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遠程教育年度工作總結(15篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的遠程教育年度工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遠程教育年度工作總結1
一年來(lái)，在上級黨委、政府的關(guān)心、重視下，我村對遠程教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行了一些初步探索，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實(shí)現了“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的目標。作為一名大學(xué)生村官又是遠程教育的站點(diǎn)管理員，我上任以來(lái)加倍工作，努力做好村上的遠教
工作，現將工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，打好基礎。
上任后，我充分認識到現代遠程教育是新時(shí)期對農村黨員干部進(jìn)行教育的一種先進(jìn)手段，是讓黨員經(jīng)常受教育、群眾長(cháng)期得實(shí)惠的有效措施。于是我向村上書(shū)記和主要責任人說(shuō)明情況，因而得到了他們的大力支持，村支部把遠程教育工作列為重要工作，全力確保該項工作開(kāi)展。進(jìn)一步完善制度，我們建立健全了播放收看、村干部輪流值班、教學(xué)信息聯(lián)絡(luò )員、設備使用、管理及維護制度等，并狠抓落實(shí)。在配套相關(guān)安全設施的`基礎上，制定了“四防”（防火、防盜、防雷擊、防人為故障）制度、設備使用登記制度、設備故障報修等制度確保設備正常安全運行。加大村財務(wù)預算明確，全年列支元用于遠程教育工作，主要用來(lái)完善遠教室設備，添置教育用品，購買(mǎi)學(xué)習輔導資料。通過(guò)以上措施，確保了遠教工作的正常開(kāi)展，遠程教育逐漸發(fā)揮了轉變黨員干部作風(fēng)，服務(wù)全村人民群眾平臺的作用。
二、全力宣傳，擴大影響。
建立遠程教育站點(diǎn)之后，有些村民并不關(guān)心、也不理解，甚至認為所有設備都是擺設，對群眾的生產(chǎn)、生活沒(méi)有實(shí)際意義。為改變村民認識，我組織村級領(lǐng)導班子加大了宣傳力度：
一是會(huì )議宣傳。村黨支部迅速召開(kāi)黨員組長(cháng)大會(huì )，闡明遠程教育的重要意義，宣布學(xué)習制度和學(xué)習計劃。并在村務(wù)公開(kāi)欄上公布學(xué)習日期、地址和值班電話(huà)。
二是行動(dòng)宣傳。村支部規定，每天都由操作員或管理員在遠教室值班，白天開(kāi)著(zhù)門(mén)，晚上開(kāi)著(zhù)燈，吸引村民視線(xiàn)，讓每個(gè)人都知道村里的教育基站，引導村民從看稀奇到感興趣。
三是典型宣傳。我村有很多養殖大戶(hù)，以前群眾因對養殖技術(shù)掌握不夠，效益不太明顯，影響了養殖業(yè)的發(fā)展，我們利用遠教設施上網(wǎng)查找養殖資料，并將有關(guān)技術(shù)資料下載，組織群眾學(xué)習，收到了較好的反響。養豬大戶(hù)譚耀武等通過(guò)學(xué)習逐步掌握了綠色環(huán)保養豬技術(shù)，即提高了效率，增加了收入，也達到了環(huán)保養殖的效果。譚耀武等人逢人便大發(fā)感慨：遠程教育幫我們請到了一位隨喊隨應的師傅，是農民致富的好幫手。隨著(zhù)遠教工作的進(jìn)一步開(kāi)展，群眾對遠程教育的信任和依賴(lài)也日益增加。
三、學(xué)用結合，發(fā)揮遠程教育作用。
遠教站點(diǎn)作用的發(fā)揮關(guān)鍵看學(xué)用。為充分發(fā)揮站點(diǎn)在學(xué)用方面的作用，一方面我們堅持做到“三貼近”。一是貼近農民需求。我們設立意見(jiàn)反饋欄，按月在告示欄內預告學(xué)習內容，我們在每個(gè)村民小組按老人、婦女、行政設立教學(xué)信息聯(lián)絡(luò )員，虛心接受他們提出的學(xué)用效果反饋意見(jiàn)和建議，根據反饋意見(jiàn)和建議確定學(xué)習內容，做到教學(xué)內容與群眾需求密切聯(lián)系。二是貼近農業(yè)生產(chǎn)。我們堅持教學(xué)為農業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，注重在教學(xué)內容上配合農業(yè)生產(chǎn)的季節性。今年6月，我縣降雨明顯偏多，且暴雨天氣頻繁出現，教學(xué)內容主要是抗洪救災、抗澇保收常識。7月，針對今年田間病蟲(chóng)多、發(fā)病急的現象，著(zhù)力傳授科學(xué)治蟲(chóng)知識。三是貼近農村實(shí)際。在保證學(xué)習數量和質(zhì)量的基礎上，我們注重學(xué)習方式和具體時(shí)間配合本村實(shí)際。農忙時(shí)候少學(xué)，農閑時(shí)候多學(xué)，針對村民不容易集中的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了光盤(pán)借閱，安排了全天候專(zhuān)人值班�，F在每天都有村民找值班人員幫忙上網(wǎng)查閱資料，了解信息。
總之，遠程教育正在成為群眾致富的好幫手，黨員干部受教育的大學(xué)校。遠程教育的地位和作用日益突出，越來(lái)越受到黨員干部和群眾的歡迎。
遠程教育年度工作總結2
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì)，現對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)李飛為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組。根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系鎮上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。第2篇：20xx年小學(xué)遠程教育工作總結
我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果�，F將本學(xué)年度工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導組。明確領(lǐng)導組分工，建立健全規章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò )課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲(如：示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來(lái)，結合現有光盤(pán)資源進(jìn)行編號保存;對沒(méi)有的內容利用遠程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費，我們開(kāi)始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的`工作量，但這為構建節約型校園出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力
學(xué)校對教師的校本培訓工作歷來(lái)都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓。目前已開(kāi)辦了現代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學(xué)會(huì )了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì )訪(fǎng)問(wèn)常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓的同時(shí)，利用遠程教育中全國農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤(pán)”對全體教師進(jìn)行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤(pán)，將光盤(pán)播放與課堂講授結合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據學(xué)科教學(xué)目標的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿(mǎn)足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
五、資源應用形式多樣
