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教育工作先進(jìn)工作者主要事跡
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的教育工作先進(jìn)工作者主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高自身素質(zhì)
從教以來(lái)，高標準嚴格要求自身，關(guān)心時(shí)政，努力學(xué)習實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，忠誠、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師師德，以高度負責的工作態(tài)度，認真履行各崗位職責。師德高尚，以身作則，廉潔奉公，政策意識、事業(yè)心、責任心強烈。個(gè)性坦誠磊落，工作與生活中與人為善、講大局、講集體、做表率，在全體教職工中口碑甚佳。
他能注重學(xué)習，向一個(gè)學(xué)習型的管理者靠攏；能勤于思考，做一個(gè)思考型的管理者；能積極修煉業(yè)務(wù)，做一個(gè)業(yè)務(wù)型的管理者。在注重政治思想素質(zhì)提高的同時(shí)，不忘提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和在職培訓提高，從參加工作時(shí)的中師學(xué)歷提高到本科學(xué)歷，各類(lèi)培訓學(xué)習也從不落下。
二、不負學(xué)校重托，工作閱歷豐富
該同志自參加工作以來(lái)，根據上級肯定和學(xué)校工作需要，先后擔任少先隊大隊輔導員、完小負責人、工會(huì )主席、出納、教導主任、教科室主任、副校長(cháng)、支部書(shū)記等職務(wù)，熟悉并勝任相應工作崗位。20xx學(xué)年參加縣教育局組織的“十一﹒五”新任校長(cháng)上崗培訓班畢業(yè)，20xx年3-4月參加衢州寧波“山海協(xié)作”第三批赴寧波掛職鍛煉，特別是20xx年以來(lái)在農村示范學(xué)校龍游縣00小學(xué)和邊遠山區學(xué)校00000小學(xué)的歷練，工作能力和管理能力更加成熟。
三、角色定位準確，發(fā)揮表率作用
隨著(zhù)工作崗位的調整，能把握全心全意為師生服務(wù)的宗旨，把握寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律的工作準則。各項工作中身先士卒，發(fā)揮表率作用。能抓住學(xué)校領(lǐng)導分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點(diǎn)，明確所任崗位的角色與職責，努力營(yíng)造與校長(cháng)、與中層、與老師之間融洽的工作關(guān)系，對待好每一個(gè)老師和孩子。
多年來(lái)，能擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀，為學(xué)校的可持續發(fā)展出謀劃策，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，各項工作能高效高質(zhì)量完成。
在他的影響下，在所任教的學(xué)校帶動(dòng)了一批教師的成長(cháng)，特別是引導年輕教師制定自己的發(fā)展規劃，十年規劃、五年規劃、三年規劃、一年規劃、一月規劃等等；同時(shí)創(chuàng )設提高教師素質(zhì)的途徑，促使教師一步一步走上自己的成功之路。目前，許多年輕人都走上了中層管理崗位或成了學(xué)校的教育教學(xué)骨干。
四、盡心盡職，做好各類(lèi)工作
多年來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，他能以強烈的事業(yè)心和責任感抓學(xué)校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常高效運行。
在學(xué)校管理工作中，能邊學(xué)習，邊實(shí)踐，不斷更新管理理念，樹(shù)立“學(xué)校人文管理”理念，樹(shù)立“讓每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展”的教育理念，在處理學(xué)校整體工作時(shí)重點(diǎn)突出：1、以師為本，以生為本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建設、師德師風(fēng)建設、創(chuàng )建和諧校園等方面邁向一個(gè)新起點(diǎn)。建立并完善各項規章制度，使管理科學(xué)化、規范化，制定具體落實(shí)方案，工作有目標、有方案、有規劃、有落實(shí)、有反饋。加強學(xué)校民主建設，處事民主、公正，團結群眾，為教職工辦實(shí)事、好事，廉潔奉公、依法治校，學(xué)校管理逐步邁向科學(xué)、民主、和諧。2、與全體教職工一起一心一意做好教育工作，教師樂(lè )教善教，教育教學(xué)效果好。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，多年來(lái)年教師參加論文評比和各項競賽均獲得了優(yōu)良等次的名次和獎勵，學(xué)校得到持續發(fā)展的同時(shí)也得到社會(huì )的認同，學(xué)校聲譽(yù)再上新臺階。
他堅持扎根教學(xué)第一線(xiàn)，在堅持數學(xué)、科學(xué)學(xué)科一線(xiàn)教學(xué)并取得不俗成績(jì)的同時(shí)，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；他經(jīng)常和教師、學(xué)生座談，深入課堂推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)也及時(shí)收集信息，共同分析原因，商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、工作實(shí)績(jì)
歷年來(lái)，特別是在校級崗位上的九年里，學(xué)校內部管理、取得成績(jì)、學(xué)校風(fēng)貌發(fā)生了翻天覆地的變化。作為分管安全、教科研、日常事務(wù)等工作的校級領(lǐng)導，能與老師們一樣，在各級領(lǐng)導的指導和校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用智慧和汗水見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全身心與學(xué)校融為一體，所服務(wù)學(xué)校的發(fā)展不容質(zhì)疑，令人欣慰：為所服務(wù)學(xué)校獲得“縣教育工作先進(jìn)集體”、“縣十佳文明組織”、 “最平安校園獎”、“縣幼教先進(jìn)集體”、“教學(xué)質(zhì)量獎”、“辦學(xué)進(jìn)步獎”、 “縣文明學(xué)�！�、“縣依法治校示范�！�、“縣行為規范達標學(xué)�！�、“省縣綠色學(xué)�！�、“縣體育工作先進(jìn)集體”、“教科研先進(jìn)集體”、辦學(xué)水平發(fā)展性評價(jià)全縣領(lǐng)先等諸多榮譽(yù)作出重要貢獻。沒(méi)有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望，為各項任務(wù)的完成，為所服務(wù)的學(xué)校長(cháng)期、可持續、科學(xué)發(fā)展竭盡全力。
總之，該同志多年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習上，能注意自身的學(xué)習提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有強烈的事業(yè)心，有清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂(lè )于奉獻。已經(jīng)完全具備推薦教育系統先進(jìn)工作者條件。
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