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期末考試心得
期末考試心得1
時(shí)光荏苒，轉眼間孩子的小班幼兒園生活已過(guò)去2個(gè)半月。期間幼兒園老師給我們小班家長(cháng)召開(kāi)了數次家長(cháng)會(huì )。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。
與很多家長(cháng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會(huì )，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。孩子通過(guò)2個(gè)多月的幼兒園生活，生活自理能力大大提升，大人每天都有驚喜的發(fā)現，深感欣慰。
園長(cháng)和xx等老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她們字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，家長(cháng)是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。我們學(xué)習到要根據自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長(cháng)的情緒，給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，要做小孩成長(cháng)的伙伴，做好老師和小孩之間的'橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，達到家園共建的目標。聽(tīng)取了這些講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿(mǎn)生命。今后我們也會(huì )配合老師一起，給孩子養成良好衛生習慣、作息習慣、摒棄壞習慣，多多參與校園親子活動(dòng)，給孩子良好的引導環(huán)境和愉快的身心，以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰。
最后感謝老師們對孩子耐心辛勤的付出和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有孩子的未來(lái)。
期末考試心得2
成績(jì)次日就下來(lái)了，結果十分令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線(xiàn)下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有期望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每一天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì )做的題目。
3、做作業(yè)認真審題，遇到選取題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習的狀況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話(huà)，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的.談?wù)�、事�?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，個(gè)性是數學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀(guān)念
這9點(diǎn)，我必須要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個(gè)群眾，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?
期末考試心得3
期末考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復習？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：“我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦�！爆F在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認真的.也都在74分以下�，F在我終于明白葉老師說(shuō)的“復習是要幫學(xué)困生復習�！倍乙恢薄耙灰曂省�，結果卻導致了這樣的結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
期末考試心得4
馬上又到了一年社工考試的時(shí)候。去年，在單位領(lǐng)導的鼓勵下我參加了社工師考試，并僥幸通過(guò)，也拿到心儀已久的證書(shū)，在這里跟大家分享一下考試心得，純屬一家之言，姑妄說(shuō)之、姑妄聽(tīng)之。
一、不要被社工師考試的低所迷惑
