- 相關(guān)推薦
我的一次考試作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的一次考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的一次考試作文1
那是很久前發(fā)生的一件事。
那天是數學(xué)單元測試。試卷發(fā)下來(lái)后，隨著(zhù)老師一聲令下，我便奮筆疾書(shū)起來(lái)。我一氣呵成做完了前兩道題。我開(kāi)始讀第三題，剛讀完題，我就蒙了—第三題是一道畫(huà)圖題，老師多次說(shuō)過(guò)：“作畫(huà)圖題時(shí)一定要用尺子和鉛筆�！钡俏业你U筆斷了，并且我沒(méi)帶鉛筆刀。再一看分值，足足有十多分。我便傻愣在那里，不知所措。這時(shí)，我想起來(lái)我的同桌有兩支鉛筆，于是，我便拍了拍我的同桌，說(shuō)：“你能借我一根鉛筆嗎？”“當然可以�！蔽业耐阑卮鸬�。
“當然可以�！边@四個(gè)字猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心胸，我欣喜若狂，小心翼翼地接過(guò)了鉛筆，做了起來(lái)。這時(shí)我瞄了一眼同桌，看見(jiàn)她也寫(xiě)到了這道題。但是她卻不寫(xiě)，他的眉頭緊緊地皺著(zhù)，一臉的茫然。我便拍了拍她，問(wèn)：“怎么啦�！�
“我沒(méi)有帶尺子�！彼裏o(wú)精打采地回答道。
我望著(zhù)我那把唯一的尺子，心里想：我是借給她呢？還是不借給她？這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)粗魯的'聲音：“不要借給她，你借給她了你用什么？”我的耳邊又響起了一個(gè)清脆的聲音：“把尺子借給她吧，人家不是借給你筆了嗎？”我想了想，便將尺子借給了他，她的臉上露出了欣慰的微笑，并說(shuō)了一聲：“謝謝�！�
幾天之后，成績(jì)出來(lái)了，我考得相當優(yōu)異。我想：這不僅是我努力學(xué)習收獲的果實(shí)，更是人與人之間請勿暖暖與相互關(guān)愛(ài)的結晶
這時(shí)，我的耳邊響起了一首歌曲：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天�！�
我希望，在這日趨被鋼筋與混凝土所包裹的城市中，也能常�！按阂獍蝗弧�。
我的一次考試作文2
“耶！一百分！”我望著(zhù)那張數學(xué)考卷，心里十分的高興，仿佛要讓全世界都知道我考了一百分似的，我拿著(zhù)考卷到處炫耀。
“哈哈，這題都不會(huì )，不就是……”我說(shuō)不下去了，我望著(zhù)我的考卷，咦？為什么我的答案和他一樣的？
“湯晨陽(yáng)！”他叫了一聲“這道題到底該怎么做呀？”
我回過(guò)神來(lái)，飛也似的往教室外面沖，口里大聲說(shuō)道：“呀！我肚子疼，我要上廁所！”
我跑到了一個(gè)偏僻的地方，仔細的看了看那道題！呀！我的答案是錯的！不可能呀？我不敢相信自己的眼睛，“怎么會(huì )是錯的呢？”我口里喃喃的說(shuō)道。
“要不要讓老師改一下分數？”我心里想“不行！都有那么多人知道我考了一百分，況且考一百分是很難得的，哎，實(shí)在舍不得丟下它呀！”于是我決定不告訴老師了。
回到家，我打開(kāi)書(shū)包，拿出數學(xué)書(shū)，突然那張考卷飄了出來(lái)，我望著(zhù)那一百分，目光有些發(fā)顫，那兩個(gè)0好像兩把枷鎖，鎖住了我的手腳讓我無(wú)法行動(dòng)，那個(gè)1好像是一把鋒利的寶劍，刺在我的'心坎上，刺在我的良心上！我的心一陣隱痛，我趕緊把考卷收了起來(lái)，我害怕看到它，我害怕聽(tīng)到良心對我的譴責。
特別是看到父母那張笑容可掬的臉，那贊賞、那自豪的眼光，我的心就更痛了，難道，父母為我付出了這么多，我就回報他們一個(gè)不真實(shí)的一百分嗎？我……我也太……
第二天，我拿著(zhù)那張一百分的卷子，走進(jìn)了數學(xué)辦公室，出來(lái)的時(shí)候，我的眉頭舒展開(kāi)了，我的笑容也來(lái)了，我看著(zhù)那張已是九十五分的考卷，好像在對我微笑，在為我加油！
是��！雖然我的試卷上被扣了五分，但在我的靈魂深處卻給自己加了五分，加在了自己的良心上……
我的一次考試作文3
童年就像春天的微風(fēng)，吹過(guò)我們的臉龐；童年就像夏日里的嘉陵江水，浸潤我們的心田。童年里我們經(jīng)歷著(zhù)許多新奇事：在走廊的拐角處貓著(zhù)，惡作劇地突然閃現，嚇人一跳；借了同學(xué)一支好看的筆，卻久久“搞忘還”；在城市的.路口主動(dòng)攙扶進(jìn)城看望兒子的老婆婆過(guò)馬路，過(guò)了斑馬線(xiàn)才知道走錯了方向！……但最令我難忘的是我第一次參加考試。
