- 小學(xué)現代教育技術(shù)工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
現代教育技術(shù)工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的現代教育技術(shù)工作總結，希望能夠幫助到大家。
現代教育技術(shù)工作總結1
在院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，20xx年現教中心取到了長(cháng)足的發(fā)展。目前中心現有教學(xué)儀器設備總值達2537萬(wàn)元，實(shí)驗分室32個(gè)�，F有計算機1770臺，占全院教學(xué)用計算機總量的37.5%，多媒體設備170套，比上一年度增長(cháng)30.8%；新增一間48座專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音室，現有數字語(yǔ)音設備達806座；中心本年度專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室設備完好率為100%，公共實(shí)驗室設備完好率保持在95%；全院現共有校園網(wǎng)信息接口近13000個(gè)；網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源達13.5t，比上一年度增長(cháng)17.4%。這些教學(xué)設備和資源為我院的教學(xué)、管理和科研等工作提供了有力的技術(shù)支撐。
在這即將過(guò)去的一年，現教中心和我本人也在圍繞學(xué)院中心工作的開(kāi)展中，圓滿(mǎn)完成了年初制訂的各項工作計劃，并進(jìn)一步理清和牢固樹(shù)立了為教學(xué)服務(wù)的工作思路，探索和實(shí)踐了有關(guān)為教學(xué)服務(wù)的具體做法�，F將本年度的工作總結如下：
一、校園網(wǎng)管理工作
繼續把校園網(wǎng)管理的工作重心放在網(wǎng)絡(luò )資源建設方面，同時(shí)努力做好網(wǎng)絡(luò )應用系統正常運行的保障工作。本年度中，在院領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們完成了：
1、全院各樓宇弱電整改及校園網(wǎng)千兆至桌面工作：
弱電整改工程是針對新、老校區網(wǎng)絡(luò )弱電存在的線(xiàn)路老化、室內模塊損壞嚴重、信息點(diǎn)無(wú)標識、弱電間環(huán)境差、弱電間位置不合理等狀況統一進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)前期大量的數據統計，嚴謹的方案設計，該工作在今年暑假中完成。工程施工涉及到室內信息點(diǎn)近1100個(gè)，更換機柜13個(gè)，弱電間遷移4個(gè)，機柜模塊1700個(gè)，并對所有信息點(diǎn)進(jìn)行了編號工作。
在弱電整改工程的基礎上，我們充分利用現有的交換設備，實(shí)現了除老圖書(shū)館、體育館等校園網(wǎng)用戶(hù)量較少或條件有限制外，院內其它樓宇均為千兆至桌面的網(wǎng)絡(luò )結構。
2、新增公網(wǎng)出口及校園網(wǎng)管理策略調整工作
11月底，我院新增一條鐵通100m的光纖出口，至此我院網(wǎng)絡(luò )出口已增至3條（教育網(wǎng)出口155m、電信出口200m、鐵通出口100m）。
為解除我院校園網(wǎng)原先存在的'雙網(wǎng)（辦公網(wǎng)、實(shí)驗室網(wǎng)）結構的弊端，利用新采購的交換機、流量控制等設備，對校園網(wǎng)進(jìn)行了管理策略的調整。目前已實(shí)現了雙網(wǎng)合一，實(shí)驗室網(wǎng)的校內資源訪(fǎng)問(wèn)效率大大提高，并且具有良好的可擴展及延伸性。
3、各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源建設工作
�。�1）國家精品課程導航網(wǎng)：收集、整理20xx年度新增的國家級和省級精品課程數據，并擴充至我院“國家精品課程導航網(wǎng)”。目前該網(wǎng)站共收錄了各類(lèi)國家級、省級精品課程超過(guò)了5500門(mén)，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習的方式進(jìn)行自學(xué)，教師也可參考進(jìn)行相應課程備課等工作，目前該網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量已超過(guò)56000人次。
�。�2）網(wǎng)上外語(yǔ)學(xué)習系統：配合我院的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革工作，我們繼續做好自主學(xué)習系統運行的保障及服務(wù)工作，20xx年度新增賬號3505個(gè)，登陸次數達75000人次。本年度總在線(xiàn)學(xué)習時(shí)長(cháng)超過(guò)5萬(wàn)學(xué)時(shí)。同時(shí)為系統做了詳細的.備份計劃，對重要數據做了全面的增量備份，確保數據安全。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺：完成了我院“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”的搭建工作，配合教務(wù)處做好“中國數字大學(xué)城”的培訓和使用推廣工作。目前，我院教師已基于“中國數字大學(xué)城”完成了176門(mén)課程的注冊和資源建設工作，使用情況在該系統上位于我省高校的第五名。
二、中心實(shí)驗室工作
積極創(chuàng )新工作方法和機制，克服大部分公共實(shí)驗室教學(xué)設備老化的現狀，努力為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，100%完成了教務(wù)處安排的實(shí)驗課程使用配合工作。本年度承擔計算機及外文聽(tīng)力實(shí)驗課程近6萬(wàn)課時(shí)；共承擔“計算機等級考試”、“外語(yǔ)口語(yǔ)考試”、“普通話(huà)測試”、“期末考試”等十余次；為“評教”、“選課”、“心理測試”、“信息錄入”等活動(dòng)提供計算機40000余人次；為其它各類(lèi)培訓、考前輔導等提供實(shí)驗室開(kāi)放200余次。
為了確保實(shí)驗室教學(xué)工作順利開(kāi)展，每周全面對所有計算機教室、語(yǔ)音室設備檢查一次。通過(guò)我們的工作，保證了實(shí)驗室軟硬件設備環(huán)境，提高了設備穩定性。本年度共在計算機教室整體安裝教學(xué)軟件35次，維護安裝教學(xué)軟件3萬(wàn)余臺次；在語(yǔ)音室收集、制作語(yǔ)音教學(xué)素材20g，安裝教師機28臺次。通過(guò)這些工作，我們確保了公共實(shí)驗室設備完好率達95%以上，現代傳播技術(shù)實(shí)驗室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室設備完好率為100%，中心的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室本年共承擔了1290課時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
我們在做好公共實(shí)驗室教學(xué)服務(wù)工作的同時(shí)，非常重視實(shí)驗室的安全等常規工作。對實(shí)驗室的設備安全等常規工作實(shí)行“每天三小檢、每周一大檢”，即每天中午、下午、晚上三次常規安全檢查，每周五下午對全部實(shí)驗室進(jìn)行全面安全檢查。
我們認真做好中心實(shí)驗室的充分開(kāi)放工作，在學(xué)生課余時(shí)間，提供聽(tīng)力訓練和自由上機服務(wù)，積極引導和配合學(xué)生的自主學(xué)習。中心實(shí)驗室繼續實(shí)行每周“7x14小時(shí)”的開(kāi)放和為教學(xué)提供服務(wù)工作。
三、多媒體技術(shù)維護工作
20xx年新建多媒體教室40間，目前全院多媒體教室已達170間，本年度多媒體教室共承擔了近20萬(wàn)學(xué)時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
強化主動(dòng)熱情服務(wù)意識，繼續采取主動(dòng)式工作方法，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。每間多媒體教室內公布了中心多媒體維護人員的手機號碼，實(shí)行“手機報修”，大大提高了響應速度和服務(wù)效率。加強多媒體設備的主動(dòng)巡檢，保證設備的完好率。每周例行主動(dòng)對全院所有多媒體設備認真地全面檢修一遍，全年累計主動(dòng)對所有多媒體設備進(jìn)行全面檢修40余遍，排除1864次多媒體設備使用中人為或設備故障，其中主要的設備維修項目有：維修投影機及燈泡75次、計算機及顯示器323次、中控設備68次、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒142次。全年未發(fā)生一例教師多媒體設備使用投訴和設備安全事故。
中心非常注重對教師的多媒體使用培訓和學(xué)生多媒體管理員隊伍工作。本年度共對362位教師采取“一對一”的現場(chǎng)培訓和32位教師采取“集中”式培訓，重點(diǎn)介紹多媒體教室上課地點(diǎn)軟硬件環(huán)境、多媒體教室的設備、多媒體教室設備的使用操作流程、多媒體教室使用中常見(jiàn)故障及處理等實(shí)用多媒體技術(shù)；同時(shí)我們還完成了71名20xx級新生的學(xué)生多媒體管理員隊伍的建設和培訓工作，這支隊伍在教師們的多媒體設備使用配合中發(fā)揮了重要的作用。
四、其它教育技術(shù)工作
本年度共完成了39節次精品課程和實(shí)驗室課的教學(xué)錄像拍攝、編輯和制作工作；完成學(xué)院重要學(xué)術(shù)講座、報告、會(huì )議的全程錄像工作，錄像片總時(shí)長(cháng)超過(guò)20xx分鐘；完成了“宿遷學(xué)院指紋考勤數據分析系統”、“輔導員評測系統”“最滿(mǎn)意教師評選系統”等多個(gè)應用系統的建設和完善工作，為我院的學(xué)生早鍛煉工作、輔導員評測等多項工作提供了有力的技術(shù)支持。
中心參與了一項教育部重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò )的高校數字教育資源建設與應用研究》，完成了一項院級課題的研究工作；中心工作人員本年度發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，其中計算機類(lèi)核心期刊2篇；
20xx年度現教中心榮獲省高校網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )頒發(fā)的“江蘇省高校信息化建設優(yōu)秀單位”稱(chēng)號，本人也被省高�，F代教育技術(shù)培訓中心授予“優(yōu)秀管理者”稱(chēng)號。中心有三位老師在省第九屆教師現代教育技術(shù)應用作品大賽中獲獎，其中本人有兩篇論文均獲一等獎。
20xx年即將成為歷史，我們正步入了充滿(mǎn)希望的20xx。在新的一年里，我們一定會(huì )繼續保持自己的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補自己的不足，在平凡的工作崗位上，為學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展做出新的貢獻！
現代教育技術(shù)工作總結2
現代教育技術(shù)工作總結
光陰似箭，日月如梭，轉眼間20xx—20xx學(xué)年度就已經(jīng)結束了，回顧一年來(lái)的學(xué)�，F代教育技術(shù)工作，主要有以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)年度學(xué)校的現代教育技術(shù)工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)以應用替代建設的階段，從大規模的硬件建設轉入了以應用建設以主的時(shí)期，本學(xué)年度，我們建設發(fā)學(xué)校實(shí)驗管理系統、武進(jìn)區多媒體遠程教學(xué)系統的分中心，都是體現了這種發(fā)展趨勢的需要。
2、以應用研究為中心，各項課題研究取得豐碩成果。由孔校長(cháng)、陳國祥領(lǐng)銜的國家級電教課題獲得了全國優(yōu)秀課題，一批研究成果在全國獲一、二等獎，由徐偉老師主持的省級課題也獲專(zhuān)家評委的高度好評，由劉長(cháng)鳳、楊慶春擔任組長(cháng)的常州市級課題獲常州市優(yōu)秀課題稱(chēng)號。多篇現代教育技術(shù)研究論文在省市評比獲獎和雜志上發(fā)表，陳國祥老師還多次受到邀請，在全國和省市范圍內作經(jīng)驗交流。
3、加強資源建設，注重塑造學(xué)校信息文化。學(xué)校的信息資源建設形勢日趨好轉。文件庫資源數據量持續增加，在資源的分類(lèi)、共享方面的意識日益加強，學(xué)校的信息安全措施正在逐步落實(shí)到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語(yǔ)成績(jì)。兩位教師獲得參加常州市首屆信息技術(shù)與課程整合之星稱(chēng)號，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現場(chǎng)評比。
現代教育技術(shù)工作計劃
1、安裝好教室多媒體設備，盡早進(jìn)入使用狀態(tài)。做好辦公室的打印機、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的調整和更新任務(wù)，及時(shí)新建20xx文件庫，做好教師的`權限的調整、設置工作。做好網(wǎng)絡(luò )的安全與穩定。