眾所周知，無(wú)論是官方有關(guān)的統計還是周邊同事的說(shuō)法，社工師考試好像很低、很難，但你不要被這個(gè)表象所迷惑，聽(tīng)我細細給你道來(lái)。網(wǎng)絡(luò )上有這方面的統計數字，好像是沒(méi)有超過(guò)20%的，比如20xx年?yáng)|莞為11.9%、20xx年徐州不超過(guò)20%。乍一看很低，但這是有原因的，一是缺考的人多，去年我所在三個(gè)考場(chǎng)(每一門(mén)課的考場(chǎng)都不同)，缺考人員都在六七位的樣子，也就是在20%以上;早早交卷的也有三五位的樣子，又將近15%。二是應付的人多，有一部分參加考試的人是在應付，有應付家長(cháng)的、有應付自己的、有應付領(lǐng)導的，根本就沒(méi)有認真備考。三是學(xué)習方法不對頭，這個(gè)我要在下邊專(zhuān)門(mén)講到。
總而言之、言而總之一句話(huà)，低是事實(shí)，但并不是，只要是認真準備、方法得當，兩個(gè)月的備考時(shí)間足夠，肯定能夠通過(guò)。
二、說(shuō)點(diǎn)其他
一是關(guān)于考試目的。你參加社工師考試的目的是什么，如果說(shuō)你是為了充實(shí)自己或者說(shuō)為了多學(xué)點(diǎn)知識，那你還是要看我這篇文章了;如果說(shuō)，你是為了通過(guò)考試、為了拿到證書(shū)，那你就繼續往下讀。
二是要不要報輔導班。這個(gè)要區別對待，因人而異，如果說(shuō)你是一個(gè)自主學(xué)習能力很強的人，不用別人的監督就能自己搞掂;或者你平時(shí)工作不是特別緊張，有比較充裕的時(shí)間來(lái)備考，那就不需要報班，只需要買(mǎi)教材和真題就OK了，反之，則還是要報一個(gè)班。
三是關(guān)于教輔書(shū)。我不建議大家買(mǎi)很多的教輔書(shū)來(lái)讀，一則因為時(shí)間原因，時(shí)間短，只有僅僅的兩個(gè)月，你不可能消化太多，教輔書(shū)太多容易分散你的注意力，成為一盤(pán)散沙，我認為你只需要買(mǎi)教材，還有就是五年真題，而且是必須。
三、各科的學(xué)習方法
本著(zhù)從易到難的原則，當然這只是兄弟所見(jiàn)，不一定正確，我按照法律法規、實(shí)務(wù)、綜合能力的順序來(lái)逐一介紹。
一是關(guān)于法律法規
我認為，這門(mén)課是最簡(jiǎn)單的，書(shū)中涉及的法律法規很多、很繁雜、有粗有細，如果說(shuō)你要想全部掌握的話(huà)，我可以負責任的告訴你：不可能，因為時(shí)間、精力都不允許同時(shí)也是沒(méi)有必要的。
這里邊你需要抓住這樣幾個(gè)重點(diǎn)：
1、民政的法規是重點(diǎn)。法規里邊涉及眾多行業(yè)，民政、司法、綜治、計生、社保等等，但你不要忘記，這個(gè)考試的組織者、出題者、人員使用者是民政部，所有關(guān)于民政的法規是當之無(wú)愧的重點(diǎn)。
2、新增加的內容是重點(diǎn)。這個(gè)不用說(shuō)了吧，因為新增、所有必要、所以重點(diǎn)。
3、重點(diǎn)是重點(diǎn)。是不是覺(jué)著(zhù)這是句廢話(huà)，錯。法規的考試原則是“重者恒重”，跟司考的原則是相同的，你需要從網(wǎng)上找一個(gè)課件聽(tīng)聽(tīng)老師劃重點(diǎn)然后結合真題來(lái)看，就可以了。
把握以上三個(gè)重點(diǎn)，拿60分沒(méi)問(wèn)題，當然還是要把教材通讀一遍，有個(gè)總體印象即可。
二是關(guān)于實(shí)務(wù)
說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)務(wù)這門(mén)課，我是在考前10天左右開(kāi)始看的，教材也沒(méi)有做到通讀，因為書(shū)太厚了，感覺(jué)甚是繁雜，摸不著(zhù)邊際，只是重點(diǎn)看了一下通用模式和日常沒(méi)有接觸過(guò)的概念，諸如抗逆力等等。還有一點(diǎn)就是中級的實(shí)務(wù)全是主觀(guān)題，沒(méi)有選擇題，所有你也沒(méi)必要死記硬背教材。
其實(shí)，實(shí)務(wù)說(shuō)白了就是用社會(huì )工作的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，根本是要解決問(wèn)題、核心是要用社會(huì )工作的方法。
答題的.時(shí)候要注意這樣幾點(diǎn)：一是一定要用社會(huì )工作的方法，這一點(diǎn)很重要，是靈魂，首先你要知道社會(huì )工作方法的核心是“助人自助”，所有一切一切都要圍繞這一點(diǎn)，其他的課程也是一樣。二是條理一定要清晰，不要給閱卷老師找麻煩，不要讓老師從你的答案中找要點(diǎn)，因為老師很不容易的，天那么熱、每天看那么多試卷，很煩的，所有你一要把要點(diǎn)直接告訴老師，用12345678分清楚，字跡盡可能工整，每一個(gè)要點(diǎn)都要另起一行，因為答題紙的留白足夠你用。三是要不厭其多，解決問(wèn)題的途徑和渠道很多，你想到哪里就要寫(xiě)到哪里，哪怕你自己都不相信他在現實(shí)中能有效，但理論上可以，你就寫(xiě)，因為不知道那一條就有可能碰上答題要點(diǎn)，你就能得分�？傊煌５膶�(xiě)，寫(xiě)到交卷時(shí)間為止，寫(xiě)滿(mǎn)，不留空白。四是可以用土話(huà)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我們不一定能記住，什么通用模式啊等等，我全都忘記了，我就用土話(huà)、根據自己日常工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗(剛畢業(yè)的孩子可能就吃點(diǎn)虧)來(lái)答，這個(gè)答題方式有缺陷但總比不答要好的多。
