小學(xué)教師年度工作總結

時(shí)間:2022-08-10 10:27:53 教師 我要投稿

小學(xué)教師年度工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的小學(xué)教師年度工作總結,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師年度工作總結

小學(xué)教師年度工作總結1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句古詩(shī)形容教育的無(wú)私與光榮!霸俑F不能窮教育”,這句話(huà)體現了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習理論的師范生來(lái)說(shuō),教育見(jiàn)習是教育實(shí)習的前奏,為我們后來(lái)的實(shí)習打下基礎,為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設了一條軌道。

  一、見(jiàn)習目的

  學(xué)習分為兩種過(guò)程:一是直接經(jīng)驗;二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結,沒(méi)有真正的實(shí)踐機會(huì )親眼見(jiàn)證。而見(jiàn)習無(wú)疑是檢驗真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟,唯有實(shí)踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的”。著(zhù)名的特級教師于漪說(shuō):“我的特級教師是聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的!

  二、見(jiàn)習概況

  這次見(jiàn)習主要是在廈門(mén)市集美區曾營(yíng)小學(xué)、五緣實(shí)驗學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行,共聽(tīng)取七節語(yǔ)文課。見(jiàn)習形式有集中多媒體教室聽(tīng)課,也有分開(kāi)到各個(gè)教室聽(tīng)課。兩者相結合,讓我們顯而易見(jiàn)其中的優(yōu)劣。

  三、見(jiàn)習內容、過(guò)程和完成的任務(wù)

 。ㄒ唬┮(jiàn)習內容

  我們是漢語(yǔ)言師范專(zhuān)業(yè)的師范生,畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語(yǔ)文教師,所以這幾次見(jiàn)習的目標都是語(yǔ)文課。先后聽(tīng)取了人教版六年級<凡卡>、二年級<玲玲的畫(huà)>、一年級<快樂(lè )的節日>、三年級<果園機器人>、六年級<猴王出世>、八年級<春酒>、七年級<在沙漠中心>。

 。ǘ┮(jiàn)習過(guò)程

  在老師的帶領(lǐng)下,我們師范生一同到曾營(yíng)小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽(tīng)課,這次采用大教室的形式,形式相當于公開(kāi)課。曾營(yíng)小學(xué)有準備教案發(fā)給我們,人手一份。而第二次在五緣實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課則是分散到各個(gè)教室,感受小教室的氣氛。顯然沒(méi)有了公開(kāi)課的氣氛,但更多的是真實(shí)。最后一次在集美中學(xué),與第一次一樣采用大教室聽(tīng)課。

  1、認真準備

  我們師范生事先已經(jīng)知道聽(tīng)課教育實(shí)習報告范文目,所以可以事先準備!胺彩骂A則立,不預則廢!比缤葌湔n后上課一樣,要先備課后聽(tīng)課。

  2、仔細觀(guān)察

  聽(tīng)課時(shí)仔細觀(guān)察,觀(guān)察教師的言行舉止、神情體態(tài);觀(guān)察學(xué)生的應對反應、神情狀態(tài)、交往習慣等等。當然這些都是表面的現象,我們還得學(xué)會(huì )洞察現象背后的本質(zhì)。

  3、詳細記錄

  詳細記錄的前提就是專(zhuān)心傾聽(tīng)。應該抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)聽(tīng)課,用“鋼筆錄像”,記錄教學(xué)的主要過(guò)程、精彩對話(huà)、意外生成、練習設計,還有自己即興點(diǎn)評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。

  4、整理反思

  詳細記錄的速度總是有限的,總會(huì )有遺漏,這就需要課后及時(shí)地回憶補充。盡可能地“還原”課堂,然后詳細分析、認真思考,找尋執教者的教學(xué)設計、教學(xué)活動(dòng)等背后的思想觀(guān)念、理論依據,剖析其優(yōu)劣,“取其精華去其糟粕”。

 。ㄈ┩瓿扇蝿(wù)

  從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽(tīng)課,期間按照要求我們認真聽(tīng)課,做好記錄。

  四、見(jiàn)習體會(huì )

 。ㄒ唬┯眯娜ズ秃⒆咏涣鞑艜(huì )收獲同等的愛(ài)。

  在見(jiàn)習當中,在曾營(yíng)小學(xué)《玲玲的畫(huà)》這節課上,我們真正見(jiàn)識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”,而她本人相當慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因為學(xué)生不用擔心答錯,不用擔心會(huì )受到批評。在辨析“副”和“幅”的過(guò)程當中,還是有學(xué)生分辨不出,仍然會(huì )回答“一幅手套”,然而葉老師并沒(méi)有嚴厲批評。在老師眼里,孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,運用最簡(jiǎn)單的方法,將抽象的知識點(diǎn)化為簡(jiǎn)易的單純的形象區別。運用“副”的古文字形,形象概括“副”是兩個(gè)分開(kāi)的一樣的事物。相信經(jīng)過(guò)這樣的講解,無(wú)論是哪一位學(xué)生都能理解,并且印象深刻,達到事半功倍的效果。