2、本學(xué)年度建設好學(xué)生管理系統、教師和檔案管理系統，為學(xué)校數字校園的應用層建設打下良好的基礎。
3、申報常州市級、武進(jìn)區級電教課題，組織課題申報論證會(huì )。并建設電教課題管理網(wǎng)站。
4、組織參加常州市第二屆信息技術(shù)與教學(xué)整合之星的評比，動(dòng)員有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師參加。
5、參評常州市信息技術(shù)特色學(xué)校建設，組織參加區現代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評比。
6、積極豐富學(xué)校校園網(wǎng)站的資源，積極更新相關(guān)信息，并與武進(jìn)教育信息網(wǎng)等單位聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)新聞。
現代教育技術(shù)工作總結3
認真貫徹執行《國家基礎教育課程改革指導綱要》，結合我�！啊妒晃濉房傮w規劃”，堅持教育信息化推動(dòng)教育現代化的工作思路,與各部門(mén)加強合作，結合各部門(mén)各學(xué)科具體情況及特點(diǎn)，從教育現代化建設角度加強對教育媒體及現代教育技術(shù)設備的有效應用，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的更新。堅持以教育創(chuàng )新為動(dòng)力，網(wǎng)絡(luò )建設為基礎，技術(shù)應用為抓手的基本工作思路；著(zhù)重以課題研究、課堂教學(xué)兩個(gè)方面部署和落實(shí)現代教育技術(shù)的研究和管理工作，努力實(shí)現現代教育技術(shù)的跨越式發(fā)展服務(wù)，提高我校師生的信息技術(shù)素質(zhì)。
具體工作如下：
1、繼續完善校園網(wǎng)建設，充分挖掘校園網(wǎng)功能。以完善校園網(wǎng)功能、改造信息中心為契機做好校園網(wǎng)的規劃方案，能確保滿(mǎn)足我�！笆晃濉币巹澋陌l(fā)展要求。調動(dòng)各部門(mén)、各教研組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用；
2、努力抓好現代教育技術(shù)信息資源建設，信息資源（音像、多媒體軟件）建設是開(kāi)展多媒體及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的基本保障。搞好現代教育技術(shù)軟件資源建設是開(kāi)展教育技術(shù)工作的`重要保證。規范使用電教代辦費，征訂電教教材以充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫，科學(xué)合理使用好教材，為教師、學(xué)生開(kāi)展教學(xué)、科研和管理提供良好的服務(wù)和保障。
3、 加強信息技術(shù)培訓，提高教師應用素質(zhì)。以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為重點(diǎn)加強對教師現代教育技術(shù)應用能力的培訓，開(kāi)展計算機多媒體輔助教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教育，通過(guò)多媒體課件制作及使用后的研討活動(dòng)，促進(jìn)了老師們不斷提高使用現代教育手段的水平，提升教師的信息素養。
4、加強學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)管理，提高信息技術(shù)專(zhuān)任教師教學(xué)水平，以保證我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)。高中新課程的實(shí)施，提高了對專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)要求。通過(guò)不同途徑的努力學(xué)習，提高了專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)工作的責任性，確保了我校高中學(xué)生參加江蘇省信息技術(shù)會(huì )試的合格率在90%附近，進(jìn)而促進(jìn)了初中信息技術(shù)教育的提高。
5、抓好了現有設備的維護、保養工作。對現設備定期進(jìn)行維修、保養。并鼓勵教師借用。抓好普通教室媒體使用。各班班主任為管理人員，各班電教科代表應記載好《電教使用記載手冊》。
6、抓好專(zhuān)用教室的管理。給每個(gè)專(zhuān)用教室指定專(zhuān)人負責。實(shí)驗室做好實(shí)驗器材的保管，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，制定好各年級實(shí)驗計劃，認真填好《實(shí)驗日志》，提高學(xué)生實(shí)驗操作能力。配合教務(wù)處認真組織好初三年級理化勞技實(shí)驗操作考查與高二年級學(xué)生理化生實(shí)驗操作考查工作。
7、加強現代教育技術(shù)運用管理機制，健全各項制度，加強常規管理，定期檢查實(shí)驗室、演播室、電腦房的臺帳記錄，充分發(fā)揮現有設備的利用率。
現代教育技術(shù)中心承擔著(zhù)我校信息化建設、現代教育技術(shù)推廣、信息技術(shù)課程教學(xué)、現代化教學(xué)設施設備管理及各教學(xué)實(shí)驗室的管理等重要工作，技術(shù)中心將一如既往始終堅持服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的信念，以“服務(wù)第一、勇于創(chuàng )新、團結協(xié)作、技術(shù)求精”為宗旨，為二中教育教學(xué)提供現代化環(huán)境與技術(shù)支持。
現代教育技術(shù)工作總結4
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀(guān)念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。
應用現代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現有設備的效率。
一、腳踏實(shí)地做好常規電教工作，提高學(xué)�，F代教育技術(shù)水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結合課堂教學(xué)制作并使用現代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現有的電教設備，將傳統教學(xué)手段與現代電教手段有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮常規電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現代教育技術(shù)設施日常維護工作，在日常維護的同時(shí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)�，F代教育技術(shù)工作的正常開(kāi)展。
4、加強學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)�；顒�(dòng)信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實(shí)網(wǎng)站。引導全校師生積極合理參與學(xué)校數字化校園建設。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數據備份工作，盡量確保網(wǎng)站數據的安全。
二、強化教師全員培訓，提高現代教育技術(shù)水平。
現代教育技術(shù)學(xué)是近年來(lái)世界教育理論與實(shí)踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀教育改革的一個(gè)極其重要的生長(cháng)點(diǎn)。隨著(zhù)當代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴展，傳統電教插上了現代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動(dòng)教育現代化的一個(gè)強有力的'杠桿!為迎接挑戰，學(xué)校領(lǐng)導充分認識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò )，應該先讓全校師生掌握現代教育技術(shù)，應用現代教育技術(shù)意識。
為此，學(xué)校組織教師認真學(xué)習新課程標準，進(jìn)一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學(xué)習《中國電化教育》、《江蘇省現代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習，提高了全體教師對現代教育技術(shù)工作的認識。
從現實(shí)情況來(lái)看，盡管計算機和網(wǎng)絡(luò )已開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設備的利用率，還有一段很長(cháng)的路要走。原因之一是教師習慣于傳統的授課方式，制作課件怕費時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現狀。原因之二是教師掌握現代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應過(guò)程，發(fā)展存在著(zhù)不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過(guò)校本現代教育技術(shù)培訓考核，領(lǐng)導帶頭學(xué)用現代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開(kāi)展了現代教育技術(shù)論文和課件評選活動(dòng)，引導學(xué)校教師積極探索現代教育技術(shù)，促進(jìn)現代教育技術(shù)在課堂的應用。在07年度現代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動(dòng)中多位教師獲獎。
三、加強學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養
素質(zhì)教育的內涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò )化的社會(huì )文化環(huán)境正在創(chuàng )造出各種新型的學(xué)習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規的培訓工作外，還積極探索開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動(dòng)手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神；利用教師的專(zhuān)長(cháng)優(yōu)勢，開(kāi)展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養具有特長(cháng)的苗子，在“20xx年無(wú)錫市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中，我校華錚、龐家琪等同學(xué)獲獎。
與此同時(shí)，我校還積極組織學(xué)生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，我校也在此次活動(dòng)中獲“優(yōu)秀組織獎”。
四、加強現代教育技術(shù)課題研究，以科研促發(fā)展
本學(xué)期繼續組織教師積極開(kāi)展省級現代教育技術(shù)課題“建構小學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習體系的實(shí)踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。
為了使課題研究落到實(shí)處，我校堅持課題研究應與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)習、研究現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應用，實(shí)現教師教學(xué)方式的變革，學(xué)生學(xué)習方式的變革，實(shí)現校內外教學(xué)資源共享。此外，我們還定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵他們根據教學(xué)內容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng )性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
現代教育技術(shù)工作總結5
為了提高我校教師運用現代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校組織教師利用暑假集中學(xué)習加平時(shí)自學(xué)形式開(kāi)展了教師現代教育技術(shù)培訓工作。我校認真組織教職工參加培訓，保證培訓工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著(zhù)進(jìn)展，應用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過(guò)有計劃的幾次培訓，覆蓋全部教師。經(jīng)過(guò)考核，我校應考試教師在現代教育技術(shù)升極達標上100%合格，其他教師運用農遠教設備嫻熟，電化教學(xué)深入課堂�，F將此次工作情況總結如下：
一、正確理解現代教育技術(shù)的基本思想
