學(xué)生學(xué)習報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的學(xué)生學(xué)習報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生學(xué)習報告1
一、從何而來(lái)
面臨小升初，小學(xué)生的家長(cháng)們在無(wú)形中給孩子們添加壓力，這種壓力從何而來(lái)呢，讓我們來(lái)做一做調查
二、怎樣解決
1. 了解小學(xué)生的課余生活。
2. 查閱書(shū)籍，報刊等看看這種“壓力方法”好不好。
3. 還有沒(méi)有更好的學(xué)習方法可以緩解學(xué)習壓力。
三、整理并解決
信息渠道
涉及方面
具體內容
上網(wǎng)的調查
小學(xué)生的課余生活
關(guān)于課余興趣——家長(cháng)認為課余的個(gè)人興趣說(shuō)說(shuō)就行了，現在學(xué)習那么忙，根本就沒(méi)有課余時(shí)間去培養個(gè)人興趣。
查閱書(shū)籍，報刊，上網(wǎng)
“壓力方法”好不好
壓力方法并不好，它很有可能讓學(xué)生出現心理疲勞，不但提高不了其學(xué)習成績(jì)，還會(huì )加深情緒波動(dòng)、思考遲鈍等根源性問(wèn)題，形成惡性循環(huán)，必加快其成績(jì)下降。
書(shū)籍緩解學(xué)習壓力
1從興趣出發(fā)。在學(xué)習中培養自己對獲得知識的興趣，把知識應用到生活中來(lái)，嘗到知識的“甜頭”，發(fā)自?xún)刃脑敢鈱W(xué)習，這樣學(xué)習的壓力自然就減少了。
2注意學(xué)習方法。比如學(xué)會(huì )有主有次，不要“眉毛胡子一把抓”，對學(xué)過(guò)的功課要及時(shí)復習，并努力做到消化吸收地記憶等等。
3自我調節和放松。比如壓力越大，時(shí)間越緊越要注意勞逸結合，必要時(shí)放下功課散散步，玩玩球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，做一些體力勞動(dòng)，轉移一下注意力，甚至沖沖涼，洗一個(gè)熱水澡等都可以臨時(shí)減輕學(xué)習的壓力。
四、結論
1， 家長(cháng)應給孩子們一個(gè)空間，我認為，學(xué)習壓力就是在無(wú)聊的課外補習中出現的。有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰，家長(cháng)們應該激勵孩子，讓孩子們在興趣中學(xué)習自然找到了好的學(xué)習方法，同時(shí)找到了自信，得到了壓力的緩解�？傊�，家長(cháng)要給孩子們有一些放松。
2， 其實(shí)“壓力方法”會(huì )得到孩子們的心理疲勞。比如：孩子會(huì )在上學(xué)前出現頭疼，肚子疼等現象。這時(shí)您就要想一想壓力是不是太大。并且，孩子的.學(xué)習成績(jì)會(huì )迅速下降，同時(shí)會(huì )記憶力減退。這就是壓力大的后果。
3， 專(zhuān)家認為緩解壓力最簡(jiǎn)單的就是安排一些短時(shí)間的放松。比如說(shuō)講一個(gè)小笑話(huà)，或者是聽(tīng)一些小相聲，或者聽(tīng)一些輕音樂(lè )，這樣可以使你身心放松。放松以后再來(lái)學(xué)習，你的效率會(huì )非常高。體育鍛煉及交流也是一種很好的方法。如果想通過(guò)體育鍛煉調整自己的情緒的話(huà)，跑步應是最適合的。但是不要參加有競技性的體育，第一可能會(huì )有傷害，第二有輸贏(yíng)會(huì )影響你的情緒。也可以找老師、家長(cháng)及朋友談?wù)勑�，發(fā)泄一下你的情緒也許會(huì )豁然開(kāi)朗，積極的投入到學(xué)習中去。
學(xué)生學(xué)習報告2
調查人：韓嘉圻，郝丹藝，楊依僮，胡馨月
調查起因：在當今社會(huì )，競爭異常激烈，由于外在環(huán)境的影響，學(xué)生們也在為成績(jì)而奮斗。一為自己，二為父母，不希望辜負他們的期望。尤其在重點(diǎn)中學(xué)之中，學(xué)生身上的壓力問(wèn)題尤為嚴重。如何使他們懂得自我調節從而減輕自身壓力是個(gè)急需解決的問(wèn)題。為此，我們決定對這一課題進(jìn)行調查。
調查時(shí)間：20xx年10月20日——20xx年10月31日
調查地點(diǎn)：吉林省長(cháng)春市調查對象：吉大附中初中學(xué)生
調查方法：
隨機抽樣：隨機抽取25名男生，25名女生共50名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。
摘要：要想研究初中生對學(xué)習壓力的緩解，首先我們自己就要全面，詳細了解情況，知其緩解方法，同時(shí)想大家介紹、宣傳。
問(wèn)卷調查
1、你是否經(jīng)常失眠、頭暈？（）
A、經(jīng)常B、從未
C、偶爾
2、你常覺(jué)得自己壓力大嗎？（）
A、經(jīng)常B、從未
C、偶爾
3、你的父母十分在乎你的成績(jì)嗎？（）
A、非常在乎B、不在乎
C、不清楚
4、你愛(ài)學(xué)習嗎？你能從學(xué)習中得到快樂(lè )嗎？（）
A、能B、不能
C、自己也不知道
5、你有自己排解學(xué)習壓力的方法嗎？()
A、沒(méi)有B、有
C、從未有過(guò)壓力
基本情況：
通過(guò)調查，學(xué)生是否會(huì )經(jīng)常失眠、頭暈，結果如下：
這個(gè)調查結果同樣令我們有些擔憂(yōu)，就我們調查的吉大附中來(lái)說(shuō)，初中生都是走讀，早上六點(diǎn)五十到校，中午統一午休一小時(shí)，晚上五點(diǎn)二十放學(xué)，看起來(lái)不是很辛苦，但實(shí)際等晚上完成作業(yè)之后，基本都是十一點(diǎn)了。每天的睡眠時(shí)間大概在7-8個(gè)小時(shí)，加上補習班，長(cháng)此以往，學(xué)生的體力和精力確實(shí)有點(diǎn)跟不上。
通過(guò)調查，學(xué)生對自己的學(xué)習成績(jì)在意的程度，結果如下：
作為評價(jià)學(xué)習的重要指標之一的成績(jì)，自然是許多學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)。通過(guò)數據我們可以看出，大部分學(xué)生對成績(jì)都比較在意，無(wú)所謂和不在意的只占很少的一部分。經(jīng)歷過(guò)很多次的考試的他們，明白了成績(jì)對于他們的重要性，就像中考和高考這樣的選拔性考試，可能就直接決定了他們更高一等的教育環(huán)境。
通過(guò)調查，父母是否十分在乎你的成績(jì)，結果如下：這個(gè)調查結果顯示，大部分家長(cháng)還是比較在乎孩子的學(xué)習成績(jì)的。望子成龍的心情可以理解，但是如果過(guò)于急切，則會(huì )在孩子身上起反作用，這樣反而不好�，F在的.通訊聯(lián)系很方便，因此，加強學(xué)校、老師和家長(cháng)的聯(lián)系
也是必須的，只有全方位地關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，才會(huì )給他們創(chuàng )造出更好的環(huán)境。
通過(guò)調查，能否從學(xué)習中得到快樂(lè )，結果如下：
這個(gè)調查結果令我們有些擔憂(yōu)，只有少部分的學(xué)生能從學(xué)習中得到快樂(lè )。這說(shuō)明大部分學(xué)生認為學(xué)習很無(wú)趣，這不得不讓我們去反思，本來(lái)學(xué)習可以是一件輕松、愉快的事情，但是學(xué)習者卻感到疲勞，也從另一個(gè)側面反映了他們的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習壓力。
通過(guò)調查，學(xué)生是否覺(jué)得自己壓力大，結果如下
通過(guò)數據我們可以看出，當今學(xué)生普遍感覺(jué)自己有學(xué)習壓力，而且大多數都在中度以上。這個(gè)現實(shí)不得不令人擔憂(yōu)，面對巨大的升學(xué)壓力，面對家長(cháng)和老師的期待，面對著(zhù)身邊同齡人的競爭，高中生們有學(xué)習壓力也就成了不可避免的事實(shí)。
解決方法：
一，自我調節
1.不要給自己定太高的目標。
2.在情緒低落時(shí)，找家人或朋友傾訴。
3.給自己充分的睡眠時(shí)間。
4.找到自己的愛(ài)好興趣，來(lái)轉移注意力。
5.盡量做到不偏科，均衡發(fā)展。
二，專(zhuān)業(yè)幫助
去咨詢(xún)心理專(zhuān)家。
最后，我們希望大家能用一顆積極，樂(lè )觀(guān)心去對待學(xué)習，找到適合你自己的緩解學(xué)習壓力的方法。
學(xué)生學(xué)習報告3
一、背景分析：大學(xué)生活是每一個(gè)大學(xué)生人生中的重要階段，尤其是大三的學(xué)習生活更為重要。大三學(xué)生面臨著(zhù)就業(yè)、考研、專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習等許多關(guān)鍵問(wèn)題，所以大三時(shí)大學(xué)生活中非常重要的一年。大三這一年的學(xué)習生活是我們大學(xué)生掌握知識技能，認識了解社會(huì )的關(guān)鍵。如果這一年好好利用，無(wú)疑會(huì )為我們的人生描下重重的一筆，為我們以后的道路鋪下基礎，如若荒廢必將錯失許多機會(huì )。因此了解大三學(xué)生的學(xué)習狀況，找出其中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決是十分重要的，所以我組同學(xué)針對大三的學(xué)習狀況做了此次調查，希望發(fā)現其中的一些問(wèn)題，并給大家一些啟示。
二、調查方案：