(1)利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，組織教師參加各級各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專(zhuān)題上健康教育課，利用音樂(lè )和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
(2)學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專(zhuān)題教育對學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專(zhuān)題片對學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養對學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛(ài)國主義影片對學(xué)生進(jìn)行國情教育。
六、定期維護和保養該項目的設備
為維護和保養該項目的設備，學(xué)校裝修了專(zhuān)門(mén)的接收室，并對設備實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線(xiàn)，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著(zhù)提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結合起來(lái)。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。教師的正確引導和使用多媒體也是實(shí)現教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向學(xué)生的最終轉化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現代化教學(xué)手段和教學(xué)設備的能力。只有提高自己的學(xué)習能力和接受新事物的能，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。
4、必須善于總結經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，才能達到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生接受知識的客觀(guān)規律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴(lài)。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
遠程教育年度工作總結3
本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹(shù)形像，內強素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現代化，積極開(kāi)展信息技術(shù)教育，廣泛運用現代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)�，F將本學(xué)期遠教工作總結如下：
一、積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的.培訓學(xué)習。
本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對繼續進(jìn)行現代信息技術(shù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，逐步利用計算機進(jìn)行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學(xué)資源的水平都有了更進(jìn)一步的提高。
二、加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)遠程信息技術(shù)與課程的整合。
在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現有遠教設備的優(yōu)勢，積極運用現代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)習興趣得到極大的提高。
三、努力提高遠教教學(xué)質(zhì)量，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
認真上好每一節多媒體課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養。用好學(xué)�，F有教學(xué)設備，充分利用遠程教育資源教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機會(huì )。
四、積極利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)
本學(xué)期共完成了六課時(shí)的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好，對利用遠教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學(xué)習注意力集中，教學(xué)取得很好效果。這為自己今后的現代遠程電教課的開(kāi)展打下了良好的基礎。
遠程教育年度工作總結4
自“農遠工程”啟動(dòng)以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農遠工作，在校長(cháng)的領(lǐng)導下分派專(zhuān)業(yè)教師分管，使農遠工作取得了更大的成績(jì)�，F將有關(guān)農遠工作總結如下：
一、成立組織，加強項目工程管理力度
我們成立了阿市中學(xué)“農遠工程”實(shí)施領(lǐng)導小組，制定了具體實(shí)施方案。校長(cháng)是“農遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。
工作小組成員：
組長(cháng)：吳明壽（校長(cháng)）
成員：王仕中（副校長(cháng)） 陳海（辦公室主任）
張正中（總務(wù)主任） 金開(kāi)榮（管理員）
二、注重培訓，確保設備系統運轉正常
學(xué)校管理員能夠做到遠教資源的下載、應用全面啟動(dòng)。為提高設備、資源使用率，我校還進(jìn)行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
三、學(xué)用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢
為提高設備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資
源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應的記錄工作。同時(shí)鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。
四、重視積累，建好遠程教育工程檔案。
為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。
五、不足點(diǎn)
農遠資源的使用，不能滿(mǎn)足學(xué)校及黨員培訓的需要和使用，經(jīng)費上不能及時(shí)的提供給遠程教育設備的更新或更換上。再次，遠程教育工作核心的思想和意識還不能給我們部分老師帶來(lái)改變，她們還需要不斷的適應和了解，提高對遠程教育的認識和發(fā)展。
綜上所述，遠程教育，對于我們來(lái)說(shuō)也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的.一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到我校的這方面工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠程教育對學(xué)校老師、學(xué)生的學(xué)習的輔助作用，爭先創(chuàng )優(yōu)，把遠程教育抓好、抓實(shí)、抓牢，達到學(xué)以致用的目的。
遠程教育年度工作總結5
我們學(xué)校的遠程教育在過(guò)于的一段時(shí)間內取得了不小的提高，也有一些問(wèn)題，可是提高大于問(wèn)題，這就是能夠肯定我們的成績(jì)的。
既然我們的工作有了成績(jì)，那就應當進(jìn)行工作總結，將我們的成績(jì)總結一下，匯編成經(jīng)驗，在以后的工作中吸取經(jīng)驗：
一、健全機構
