【精華】演講感恩演講稿范文合集六篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講感恩演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，父親節已經(jīng)來(lái)臨了，同學(xué)們，一定都很懷念在父親懷里的感覺(jué)，那是多么的溫暖和親切，父親對我們的愛(ài)是那么的無(wú)私，我們理應去感恩父親。
感恩是一個(gè)很美好的詞，我們對父親的感恩本來(lái)就是應該的。你們還記得小時(shí)候父親高舉你坐他那寬闊的肩膀嗎？我很懷念，現在我在漸漸長(cháng)大，父親在漸漸老去，小時(shí)候，我們是他的小寶貝，現在他已然要變成我們的老寶貝，是我們要去珍愛(ài)的人，是他和母親一起把我們從嬰兒時(shí)期拉扯到現在，這個(gè)過(guò)程是多么的不易，我們?yōu)楹尾蝗ジ卸�，這是必須的，我們是他們的兒女，我們是父親的放在手心上的人，他一直保護著(zhù)我們，現在我們有這樣的生活，也是父親在外努力工作獲得，我們作為子女無(wú)條件接受了，那同樣我們也要去為他去付出點(diǎn)什么，要去做點(diǎn)什么感恩他的養育以及教育之恩，因為兒時(shí)的我們在沒(méi)有進(jìn)入學(xué)堂前，是他跟母親手把手的教我們走路，教我們說(shuō)話(huà)，父親跟母親是我們的`第一個(gè)老師，我們從這也要去感恩。
同學(xué)們，年齡對現在的我們是一種成長(cháng)，但是對于父親卻是一步步老去的表現，我們不能去改變這個(gè)，但是我們能去改變的是我們對父親的愛(ài)是日益增加的，現在我們即使是個(gè)學(xué)生，可我們依舊能夠做點(diǎn)小事為他們分擔一些負擔，我們可以用優(yōu)秀的成績(jì)去回報給他，讓他為我們驕傲。在日常生活中，對他的感恩，就是不要惹他生氣，也不要讓他總是為我們擔心，我們已經(jīng)在長(cháng)大，就一定要記住父親對我們的關(guān)懷，在未來(lái)我們真正成長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，就可以回報過(guò)去了，帶著(zhù)對父親的敬意、愛(ài)意和感恩。小時(shí)候是他高大的身影保護著(zhù)我們，那么等我們長(cháng)大，就是我們去保護他了。
父親節是個(gè)特殊的節日，在這樣的節日里，我們對父親說(shuō)一句“我愛(ài)你！”，是對父親的感恩，是對父親去表達你的感情，也很容易讓我們與父親產(chǎn)生更近的距離�；蛟S此時(shí)的我們，還不能為父親做點(diǎn)什么，但是一句帶著(zhù)溫情的話(huà)是可以說(shuō)的，感恩從來(lái)都不是在嘴上說(shuō)說(shuō)就行的，而是要去行動(dòng)，那在父親節這天對父親的祝福也是一種感恩。同學(xué)們，不忘父恩，不忘父親的對我們的關(guān)愛(ài)，一起努力去感恩吧。
謝謝大家！
演講感恩演講稿 篇2
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長(cháng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè )，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。老師不僅教會(huì )了我們的`孩子書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們的孩子如何去做人。同學(xué)們，人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設備，她是我們的孩子成長(cháng)的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習生活中一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校！同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁，那是因為他辛勤地滋養了一代又一代祖國花朵；說(shuō)他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海；說(shuō)他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花；說(shuō)他是蠟燭和春蠶，那是因為他無(wú)比執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)、關(guān)心著(zhù)教育事業(yè)，有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育事業(yè)上……
老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！同學(xué)們，是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會(huì )積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們的孩子走到哪里，無(wú)論我們的孩子在干什么，都會(huì )感恩母校和老師對他們的培養和教育。在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負母校和老師對你們的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才！