  另外,在集美中學(xué)黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,在品味語(yǔ)言這個(gè)環(huán)節當中,學(xué)生們都相當認真地回答,答出自己心中所想所思?墒屈S清華老師卻沒(méi)有進(jìn)行合理的交流,只是簡(jiǎn)單地重復學(xué)生答題中的各別詞語(yǔ)。顯而易見(jiàn),這樣的簡(jiǎn)單重復而沒(méi)有適當的引導與評析是不夠的。并不能有效地引導學(xué)生,不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失,應該值得我們深思,我們應該正確認識到要用心和孩子交流,才能真正懂得學(xué)生心里所想,有所認識有所改進(jìn)。

  而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習者,而是有著(zhù)豐富個(gè)性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著(zhù)巨大的.差異。學(xué)生的觀(guān)察、思考、選擇和體驗,都和成人有明顯不同。所以,“應當把成人看做成人,把孩子看做孩子”。

 。ǘ┯眯娜ズ徒處熃涣,才會(huì )收獲知識和經(jīng)驗。

  特級教師竇桂梅說(shuō):“幾年來(lái)我聽(tīng)了校內外教師的1000多節課……”在見(jiàn)習過(guò)程中,一定要學(xué)會(huì )吸取執教老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)觀(guān)他人不足避免自己范同樣的錯誤。在集美中學(xué)初二年級李征紅老師<春酒>課上,在講述對鴨蛋的描寫(xiě)時(shí),學(xué)生起來(lái)回答,此時(shí)李征紅老師抓住機會(huì ),讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候,全班齊讀這個(gè)“汁”。我們可能都會(huì )忽略掉起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,而李征紅老師卻不動(dòng)聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的,她是經(jīng)過(guò)深思熟慮才得出這樣的結論,經(jīng)過(guò)周密教案設計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應出的是興趣高漲、精神飽滿(mǎn),同時(shí)更能體味到中華文字的魅力。接著(zhù)李征紅老師解釋到,“汁”是冒油出來(lái)了。經(jīng)過(guò)剛才學(xué)生的“汁”齊讀,就有了聽(tīng)覺(jué)上的沖擊,同時(shí)在聽(tīng)覺(jué)的帶動(dòng)下學(xué)生會(huì )自然的聯(lián)想到視覺(jué)上的想象。毫無(wú)疑問(wèn),在我們看來(lái)這樣的教學(xué)設計是相當成功的。

  然而,相反的,在五緣實(shí)驗學(xué)校六年級<猴王出世>這堂課上,教師對“那猴在山中,卻會(huì )行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,樟鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中!边@句的講解雖然有注意到動(dòng)詞的作用,但是沒(méi)有抓住機會(huì )讓學(xué)生表演,或者可以老師自己展示給學(xué)生看,因為動(dòng)詞可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。

  在教育學(xué)當中,我們理解到關(guān)于新課程觀(guān)的內容:第一,強調兒童是課程的主體;第二,凸顯生活世界的課程意義;第三,強調直接經(jīng)驗的課程意義;第四,彰顯課程的開(kāi)放與生成!逗锿醭鍪馈愤@教育實(shí)習報告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現場(chǎng),但是教師可以配合多媒體制造情景,讓學(xué)生模仿動(dòng)作,這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。

小學(xué)教師年度工作總結2

  20xx年即將過(guò)去,老師們都在紛紛寫(xiě)自己的總結,拋開(kāi)瑣事,我也該完成本年度的工作總結啦!就讓我從“衛生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習提高”這四方面來(lái)完成我的這一年來(lái)的工作學(xué)習提高情況吧。

  一、衛生室工作

  這是我的重頭戲,雜亂無(wú)章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài),孩子們的預防接種完成率是個(gè)不確定數值,所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì),也決定了我的工作的特殊性,再加之,我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子,所以有些奔波,表面看上去,我是個(gè)自由人。明明在小學(xué)上課,幼兒班主任一個(gè)電話(huà),我就跑到園里啦!很多人羨慕我不受制度約束,可以隨時(shí)出校園。我卻不覺(jué)得這是殊榮?偹悴蝗枋姑,兩院師生都健健康康,快快樂(lè )樂(lè ),平平安安,令我欣慰。

  1、這一年中,對兩院的孩子的視力情況,進(jìn)行了兩次抽測,并記錄在案。

  2、對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規體檢,記錄在案,完成了新生的接種證錄入與查驗工作。

  3、在愛(ài)牙日期間,組織各班進(jìn)行愛(ài)牙護牙的宣傳活動(dòng),協(xié)同本鎮衛生院進(jìn)行了一次愛(ài)牙知識講座。

  4、在學(xué)校安全領(lǐng)導的規劃下,利用校園廣播對全校師生進(jìn)行了一次食品安全知識講座。

  5、協(xié)助鎮防保站多次對學(xué)生的預防接種情況進(jìn)行查驗,補種工作。

  二、教學(xué)工作

  本年度的上學(xué)期,由于學(xué)校教師新增所以工作調換,承擔了綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作,從剛剛熟悉的品德課的工作崗位又變成了新手,咋辦,干!下學(xué)期剛剛過(guò)了一半時(shí),擔任品德課的新特崗老師請產(chǎn)假,我又臨時(shí)受命,干回了四年級的品德與社會(huì )課。這一年我的工作思路有些亂,自我評價(jià)工作完成業(yè)績(jì)平平,上學(xué)期還好,下學(xué)期連一個(gè)像樣的教學(xué)反思都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),忙忙碌碌無(wú)所獲,孩子們也不是我原來(lái)教的學(xué)生啦!時(shí)間又不多,開(kāi)展課外活動(dòng)是不可能的啦,暫時(shí)先穿舊鞋,走原路吧