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組。小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校遠程教育工程的第一職責人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作;確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作;管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作;教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作;微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在學(xué)校內構成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據區教育局關(guān)于遠程教育管理規定，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)管理制度》等，中學(xué)遠程教育工作總結(2)對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節建立了嚴格的登記手續。經(jīng)過(guò)一系列制度的'建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、在培訓上下功夫
要使遠程教育落到實(shí)處，必須讓大多數教師愿意用，會(huì )用，用得好。培訓教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：
�、倥�12名有愛(ài)好有基礎的教師到外面學(xué)，或為運用現代信息技術(shù)的帶頭人。
�、诮�(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀(guān)摩，感悟現代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
�、郯延嬎銠C基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課。
�、芘c教師簽訂達標職責狀，給少數教師必須的壓力，指定內行教師幫扶，規定達標時(shí)間。我們教師的培訓活動(dòng)有計劃、有檢查、有落實(shí)。
四、經(jīng)費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠程教育工程項目所需的設備實(shí)施，但在今后長(cháng)期的管理、使用和維護保養中，仍然需要很多的資金才能保障其正常運轉，滿(mǎn)足培訓和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經(jīng)費問(wèn)題。確保設備正常運轉，以滿(mǎn)足培訓和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng )新中深入
近幾年來(lái)，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區、各學(xué)校學(xué)情不一樣，教師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，很適合自我用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在教師們面前，部分教師目前正在努力學(xué)習課件制作方法，自我探索整合部分資料，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng )作自我的課件，適時(shí)改做過(guò)失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開(kāi)。能夠想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的本事將更強，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現代遠程教育工程項目做好做實(shí)，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項工作，首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到 三進(jìn) ，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到 三性 ，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí);再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養2-5名骨干教師，不僅僅能熟練地操作各種設備設施，并且能利用這些設備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強適合學(xué)校實(shí)際的資源建設。
能夠設想，隨著(zhù)我校遠程教育手段的實(shí)施和應用，不僅僅能使我校辦學(xué)條件和現代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀(guān)念、思維方式、學(xué)習方式和行為習慣注入鮮活的資料，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機與活力，為實(shí)現 三個(gè)面向 邁出新的步伐。
當然，農村中小學(xué)現代遠程教育應用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情景、新問(wèn)題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng )新。我們相信，有各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校農村中小學(xué)現代遠程教育應用工作在來(lái)年必須能夠取得更大成績(jì)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自我的力量。
遠程教育年度工作總結6
農墾社區自建成遠程教育站點(diǎn)以來(lái)，按照上級要求組織開(kāi)展了一系列教育學(xué)習活動(dòng)，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設的有效途徑和載體。一年以來(lái)，在街道辦事處黨工委的具體指導下，我社區緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”這一中心目標，全面落實(shí)上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了遠程教育組織網(wǎng)絡(luò )的職能作用，促進(jìn)了先進(jìn)知識的普及應用，帶動(dòng)了黨員的學(xué)員熱情。
一、加強領(lǐng)導，健全機構
為了能使設備正常運行，按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了以黨總支部書(shū)記為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組，成員由農墾社區班子成員組成。制定了各項措施，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作正常開(kāi)展。
二、統一思想，提高認識
為統一我社區干部群眾的思想認識，進(jìn)一步增強工作責任感和主動(dòng)性，黨支部書(shū)記多次組織召開(kāi)工作會(huì )議，傳達學(xué)習上級有關(guān)精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義，使全體黨員認識到開(kāi)展黨員干部現代遠程教育是黨中央作出的一項重大戰略舉措；是提高黨的`執政能力，全面推進(jìn)黨的建設，大力加強社區基層黨組織建設，鞏固黨在基層執政地位，確保黨在農村各項政策落實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高廣大農村黨員干部整體素質(zhì)的重大戰略是促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展的系統工程。使遠程教育百千萬(wàn)示范帶動(dòng)工程有序推進(jìn)。
三、緊隨目標，整體推進(jìn)