1、調查目的：為了全面了解目前唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院三大高校大三學(xué)生的學(xué)習狀況，找出目前大三學(xué)生學(xué)習過(guò)程中面臨的問(wèn)題，并提出相對合理的建議。
2、調查時(shí)間：20xx年9月17日——20xx年9月27日
3、調查地點(diǎn)：唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院 4、調查對象：在校大三學(xué)生
5、調查方法：抽樣調查，調查問(wèn)卷
6、調查人：楊兆云、秦軍程、趙俊欣、尹倩、陳樂(lè )、李博、
7、調查分工：秦軍程和趙俊欣負責唐山學(xué)院的調查問(wèn)卷發(fā)放和收集統計，楊兆云和陳樂(lè )負責河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院的調查問(wèn)卷發(fā)放和收集統計，李博和尹倩負責唐山師范學(xué)院調查問(wèn)卷發(fā)放和收集統計。
三、調查結果與分析
此次調查我們采用調查問(wèn)卷的形式，分別在唐山學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院以及唐山師范學(xué)院發(fā)放100份問(wèn)卷，總計300份。實(shí)際收回問(wèn)卷300份，回收率為100%。
1、從總體上來(lái)分析，關(guān)于大學(xué)的學(xué)習負擔是否減輕了的問(wèn)題上，統計結果顯示，大部分大三學(xué)生意識到學(xué)習負擔加重了，占到總數的58.67%，但還有相當部分大三學(xué)生認為大三學(xué)習負擔在減輕。
2、關(guān)于逃課問(wèn)題，統計調查，有272名學(xué)生有逃過(guò)課，占到了調查人數的91%，另外28名同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有逃過(guò)課，這部分人僅占到了調查人數的9%。 究其逃課原因：22%的學(xué)生認為上課無(wú)聊，13%逃課的原因是考試前復習其他科目，11%的學(xué)生認為沒(méi)上課動(dòng)力，另外9%的學(xué)生是因為社團活動(dòng)選擇逃課，迷
戀網(wǎng)絡(luò )游戲的僅占2%。其余43%有其他原因。
3，三個(gè)高校中，大三學(xué)生對學(xué)習普遍沒(méi)有太大動(dòng)力，且沒(méi)有明確的目標，而在有明確學(xué)習目標的學(xué)生中，多數學(xué)生不能做到持之以恒，缺乏自制力。在調查中我們發(fā)現，在學(xué)習狀態(tài)的相關(guān)問(wèn)題中，多數學(xué)生對學(xué)習提不起興趣，并且沒(méi)有一套科學(xué)有效的學(xué)習方法，但值得高興的是，在聽(tīng)課時(shí)遇到問(wèn)題你會(huì )怎么樣問(wèn)題上，各學(xué)校學(xué)生們在遇到問(wèn)題時(shí)多數會(huì )向身邊的同學(xué)或老師請教，而不會(huì )置之
4、對于考試作弊的現象，多數同學(xué)表示氣憤但從未舉報，一部分學(xué)生表示理解，甚至于有相當部分學(xué)生認為考試作弊是很普遍的現象，不需要在意。
5、對于課余時(shí)間的利用，三個(gè)學(xué)校的差別很大，輕工學(xué)院的同學(xué)課余時(shí)間基本用在玩游戲和逛街上，唐山學(xué)院的學(xué)生課余時(shí)間花費在玩游戲和復習上，而唐山師范學(xué)院的同學(xué)課余時(shí)間用在復習和逛街上。
問(wèn)題5、平時(shí)休閑時(shí)間你會(huì )干什么呢
6、在課余時(shí)間上三所學(xué)校也有所差別：唐山學(xué)院及唐山師范學(xué)院的大三學(xué)生課余學(xué)習時(shí)間在兩小時(shí)左右，而輕工學(xué)院則相對較少。對于課后復習狀況，普遍不會(huì )及時(shí)復習，相反，大部分學(xué)生會(huì )偶爾復習，但沒(méi)有周詳的復習計劃。但也存在一小部分學(xué)生會(huì )在一周之內復習，并且，在課余時(shí)間中，大部分學(xué)生去圖書(shū)館學(xué)習次數相對較低。
問(wèn)題11、每天除上課外學(xué)習的時(shí)間平均是多少？
7、在調查中我們發(fā)現，同學(xué)們對待考試的態(tài)度值得注意。多數同學(xué)認為應對考試，平時(shí)積累和考前復習是必要的，還有部分同學(xué)認為應付考試只是臨陣磨槍。
8、通過(guò)調查，我們得知，大三學(xué)生對當前的學(xué)習狀況滿(mǎn)意程度并不樂(lè )觀(guān)，59%的學(xué)生選擇了一般，32%的學(xué)生對自己目前的'學(xué)習狀況不滿(mǎn)意，僅有9%的學(xué)生滿(mǎn)意現在的學(xué)習狀況。而在不滿(mǎn)意的學(xué)生之中，
唐山師范學(xué)院的學(xué)生比重最
大，占到總數的39%，輕工學(xué)院學(xué)生比重最小，占到24%。唐山學(xué)院居中。綜合三個(gè)學(xué)校的大三學(xué)生，學(xué)生們認為影響學(xué)習的因素有很多，主要有個(gè)人興趣及學(xué)習基礎，老師的授課情況以及周?chē)膶W(xué)習氛圍，其中，周?chē)膶W(xué)習氛圍為最主要的因素，占到總數的28%，父母及社團活動(dòng)等也影響到學(xué)習但影響不明顯。
學(xué)習中的種種問(wèn)題導致大學(xué)生學(xué)習頹廢，學(xué)風(fēng)不正。面對這一現狀，學(xué)生們也提出了一些建議。當務(wù)之急是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，對其所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引導，培養學(xué)習興趣，并在此基礎之上樹(shù)立目標，找到努力的方向。另外，學(xué)生們要下意識的提高自制力，將學(xué)習計劃按時(shí)按量完成，養成良好的習慣，勞逸結合，持之以恒。通過(guò)這次調查，我們認識到，要想改善當代大學(xué)生的學(xué)習狀況，我們首先要做到有目標，有動(dòng)力，且貴在堅持。
四、提出問(wèn)題及建議
通過(guò)此次調查，我們發(fā)現，目前大學(xué)生的學(xué)習狀況不容樂(lè )觀(guān)，還有待于進(jìn)步。
學(xué)生學(xué)習報告4
我是班學(xué)委，20xx年月當選，現任滿(mǎn)一學(xué)期，向大家述職。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里通過(guò)與老師和同學(xué)們的共同學(xué)習我取得了平均績(jì)點(diǎn)3.47的成績(jì)。
擔任了學(xué)習委員一職之后，我更加注重自己的學(xué)習情況，無(wú)論在什么樣的學(xué)習情況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。每天堅持考勤工作，盡量做到公平公正。在期末復習階段組織大家共同復習力爭取得好成績(jì)。
我們班的期末成績(jì)并不理想，這與我的工作失誤十分不開(kāi)的，我會(huì )認證總結上一學(xué)期的工作，找到原因，希望在下一個(gè)學(xué)期取得好成績(jì)。
如果能夠繼續留任這學(xué)期我將會(huì )更加努力。
作為班級的學(xué)習委員，在學(xué)習工作方面的職責不容忽視，如果留任在下一個(gè)學(xué)期里我將盡力做到以下幾點(diǎn)：
一、考勤工作。
認真做好每一天的考勤，及時(shí)記錄同學(xué)們的自習上課情況，監督檢查同學(xué)們的到課率，定時(shí)或不定時(shí)的點(diǎn)名督促同學(xué)按時(shí)上課公平公正的對待每一位同學(xué)。
二、提高學(xué)習積極性。
我會(huì )想方設法鼓勵大家，讓大家按時(shí)上早晚自習，提高全體同學(xué)的學(xué)習積極性，積極為大家營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓同學(xué)們都取得理想的成績(jì)。
三、收集學(xué)生對老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無(wú)暇顧及那么多的學(xué)生，學(xué)習委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習委員要及時(shí)地向專(zhuān)業(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)，熟悉老師對學(xué)生的基本要求；向學(xué)院反映考勤情況、了解課程的教學(xué)安排，并且匯報同學(xué)們對各課程老師的教學(xué)質(zhì)量評估等等。
四、幫助同學(xué)們解決學(xué)習上的問(wèn)題有問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
盡快解決同學(xué)們的問(wèn)題，比如選課。換課等。及時(shí)上傳各科課件和作業(yè)要求，及時(shí)向老師反饋同學(xué)們的學(xué)習情況，增進(jìn)老師同學(xué)間溝通，做好橋梁作用。
五、學(xué)期初認真負責的做好上學(xué)期綜合測評工作，做到公正、公平、透明化。
六、平時(shí)上課和老師的溝通。
把同學(xué)的需要和老師的'需要雙向反饋，臨時(shí)通知同學(xué)們與學(xué)習相關(guān)的事情。配合學(xué)院及時(shí)向同學(xué)們通知課程變更安排，不影響老師的教學(xué)進(jìn)程和同學(xué)們上課時(shí)間。
七、配合班導師及時(shí)向同學(xué)傳達學(xué)校和學(xué)院的各項通知。
和其他班委一起協(xié)調完成各項班級工作配合其他班委同學(xué)組織各種活動(dòng)。提高同學(xué)們參加共享活動(dòng)的熱情，鼓勵同學(xué)們參加各種競賽活動(dòng)，提高綜合能力。