做到以上四點(diǎn)，60分沒(méi)問(wèn)題。
三是關(guān)于綜合能力
我認為這個(gè)是最難的，也是最核心的，我的復習時(shí)間基本上全部用在這門(mén)課上，分數還是最低的，73分。
這里我想說(shuō)的只有一句話(huà)：看書(shū)、看書(shū)、再看書(shū);做題、做題、再做題;總結、總結、再總結。無(wú)他，唯用心耳!!!因為綜合能力是基礎、都是理論知識、是我們日常接觸不到的、是全新的東西。
首先要通讀教材，把書(shū)讀厚。你要認真地、逐字逐句的通讀教材，不能錯過(guò)一個(gè)邊邊角角，必須是通讀兩到三遍，要把書(shū)翻厚，這里邊有好多知識點(diǎn)都是需要記憶的、死記硬背的那種，并且不能有絲毫的差錯。因為這門(mén)課的考試是選擇題，選項會(huì )很刁鉆，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，切記。
其次要把書(shū)讀薄，考試的難點(diǎn)還不在是記憶，重點(diǎn)是理解，這就要求你把教材吃透，理解每一種理論的核心、每一種方法的要點(diǎn)，做到了然于胸。單純的記憶，你不可能通過(guò)這門(mén)課的考試，必須用一根繩子把所有的知識點(diǎn)連到一起，像穿珍珠一樣。當然了，我們是為了60分嘛，你也不必要求太高，該舍棄的只有舍棄。
最后是多選的答題技巧，多選題一共5個(gè)答案，至少有兩個(gè)正確答案，答對一個(gè)得0.5分，錯一個(gè)就不得分。我可以負責任地告訴你，大部分的多選題，我都是選一個(gè)，確保0.5分就行了，不想得2分。
期末考試心得5
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時(shí)候，感覺(jué)很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話(huà)。有時(shí)，與其他人目光相對，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很尷尬。我當時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調經(jīng)歷。
這樣的生活不會(huì )是任何人心目中的理想生活。果然，沒(méi)過(guò)多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中，確實(shí)給以我們真摯感情。
高一我過(guò)得很充實(shí)。除了學(xué)習，》軍訓、》運動(dòng)會(huì )、模型制作、藝術(shù)節、科技節、春游(校園里的`，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂(lè )趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力工作的毅力。
過(guò)去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì )了堅持。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì )再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴于責己的胸懷。
即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
三、與人合作的明智。
人之長(cháng)處能夠補充他人短處，人之短處能夠被他人長(cháng)處所補充。
與他人合理地合作，不正能夠揚長(cháng)避短嗎?說(shuō)到學(xué)習，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津。
四、思考問(wèn)題的方法。
高中學(xué)習與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應未來(lái)學(xué)習的方法，十分重要。
五、生活的好處。
以前我曾懷疑過(guò)生活的好處，此刻我明白了：世界上沒(méi)有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。
期末考試心得6
這個(gè)學(xué)期要結束了，我們進(jìn)行了期末考試，考完試后，我懷著(zhù)充滿(mǎn)信心又忐忑不安的心態(tài)等待著(zhù)考試成績(jì)的到來(lái)。我在心里猜測：應該是理想的分數吧！我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒(méi)做呢！我又擔心起來(lái)。
