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“微笑面對生活”主題演講
“微笑面對生活”主題演講1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有磨刀石的磨礪，寶劍怎么會(huì )鋒利？沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒氣的雕琢，臘梅怎么會(huì )芳香？沒(méi)有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照耀的西瓜，汁水怎么會(huì )甘甜？
磨難對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是前進(jìn)路上的絆腳石，而對于懦弱的人來(lái)說(shuō)，則是路上無(wú)法逾越的鴻溝，是鴻溝還是墊腳石，則決于你能否禁得起磨難的考驗。
家中發(fā)生的一件事徹底讓我觸目驚心—那邊是媽媽做手術(shù)的那一天，我也陪同。如此大的手術(shù)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)難關(guān)，此時(shí)的我全身顫抖，嚇得幾乎哭了出來(lái)。而這時(shí)的媽媽則靜靜的躺在推往手術(shù)室的手術(shù)車(chē)上，毫無(wú)一點(diǎn)緊張的意思，我用顫抖的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)愫ε聠�？”出乎意料的是媽媽用微笑的表情答到：“這有什么好可怕的�！蔽殷@呆了，哦，原來(lái)媽媽是堅強的。
進(jìn)入手術(shù)室的足足八個(gè)小時(shí)里，簡(jiǎn)直成了我最痛苦的煎熬，我呆呆的望著(zhù)手術(shù)室門(mén)口的警示燈，默默祈禱一切平安無(wú)事！
……
警示燈滅了，手術(shù)做完了，穿著(zhù)白大褂的醫生出來(lái)了：“手術(shù)很順利，沒(méi)事�！泵腿婚g，我覺(jué)得自己的.心里明顯輕松了好多�？粗�(zhù)還在處于昏迷狀態(tài)的媽媽?zhuān)医K于流下了無(wú)聲的眼淚。而站在另一邊即將做手術(shù)的一位老奶奶看到媽媽的這種情形，不顧家人的勸說(shuō)，嚇得跑了。
媽媽?zhuān)龖饎倭四ルy，戰勝了自己，成為一個(gè)堅強的人，她越過(guò)了那條鴻溝。
那么，作為中學(xué)生的我們?yōu)楹芜�躊躇不前，成為磨難的手下敗將，變成一個(gè)遇事退縮的人呢？
同學(xué)們，學(xué)著(zhù)用微笑去面對磨難，面對一切吧！做成功路上的主宰者，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的天地！
“微笑面對生活”主題演講2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)小男孩，一起去花園玩兒，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)對他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)▓@里的玫瑰居然有刺，扎傷了我的手�！痹�(huà)音剛落，另一個(gè)小男孩高興的奔過(guò)來(lái)，十分喜悅地對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，刺上居然長(cháng)出了玫瑰花！”
這個(gè)故事，表現了對同一件事，兩種人的不同態(tài)度，由此可見(jiàn)，我們每個(gè)人的生活是一樣的，只是看待問(wèn)題的角度不同而已。
或許你經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景：本來(lái)是一節自習課，你滿(mǎn)心歡喜地拿出作業(yè)。突然，數學(xué)老師推門(mén)而入……你的臉上立刻表露出不高興的神色，嘴里還嘟囔看：“這么多的作業(yè)，還讓不讓人睡覺(jué)了，好不容易有一節自習課，你還要來(lái)嘮叨……”，一陣騷動(dòng)過(guò)后，老師還是在講課，而你，心情低落了好久。
然而，他們可不是如此。當你在抱怨的同時(shí)，他們已經(jīng)拿出了老師要講的.習題，甚至有些驚喜的說(shuō)道：“剛好我有幾道題不會(huì )做，這下可好了，老師還真是善解人意……”于是，老師還是在講課，他們十分積極，并獲取了不少知識。
這便是差距，會(huì )生活和不會(huì )生活人的差距；微笑面對生活和埋怨生活的差距；享受生活和厭惡生活的差距！在很多的時(shí)候，我們寧愿選擇做第二種人，也不愿換一個(gè)角度去思考。
也許你看到過(guò)這樣的事情。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，剛結束的是女子800米。第三名下來(lái)后，神情低落，默默的走到一邊，眼淚在眼眶里打轉，委屈的說(shuō)：“居然沒(méi)進(jìn)決賽，真是白練這么多天了！”然而，在另一個(gè)角落，倒數第一名卻顯得有些喜悅：“這次我用的時(shí)間最短，以前的體育課我要跑那么久呢……”
生活便是如此，有成功自然就有失敗，而當把失敗看作是一次經(jīng)驗，并為此而高興時(shí)，便是享受生活的最高境界！
生活就像一面鏡子，當你微笑時(shí)，它會(huì )還你一個(gè)微笑；當你哭泣時(shí)，他也可會(huì )以同樣的方式對你。
走向成功的路是一道荊棘，當走到終點(diǎn)時(shí)，即使遍體鱗傷，也要笑著(zhù)面對！
“微笑面對生活”主題演講3
微笑是彩虹，在陽(yáng)光下折射出七色光芒；微笑是花朵，在綠葉中閃現占點(diǎn)美麗；微笑是種子，在土壤中萌發(fā)出嫩綠新芽。帶著(zhù)微笑出發(fā)，快樂(lè )自己，愉悅自己。