  三、心里健康教育工作

  心里健康教育工作這方面的工作一如既往,沒(méi)有驚喜也沒(méi)有失落,唯一可說(shuō)的就是根據這一年實(shí)際的工作沉淀,我寫(xiě)了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康,培育一代陽(yáng)光少年》、《不要總是在為昨天買(mǎi)單》,并投稿,近期應該會(huì )有消息。村鎮小學(xué)的健康教育工作是個(gè)薄弱點(diǎn),就我而言,還沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,說(shuō)出來(lái)的還只是一些想法、藍圖,沒(méi)有什么方法更沒(méi)有什么模式,往往只是話(huà)家常。但是我覺(jué)得這個(gè)工作對孩子們的健康成長(cháng)很重要,應該靜下心來(lái)學(xué)一學(xué)理念,向名家大師們取一取經(jīng)。

  四、自我學(xué)習提高計劃的落實(shí)情況。

  1、理論學(xué)習浮于水面,沒(méi)有腳踏實(shí)地,讀書(shū)過(guò)程中常常是入眼不入心,心忙氣躁,不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)”。

  2、信息技術(shù)學(xué)習有一些收獲。

  首先,社區收獲很大很多。我的社區空間更合理更漂亮,我的作品積累數過(guò)300,訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)15000,雖然和社區其他老師相比,這樣的成績(jì)不值一提,但此刻我要和自己比嘛。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時(shí)我的作品信息數好像還只是兩位數。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽,榮獲了一等獎。雖然論壇成績(jì)欠佳,但我對其有了更深入的了解,知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習,知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼,我結識了很多朋友,他們給力我諸多幫助,讓我品嘗成功的快樂(lè )。

  其次,信息技術(shù)處理能力成長(cháng)顯著(zhù)。這一年里,我學(xué)會(huì )了iDo制作視頻,學(xué)會(huì )了mediaplayer初步制作,學(xué)會(huì )了使用美圖秀秀軟件處理圖片,雖然還都是一知半解,但執著(zhù)是我的優(yōu)點(diǎn)?偨Y絕對不是一個(gè)句號,它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉,不是羅列出一二三便敷衍了事,它是要用心去思考,用情去書(shū)寫(xiě)的。它是下一個(gè)階段的開(kāi)端,是下一個(gè)工作計劃的序言,它的任務(wù)是為了下一步工作計劃的修改、完善做好準備。讓我們細細地盤(pán)點(diǎn)過(guò)往,對遙遙在望的未來(lái)寄予厚望吧。

  彈指一揮間,又到歲末。在過(guò)去的一年里,我忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行,認真參加政治學(xué)習,不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次,本人能夠嚴格執行學(xué)校的.作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。今年9月,被評為“x市優(yōu)秀教育工作者”。

  在教育教學(xué)工作中,我努力鉆研業(yè)務(wù),積極探索新的教學(xué)思路,新的教學(xué)模式。平時(shí)認真鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)中本著(zhù)“教是為了不教”的觀(guān)念,努力創(chuàng )設語(yǔ)言訓練的條件,讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言活動(dòng),使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺,讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習。本學(xué)期,曾三次承擔公開(kāi)課活動(dòng),并被授予校x優(yōu)質(zhì)課稱(chēng)號,即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂,積極提高學(xué)生學(xué)習的效率,上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jì)合格,受到學(xué)校的好評。一年多來(lái),我參與了市教研室的“小報作文”研究,積極和同學(xué)們一起編輯小報,享受編報、寫(xiě)作的樂(lè )趣。在我和學(xué)生的共同努力下,學(xué)生閱讀氛圍逐步形成,作文興趣濃厚,作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期,翁昕睿同學(xué)“敬老愛(ài)老”征文獲x市一等獎。今年,我還擔任了x日報的小工作,平時(shí)積極配合報社組織好小活動(dòng),每周定期輔導小撰寫(xiě)新聞和習作,并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來(lái),我輔導的學(xué)生和小習作共計18篇發(fā)表于《x日報》教育周刊。

  教書(shū)必須先育人,工作至今,我一直擔任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓質(zhì)量的同時(shí),我不忘對學(xué)生思想教育,我把師愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí),關(guān)心后進(jìn)生的成長(cháng),不但在學(xué)習上給他們幫助,更在生活上關(guān)心他們,讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí),我努力營(yíng)造積極向上,凝聚力強的班集體,積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下,班級良好的班風(fēng)逐漸形成,本學(xué)期班級多次獲得八項常規流動(dòng)紅旗。

  本學(xué)期,我還和吳主任一起負責學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營(yíng)造良好的教科研氛圍,認真組織好教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則,平時(shí)注重學(xué)習素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來(lái),堅持寫(xiě)教育博客,及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結反思。平時(shí)還積極到各類(lèi)名師的博客去串門(mén),學(xué)習同行先進(jìn)的教學(xué)理念,與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來(lái),在教育科研方面也小有成果。論文《用陽(yáng)光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎,陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲x市優(yōu)秀陶研論文二等獎,并發(fā)表于《x行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》,論文《作文小報——學(xué)生習作的快樂(lè )家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志,論文《美在古詩(shī)教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期,我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”,提高學(xué)生習作水平的研究》。平時(shí),我樂(lè )于與書(shū)為伴,并加入了松陵垂虹文學(xué)社,本年度,共計10篇小說(shuō)、散文、隨筆等文學(xué)類(lèi)作品發(fā)表于《x日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類(lèi)征文獲市二等獎。

  回顧一年的教學(xué)工作,有過(guò)辛酸,有過(guò)歡樂(lè );有過(guò)彷徨,也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過(guò),成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去。我一定會(huì )在不斷思索中奮力前行。新的一年,為自己加油!

