理論知識和實(shí)戰經(jīng)驗，還必須能從中提煉出其精華之所在，同時(shí)結合工程的實(shí)際狀況，提供整體解決方案。從自身角度考慮，一要改變思想，采取“空杯理論”的工作態(tài)度，不斷提高;二要轉換角色，盡快的進(jìn)入工作狀態(tài);三要嚴于律己，不僅要遵守各種規章制度，也要把公司的企業(yè)精神、工作作風(fēng)融入日常工作，并嚴格執行。
三、勤于思考
在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率.現場(chǎng)工地上都會(huì )比較繁瑣，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間
四、不斷學(xué)習
要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。這會(huì )使我的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，對自己工作在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
五、明確崗位職能，
根據崗位職責的要求，我的主要工作及學(xué)習任務(wù)是：
1、負責對分部分項工程進(jìn)行技術(shù)交底，并做好記錄，對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行控制。
2、協(xié)助設備管理人員監控施工設備的配置及運行狀況，是否滿(mǎn)足施工能力，發(fā)現應會(huì )同設備管理員向本部門(mén)負責人報告，予以協(xié)調解決。
3、協(xié)助安全員監控施工安全技術(shù)措施的落實(shí)情況，發(fā)現在職權范圍內無(wú)法解決問(wèn)題，應會(huì )同安全員及向本部門(mén)負責人報告，予以協(xié)調解決。
4、負責施工現場(chǎng)的文明施工，協(xié)助安全員搞好安全標化工作。
5、負責做好本部門(mén)工程資料(質(zhì)量文件和質(zhì)量記錄)的收集、填寫(xiě)、整理、編目、裝訂和保管工作。
6、負責本部門(mén)質(zhì)量體系文件和技術(shù)文件的收發(fā)、登記，有效文件控制清單的編制，文件更改和補領(lǐng)手續的辦理以及廢文件的收繳處理工作。
7、負責配合公司檔案室按檔案管理制度移交工程資料(文件和質(zhì)量記錄)。
六、工作成果與收獲
在這三個(gè)月里，我作為一個(gè)現場(chǎng)技術(shù)人員，主要在山東泰開(kāi)gIS總裝車(chē)間、泰開(kāi)機加工車(chē)間及近半個(gè)月在山東魯能泰山電纜有限公司銅線(xiàn)車(chē)間。在gIS總裝車(chē)間我主要負責對現場(chǎng)的技術(shù)測量、施工過(guò)程的控制及現場(chǎng)的資料與來(lái)往文件的整理。機加工車(chē)間與魯能電纜銅線(xiàn)車(chē)間我主要負責資料與來(lái)往文件的整理工作。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)驗自己基本掌握了本專(zhuān)業(yè)的施工工序及規范要求。
在對施工過(guò)程控制方面主要須做好事前的準備、過(guò)程的檢查及事后的總結。事前的準備我認為主要是須對技術(shù)測量，技術(shù)交底施工器具材料等做好準備，做到一環(huán)扣一環(huán)。過(guò)程的檢查在施工安裝隊施工的過(guò)程必須時(shí)時(shí)刻刻的做好檢查工作。確保施工過(guò)程的準確性。事后的總結我認為對每一工序施工完畢后都應做一下總結，比如施工過(guò)程碰到的一些問(wèn)題處理的方法是否存在改進(jìn)的地方，防止下次碰到時(shí)在次發(fā)生同樣的問(wèn)題。做為一個(gè)技術(shù)人員對現場(chǎng)的控制對工作的交底如果沒(méi)有做到位現場(chǎng)就會(huì )出現混亂。
七、今后自己努力方向
1、學(xué)無(wú)止境，專(zhuān)業(yè)知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導實(shí)踐。對現今建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，技術(shù)的發(fā)展加速了對技術(shù)人員的要求誰(shuí)能更快掌握誰(shuí)就更不被容易淘汰所以在這方面我要加強自我學(xué)習。
中-國-文秘-資源-網(wǎng)-您身邊免費貼心的文秘-專(zhuān)家-歡迎訪(fǎng)問(wèn)www.zgdoc.com2、光說(shuō)不做，不行。在以后的工作中不斷學(xué)習知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。從基礎的工藝流程和質(zhì)量要求都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個(gè)競爭激烈的社會(huì )所淘汰
