《我和我的家鄉》觀(guān)后感
看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？以下是小編為大家整理的《我和我的家鄉》觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我和我的家鄉》觀(guān)后感1
今年暑假，媽媽帶我從深圳回到老家澧縣。上個(gè)周末，媽媽和我摘葡萄，爬彭山，賞荷花——咱們老家澧縣可真美呀!
我們第一站是到城西的葡萄園摘葡萄。一路上我興奮極了。想象著(zhù)那茂密的葡萄架，那一根根舌狀的藤。那一片片綠油油掌形的葡萄葉和一顆顆紫盈盈、黑閃閃、綠晶晶的葡萄。咬一口，酸甜可口，呀，受不住了，我不由得咽了一口口水。
終于到葡萄園了，我們迅速地跑進(jìn)去。哇!看那盤(pán)曲而上的藤蔓如同一條條綠龍。一串串紫葡萄就如紫瑩瑩的珍珠項鏈。那些綠葡萄呢?就像一顆又一顆的綠寶石!還有黑色的水晶，眨著(zhù)眼睛誘惑著(zhù)我們。
我來(lái)不及用水沖洗，吃了一顆葡萄，可口的味道使我情不自禁地想吃第二顆，似乎中了什么魔法，控制不了我的雙手，我又再去品嘗一顆，兩顆——葡萄像人參果全部滾進(jìn)了我的喉嚨，我大叫一聲：“爽啊!”
媽媽告訴我，咱們老家澧縣盛產(chǎn)葡萄，是有名的葡萄之鄉，我真為家鄉驕傲。
到了下午，我們又去澧南，先是爬彭山。登上彭山山頂，看到了金碧輝煌的思王廟。遠眺澧縣縣城，看澧水像一條帶子蜿蜒而過(guò)。
然后就去雙荷村賞荷。媽媽說(shuō)這里是奶奶的娘家，也就是爸爸的外婆家。我們到了那里，有塊大石頭上刻著(zhù)“荷花堰”三個(gè)大字，巖頭堰那里有一間平房，墻上畫(huà)著(zhù)一幅荷花的'國畫(huà)，綠色的荷葉，粉紅的荷花，魚(yú)戲蓮葉間，上面還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“大美雙荷歡迎您!”
從荷花堰到巖頭堰約摸有一兩里路，我被大片大片美麗的荷花驚呆了�？蠢�!這里一片水塘，那里一片田，遠處一片洼地，全部種滿(mǎn)了蓮荷。荷花荷葉鋪天蓋地。粉紅的荷花加上大片圓圓的荷葉，如同一位位美麗的少女撐著(zhù)一頂頂翠綠的傘在酷暑之中舞動(dòng)。蜻蜓成為了觀(guān)眾，在荷花周?chē)w來(lái)飛去。青蛙是伴奏，蛙聲就像一個(gè)個(gè)音符，連成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠�？刹灰�(jiàn)青蛙的蹤影。
突然，荷花堰里發(fā)出了斷續的水聲，水里蕩起了波紋，可能是青蛙。青蛙既是一位兢兢業(yè)業(yè)的歌手也是一位風(fēng)一般的忍者。
我見(jiàn)媽媽買(mǎi)了十幾個(gè)蓮蓬，來(lái)不及去看青蛙，馬上去剝蓮蓬。那個(gè)蓮子真是美味，剝了皮，抽出里面的綠芽。就可以滿(mǎn)足地享受蓮子新鮮醇香的口感了。
“瞧!堰里有一只鴨子!”不知誰(shuí)大聲喊道，
媽媽說(shuō)那是谷鴨，在吃堰里的草。瞧它那憨態(tài)可掬的步伐，一步步是多么威風(fēng)、多么霸氣。我都被它那天不怕地不怕的步伐震住了。突然，一只小鴨跑了出來(lái)，它是在找媽媽吧，希望母子可以團聚。
哇!這一派田家風(fēng)光太美啦!這真是大自然的奇跡!
大美，咱老家澧縣的葡萄園，彭山思王廟，荷花堰的荷花!