教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運用現代教育理論和技術(shù)，通過(guò)對教學(xué)過(guò)程和資源的設計、開(kāi)發(fā)、應用、管理和評價(jià)，以實(shí)現教學(xué)現代化的理論與實(shí)踐，現代教育技術(shù)是把現代教育理論應用于教育、 教學(xué)實(shí)踐的現代教育手段和方法的體系。包括以下幾個(gè)方面：
�。�1 ）教育教學(xué)中應用的現代技術(shù)手段，即現代教育媒體；
�。�2 ）運用現代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒傳教學(xué)法；
�。�3）優(yōu)化教育、 教學(xué)過(guò)程的系統方法，即教學(xué)設計。教師明白了概念，就在培訓中確定了重點(diǎn)學(xué)習內容。全體教師懂得了信息在現代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學(xué)現代化的目標，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實(shí)現培訓目標。
二、建立健全組織，完善規章制度。
為圓滿(mǎn)完成現代教育技術(shù)培訓工作，我校成立了以校長(cháng)李成清為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組，以倪軍、甘露、胡金潔等幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實(shí)可行的培訓計劃，完善定期培訓制度，制定了培訓制度，不參加培訓的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學(xué)校領(lǐng)導為保障培訓工作，籌集資金，保障培訓工作順利開(kāi)展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓工作打下堅實(shí)基礎。
三、培訓方式及內容。
針對我校的實(shí)際情況，學(xué)校采用暑假集中學(xué)習和平時(shí)自學(xué)為主的學(xué)習形式，我校分三批對教師進(jìn)行了培訓。第一批主要是年輕教師，他們對新興事物有較強的接受能力，能起到帶頭模范作用。培訓以集中講座和分批指導相結合的形式進(jìn)行，安排在星期五下午進(jìn)行，對于多媒體設備的使用，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎，因此重點(diǎn)放在課件的制作上，要求每個(gè)教師都要根據自已所教學(xué)科，自制一、二個(gè)有獨創(chuàng )意義的課件，要體現學(xué)科特點(diǎn)。為推進(jìn)遠教工作的落實(shí)，著(zhù)重對教師培訓遠教設備使用技能。
我校確定每周五下午最后一節課為學(xué)習培訓時(shí)間，對不同層次不同年齡、不同學(xué)科的教師有針對性的培訓。我校提出全體教師都要學(xué)、都要會(huì )、都要用的要求，對年齡大無(wú)基礎的教師著(zhù)重培訓認識電腦、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、使用模式三的方法。對中年教師培訓中教育星軟件的運用，重點(diǎn)是wps演示的操作及運用，文字編輯等。對青年教師培訓電腦常識，中教育星軟件的運用，九州軟件的運用，辦公軟件的運用，學(xué)會(huì )制作幻燈片，熟練運用媒體素材制作課件。
此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓及其他校外培訓，使年輕骨干教師幫扶帶動(dòng)中老年教師，學(xué)習設備使用。鼓勵教
師利用網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍等渠道開(kāi)展廣泛的自學(xué)。對在考核中表現優(yōu)秀的`教師給予表彰。
同時(shí)，為便于開(kāi)展培訓工作，還采用分散學(xué)習的模式，即以學(xué)校為單位，骨干教師帶動(dòng)普通教師，青年教師帶動(dòng)老年教師。
四 、培訓工作成效
通過(guò)一系列的培訓工作，我校教師基本上在課堂上體現了現代教育技術(shù)思想，教師把現代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養。在教學(xué)中改革教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，改革教學(xué)內容，改革教材觀(guān)念，改革教育理論。開(kāi)展各種類(lèi)型的教學(xué)實(shí)驗，比賽活動(dòng)，探索新的教學(xué)模式。開(kāi)展專(zhuān)題研究，探索教改規律。通過(guò)現代教育技術(shù)的培訓、達標和升級，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開(kāi)展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運用。我校教師對現代教育設備的使用大大提高。教學(xué)效果比以前有較大的改觀(guān)。
隨著(zhù)現代教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求。我校將一如既往地開(kāi)展現代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。
現代教育技術(shù)工作總結6
在這一學(xué)期中，我校堅持貫徹落實(shí)市教育局精神，在以前學(xué)校硬件建設建設基本到位的情況下，科學(xué)管理學(xué)校信息技術(shù)設施設備，保證學(xué)�，F代教育技術(shù)設施設備在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應有效用，優(yōu)化學(xué)�，F代教育技術(shù)資源配置，提升我校教育信息化應用的整體水平。
一、完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校信息化規范管理。
學(xué)校在以前基本配備齊全硬件設備、建立各項學(xué)校信息化制度的基礎上，我們不斷完善學(xué)校教育信息化工作的各項規章制度，并將部分規章制度上墻，以制度保障學(xué)校信息化工作正常有效得以開(kāi)展，以制度保障學(xué)校信息化設施設備的規范管理與合理使用。
二、開(kāi)展培訓指導，提升教師信息化應用水平。
在原有的基礎上，我們這學(xué)期重點(diǎn)結合學(xué)校校園網(wǎng)和“班班通”工程建設，又按計劃對全體教師進(jìn)行三次集體培訓，內容分別為“博客應用”、“網(wǎng)絡(luò )應用”、“校信通應用”的應用培訓，并通過(guò)學(xué)校辦公網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行課件制作、硬件知識、辦公應用等內容的網(wǎng)絡(luò )培訓，使所有教師能熟練應用校園網(wǎng)管理平臺，能規范操作教學(xué)設備，大大提高了普通教師應用教育信息化設備的能力，充分發(fā)揮了學(xué)�，F有現代教育信息化設備的應有效能。
在全員培訓的基礎上，我們繼續安排部分教師參加電教館等上級單位組織的培訓，大大提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化應用提供了充分的技術(shù)保障和人才準備。
三、推動(dòng)積極應用，落實(shí)信息化與課程整合。
現在，我校教師運用教育信息化的熱情不斷提升。同時(shí)，在學(xué)校進(jìn)一步修訂了教師工作考核制度，也把教育信息化應用作為教師日常工作考核的內容之一，要求老師們能在平時(shí)的課堂教學(xué)中積極使用現代教育信息化手段來(lái)提高課堂效率，要求老師們積極應用宜興教育網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，更鼓勵教師踴躍參與網(wǎng)絡(luò )教育資源的建設。
我校嚴格按課程設置進(jìn)行學(xué)生信息技術(shù)課的教學(xué)活動(dòng)。信息技術(shù)組的`老師們深入鉆研新課程標準，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，使我校學(xué)生的信息化應用水平不斷得到發(fā)展。
四、服務(wù)教育教學(xué)，完善校園網(wǎng)建設。
我們繼續進(jìn)一步科學(xué)規劃了學(xué)校校園網(wǎng)，通知、校務(wù)、培訓、制度等板塊在日常應用中不斷積累資料，電子備課、網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館、視頻點(diǎn)播、圖片庫、教師俱樂(lè )部、師生博客、ftp服務(wù)等網(wǎng)絡(luò )應用系統也被老師們熟練應用，并不斷為提高教育教學(xué)效能服務(wù)。
通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )系統和各子系統的應用，學(xué)�，F代教育技術(shù)正在不斷滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中，成為老師們日常教學(xué)工作的有力輔助工具，也在為不斷推進(jìn)我校信息化建設和發(fā)展水平的進(jìn)一步發(fā)展。
五、加強教育科研，做好省級課題研究
本學(xué)期，我校的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下農村小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力校本培訓的研究》在五月份被正式立項為省級課題。為做好這個(gè)課題，我校積極準備，充分考慮，認真規劃，不斷完善，爭取在上級關(guān)心和支持下，能完美地結題。
現代教育技術(shù)工作總結7
第二學(xué)期年現代教育技術(shù)工作總結為切實(shí)做好農村現代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現代化，結合我校實(shí)際，現對我校本年度的教育技術(shù)工作開(kāi)展情況總結如下：
一、完善組織，確保工作落實(shí)到位。
學(xué)校重視現代教育技術(shù)工作，專(zhuān)門(mén)成立了由副校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處分管，年輕骨干教師為組員的學(xué)�，F代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，負責指導學(xué)�，F代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計劃，在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下由教務(wù)處指導、保證各項工作的落實(shí)，定期、不定期的召開(kāi)工作會(huì )議，及時(shí)總結經(jīng)驗、查漏補缺。同時(shí)，明確了工作職責。實(shí)行層級負責制，明確分工，層層落實(shí)。另外，每班還配有一名學(xué)生電教委員，負責登記電教設備使用情況，管理各班班級多媒體設施。從而保證了學(xué)校各項現代教育技術(shù)實(shí)驗工作的有序開(kāi)展。
二、加大投入，努力完善硬件軟件建設。
為了給現代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門(mén)的大力支持下，不斷加強和完善現代教育技術(shù)的各種設備、設施建設，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設水平不斷提高。今年學(xué)校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時(shí)更換了學(xué)校的影響設備，建立了兩個(gè)電子備課室，對機房的電腦進(jìn)行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現代化的教育技術(shù)教學(xué)。在軟件建設上，學(xué)校主要購買(mǎi)了少量的光盤(pán)，以便教師自制課件進(jìn)行刻錄。在新課程實(shí)施以后，多媒體進(jìn)教室，從教師自己制作課件，轉變?yōu)榻處煂W(xué)會(huì )使用課件。定期邀請電教站的技術(shù)人員來(lái)校做專(zhuān)題講座，進(jìn)行現場(chǎng)指導，不論是年輕教師還是上年紀的老師，對現代教育設備的應用都上升了一個(gè)臺階，能夠很好的駕馭課堂。
現代教育技術(shù)環(huán)境的建設是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和社會(huì )所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jì)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。
“軟硬兼施”為采用現代教育技術(shù)打下了堅實(shí)的基礎，營(yíng)造了良好的現代教育技術(shù)環(huán)境。
三、營(yíng)造氛圍，提高現代教育技術(shù)手段使用率。
為了適應形勢的發(fā)展，學(xué)校鼓勵教師積極使用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。每位教師配備電腦之后，學(xué)校四、五、六年級提倡無(wú)紙化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，同時(shí)，學(xué)校重要通知、工作安排均通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學(xué)校100%的教師能運用電教手段上課；在日常教學(xué)中，運用電教手段授課的課時(shí)占50%以上，收到了很好的輔助教學(xué)效果。