總之，在班級工作中，我會(huì )努力落實(shí)各項工作，和班委有效地分工合作，和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習積極性，開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)。我想在以后的班級工作中，盡心盡力為大家服務(wù)。；
最后，樹(shù)立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習利益。
作為班委要認真負責、態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織、領(lǐng)導、執行能力，并且做事情要公平、公開(kāi)、公正，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認識到的。
相信在各個(gè)班委和每一個(gè)同學(xué)的配合下，酒店一班一定會(huì )成為一個(gè)溫暖的大家庭，讓我們每一個(gè)人為酒店一班的團結而努力，也請同學(xué)們支持并監督我的工作，以便更好的完成每一項工作！
學(xué)生學(xué)習報告5
課題名稱(chēng)
從穿著(zhù)打扮看我們生活的變化——中國古今服飾文化小探
課題編號
20xx—01702
導師：
成員：
組長(cháng)：
班級：
課題研究的背景及意義
俗話(huà)說(shuō)得好：“人靠衣裝，佛靠金裝”，而一句“衣食住行”更是將“衣”擺在首位�？梢�(jiàn)，“衣著(zhù)”在人們的日常生活、社會(huì )交際中扮演著(zhù)何等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅體現了人類(lèi)對美的追求，更作為社會(huì )文化的一種載體，不同的服飾打扮還可以從側面反映出不同的社會(huì )背景和文化。從遠古時(shí)代的人類(lèi)用樹(shù)葉獸皮遮羞保暖，到當今社會(huì )講究時(shí)尚、潮流、個(gè)性的流行服飾，人類(lèi)的服飾演變歷程怎樣？它又是怎樣影響、改變人們生活與觀(guān)念的？當代的中學(xué)生對穿著(zhù)打扮的追求和看法又是什么？我們將帶著(zhù)這一系列的問(wèn)題，追尋我國服飾文化史，領(lǐng)略中華服飾文化的精髓與博大。（）希望通過(guò)我們的研究，制訂出一個(gè)可行方案，宣傳服飾文化，讓服飾文化引起更多當代中學(xué)生的關(guān)注，使他們對穿著(zhù)打扮的追求有更高更新的認識與品味，讓他們的穿著(zhù)打扮展現出當代中學(xué)生動(dòng)人的風(fēng)采。
預期成果
體驗、調查分析報告、論文
研究方法
通過(guò)查閱書(shū)籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、問(wèn)卷調查、實(shí)地考察等形式，在老師的指導下，結合自己的基礎知識、能力，收集有關(guān)資料，撰寫(xiě)相關(guān)論文。
活動(dòng)計劃
任務(wù)分工：由于人數有限，所以全組全過(guò)程參與。
活動(dòng)計劃：
第一階段（第3周）：參加課題研究培訓，開(kāi)好開(kāi)題會(huì )，制訂課題研究方案。
第二階段（第4—10周）：通過(guò)各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關(guān)資料，并整理分析資料。
第三階段（第11周）：對我校高一年級的學(xué)生對穿著(zhù)打扮追求與認識的問(wèn)卷調查，整理分析調查數據。
第四階段（第12—13周）：總結課題研究工作，撰寫(xiě)和修改課題研究報告。準備相關(guān)驗收材料，完成有關(guān)結題驗收的準備工作，申請課題鑒定、驗收。
可行性分析：
人員條件：我們對這個(gè)課題充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣，這將會(huì )使我們更加熱情地投入到活動(dòng)中去，盡自己最大的力量完成好這門(mén)課程。
我們的成員中有一名是團支書(shū)，這將使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加順利。本組成員團結互助，善于分工合作，這也將促使我們的活動(dòng)更加迅速的完成。
物質(zhì)條件：我們家中都有電腦，上網(wǎng)查找資料較為方便
時(shí)間條件：現在下午一般都是兩節課后就放學(xué)了，所以我們聚在一起的時(shí)間很充裕；同時(shí)，課間，中午的時(shí)間我們也都可以利用。
總結：對我們來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習本身就是一個(gè)全新的課題，同其他功課相比，它的學(xué)習范圍，內容和自由度都大大增強了。雖然開(kāi)始大家都有點(diǎn)兒摸不著(zhù)頭腦，但在我們的努力以及朱老師的精心輔導下，我們克服了困難，最終順利地完成了這次開(kāi)題報告 。
下面從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊氖斋@和體會(huì )：
1。我們共進(jìn)行了兩次開(kāi)題論證。第一次論證時(shí)我們做得很不好，無(wú)論是形式還是內容，都很粗糙�？戳肆硗鈨山M同學(xué)的展示，我們感到很沒(méi)面子，也有些不服氣。我們決定重新修改，完善一下，同時(shí)希望再有一次論證的機會(huì )。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，第二次論證我們做得非常好，不僅內容充實(shí)，而且做成了幻燈片的形式，視覺(jué)效果也很好，得到了其他同學(xué)和老師的一致好評。由此我們感到，不是我們沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有全心全意地付出。只要肯做有心人，相信天下一定無(wú)難事信心，是我們研究過(guò)程中的第一個(gè)收獲。
2。研究活動(dòng)是一個(gè)團體活動(dòng)，無(wú)論是制定研究框架還是具體實(shí)施，都需要幾個(gè)人共同討論決定，單靠個(gè)人的力量是無(wú)法完成，至少是不可能完善的.。因此它在客觀(guān)上為我們創(chuàng )造了互相交流學(xué)習的機會(huì )。學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，這是我們研究活動(dòng)的又一個(gè)收獲。
3。通過(guò)此次活動(dòng)我們也發(fā)現了自身存在的許多問(wèn)題，比如說(shuō)辦事拖拉，效率太低，對問(wèn)題的理解不夠透徹等等，我們要在今后的活動(dòng)中積極解決這些問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程就是提高的過(guò)程。
教師評價(jià)：
1。研究小組的學(xué)生均能按要求完成研究工作。研究熱情高，有很強的集體榮譽(yù)感；研究過(guò)程扎實(shí)，能記錄下每一步的研究歷程；組員分工比較合理，基本能作到在研究過(guò)程中分工協(xié)作�？傮w來(lái)說(shuō)，在規定的時(shí)間內，在小組的合作努力下成功完成了第一階段的工作，這是值得肯定和表?yè)P的。
2。研究過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，比如：對研究的課題缺少整體上的宏觀(guān)把握，題目過(guò)空，過(guò)大，這也造成了學(xué)生的研究思路幾經(jīng)周折才梳理清晰；在研究目的與意義上，語(yǔ)言較為空洞，內容不夠充實(shí)，這樣就使得第一次的論證不夠生動(dòng)，吸引人；
3。第一次各組間的相互論證，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，經(jīng)過(guò)修改后，進(jìn)行了第二次論證，效果非常好。具體表現在：
�。�1）題目范圍變窄了，增強了現實(shí)意義；
�。�2）內容方法具體，詳盡，豐富，可操作性強；
�。�3）有外出實(shí)踐活動(dòng)，信息來(lái)源豐富，等等。他們表示，要在今后的工作中做得更出色。
學(xué)生學(xué)習報告6
20xx年10月管委會(huì )一行32人赴廣西北海、陽(yáng)朔兩地就兩地景區的打造與管理進(jìn)行了學(xué)習考察�？疾旖M先后參觀(guān)了北海銀灘、潿洲島、晉江王府、劉三姐大觀(guān)園、漓江、冠巖等國家aaaa級旅游景區�，F將考察中所學(xué)經(jīng)驗及結合我景區實(shí)際的思考整理匯報如下：
一、廣西景區的優(yōu)勢與不足
本次行程安排的幾個(gè)景區可以分為兩類(lèi)。
第一類(lèi)是新興景區，如銀灘和潿洲島，兩個(gè)景區均位于廣西北海，是較為年輕的國家aaaa級旅游景區，以濱海休閑度假旅游為主。其優(yōu)勢主要體現在一是國家政策的大力扶持，在土地使用上給予了優(yōu)惠政策；二是得天獨厚的濱海旅游資源，其以“灘長(cháng)平、沙白細、水溫靜、浪柔軟、無(wú)鯊魚(yú)、空氣好”而稱(chēng)為“中國第一灘”；三是緊鄰漓江各個(gè)成熟的旅游區，形成了一個(gè)旅游完整的旅游產(chǎn)品；四是依托海洋資源形成的旅游產(chǎn)品較為豐富，如海灘游泳、沖浪、捕魚(yú)、海鮮等。其不足主要體現在：一是景區基礎設施建設仍然較為滯后，現有的基礎設施如游客接待中心、購物點(diǎn)的建設水平仍處于較低級階段；二是管理較為混亂，羊兒客現象仍然存在，海灘內私營(yíng)快艇沒(méi)有嚴格管理易產(chǎn)生安全事故，景區內有兜售小商品的小攤小販等現象；三是管理主體較多，不利景區與游客直接溝通，景區內的眾多游購娛項目均是私人投資，獨立管理，沒(méi)有明確標識景區的統一管理企業(yè)，游客一旦產(chǎn)生糾紛難以找到投訴主體。第二類(lèi)是老牌景區，如晉江王府、劉三姐大觀(guān)園、漓江和冠巖等景區。其優(yōu)勢主要體現在一是完善的基礎設施配套，游客接待中心、停車(chē)場(chǎng)、公共交通設施、標識系統、購物攤點(diǎn)等能夠按照4a標準建設；二是管理規范，吃住行游購娛所涉及的各個(gè)方面都較為規范；三是休閑娛樂(lè )設施配套完善，能留住游客；四是有專(zhuān)門(mén)的旅游類(lèi)學(xué)校為其培養輸送旅游人才；五是以旅行社營(yíng)銷(xiāo)為主的營(yíng)銷(xiāo)推廣手段成熟，各消費點(diǎn)與旅行社的合作密切，形成完整利益鏈條，有助于全國各地旅行社協(xié)助推廣景區景點(diǎn)。不足主要體現在因為景區的過(guò)度開(kāi)發(fā)，商業(yè)氛圍過(guò)于濃厚，其景觀(guān)資源質(zhì)量與固有的宣傳形象差距較大，盛名之下其實(shí)難負。