小學(xué)教師年度工作總結3

  隨著(zhù)新一輪的語(yǔ)文教學(xué)改革,新的課程標準的出臺,教師改變了語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念,最實(shí)在的變化應是課堂教學(xué)結構和教學(xué)方式的改革。深化課堂教學(xué)改革,是改變語(yǔ)文教學(xué)現狀,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。要把創(chuàng )新課堂教學(xué)方法作為課堂教學(xué)改革的重點(diǎn),向40分鐘要質(zhì)量,更應該注重小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的改革。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根本目的是培養學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力?梢(jiàn)培養閱讀能力是極其重要的。閱讀教學(xué)中普遍存在著(zhù)教師講學(xué)生聽(tīng),教師問(wèn)學(xué)生答的現象。這樣,不能從實(shí)質(zhì)上提高學(xué)生的閱讀能力,學(xué)生的詞匯、說(shuō)話(huà)、朗讀、概括、思維能力都得不到真正的提高。那么,怎樣培養小學(xué)生的閱讀能力呢?下面談?wù)勎业膸c(diǎn)教學(xué)體會(huì )。

  一、培養閱讀能力,首先要加強詞句訓練。

  讀課文要理解其中的詞語(yǔ)和句子,才能更好地了解文章的主要內容和基本思想;要會(huì )自覺(jué)地使用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和組織出所需要的句子,才能更好地準確地表達出真情實(shí)感。掌握一定的詞語(yǔ)知識和句子知識,是發(fā)展閱讀和寫(xiě)作的重要基礎。因此,引導學(xué)生理解詞語(yǔ)、積累詞語(yǔ)和引導學(xué)生運用詞語(yǔ)十分重要,是培養閱讀能力的重要內容。詞語(yǔ)訓練要注意兩點(diǎn):一是既要重視理解又要重視運用,把學(xué)和用結合起來(lái);二是要與閱讀課文與理解文章結合起來(lái)。一些常用的詞語(yǔ),要引導學(xué)生在說(shuō)話(huà)和作文中學(xué)習使用。一些基本句子形式,要引導學(xué)生加深認識,并讓他們口頭或書(shū)面造句子,學(xué)會(huì )使用。在引導學(xué)生理解詞語(yǔ)時(shí)應讓學(xué)生了解這些詞語(yǔ)和句子在具體語(yǔ)言環(huán)境中的`意思和用法。有的詞語(yǔ)一讀就懂,不需要講解。有的詞語(yǔ)稍作比較;學(xué)生就理解了。教學(xué)的重點(diǎn)應放在哪里?我認為重點(diǎn)應引導學(xué)生說(shuō),也就口頭運用。為了是學(xué)生更好地理解運用祖國豐富的語(yǔ)言,有時(shí)可以讓學(xué)生把課文中詞語(yǔ)、句式變換說(shuō)法。

  二、教給閱讀方法,培養閱讀能力

  1、指導預習,采用扶放結合式

  預習是培養學(xué)生自學(xué)能力的一個(gè)重要方法,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。扶放結合式是語(yǔ)文課堂中常用到的一種教學(xué)!胺觥,采用引導和指點(diǎn)的方式,如提示重點(diǎn)、提供范例、提出問(wèn)題、點(diǎn)明規律、指導方法、幫助總結等!胺拧笔侵冈鰪姫毩⑿,放手讓學(xué)生閱讀實(shí)踐,讀懂課文。學(xué)生剛上四年級,不會(huì )預習,我就把預習拿入課堂,集中上好預習指導課,教給學(xué)生預習方法:

 、僮x熟課文,要求達到正確、流利地朗讀課文;

 、谶呑x邊想,讀后能比較準確地回答出課文的主要內容;

 、垡柚值湔J字,理解詞語(yǔ)。

  隨著(zhù)閱讀訓練項目的進(jìn)行,預習要求也相應提高,在上述訓練的基礎上,再給學(xué)生布置方向性預習提綱,讓學(xué)生有所遵循,使預習由扶向放過(guò)渡。學(xué)生課前做了充分預習,不僅提高了教效果,為大量閱讀創(chuàng )造了條件,而且學(xué)生通過(guò)預習,掌握了預習方法和步驟,提高了自學(xué)能力,使閱讀起步訓練有了一個(gè)很好的開(kāi)端。

  2、上好課,以精讀帶略讀,以課內帶課外,以一篇帶多篇,有重點(diǎn)地、有計劃地訓練學(xué)生,逐步提高獨立閱讀能力。因此,要用主要精力上好精讀課,教給學(xué)生讀書(shū)方法,提高學(xué)生的閱讀能力。對待不同的類(lèi)型的課文應該采取不同的教學(xué)方法,可采用以下方式進(jìn)行教學(xué):