演講感恩演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自八（3）班的黃可馨，我演講的題目是《合作共進(jìn)感恩奉獻》。
上學(xué)期，我校開(kāi)啟了高效課堂小組合作學(xué)習管理模式。我認為它改變了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習方式，它是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養的共同提高。
剛開(kāi)始實(shí)行這種模式時(shí)，我們都表現不錯，但新鮮感過(guò)后，大家漸漸又變得“害羞”起來(lái)，不愿舉手，不愿展示。作為小組長(cháng)，我為此很苦惱。但面對我的組員，我從不說(shuō)“算了算了”，因為如果這樣他們就會(huì )指望別人，依賴(lài)他人，會(huì )成為課堂的旁觀(guān)者。那怎么辦呢？我總是鼓勵他們，表?yè)P他們，讓他們多去參與，融入高效課堂。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學(xué)習用品作為獎品獎給他們。每當他們有所進(jìn)步、有所收獲時(shí)，我總是感到很高興，因為我體會(huì )到了老師所說(shuō)的“服務(wù)他人，成全他人，快樂(lè )自己”。經(jīng)歷了高效課堂，我更體會(huì )到了老師所說(shuō)的“服務(wù)意識”。組長(cháng)，就是為組員服務(wù)的！
不僅身為組長(cháng)的我感受到了“服務(wù)意識”，我們的組員也是身體力行，做得不錯呢！這不，組里那個(gè)成績(jì)有待提高的XX同學(xué)又遇到了難題了！正在那咬筆桿、摸腦袋呢。如果是以前，這種事可是少有人問(wèn)津，誰(shuí)愿意為了別人的事浪費自己的精力與時(shí)間呢？現在可不同了，總會(huì )有同組的成員主動(dòng)湊上去，為他講解，為他答疑解惑。為什么大家會(huì )有這樣大的轉變呢？因為我們是一個(gè)小組，是一個(gè)團隊��！當然，我們講題時(shí)，可不只是告訴他答案而已，我們與他分享解題的思路與方法。因為我們知道“授人以魚(yú)不如授人以漁”。在小組，我們合作，我們奉獻，我們快樂(lè )！
一滴水只有放到大海才永遠不會(huì )干涸，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里，聚在了班級里，才體現了價(jià)值，感受到了溫暖。
在小組里，除了合作、奉獻，最重要的.要有團結精神�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子抱成團”，我們只有團結一心，力往一處使，才能戰勝困難。
老師經(jīng)常說(shuō)“集思廣益”，一個(gè)人的思維再好，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團結就能勝利，堅持才能成功。
在新的學(xué)習模式中，答對了題可以加分，每當這時(shí)，我們心里都會(huì )有絲絲喜悅和自豪。但我們卻不僅僅是為了這些分數而學(xué)習。的確，總有一種力量讓我們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿(mǎn)足感讓我們回味難忘，那不是物質(zhì)與利欲的力量，而是奉獻與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。
興趣是最好的老師，是高效課堂的前提，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，揚起青春的風(fēng)帆，合作共進(jìn)！
演講感恩演講稿 篇4
母親是我最熟悉的形象，是我最親近、最尊敬的人，但卻不是那么容易用文字描述的，怕我用不起眼的筆寫(xiě)不好，反而會(huì )失去它的真實(shí)性和芬芳。
我經(jīng)常聽(tīng)到很多人寫(xiě)自己的母親時(shí)說(shuō)“我的母親是世界上最好的母親”。我既不羨慕也不嫉妒，因為我能說(shuō)出同樣的話(huà)。
母親對我們的愛(ài)隨處可見(jiàn)，所以在孩子心中已經(jīng)習慣了。我很小的時(shí)候就覺(jué)得我媽老是批評我們。這個(gè)不是，那個(gè)不是；總是嘮叨，應該是這樣，應該是那樣，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得媽媽愛(ài)自己。我知道，我不是那種從小懂事的孩子。
記得長(cháng)大一點(diǎn)后，曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于教育孩子的文章，大概是《父母必讀》年，講的是父母不要總是批評孩子，要注意提高孩子的自信心等等。當時(shí)我很生我媽的氣，暗暗發(fā)誓以后不會(huì )像你這樣對待孩子。但是，當我有了女兒，自覺(jué)不自覺(jué)地給她講了上千條指令，她的嘮叨程度絲毫不亞于她母親，甚至有時(shí)候她生氣了，她才真正開(kāi)始理解和感激母親的艱辛。
我媽當時(shí)出生在一個(gè)富裕的家庭，他爸很開(kāi)明，所以我媽從小就上私塾和學(xué)校。他爺爺和爸爸都是學(xué)者，所以我媽媽讀過(guò)很多書(shū)。但是，當年“女子無(wú)才則德”，父親早逝。家里沒(méi)人支持一個(gè)女生繼續讀書(shū)，她十幾歲就輟學(xué)回家學(xué)家務(wù)。