總而言之，拋開(kāi)基礎設施建設這一硬件建設而言，我景區在宣傳營(yíng)銷(xiāo)、旅游產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)和旅游產(chǎn)品的打造，以及旅行社營(yíng)銷(xiāo)手段等方面與這些景區差距較大。這也是我景區目前發(fā)展程度相對滯后的直接和主要原因。下面就我景區的旅游產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)與旅游產(chǎn)品打造提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。
二、四面山旅游產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)與旅游產(chǎn)品打造
�。ㄒ唬┞糜萎a(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)
在景區打造的過(guò)程中，游客量決定了一個(gè)景區可持續性發(fā)展的后勁和動(dòng)力。決定游客量的最直接因素是宣傳營(yíng)銷(xiāo)，其中尤以旅行社營(yíng)銷(xiāo)最為重要。從我景區現在的客源量來(lái)看，散客占到了總游客量的60%—70%，旅行社游客僅占30%—40%，以上數據表明我景區仍處于景區發(fā)展的培育階段，需要通過(guò)提升旅行社游客量來(lái)進(jìn)入景區發(fā)展的成熟階段。因此完善景區的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，提高旅行社組團的直接收益將是我景區市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的重點(diǎn)。
首先，我景區在旅游產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題主要表現在：一是旅游線(xiàn)路設計上，大沒(méi)有納入重慶精品旅游線(xiàn)路，小沒(méi)有形成區內旅游環(huán)線(xiàn)，純以上山避暑休閑游客為主，直接限制了入園游客的'總量；二是吃住行游購娛六要素發(fā)展水平較低，無(wú)法滿(mǎn)足游客需求；三是商家與旅行社合作不夠密切，沒(méi)有形成一種共贏(yíng)的良性循環(huán)，僅以景區的門(mén)票優(yōu)惠政策吸引旅行社，對旅行社的吸引力不足。
因此要開(kāi)發(fā)出一條完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，首先要解決或規避景區現存的幾個(gè)主要問(wèn)題。
從線(xiàn)路設計上來(lái)看，下一步我們應與區旅游局密切聯(lián)系，針對外省市游客推出一條四面山—武隆—金佛山等周邊景區的大旅游線(xiàn)路，在區內形成一條聶帥陳列館—黑石山—中山—四面山的小旅游線(xiàn)路。同時(shí)跳出吃住行游購娛局限在四面山的定式思維，將購和娛延伸到城區，與玫瑰米花糖、江津酒廠(chǎng)等區內知名企業(yè)合作開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的特色旅游購物場(chǎng)所，在景區內六要素水平不高的情況下，將其擴展到全區形成大旅游產(chǎn)業(yè)鏈。其次是借助千瀑旅行社力量，引導景區內和景區外的商家通旅行社合作，引入已有的利益分成方式，提高旅行社和導游的收益增加線(xiàn)路吸引力，最終形成一條完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈。
�。ǘ┞糜萎a(chǎn)品的打造
將旅游產(chǎn)業(yè)鏈擴展到全區對從景區的角度來(lái)說(shuō)只是權宜之計，更重要的是開(kāi)發(fā)完善景區的旅游產(chǎn)品。旅游產(chǎn)品不僅指游客可帶走的土特產(chǎn)，還包括景點(diǎn)產(chǎn)品，娛樂(lè )項目等可供游客消費的旅游產(chǎn)品。
景區的土特產(chǎn)開(kāi)發(fā)上，目前我們正在嘗試將區內的特產(chǎn)改變包裝轉換成景區旅游產(chǎn)品。目前雖然商務(wù)局在牽頭這項工作但推進(jìn)力度并不理想，因此管委會(huì )有必要學(xué)習陽(yáng)朔市成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)委員會(huì )，落實(shí)部門(mén)和人員具體經(jīng)辦旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。
景點(diǎn)產(chǎn)品的打造上，大部分游客在游覽完景區后給出的印象均是景區以看為主，以夏季避暑為主，少參與的項目。因此在景點(diǎn)產(chǎn)品的打造上我們應以愛(ài)情文化為主線(xiàn)，推廣四季旅游的景區產(chǎn)品。春季推春游，夏季推避暑，秋季推采果，冬季推年豬，在現有景點(diǎn)的基礎上通過(guò)增加小型基礎設施和營(yíng)造文化氛圍增加景區的客觀(guān)賞性。
景區的娛樂(lè )項目上則可在新的濱湖廣場(chǎng)上通過(guò)招商引資方式引進(jìn)一些適合我景區的休閑、游樂(lè )項目。
學(xué)生學(xué)習報告7
終于考完試了，課堂里傳來(lái)一片歡呼聲，這時(shí)候先生走了進(jìn)來(lái)，歡呼聲戛然而止，人人都用奇葩的眼神觀(guān)著(zhù)先生，希望考完試以后都放假，先生的回答，也沒(méi)有讓我們認為絕望，最后先生彌補了一點(diǎn)，是放假了也不能放松。
聽(tīng)著(zhù)先生的話(huà)，我不禁回首了，初中的上半年時(shí)光，上半年我有很多的.不夠，比如：學(xué)習的習慣不是很好，造詣也不是很抱負，上課的我總是心思不知道飄到了哪去，寫(xiě)作業(yè)的我總是動(dòng)不動(dòng)拿起了手機，平時(shí)的我總是說(shuō)話(huà)不算數，說(shuō)好的五點(diǎn)半起床，總是懶在床上一動(dòng)不動(dòng)……正是因為這些壞習慣，便是因為這句話(huà)習慣我才去得了一個(gè)異常欠好的造詣，希望我本身在下半年，取的更好的造詣，并改失落這些壞習慣，爭取做更好的本身。
學(xué)生學(xué)習報告8
跟著(zhù)我國進(jìn)一步的講義改革，各個(gè)學(xué)科都凸起強調要求學(xué)生自學(xué)、互助、探討，是以，有些內容刪去了，或是輕描淡寫(xiě)一筆，而詳細的內容，則要求學(xué)生本身去摸索，如許一來(lái)，給那些根本較好，進(jìn)修自動(dòng)的門(mén)生留下了很大的進(jìn)修空間，而對那些根本較差并且進(jìn)修較被動(dòng)的門(mén)生來(lái)講，倒是很慶幸的。比方：《信息技巧》課程中的一節——《網(wǎng)上自我防護與收集嘿客》，如果根據講義上的內容來(lái)講，大略只需15分鐘便可以講完，但相信大部分門(mén)生仍然對“嘿客”不是很明白，乃至連作為教授的我，也只不過(guò)略知一二：嘿客有哪些風(fēng)險？它都是用些甚么技巧“黑”人的呢？
信息技巧這一學(xué)科是一門(mén)比較特別的學(xué)科，差別與別的學(xué)科的是，這門(mén)課要給門(mén)生富裕的時(shí)候去實(shí)踐、操練，根本上每節課傳授20—25分鐘，別的的便是師生互動(dòng)和門(mén)生操練的時(shí)候，也便是門(mén)生做操練，然后教授根據門(mén)生在關(guān)聯(lián)中呈現的題目聯(lián)合分析、講解。而在這20—25分鐘的操練時(shí)候里，不給門(mén)生定一個(gè)主題或一個(gè)目標，他們的操練結果是可想而知的：用20分鐘的時(shí)候肯定題目，再用10分鐘的時(shí)候查找素材，然后……這類(lèi)效果是特別低的。
是以，與其讓他們每節課那樣漫無(wú)目標地去操練，倒不如把一些門(mén)生們很感樂(lè )趣但書(shū)上輕描淡寫(xiě)的主題拿出來(lái)讓他們本身去講，即如許一個(gè)進(jìn)程：肯定主題——從Internet上搜羅資料——做成本身的“講課”課件——同學(xué)們本身講（大家一路講）。
根據這一方法，我把“嘿客”這一課留給了門(mén)生，讓他們用5次課的時(shí)候做出本身的課件，然后在第六節課上大家一路講，一路進(jìn)修，互助探討，告成地辦理了PowerPoint的操練和嘿客的進(jìn)修這一題目。
經(jīng)過(guò)議定此次告成的實(shí)行以后，我發(fā)覺(jué)這類(lèi)方法的講課是很有必要的：
最終，它富裕了門(mén)生的講堂操練，使門(mén)生有目標地去實(shí)踐，更加直接地去兵戈核心題目（每節課的重點(diǎn)題目），辦理題目，進(jìn)步了門(mén)生的進(jìn)修效果。
其次，它廣闊了門(mén)生的視野，拓寬了門(mén)生的知識范疇，使門(mén)生不再范圍于冊本上的浮淺的知識，根據本身的喜好和本領(lǐng)，盡大略從Internet這個(gè)大海平常無(wú)窮的寶庫里尋找本身必要的知識，得當于門(mén)生的`縱向成長(cháng)。
