感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿

感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿（精選5首）

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱(chēng)贊的呢？下面是小編精心整理的感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿（精選5首），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿1

　　《教師，您辛苦了》

　　生1：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識

　　生12：是您！教師！

　　生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　生3：是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

　　生34：是您！教師！

　　生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

　　生1：是誰(shuí)—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

　　生12：是您！教師！

　　生2：您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。

　　生3：是誰(shuí)把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

　　生34：是您！教師！

　　生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生4：把青春無(wú)私奉獻的人們。

　　生1234：我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，教師！

　　生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話(huà)蘊含著(zhù)多少不一樣的意思呀！

　　生2：教師！您辛苦！這一句短短的'話(huà)比得上所有昂貴的禮物！

　　生3：教師！您辛苦！這一句短短的話(huà)高過(guò)任何有"價(jià)值"的東西。

　　生4：為什么因為一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)——

　　生1234：是不能用金錢(qián)買(mǎi)得到的！

　　感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿2

　�。ㄕ洌�師恩難忘，您用生命的真情將知識點(diǎn)亮；

　�。�孔）師情綿長(cháng)，用知識的力量指引幸福的方向；

　�。�潔）師愛(ài)激蕩，吶喊激勵著(zhù)心靈最深處的理想。

　�。ㄧ�）在這個(gè)特殊的節日我們歡聚一堂，

　　請允許我們?yōu)槟�獻上最美的詩(shī)行，

　�。ê希┳Ｄ�節日快樂(lè )，桃李芬芳！

　�。ㄧ�）在無(wú)數平凡和不平凡的職業(yè)中

　　我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我是一名教師！

　�。ㄖ桑┰跓o(wú)數奉獻和進(jìn)取的篇章中

　　我擁有金子般閃亮的一頁(yè)——我是一名教師！

　�。�潔）說(shuō)起我們的崗位,

　　是那么普通,又是何等的不尋�！�——

　�。ㄕ洌┻@里，不是汽笛悠揚的海港，

　　卻見(jiàn)成群的海燕展翅翱翔;

　�。�孔）這里,不是鉆機隆隆的礦山，

　　卻儲存著(zhù)祖國最珍貴的寶藏;

　�。�羅）有多少破土的新苗

　　在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

　�。ㄧ�）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，

　　在這里長(cháng)成了頂天立地的棟梁！

　�。ê希┰杏�成功，托起希望

　　讓童年擁有了飛天的夢(mèng)想；

　　三尺講臺，粉筆課堂

　　千里之行都從這里啟航！

　�。�潔）談起我們的職業(yè)，

　　是多么平凡，又是何等的高尚……

　�。ㄖ桑┪覀儾皇轻t學(xué)家，

　　卻撫平了多少孩子，心靈深處的創(chuàng )傷！

　�。�孔）我們不是設計師，

　　卻架設了多少，通往真理的橋梁；

　�。ㄕ洌┪覀儾皇撬�手長(cháng)，

　　卻帶領(lǐng)孩子們，征服了多少驚濤駭浪；

　�。�孔、潔、琦）我們的事業(yè)，珍藏著(zhù)億萬(wàn)人，深情的希望；

　�。�羅、珍、稚）我們的青春，在未來(lái)的歲月中，加倍地延長(cháng)；

　�。ê希┪覀冇眯难�和汗水，為祖國換來(lái)

　　滿(mǎn)園的春色和遍野的花香…

　�。ㄧ�）看吧!

　　在充滿(mǎn)生機的'天衢東校園里，

　　孩子們充分體驗著(zhù)高效課堂、合作學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光。

　�。ㄖ桑┰谶@一教育思想引領(lǐng)下，

　　孩子的生命拋灑出花的芬芳。

　�。�孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

　�。�羅、珍、稚）在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

　�。ㄧ�）希望在前，夢(mèng)想不遠

　　讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

　�。ê希┎还芮奥范嗥D難，

　　只要堅持不懈、勇往直前

　　我們就會(huì )前程無(wú)界，闊路無(wú)邊！

　�。ㄖ桑┛傆幸惶�，我也會(huì )兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

　　就讓清輝不老的月光刻下此時(shí)的誓言，

　�。ê希┯梦覀兊闹腔酆拓熑涡�，編織屬于自己的花籃。

　�。�羅）為了天衢東更快更好地發(fā)展，讓我們一起

　�。ê希┫蛑�(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，一往無(wú)前！

　　感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿3

　　甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

　　三尺教鞭、指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無(wú)限深情

　　七尺講臺、輝映著(zhù)教師的艱辛

　　甲：今日是第38個(gè)教師節、您的學(xué)生最想對您說(shuō)的就是——

　　教師您辛苦了！

　　器樂(lè )：童年

　　乙：當我第一次翻開(kāi)書(shū)本、削第一支鉛筆

　　聽(tīng)第一個(gè)故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

　　乙：我們是您辛勤撒播的花種

　　今日盛開(kāi)再次回到您的花圃

　　甲：請全體教師到臺前來(lái)、回收您的果實(shí)

　�。�隊員獻花）

　　乙：燭光��！您為我們的民族

　　奉獻出一代又一代繽紛的花朵

　　甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

　　嘔心瀝血去喂養漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的`日子里、我校樂(lè )隊也前來(lái)祝興（紅河谷）

　　乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

　　甲：掬一脈書(shū)香、你從那條學(xué)校小路走來(lái)

　　走進(jìn)那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復一日的哺育著(zhù)、呵護著(zhù)、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