 、俨捎谩昂Y選精彩段落—品讀”式。新課標強調學(xué)生個(gè)性化的體驗,尊重學(xué)生不同的感受,而這種方法正是建立在信任、尊重學(xué)生的基礎之上的,“篩選精彩段落—品讀”的教學(xué)方式適用于寫(xiě)景或某些寫(xiě)人記事的文章。具體操作是通過(guò)自主悟讀選擇自己印象深刻的部分,細細品味其中蘊含的情感,再與老師同學(xué)交流通過(guò)朗讀展現這種情感,從而達到理解課文的目的。

 、谖蜃x—批注式。這種方法一般用于略讀課文,也用于其他各種課文的教學(xué)。如略讀課文《七顆鉆石》,先讓學(xué)生通過(guò)悟讀課文,畫(huà)出文中的重點(diǎn)詞句段,再作上旁批,通過(guò)交流感受小姑娘和媽媽一心為別人著(zhù)想的愛(ài)心。

  三、培養閱讀能力要注意培養學(xué)生廣泛閱讀的興趣

  要提高閱讀能力,光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠遠不夠的。我們必須通過(guò)閱讀教學(xué),激發(fā)學(xué)生在課外主動(dòng)找讀物看的興趣。

  興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。我常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向學(xué)生簡(jiǎn)介要讀的文章內容,以激發(fā)其閱讀興趣,也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節創(chuàng )設懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。為此,我做到了以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長(cháng)和同學(xué)們的認可與贊許,從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們開(kāi)展了一些讀書(shū)心得交流會(huì )、朗讀比賽、講故事、猜謎等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才華的機會(huì )。

  2、指導學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

 。1)思想健康。好書(shū),以健康的思想教育人,以感人的事跡鼓舞人,以高尚的情操陶冶人,以科學(xué)的知識豐富人。

 。2)有趣味。知識的海洋對少年兒童有著(zhù)極大的誘惑力。宇宙的奧秘,諸如地球的形成,人類(lèi)的起源,海底世界的趣聞,森林中的動(dòng)物之王,歷史上的人物故事,以及關(guān)于未來(lái)世界的科學(xué)幻想……都會(huì )引起他們認識世界的熾烈欲望。教師要有計劃幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。

  3、指導學(xué)生有計劃地合理進(jìn)行課外閱讀

  兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區別,要克服小學(xué)生常見(jiàn)的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理,所以要講究閱讀的先后,閱讀要有計劃地進(jìn)行。我認為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個(gè)角度考慮:

 。1)由課內向課外延伸。古人云:“世間明皆學(xué)問(wèn),人情練達既文章”。確實(shí)在社會(huì )上處處有語(yǔ)文,人人時(shí)時(shí)學(xué)語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)中引導學(xué)生去感受中國語(yǔ)言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類(lèi)型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂。

  在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),我結合一些特殊的課文,特殊的節日,特殊的事件,特殊紀念日等,有計劃地開(kāi)展系列活動(dòng),請學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據資料,配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達。

 。2)從體裁考慮。安排適合低年級的兒歌等淺顯的兒童讀物。

 。3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅小的文章、書(shū)報。

  總之,通過(guò)有目的、有計劃、有方法、循序漸進(jìn)的訓練,去培養和發(fā)展,小學(xué)生的閱讀能力會(huì )得到逐步提高。

小學(xué)教師年度工作總結4

  從畢業(yè),實(shí)現了自己的教師夢(mèng),到小學(xué)工作至今,四年時(shí)間我積極上進(jìn),認真鉆研教學(xué)“六認真”,熱愛(ài)學(xué)生,享受講臺。把教學(xué)當做一件特別享受的過(guò)程,有收獲,就有希望,更有動(dòng)力。

  本學(xué)期完滿(mǎn)完成了既定的教學(xué)任務(wù),拓展了相應的課外知識,更進(jìn)一步培養了孩子們閱讀的能力和分析能力,我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習機會(huì ),在20xx年11月份參加了由北京說(shuō)課信息研究院主辦的“做最好的班主任研討會(huì )”,20xx年6月剛剛參與了“開(kāi)口即美朗讀大會(huì )優(yōu)秀團隊展示暨區級培訓會(huì )”,會(huì )后積極及時(shí)記錄收獲,滲透指導教學(xué)。在20xx-20xx學(xué)年教學(xué)過(guò)程中,兩個(gè)學(xué)期我班班級語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量平均分都穩居一二,及格率均為100%,更有幸是在20xx年5月黃校長(cháng)突然的隨堂“推門(mén)聽(tīng)課”中被評為“優(yōu)秀”,緊張而又驚喜,這是一份肯定,更是一股動(dòng)力。同學(xué)年,我的課程微課制作獲得區級一等獎,在第十五屆基礎教育論文中榮獲二等獎,我相信,如若未來(lái)更長(cháng)時(shí)間的積淀和成長(cháng),一定會(huì )助力我在教學(xué)上琢磨出更優(yōu)秀的自己!