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力及溝通能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作
這三個(gè)月來(lái)對工作總體感想和總結能令我對今后工作有了風(fēng)向標和指引，工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯,有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，特別是同事對我的工作幫助也很大他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習雖然說(shuō)時(shí)間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。
暑期實(shí)習工作總結15
從穿著(zhù)公司發(fā)的文化衫到現在，已經(jīng)算是實(shí)習結束了，可是行百里者半九十，接下來(lái)的時(shí)間一定是更重要的。當初進(jìn)去車(chē)間，跟著(zhù)師傅慢慢學(xué)著(zhù)崗位技能，剛開(kāi)始覺(jué)得自己掌握的很快，感覺(jué)自己的學(xué)習能力是好的，后來(lái)漸漸地發(fā)現，崗位所需求的個(gè)人能力是小的，頂崗真正需要的是認真的態(tài)度和耐心。
說(shuō)句真心話(huà)，我進(jìn)去車(chē)間到現在，確實(shí)沒(méi)能學(xué)到一些以后去部門(mén)的東西，在車(chē)間都是做些千篇一律的工作，基本上都是一線(xiàn)員工崗位上面每天做的事情，沒(méi)有更好的接觸的車(chē)間的每一個(gè)角落。不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，車(chē)間的這段時(shí)間實(shí)習，也是有作用的；自己脫去了從大學(xué)剛出來(lái)的浮躁，自己現在和社會(huì )上面的人接觸，更能安下心來(lái)對待工作和對待生活，這點(diǎn)是難能可貴的，是好的。
曾經(jīng)在實(shí)習期間，那是剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我有好幾次都想著(zhù)要放棄，不為別的，就是因為感覺(jué)自己不是無(wú)才，自己不是一無(wú)是處，淪落的車(chē)間干又臟又累的活兒，覺(jué)得苦了自己也辜負了家人對自己的一番期望；其實(shí)我一個(gè)大老爺們，在車(chē)間干活兒，我不嫌棄也不怕苦，可是每當想到自己當下所做的事的時(shí)候，我就覺(jué)得特別的內疚和自責，感慨自己這20年都是白學(xué)了，感覺(jué)自己這20年的基礎都是白打了，好像自己20年的學(xué)習是付諸東流了。后來(lái)找同事聊天，找領(lǐng)導談話(huà)，慢慢的我明白了，我們現在走的是一個(gè)過(guò)程，公司推行的是唯才必用的政策，只要自己有才華能給公司創(chuàng )造利潤，遲早公司會(huì )給自己一個(gè)公道的，只是這個(gè)公道的.時(shí)間來(lái)的不是很快。后來(lái)，我慢慢的開(kāi)始適應自己所處的環(huán)境，慢慢的開(kāi)始不去和以前的大學(xué)同學(xué)比較，開(kāi)始祛除浮躁的心態(tài)，腳踏實(shí)地的做起來(lái)了；一直到現在，我的心態(tài)也慢慢的擺正，這絕對不是安于現狀。
在線(xiàn)上頂崗的時(shí)候，我和別人吵過(guò)架，純粹的語(yǔ)言沖突事件倒是沒(méi)有，一般情況都是工作上面有矛盾然后發(fā)生語(yǔ)言沖突，導致我和別人吵起來(lái)。班長(cháng)和線(xiàn)長(cháng)都和我做過(guò)工作，我耐心的聽(tīng)完，也知道了不是每個(gè)人都是對待工作像對待自己的事業(yè)一樣。
現在實(shí)習期限快結束了，想法和當初看待實(shí)習的有所不一樣，當初第一時(shí)間想到的是，實(shí)習期太長(cháng)了，根本沒(méi)法熬過(guò)去；現在回過(guò)頭來(lái)一看，才知道，任何事情只有自己親身經(jīng)歷后才有發(fā)言權，才能真正的了解它的本質(zhì)，現在就覺(jué)得實(shí)習對我們校園人才來(lái)說(shuō)是不可或缺的，必須得有這樣的一個(gè)實(shí)習的過(guò)程給我們校園人才，不管實(shí)習的期間是在做什么，關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程很重要。
每天下晚班會(huì )宿舍，我想了很多事情，規劃了好多計劃，有的卻是按照預料的一步一步的實(shí)行了，有的也因為種種原因擱淺了。我聯(lián)想到，以后回部門(mén)后，同樣的我也會(huì )有自己的計劃和想法，同樣的我也會(huì )遇到很多自己不能主宰的事故；我開(kāi)始感激公司，給我們安排這段時(shí)間的實(shí)習時(shí)讓我們適應生活適應工作。
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