　　乙：今日是教師的節日、我們要做最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生

　　祝教師節日歡樂(lè )

　　感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿4

　　甲：

　　畢業(yè)三十年

　　師恩最難忘

　　乙：

　　記得那年秋天

　　我們第一次遠離家鄉

　　想家的夜晚

　　鄉愁彌漫了夜空

　　淚水濕透了臉龐

　　老師安排的中秋聚餐

　　一直讓我們回味、懷念

　　歡樂(lè )的氣氛，集體的歡笑

　　驅散了鄉愁

　　讓我們感到

　　榕城的.中秋月呵

　　與我們家鄉的

　　一樣的圓

　　一樣的亮！

　　甲：

　　古榕樹(shù)銘記著(zhù)親切

　　榕江水流淌著(zhù)思念

　　三年的師范生活

　　老師的指引和關(guān)懷

　　如太陽(yáng)般溫暖

　　似清泉般甘甜

　　如今，一幕幕

　　浮現在我們眼前——

　　乙：

　　那是夜深時(shí)老師燈下伏案的身影

　　那是課堂上老師激揚文字的瀟灑

　　那是老師帶領(lǐng)我們馳騁賽場(chǎng)

　　與我們一起搖旗吶喊

　　那是老師陪伴我們征戰球場(chǎng)

　　與我們一樣斗志昂揚……

　　正是有老師的一路相伴

　　我們取得了一個(gè)個(gè)八四體的驕傲！

　　我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)揭師的輝煌！

　　甲：

　　樹(shù)苗感謝雨露

　　因為雨露讓樹(shù)苗茁壯成長(cháng)

　　雄鷹感謝藍天

　　因為藍天讓雄鷹展翅翱翔

　　我們感謝您呵，老師！

　　是您，為我們種下了愛(ài)的種子

　　是您，為我們播下堅強的信念！

　　乙：

　　老師，揭師三年

　　您的諄諄教誨

　　您的言傳身教

　　永遠是我們前行的動(dòng)力

　　您的思想光芒

　　您的人格魅力

　　永遠是我們做人的標桿！

　　甲：

　　此時(shí)此刻

　　任何言語(yǔ)都不能表達

　　我們心中的崇敬

　　任何回報都顯得

　　那樣的蒼白

　　就讓我們都道一聲：

　�。ㄈ�班同學(xué)）老師，謝謝您！

　　我們永遠愛(ài)您！

　　感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿5

　�。ㄍ鯆葓裕┰跓o(wú)數平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。

　�。�羅婷）在無(wú)數奉獻和進(jìn)取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁(yè)。

　�。ü�麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我的頭頂

　�。ɡ钭谌眨┯腥苏f(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻是賓語(yǔ)

　�。◤埿》遥┮灿腥苏f(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方。

　�。ù扌тh）而我要說(shuō)：教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

　�。ú芎窠穑┪也辉�讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒(méi)有生花妙筆賦予我創(chuàng )作的靈感，我只是千萬(wàn)教師中的一員。

　�。ɡ罴t湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿(mǎn)腔的熱情和對收獲的期盼

　�。ㄔS容）初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

　�。�陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

　�。ê�迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

　�。ㄙR秀春）滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹記；滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。

　�。ㄈ�體男教師）因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生，微笑著(zhù)寫(xiě)下希望擦去功利

　�。ㄈ�體女教師）因為執著(zhù)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間

　�。ü�麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃，溫暖充滿(mǎn)每一個(gè)孩子心靈的空間

　�。ㄙR秀珍）如果我可以是春風(fēng)，我會(huì )讓真情開(kāi)遍每一個(gè)孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿(mǎn)面。

　�。�陳美）親愛(ài)的孩子們，你可否記得第一次踏進(jìn)校園老師迎接你的`笑顏？

　�。�羅婷）親愛(ài)的孩子們，你可否記得運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們助威的吶喊？

　�。◤埿》遥┯H愛(ài)的孩子們，你可否記得老師領(lǐng)著(zhù)你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

　�。ê希┻@里的每一顆花草都記得你年少的夢(mèng)想，這里的每一寸土地都留下你們成長(cháng)的足跡。

　�。ㄈ�體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔!

　�。ㄈ�體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里!

　�。ê希┪覀�，是一名老師，我們時(shí)刻恪守著(zhù)最初的承諾，時(shí)刻在履行著(zhù)一個(gè)普通教師的職責！

　�。ù扌＃┞�(tīng)吧，一陣陣書(shū)聲瑯瑯，破空而來(lái)，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕

　�。ㄍ鯆葓裕┻�有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節、挺立、生長(cháng)

　�。ㄈ�體男教師）歲月的年輪走過(guò)，每一圈每一環(huán)，都寄托著(zhù)殷殷的希望

　�。ㄈ�體女教師）歲月的年輪走過(guò)，每一環(huán)每一圈，都銘刻著(zhù)歲月的榮光

　�。ê希┕怅幦绨遵x過(guò)隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

【感恩教師節詩(shī)歌朗誦稿】相關(guān)文章：

感恩詩(shī)歌朗誦稿10-13

教師節詩(shī)歌朗誦稿08-24

經(jīng)典教師節詩(shī)歌朗誦稿08-11

感恩老師的詩(shī)歌朗誦稿05-08

教師節詩(shī)歌朗誦稿最新12-10

學(xué)生教師節詩(shī)歌朗誦稿01-10

教師節詩(shī)歌朗誦稿通用03-21

教師節詩(shī)歌朗誦稿【熱】01-26

教師節詩(shī)歌朗誦稿【熱門(mén)】01-26