  回顧20xx-20xx學(xué)年,上學(xué)期精彩紛呈的德育活動(dòng)給孩子們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示的平臺,我班獲得四個(gè)項目三個(gè)學(xué)月的德育一等獎,分別是“自律月”一等獎(《弟子規》),“健體月”一等獎,“研學(xué)月”一等獎(《幸福是什么》),以及年級活動(dòng)內操比賽一等獎(《海草舞》)等,下學(xué)年在國旗班“春天的芭蕾”聲中開(kāi)啟,但卻緊接著(zhù)投入到了“戰痘”過(guò)程中,頂著(zhù)著(zhù)外緊內松的局勢,我班師生共同有條不紊,嚴格依據要求“早發(fā)現,早隔離,早治療”,積極做好相關(guān)消毒工作,最終實(shí)現班級水痘“零感染”,但這也阻擋不了我們的熱情,在班級文化墻的布置中和孩子打成一片,獲得了二等獎,雖然沒(méi)有最好但也有了許多收獲,但被點(diǎn)名表?yè)P的美篇足以證明了我們每月工作的用心,和孩子們在一起進(jìn)步,一起分享喜悅,是最幸福的`事。

  時(shí)節如流,不得不說(shuō)時(shí)間真的很快,我真切地想分享下我的收獲:

  我主動(dòng)申報學(xué)科小課題并積極起草,對于本人來(lái)說(shuō)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程,過(guò)程很艱辛,但是卻發(fā)現了真問(wèn)題,真正從一個(gè)探究的角度解決孩子們出現的日;瘑(wèn)題,從而也成長(cháng)了不少,這極大地啟發(fā)了我作為一個(gè)教師該思考的問(wèn)題,以及怎樣去思考問(wèn)題,受益匪淺。這也同樣映射在本學(xué)年我們四年級的學(xué)習力測試過(guò)程中,當把孩子們兩個(gè)維度多個(gè)方面學(xué)習能力抽離出來(lái)量化考核的時(shí)候,“真問(wèn)題”就展現在眼前了,回想校領(lǐng)導帶領(lǐng)下的那一幕幕,如電影的情節歷歷在目,忘不了,也沒(méi)法忘,每一個(gè)親手把關(guān)的細節問(wèn)題,都能透射出我在教學(xué)中相關(guān)不足,區教研員的諄諄教導,那一刻,才明白什么才叫教書(shū),遠遠不是表現得那么淺顯,時(shí)代不斷在變遷,前方的路,任重而道遠。

  來(lái)年共勉:

  1.多讀書(shū),多積累,以身作則,終身學(xué)習,身體和靈魂,總有一個(gè)要在路上引領(lǐng)自己向前。

  2.著(zhù)手抓“真問(wèn)題”,解決“真問(wèn)題”,落實(shí)“真問(wèn)題”,高效率辦事。

  3.向前走,埋頭做,不問(wèn)是非,多反省,干實(shí)事,水滴石穿。

小學(xué)教師年度工作總結5

  自從從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,F對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針, 自覺(jué)踐行"有關(guān)教育"的精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來(lái)我一直擔任中高年級語(yǔ)文和低年級教學(xué)工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  1. 在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。利用課堂課余及班隊活動(dòng),利用一系列的實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,不僅激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情,還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

  對個(gè)別差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì )造成學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化的現象。教學(xué)中如果讓好中差生混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給以不同小組不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的'學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

  2.對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。 (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事自覺(jué)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行, 積極參加校本培訓,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、電教方面

  1、完善制度

  為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度,F代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。

  2、設備管理

  我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理,我校遠程教育設備做到層層負責,保存完整,使用規范,人人愛(ài)護、人人看管,加強防火、防盜。一學(xué)年以來(lái),我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象,也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

  3、應用情況

  認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作

  1、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況,制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃,本學(xué)期,各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì ),做到年年促進(jìn)。

  2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作,并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理,按要求整理好后投入使用。

  3.按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái),課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會(huì )用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃,學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。

  4、做好培訓工作。

  1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的各類(lèi)培訓工作,認真做好記載,回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

  2.做好校本培訓工作。

  組織培訓教師使用計算機,利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,力爭做到了每一位教師都能學(xué)會(huì )使用電腦,以更好利用遠程教育資源。

  五、班主任工作方面

  首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹(shù)良好形象,四是積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道,同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗,,對學(xué)生進(jìn)行量化,分組競爭,給個(gè)人加減分,期末總評。與此同時(shí),積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng),活躍班級氣氛,融洽師生感情。五是積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

  六、工作業(yè)績(jì)方面:

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,

  還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,,得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

小學(xué)教師年度工作總結6

  又到了年度考核的時(shí)候了,這一年我完成了我的教學(xué)任務(wù),也有了一定的教學(xué)成果。自己在這一年中積累了一些經(jīng)驗,感覺(jué)又有了一點(diǎn)進(jìn)步。在考核之際,為自己這一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結,以期來(lái)年能夠有更大的進(jìn)步。

  一、教學(xué)工作

  這一年自己按時(shí)的完成了教學(xué)任務(wù),在每節課上課之前都會(huì )做好備課,以免浪費課堂上的時(shí)間。在上課之后也會(huì )根據同學(xué)們的反饋情況及時(shí)的對自己之后的課程的教學(xué)計劃進(jìn)行調整,做出一套最合適學(xué)生的教學(xué)方案。這個(gè)年紀的.學(xué)生在上課的時(shí)候是很容易就會(huì )分心的,自己在講課的同時(shí)也會(huì )抽時(shí)間去觀(guān)察一下同學(xué),觀(guān)察他們認真聽(tīng)課的情況,若是發(fā)現有學(xué)生分心會(huì )適當的進(jìn)行提醒,在不打亂自己的課堂節奏的情況下讓學(xué)生做到認真的聽(tīng)講。