記得是一年級的下期，在考試的前一周，我們的語(yǔ)文老師穆老師在一節課將要結束時(shí)，突然對我們說(shuō)：“同學(xué)們，下周三要進(jìn)行語(yǔ)文考試，請大家認真復習。復習時(shí)我給大家建議：一、讀三遍復習資料；二、讀背課本上的內容；三、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)……�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始交頭接耳，“什么是考試呀？”“為什么要考試？”“考試后要評比不？”……我看到同學(xué)們的認真勁兒，想到作為老師的媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)起“考試”二字，不禁心想：切，有什么稀奇，不就是比誰(shuí)學(xué)得好嗎？
一天、兩天……我早已把要考試、復習的事已經(jīng)拋到九霄云外去了，就算是那些要好的同學(xué)提醒我要復習了，我也毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)啥好復習的�！�
終于，那個(gè)風(fēng)和日麗的日子——星期三來(lái)到了。我信心十足的來(lái)到教室。老師把試卷逐一發(fā)到同學(xué)們的面前，我瞪著(zhù)眼前的試卷，眼光從頭掃到尾，發(fā)現好多題都沒(méi)有把握。我好后悔，我居然沒(méi)有復習到。耳邊傳來(lái)同學(xué)們唰唰地書(shū)寫(xiě)聲，我只好提起筆，一筆一畫(huà)地開(kāi)始試著(zhù)答題。過(guò)了很久，我還沒(méi)有做完，沒(méi)有做的都是我不會(huì )做的。突然老師不給任何商量地說(shuō)：“收卷！”我的心里頓時(shí)山崩地裂，耳邊嗡嗡作響。
考試結果很快出來(lái)了，88分，全班同學(xué)中的落后一員。
從那以后，我幾乎每次考前都認真地復習，直到明白了為止。我也明白了一個(gè)深刻地道理：只有付出才會(huì )有收獲。
我的一次考試作文4
“第一，第二節語(yǔ)文考試！”鄔老師一聲令下，班上的同學(xué)全都吃了一驚，包括我在內。面對這突然“襲擊”，我竟然不知所措！馬上拿出語(yǔ)文書(shū)，這是我的第一個(gè)念頭，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)復習，這是我的第二個(gè)念頭�？缮险n的時(shí)間很快就要到了呀！怎么辦��？誰(shuí)可以救救我��！此時(shí)，講臺上的鄔老師卻好像很悠閑地說(shuō)：“請各位同學(xué)認真對待這次考試�！�
“叮呤——”刺耳的聲音！語(yǔ)文書(shū)從手中滑落，怎么會(huì )那么快��？該怎么辦��？我撿起語(yǔ)文書(shū)，很緩慢地把它放進(jìn)書(shū)桌里，為什么不讓我再讀一會(huì )兒��？只見(jiàn)鄔老師把一張張試卷遞給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)慢吞吞地把卷子給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又給第三個(gè)同學(xué)……終于輪到我了！拿到了卷子，我拿起鋼筆，心像小鹿亂撞似的'看著(zhù)試卷，瞟了一眼卷子，可表面還是故作輕松狀。前面的題目我可以應付的來(lái)，所以我的筆像“流星”一般隨著(zhù)題目落下。
正當我的“流星”快要撞到“地面”時(shí)，出現了個(gè)攔路的，跟“紅燈”差不多！我此時(shí)此刻就像小汽車(chē)一樣聽(tīng)著(zhù)紅燈的指揮停在了那道題目前。我該怎么辦��？怎么做��？
時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著(zhù)，真希望時(shí)間老人能夠等等我��！任憑時(shí)間流逝，我也拿那個(gè)紅燈沒(méi)法子呀！我依舊想不出來(lái)。
“叮呤——”又一聲鈴響，刺耳而又恐怖！我呆若木雞地聽(tīng)著(zhù)鈴聲，手中再也拿不起那支鋼筆了，它顯得那么沉重！試卷被最后一位同學(xué)給收上去了，我束手無(wú)策��！我真想一把搶下試卷再做做那道題目��！可惜，晚嘍！那題該怎么辦啊……
“這次考試能考得如何？”我小聲問(wèn)著(zhù)自己。翻開(kāi)書(shū)，那道題的答案又是那么明顯、刺眼……
我的一次考試作文5
“下節課考試了，快復習啦！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛從課桌肚里拿出書(shū)來(lái)，恨不得能一下子把該掌握好的知識全都記住。
老師邁著(zhù)穩健的步伐來(lái)了，再看看老師手上的試卷，心里真是嚇得慌�！斑@節課做完這張試卷�！崩蠋熒畛恋卣f(shuō)道。我雙眼盯著(zhù)老師手里翻動(dòng)的試卷，暗暗給自己鼓勁。