四、強化師訓，培訓信息素養高的隊伍。
“未來(lái)教育面臨的最大挑戰不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)�！爆F代化的儀器設備無(wú)論怎樣先進(jìn)，如果沒(méi)有高素質(zhì)的掌握現代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應有的效能。要實(shí)現教育現代化教師的現代化首當其沖。為此，我校開(kāi)展了形式多樣內容豐富的培訓。
1、建立培訓制度：為了讓老師們普遍掌握現代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓制度，由分管副校長(cháng)直接領(lǐng)導，教務(wù)處負責管理，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行培訓。構建一套切實(shí)可行的教師現代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓相結合，重點(diǎn)培養和普遍提高相結合。
2、培訓范圍：為了增強教師教育現代化的觀(guān)念、提高教師的信息素養，學(xué)校開(kāi)展了以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點(diǎn)的現代教育技術(shù)培訓工程。學(xué)校利用全校教職工大會(huì )，中青年教師現代教育技術(shù)理論培訓會(huì )等形式，定時(shí)間、定內容、定專(zhuān)題對全體教師進(jìn)行培訓。
3、培訓方式：邀請縣電教站教師來(lái)我校舉辦信息教育技術(shù)專(zhuān)題講座，促使教師轉變教育觀(guān)念，提高教師對現代教育技術(shù)應用的'認識水平；由校內計算機教師進(jìn)行專(zhuān)題講座；組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學(xué)校閱覽室訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習現代教育技術(shù)理論；采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門(mén)組織的計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核。
4、培訓內容：培訓內容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、word文字編輯系統、數據庫、windows操作、課件設計培訓、powerpoint、幾何畫(huà)板、課堂設計培訓。開(kāi)展怎樣說(shuō)課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中充分運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行設計和評價(jià)等。經(jīng)過(guò)不斷的培訓提高，我校絕大部分教師的信息素養得到提高，老師使用現代教育技術(shù)的水平得到提高。
5、學(xué)生使用：教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫(huà),加深對書(shū)本內容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習和應用信息技術(shù)的積極性。組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)，豐富了學(xué)生的校園生活，也開(kāi)拓了學(xué)生的特長(cháng)。
五、存在的困難和問(wèn)題。
1、教學(xué)中，教師應用現代教學(xué)技術(shù)手段出現了兩種極端現象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴(lài)于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開(kāi)展課題研究的意識還有待提高，特別是現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術(shù)是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現代教育技術(shù)工作總結8
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀(guān)念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。應用現代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。xxxx年我校被批準為全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。多年來(lái)，我�，F代教育技術(shù)發(fā)展的目標是：建設良好的信息化學(xué)習環(huán)境和具有學(xué)校特色的資源環(huán)境，形成一支掌握現代教育理論和現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和科研的師資隊伍，以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn)，信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學(xué)中得到廣泛應用，探索教育信息化環(huán)境下的教育教學(xué)規律、教育教學(xué)模式和學(xué)習模式，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、校長(cháng)信息化領(lǐng)導力
人們常說(shuō)，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。校長(cháng)作為學(xué)校建設發(fā)展的領(lǐng)軍人物，其身份及素養的特殊性直接影響到學(xué)校信息化建設，以致在教育信息化建設與評估的許多場(chǎng)合中有人提出了“校長(cháng)懂教育信息化嗎”的反語(yǔ)。雖然言辭有所偏頗，但如果我們仔細觀(guān)察，校長(cháng)本人所專(zhuān)長(cháng)的領(lǐng)域，其學(xué)校一般都會(huì )發(fā)展得比較好，甚至成為學(xué)校的特色。
校長(cháng)是學(xué)校信息化的“領(lǐng)頭羊”，張智品校長(cháng)從xxxx年開(kāi)始一直關(guān)注和支持現代教育技術(shù)的發(fā)展和應用。從xxxx年申報現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)始，校長(cháng)把現代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領(lǐng)全校師生實(shí)現學(xué)校信息化建設，張智品校長(cháng)以身示范，不斷提高自身的信息素養。并對領(lǐng)導班子提出以下幾點(diǎn)教育技術(shù)要求：
首先，要掌握一定的信息技術(shù)技能。只有這樣，在制定信息化決策時(shí)才有發(fā)言權，面對不同的意見(jiàn)和建議才能準確做出判斷。
其次，關(guān)心校長(cháng)信息化領(lǐng)導力相關(guān)的基本問(wèn)題和重大課題，形成基本的、重要的、符合時(shí)代精神和現代校長(cháng)素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養理論和思想觀(guān)念。
再次，引領(lǐng)學(xué)校信息化教學(xué)和管理朝著(zhù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、全面發(fā)展的方向努力。雖說(shuō)校長(cháng)不一定直接進(jìn)課堂，但是必須具有對信息化教學(xué)做出評價(jià)的能力。能夠應用技術(shù)實(shí)施管理的校長(cháng)才能充滿(mǎn)自信地解決技術(shù)應用給學(xué)校帶來(lái)的問(wèn)題，提高其作為領(lǐng)導者的威信。
二、學(xué)校軟硬件環(huán)境建設
我校教育信息化工程以自籌資金為主，多渠道籌集經(jīng)費為輔，硬件建設分步實(shí)施，適當超前。學(xué)校在xxxx年5月建成了一個(gè)主干網(wǎng)為100兆的光纖以太網(wǎng)校園計算機網(wǎng)絡(luò )，可實(shí)現多媒體教學(xué)、遠程教學(xué)和管理的千兆智能計算機網(wǎng)絡(luò )系統，并以5條100兆的光纖與城域網(wǎng)相聯(lián)，xxxx年開(kāi)發(fā)應用了家校短信交互系統。同時(shí)先后籌集資金400多萬(wàn)元，投入學(xué)校設施建設，現有xx個(gè)教學(xué)班實(shí)現了班班有“四機一幕”，開(kāi)出A型56座語(yǔ)言實(shí)驗室，裝備了240臺計算機，擁有兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )計算機教室，3個(gè)多媒體教室，開(kāi)辟出娛樂(lè )、開(kāi)課、活動(dòng)、娛樂(lè )、實(shí)況攝錄剪輯于一體的多功能廳，安裝了衛星地面接收站，開(kāi)通了校園能同時(shí)播放6套節目的閉路電視系統，配置了4套由計算機控制的語(yǔ)音播放系統，基本完成了校園傳輸網(wǎng)的建設。所有教師辦公室配上電腦，開(kāi)出電子備課室。于xxxx年建起了整個(gè)校園網(wǎng)，并通過(guò)經(jīng)濟補償方式，為全校教職工配備了家庭電腦和電信寬帶，連通了全校各室、教師家庭，向學(xué)校管理、教師辦公自動(dòng)化邁進(jìn)了一大步。由于建設比較早，現代教育技術(shù)設備每年都需要更新維護，為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟資金穩定投入維持設備正常運轉，并為了學(xué)校教學(xué)實(shí)驗需要每年購入一些最新的教育實(shí)驗設備。
在重視硬件建設的同時(shí)，學(xué)校的數字化資源的應用軟件的`建設也同步前進(jìn)。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)，形成學(xué)校內部課程資源網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校有有嚴格的電子備課流程：由備課組長(cháng)主持，提前一周備課，利用集體備課研討教法、學(xué)法及設計練習；各備課組成員分章節，負責設計電子教案，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，加工成為教學(xué)共享課件，各備課組成員下載、修改、完善，最后形成個(gè)性化電子教案。幾年來(lái)，制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫、常用應用軟件和管理軟件等光盤(pán)二十余種，課件累計200多件；電視錄像素材1200小時(shí)；各學(xué)科已建設了一定規模的學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站(其中包括試題庫、教案庫、課件庫、圖片庫、視頻音像庫、教學(xué)小模塊)；每位教師有自己的教學(xué)資料庫。目前，我們正加快教學(xué)資源庫建設，正逐步實(shí)現電子教案目錄化，實(shí)現最大化的資源共享。
各種數字化素材使用便捷，課堂教學(xué)中使用率高，情境創(chuàng )設多樣化，符合認知規律，體現了教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)理論，極大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。教育教學(xué)資源面向學(xué)習者，資源開(kāi)發(fā)與整合實(shí)行共建共享的原則，題材廣泛、內容豐富、形式多樣，具有我校的特色，與我校教育發(fā)展相適應。
三、現代教育技術(shù)實(shí)驗
好的信息技術(shù)硬件環(huán)境是基礎、是保障，但不能成為擺設，只有將好的硬件環(huán)境運用到教學(xué)中，成為改善學(xué)科教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的重要手段，才能受到師生們的歡迎，才能煥發(fā)出其內在的魅力。
1、教師現代教育技術(shù)培訓
學(xué)校把教師掌握現代教育技術(shù)能力列為繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，多形式多途徑，分層次、分期次地對教師進(jìn)行現代教育理論和現代教育技術(shù)的培訓。
多次組織學(xué)校校長(cháng)及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類(lèi)培訓班及各類(lèi)研討會(huì )的學(xué)習和培訓。
根據學(xué)校實(shí)際情況以外請專(zhuān)家講學(xué)和自培形式，舉辦了多期各類(lèi)教師培訓班。普及型培訓班：對全體教師進(jìn)行投影機、錄像機、錄音機的使用，路電視課室終端控制操作使用，多媒體系統操作使用，達到每位教師都熟悉掌握常規電教設備的使用，為全面普及現代教育技術(shù)打下基礎。計算機操作培訓：培訓教師學(xué)習計算機基本操作使用及網(wǎng)絡(luò )使用，至今100％教師學(xué)會(huì )使用計算機，為提高信息技術(shù)與課程整合水平打下基礎。軟件制作及網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)發(fā)培訓：從各學(xué)科抽調骨干教師，重點(diǎn)培訓使用多媒體制作工具來(lái)制作CAI軟件和學(xué)習網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)。