第三，經(jīng)過(guò)議定門(mén)生本身講課，進(jìn)步他們的進(jìn)修樂(lè )趣，在電腦室里，用多媒體配置加死板講課方法，富裕地表現出多媒體收集傳授的優(yōu)秀性，又不失死板教誨的精華，而經(jīng)過(guò)議定門(mén)生本身講課，不但可以進(jìn)步他們本身對所學(xué)知識的把握程度，并且對他們的表達本領(lǐng)也是一個(gè)熬煉的機遇，進(jìn)步門(mén)生的綜合本質(zhì)。
經(jīng)過(guò)議定此次告成的實(shí)行，筆者覺(jué)得這類(lèi)講課方法是可行的：
最終，有富裕的時(shí)候包管，根據我們信息技巧課的特點(diǎn)，教師講課時(shí)候和門(mén)生實(shí)際操縱時(shí)候之比大抵在1：1大略5：4，即：門(mén)生要有大部分的時(shí)候去本身實(shí)際操縱，因為謀劃機學(xué)科是一門(mén)珍視操縱的學(xué)科，所以說(shuō)，每節課門(mén)生都有20—25分鐘的時(shí)候去自力操縱，教授的每個(gè)課題都可以給門(mén)生4—5節課的時(shí)候去籌辦。
其次，有充裕的資料來(lái)歷。電腦室里的每臺謀劃機（門(mén)生用機）都是和Internet連接的，每個(gè)門(mén)生都可以在任何必要的時(shí)候（上課時(shí)）經(jīng)過(guò)議定Internet來(lái)查找資料，包括文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等等，而不再必要翻閱大量的冊本、報刊、光盤(pán)等那樣煩瑣了。
最終，有絕對的知識技巧包管。根據我們新講義的安排，門(mén)生在入學(xué)初期就進(jìn)修了Word文本編纂技巧，Internet操縱，諳練把握了網(wǎng)上搜羅技巧，隨后緊接著(zhù)進(jìn)修PowerPoint。是以，門(mén)生做起來(lái)已經(jīng)是駕輕就熟了，要做的只是把資料從網(wǎng)上搜羅并下載下來(lái)，利用本身的創(chuàng )設腦筋，把資料公道的搭配起來(lái)，最終再講述出來(lái)，即使個(gè)別門(mén)生有甚么題目，我們教授都可以隨時(shí)教導辦理。
學(xué)生學(xué)習報告9
一、通過(guò)5月份日常工作和學(xué)習積累，使我對工作有了一定的認識
在5月份杭州高級人才交流會(huì )上認識了曾總經(jīng)理，我拿到的第一份資料就是介紹新廠(chǎng)畫(huà)冊，當時(shí)只是覺(jué)得企業(yè)規模很大，和曾總交談后，感覺(jué)老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無(wú)所知。通過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì )，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被曾總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，確實(shí)是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發(fā)展不忘回報社會(huì )的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時(shí)間實(shí)現跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力�，F在xx在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高
愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這5個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，5個(gè)月從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責，平時(shí)生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認識，渴望有所突破的我，將會(huì )在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學(xué)習崗位職能，工作能力得到了一定的提高
根據目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是
�。�1）負責公司培訓工作；
�。�2）負責工傷工作；
�。�3）辦公室部分寫(xiě)作和臨時(shí)工作。
通過(guò)完成上述工作，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的'管理人員應當具有良好的語(yǔ)言表達能力、流暢的文字寫(xiě)作能力、較強的組織領(lǐng)導能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的策劃及籌備能力。在原來(lái)的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親手做，發(fā)現很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面
雖然到來(lái)了近5個(gè)月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒(méi)有形成系統的計劃和長(cháng)遠規劃。隨著(zhù)對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現自己的人生價(jià)值�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種知識，并用于指導實(shí)踐。在今后工作中，要努力當好領(lǐng)導的參謀助手，把自己的工作創(chuàng )造性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、幾點(diǎn)建議
公司正處于企業(yè)轉型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì )決定企業(yè)轉型的成敗。首先，要加強思想觀(guān)念的轉變，加大培訓力度，特別是管理層要改變老觀(guān)念，要從實(shí)干型向管理型轉變。領(lǐng)導層定期學(xué)習和交流，這樣可以開(kāi)
闊視野、學(xué)習管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養工作。從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永遠留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。
學(xué)生學(xué)習報告10
一、數學(xué)學(xué)習調查問(wèn)卷的編制過(guò)程
1、問(wèn)卷內容的確定根據我們所研究的課題“小學(xué)中年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣”，我們需要了解學(xué)生目前（實(shí)驗前）的學(xué)習狀況，以便在調查中進(jìn)行分類(lèi)指導，同時(shí)也可作為一個(gè)重要參考，即檢測學(xué)生的變化情況。因此我們想利于調查問(wèn)卷這一方法完成。經(jīng)過(guò)兩次我校數學(xué)組的討論，我們初步確定了調查的主要內容數學(xué)興趣、數學(xué)課堂表現、學(xué)習習慣、合作交流等方面，重點(diǎn)考察學(xué)生數學(xué)興趣、學(xué)習習慣。數學(xué)興趣放在首位，設計了6個(gè)問(wèn)題，從不同的角度來(lái)了解學(xué)生的興趣。學(xué)習習慣考察內容主要包括以下幾個(gè)方面：注意力——能否在數學(xué)課堂上集中注意力？能集中多長(cháng)時(shí)間？做——老師布置的作業(yè)是否按時(shí)按量完成？思——愿不愿意思考問(wèn)題，遇到難題怎么辦？數學(xué)課堂表現方面主要了解學(xué)生在課堂上會(huì )有哪些情況和想法。為了獲取更真實(shí)的數據，要求學(xué)生一定要根據學(xué)生自己的想法填。
2、測題的編制
根據團隊教師集中討論得出的共識，由胡柏剛老師編制了1份問(wèn)卷，共24題，23個(gè)選擇題，1個(gè)簡(jiǎn)答題。主要測查學(xué)生對數學(xué)興趣、數學(xué)課堂表現、學(xué)習習慣、合作交流等方面。
二、問(wèn)卷測查實(shí)施過(guò)程
1、對象的選定因為我們不進(jìn)行對比研究，調查目的主要是教師全面了解每個(gè)學(xué)生的現狀，為便于教師在研究中進(jìn)行分類(lèi)指導。所以其調查對象主要是3—4年級的所有學(xué)生，三年級35人，四年級35人，共計7人，有效問(wèn)卷共計人。
2、測查過(guò)程
測查工作是在年月完成，主要分班級進(jìn)行。學(xué)生自己看題作答，教師說(shuō)明要求。
所有題選學(xué)生認為最適合自己的。
三、測查結果
四、測查結果的解釋綜合以上的.比率數據，可以發(fā)現：
大多數學(xué)生對數學(xué)學(xué)習有興趣，主要原因是數學(xué)有很大的作用。而不喜歡或中立的認為數學(xué)很難學(xué)。近一半的學(xué)生喜歡講授式學(xué)習方式，隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生開(kāi)始轉向自主學(xué)習或與同學(xué)討論等學(xué)習方式。學(xué)生仍然喜歡動(dòng)手操作，其它方式，但缺乏指導學(xué)生已了解了一些常用的數學(xué)思想方法，但實(shí)際應用還不太靈活，數學(xué)應用意識不是很強。