小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)還算可以，每次也能拿90分以上�？墒�，有一次，我的語(yǔ)文竟然考了78分，我不敢相信，也不愿意相信。但這鮮紅的分數總是時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛，讓我不敢睜開(kāi)眼，甚至懷疑自己的真實(shí)水平。
第二次考試來(lái)臨了，我仍然沒(méi)有起色，反而只考了75分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂(lè )，愁眉不展。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著(zhù)急，她問(wèn)我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差��？什么原因？我悶著(zhù)頭，一聲不吃。媽媽又說(shuō)：你干嘛對自己失去信心呢？你又不是老是考這么多分數，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了？振作起來(lái)，重新找回自信，媽媽相信你是可以的.�！蔽业难蹨I在一滴一滴地往下淌。
我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內，我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平，我微笑了，笑得很自信。
媽媽看見(jiàn)我又回到了原來(lái)的樣子，很開(kāi)心，自豪地對我說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！”
帶著(zhù)微笑出發(fā)吧！拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹；拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)美麗的花朵；拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽
“微笑面對生活”主題演講4
尼采說(shuō)：“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑�！卑屠璐髮W(xué)的圍墻上也刷著(zhù)“生活在別處”這樣富有詩(shī)意的標語(yǔ)。我曾經(jīng)長(cháng)久地喜歡著(zhù)這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當然，那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有讀到海蒂的故事。
亞特蘭大市的海蒂在特定的實(shí)驗室度過(guò)了她的二十三歲生日。這個(gè)虎膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對外部環(huán)境過(guò)敏，她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗圃斓臒o(wú)菌實(shí)驗室里。刀子的母親沒(méi)有抱過(guò)她一天，她孤獨地度過(guò)童年，孤獨地進(jìn)入了青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因為咸咸的淚水會(huì )腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活？可海蒂卻微笑著(zhù)告訴我們：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想像，那里有我快樂(lè )的天堂�！�
因為不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩(shī)人艾青也是如此。在一塊史無(wú)前列的浩劫面前，他始終清醒地微笑著(zhù)。對批評他的紅衛兵笑，對打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的`大興安嶺林海中，你常�？梢钥吹剿咧�(zhù)歌勞動(dòng)的場(chǎng)面。他說(shuō)“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止的打來(lái)，在它腳下碎開(kāi)，它的臉上、身上像刀割過(guò)一樣，可她還是站在那里含著(zhù)微笑，看著(zhù)海洋�！闭捎谠�(shī)人有著(zhù)一種超凡的豁達與超脫，艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這種讓人震憾的詩(shī)句：“養在窗臺上，構想著(zhù)海洋�！�
在那特殊的年代，同樣作為詩(shī)人，宣稱(chēng)“黑暗給了我們黑的眼睛，呆是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因為不會(huì )微笑，痛苦地遠離了這個(gè)世界。
因為不能流淚，一些人消積地選擇了死亡；因為不能流淚，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實(shí)在無(wú)法引起后者那樣大的震憾。
所以我說(shuō)，“生命與生活都是一萬(wàn)個(gè)玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭人昆德拉，我見(jiàn)過(guò)一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。
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