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著(zhù)，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著(zhù)，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。終于傳到了我的.試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數，xxx分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門(mén)��！竟是xxx分，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才xx分��！對了！政治還沒(méi)看呢！也許政治會(huì )好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行��！我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是期末考��！不是一般的小考。但畢竟，數學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步��！但語(yǔ)文和政治呢？怎么辦，`我的大腦在做著(zhù)激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì )這么差。是上課沒(méi)認真聽(tīng)講嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業(yè)沒(méi)認真完成嗎？還是，經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內容沒(méi)有認真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓，我決定每天堅持看課外書(shū)，豐富自己的＇課外知識，而政治的一些重要內容多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期末考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。
期末考試心得7
到學(xué)期末了，期末考試也結束了，對于這次的考試，成績(jì)也出來(lái)了，但是看著(zhù)整個(gè)成績(jì)，我是不太滿(mǎn)意的。當我以為有進(jìn)步的時(shí)候，才發(fā)現其實(shí)退步了。成績(jì)比之前低是肯定的，但是嚴重的是我發(fā)現這次的試卷其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，但是我卻沒(méi)有考上好的成績(jì)，這說(shuō)明我這次考試發(fā)揮有多么失常，也是讓我明白了自己本學(xué)期來(lái)的學(xué)習是不好的。
考完試，看到成績(jì)后，仔細的檢查了所有的試卷，我發(fā)現自己有很多地方都是可以拿到分的，但是我沒(méi)有得到，很多原因都是因為自己沒(méi)有認真做題，所以看錯題、漏題的情況都有，因而丟失了很多的分數。內心真的很不甘心，比自己之前期待的`差太多了，未免就接受不了。期末是對整個(gè)學(xué)期的學(xué)習的一個(gè)考核，雖然它并不能決定我最終的成績(jì)，但是它也是反映我一個(gè)學(xué)期來(lái)的總體學(xué)習情況和平時(shí)的學(xué)習情況，從這就能看出我平時(shí)多么不認真，所以在考試的時(shí)候那樣的粗心。
這次考試最大的問(wèn)題就是在考的過(guò)程中，自己特別的不仔細，才會(huì )把一些細節漏掉了，沒(méi)有把題目做完，沒(méi)有寫(xiě)全試卷。還有就是一個(gè)平時(shí)的積累是不夠的，古詩(shī)詞的題目我沒(méi)有拿到一半的分數，因為很多我都沒(méi)有印象，這就是我沒(méi)有把書(shū)中的古詩(shī)都背下來(lái)的原因，再有就是寫(xiě)作文的部分，寫(xiě)到一半就卡殼了，沒(méi)能續接下去，因而浪費了一些時(shí)間去思考，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不知道要怎么寫(xiě)，這種情況一看就是我沒(méi)有去積累到足夠的知識素材，所以才沒(méi)辦法寫(xiě)好作文。雖然把字湊夠了，但是文章的質(zhì)量是不行的。平時(shí)我的作文還能得個(gè)中等，這次只拿到了合格，還差點(diǎn)連累語(yǔ)文成績(jì)不及格。
經(jīng)過(guò)對自己的反思后，我也是知道自己身上有哪些缺點(diǎn)了，這次考試雖然考的不好，不過(guò)也是給自己一個(gè)教訓了，也算是有一點(diǎn)收獲。不過(guò)從今以后，我對學(xué)習會(huì )更加努力和嚴格，平時(shí)的學(xué)習也會(huì )加倍去努力，認真的學(xué)好所有的科目，努力的去積累素材，把自己的知識庫給豐富了，這樣在之后的學(xué)習和考試中，會(huì )提供很多的幫助的。這次期末成績(jì)讓我明白了平時(shí)的學(xué)習也很重要，更要很注重對學(xué)習習慣的鍛煉，未來(lái)我會(huì )改正在學(xué)習和考試上不好的地方的。
期末考試心得8