《我和我的家鄉》觀(guān)后感2
在今年國慶與中秋的碰撞，一部《我和我的家鄉》上映了，在五個(gè)小故事的各種襯托下，讓我們對家鄉的情懷有了更深的感觸。電影兩個(gè)半小時(shí)，喜劇的幽默中又穿插了感人催淚的片段，讓觀(guān)眾席下又笑又哭�？赐旰笪倚闹锌傆泄赡那榫w在波動(dòng)，回來(lái)就開(kāi)始提筆回憶，寫(xiě)下頗多的感慨。
這部電影的足跡遍及祖國的大江南北，東至浙江千湖島，南到貴州黔南苗寨，西至陜北毛烏素沙漠，北到東北鄉村，中在北京。一共五個(gè)故事，五個(gè)獨立的短片，可以看到總主題是醫保保險、科技、教育、扶貧和農業(yè)，也能看的出來(lái)國家這幾年都把重心放在了扶貧和加大鄉鎮農業(yè)和經(jīng)濟建設上，至少給我們傳達的信息是在家也可以過(guò)的很幸福。通過(guò)電影的視角也可以在熒屏前感受到家鄉的變化。
第一個(gè)故事《北京好人》講述的老家的舅舅得了病，由于沒(méi)有醫保后發(fā)生的各種搞笑的故事，中間看到里面有演員說(shuō)也不買(mǎi)保險心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，有點(diǎn)職業(yè)習慣了？雖然故事并不復雜，但主題就是構建社會(huì )醫保范圍+商業(yè)保險，不然真的就像老舅說(shuō)的“病不要命，錢(qián)要命”。第二個(gè)故事我沒(méi)GET到，姑且理解為科技吧；第四個(gè)故事看到了脫貧攻堅、沙漠治理的`不易，印象深刻的就是那句"長(cháng)大了，走出去，帶著(zhù)本事回來(lái)"; 第五個(gè)故事被開(kāi)心麻花帶入了麻花式幽默，不但看到了致敬馬冬梅的片段，也看到了當代農村全面脫貧奔小康的風(fēng)采，農村今非昔比，欣欣向榮。
我重點(diǎn)要說(shuō)的《最后一課》是很多人叫好的短片，也是整部電影的“淚點(diǎn)收割機"，故事講述大山里的鄉村教師范偉，由于得了阿爾茨海默癥，也就是老年癡呆，導致他的“記憶拼圖”停留在了多年前離開(kāi)鄉村小學(xué)最后的一節課，為了讓范偉找回記憶，村子里的所有人都想盡辦法恢復當年最后一課的樣子，中間兩段不同時(shí)空之間的轉場(chǎng)、電影的有效剪輯，有效推動(dòng)敘事、釋放情感。
因為我從小在學(xué)校長(cháng)大，父母也都是老師，所以有那種觸及靈魂的感動(dòng)。我見(jiàn)到很多像范偉的老師，身體情況再不好也要倔強的站在講臺上，佯裝無(wú)事的繼續上課，把一生所學(xué)都奉獻在學(xué)校，奉獻給課堂。其實(shí)老師們的心都是一樣的，就是想用知識、用愛(ài)心改變孩子們的命運。而我們長(cháng)大了有的人成為了工程師，有的選擇成為了建筑師，有的繼續在教育行業(yè)奉獻，我們都將夢(mèng)想變成了現實(shí)，這就是教育的力量。我們都慢慢的離開(kāi)了學(xué)校，慢慢忘卻了曾經(jīng)的教室，但希望我們可以留住共同的回憶，曾經(jīng)有個(gè)老師叮囑的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女兒，我也是非常有共鳴。今天剛好是重陽(yáng)節，我們都希望父母安好，身體健康，子女的孝順絕對是對父母的最大的心靈慰藉，中國的父母也是非常的無(wú)私，也同時(shí)希望自己老了后能不給子女增加負擔就絕對不會(huì )增加半點(diǎn)負擔，這也是和諧家庭的一個(gè)傳統美德。
《我和我的家鄉》觀(guān)后感3
我的家鄉是一個(gè)偏遠的小鎮，很不起眼，但是我的家鄉一年四季景色迷人，我就是在這樣的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)的！
家鄉的春天，萬(wàn)物復蘇、春意盎然。天空上怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂呢？哦，原來(lái)是孩子們在暖洋洋的春風(fēng)中盡情地放風(fēng)箏呀，在陽(yáng)光的照耀下各式各樣的風(fēng)箏自由自在地飄舞著(zhù)猶如一架架殲擊機在天空翱翔。小河邊一朵朵鮮花，一個(gè)個(gè)都在爭誰(shuí)最美。這真是多么令人心曠神怡、高興無(wú)比的景象呀！我就喜歡和大一些的伙伴去爬山，在山里采金銀花。據說(shuō)金銀花自古被譽(yù)為清熱解毒的'良藥，它性甘寒氣芳香，甘寒清熱而不傷胃，芳香透達又可祛邪。金銀花既能宣散風(fēng)熱，還善清解血毒，用于各種熱性病呢！