2、加強實(shí)驗實(shí)施和課題研究
老師們在實(shí)驗開(kāi)展的同時(shí)，注意點(diǎn)滴體會(huì )與經(jīng)驗的積累，運用自己的實(shí)驗指導、帶動(dòng)、幫助今后的現代教育技術(shù)實(shí)驗。根據《天臺縣實(shí)驗小學(xué)全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校項目實(shí)驗方案》的要求，學(xué)校相繼建立閉路電視的有效運用、計算機輔助教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)、文字教材和音像教材的有機結合，學(xué)科“四結合”教學(xué)改革、“歷代名人大家天臺山情像”等實(shí)驗課題組，承擔了臺州市《協(xié)作型CAI課件》開(kāi)發(fā)任務(wù)，完成了臺州市規劃課題《家校交流平臺的建設與應用研究》，臺州市重點(diǎn)課題《遠程兒童學(xué)習系統的開(kāi)發(fā)與應用研究》。幾年中，教師根據實(shí)踐所撰寫(xiě)的論文在市級以上獲獎或交流共有60多篇，其中《巧用音像教材，提高教學(xué)效益》、《運用電教媒體，突破教學(xué)重點(diǎn)》等分別獲省市一、二、三等獎，并分別發(fā)表在《浙江電教》和《臺州電教》上�！犊茖W(xué)運用現代教育技術(shù)媒體，促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)效率提高》、《視聽(tīng)媒體在低段作文起步訓練中的運用研究》、《小語(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生信息能力的實(shí)踐探索》、《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下小學(xué)數學(xué)學(xué)習策略研究》等一批省、市立項課題相繼結題，全國語(yǔ)文“四結合”教改實(shí)驗成果《小學(xué)低段多媒體計算機輔助聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究階段性報告》、《小學(xué)生作文起步教學(xué)“四結合”研究階段性報告》分別獲省級一、二等獎。
《整合信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)結構設計與應用研究》作為我校全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、省第三批小學(xué)語(yǔ)文“四結合”教改試驗學(xué)校的研究成果，倍受評審專(zhuān)家組的好評；中央電教館立項的《歷代名人大家天臺山情緣》專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站都已經(jīng)完成整合的目的，也順利的通過(guò)中央電教館專(zhuān)家的審核。參與浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校工作評比獲得了特等獎，其實(shí)驗成果也獲得了一等獎。
天臺實(shí)驗小學(xué)在現代教育技術(shù)實(shí)驗課題的研究工作中，克服了大量的困難，進(jìn)行了有益的探索，取得了可喜的成績(jì)。但實(shí)驗課題的研究工作無(wú)止境。如今實(shí)小的教師個(gè)個(gè)都爭做信息時(shí)代的弄潮兒，在數字的海洋里捉捕最先進(jìn)、最科學(xué)的教學(xué)方式。
現代教育技術(shù)工作總結9
隨著(zhù)現代教育技術(shù)的不斷推進(jìn)，尤其是教育信息的發(fā)展，傳統的一支粉筆、一塊黑板、一本教科書(shū)、以教師灌輸為主的傳統教育觀(guān)念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應現代教育的需要。必須不斷提升教師運用現代信息技術(shù)的能力，在教師中廣泛開(kāi)展信息技術(shù)教育，并把培養教師的信息素養、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來(lái)抓。我校堅持以加快教育現代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，在已有成績(jì)的基礎之上，努力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規建設，積極開(kāi)展電教科研活動(dòng)，為教育教學(xué)改革服務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)校電教設施的使用效率和教師運用電帶教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的技能，全面提高我校教育現代化水平。經(jīng)過(guò)各方面的努力，取得了一些成績(jì)，現將以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、細化日常管理，加強硬件設施維護。
隨著(zhù)教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學(xué)已開(kāi)始成為教師自覺(jué)化、常態(tài)化的教學(xué)行為，這代表著(zhù)我校教育信息化建設達到了一個(gè)新的水平。但同時(shí)，硬件設備的經(jīng)常性使用也加快了設備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開(kāi)展，我校組織教師再次溫習操作技能，了解設備的常規維護保養知識，正確規范使用設備。我校為了切實(shí)抓好校園網(wǎng)安全管理，完善了校園網(wǎng)管理制度，加強督促，以制度促規范，延長(cháng)設備使用壽命，保證網(wǎng)絡(luò )暢通。學(xué)校給各教師辦公室添置了教師用機，并接入互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步提升了現代教育技術(shù)裝備水平。
二、積極開(kāi)發(fā)資源，強化學(xué)校教學(xué)資源建設。
在教育教學(xué)資源方面，一方面我們通過(guò)培訓，推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站，并指導教師掌握注冊、登陸以及快捷地搜索等方法。
教師以各年級備課組為單位，備課組長(cháng)發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調功能，促使組內教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級的學(xué)科教學(xué)資源庫。學(xué)校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時(shí)，特意增設了資源庫建設情況這一考核項目，期末對各備課組的資源庫建設情況進(jìn)行了考核和評比。目前，我校校園網(wǎng)站已全面改版，充實(shí)了新的.內容，這樣，校園網(wǎng)既是加強對外宣傳的窗口，師生展現風(fēng)采的舞臺，密切家校聯(lián)系的紐帶，更是日常教育教學(xué)工作信息交流、資源共享的平臺。
三、加快普及應用，積極推進(jìn)實(shí)踐性研究。
學(xué)校要進(jìn)一步加快教育信息化的普及和應用，不能停留于意識和理論層面，而關(guān)鍵要在實(shí)踐層面上下工夫。學(xué)期初，我們根據教師迫切需要進(jìn)一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實(shí)際情況，加強“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實(shí)踐研究，這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過(guò)程中更加關(guān)注“什么時(shí)候用最恰當？”“怎樣用更有效？”等問(wèn)題，提高了思考的深度和實(shí)踐的有效性。
四、加強教師培訓，提高信息化應用水平。
硬件完善、軟件充實(shí)僅僅是做到了基礎保障，教育信息化應用的實(shí)際效果必須在對信息化硬件、軟件充分使用的過(guò)程中才能顯現，因此，決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來(lái)，我校高度重視師資培訓工作。通過(guò)培訓，青年教師人人能撰寫(xiě)電子教案、自制較高質(zhì)量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓工作的穩步推進(jìn)，使教師運用現代教育技術(shù)的意識和能力不斷得到提高。
五、加強研究，課題發(fā)揮實(shí)效。
繼續開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)課程教育的研究，全面提高教師運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。構建新型的教學(xué)結構，創(chuàng )新理想的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變、教育內容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開(kāi)放的、與現代化建設相適應的現代化教育體系和素質(zhì)教育機制，形成與社會(huì )經(jīng)濟互動(dòng)發(fā)展的良性循環(huán)。做好各年級信息教育課程的指導工作，加強課程研究，加強學(xué)生掌握信息技術(shù)的綜合運用能力。
六、尋找差距，提升電教水平。
對照學(xué)�，F代教育技術(shù)工作規劃，現階段還有不少工作沒(méi)有到位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試，在這方面的學(xué)習與培訓也遠遠不夠，電教工作的經(jīng)驗總結還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效，但還沒(méi)有達到最合理，科學(xué)化，需要繼續努力。學(xué)校電教硬件設備還比較薄弱，需要進(jìn)一步加大投入，盡量堅持節約高效的原則。電教日常管理工作需進(jìn)一步加強，最大限度地保護好學(xué)校的財產(chǎn)。要認真學(xué)習，考察，了解最新的現代教育技術(shù)工作發(fā)展動(dòng)態(tài)，為學(xué)�，F代教育技術(shù)工作服務(wù)。
七、提早規劃，努力分期實(shí)現。
我校在現代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展，現已經(jīng)基本上滿(mǎn)足現在教學(xué)的需要，但為了使我們的現代教育技術(shù)工作能再跨一個(gè)臺階。我們今后的主要工作有以下幾點(diǎn)：
1、加大投入，積極創(chuàng )造條件，逐步實(shí)現管理智能化，辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化，學(xué)習個(gè)性化，活動(dòng)多元化，生活信息化。
2、繼續加強師資建設，強化科研觀(guān)念，切實(shí)提高教師現代教育技術(shù)教育觀(guān)念和技能。
3、進(jìn)一步充實(shí)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用�？傊�，我�，F代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化現代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設為重點(diǎn)，以課題現代教育技術(shù)的推廣應用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現代教育技術(shù)工作成效。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好。
現代教育技術(shù)工作總結10
一、指導思想：
依據學(xué)校的工作計劃，積極開(kāi)展計算機信息技術(shù)教育，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)，增強學(xué)生的信息技術(shù)應用能力，增強教師的信息技術(shù)使用能力和輔助教學(xué)能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、工作目標：
1、按學(xué)校的教研計劃，對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
2、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
3、開(kāi)展現代化的教育技術(shù)輔助教學(xué)工作，使學(xué)生利用現代教育技術(shù)知識，能使用現代信息技術(shù)收集、整理、存貯、傳遞信息，更好的`為學(xué)生的學(xué)習新知識起到應有的作用。
4、信息技術(shù)教師要勝任信息技術(shù)工作的需要，掌握廣泛的信息技術(shù)能力和信息技術(shù)知識，以適應信息技術(shù)更新快的特點(diǎn)。
5、計劃在下半學(xué)年里，對教師進(jìn)行信息技術(shù)應用的培訓工作，使知識更新得到盡早的讓教師們會(huì )應用。
6、計劃著(zhù)手進(jìn)行校園網(wǎng)的建設，組建局域網(wǎng)，建立自己的校內網(wǎng)站。把教育資源充分的利用起來(lái)，讓它為教學(xué)服務(wù)。
7、加強安全保衛工作。
三、擬采用的具體方法和措施：
1、學(xué)校成立現代教育技術(shù)組織機構，制定信息技術(shù)教育行為規范，由學(xué)校主要領(lǐng)導進(jìn)行指導。