學(xué)生學(xué)習報告11
時(shí)間：
20xx年2月20日
參加人數：
四（3）班74位同學(xué)
調查資料：
《寒假作業(yè)》中較難題目的研究狀況
調查方式：
查問(wèn)
調查分析：
《寒假作業(yè)》35頁(yè)中，一字未動(dòng)的人有25人。未過(guò)半的有28人。37頁(yè)中，沒(méi)有做的達25人，逃避現實(shí)的有2人。自我認為資料不適宜的有15人。
這些人數都超出班里一半的'人數，我不明白為什么這么多人都懶得做呢，35頁(yè)只但是是舉例說(shuō)明周?chē)氖挛锒荚谧兓�。�?7頁(yè)也只但是是把自我做過(guò)什么違背道德的事寫(xiě)出來(lái)。即使這樣，還是有許多人沒(méi)做。
我不明白自我在做35頁(yè)時(shí)到底是咋想的，竟然連一半都沒(méi)寫(xiě)，難道是懶？知難而退？
父母并沒(méi)有什么職責，他們十分關(guān)心我的作業(yè)，只但是是沒(méi)有時(shí)光來(lái)管我。
但愿同學(xué)們會(huì )因此而改變以往懶的態(tài)度，包括我在內。我認為同學(xué)（包括我）的的確確是少認真精神，只看一看有點(diǎn)難度沒(méi)，有就不做，其實(shí)誰(shuí)都能夠做，也許只是一時(shí)偷懶吧。
這種精神也許是誠實(shí)，缺少誠實(shí)，家長(cháng)問(wèn)：“做完沒(méi)？”“做完了！”老師問(wèn)：“做完沒(méi)？”“做完了！”
這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點(diǎn)難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。
如果這樣，自我又對得起誰(shuí)呢？那只能是誰(shuí)都對不起。包括家長(cháng)，包括老師，包括一切關(guān)心我的人。
學(xué)生學(xué)習報告12
最近聽(tīng)一年級焦林和黃芳老師的課堂展示課，收獲頗大。黃芳老師在講“認一認3”中通過(guò)做游戲的形式鞏固識字，做不同的游戲和分組讓不同的學(xué)生做同一游戲，極大地提高了學(xué)生參與課堂的積極性，值得我們低年級段的老師借鑒。眾所周知，一二年級的孩子，年齡小，自控能力不強，要想提高孩子們的課堂參與度，多做游戲，讓不同的孩子做同一種游戲，值得提倡。
焦林老師的課，注重細節，處處體現以生為本的原則。上課伊始，以?xún)焊璧男问教嵝押⒆拥淖�，從小細節抓起，讓孩子一下子從懶散的狀態(tài)迅速恢復到課堂上應該有的狀態(tài)。然后焦老師一節課環(huán)環(huán)相扣，以極大的知識容量，讓孩子們的.眼睛始終不離老師，始終不離課堂。本節課中焦老師注重孩子學(xué)習習慣的培養，尤其顯得難能可貴。焦老師告訴學(xué)生，學(xué)習識字，不但可以在課堂上識字，同時(shí)生活中也可以識字，由此可見(jiàn)，焦老師注重了孩子學(xué)習方法的培養。俗話(huà)說(shuō)得好，授之以魚(yú)，不如授之以漁，這句話(huà)在焦老師身上得以很好的體驗。
總之，在新課標實(shí)施的今天，提高學(xué)生的課堂參與度，始終把孩子當做學(xué)習的小主人顯得尤為重要。焦老師和黃老師，為我們起到了很好的帶頭作用，值得我們同年級段的老師借鑒。
學(xué)生學(xué)習報告13
在20xx年12月10日至20xx年12月18日期間，我工商黨支部針對大學(xué)生黨員和預備黨員學(xué)習黨性知識的情況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，該次調查的對象為我學(xué)院部分08、09級的在校生。
本次所調查對象有60%為黨員或預備黨員，其他均為團員。通過(guò)本次問(wèn)卷調查發(fā)現
1黨對大學(xué)生具有較強的吸引力，以下就是調查結果
�。�1）多數學(xué)生對黨的信仰較為堅定。例如，將近有70%的被調查者對加入中國共產(chǎn)黨是有興趣的，在問(wèn)其是否愿意主動(dòng)學(xué)習黨的知識時(shí)，這部分同學(xué)都表示愿意深入了解黨，以及參與到黨的組織活動(dòng)中來(lái)；也有44%的學(xué)生對上課講的黨的知識感興趣
�。�2）多數學(xué)生認為理論學(xué)習有必要。例如，一半的學(xué)生認為通過(guò)近年來(lái)的政治理論學(xué)習，對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì )主義道路等重大問(wèn)題越來(lái)越明白了；而認為理論學(xué)習有一定效果的也達到了28%。他們從學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”到目前全國學(xué)習的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)際。在調查中，發(fā)現有50%的學(xué)生在入黨后對黨員有了新的認識。
�。�3）多數同學(xué)對新聞時(shí)事比較關(guān)心。被調查者大部分都關(guān)注新聞，平時(shí)留意黨的政策方針路線(xiàn)。只有少數不太關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)方向。
�。�4）在問(wèn)卷中，我們還調查涉及黨員自主聯(lián)系群眾，發(fā)揚黨員為人民服務(wù)的宗旨，結果顯示，超過(guò)50%的學(xué)生都能做到密切聯(lián)系群眾，作為黨員能擔負起有事時(shí)黨員第一時(shí)間處理和服務(wù)。
2．部分大學(xué)生存在對黨的理論淡化、信仰淡漠等傾向
調研中，也發(fā)現在一些大學(xué)生中存在著(zhù)對黨的理論淡化的傾向。例如，在對黨的理論的認識上，有些學(xué)生認為黨的理論已經(jīng)“沒(méi)有說(shuō)服力，完全過(guò)時(shí)了”，對黨課知識表示聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂的態(tài)度。同時(shí)發(fā)現有的學(xué)生對黨課培訓課和討論課沒(méi)有興趣。51%的學(xué)生表示一般程度的喜歡討論課，也有8%的被調查者不喜歡這種討論課。在問(wèn)到討論課對他們的影響時(shí)，也只有28%的學(xué)生覺(jué)得有很大收獲，有不少認為基本沒(méi)有收獲。
調查中還發(fā)現，大學(xué)生普遍都花少量的時(shí)間來(lái)學(xué)習黨性知識，只有5%的同學(xué)一周花了10-14個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習黨的知識，26%的學(xué)生花1-3個(gè)小時(shí)，更多的是沒(méi)有計算過(guò)到底花了多少時(shí)間來(lái)學(xué)習。
注：
1.每周學(xué)習時(shí)間1—3小時(shí)
2.每周學(xué)習時(shí)間4—10小時(shí)
3.每周學(xué)習時(shí)間10小時(shí)以上 4沒(méi)有計算過(guò)所花時(shí)間
3.問(wèn)卷中問(wèn)及學(xué)生對平時(shí)的黨課有什么好的建議時(shí)，大多數建議賦予更多實(shí)質(zhì)內容，形式開(kāi)放，能不受限制自由發(fā)揮：請不同的老師來(lái)講解，不要進(jìn)行太多的.培訓：同時(shí)縮短培訓時(shí)間，由淺及深的學(xué)習黨課。同學(xué)們還各抒己見(jiàn)，希望通過(guò)更多自己組織，自愿參加的服務(wù)活動(dòng)讓黨員自覺(jué)參與到服務(wù)中來(lái)：組織有趣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，知識搶答賽，公益活動(dòng)評優(yōu)，辯論賽等形式來(lái)調動(dòng)黨員積極性。
通過(guò)調查問(wèn)卷，我們發(fā)現大學(xué)生對黨的信仰淡化問(wèn)題，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來(lái)，提高他們的政治素養，把他們培養成中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，對于全面實(shí)施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實(shí)現全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。正是因為如此，我們更要加強黨組織內部團結，同時(shí)也要做好教育工作。要引導大學(xué)生正確看待初級階段的路線(xiàn)方針政策，在深刻認識社會(huì )主義建設規律中堅定馬克思主義信仰；引導他們正確看待黨內存在的某些消極**現象，在深刻認識共產(chǎn)黨執政規律中堅定馬克思主義信仰；引導他們正確看待發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟過(guò)程中出現的問(wèn)題，在深刻認識社會(huì )變革時(shí)期特點(diǎn)規律中堅定馬克思主義信仰。. 以情感感化、理論說(shuō)服的方式使他們體會(huì )到科學(xué)的理想信念教育對于人生的重要性，從而將社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信仰變成自己的自覺(jué)行動(dòng)。
學(xué)生學(xué)習報告14
根據全縣“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)統一安排，我3次深入自己的聯(lián)系點(diǎn)—星火鄉王家莊村，圍繞該村發(fā)展的“家底”是什么，制約因素有哪些，脫貧的出路在何方等一系列問(wèn)題，采取發(fā)放調查問(wèn)卷征求意見(jiàn)建議、召開(kāi)不同層次座談會(huì )交流等形式，在對王家莊村的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況“剝繭抽絲”式的分析思考中，形成了發(fā)展規劃和幫扶對策。