夏天的腳步近了，各種野花的盛開(kāi)了，紅的、紫的、綠的、粉的、黃的一塊一塊的像一張五顏六色的大地毯；一只只蜜蜂在花叢中飛舞，無(wú)拘無(wú)束地采著(zhù)甜蜜。馬路上只要一有汽車(chē)駛過(guò)，旁邊的小草就低著(zhù)頭，我想這大概是對外來(lái)客的歡迎吧！在夏天，大家都愛(ài)光著(zhù)腳丫在水中游戲，不知誰(shuí)撲通一聲跳入水中，笑聲一陣陣，水珠像快樂(lè )調皮的小精靈四處飛舞。孩子們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，快樂(lè )地在唱歌。夏天不怕感冒，水槍便是我們必備的玩具，你噴我一槍?zhuān)覈娔阋粯專(zhuān)丶揖褪且恢恢宦錅u，雖然少不了爸爸媽媽的責怪，但還是缺不了我們的快樂(lè )。
夏天過(guò)了，秋姑娘帶來(lái)了果實(shí)累累、欣欣向榮的景象，到處都能聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)。樹(shù)上的蘋(píng)果笑紅了臉，高粱像喝醉了的酒似的，果園里的果子正在和小朋友們捉迷藏，現在藏不住只好從葉子中顯露出來(lái)。農民伯伯們高興地收獲自己辛辛苦苦栽種的糧食。小動(dòng)物也跑了出來(lái)，在無(wú)邊無(wú)際的大草原嬉戲著(zhù)呢！
冬天是我家鄉最歡樂(lè )、最熱鬧的季節。屋頂、汽車(chē)、公路、樹(shù)上到處都是白茫茫的一片，仿佛讓我進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)似的冰雪世界。正當我陶醉在我的冰雪世界里時(shí)，從我右耳邊閃來(lái)一個(gè)棗大似的雪團，還好我身手敏捷躲過(guò)了雪團的攻擊。當時(shí)我還正納悶呢，怎么有雪團來(lái)攻擊我？仔細一看才明白，原來(lái)是小伙伴們開(kāi)始打雪仗了。大人們也紛紛走出門(mén)來(lái)和我們一起嬉戲。自從冬天到來(lái)時(shí)，給了我一種清爽的感覺(jué)；給了我一種朦朧的感覺(jué)；給了我一種懷念的感覺(jué)，記得上一個(gè)冬天，那時(shí)我的感覺(jué)卻是那么的輕松快樂(lè )；那么的逍遙自在。上個(gè)冬天，一個(gè)個(gè)雪精靈飄著(zhù)飄著(zhù)，可愛(ài)極了，輕輕拿起來(lái)，他們總是微笑的看著(zhù)我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季節里，沉浸在那暖暖的冬天里……我那時(shí)才知道，我已經(jīng)被陶醉在那樣的氣息里了。
我愛(ài)家鄉，愛(ài)它的山，愛(ài)它的水，愛(ài)它的草木，愛(ài)那里的人們。無(wú)論我走到天之崖，海之角，我永遠不會(huì )忘記那個(gè)哺育我成長(cháng)的、帶給我美好回憶的家鄉——大同鎮。
《我和我的家鄉》觀(guān)后感4
國慶節期間看了電影《我和我的家鄉》。
這部電影是由五個(gè)獨立的故事組成，運用喜劇的特色，展現了對家鄉的熱愛(ài)。
《天上掉下個(gè)UFO》導演是陳思誠，所以演員采用了很多《唐人街探案》的原班人馬，比如主演王寶強、劉昊然等。
主要講的是一個(gè)不知名的小村莊，因為UFO事件，擁有了很多慕名的游客，當地居民也根據這個(gè)特點(diǎn)，展開(kāi)了一個(gè)UFO的周邊旅游。電視臺派出了工作人員來(lái)探訪(fǎng)真實(shí)性，所引發(fā)的一系列故事。
即使家鄉沒(méi)有特色，那我們的存在，也是家鄉的特色。
《北京好人》是寧浩導演的作品。
主要講述的是葛優(yōu)飾演的張北京，想利用北京社保為自己舅舅看病發(fā)生的一系列故事，最后發(fā)現，舅媽早就為舅舅辦了農村社保，作用和城市社保一樣。
家鄉的條件，越來(lái)越好，每個(gè)人民都可以享受到國家的醫學(xué)政策。
《最后一課》是徐崢導演的作品，個(gè)人感覺(jué)看的最暈的就是這一個(gè)故事，因為有很多旋轉的鏡頭，轉的還挺快，看的有些暈。
主要講的.是，徐崢的父親，范教授，因為老年癡呆，記憶停留在年輕支教的時(shí)候，上的最后一課，于是，徐崢聯(lián)系村上的村民，還原了二十年前的場(chǎng)景，舉家從國外返鄉，為父親還原了當年最后一課的狀態(tài)。
正是因為有了一個(gè)個(gè)為家鄉育人教育無(wú)私奉獻的教師，教出了一個(gè)個(gè)讀書(shū)識字，懂道理的學(xué)生，才讓我們祖國每個(gè)角落的下一代，認知水平不斷提高，家鄉不斷建設。