2、按學(xué)校的教研計劃，對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
3、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
4、鼓勵各科教師進(jìn)行多媒體教學(xué)，鼓勵教師利用語(yǔ)音室進(jìn)行教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高老師的教學(xué)能力。
5、完善校園網(wǎng)。
6、架設校園內部網(wǎng)站。
現代教育技術(shù)工作總結11
為切實(shí)做好農村現代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現代化，結合我校實(shí)際，現對我校本年度的教育技術(shù)工作開(kāi)展情況總結如下：
一、我校所做的工作：
�。ㄒ唬┘訌娫O備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠程教育室、實(shí)驗室、音體美室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設備、設施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、設備和實(shí)驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴格實(shí)驗藥品管理，確保設備、設施資源實(shí)體安全和實(shí)驗藥品安全；實(shí)驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗儀器、設備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴格實(shí)行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設備、資源流失率和無(wú)人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級各班做好班班通設備外觀(guān)日常衛生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學(xué)年，
對各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò )終端設備等出現的故障，及時(shí)進(jìn)行遠程或現場(chǎng)檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。
6、積極籌集資金，加大對教育技術(shù)工作的投入
�。ǘ┳ズ每茖W(xué)實(shí)驗教育教學(xué)工作
1、認真組織開(kāi)展實(shí)驗操作考核，學(xué)生實(shí)驗操作考核成績(jì)平均及格。
2、實(shí)驗員及時(shí)認真做好實(shí)驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規范、完事填寫(xiě)實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告單，做好資料檔案收集整理。
�。ㄈ┮幏蹲龊脤W(xué)校圖書(shū)館管理服務(wù)工作。
圖書(shū)館管理人員能認真做好借閱咨詢(xún)服務(wù)工作，當老師或學(xué)生來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，及時(shí)答復，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。我們本著(zhù)“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因學(xué)習或參加學(xué)�；顒�(dòng)（如手抄小報比賽、朗誦會(huì )、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動(dòng)等），來(lái)圖書(shū)館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。
�。ㄋ模┙處熍嘤柤笆褂�。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò )資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠程教育資源開(kāi)展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的.改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應手，將會(huì )促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng )造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì )給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機。
2、充分利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。根據教研計劃安排，定期開(kāi)展示范課活動(dòng)，應用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化，優(yōu)化教學(xué)手段。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對書(shū)本內容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習和應用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長(cháng)秀，組織學(xué)生成立了計算機（電腦繪畫(huà)）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開(kāi)拓了學(xué)生的特長(cháng)，同時(shí)該小組被學(xué)校評為優(yōu)秀。
三、存在的困難和問(wèn)題。
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。
3、實(shí)驗器材老化，影響了實(shí)驗課的開(kāi)展。
總之，教育技術(shù)是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現代教育技術(shù)工作總結12
再過(guò)不久就要過(guò)年了，這學(xué)期的工作也接近的尾聲，在這學(xué)期里我校各個(gè)方面都取得了良好的成績(jì)，特別在教育教學(xué)研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導及耐心指導下，乘教改之風(fēng)又走過(guò)了一段旅程，現對本期教育教學(xué)研究工作總結于下：
一、取得的成績(jì)：
本學(xué)期來(lái)，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題” 為宗旨，強化語(yǔ)文、數學(xué)、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開(kāi)展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的.教學(xué)理念，教學(xué)方法開(kāi)展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫(xiě)教案中，都設計引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激活學(xué)生思維，主動(dòng)探究促進(jìn)學(xué)習的環(huán)節。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽(tīng)、評、議的過(guò)程中，教師結合自己的觀(guān)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問(wèn)題的方法，并反復實(shí)踐，找到其中的真諦。并達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。
不斷加強校本教材的開(kāi)發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫(xiě)校本教材。強化現代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現代教育技術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開(kāi)展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績(jì)。
二、不足之處：
在教學(xué)工作中，我校開(kāi)展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開(kāi)發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來(lái)設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我�？吹降氖锕�。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實(shí)自我，在拼搏中前進(jìn)，不負排頭人的希望。
在下個(gè)學(xué)期，我們會(huì )更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好，讓我校的各方面成績(jì)更上一層樓。
現代教育技術(shù)工作總結13
本學(xué)期，現代教育技能中心和科學(xué)館整體人員在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和輔導下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅持以教育信息化推廣運用和試驗教育作業(yè)為中心，實(shí)在把校園嚴重決議方案執行到日常作業(yè)中，圓滿(mǎn)完成了各項作業(yè)任務(wù)。
一、教育技能的建造與推廣運用作業(yè)有較大的展開(kāi)
1、在硬件設備建造上，咱們一直堅持“少花錢(qián)，多就事，辦好事”的準則，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開(kāi)設備投標收購作業(yè)，經(jīng)過(guò)校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級教室裝備電腦、液晶投影機等多媒體教育設備。經(jīng)過(guò)現代教育技能中心人員的艱苦盡力，開(kāi)學(xué)初就順利完成了初三、高三級共十六個(gè)教室的多媒體教育設備裝置調試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設備進(jìn)行教育，為增大講堂容量，進(jìn)步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據咱們了解和查詢(xún)，初三、高三級教室多媒體教育設備的運用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說(shuō)，媒體教育設備有利于添加溫習課的容量，進(jìn)步溫習課的功率，教育作用好。一學(xué)期來(lái)，初三、高三級運用多媒體教育設備進(jìn)行教育較好的科組有：高三語(yǔ)文、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)等？
寶貴的多媒體設備進(jìn)入教室，對設備的推廣運用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級一起參議有用的推廣運用和辦理的辦法。本學(xué)期，咱們舉辦了二期多媒體設備運用練習班，練習了初三、高三教師５０多人，各班學(xué)生助理電教員３４人，確保師生能正常運用多媒體設備，為教育服務(wù)，進(jìn)行了設備運用、保護狀況等專(zhuān)項查看５次，對存在的問(wèn)題，咱們及時(shí)與級組交流，尋求處理辦法，確保設備正常運用，日常還做好巡視設備運用狀況，對產(chǎn)生的問(wèn)題即時(shí)處理，一起也做好運用的輔導作業(yè)。從本學(xué)期運用狀況來(lái)看，整體是好的，但也存在一些問(wèn)題，如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學(xué)的學(xué)習，并且還或許損壞設備，影響教育正常進(jìn)行。
別的是小部分學(xué)生助理電教員責任心不強，對設備辦理作業(yè)不行注重，對違反規定運用多媒體設備的同學(xué)和現象置之腦后，影響了設備運用。針對這種狀況，咱們以為要將學(xué)生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務(wù)辦理作業(yè)，為班級教育服務(wù)，清晰和執行學(xué)生助理電教員的責任，實(shí)在加強各班電教設備的辦理與運用狀況的查看，主張各班電教設備運用狀況能歸入學(xué)生紀檢規模，加強各班電教設備的監管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進(jìn)行。