教室在一瞬間停止了喧鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞著(zhù)手中的筆，整個(gè)教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲，讓我們更加有信心；講臺上那一疊整齊的作業(yè)本，在風(fēng)的旋律中沙沙作響；掛在墻上的鐘，也爭分奪秒地跑動(dòng)著(zhù)；窗外樹(shù)葉的歌聲，好像在為我們加油；仔細聆聽(tīng)，還有小鳥(niǎo)在為我們歌唱；急促的呼吸聲，快速的心跳聲，奏響了考試交響曲。
同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，有的眼盯著(zhù)試卷，仿佛一眼就可以看出這一題的.答案；有的左思右想，大腦飛速運作，搜尋著(zhù)答案；有的則無(wú)可奈何地看著(zhù)這“天文”，焦慮地咬著(zhù)自己美味的手指。
掛鐘跑得還真是迅速��！考試還有五分鐘了，還沒(méi)做完的同學(xué)急切地盯著(zhù)試卷，可就是得不到答案，已做完的同學(xué)也不敢怠慢，用眼掃描分析著(zhù)題目，而有的同學(xué)就像無(wú)所謂一樣，玩弄著(zhù)自己手中的橡皮，時(shí)不時(shí)下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的游戲。
只剩下最后一分鐘了，同學(xué)們的心像懸了一顆石頭，不停地緊張檢查著(zhù)。窗外的鳥(niǎo)兒也仿佛收到了信號，停止了歌唱；頑皮的風(fēng)弟弟也不知道哪里去了；院子里的小樹(shù)妹妹也有點(diǎn)害羞了，停下了舞蹈，教室里掛鐘的滴答聲也徘徊在同學(xué)們耳邊。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學(xué)們嚇得跳了起來(lái)。老師健步走上講臺：“最后同學(xué)起來(lái)收吧！”已寫(xiě)完的同學(xué)大方的交出了試卷，可沒(méi)寫(xiě)完的，更是難以割舍，想想還是算了，硬著(zhù)頭皮把試卷交了上去。
“終于考完了！”教室里有的歡呼雀躍，也有的卻一臉傷心。
歡笑聲蓋過(guò)了題目討論的聲音，有同學(xué)在走廊里一蹦一跳的，可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉！真不明白，成績(jì)沒(méi)有出來(lái)呢！這樣的高興，是不是來(lái)的太早了！
我的一次考試作文6
一聽(tīng)說(shuō)考試快到了，我興奮無(wú)比。我是這個(gè)學(xué)期轉來(lái)的學(xué)生，老師一直說(shuō)我學(xué)習可以，總說(shuō)我不怎么講話(huà)。我覺(jué)得老師沒(méi)有認可我的學(xué)習好。我很想通過(guò)考試告訴老師不多發(fā)言的孩子也一樣優(yōu)秀。我很想通過(guò)考試告訴同學(xué)們我很出色。我更想告訴爸爸媽媽?zhuān)瑩Q了環(huán)境的我也一樣能將學(xué)習搞好。我每天回家后，總是認認真真地復習功課，就想讓大家對我刮目相看。
考試時(shí)間到了，我愉快的進(jìn)入了考場(chǎng)，可心情卻一下子失去了控制，變的緊張起來(lái)�？纯茨吧谋O考老師，看看身邊陌生的同學(xué)，再看看這個(gè)陌生的環(huán)境，我越發(fā)緊張起來(lái)。等老師把卷子發(fā)了以后，我的心才平靜了下來(lái)。
開(kāi)始答題了，我首先把試卷看了個(gè)遍。然后略微思索一下，就開(kāi)始認真完成了。我順利的完成了這次考試。開(kāi)始檢查考試卷子了。嘿，還真有的檢查，我怎么就丟了一道填空題呢？差點(diǎn)為我失去2分。呀，還有一道啊，哦，這個(gè)是我剛才拿不準的.，我再來(lái)思考一下，好，我填�？磥�(lái)再沒(méi)其他遺漏了。
“叮鈴鈴……”下課鈴也想了，我交了卷，愉快的走出了考場(chǎng)�？吹胶枚嗤瑢W(xué)都聚集在教室門(mén)前熱烈地討論著(zhù)剛才的考試。我也加了進(jìn)去，只是聽(tīng)，很少發(fā)言，有他們不怎么會(huì )的，我才提出自己的意見(jiàn)。
兩天后，成績(jì)出來(lái)了，我語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)所考的分數，幾乎都是滿(mǎn)分，我為自己歡呼！好開(kāi)心啊。我想：在新環(huán)境里，我能超過(guò)所有的同學(xué)，獲得班級第一的好成績(jì)，獲得全校第二的好成績(jì)，我自己是多沒(méi)了不起啊。我都快樂(lè )暈乎了。老師欣賞我，爸爸媽媽夸獎我，同學(xué)們羨慕我，你說(shuō)我能沒(méi)有幸福的感受嗎？我好幸福好幸福，好開(kāi)心好開(kāi)心。
這次考試，給我留下了深刻的印象，它能讓我樂(lè )三天三夜！
【我的一次考試作文】相關(guān)文章：
一次考試02-08
一次考試作文05-08
一次緊張的考試作文08-24
記一次考試作文08-20
難忘的一次考試作文08-12
一次特殊的考試作文08-19
一次失敗的考試作文08-20
一次難忘的考試作文08-18
【推薦】一次考試作文05-10