《回鄉之路》是鄧超和俞白眉導演的作品。
故事講述的是鄧超飾演的一個(gè)愛(ài)說(shuō)大話(huà)，但是又真心為家鄉種沙土蘋(píng)果，想讓師姐，即閆妮飾演的很紅的帶貨主播，為自己直播帶貨。
家鄉的環(huán)境不是不可以改變，是每一個(gè)愿意為家鄉建設貢獻出自己靑春、活力的家鄉人，為我們所居住的環(huán)境改善，不斷貢獻出自己的力量。
《神筆馬亮》是閆飛、彭大魔導演的作品，個(gè)人感覺(jué)，最喜歡的就是這個(gè)小故事，詼諧幽默，輕松的基調中，不時(shí)夾雜著(zhù)感人的細膩。
故事講述的是，沈騰扮演的下鄉書(shū)記，一心想要為鄉下的建設做貢獻，為了瞞自己太太，假裝自己在俄羅斯留學(xué)，所引發(fā)的一系列故事。
家鄉的墻壁、家鄉的稻田，做出的畫(huà)，一樣美不勝收，世界每個(gè)角落都能賦予我們創(chuàng )作的動(dòng)力，一樣具有打動(dòng)人心的魅力。
這五個(gè)故事，都是根據真實(shí)的故事改變的，每個(gè)導演都有自己的導演特色，但都是表現了，農村的家鄉，越來(lái)越好，我們每個(gè)人都熱愛(ài)自己的家鄉，為自己的家鄉做出貢獻。
即使我們只是微妙的一部分，但是為家鄉建設，從來(lái)都不在乎貢獻多大，因為我們的目的，都是為了家鄉能夠越來(lái)越好，人民越來(lái)越好。
《我和我的家鄉》觀(guān)后感5
露從今夜白，月是故鄉明。
——題記
嘿，朋友，你有多久沒(méi)有回到你的家鄉了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可歸，卻不愿歸去......嘿，朋友，你有多久沒(méi)有好好看一下你的家鄉了？或是家無(wú)美景，無(wú)心觀(guān)賞；或是習慣于城市的快節奏，而不愿停下腳步去觀(guān)賞家鄉景色......時(shí)至今日，世事紛擾，浮躁的社會(huì )使人們更傾向于人們眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的環(huán)境，都對人們有著(zhù)無(wú)限的吸引力。許多人背井離鄉，只為能在城市中落穩腳跟。當人們離開(kāi)家鄉，家鄉逐漸變的凄冷......
我們要回家鄉嗎？是選擇城市的享受，還是回鄉改變家鄉環(huán)境？
《我和我的家鄉》給我們答案。
你看那范老師，受命到山區教學(xué)。那教室，是露天的，你看，那瓢潑大雨從那屋頂的洞嘩嘩地往下淌；那教室周?chē)�，是豬圈，你看，那雞鴨喧鬧，到處亂跑；那學(xué)生寒酸，你看，一個(gè)學(xué)生的畫(huà)作，竟只能用黑筆作出來(lái)，全班都只湊的出一只藍色的顏料......環(huán)境多么惡劣，經(jīng)濟多么落后。換作是別人，可能早就選擇逃避，可范老師沒(méi)有�！敖掏暾Z(yǔ)文教數學(xué)，教完數學(xué)教體育......”他堅持教學(xué)多年，即便是他已經(jīng)打卡滿(mǎn)了他需要教學(xué)的所有日子，已經(jīng)可以離開(kāi)這窮酸的地方，他仍選擇留下，只為讓這里的孩子，走出這座山，走向外面的世界......多年后，他因腦梗塞而患了老年癡呆癥。記憶停留在了教學(xué)生們的最后一課。于是兒子帶他回到千島湖，回到他所教過(guò)的那座山。此時(shí)，他的`學(xué)生們早已富起來(lái)，他教過(guò)的這片土地早已成了度假勝地......當兩鬢花白的他再度回到這里，那種種感人的話(huà)語(yǔ)，使人淚流；那片片美好的回憶，直戳心頭......他學(xué)生們的成功，這片土地的繁榮，是他給這家鄉帶來(lái)的禮物......
你再看那喬樹(shù)林，來(lái)自西北大沙漠。那里黃沙漫天起，那里萬(wàn)里黃中不見(jiàn)綠......誰(shuí)愿待在寸草不生之地？可就是在這鳥(niǎo)不拉屎的地方，喬樹(shù)林毅然決然地選擇化身治沙人，幫助家鄉脫貧致富，綠化沙漠。
惡劣的環(huán)境使他的工作難以進(jìn)行，旱災更是直接給他無(wú)限絕望，可為了家鄉，他拼盡一切，賴(lài)下一筆筆賬�？�，他從不后悔！賠了，擋不住他改變家鄉的勇氣；傷了，改不了他帶領(lǐng)鄉親脫貧致富的決心。終于，在沙慶中學(xué)四十年返校之際，沙地蘋(píng)果成功了！當那孩童站在臺上分享喬樹(shù)林的故事，是多少人情不自禁地淚流之刻......