�。�、在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和支撐下，有教導處直接的輔導和總務(wù)處等部分的合作，咱們戰勝了時(shí)間短、任務(wù)重、要求高級困難，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開(kāi)設備投標收購作業(yè)，在短短的一個(gè)時(shí)間內保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò )言語(yǔ)二室的建造作業(yè)，按期投入運用，確保了我校及全市英語(yǔ)二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進(jìn)行。我校英語(yǔ)二能取得好成果，當然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音練習設備及平常的模擬練習也是有必定聯(lián)系的。
3、為了進(jìn)步我校教育信息化的運用水平，推動(dòng)信息技能與學(xué)科整合教育試驗的廣泛展開(kāi)，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教育敞開(kāi)，施行網(wǎng)上揭露請求運用，讓更多的教師能展開(kāi)信息技能與學(xué)科整合教育試驗和根據網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育試驗。從計算狀況來(lái)看，展開(kāi)信息技能與學(xué)科整合教育試驗和根據網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育試驗的教師仍是極少數，對這方面的推廣運用作業(yè)有待進(jìn)一步加強。
�。�、為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生電腦室的使用率，使設備盡或許面向學(xué)生，第八節后電腦室對學(xué)生敞開(kāi)，在徐建剛科組長(cháng)帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習，對學(xué)生的信息素質(zhì)的進(jìn)步起到了很大的推動(dòng)作用，敞開(kāi)電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修正和完善校務(wù)揭露、方案總結、新聞等三個(gè)功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實(shí)踐，方便運用與辦理，樹(shù)立校園電子郵件服務(wù)器和數據備份體系，從頭調整了校園服務(wù)器的功用布局，使服務(wù)器運作愈加安全和安穩，進(jìn)步校園網(wǎng)的安全性和安穩性，一起持續抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運用。本學(xué)期，練習了校務(wù)揭露、方案總結、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學(xué)習了校務(wù)揭露、方案總結等模塊辦理及運用查詢(xún)，這竭力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息辦理途徑運用水平上了一個(gè)新臺階，對進(jìn)步校園作業(yè)主動(dòng)化水平起到了很好的推動(dòng)作用�，F在各科組、班主任提交方案總結、教育教育報表資料、教師個(gè)人論文都能經(jīng)過(guò)網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報等校務(wù)信息能準時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節省了作業(yè)經(jīng)費，進(jìn)步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢(xún)。但就整體來(lái)看，還需求校園按規定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過(guò)網(wǎng)上發(fā)布，促進(jìn)校園行政、教職工習氣用計算機在網(wǎng)上查詢(xún)校園的各種信息，由此促進(jìn)校園行政、教職工養成運用網(wǎng)絡(luò )和計算機進(jìn)行作業(yè)和教育的習氣，以進(jìn)步我校信息化運用和作業(yè)主動(dòng)化的認識和水平。
6、本學(xué)期，展開(kāi)了以學(xué)科資源庫建造為中心科組主頁(yè)和多媒體課件制造的評比活動(dòng)。學(xué)年伊始，教導處就發(fā)布了活動(dòng)的方案，以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建造歸入科組教育活動(dòng)方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進(jìn)行資源建造。本學(xué)期初，咱們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè)、課件評比活動(dòng)的告訴，在科組長(cháng)會(huì )議上，說(shuō)明晰評比活動(dòng)的主旨，提出要求各科組注重科組主頁(yè)、資源庫建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長(cháng)會(huì )議上，查看和聽(tīng)取了各科組的狀況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁(yè)、資源庫建造作業(yè)，由此進(jìn)步教師的信息素質(zhì)，促進(jìn)教師更多地運用網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備進(jìn)行教育教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和廣闊教師的盡力，本學(xué)年，我校在科組主頁(yè)、資源庫、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁(yè)和資源庫參評資歷的科組有：政治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書(shū)館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部分。參評課件共有十七個(gè)，分別是政治科的`陳月強，語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語(yǔ)科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評課件的數量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò )課件較多，課件較適宜在講堂教育中運用，軟件的內容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進(jìn)過(guò)多的聲響，顏色調配不妥，鏈接和跳轉功用不方便等都需改善和進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)校園評委公平、公平評比，評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫建造特等獎?dòng)行畔⒓寄芸�、現代教育技能中心，一等獎稀有學(xué)科、英語(yǔ)科，二等獎?dòng)谢瘜W(xué)科、地輿科，三等獎?dòng)星笆房�、體育科、總務(wù)處。評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎?dòng)械剌浛评埳處熝邪l(fā)的《交通運輸網(wǎng)中的線(xiàn)》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個(gè)，二等獎?dòng)姓慰脐愒聫娊處熝邪l(fā)的《堅持集體主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》、化學(xué)科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個(gè)，三等獎?dòng)星笆房泣S秀麗教師研發(fā)的《社會(huì )主義建造在探究中彎曲展開(kāi)》、數學(xué)科梁培德教師研發(fā)的《高中數學(xué)教育實(shí)踐網(wǎng)》、數學(xué)科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語(yǔ)文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個(gè)。
整體來(lái)說(shuō)，各科組都很注重科組主頁(yè)、資源庫、多媒體課件的研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁(yè)、資源庫建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學(xué)習的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下，不光活潑學(xué)習電腦和網(wǎng)絡(luò )常識，并且還運用電腦和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團結合作，戰勝困難，樹(shù)立了內容豐厚、有用的總務(wù)處主頁(yè)，主頁(yè)的部分功用模塊有助于總務(wù)處日常作業(yè)辦理，進(jìn)步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁(yè)評比中獲三等獎。但要指出的是單個(gè)科組和教師的不行注重科組主頁(yè)和資源庫建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒(méi)有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。
二、展開(kāi)電化教育狀況問(wèn)卷查詢(xún)
本學(xué)期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡(luò )運用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設備裝備、資源庫建造、教師練習、辦理等問(wèn)題在整體教師中進(jìn)行了問(wèn)卷查詢(xún)。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷查詢(xún)活動(dòng)，不光能夠取得教師展開(kāi)電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對往后怎么展開(kāi)電化教育作業(yè)供給了寶貴定見(jiàn)，也有利于促進(jìn)教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進(jìn)步教師展開(kāi)電化教育的活潑性。
本次問(wèn)卷查詢(xún)共宣布181份，收回有用問(wèn)卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢(xún)較好的科組有：語(yǔ)文、化學(xué)、地輿、生物、信息技能。
查詢(xún)結果顯現，78%的教師每天都運用計算機，73%的教師運用計算機進(jìn)行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡(luò )和計算機搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實(shí)施網(wǎng)上提交方案總結及其它各種資料，51%的教師以為現在教室沒(méi)有多媒體教育設備在必定程度上影響電化教育的展開(kāi)，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設備，46%的教師以為需求承受現代教育理論和現代教育技能的練習，以習慣年代的展開(kāi)，66%的教師能夠無(wú)條件為科組資源庫建造供給資料，57%的教師以為教育作業(yè)任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間展開(kāi)資源庫建造作業(yè)，41%的教師以為沒(méi)有科組整體教師的參加和支撐科組主頁(yè)和資源庫建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁(yè)和資源庫建造的人員沒(méi)有相應的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責任感，形成科組主頁(yè)和資源庫建造展開(kāi)緩慢的局勢。據此，往后咱們應在校園信息辦理途徑運用、資源庫和專(zhuān)題網(wǎng)站建造、教室多媒體設備裝備、教師的教育技能練習、展開(kāi)電化教育的激勵機制等方面作業(yè)急需加強。
三、在DV影視制造興趣小組的基礎上組建了學(xué)生電視臺
本學(xué)期，在政教處、團委會(huì )、現代教育技能中心的安排和輔導下，在DV影視制造興趣小組的基礎上組建了學(xué)生電視臺。學(xué)生電視臺由莫春林教師擔任日常辦理和輔導作業(yè)，在教師輔導下，學(xué)生自主展開(kāi)作業(yè)和辦理。學(xué)生電視臺的建立不只培育一批采編人員，讓學(xué)生把握了電視節目制造的技能，進(jìn)步學(xué)生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來(lái)，共播出了5期電視節目，節目?jì)热葚S厚，教育性強，遭到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺從無(wú)到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚又一陣地。
四、抓好部分和隊伍建造，加強學(xué)習，持之以恒做好日常作業(yè)