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通過(guò)有組織有計劃地開(kāi)展各級各類(lèi)遠程教育培訓和學(xué)習，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力；增強黨組織的凝聚力、戰斗力，進(jìn)一步提高黨組織建設整體水平；樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加快本地區社會(huì )信息化、產(chǎn)業(yè)化和現代化步伐，推進(jìn)社區建設。
�。ǘ┰O備建設和制度管理逐步完善
根據自治區農村黨員干部遠程教育工作技術(shù)方案的各項技術(shù)指標建設站點(diǎn)，把社區會(huì )議室作為遠程教育學(xué)習室。建立完善的管理辦法和工作制度，并做到制度上墻，便于干部群眾理解和監督。一是堅持值班制度，在設備使用過(guò)程中，值班人員不得擅自離崗；二是完善設備安全防范措施，建好防火、防盜、防塵等設施，保持室內清潔。
�。ㄈ┙虒W(xué)內容和教學(xué)計劃明確詳細
根據實(shí)際情況，本著(zhù)系統性、原則性和靈活性相結合的原則，主要安排政治理論、政策法規、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)信息、致富經(jīng)驗、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等幾個(gè)方面的教學(xué)內容。做到年度教學(xué)有計劃方案、季度教學(xué)有總結，做到時(shí)間、內容、人員的統一。
�。ㄋ模┙虒W(xué)組織管理嚴格
1．每月集中學(xué)習不少于2次。
2．教學(xué)輔導形式多樣。根據教學(xué)計劃和農村黨員干部群眾學(xué)習需要，課程主要采取知識講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、專(zhuān)題輔導、案例分析、操作示范等表現形式，充分發(fā)揮農民致富能手的作用，幫助黨員干部群眾解決技術(shù)中存在的問(wèn)題，增強教學(xué)效果。
3．學(xué)習組織有針對性。結合實(shí)際，建立學(xué)習制度并切實(shí)抓好落實(shí)農村黨員干部生產(chǎn)、生活特點(diǎn)，采取集中收看與個(gè)別學(xué)習相結合的方法，有針對性地選擇學(xué)習內容，合理安排學(xué)習時(shí)間。注重抓好分類(lèi)學(xué)習培訓。根據遠程教育的課程安排，及時(shí)提供有關(guān)學(xué)習內容，大力確保遠程教育的效果。每月底對當月遠教工作總結經(jīng)驗，適時(shí)安排下月計劃。
四、今后努力方向
過(guò)去的一年,農墾社區遠程教育工作取得了良好效果，運作高效，從整體上基本達到了預期目標。開(kāi)展社區黨員干部現代化遠程教育是一項長(cháng)遠而艱巨的工作，我們雖然在這一方面進(jìn)行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面原因，這項工作還存在許多問(wèn)題和不足。在今后工作中，我們將加強協(xié)作，齊抓共管、學(xué)用并舉，注重實(shí)效。
遠程教育年度工作總結7
一年以來(lái)，我村的遠程教育工作在縣政府、龍泉鎮黨委的正確領(lǐng)導下、在鎮遠教辦的大力支持和指導以及工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”的目標，在“建、管、學(xué)、用”上下功夫，利用遠教設備廣泛開(kāi)展各類(lèi)培訓，充分用活用好了遠程教育設備及資源�，F將這一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強組織管理，夯實(shí)工作基礎。
村從組織領(lǐng)導、制度執行、播放收看、業(yè)務(wù)培訓等方面入手，按照“有組織、有場(chǎng)地、有設備、有制度、有計劃、有教材、有播放、有典型”的“八有”標準嚴格管理，加強黨員遠程教育終端站點(diǎn)建設。
二、開(kāi)展形式靈活，方法多樣的學(xué)習活動(dòng)。
我村把遠程教育站作為黨員干部和群眾開(kāi)展學(xué)習教育的主陣地，每月組織黨員群眾集中培訓2次以上，個(gè)性化學(xué)習基本達到8次以上，并號召村民經(jīng)常到村遠教室來(lái)觀(guān)看、學(xué)習。組織黨員、群眾舉辦遠程教育培訓，引導村民利用科技創(chuàng )業(yè)致富。
三、完善工作機制，強化學(xué)習成效。
通過(guò)建立健全考勤制度和播放收看制度等，村遠教員做到了播前早預告，保證了參學(xué)率；收看嚴紀律，提高了學(xué)習質(zhì)量；看后集中討論，加深了理解；學(xué)后多實(shí)踐，保證了效果。同時(shí)努力做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實(shí)將播放收看規范化建設落到實(shí)處。
四、注重分類(lèi)培訓，發(fā)揮教育功能。
對年輕黨員，采取個(gè)性化學(xué)習培訓，不斷提高個(gè)人技能水平，鼓勵他們在各方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；對老黨員，則對他們進(jìn)行政治理論、政策法規、國際國內形勢等方面的教育，充分發(fā)揮他們在維護穩定、倡導文明新風(fēng)等方面的作用。
五、理論指導實(shí)踐，各方面得到提高。
自遠程教育“電視上網(wǎng)”工程終端站點(diǎn)開(kāi)通以來(lái)，村黨支部立足我村實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)載體，多措并舉，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。在開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中，村黨支部和黨員堅持把“五個(gè)好”和“五帶頭”的目標要求貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，以“支部+黨員+創(chuàng )業(yè)致富”的模式把創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)融入到我村的經(jīng)濟建設中去，建組織、育典型、增投入、促發(fā)展，有效地發(fā)揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
六、當前遠程教育工作中存在的問(wèn)題。
在開(kāi)展農村黨員現代化遠程教育過(guò)程中雖然取得了一些成效，但也暴露出一些問(wèn)題：
1、雖然定時(shí)播放學(xué)習內容，但只有部分黨員得到了經(jīng)常受教育的.目的，村民積極性不高，尤其是遇到政策教育類(lèi)的學(xué)習內容時(shí)。
2、由于我村經(jīng)費嚴重短缺，在遠程教育設備的管理與應用中資金投入不足，導致部分設備供應不足，條件極其有限。
七、下一步工作打算。
1、強調理論培訓與實(shí)踐相結合。為使在遠程教育網(wǎng)絡(luò )中學(xué)到的知識得到更好的實(shí)踐、應用，結合教學(xué)內容，多開(kāi)展一些主題實(shí)踐活動(dòng)，根據對于黨員干部群眾的不同需求，有針對性的調整和充實(shí)教學(xué)內容。
2、加強現代化遠程教育的實(shí)效性。遠程教育要持之以恒的發(fā)展轄區，關(guān)鍵還在于群眾會(huì )不會(huì )接受、要不要看。加大對遠程教育的宣傳，讓黨員、群眾了解遠程教育，結合遠教辦下發(fā)的教學(xué)計劃，使每次教學(xué)的內容讓每位黨員、群眾知道。讓黨員、群眾選擇自己愛(ài)看的、要看的，從而提高教育效果。擴大教育面。在遠教工作中，貼近生活、貼近工作、貼近實(shí)際。
總之我們將在上級的領(lǐng)導XX縣、鎮遠教辦的指導下，在全村的共同不斷努力下，力爭把我村現代遠程教育工作推上一個(gè)新臺階。真正讓遠程教育為我村經(jīng)濟更好更快發(fā)展發(fā)揮應有的作用。
遠程教育年度工作總結8
戛利小學(xué)——年度第一學(xué)期遠程教育工作總結
戛利小學(xué)XX——XX年度第一學(xué)期遠程教育工作總結我校開(kāi)展中小學(xué)農村現代遠程教育項目，到現在已有3年時(shí)光。在這幾年的時(shí)間中，為了使遠程教育能更好地為教育教學(xué)服務(wù)�，F將我半年來(lái)的點(diǎn)滴工作總結如下：
一、認真做好遠教的日常工作為了保證我校遠教工作的正常開(kāi)展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開(kāi)展各項遠教活動(dòng)。在平時(shí)工作中，種表冊均認真填寫(xiě)并已歸檔。
二、努力做好硬件設施管理為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開(kāi)展，遠教管理人員嚴格執行上級的有關(guān)規定，實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)項使用。在硬件設施的使用和管理上，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設備進(jìn)行檢查，并定期清潔機器等。