還有那放棄去全球第二的美術(shù)學(xué)院——列賓美術(shù)學(xué)院留學(xué)，選擇去扶貧的偉大畫(huà)家馬亮，用人生的筆，畫(huà)出來(lái)的最美畫(huà)作......都是給我們最有力的回答——生于此世，回到家鄉，建設家鄉是我們共同的責任！
月是故鄉明，人是故鄉親。無(wú)論從前對故鄉的想法如何，無(wú)論從前對故鄉的所作所為是好是壞，此刻，讓我們好好留意一下家鄉吧。它給我們成長(cháng)的環(huán)境，我們怎能不給它一個(gè)絕世的美景？
故鄉月最明！故鄉人最親！
《我和我的家鄉》觀(guān)后感6
《我和我的家鄉》在上映的時(shí)候我是無(wú)感的，以為不過(guò)是一個(gè)主角懷念故鄉的故事罷了，抖音上面也很少人發(fā)這個(gè)，心里也就沒(méi)在意，可那時(shí)候真的很想看電影，在翻電影的時(shí)候，哎，也發(fā)現挺高的分，就訂票自己去看了。整個(gè)電影時(shí)間還是比較長(cháng)的，153分鐘，兩個(gè)半小時(shí)，看完覺(jué)得感觸還挺深的，完全出乎我的意料之外。是以單元的形式講的。而且不是一個(gè)主人公，由五個(gè)故事組成的�？梢哉f(shuō)是大制作了。很多明星也出演：我自己比較喜歡的就是徐崢/劉昊然/吳京/黃渤/葛優(yōu)/佟麗婭/王寶強。整個(gè)電影可以說(shuō)有喜劇有煽情/有笑點(diǎn)也有淚點(diǎn)了。感人肺腑！
由此我也聯(lián)想到了自己的家鄉——內蒙古興安盟，說(shuō)到內蒙古，我猜這里就一定會(huì )有人說(shuō)，“那里的人是不是都住蒙古包？”“是不是都騎馬上學(xué)/騎馬上班？”我目前在南方，所以我每次聽(tīng)到身邊人這種反應的`時(shí)候，也是忍俊不禁的/特別想笑。
內蒙古雖然有草原，有蒙古包，但目前是很少的了，一般是牧民或者是真正的蒙古國才會(huì )這樣。我老家那邊也是有城市、有汽車(chē)、有發(fā)達的交通網(wǎng)、璀璨的霓虹燈的，還有絡(luò )繹不絕的人群聚集在各種景點(diǎn)。內蒙古的人也并都不是蒙族人，都會(huì )說(shuō)蒙語(yǔ)，像我媽媽?zhuān)且粋�(gè)蒙漢混血，我姥姥是蒙族，姥爺是純純的漢族。姥爺當年是入贅來(lái)到我姥姥家的，從東北到內蒙，當時(shí)時(shí)代動(dòng)蕩，就舉家都過(guò)來(lái)了（我姥爺有五個(gè)兄弟和兩個(gè)妹妹）。過(guò)來(lái)都三十多年了，受我姥姥的影響，姥爺現在能說(shuō)幾句蒙語(yǔ)了，蒙語(yǔ)也差不多都能聽(tīng)懂了，哈哈，我媽媽是會(huì )說(shuō)蒙語(yǔ)的。
不過(guò)我記憶猶新的就是她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“內蒙古說(shuō)的蒙語(yǔ)都是簡(jiǎn)便的蒙語(yǔ)，真正的繁瑣的蒙語(yǔ)還是在外蒙（蒙古國），他們說(shuō)的連我有的都聽(tīng)不懂”，這個(gè)我就有點(diǎn)頭疼了，因為我從小跟姥姥接觸,生活的比較多，所以我也是可以聽(tīng)懂的，不過(guò)我一直都不會(huì )說(shuō)，感覺(jué)好難，真的可想而知、簡(jiǎn)便的蒙古語(yǔ)都這么難說(shuō)，繁瑣的得成啥樣？突然get到了語(yǔ)言的魅力----每個(gè)民族本身就是一個(gè)瑰寶阿。語(yǔ)言、地域、文化、人物......突然就打動(dòng)了我。
好了回到重點(diǎn)，講一下我們家鄉的情況、特色什么的。首先就是種植，一年一收，主要的農作物就是苞米（玉米）、黃豆、綠豆，五月份開(kāi)始種植，秋天收。水果的話(huà)，因為土壤等原因，主要就是沙果、杏兒、還有柿子，草莓也可以，活下來(lái)的機率很小。所以一般水果都是從外地過(guò)來(lái)的，或者是大棚里種植的。天氣的話(huà)，一年四季很分明，該熱的時(shí)候熱，不像南方這邊，四季溫差不會(huì )很大，北方是夏天最高溫時(shí)候還是很熱的，冬天最冷的時(shí)候手都動(dòng)不了，就是凍僵了。
《我和我的家鄉》觀(guān)后感7
露從今夜白，月是故鄉明�！}記
嘿，朋友，你有多久沒(méi)有回到你的家鄉了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可歸，卻不愿歸去。