  二、備課工作

  想要把課上好的話(huà)備課是一定要好好的做的,這樣才能夠利用好上課的時(shí)間。自己也要做好非常充分的準備才能夠合理的去應對課堂上會(huì )出現的突發(fā)情況。自己首先一定要了解課本的內容,備課的“三備”是一定要認真的去做到的。教師的工作就是要化繁為簡(jiǎn),把書(shū)本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語(yǔ)言講述出來(lái),這樣學(xué)生才是真正的能夠學(xué)到知識的。課堂是學(xué)生的主場(chǎng),而不是教師的獨角戲,一定是要提前做好了準備工作才能夠把學(xué)生教好的。

  三、課后工作

  課后的工作就是作業(yè)的布置和檢查了,這個(gè)在教學(xué)環(huán)節中是同樣的重要的。教師就是通過(guò)作業(yè)的完成情況去了解學(xué)生對知識的掌握情況。布置作業(yè)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),在教學(xué)活動(dòng)中隨便哪一個(gè)環(huán)節都是不簡(jiǎn)單的。在布置作業(yè)的時(shí)候要布置一些比較經(jīng)典的題目,難度也要有等級變化,這樣從基礎到難題同學(xué)們都能夠做好了,才算是真正的掌握了知識了。

  我自己在這一年中時(shí)刻注意自己的言行,不能讓我的一些行為影響到學(xué)生。我們教師對學(xué)生的影響是比較的大的,所以更要謹言慎行,不在同學(xué)面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學(xué)習了很多教育的知識,看了很多的書(shū),這樣才能夠教好學(xué)生。想要教好學(xué)生從備課到上課的每一個(gè)環(huán)節都是要把握好的,缺一不可。必須要認真的去對待自己的工作,才能夠教育好學(xué)生。自己這一年也還是有一些不足的,之后是一定要繼續的進(jìn)步的,這樣才不會(huì )耽誤到學(xué)生的學(xué)習。

小學(xué)教師年度工作總結7

  一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。還積極參加各類(lèi)學(xué)習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì ),努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。本年度,除了積極參加政治理論學(xué)習外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò ),認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論,學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還壓迫做好課后輔導工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育,樹(shù)立學(xué)習信心。有的學(xué)生成績(jì)不理想,在經(jīng)歷一兩次挫折后,對自己失去了信心,因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對自己沒(méi)信心,結果什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì )做,造成成績(jì)低下。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的'問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ),給他們表現的機會(huì ),同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給與表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。

  三、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

  四、在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,及時(shí)總結教學(xué)得失。

  五、反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標。

  3、有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多。

  4、工作主動(dòng)性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

小學(xué)教師年度工作總結8

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì ),選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如xx等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,創(chuàng )建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

  在教學(xué)工作中,做到認真備課,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規范,并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的'有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如:本學(xué)年初,我制定了幫教計劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P,獎勵。這樣,就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,掀起學(xué)習熱潮。

  在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生,他叫xx。他學(xué)習成績(jì)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(cháng)緊密配合,發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他,鼓勵他,樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)教師年度工作總結9

  本學(xué)年我擔任二年四班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,回顧整個(gè)學(xué)期,有收獲也有反思。以下是我的個(gè)人工作總結:

  一、總結班級活動(dòng)

  1、首先是_月的開(kāi)學(xué)典禮,經(jīng)過(guò)一個(gè)喜慶祥和的寒假假期,_月__日學(xué)生帶著(zhù)新的期待開(kāi)始了二年級下半學(xué)期的學(xué)習生活。

  2、社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,但學(xué)習雷鋒精神永遠不過(guò)時(shí),雷鋒精神帶給人真、善、美的洗禮,指引著(zhù)學(xué)生提升自己的品行。在三月,學(xué)校通過(guò)校會(huì )、隊會(huì )、班會(huì )宣講雷鋒精神,掀起一股學(xué)雷鋒的熱潮。

  3、三月份還有一個(gè)節日是植樹(shù)節,學(xué)校在校會(huì )、隊會(huì )上向學(xué)生號召愛(ài)護環(huán)境,植樹(shù)造林,本班很多學(xué)生都在小區或外面參與了植樹(shù)活動(dòng),并且于日記畫(huà)的形式記錄了植樹(shù)活動(dòng)。到了_月__號,我們學(xué)校順利完成了本學(xué)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),地點(diǎn)是花都寶桑園,這是一次愉快又有收獲的活動(dòng)。

  4、_月_日,全校學(xué)生進(jìn)行了體檢活動(dòng),這項活動(dòng)得到了家長(cháng)們的支持與同學(xué)們的歡迎,讓孩子們明白健康是第一位的,有了健康的身體,一切才有可能。學(xué)校為了配合上級部門(mén)對于檢查學(xué)生窩溝封閉的工作,在_月__日,由醫生到教室里對學(xué)生的牙齒進(jìn)行第二輪檢查并作好登記。清明前夕,4月4日,少先隊舉行了隊部活動(dòng)“踏著(zhù)先烈的足跡,飄動(dòng)胸前的一抹紅”。