這一次的期末考試，我個(gè)人覺(jué)得題目還是比較簡(jiǎn)單的，或許是因為出題老師知道大家都要放假回家了吧，所以也沒(méi)有太為難我們，大部分題目還是比較中規中矩的，只要平日里學(xué)的不是太差基本上都會(huì )寫(xiě)。我為這一次的期末考試是準備了許久時(shí)間的，因為在期中考試的時(shí)候，我的成績(jì)不是很好，所以家長(cháng)和老師都找我談了話(huà)，希望我能在期末的時(shí)候加一把勁，爭取讓自己的排名沖上去。既然大家都這么看好我，那我自然也不能辜負了大家的一番心意了，這一個(gè)多月的時(shí)間里，我在聽(tīng)課時(shí)變得認真了不少，也加強了作業(yè)的強度，我希望通過(guò)短時(shí)間內的練習來(lái)讓自己的'學(xué)習能到得到提升，雖然學(xué)習是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，但是我覺(jué)得自己的底子并不差，就是缺少了一種恒心，要是我做題目做得多的話(huà)，那我的成績(jì)想必也不會(huì )差到哪里去。
在考試來(lái)臨的這幾天，我都有點(diǎn)失眠了，我的確是很想證明一下自己，也向看看自己這一段時(shí)間的努力到底有什么效果，等到了正式開(kāi)考的這一天時(shí)，我的心情是格外激動(dòng)的且對自己抱有了很大信心，畢竟我可是刷了不少的練習題的，這要還是考不好那就真的只能說(shuō)我天賦不好了�？荚囬_(kāi)始后，我先是把試卷上的題目都看了一遍，試卷給我的整體感覺(jué)還行，沒(méi)有太難的題目，這加大了我的自信心，于是我?jiàn)^筆疾書(shū)的完成了一科又一科的試卷。不得不說(shuō)，認真聽(tīng)課，多做一些練習題是十分有用的，這讓我在考試里幾乎都沒(méi)有遇到什么阻礙，在結束考試后我還有心情去和一些成績(jì)好的同學(xué)對答案，這在以前可是沒(méi)出現過(guò)的。最后的結果也算讓人滿(mǎn)意，我覺(jué)得這一次的考試算是穩了，不說(shuō)能進(jìn)班級前多少名，至少要比上一次提升十幾名吧。有些同學(xué)在考試完結束后一直愁眉苦臉的，可我就不一樣了，我一直都是笑嘻嘻的，甚至希望學(xué)�，F在就把試卷檢閱完畢，然后把成績(jì)公布出來(lái)，這樣我就能提前向家里報喜訊了。
期末考試心得9
本學(xué)期教育局對全縣九年級進(jìn)行統一測試，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來(lái)抓。梁校長(cháng)主持召開(kāi)了全�？记皠�(dòng)員會(huì )，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿(mǎn)順利完成�，F具體總結如下：
本學(xué)期考試設十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監考進(jìn)行監督和指導巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。
2.考前準備工作
�、偻ㄟ^(guò)考前動(dòng)員會(huì )，明確監考職責，強調考試紀律;
�、趪栏癜凑湛荚嚾粘瘫磉M(jìn)行考試
3、考試過(guò)程情況校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線(xiàn)巡視指導，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
在教務(wù)處設立了考務(wù)辦公室，加強了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調考試過(guò)程中出現的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。本次考試，監考教師都能按時(shí)到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。
二、工作成效領(lǐng)導的重視，師生的共同努力，創(chuàng )造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的`改善。
三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：
1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監督檢查;
2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現象。
四、改進(jìn)措施針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生繼續加強考試紀律教育;
2、對監考教師的監考職責需繼續強調;3、需進(jìn)一步加強巡考力度;總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。
期末考試心得10
時(shí)光飛逝、在拔萃已經(jīng)度過(guò)了將近半年時(shí)間。這半年來(lái)，我學(xué)習到了許多。交到了很多朋友，懂得了愛(ài)，有了一個(gè)大家庭。
期末考試結束了，大家都紛紛離開(kāi)教室，離開(kāi)學(xué)校。突然感覺(jué)到一絲凄涼。在開(kāi)學(xué)回到教室時(shí)，就已經(jīng)物是人非了吧。大家都怕離開(kāi)一班，也不舍得離開(kāi)一班。但是，現實(shí)是殘酷的'。適者生存這個(gè)道理擺在我們面前。
這次考試，我沒(méi)有考好。而且化學(xué)沒(méi)有及格，雖然說(shuō)這次化學(xué)題難，但是出現不及格還是不應該的。假期我會(huì )好好補習化學(xué)�？赡芪蚁聦W(xué)期會(huì )到二班。盡管心里有再多的不愿意…╮(╯▽╰)╭、現實(shí)就是這樣。如果我到了二班，我會(huì )付出更多、加倍努力。因為我想回到一班，我愛(ài)一班這個(gè)大家庭，我不愿離開(kāi)……
