中學(xué)優(yōu)秀班主任自我鑒定

中學(xué)優(yōu)秀班主任自我鑒定2022

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)優(yōu)秀班主任自我鑒定2022，歡迎大家分享。

中學(xué)優(yōu)秀班主任自我鑒定20221

　　我是xx鎮xx小學(xué)的一名教師，大專(zhuān)畢業(yè)，共青團員，xx年x月參加工作，自任職以來(lái)，我曾擔任過(guò)五年級的數學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作，擔任過(guò)三年的班主任工作，xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。20xx年xx月至20xx年xx月，參加xx教育學(xué)院教育管理的本科進(jìn)修。本人工作勤懇，盡職盡責�；仡欉^(guò)去四年的`學(xué)習、工作與生活，主要情況如下：

　　一、思想覺(jué)悟高，教師形象好

　　身為教師，我深刻地認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有崇高的品德修養，高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。

　　二、以特色促教學(xué)

　　教學(xué)上，我能堅持學(xué)習新課標，制定合理的教學(xué)目標，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。

　　三、以愛(ài)促教育，以情促工作

　　帶著(zhù)愛(ài)去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離；帶著(zhù)情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進(jìn)。

　　四、勤奮工作，成績(jì)喜人

　　1、xx學(xué)年在鎮語(yǔ)文評優(yōu)課中獲二等獎；

　　2、xx學(xué)年在鎮第三屆小學(xué)數學(xué)說(shuō)課中獲三等獎；

　　3、xx學(xué)年在xx育苗杯數學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎xx等x位同學(xué)作指導老師；

　　4、xx學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀；

　　5、xx學(xué)年在鎮第五屆小學(xué)數學(xué)說(shuō)課中獲三等獎；

　　6、xx學(xué)年在鎮小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎；

　　7、xx學(xué)年被評為鎮優(yōu)秀班主任稱(chēng)號；

　　8、xx學(xué)年在“xx年xx市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡d）”中為榮獲二等獎的xx、xx作指導老師；

　　9、xx年度被評為xx市優(yōu)秀班主任；

　　10、xx學(xué)年被評為xx小學(xué)“十佳教師”；

　　11、xx學(xué)年在學(xué)�！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎；

　　12、xx學(xué)年被評為xx市優(yōu)秀中隊輔導員。

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　　一年來(lái)，我先后擔任初三年級三個(gè)班、初二年級三個(gè)班、高一年級六個(gè)班的歷史教育工作，在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標準的教師形象來(lái)約束自己，鞭策自己；積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從領(lǐng)導安排。

　　一、教育教學(xué)工作

　　一年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合，確立“以學(xué)生為主體，以教師為主導”為中心的教學(xué)思想，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力。在教學(xué)中我尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流，在嚴格管理的.同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，鼓勵他們大膽探索，共同提高。此外，我還通過(guò)各種渠道不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極參加縣、州、省級的課堂實(shí)錄比賽，珍惜每次比賽機會(huì )，刻苦專(zhuān)研教材。

　　終于，功夫不負有心人。所任教的學(xué)科教學(xué)水平有了較大的提高，同時(shí)學(xué)生的思想也得到了明顯的轉變；教學(xué)業(yè)務(wù)方面，在縣級課堂實(shí)錄比賽中我獲得了一等獎，這是可喜可賀的。

　　二、其他方面

　　認真制定教學(xué)工作計劃和撰寫(xiě)學(xué)科工作總結；積極參加學(xué)校組織師德、校本教研、新課標、業(yè)務(wù)等中繼教學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤；創(chuàng )建了個(gè)人空間，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)友同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。

　　三、努力方向

　　學(xué)無(wú)止境，社會(huì )在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，在教的同時(shí)我也在不斷的學(xué)習，爭取在社會(huì )中，在教學(xué)上立于不敗之地！為學(xué)校、為家長(cháng)培養更多、更合格的人才。

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　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿(mǎn)懷信心，努力工作和不斷學(xué)習，深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，使我獲益良多�，F在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過(guò)的路就可以更好的看清前面的路。

　　作為一名新教師，當然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節公開(kāi)課，到林溪鄉校開(kāi)過(guò)一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

　　在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

　　第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習，充實(shí)自己的`頭腦。

　　第二、在教學(xué)中，我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

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