嘿，朋友，你有多久沒(méi)有好好看一下你的家鄉了？或是家無(wú)美景，無(wú)心觀(guān)賞；或是習慣于城市的快節奏，而不愿停下腳步去觀(guān)賞家鄉景色。時(shí)至今日，世事紛擾，浮躁的社會(huì )使人們更傾向于人們眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的環(huán)境，都對人們有著(zhù)無(wú)限的吸引力。許多人背井離鄉，只為能在城市中落穩腳跟。當人們離開(kāi)家鄉，家鄉逐漸變的凄冷。
我們要回家鄉嗎？是選擇城市的享受，還是回鄉改變家鄉環(huán)境？《我和我的'家鄉》給我們答案。
你看那范老師，受命到山區教學(xué)。那教室，是露天的，你看，那瓢潑大雨從那屋頂的洞嘩嘩地往下淌；那教室周?chē)�，是豬圈，你看，那雞鴨喧鬧，到處亂跑；那學(xué)生寒酸，你看，一個(gè)學(xué)生的畫(huà)作，竟只能用黑筆作出來(lái)，全班都只湊的出一只藍色的顏料……
環(huán)境多么惡劣，經(jīng)濟多么落后。換作是別人，可能早就選擇逃避，可范老師沒(méi)有�！敖掏暾Z(yǔ)文教數學(xué)，教完數學(xué)教體育……”他堅持教學(xué)多年，即便是他已經(jīng)打卡滿(mǎn)了他需要教學(xué)的所有日子，已經(jīng)可以離開(kāi)這窮酸的地方，他仍選擇留下，只為讓這里的孩子，走出這座山，走向外面的世界……
多年后，他因腦梗塞而患了老年癡呆癥。記憶停留在了教學(xué)生們的最后一課。于是兒子帶他回到千島湖，回到他所教過(guò)的那座山。此時(shí)，他的學(xué)生們早已富起來(lái)，他教過(guò)的這片土地早已成了度假勝地……
當兩鬢花白的他再度回到這里，那種種感人的話(huà)語(yǔ)，使人淚流；那片片美好的回憶，直戳心頭，他學(xué)生們的成功，這片土地的繁榮，是他給這家鄉帶來(lái)的禮物。你再看那喬樹(shù)林，來(lái)自西北大沙漠。那里黃沙漫天起，那里萬(wàn)里黃中不見(jiàn)綠……。誰(shuí)愿待在寸草不生之地？可就是在這鳥(niǎo)不拉屎的地方，喬樹(shù)林毅然決然地選擇化身治沙人，幫助家鄉脫貧致富，綠化沙漠。
惡劣的環(huán)境使他的工作難以進(jìn)行，旱災更是直接給他無(wú)限絕望，可為了家鄉，他拼盡一切，賴(lài)下一筆筆賬�？�，他從不后悔！作文m賠了，擋不住他改變家鄉的勇氣；傷了，改不了他帶領(lǐng)鄉親脫貧致富的決心。終于，在沙慶中學(xué)四十年返校之際，沙地蘋(píng)果成功了！當那孩童站在臺上分享喬樹(shù)林的故事，是多少人情不自禁地淚流之刻……
還有那放棄去全球第二的美術(shù)學(xué)院——列賓美術(shù)學(xué)院留學(xué)，選擇去扶貧的偉大畫(huà)家馬亮，用人生的筆，畫(huà)出來(lái)的最美畫(huà)作……都是給我們最有力的回答——生于此世，回到家鄉，建設家鄉是我們共同的責任！
月是故鄉明，人是故鄉親。無(wú)論從前對故鄉的想法如何，無(wú)論從前對故鄉的所作所為是好是壞，此刻，讓我們好好留意一下家鄉吧。它給我們成長(cháng)的環(huán)境，我們怎能不給它一個(gè)絕世的美景？
《我和我的家鄉》觀(guān)后感8
對于這種題材的電影一直沒(méi)有多大興趣，無(wú)奈周?chē)娜硕颊f(shuō)好看，說(shuō)是既讓人開(kāi)懷大笑，又令人陷入深思，甚至還能感動(dòng)落淚，于是便在某寶上買(mǎi)了票，選擇了晚上的八點(diǎn)場(chǎng)。
不得不說(shuō)，電影里的幾個(gè)片段思想性非常強，立場(chǎng)也很鮮明，散發(fā)著(zhù)濃濃的的正能量。但總覺(jué)得有些生拉硬扯，底色與畫(huà)面有些不是很協(xié)調。
冒用醫�？ǖ钠握凵涞氖歉F人看病的困境，也映照了個(gè)別人法律意識淡薄的法盲思想。過(guò)程搞笑，結局很正。但總覺(jué)得故事講述的有些欲言又止，對于目前農村醫療報銷(xiāo)低下的現實(shí)情況只是蜻蜓點(diǎn)水，摸了一下痛點(diǎn)，迅速又抹了云南白藥，從進(jìn)步的角度來(lái)看沒(méi)什么問(wèn)題，但從現實(shí)情況來(lái)看，回避了重點(diǎn)。