期末考試心得11
20xx年x月x日下午，我參加了六（1）班的家長(cháng)會(huì )。由于平日里工作比較忙，在家里的時(shí)間較少，只關(guān)注她吃的好不好，穿的暖不暖，自然和孩子的交流少了很多，對女兒在學(xué)校的情況也了解的甚少，就這一點(diǎn)來(lái)講，我不是一個(gè)合格的媽媽?zhuān)捎谂畠航衲晗掳肽暌闲∩趿�，所以我對這次的家長(cháng)會(huì )特別重視，也想借此機會(huì )多和老師們溝通。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我受益匪淺，感受頗多，深深的體會(huì )到老師對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的'體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中的重要性，只有老師和家長(cháng)共同努力，才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習成績(jì)、才使孩子更健康的成長(cháng)。
首先班級老師向家長(cháng)介紹六（1）班的整體情況，以及本學(xué)期針對班級管理制定一些行之有效的措施，對孩子的教育向家長(cháng)提出了一些建議。對存在嚴重問(wèn)題的學(xué)生做了特別的說(shuō)明，建議家長(cháng)多關(guān)注對孩子的學(xué)習，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。家長(cháng)會(huì )后我感觸不少現就將自己會(huì )后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：家校合力，才能有效的培養好孩子�，F在的小孩多半都是獨生子女居多，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)她個(gè)人的小環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能綜合性的了解和幫助孩子成長(cháng)。如學(xué)校此次舉辦家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)老師面對面的進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，有事半功效之倍。
我也深刻認識到為了更好的做好對孩子的教育工作，家長(cháng)必須努力配合好學(xué)校，為了孩子，作為家長(cháng)我們，要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作，及時(shí)檢查、認真輔導，及時(shí)和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作�？傊畬W(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)，希望學(xué)校能多搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現我們每一個(gè)孩子全面健康的成長(cháng)，每個(gè)家長(cháng)能夠望子成龍、望女成鳳。
期末考試心得12
很快就要進(jìn)行期末考試了。初一的同學(xué)將面臨進(jìn)入初中階段的第一次期末考試。還有很多初一同學(xué)沒(méi)有意識到這次考試的重要性。你們知道嗎？初一期末考試被許多人視為初中學(xué)習生涯的一個(gè)分水嶺。是什么樣的分水嶺呢？是劃分所謂“好學(xué)生”和“差學(xué)生”的一個(gè)分水嶺。那么，初一期末考試真的有這么重要嗎？
初中是一個(gè)全新的學(xué)習階段
升入初一，就說(shuō)明學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習階段，開(kāi)始思考如何用更加科學(xué)更加有效的方法來(lái)探索各學(xué)科的奧秘。這是需要一個(gè)相對漫長(cháng)的過(guò)程來(lái)總結的，因為每個(gè)人的思維方式都是不一樣的，所以適合的學(xué)習方法也就多種多樣。每個(gè)學(xué)生都要做過(guò)無(wú)數次嘗試后，才能真正選擇到一種適合自己的學(xué)習方法，所以說(shuō)初一這個(gè)學(xué)年是一個(gè)摸索的階段也就不無(wú)道理了。
初一打好基礎很重要
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎課也大幅的提高了難度。學(xué)生會(huì )感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽(tīng)講，但因為沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習，也覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力。有些課的基礎沒(méi)有打好，就會(huì )導致在初二、初三的學(xué)習中出現大漏洞，彌補起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