閱讀——是我媽畢生的向往。所以我媽媽很重視我們的學(xué)習。還常用一些古語(yǔ)，“頭吊梁，錐子刺股”等。給我們重火力和強鈸。但當時(shí)我們無(wú)法理解母親的良苦用心，充耳不聞。我記得我們小的時(shí)候，媽媽很明確的分配我們挑水。當我們看到自己在看書(shū)的時(shí)候，寧愿自己摘，也不愿意打擾自己。我媽說(shuō)：“你看書(shū)讀到一半不能打擾我�！�。媽媽不會(huì )挑水，所以媽媽挑水的姿勢很特別。她總是抓不住兩邊水桶的平衡。她雙手捧著(zhù)面前的桿子，弓著(zhù)腰，看起來(lái)很掙扎。小時(shí)候不理解不愛(ài)媽媽?zhuān)怯X(jué)得很好笑。有時(shí)候我們玩惡作劇�？吹綃寢屧诮形覀�，我們立刻拿起書(shū)假裝。
我媽媽很努力，也很樂(lè )觀(guān)。不管生活有多艱難，她總能以極大的熱情忍受，從不抱怨。那是我們小的時(shí)候，家里吃不飽，媽媽就到處開(kāi)地，種瓜種菜，這是必須的。那時(shí)候大家都沒(méi)有飯吃，土地很寶貴。哪里會(huì )有空地？母親種瓜的土地大多有臉盆那么大。而這也是我媽一點(diǎn)一點(diǎn)做出來(lái)的。母親經(jīng)常在石頭上建造土地。有時(shí)候我不會(huì )用鏟頭刨，但是我只能用鏟頭挖兩遍泥，然后用手把里面的小石頭挖起來(lái)，然后用手把里面的草根撿起來(lái)，而里面大一點(diǎn)的石頭，我媽會(huì )撿起來(lái)放在外面，然后坐下來(lái)耐心細致地搭地。有時(shí)候看到這塊地的土有點(diǎn)薄，媽媽就用手從其他地方補充。媽媽的臉上滿(mǎn)是泥，她一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。她還時(shí)不時(shí)用沾滿(mǎn)泥巴的手做頭發(fā)。我媽媽對土壤非常友好。
母親的土地往往是一塊地，只能種一棵瓜苗，母親也很滿(mǎn)意。我媽在種地的時(shí)候，也喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛(ài)勞動(dòng)，整天辛苦勞作，找吃的搬進(jìn)洞里，舒舒服服地過(guò)冬”。
其實(shí)我媽也是在用螞蟻啃骨頭的精神激勵自己去做這些事情。媽媽總是很努力，從來(lái)不顯得急躁。有時(shí)候割草柄被割破了，血流不止�；丶艺覊K抹布包著(zhù)，然后繼續剪。這些場(chǎng)景至今記憶猶新，但是小時(shí)候我們從來(lái)不關(guān)心媽媽?zhuān)裁炊疾欢嘞�，什么都想當然。只有長(cháng)大了，我才會(huì )經(jīng)常想：我媽也是女的'，我媽年輕。我媽這么小的時(shí)候，就有這么強烈的家庭責任感和韌勁。我媽開(kāi)地種瓜，用手鏟土的時(shí)候，明顯沒(méi)有顧及自己的形象。她心中最大的支持是孩子們的衣食�，F在有時(shí)候，看著(zhù)媽媽粗糙的手，內心覺(jué)得可憐。
媽媽做事總是很有興趣，很用心，能從困難中找到樂(lè )趣。比如每個(gè)瓜苗種幾個(gè)瓜，都要一個(gè)個(gè)稱(chēng)重，時(shí)不時(shí)夸夸其談。家里的母雞都有自己的名字，紅雞，白雞，大眼雞。一只母雞一年下多少蛋有時(shí)會(huì )記錄在筆記本上。媽媽的筆記本叫“戶(hù)口本”，總是掛在墻上。家里的東西總是井井有條，隨手可得。它經(jīng)常為鄰居提供很多便利。
我媽是在富裕的環(huán)境中長(cháng)大的，但經(jīng)歷了這么艱苦的生活，我媽能夠自如應對，從來(lái)不覺(jué)得害怕困難和煩惱。從學(xué)會(huì )挑水、磨人、聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始，媽媽們就會(huì )把別人能做的，別人不能做的家務(wù)都做了。我記得我們小的時(shí)候，我媽為了給我們做制服衣服，經(jīng)常會(huì )四處看看，用紙剪下來(lái)。以后再這樣剪。過(guò)年的時(shí)候，我媽總是先給鄰居家的孩子做衣服，準備好了就親自送過(guò)去。她把剩下的布條打包，一條一條送過(guò)去，還要說(shuō)很多客套話(huà)。做不好就穿了之類(lèi)的。其實(shí)在我媽心里，不是客氣，是真的對自己不滿(mǎn)。因為我媽總覺(jué)得自己的切割技術(shù)不“有經(jīng)驗”。這可能也是我媽心里的一個(gè)遺憾，以至于當時(shí)社會(huì )上到處都是“裁縫培訓班”的時(shí)候，我媽還是很渴望學(xué)習的，那時(shí)候她才55歲。
我媽總是這樣。她可以為別人做點(diǎn)什么。她很開(kāi)心。
媽媽真的很會(huì )種瓜種菜。當時(shí)是生活所迫，現在真的成了媽媽的愛(ài)好。媽媽現在77歲了，但是院子里擺滿(mǎn)了蔬菜。進(jìn)了母親的院子，蔬菜成了一道美麗的風(fēng)景。一根韭菜，一根菠菜，四季豆，黃瓜，老白，生菜，香菜，應有盡有。它們都根據季節而變化。我媽告訴大家：“我的食物不使用殺蟲(chóng)劑�！蔽覀兌既⌒ξ覌�?zhuān)翱�，我媽又開(kāi)始打廣告了�！�。
放假的時(shí)候，我們都回家，我媽就早早的把菜挑好捆好。一方面給我們，另一方面借我們的腿出去給她分。有一次，我們都回家看到一堆新鮮的蔬菜。姐姐說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳馨堰@道菜給我嗎？”媽媽馬上說(shuō)“好的，謝謝”。這句話(huà)讓我們笑得前仰后合。第一，我們媽媽說(shuō)話(huà)總是很正式，從來(lái)沒(méi)有這么搞笑過(guò)；第二，我辛辛苦苦種的菜被別人搶走了，謝謝。事后想想還是覺(jué)得好笑。