一、牢牢把握村情分析發(fā)展現狀
王家莊村共有7個(gè)村民小組xx年，農民人均收入2994元，低于全縣人均收入 8.8個(gè)百分點(diǎn)。
摸清底子只能找對路子。在調研的過(guò)程中，我重點(diǎn)走訪(fǎng)了 4個(gè)因不同原因而致窮的貧困戶(hù)，召開(kāi)了不同層面的座談交流會(huì )。在交談中，農民普遍反映，雖然村上整體比較貧困，但近年來(lái)發(fā)展變化比較大，他們有著(zhù)深切感受。綜合各方面反饋的情況，我認為王家莊村有四個(gè)方面的發(fā)展優(yōu)勢，在一定程度上為實(shí)現小康目標奠定了殷實(shí)基礎。
——農民求富愿望比較強烈，發(fā)展思想內力集聚。從座談情況來(lái)看，貧困戶(hù)雖然因各方面原因處于貧困狀態(tài)，但是求發(fā)展、求富裕、追求美好生活的愿望比較強烈，或抓好果園培植管理、或修建住房民居、或購置現代化農具、或外出務(wù)工創(chuàng )收，對家庭收入項目和居住條件改善都有著(zhù)明確打算。由于塬地大面積種植蘋(píng)果，糧食種植逐漸向條件艱苦的山地靠攏，耕作中存在諸多不便，農民飽受勞苦，進(jìn)行梯田整修、改造產(chǎn)田的愿望強烈，自主投工投勞的熱情高漲。糧食種植投資大、效益低，農民自己也有了一本“收支賬”，對于經(jīng)濟作物種植和農業(yè)新技術(shù)應用所帶來(lái)的實(shí)惠，感同身受。絕大多數群眾求富思富的思想“內驅力”，必將成為盡早脫貧致富的動(dòng)力之源。
——蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭較好，增收渠道有望拓展。王家莊村屬于星火鄉蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)起步最早、發(fā)展勢頭最好、最有望率先產(chǎn)生經(jīng)濟效益的村。據統計，全村塬面耕地已有83.7%納入蘋(píng)果栽植范圍，蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)戶(hù)人均占有果園面積0.85畝，最多的戶(hù)達到 畝。 XX年，已經(jīng)有少數果樹(shù)零星掛果，預計在-將開(kāi)始大面積掛果，屆時(shí)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)將成為農民家庭收入的重要渠道。在座談中，我向23名群眾發(fā)放了調查問(wèn)卷，其中92.9%的群眾最關(guān)注蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展，認為最急需措辦的實(shí)事是提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。在即將掛果的攻堅期，農民在果園管理方面投入精力多、時(shí)間長(cháng)，如白銀科戶(hù)蘋(píng)果種植面積達到 畝，今年他放棄了外出打工的`念頭，專(zhuān)心進(jìn)行果園管護，有他這種念頭的農民在王家莊村不在少數。村上加大了果園基礎設施配套建設的投入，XX年，采取貸款和自籌等方式，投資32萬(wàn)元，在292畝果園完成了引水通電和防護欄安裝，有效解決了果園澆灌難、管護難的問(wèn)題。
——生產(chǎn)生活條件逐年改善，發(fā)展基礎不斷夯實(shí)。XX年以來(lái)，村上先后實(shí)施了扶貧開(kāi)發(fā)整村推進(jìn)項目、農電線(xiàn)網(wǎng)改造項目、自來(lái)水入戶(hù)項目和村級道路硬化項目等，農民生產(chǎn)生活條件較之以前有了較大改善。全村目前建成牛棚80座，72戶(hù)建成了沼氣池，接通了沼氣。除莊灣社外，其它6個(gè)社全部重新布設了高壓線(xiàn)路和入戶(hù)線(xiàn)路，新安裝了2臺大功率變壓器，電力不足的問(wèn)題有效解決。 90個(gè)戶(hù)接入了供水管網(wǎng)，從臨近的羅家坡水廠(chǎng)引入了自來(lái)水，入戶(hù)率達到95%，人畜飲水不再困難。XX年，村上多方籌措配套資金，投資85.4萬(wàn)元，水泥硬化村級主干道路3條4公里，交通條件進(jìn)一步改善。同時(shí)，實(shí)施了農村廣播電視“村村通”工程，廣播電視入戶(hù)率達到 00%。
——村級班子能夠履職盡職，組織保障比較有力。一個(gè)堅強有力的村級班子，既是一面鮮明的旗幟，也是一種無(wú)聲的號召。在調研過(guò)程中，我對該村班子履職情況進(jìn)行了重點(diǎn)了解。王家莊村現有村干部4人，擔任村干部年限最長(cháng)的已達到30年，最短的也有 4年，普遍具有多年的村級事務(wù)管理經(jīng)驗和較強的群眾組織能力、社會(huì )管理能力以及推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力。從調查問(wèn)卷結果來(lái)看，85.7%的群眾認為村干部能夠勝任目前工作，78.8%的群眾希望本屆村“兩委”班子繼續留任，群眾普遍認為村班子堅強有力、團結協(xié)作，熱心村級事務(wù)，模范帶頭作用發(fā)揮較好，在村中威信較高。去年果園引水時(shí)，村班子成員主動(dòng)跑部門(mén)、搞銜接，申請縣上水利部門(mén)免費投放水利管道5700米，有效緩解了資金壓力。
二、抓住發(fā)展瓶頸深挖致貧根源
只有把致貧的原因找準，把根源挖深，才能把思路理清晰，把措施定具體。導致該村貧窮的原因不是單方面的，制約因素諸多，我認為主要體現在以下六個(gè)方面。
一是從群眾素質(zhì)來(lái)看，受教育程度低、致富技能欠缺導致農民致富能力不強。在調研中，我發(fā)現，該村農民整體受教育程度不均衡、產(chǎn)業(yè)技術(shù)掌握不到位、致富技能欠缺的問(wèn)題比較突出。村上統計數據顯示，該村小學(xué)文化程度以下的人口達到407人，所占比例高達50.2 %。文化程度偏低，導致農民接受新事物、新觀(guān)念、新技術(shù)過(guò)程緩慢，在學(xué)習產(chǎn)業(yè)技術(shù)、掌握致富技能上事倍功半、提升過(guò)慢。全村現有的3xx年勞力中，能夠熟練掌握建筑、運輸、養殖、餐飲等實(shí)用技術(shù)的僅有35人，占 0.9%。絕大多數外出務(wù)工人員因缺乏一技之長(cháng)，一些收入高、待遇好的行業(yè)進(jìn)不去，只能選擇從事建筑小工、餐飲服務(wù)等勞動(dòng)強度高、工作時(shí)間長(cháng)、收入低的重體力工種，嚴重地制約了農民增收。就果產(chǎn)業(yè)而言，全村能熟練掌握果業(yè)技術(shù)的人屈指可數，多數農民在果園管理和技術(shù)關(guān)口只能依靠縣、鄉技術(shù)人員，甚至由鄉、村干部及果業(yè)技術(shù)員代勞，日常管理和技術(shù)要求跟不上。同時(shí)，由于農民自學(xué)能力弱，對于農村實(shí)用技術(shù)教材和農家書(shū)屋藏書(shū)讀不懂、學(xué)不會(huì )、用不上，雖然求富愿望強烈，但是苦于創(chuàng )業(yè)無(wú)門(mén)，只能盯著(zhù)幾畝地，守成有余，闖勁不足。
二是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看，投入高收益低、產(chǎn)業(yè)結構比較單一導致增收效益不高。國家稅費改革后，不再向農民征收稅費，并且每畝補助52元的糧食直補，但近年來(lái)，化肥、地膜、種子等農業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格節節攀升，而糧食價(jià)格卻基本保持平穩不變，種糧只能讓農民停步在吃飽飯、滿(mǎn)足基本生活的階段，致富奔小康無(wú)從談起。我與農戶(hù)粗略算了一賬，按照今年的農資價(jià)格，種植一畝小麥除投勞外，投入高達240元，以目前的糧食價(jià)格，每畝地凈收益只有350元左右。在收獲季節，因勞力不足，如再雇勞收割、打碾，每畝地的收益將更加有限，這種高投入、低收益的農業(yè)模式，使得土地產(chǎn)出在農民收入方面所占比重非常小。果業(yè)發(fā)展上，群眾將大部分勞力投入果園管理中，既沒(méi)有資金、也沒(méi)有精力從事其他創(chuàng )收項目，蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)前期投入大，見(jiàn)效慢，在尚未轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢的情況下，增收渠道非常有限。定植蘋(píng)果后，全村“果糧爭地”現象較為突出，果農種糧吃飯只能依靠山地，但山地地質(zhì)不好，耕作難度大，投入成本高，糧食產(chǎn)量低，在一定程度上加重了農民負擔。
三是從基礎設施來(lái)看，發(fā)展相對滯后、生產(chǎn)條件較差導致村級發(fā)展基礎不牢。據村干部介紹，全村 354畝山地，其中25°以上的陡坡地面積達到 004畝， 5—25°的坡地也將近350畝，這些土地進(jìn)出道路不暢，現代化農具進(jìn)不去，產(chǎn)出的糧食回收難，種、收全靠畜馱人背，老百姓只能自我調侃地稱(chēng)之為“扁擔莊稼”。郭前溝社 .5公里的主干道路至今仍是土質(zhì)路面，排水不暢，坑坑洼洼，晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪，群眾意見(jiàn)很大。莊灣社45戶(hù)的用電線(xiàn)路仍為低壓線(xiàn)路，電力故障時(shí)有發(fā)生，電壓過(guò)低時(shí)農戶(hù)夜間的基本照明都成問(wèn)題，并且輸電線(xiàn)路老化嚴重，安全隱患比較突出，給農戶(hù)生產(chǎn)生活用電及安全造成了很大威脅。村上主干道路寬度僅為3米，雙向車(chē)輛交匯基本要“你躲我讓”，隨著(zhù)村上的發(fā)展，以目前的路面，難以大型汽車(chē)通行和果品外銷(xiāo)運輸的需求。目前仍有395畝果園沒(méi)有通電引水，也沒(méi)有安裝防護設施，用水用電跟不上，果園管理難度大，基礎設施建設亟待加強。