UFO片段折射了當下鄉村發(fā)展的囧境。當下農村發(fā)展似乎逃不過(guò)特色旅游的創(chuàng )收渠道。有歷史積淀的，就深挖歷史開(kāi)展文化游，靠山靠水的就開(kāi)發(fā)生態(tài)游，什么都沒(méi)有的就人為打造“特色”游，就像影片中展現的虛假外星遺址游，雖然最后轉型為科技游，但那畢竟只是一個(gè)村子，科技游實(shí)在過(guò)于脫離現實(shí)。除了各類(lèi)特色旅游，鄉村就再無(wú)出路了嗎？影片應當對此進(jìn)行思考，這才是真正的正能量，否則各類(lèi)特色游，繁華落幕，將是一地雞毛。
《最后一課》的片段，不得不說(shuō)在還原場(chǎng)景方便確實(shí)下了功夫，90年代的小學(xué)課堂引發(fā)了很多人的回憶，這可能是最容易讓人落淚的片段。但故事的展開(kāi)卻顯得浮夸和牽強。故事的大框架仍然是農村的旅游，一群當年不知2+2等于幾的人成了村里的.骨干，忙著(zhù)帶領(lǐng)村民致富奔小康。為了老師恢復記憶，費勁心機還原場(chǎng)景，這種事情在現實(shí)中發(fā)生的可能性為零，浮躁的社會(huì )里還有幾人記得小學(xué)老師的啟蒙之恩呢？
《回鄉之路》既描述了農村教育條件的艱苦，又謳歌了事業(yè)有成之后回饋家鄉的有為青年。影片對一個(gè)表面落魄實(shí)際為家鄉傾其所有的毛蛋和一個(gè)有實(shí)力滿(mǎn)懷感念家鄉之情的網(wǎng)紅大咖進(jìn)行了對此，意在號召在城市奮斗的青年回鄉發(fā)展或者支持鄉村發(fā)展。故事講述的充滿(mǎn)了反轉，讓人感動(dòng)。事實(shí)上衣錦還鄉是大部分游子的追求目標，影片不過(guò)是迎合了這種自古而今的思想追求，沒(méi)有太多的新意，也難以觸及拼搏在外的游子內心。
最后一個(gè)片段與精準
扶貧有關(guān)，具體情節不再贅述，贊美了駐村幫扶干部的高尚品德。情節過(guò)“正”，底色太純，對人性有些回避。
總而言之，看過(guò)之后總覺(jué)得影片有些扭捏，不像是影片，像是紀錄片或者是宣傳片。影片的思想性從一開(kāi)始就能被人一眼看穿，對于觀(guān)影者而言，感覺(jué)說(shuō)教的成分多一些，觸及靈魂的東西少一些。
《我和我的家鄉》觀(guān)后感9
昨天國慶中秋假期的第5天，閨女姑爺帶著(zhù)外孫們出去玩了。我和老婆帶著(zhù)兩個(gè)老父親去看了場(chǎng)電影。聽(tīng)了姑爺的推薦，看了已經(jīng)票房第一的《我和我的家鄉》，4人中，我算是完整的看完了的人，老岳父覺(jué)得晃，老父親覺(jué)得吵，老婆是既覺(jué)得晃也覺(jué)得吵，這是進(jìn)電影院太少的緣故��！
說(shuō)實(shí)話(huà)，去年的《我和我的祖國》沒(méi)有進(jìn)影院看，有點(diǎn)遺憾，后來(lái)在手機上看已經(jīng)沒(méi)有了那種儀式感了。昨天在電影院里看《我和我的家鄉》感覺(jué)是不錯的，時(shí)間對于兩位老父親來(lái)說(shuō)有點(diǎn)長(cháng)，我卻是意猶未盡。
這是一部最應景的電影，與去年《我和我的祖國》一樣，算作獻禮片也不為過(guò)。在這個(gè)雙節重合的時(shí)刻，也最貼合國人對“家”的特殊情愫。
看演職人員的陣容，應該是群星薈萃了，有種形容是電影界的“春晚”。它以主題短片的形式，展現了中國東西南北中各個(gè)地區的人情風(fēng)貌。
全片片長(cháng)153分鐘，五個(gè)短片之間或有交疊，但不影響故事的獨立性，基本都是以“家鄉”的切入。
第一個(gè)故事：《北京好人》寧浩的黑色幽默風(fēng)格，佩服葛大爺的演技，幾乎沒(méi)什么痕跡。故事有人情味，那個(gè)大夫太粗心了，沒(méi)發(fā)現冒名頂替的表舅，可能是細節上安排的需要吧，結局也是正能量的，全民醫保了嘛！
第二個(gè)故事：《天上掉下個(gè)UFO》，陳思誠作品，有點(diǎn)鬧，也有《唐人街探案》的那股勁， 但很多讓人開(kāi)心爆笑的橋段。
第三個(gè)故事：《最后一課》，徐崢的作品。這次徐崢做導演了，沒(méi)有弄成純的喜劇，算是一個(gè)正劇吧�；蛟S自己也是職業(yè)認同吧，老師的細節很容易打動(dòng)人，范偉的表演配得上影帝的稱(chēng)號。
第四個(gè)故事：《回鄉之路》，鄧超導演加主演，讓人刮目相看。這個(gè)故事老婆的評價(jià)最高，我也感覺(jué)情節設計的很好，反差雖然已經(jīng)很常見(jiàn)，但不是很生硬。那個(gè)高媽媽?xiě)牙锏拿�，�?shí)際是真正的英雄，同時(shí)致敬了那些治沙的先人。