演講感恩演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是1班的明波，十分有幸在此講話(huà)，感恩節的到來(lái)，讓我想起了很多，我覺(jué)得我們需要心感恩，其實(shí)不僅僅是子啊感恩節這一天，無(wú)論是身在何方，無(wú)論是什么時(shí)候，爭取的去面對生活，還有感恩周?chē)拿恳蝗�，這是我們每個(gè)人靈魂的一種升華，常懷感恩其實(shí)是能夠讓我們看到很多東西，學(xué)會(huì )很多東西，我今天要講的'就是感恩老師，其實(shí)在生活當中不僅僅只有老師，但是每當我想到自己的老師我就會(huì )充滿(mǎn)的欽佩，還有一份感激，或許我們每一個(gè)人都應該好好想一想，細細去想想也會(huì )發(fā)現，我們性格思想，三觀(guān)的形成都離不開(kāi)老師，是老師在教導著(zhù)影響著(zhù)我們，有個(gè)爭取的世界觀(guān)，對一些事物有一個(gè)好壞的判斷，老師是生命中的貴人，而且貴不可言，畢竟會(huì )在今后不斷的影響著(zhù)我們。
我感恩我的老師，是老師賦予了我知識，是老師讓我能夠有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)，除了學(xué)習之外，其實(shí)很多很多都是老師教會(huì )的我，成長(cháng)的過(guò)程中是會(huì )有很多貴人，老師是深刻在影響著(zhù)我，能夠在我遇到我問(wèn)題的時(shí)候耐心的幫助，遇到難以抉擇的事情給予建議，我一直都認為這是非常好的，應該要感恩，過(guò)去在生活學(xué)習當中我也一直在想這個(gè)問(wèn)題，老師賦予了我們那么多的，幫助了我們那么多，這是無(wú)法去回饋的，無(wú)私這兩字用在老師身上再合適不過(guò)，我們應該感恩老師，懷著(zhù)一顆感恩的心，讓老師能夠感受到，在今后的學(xué)習當中不讓老師操心是最好的。
我認為在很長(cháng)一段時(shí)間內老師對我的影響都是很大的，在我不知道怎么去學(xué)習的時(shí)候，老師就會(huì )指導我，我清楚的記得有一段時(shí)間我是很迷茫的，我是真的不知道自己能不能學(xué)習好，沒(méi)有一個(gè)學(xué)習的動(dòng)力，我的班主任老師就一直在開(kāi)導，在這個(gè)過(guò)程當中也舉了很多例子，我受益匪淺，我也非常希望嫩能夠在這個(gè)過(guò)程當中能夠成長(cháng)起來(lái)，老師給了我很多幫助，今后的學(xué)習還會(huì )有很長(cháng)，老師就像是黑暗中一根繩子，讓我感覺(jué)自己抓住的希望，能夠幫助我們走出黑暗，然后找到自己一片天地，但是這跟繩子長(cháng)度有限，后面的路還是自己走，但是這值得我們一輩子感恩，這就是老師，十字路口將會(huì )有多選擇，但是老師教會(huì )了我們有時(shí)候崎嶇的道路也應該大膽邁出步伐，我感恩老師。
演講感恩演講稿 篇6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。
相信各位在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著(zhù)山區孩子們求知的雙眸，盡著(zhù)他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。
我想，面對著(zhù)這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎 每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢 有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當老師將知識傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績(jì)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎 一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。
作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的.學(xué)生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境嗎 作為學(xué)生，學(xué)習是我們的任務(wù)。當我們遇到困難時(shí)，想想對自己有過(guò)幫助的人，想想他們對自己的期望，相信各位就會(huì )充滿(mǎn)力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì )毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會(huì )勇敢起來(lái)，不會(huì )去逃避。就會(huì )像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。
讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧!懂得別人對自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人!
我的演講到此介紹，謝謝大家!
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