四是從經(jīng)濟狀況來(lái)看，集體經(jīng)濟收入過(guò)低、無(wú)力措辦實(shí)事導致改善民生實(shí)力不足。村上無(wú)村辦企業(yè)，集體經(jīng)濟收入來(lái)源主要依靠部分集體用地退耕還林補助、公用地承包費和轉移支付的村級辦公經(jīng)費，全年僅為 .39萬(wàn)元，除去每年的報刊征訂和辦公運轉等費用后，所剩寥寥無(wú)幾。但每年村上辦公費用、農民培訓、果園管理等支出都在 0萬(wàn)元以上，尤其是果園管理方面，鄉村兩級采取各承擔一半費用的方法，每年都為農戶(hù)無(wú)償投放化肥、農藥、地膜、套種作物籽種等，在集體收入不能保障的情況下，只能采取貸款的措施來(lái)解決，這對于本就薄弱的村集體經(jīng)濟無(wú)疑是雪上加霜。重重負債之下，村兩委班子雖有心干事，但無(wú)力辦事的問(wèn)題顯得尤為突出。比如，近幾年，周邊許多村都建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng)，村上雖也有設想打算，但苦于沒(méi)有資金，只能望而興嘆。全村雖然有95%的農民參加了農村合作醫療保險，但由于醫療報銷(xiāo)需要接通互聯(lián)網(wǎng)，4.8萬(wàn)元的接口費用農民無(wú)力承擔，村上也無(wú)力承擔，群眾看病、買(mǎi)藥費用無(wú)法就近報銷(xiāo)，只能年底到鄉衛生院“算總賬”。
五是從家庭支出來(lái)看，婚嫁看病建房支出大，負債過(guò)多導致農民收支失衡。該村近年來(lái)因結婚、患病、子女教育、修建房屋導致貧困或返貧的現象比較普遍。據統計，全村現有在校大學(xué)生和高中生65人，供讀一個(gè)大學(xué)生每年支出在 .5萬(wàn)元以上，供讀一個(gè)高中生每年支出在 萬(wàn)元左右，過(guò)高的教育支出使許多家庭陷入了困境。由于該村所處地理條件較之塬區鄉鎮較為落后，加之受社會(huì )風(fēng)氣影響，近年來(lái)結婚所需彩禮節節攀升，去年已經(jīng)高達9萬(wàn)元， 23戶(hù)因兒子結婚而債臺高筑。還有部分家庭因患重大疾病不得不四處舉債，以我聯(lián)系的王潤堂家為例，王潤堂因患腿部惡性腫瘤，先后3次在西安等醫院住院進(jìn)行手術(shù)治療，前后花費 5萬(wàn)多元，除新農合報銷(xiāo)4萬(wàn)多元外，至今還有 萬(wàn)多的外債，這對一個(gè)本就收入微薄的農家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天文數。同時(shí)，由于受近年“5. 2”地震、“7.23”暴雨等自然災害影響，農戶(hù)舉債建房的現象也比較多，這些都是導致貧窮的重要因素。
六是從勞作投入來(lái)看，青壯年勞力外流，老齡化比較嚴重導致發(fā)展勞力供給不足。目前該村 6歲以下的人口有 73人，占全村人口的2 .2%，60歲以上的老齡人口有 xx年齡人口，40%選擇外出務(wù)工，實(shí)際留在村內的勞力少之有數，絕大多數家庭中只剩老人、婦女和兒童，這部分人體力不足、勞動(dòng)效率不高，但卻承擔著(zhù)家務(wù)、種養和果園務(wù)作等多項繁重的勞動(dòng)任務(wù)。同時(shí)受年齡、教育程度等各方面條件所限，自我發(fā)展的能力不強，勞作技術(shù)掌握不夠。隨著(zhù)村內蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，技術(shù)要求越來(lái)越高，勞動(dòng)強度越來(lái)越大，目前勞力現狀顯然遠不能滿(mǎn)足果園管理需求。在調查中，我了解到，有一戶(hù)3口之家，兒子長(cháng)年在外打工，兩位老人年齡都在50歲以上，家中定植了9畝果園，種植xx年即將進(jìn)入掛果期的果園，要特別注意精心務(wù)作、特別注意病蟲(chóng)害防治、特別注意肥料投入。同時(shí)，要抓好果樹(shù)行間套種，結合市場(chǎng)需求科學(xué)選擇套種作物，提高果園配套收益。提前著(zhù)手對果品市場(chǎng)進(jìn)行考察，加大果品宣傳推介力度，盡早達成銷(xiāo)售意向，為果品銷(xiāo)售做足準備。
第三、抓住基礎設施建設這一重點(diǎn)，在夯實(shí)農村發(fā)展基礎上做文章。加強農村基礎設施建設力度，改變農村基礎設施滯后的狀況，仍是農村發(fā)展的當務(wù)之急、改善民生的現實(shí)之需和主導產(chǎn)業(yè)的提升之基。要在現有基礎上，繼續加大投資力度，著(zhù)力夯實(shí)水、電、路、訊等基礎設施，不斷改善群眾生產(chǎn)生活條件。對 354畝山地進(jìn)行整修，按照山、水、田、林、路綜合治理的要求，進(jìn)一步改善耕地質(zhì)量，完善基礎設施，降低群眾勞動(dòng)強度。將涉及郭前溝社 .5公里社道列入村道硬化工程盤(pán)子，建成寬4.5米的水泥硬化路，從根本上改變沿途農戶(hù)出行難的問(wèn)題。協(xié)調電力部門(mén)對莊灣社低壓線(xiàn)路進(jìn)行重新規劃，實(shí)施農電線(xiàn)路改造，架設2xx年村內果園供水管道壓設的基礎上，投資 3.8萬(wàn)元，延伸管網(wǎng)8300米，達到園內灌溉無(wú)死角、全覆蓋的目標。繼續加大農村能源項目建設力度，加快普及戶(hù)用沼氣，提高沼氣原料的使用率，節約能源，保護環(huán)境，改善群眾生活條件。進(jìn)行村莊環(huán)境綜合治理，實(shí)施垃圾集中填埋，徹底根治村莊面貌臟、亂、差的問(wèn)題。
第四、抓住農民自我教育這一核心，在加強農村文化建設上做文章。要對現有村部進(jìn)行維修擴建，加大配套建設力度，配齊配全相關(guān)設備設施，把村級活動(dòng)場(chǎng)所和“農家書(shū)屋”的作用真正發(fā)揮起來(lái)，建立定期開(kāi)放和值班制度，豐富報刊、圖書(shū)內容，組織黨員群眾積極開(kāi)展文化知識學(xué)習，滿(mǎn)足農民對文化知識的多元化需求，最大可能地為農民創(chuàng )造學(xué)習條件，引導農民學(xué)知識、學(xué)文化，在全村營(yíng)造崇尚學(xué)習、尊重知識的良好氛圍。要切實(shí)加大幫扶力度，開(kāi)展“金秋助學(xué)”等活動(dòng)，對單親家庭和因子女教育致貧的家庭進(jìn)行幫扶，給予適當資金補助，助推科教興村。要持久深入地開(kāi)展好“和諧五星”創(chuàng )評活動(dòng)，培育樹(shù)立一批文明新風(fēng)先進(jìn)典型，形成尊老愛(ài)幼、團結和睦、鄰里互助、文明衛生、積極向上的良好村風(fēng)。要加大文化設施建設力度，在村內修建農民文化健身廣場(chǎng) 處，配套籃球架等體育健身器材，為群眾開(kāi)展文體娛樂(lè )活動(dòng)提供場(chǎng)所。鼓勵民間文化人才組建各種健康的農民社團組織，開(kāi)展健身活動(dòng)、知識競答、特長(cháng)展示等活動(dòng)，用健康有益的文化活動(dòng)占領(lǐng)農村文化陣地。
第五、抓住村級班子建設這一保障，在發(fā)揮基層黨組織及黨員作用上做文章。黨組織是農村工作的領(lǐng)導核心，黨員隊伍是推動(dòng)農村發(fā)展進(jìn)步、維護農村和諧穩定的中堅力量。要積極創(chuàng )新模式，組建專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟合作社、產(chǎn)業(yè)黨小組、農民工工會(huì )等組織，不斷擴大基層組織覆蓋面。引導村“兩委”班子認真落實(shí)“雙議雙評”、“四議兩公開(kāi)”工作法，掌握黨員群眾對村級經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的所思、所盼，珍惜民力、集中民智，用最廣大黨員群眾的意愿確定思路、指導工作，關(guān)心群眾疾苦，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，多為群眾辦實(shí)事辦好事。落實(shí)好黨員“三卡”管理制度、支委學(xué)習制度、議事決策制度和民主生活會(huì )等制度，鼓勵村干部參加函授教育，抓好支委成員素質(zhì)提升、任務(wù)完成、作風(fēng)建設的督促考核。嚴格落實(shí)“三會(huì )一課”、民主評議黨員等基本制度，積極創(chuàng )造條件，組織黨員干部到外地參觀(guān)學(xué)習，落實(shí)好黨內關(guān)懷激勵措施，培養優(yōu)秀的村級后備干部，增強黨員的示范帶動(dòng)意識，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
學(xué)生學(xué)習報告15
不知不覺(jué)，我初中的第一個(gè)學(xué)期，停止了。在這四個(gè)月里，我明白了許多，也轉變了不少。以下是我的總結。
顛末我這次期末考試，我知道了語(yǔ)文必然要多念書(shū)，多積累，多做課外題;數學(xué)要多寫(xiě)錯本上的錯題，多做書(shū)本上的'題，盤(pán)算題要包管100%對;英語(yǔ)要背單詞，滾瓜爛熟的那種;政治主要是多做題，多理解題;歷史照樣要觀(guān)《史記》之類(lèi)的書(shū);地輿要觀(guān)地圖;生物要觀(guān)書(shū)以及實(shí)驗。
我相信，我下次我的造詣必然會(huì )更好。
【學(xué)生學(xué)習報告】相關(guān)文章：
學(xué)生學(xué)習情況調查報告04-26
學(xué)生學(xué)習心理調查報告02-12
學(xué)生學(xué)習狀況調查報告03-26
學(xué)生自主學(xué)習調查報告01-25
學(xué)生學(xué)習興趣調查報告01-23
學(xué)生學(xué)習習慣調查報告08-27
中學(xué)生學(xué)習調查報告02-18