三、充分利用遠程教育資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展遠程教育工作首先，合理利用教育資源，在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng )造性地整合、利用教育資源。其次，每周積極開(kāi)展課件制作培訓，長(cháng)時(shí)間下來(lái)，許多教師都制作出很好的而且非常實(shí)用的教學(xué)課件，為開(kāi)展多媒體教學(xué)奠定了基礎，大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。四、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤(pán)以及系統工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò )上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我及時(shí)收集本校教師自己設計制作的課件等，與遠教下載資料進(jìn)行整合，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助。
五、存在的問(wèn)題1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺(jué)得這些資源不夠用。主要的原因是針對小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應教學(xué)需要（如教材版本不符等），教師們覺(jué)得不好用，出現了很多新教材、新版本，很難配合教材使用。教師利用遠程資源的'積極性不夠高。2．遠程教育配備的教育教學(xué)資源少，教師選擇的空間不大，使教師對遠教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。3．遠程教育的很多資源都是通過(guò)衛星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師、學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)。但是由于天氣以及電壓的影響，很多遠程資源不能完整下載，從而導致在資源瀏覽器上打不開(kāi)，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。4．在半年時(shí)間的使用過(guò)程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過(guò)程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦有時(shí)還是會(huì )出現故障，有時(shí)會(huì )遇到一些難以解決的問(wèn)題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。5、設備上也出現一些問(wèn)題，衛星信號不穩定，有時(shí)接連幾天沒(méi)有信號，一些資源不能接收，只能從寬帶上下載了。最后，在今后打算加強教師的培訓，使教師能多利用這些資源，讓這些設備及資源在實(shí)際應用中發(fā)揮到最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作。戛利小學(xué)遠程教育工作領(lǐng)導小組XX年12月28日
遠程教育年度工作總結9
我校是貴州省第二期貧困地區義教工程項目學(xué)校，同時(shí)也是現代遠程教育試點(diǎn)項目學(xué)校，我校于20xx年9月正式開(kāi)通遠程教育�，F有遠程教育資源接收站一個(gè)，多功能教室一間，計算機網(wǎng)絡(luò )教室兩間（其中一間是遵義縣計算機工程學(xué)校無(wú)盤(pán)工作站，一間是遠程教育試點(diǎn)項目學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教室），系農村遠教工程的第三種模式。
一、 利用好遠教設備、建設好遠程教育網(wǎng)絡(luò )
本期，我校對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了改造，優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò )，使校園網(wǎng)絡(luò )更加合理。首先，為了確保遠程教育資源能得合理有效使用，為每位辦公室配備一臺辦公電腦，用于各組教師辦公和下載遠程教育課資源，觀(guān)看遠程教育課程案例。
抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組，副校長(cháng)為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的.分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、 加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系農村邊遠地區學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校在開(kāi)學(xué)之初和期中利用每周三晚上對教師進(jìn)行計算機基本操作的培訓。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、 讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、 在校長(cháng)辦公室門(mén)前設立遠程教育專(zhuān)欄，定時(shí)將所接收的資源公布在上面，讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。
2、 結合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教務(wù)處定期檢查。
3、 每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)（由于我校沒(méi)有連網(wǎng)，只能訪(fǎng)問(wèn)局域網(wǎng)），從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、 每期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
遠程教育年度工作總結10
遠程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠程教育工作在縣級領(lǐng)導的關(guān)懷下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F將本期遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠程教育以來(lái)，各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(cháng)張晚社同志為組長(cháng)的“遠程教育工作小組”，并明確規定了職責和要求。各學(xué)校設置了專(zhuān)門(mén)的遠程教育資源接收編輯室和播放室，為了安全起見(jiàn)還裝上了防護欄，有的學(xué)校投資購置了專(zhuān)用桌椅，還有的學(xué)校投資購置了掃描儀，為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的.