初一期末考試成績(jì)的影響
在結束了初中第一段的緊張學(xué)習后，期末考試的.成績(jì)也會(huì )在很大程度上影響學(xué)生的情緒。這時(shí)開(kāi)始出現最初階段的“分水嶺”，把好學(xué)生和差學(xué)生通過(guò)分數來(lái)進(jìn)行劃分。從孩子還沒(méi)有發(fā)育成熟的心理來(lái)講，這種劃分會(huì )對他們今后兩年的學(xué)習狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響。成績(jì)好的學(xué)生會(huì )以此作為發(fā)奮的基點(diǎn)，更加刻苦的學(xué)習，而成績(jì)稍差的學(xué)生很可能會(huì )在心里給自己定義為“差學(xué)生”，對以后的學(xué)習會(huì )產(chǎn)生恐懼和自卑的心理，成績(jì)自然會(huì )隨著(zhù)這種心理陰影的增加而降低。
所以，可見(jiàn)初一的這次期末考試成績(jì)對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要。它對學(xué)生日后的學(xué)習狀態(tài)和心理定位上都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。并且期末考試也是反映學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)的知識掌握程度和學(xué)習成果，成績(jì)理想的話(huà)就按照探尋出來(lái)的學(xué)習方法繼續以后的學(xué)習，當然也要不斷的提高學(xué)習技巧，如果成績(jì)不是很理想，就要及時(shí)的調整和改進(jìn)自己的學(xué)習方法，認識到在學(xué)習中的不足之處，才能更好的進(jìn)步。
初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的學(xué)年。有句話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！請同學(xué)們務(wù)必重視這次期末考試！
期末考試心得13
首先，我在面對即將來(lái)臨的期末考試的時(shí)候，我也是花了時(shí)間花了精力去復習的，但是我只會(huì )針對那么還不能融會(huì )貫通的知識點(diǎn)，那些已經(jīng)爛熟于心的內容，我不會(huì )花費多余的時(shí)間去看。我相信很多同學(xué)都是這樣去復習的吧，一門(mén)課一門(mén)課的去復習，把書(shū)從頭到尾的看一遍，每一個(gè)章節老師所讓我們記的知識點(diǎn)都會(huì )仔細的理解一遍，可是你們就沒(méi)發(fā)現，這樣十分的浪費時(shí)間嗎？其實(shí)有很多的東西你已經(jīng)會(huì )了，但是你還是會(huì )不放心的去看第二遍。這樣一下子九門(mén)課下來(lái)，就不知不覺(jué)的到了期末考試那天了。我除了摘要性的去復習之外，我還會(huì )去做題，只我這，做題的思維方式跟背書(shū)學(xué)習的思維方式是完全不一樣的，我會(huì )在考試前夕，讓自己提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
其次，面對期末考試的心境，我從來(lái)不會(huì )把期末考試看的有多么的重要，就跟平常的測試作業(yè)一樣去完成，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察發(fā)現很多人都有怯考的心理，一到考試就緊張，要知道緊張可是考試的頭號大敵，它會(huì )讓你腦子不夠清新，就算有的時(shí)候那道題你會(huì )做，在復習的時(shí)候還學(xué)到過(guò)，但就是由于緊張導致答案在心里不夠清晰，就是寫(xiě)不出來(lái)，這種情況常有，放平心態(tài)去面對期末考試才是最重要的`。我們班就沒(méi)有跟我旗鼓相當的同學(xué)嗎？怎么可能會(huì )沒(méi)有，只不過(guò)是他們沒(méi)有正確答題方式去考而已，就像語(yǔ)文、歷史、政治這樣的學(xué)科，遇到那種問(wèn)答題是一定要分點(diǎn)去回答的，一點(diǎn)答對給你一分，所以我才能總是滿(mǎn)分，如果您寫(xiě)了一大推，卻沒(méi)有分點(diǎn)，就算極為接近答案，五分的題也只能給你四分，這都是我總結出來(lái)的經(jīng)驗。
最后我想說(shuō)的是，在考試中的一些做題方法，一定要做到仔細審題，把題目中的每一個(gè)字都看的一清二楚，這樣才能保證正確率。要是遇到難題了，就直接跳過(guò)，千萬(wàn)不要硬著(zhù)頭皮跟它死磕，先把會(huì )做的做完，然后再回過(guò)頭來(lái)處理這些難題，這樣就沒(méi)有后顧之憂(yōu)了，可以全身心投入的去思考解題，養成良好的考試習慣十分的重要。
期末考試心得14