活潑抓好部分及隊伍建造，不斷增強部分凝聚力，加強學(xué)習，共創(chuàng )現代教育技能和試驗教育作業(yè)的新局勢。在部分活動(dòng)和作業(yè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)“傳、幫、帶”等方法促進(jìn)整體人員尤其是新教師愛(ài)莞中、愛(ài)本職作業(yè)，樹(shù)立起教書(shū)育人的信仰，促進(jìn)他們在作業(yè)實(shí)踐中不斷進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學(xué)館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗教育的日常作業(yè)順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教育體系終端盒20多個(gè)，保護保養液晶投影機15部，開(kāi)出物理演示試驗47個(gè)，物理分組試驗17個(gè)，化學(xué)演示試驗25個(gè)，化學(xué)分組試驗8個(gè)，生物演示試驗16個(gè)，生物分組試驗4個(gè)，多媒體電教室共運用了1627課時(shí)，雙向多媒體教育體系共運用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進(jìn)行教育，作用好，進(jìn)步了歸納課的教育功率。
五、實(shí)在做好安全作業(yè)
在日常作業(yè)中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組試驗的學(xué)生人身安全等作業(yè)，及時(shí)安排科學(xué)館整體人員認真學(xué)習和遵循上級、校園有關(guān)安全作業(yè)會(huì )議及文件的精力，屢次講，重復講，戰勝麻痹思想，進(jìn)步安全認識，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門(mén)、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設置主動(dòng)報警，把安全作業(yè)執行到日常作業(yè)中。為了確保滿(mǎn)有把握，還安排整體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設備進(jìn)行了全面、詳盡的查看，對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，做好預防辦法，確保各種安全設備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。
回顧過(guò)去，一個(gè)學(xué)期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當地，期望往后能汲取經(jīng)驗教訓，虛心聽(tīng)取廣闊教職工的定見(jiàn)和主張，在校園領(lǐng)導的輔導下，持續盡力，把各方面作業(yè)做得更好。
現代教育技術(shù)工作總結14
一直以來(lái)，我校都倡導現代化的教育模式，特別是現代教育技術(shù)
方面，力求做到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節應用好各項現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極營(yíng)造一個(gè)通常、舒適的辦公學(xué)習環(huán)境，在我校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，電教組教師較好地完成了本年度的各項工作任務(wù)，下面就我校20xx年度現代教育技術(shù)工作情況作一簡(jiǎn)單的總結：
一、繼續完善制度管理
學(xué)校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。在電教維護方面，自從有專(zhuān)人負責管理與維護后，各室各部門(mén)的設備使用及報修程序都逐步規范化、透明化。對全校的各項電教報修，電教組的教師幾乎都能在第一時(shí)間進(jìn)行維修，并將維修結果反饋給報修教師。近年來(lái)，電教管理員已完成全校師生無(wú)數設備維護，為學(xué)校切實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)德育工作提供了堅實(shí)的后盾。
二、不斷加大軟硬件投入
我校領(lǐng)導十分重視對現代教育技術(shù)的投入，近年來(lái)，學(xué)校新配進(jìn)了65臺長(cháng)城電腦，解決了教師用機的難題，實(shí)現了每位教師人手一臺電腦的夢(mèng)想。本年度先后添置了一系列現代教育技術(shù)裝備，調整學(xué)�，F代教育技術(shù)結構。20xx年度第一學(xué)期，學(xué)校就為電腦室配置了長(cháng)城電腦56臺，一套電子白板多媒體設備，極大地提高了學(xué)生們的信息技術(shù)課教學(xué)效率。
20xx年度，學(xué)校新近了1位信息技術(shù)教師，為電教團隊注入了新鮮血液。
三、學(xué)科整合教育教學(xué)工作
為了充分利用我�，F代教育教學(xué)手段，以實(shí)現教學(xué)水平，我校鼓勵并要求全體教師在課堂教學(xué)中要充分利現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，并開(kāi)展現代教育設備使用的'相關(guān)培訓。
�。ㄒ唬�、制定計劃，強化培訓
一是制定培訓計劃，目標是讓教師們學(xué)會(huì )使用電子白板，并能應用于課堂教學(xué)。
二是強化培訓，為了使培訓具有針對性和實(shí)效性，在老師使用探索一個(gè)月后，電教管理人員進(jìn)行摸底調查老師們的使用情況，并進(jìn)行新一輪的加強式、逐個(gè)地手把手培訓；第二次集中培訓分語(yǔ)文組、數學(xué)組進(jìn)行。這樣讓老師們在不斷地體驗，不斷地修正，不斷地反思的過(guò)程中逐步掌握白板使用技術(shù)，并且與學(xué)科教學(xué)整合。為了讓教師在短時(shí)間能熟練地應用白板授課，我們計劃結合高效課堂，舉辦“電子白板高效課堂教學(xué)”賽課活動(dòng)，以此來(lái)檢驗老師們運用白板的能力。
�。ǘ�、實(shí)踐探索，注重體驗
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，老師們有著(zhù)不少的收獲與體驗，主要體現在：
1、情境創(chuàng )設真實(shí)，學(xué)生興趣濃厚
2、過(guò)程存儲完整，教學(xué)實(shí)效明顯
�。ㄈ�、做好電子白板的管理應用與維護工作1、電子白板管理，責任到人。
�。�1）白板設備管理直接由學(xué)校電教管理員負責，除了管理員外，班主任每人一套鑰匙，其他人不得私自配鑰匙。確保做到任課教師人離教室鎖好白板，并同時(shí)填寫(xiě)使用記錄。如下節課不使用白板要鎖好控制臺。
�。�2）未經(jīng)許可，學(xué)生不得操作電子白板及相關(guān)教學(xué)設備；禁止用尖銳的物品刻劃電子白板板面；嚴禁在教室內打鬧，防止碰撞電子白板設備；要愛(ài)護公物，嚴禁在電子白板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�3）學(xué)期結束時(shí)，電子白板負責人做好相關(guān)檢查并做好記錄；回收好使用記錄。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行設備總體的復檢，保證設備正常運行。
2、電子白板系統維護，定期檢查。
�。�1）管理人員定期維護好系統，保證電腦系統正常，只有電腦系統正常，電子白板才能正常，同時(shí)做好重要數據備份工作。
3、加強電子白板使用管理、科學(xué)使用、記錄及時(shí)。
�。�1）上午、下午放學(xué)時(shí)關(guān)閉電源，每節課后上課教師務(wù)必認填寫(xiě)《班級多媒體設備使用記錄》并將黑板閉合；
�。�2）禁止非正常關(guān)機，嚴禁擊打，不得頻繁開(kāi)關(guān)設備；不得隨意拔插、拆卸各種電源線(xiàn)，禁止隨意撥插各種連接線(xiàn)；
�。�3）設備發(fā)生故障，應立即停機，及時(shí)報告管理人員進(jìn)行處理，并做好記錄；
�。�4）控制桌要保持清潔，打掃時(shí)必須切斷電源，盡可能減少灰塵產(chǎn)生，設備不得受潮、進(jìn)水；不得堆放書(shū)籍，禁放含灰、含水物品，
特別是化學(xué)物品；可定期用干毛巾清潔控制桌內外的灰塵、用微濕的軟毛巾擦拭電子白板板面。
當然，我校在現代教育技術(shù)工作方面也還存在著(zhù)許多不足，如硬件設備需要進(jìn)一步的添置，教師的現代教育技術(shù)應用能力有待更好的提高，教學(xué)中應用現代教育技術(shù)的意識有待加強等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時(shí)代社會(huì )發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。
現代教育技術(shù)工作總結15
信息技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)，是信息社會(huì )的主要技術(shù)之一，它對人類(lèi)文明社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我校開(kāi)設信息技術(shù)為適應城市信息社會(huì )的基礎教育的要求。是培養學(xué)生的信息素養，普及信息技術(shù)相關(guān)的文化，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。
學(xué)校的信息化建設是信息技術(shù)教研組責無(wú)旁貸的'使命，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的共同關(guān)心下，本學(xué)期的各項工作已圓滿(mǎn)完成�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下
1、制定計劃前的準備工作。
教師要做到三“熟”：
�、偈煜ぁ按缶V”有關(guān)內容及教育局信息中心的要求：明確教學(xué)目標、了解教學(xué)任務(wù)、弄清教學(xué)要求；
�、谑煜け酒诮滩模和ㄗx教材、掌握脈絡(luò )、明確重、難點(diǎn)；
�、凼煜W(xué)生：通過(guò)各種方式，如調查問(wèn)卷、與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生學(xué)習及能力情況。
2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真備好每一堂課，克服教學(xué)中的隨意性。教師應在積極參加集體備課的基礎上認真備課。備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，要有較深的體會(huì )、做到心中有數。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎、學(xué)習方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體，提倡使用現代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡(jiǎn)明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。
3、上課方面：
�、沤虒W(xué)目的明確，應符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三統一。使"知識與技能"，"過(guò)程與方法"以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。
�、平虒W(xué)內容正確，教材熟悉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、疑點(diǎn)抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，不出現知識性錯誤。
�、墙虒W(xué)方法得當，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。教學(xué)中要注意培養學(xué)生學(xué)習興趣、正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養學(xué)生良好的信息素養，積極與其他學(xué)科教師配合，使信息技術(shù)能真正地運用于學(xué)生的學(xué)習、生活中，成為學(xué)生學(xué)習的良好工具。
�、冉虒W(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，親切大方。言語(yǔ)清晰、準確精練，音量適度，使用普通話(huà)教學(xué)。 ⑸要注意課堂管理，上課期間學(xué)生要嚴格按照教師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又要注意因材施教。教師可根據學(xué)生知識、能力情況將學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習小組，指派一名組長(cháng)負責小組協(xié)作學(xué)習。嚴禁學(xué)生失控現象出現。
�、拾磿r(shí)上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何借口隨便離開(kāi)課堂。
�、巳粼诰W(wǎng)絡(luò )教室上課，授課教師應提前5分鐘到機房作好課前準備，組織學(xué)生秩序井然進(jìn)入機房，并做好遲到、曠課學(xué)生的登記、匯報工作。上課完畢要認真填寫(xiě)教學(xué)日志，監督學(xué)生填寫(xiě)好上機記錄。
總之，研究教材，了解學(xué)生是每一位教師應該做到的，信息技術(shù)作為一個(gè)前沿學(xué)科，更要適應新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。
【現代教育技術(shù)工作總結】相關(guān)文章：
現代教育技術(shù)應用課程反思04-19
現代教育技術(shù)工作計劃12-01