條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課、學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠程教育教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)初，聯(lián)校就制定了遠程教育應用計劃，各校在聯(lián)校的基礎上結合本校教師、學(xué)生、設施設備的實(shí)際情況制定了具體的遠程教育應用計劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節遠程教育應用優(yōu)質(zhì)課，每校每學(xué)期進(jìn)行遠程教育專(zhuān)題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求，像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多，學(xué)校領(lǐng)導在遠程教育方面的要求就非常嚴格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導要求教師每周一節遠程教育應用課外，年輕教每人再加一節，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí)，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認真觀(guān)看了事先準備的音像資料，預先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(cháng)的領(lǐng)導下，多次開(kāi)展了遠程教育專(zhuān)題研究，教師利用現代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高，趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應用接收的遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)外，還能自制課件、剪輯音像資料，這樣白桑學(xué)校的遠程教育應用開(kāi)展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規模，學(xué)校不僅有遠程教育資源，學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠程教育應用效果。
統一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內容進(jìn)行集中講授培訓，我們還安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時(shí)間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時(shí)間內的學(xué)習效率。
三、扎實(shí)抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。抓好教師的培訓。本期以來(lái)我聯(lián)校各學(xué)校遠教骨干教師積極參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過(guò)培訓，現在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)生成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
四、按時(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證各校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我聯(lián)校組織了一批責任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設備進(jìn)行日常維護，使我聯(lián)校各學(xué)校的遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)。
五、組織開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作
在縣電教館的組織和領(lǐng)導下，我校積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動(dòng)不少于2次。
遠程教育年度工作總結11
我社區自開(kāi)展遠程教育工作以來(lái)，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使居民群眾長(cháng)期得實(shí)惠”的目標，充分用活用好遠程教育設備及資源，不斷探索工作新思路、新措施，使遠程教育在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用，現將我社區20xx年工作總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導
加強對遠程教育工作的領(lǐng)導，成立了社區遠程教育領(lǐng)導機構。由社區黨總支書(shū)記黃碧強擔任社區遠程教育工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，副書(shū)記孔海艷任副組長(cháng)，社區其他工作人員為小組成員，明確社區遠程教育專(zhuān)職管理人員，進(jìn)而形成了一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機制，保證了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
二、加強管理、注重實(shí)效
切實(shí)發(fā)揮黨員教育站點(diǎn)的服務(wù)功能。制定每月學(xué)習計劃，集中學(xué)習每月不少于2次，每次學(xué)習時(shí)間不少于2小時(shí)，規范站點(diǎn)信息資料，教學(xué)培訓資料和其它資料的.儲存、下載和管理進(jìn)行分類(lèi)建檔。
三、認真抓好遠程教育教學(xué)培訓
每月開(kāi)展好遠程教育教學(xué)培訓。及時(shí)收集黨員干部和群眾對學(xué)習內容和形式信息反饋。通過(guò)光盤(pán)教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習適用技術(shù)，實(shí)現綜合素質(zhì)的提高，為建設文明社區提供有力支持。今年，社區共組織開(kāi)展遠程教育教學(xué)24期；參訓人數200人次，通過(guò)遠程教育學(xué)習，進(jìn)一步增強了黨員的理想、信念、宗旨、觀(guān)念，增強了黨性，提高了社區干部和社區黨員的整體素質(zhì)。目前，資源庫己收集課件15余類(lèi)，內容涉及政治理論、政策法規、科普知識、計劃生育、先進(jìn)性教育、典型經(jīng)驗等，基本滿(mǎn)足了黨員干部群眾的學(xué)習需求。
四、結合實(shí)際，碩果累累
結合社區實(shí)際情況，充分利用現代遠程教育設備積極開(kāi)展群眾路線(xiàn)學(xué)習，進(jìn)一步加強輿論宣傳，推動(dòng)群眾路線(xiàn)學(xué)習活動(dòng)的深入開(kāi)展。通過(guò)遠程教育，黨員們都自覺(jué)通過(guò)遠程教育的學(xué)習培訓掌握知識為居民排憂(yōu)解難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五、下一步打算和努力方向
雖然遠程教育工作在我社區取得了一定的成績(jì)，但是仍然面臨很多的困難和不足，比如：教學(xué)效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問(wèn)題，進(jìn)一步明確了努力方向，今后打算以下幾點(diǎn)抓好遠程教育工作，一是加強監督管理，完善制度。為切實(shí)抓好站點(diǎn)的教育培訓工作，我社區將進(jìn)一步加大宣傳力度，從而推動(dòng)教育培訓工作開(kāi)展。二是加強學(xué)習培訓，提高素質(zhì)。將培訓的受眾從干部擴大到普通黨員和居民組長(cháng)等群體，從而提高群眾參學(xué)率，培養群眾學(xué)用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。三是加大資金投入，改善基礎。針對我社區遠程教育設備運行緩慢的情況，逐步對遠程教育設備進(jìn)行更新?lián)Q代，以滿(mǎn)足遠程教育工作的需要；及時(shí)更新豐富節目?jì)热�，制作播放對黨員群眾有吸引力的，能滿(mǎn)足黨員群眾需求的遠程教育節目。
遠程教育年度工作總結12