第5個(gè)故事：《神筆馬亮》，開(kāi)心麻花的底蘊，沈騰馬麗的組合應該是一種保證。故事雖有夸張，但不至于出戲，搞笑的橋段很多，最后的結尾也很感人。
如果說(shuō)這部電影的.成功之處，就在于選取的題材是大家最認知的，也最有親和力的。與《我和我的祖國》講述的是大事件里的小人物不同，《我和我的家鄉》講的是小事件里的小人物，人情味、科技改變生活、感恩、回報、使影片很接地氣，看著(zhù)很放松。
整個(gè)電影是以喜劇的風(fēng)格詮釋每個(gè)故事，演員們的表演還是可圈可點(diǎn)，作為國慶檔的片子，拔得頭籌似乎也算實(shí)至名歸。在節日里看這類(lèi)的電影，真的不能糾結故事的真實(shí)性或者邏輯嚴謹性，而是作為一臺晚會(huì )看小品的方式來(lái)看，或許更加輕松。但電影的語(yǔ)言與畫(huà)面感又是舞臺小品無(wú)論如何無(wú)法替代的，這就是為什么要走進(jìn)影院去看的原因吧！
《我和我的家鄉》觀(guān)后感10
現在擺在年輕人面前的課題是：在脫貧攻堅、帶著(zhù)家鄉全面奔小康這一歷史使命前，作為家鄉的一分子，我們能夠做些什么？
《我和我的家鄉》為我們提供了答案。
《天上掉下了UFO》，貴州黔南阿福村，距離中國天眼FAST只有15公里。中秋之夜，神秘UFO驚現，剎那間轟動(dòng)了全村。村里利用“UFO事件”打造“外星人文化”，把村里的旅游資源徹底盤(pán)活了。
電視臺的記者一番采訪(fǎng)后才發(fā)現，一切只不過(guò)是一場(chǎng)烏龍。村長(cháng)和書(shū)記為了讓鄉親們過(guò)得更好，千方百計掩蓋這個(gè)烏龍。方法雖然用錯了，但對家鄉情是真的，意是切的。黃渤飾演的農民發(fā)明家的.原型，就是河北省保定市定興縣楊村的農民“手工耿”。
《回鄉之路》中，“沙地蘋(píng)果”經(jīng)銷(xiāo)商喬樹(shù)林一出場(chǎng)時(shí)油嘴滑舌、大話(huà)連篇，并不討觀(guān)眾喜歡。然而，卻是這個(gè)看著(zhù)不靠譜的大忽悠，在家鄉最需要的時(shí)候站出來(lái)，硬生生地在荒漠沙地上種出蘋(píng)果，幫助當地村民脫貧致富。
《回鄉之路》同樣有原型。毛烏素沙漠是中國四大沙地之一，一到大風(fēng)天就漫天飛沙，很不宜居。幾十年來(lái)，一代又一代的人興建防風(fēng)林帶，改造沙漠，現如今大部分毛烏素沙漠得到治理，許多沙地如今成了林地、草地和良田。很多人的家鄉，從“沙漠之都”變成了“大漠綠洲”。
《神筆馬亮》中，出生在東北山村的畫(huà)家馬亮本有出國深造的機會(huì )。但因為“很多村子都老了，年輕人都走光了”，他希望自己能為家鄉做點(diǎn)事情。他告訴妻子自己去俄羅斯留學(xué)，實(shí)際上是下鄉扶貧了，村民的日子一天天富起來(lái)，原本破落的小山村已換新顏，成了有名的旅游度假村……
不難發(fā)現，電影中每一個(gè)主人公和家鄉的關(guān)系，不僅僅是旁觀(guān)者和局外人的身份。
他們對家鄉的熱愛(ài)，不是停留于口頭上的懷念抑或記憶中的鄉愁，也不是站在制高點(diǎn)上“哀其不幸、怒其不興”。
他們對家鄉的熱愛(ài)，體現在他們對家鄉建設的參與——家鄉如果還有哪些地方不足，那么就力所能及或者竭盡所能地幫助她，改善她，讓她變得更好。
在輿論中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣一種論調，認為家鄉因為貧窮落后而變得野蠻，已經(jīng)“回不去了”。但其實(shí)，我們都該有社會(huì )學(xué)家賴(lài)特·米爾斯所倡導的“社會(huì )學(xué)的想象力”，把“環(huán)境中的個(gè)人困擾”轉化為“社會(huì )結構中的公共論題”。
大城市的年輕人看起來(lái)更文明、更開(kāi)化，是因為我們比家鄉、比鄉人更為幸運，我們享受到更多資源，跟著(zhù)“時(shí)代的列車(chē)”走出了大山、走出了貧瘠。當我們“衣錦還鄉”時(shí)應多一些理解和同情，多一些平視的交流和關(guān)懷，多一些付出和貢獻。
我們都不應是家鄉建設的旁觀(guān)者——這是“我和我的家鄉”該有的深層次連接。
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