本學(xué)期我任教四年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，我對新課程標準進(jìn)行了系統的學(xué)習。根據新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習遷移，培養創(chuàng )新意識，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強學(xué)習能力和良好學(xué)習習慣的培養。而課余時(shí)間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數學(xué)運用到實(shí)際生活中。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生細節的教育，加強了雙基的訓練，收到了一定的效果。
一、加強口算的學(xué)習。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對于筆算也是提高和幫助。
二、加強乘、除數的兩位數的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時(shí)已經(jīng)學(xué)習了乘、除數是一位數的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎上，我讓學(xué)生多加強鞏固練習，防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。但在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的計算能力不好，特別是除法，甚至個(gè)別學(xué)生的乘法口訣還不會(huì )。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡(jiǎn)便計算，學(xué)生的漸變計算能力更是差，特別是乘法分配律。
三、應用題一直以來(lái)都是學(xué)生學(xué)習的一大難點(diǎn)，但對于兩個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應用題的.理解能力都差。針對這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問(wèn)，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應用題了。
四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生體會(huì )數學(xué)應用數學(xué)的意識。設計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著(zhù)數學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中解決問(wèn)題，感受、體驗、理解數學(xué)，又有利于培養學(xué)生從日常生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結合的原則，我還設計了一些帶有一定的難度的練習題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長(cháng)，培養他們數學(xué)能力。
總體來(lái)說(shuō)，四年級的數學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開(kāi)展工作，各方面都取得了收獲。
期末考試心得15
眼下有道了學(xué)期末端，同學(xué)們要準備復習，迎接期末考試了。初中生如何復習，有針對性地備戰期末考呢？
重視課堂課本，不要囫圇吞棗
現階段初三第一學(xué)期還沒(méi)有完全結課，學(xué)生在期末考試前還會(huì )學(xué)習新知識，所以在學(xué)習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化，布置的作業(yè)也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著(zhù)回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學(xué)習效率，又不利于學(xué)生按部就班的`學(xué)習和復習。
重視基礎知識，不要只做難題
已經(jīng)升上初三，學(xué)習成績(jì)還沒(méi)有多大提高，有些同學(xué)就著(zhù)急起來(lái)，拼命撲在難題上，絞盡腦汁也要“啃”下來(lái)，這是很不明智的。在考試中，難題是用來(lái)拉開(kāi)差距的，而占絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。尤其對那些學(xué)習成績(jì)一貫不高的學(xué)生而言更是如此，只有把基礎知識掌握牢固，才可能在此基礎上深入、拓展。
有針對性地合理安排時(shí)間和分配精力
每一分鐘對初三學(xué)生都是很珍貴的，要在最大限度內有效學(xué)習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會(huì )貫通，從整體上把握。不要盲目搞題海戰術(shù)，讓身體過(guò)于疲倦，影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。學(xué)生在感到疲憊時(shí)要及時(shí)休息，別勉強自己。多進(jìn)行室內不劇烈的運動(dòng)，利用聽(tīng)音樂(lè )等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態(tài)后再開(kāi)始學(xué)習。