一年來(lái)，市遠教中心的精心指導下和鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導和，我鎮認真按照建為基礎、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的的工作要求，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng )新、狠抓落實(shí)，把開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育工作與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、推進(jìn)黨的執政能力建設結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)黨在農村的方針政策、加快社會(huì )主義新農村建設結合起來(lái)，提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠程教育在建設社會(huì )主義新農村和構建和諧社會(huì )中的積極作用，促進(jìn)了我鎮農村經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的全面發(fā)展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鎮現有行政村7個(gè)，社區1個(gè)，黨員645人，建立終端接收站點(diǎn)9個(gè)，建站率達為100﹪，實(shí)現了全覆蓋。保證各站點(diǎn)學(xué)習室面積不低于30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上墻、各項記錄完備。同時(shí)，依托農技人員、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉土人才等成立了站點(diǎn)操作管理人員隊伍20余人。組織開(kāi)展操作管理人員培訓1次，使每個(gè)站點(diǎn)均有1名專(zhuān)職的操作管理員，有1名兼職人員。我鎮在鞏固遠程教育工作成效的基礎上，加大工作力度，推行規范化管理，積極探索新的管、學(xué)、用途徑，注重農民需求，突出黨員干部教育重點(diǎn)，尋找和創(chuàng )建有效的學(xué)習培訓載體，使遠程教育在推動(dòng)我鎮農村經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展，提高農民素質(zhì)，建設學(xué)習型組織，培養學(xué)習型干部，解決我鎮在推進(jìn)城鎮化建設過(guò)程中失地、少地農民的就業(yè)問(wèn)題，增加農民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。
二、加大規范化管理力度，提高遠程教育工作實(shí)效
�。ㄒ唬┘訌娫O備維護維修工作，保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。今年，為搞好設備的維護維修工作，保證各站點(diǎn)接收站正常運轉，教學(xué)活動(dòng)得到正常開(kāi)展，建立了三級制度。各站點(diǎn)如果出現小問(wèn)題，各站點(diǎn)自己主動(dòng)和維修部聯(lián)系，力爭自己在最短時(shí)間內解決。如果是不能解決的，及時(shí)上報鎮遠教辦，鎮遠教中心進(jìn)行解決，如解決實(shí)在比較困難，需多方協(xié)調解決的，鎮遠教中心應向市遠教辦報告。我鎮村級站點(diǎn)出現網(wǎng)絡(luò )故障后，管理員在1天之內向鎮遠教中心請求報修，并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護記錄，設備故障一般都及時(shí)得到排除。
�。ǘ┌凑招枨蠼虒W(xué)，注重教學(xué)實(shí)效。鎮遠教中心要求各村級站點(diǎn)針對本村遠程教育需求，每季度進(jìn)行一次摸底調查。各站點(diǎn)由操作管理人員親自走訪(fǎng)到村民家中，宣傳遠教優(yōu)勢，掌握村民的知識結構，了解村民近期關(guān)心的生產(chǎn)、生活上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及想學(xué)的知識和技能。通過(guò)這一方式，比較全面、真實(shí)地了解村民的學(xué)習需求和學(xué)習效果，為教學(xué)培訓提供豐富的教學(xué)內容，對實(shí)行按需施教、分類(lèi)施教提供了第一手資料，為調動(dòng)村民的學(xué)習熱情，取得良好的教學(xué)效果奠定了堅實(shí)的基礎。
三、總結先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)遠程教育工作全面發(fā)展
�。ㄒ唬└鶕F狀，提高操作管理人員素質(zhì)，加大培訓力度。各村操作管理員有的工作認真負責，主動(dòng)性較強，工作上創(chuàng )新不斷，能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育，農民得實(shí)惠。有的村能保證工作正常開(kāi)展，但是工作主動(dòng)性較差，工作中創(chuàng )新較少的。但個(gè)別村操作管理人員、技術(shù)不過(guò)關(guān)，系統維護方面知識欠缺，在系統出現故障后不能及時(shí)排除，對計算機的相關(guān)操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓力度，提高管理員素質(zhì)，對操作和管理實(shí)在困難的管理人員進(jìn)行調整，安排文化程度較高、懂技術(shù)，責任心強的人員到遠教工作崗位上，真正用好遠程教育網(wǎng)絡(luò )，讓黨員干部經(jīng)常受教育，農民長(cháng)期得實(shí)惠。
�。ǘ┙∪贫�，克服困難，做好遠程教育設備的維修工作。隨著(zhù)遠程教育工作時(shí)間的推進(jìn)，有時(shí)設備出現故障往往不能夠及時(shí)的進(jìn)行排除和解決，影響到了正常的.組織教學(xué)活動(dòng)。為能保證遠程教育工作的正常開(kāi)展，不讓設備故障成為影響學(xué)好，用好遠程教育的因素。我鎮針對實(shí)際情況，制定了設備維護管理制度，村級站點(diǎn)如有軟硬件故障管理人員沒(méi)有能力排除，可撥打電話(huà)要求鎮級管理技術(shù)人員解決，如鎮級管理人員解決不了，再找專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行維修，保證在最短時(shí)間內維修妥當，恢復正常組織教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┽槍π枨�，創(chuàng )新方式，解決教學(xué)組織難題，實(shí)行質(zhì)量教學(xué)。個(gè)別村利用遠程教育組織學(xué)習的效果不夠理想，未能有效地將遠程教育的優(yōu)勢宣傳和推廣開(kāi)，群眾的學(xué)習積極性普遍不高，甚至于出現強制學(xué)習的現象，導致學(xué)習效果較差，遠程教育工作開(kāi)展較難的局面。針對這種情況，鎮黨委決定，首先要加大對村支部書(shū)記的培訓力度，讓他們先認識到遠程教育的好處和重要性，再由他們向村干部、黨員和村民進(jìn)行宣傳；其次，鎮黨委將定期和不定期對各村遠程教育學(xué)習情況進(jìn)行督促檢查，并輪流參加各村的遠程教育學(xué)習。其次，動(dòng)員操作管理員深入群眾，了解群眾需求，再針對需求制定相關(guān)教學(xué)計劃和任務(wù)，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，多形式的組織教學(xué)，讓教學(xué)不流于形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果，讓遠程教育成為農民群眾致富的好助手。
�。ㄋ模┳ズ檬痉�，增強遠程教育的輻射范圍。下一步，我們將根據黨員示范課的標準，組織更多的站點(diǎn)管理員參觀(guān)學(xué)習其他鎮鄉優(yōu)秀站點(diǎn)，使其成為遠程教育示范帶頭人，從而達到以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)的效果。
今年以來(lái)，我鎮遠程教育本著(zhù)實(shí)事求是的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，注重需求，質(zhì)量教學(xué)，取得了積極的成效，但仍存在一定問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，去粗取精，進(jìn)一步深化思想認識，整合各種教育培訓資源和途徑，強化制度建設，規范管理，創(chuàng )新組織教學(xué)形式、工作機制、激勵機制、考核機制，積極探索管、學(xué)、用途徑，促進(jìn)我鎮遠程教育管理科學(xué)化、規范化和制度化，真正讓黨員干部經(jīng)常受教育、農民長(cháng)期得實(shí)惠，提高我鎮黨員干部隊伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)我鎮新農村建設。
遠程教育年度工作總結13
我校是義教工程項目學(xué)校，同時(shí)也是現代遠程教育試點(diǎn)項目學(xué)校，我校于20xx年9月正式開(kāi)通遠程教育�，F有遠程教育資源接收室，遠程播放教室，一套完整的班班通設備，為了利用好遠教設備、建設好遠程教育網(wǎng)絡(luò )，特總結如下：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組，教導主任為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系農村邊遠地區學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。結合湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，在對教師進(jìn)行計算機基本操作的培訓。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、在定時(shí)將所接收的資源在老師辦公室公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。
2、結合教務(wù)處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教務(wù)處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2—3次活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的.視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、每期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
遠程教育年度工作總結14
根據XX區委、區政府的統一部署和要求，在全區各社區安裝了黨員干部遠程教育以來(lái)，為社區黨員群眾的思想教育、經(jīng)濟發(fā)展、法制普及、社會(huì )事務(wù)等工作帶來(lái)了很多益處。一年來(lái)我社區也認真按照區政府、開(kāi)發(fā)區的要求做好黨員干部的遠程教育知識普及工作。主要從以下幾方面：
一、 思想重視：
屯里社區社區黨委班子年紀輕、文化高，非常重視黨員干部的現代化教育手段。社區書(shū)記高榮林曾在黨支部大會(huì )上強調，屯里社區黨委想要創(chuàng )出全體黨員的先進(jìn)性，首先要贏(yíng)得學(xué)習手段的先進(jìn)性，而遠程教育平臺恰恰代表了當代的學(xué)習“先進(jìn)性”。高榮林說(shuō)，為讓每個(gè)黨員跟上時(shí)代節拍，務(wù)必掌握遠程教育學(xué)習手段，并用遠程教育的魅力，促進(jìn)廣大黨員學(xué)電腦、用電腦，成為當今網(wǎng)路時(shí)代的共產(chǎn)黨員。
二、組織健全
工作的規范化，健全組織是前提。為高起點(diǎn)、高要求地建設屯里社區黨員干部遠程教育站點(diǎn)。屯里社區黨支部專(zhuān)門(mén)成立站點(diǎn)管理小組，由支部委書(shū)記高榮林親自?huà)鞄�，副�?shū)記、主任沈志良具體負責，支部委員黃興華負責接收課件，副主任沈建勇組織黨員、組長(cháng)等人觀(guān)看，形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。
三、制度保障：
學(xué)習有效性，制度保障最要緊。為適應打造“和諧屯里、幸福社區”新形勢，充分發(fā)揮黨員干部先進(jìn)性作用，屯里黨支部制定了參與遠程教育活動(dòng)的硬指標，如，每個(gè)黨員每月至少一次參與遠程教育活動(dòng)。即便哪個(gè)黨員因為健康及其它緣故沒(méi)能參與，也由站點(diǎn)管理人員用其它方法進(jìn)行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠程教育活動(dòng)的習慣。
四、完善硬件：
積極開(kāi)展遠程教育活動(dòng)，完善硬件設備是基礎，屯里社區遠程教育硬件由開(kāi)發(fā)區專(zhuān)人調撥，使用技術(shù)。如今，這些硬件設備置于黨員活動(dòng)中心，有35平方米，一次可以容納30名學(xué)員，其座椅都是皮制的，坐著(zhù)很舒適，并安裝了空調，學(xué)習的`環(huán)境非常好。
五、施教靈活：
社區黨員或居民去接受“新農村建設教育”，肯定不符合實(shí)際，而讓廣大老年人看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實(shí)效。如，老黨員沈子根原來(lái)疏于運動(dòng)，看了健康教育的一系列片子以后，每來(lái)居委會(huì )總要參與一些力所能及的運動(dòng)。如，居民黃有慶原來(lái)一直認為黨員生活是“干巴巴”的學(xué)習，看了課件以后，知道了黨員教育同樣寓教于樂(lè )。如，退休老干部高永春原來(lái)只知道中國發(fā)展一日千里，卻不知道世界也在不斷進(jìn)步，經(jīng)常參與了遠程教育活動(dòng)以后，視野放寬了，也真正理解了什么才是“與時(shí)俱進(jìn)”！什么才是“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”
六、注重效果
共產(chǎn)黨人歷來(lái)講究學(xué)以致用，屯里社區黨員干部遠程教育站點(diǎn)也同樣注重學(xué)習效果。在播放課件以后：沈志良經(jīng)常組織學(xué)習討論會(huì )，讓大家在討論中相互啟發(fā)、相互提高；黨委委員黃興華、社區副主任沈建勇經(jīng)常寫(xiě)出體會(huì )文章，與社區廣大黨員、居民群眾共勉；更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區義務(wù)護村隊、社區婦女代表，為幸福社區建設添磚加瓦。
七、成果累累
黨員干部遠程教育站點(diǎn)的規范化、有效性工作結出社區建設累累成果：一、形成學(xué)習型社區氛圍，社區居民素質(zhì)得到大幅度提高；二、社區居民參與積極、互動(dòng)頻繁、歸屬感增強，形成“以社區榮而榮”的公共精神，呈現一幅人際關(guān)系祥和圖；三、開(kāi)創(chuàng )出社區居民學(xué)電腦、用電腦的高潮，讓社區廣大居民都融入當今網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，享受現代化網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的驚喜。四、通過(guò)學(xué)習讓社區黨員居民學(xué)到很多新的知識。
以上是屯里社區黨員干部遠程教育站點(diǎn)的工作成績(jì)。限于工作水平，不可否認也存在諸多缺失。如：課件收集不到位，課件播發(fā)有時(shí)有故障，課堂面積不大，還不能一次容納所有黨員參與遠程教育學(xué)習，等等。在今后的日子里，我們將揚長(cháng)避短、想方設法讓遠程教育站點(diǎn)工作更上一層樓！
遠程教育年度工作總結15
工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F將本期遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校在資金十分困難的情況下，投入了大量的資金配套了兩個(gè)教室的電子白板。為教師上課、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課、學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要求教師每周一節遠程教育應用課外，年輕教每人再加一節，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí)，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認真觀(guān)看了事先準備的音像資料，預先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠程教育應用效果。
三、扎實(shí)抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。抓好教師的培訓。經(jīng)過(guò)培訓，現在我校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫(xiě)教案。會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的`多媒體課件。四、組織開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作
我校積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動(dòng)不少于2次。組織廣大教師收看優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或將光盤(pán)有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀(guān)看，示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jì)，但離遠程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導部門(mén)，使遠程教育模式下的教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
蘭香小學(xué)20xx年1月6日