  通過(guò)演講和表演的方式向同學(xué)們宣傳了烈士的英雄事跡,表達了對先烈的緬懷之情。_月__日,在第二屆體育藝術(shù)節中打頭炮的鋼琴比賽進(jìn)行了決賽,本班有__、__、__位同學(xué)報名參加。其中__同學(xué)獲一等獎、__、__同學(xué)獲二等獎、__同學(xué)獲三等獎。

  與此同時(shí)進(jìn)行的是體育手抄報比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)都發(fā)揮自已的聰明才智和繪畫(huà)天份,設計了一份份精致美觀(guān)的手抄報,其中獲校級二等獎的是:李瑋瑋、邱旖彥、莫欣燁、葉可琳、梁皓翔。獲班級優(yōu)秀獎的是:__、__、__、__、__。

  為了提高全校師生在密集場(chǎng)所應急避災的能力,提高師生防災抗災自救能力,熟悉逃生路線(xiàn),達到在發(fā)生地震或火災等自然災害時(shí),有序、迅速、安全疏散,確保生命安全。學(xué)校在_月__日舉行了20__學(xué)年第二學(xué)期防災逃生演練。在演練過(guò)程中,同學(xué)們都表現得鎮定有序。

  5、_月,我們學(xué)校的校園活動(dòng)也進(jìn)入高潮。首先是_月_日下午舉行的“三操比賽”。我們班的孩子整齊規范有力地完成了“廣播體操”、“自編操”和“放松操”,最后獲得一等獎的好成績(jì)。__月__日,年度重頭戲“慶六一文藝匯演”舉行。本班參與的歌舞《__》榮獲二等獎。剛剛匯演完,學(xué)生期待已久的體育節又開(kāi)場(chǎng)了,_月__日上午,順利完成了各項體育節的比賽。這是激動(dòng)人心的拔河比賽,個(gè)個(gè)卯足了勁拔。最后獲得年級季軍。_月__日我們學(xué)校舉行了六一游園活動(dòng)和美食大會(huì ),把慶;顒(dòng)推向高潮。

  二、班級管理

  1、繼續抓班風(fēng)班紀,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和成長(cháng)環(huán)境。

  我一直致力于建設一個(gè)“團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)、力爭上游”的班級,這也得到了許多家長(cháng)的肯定與支持。

  2、挖掘學(xué)生潛力,培養得力班干。

  在班級中,每一位學(xué)生都是主人翁,每一位學(xué)生都希望被常識被肯定,所以本學(xué)年本班實(shí)行值日班長(cháng)制,按學(xué)號輪,每位學(xué)生當一天班長(cháng)。這個(gè)制度受到了許多同學(xué)的歡迎。有些同學(xué)掐著(zhù)手指算自己哪一天做班長(cháng),到了那一天,神氣地戴上牌子,大方地管理班級,眼神都跟平常不一樣,閃爍著(zhù)自信地光輝。當然,一個(gè)班級只有一個(gè)班長(cháng)是不夠的,所以根據學(xué)生每周的印章數,選一個(gè)流動(dòng)班委,分別是一個(gè)榮譽(yù)班長(cháng),兩個(gè)紀律委員,兩個(gè)衛生委員。同學(xué)們積極性都很高。

  3、培養學(xué)生的.社會(huì )責任感和團隊合作精神。

  我們從一年級開(kāi)始培養學(xué)生的良好習慣,現在二年級,應該慢慢樹(shù)立學(xué)生的社會(huì )責任感。如學(xué)生值日,如果忘記或隨意打掃都是責任心不夠強的表現。通過(guò)每天的值日工作也培養了學(xué)生的團隊合作精神,雖然每天的值日分工很細,但是到最后,還是要等同學(xué)把事做完才可離開(kāi)。

  4、注重培養學(xué)生學(xué)習的能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  我們___的育人理念是:以現代教育塑造高素質(zhì)的現代人。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì),除了上好語(yǔ)、數、音三科文化科外,對體、音、圖、品也是相當重視。像學(xué)生在后面展示的美術(shù)作業(yè)、品德作業(yè)就可以看出來(lái)。還有每周二的體育大課間,就是學(xué)生健身的平臺。

  三、語(yǔ)文學(xué)科方面

  1、注重教學(xué)實(shí)效

  堅持備好每一節課,上好每一節課,精心設計教案,讓學(xué)生在有趣輕松的氛圍中學(xué)到知識。

  2、注重學(xué)生的閱讀和寫(xiě)話(huà)。

  讀與寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)科中的兩大重點(diǎn),寫(xiě)話(huà)我從一年級下冊就開(kāi)始訓練,一開(kāi)始是寫(xiě)一兩名話(huà),只是寫(xiě)通順就可以,現在慢慢提高難度,學(xué)生已經(jīng)可以寫(xiě)一段通順流利的話(huà),并且能正確使用標點(diǎn)符號。從本學(xué)期開(kāi)始,我布置了閱讀卡作業(yè),每星期寫(xiě)兩篇,重在培養學(xué)生的閱讀興趣。在培養閱讀興趣方面,我還積極給學(xué)生創(chuàng )造氛圍,比如讀書(shū)漂流活動(dòng),講故事活動(dòng),寫(xiě)日記活動(dòng)等。學(xué)生在這些閱讀與寫(xiě)話(huà)訓練中,能力都得到了提高。

  3、取得的成績(jì)

  在本次期末考試中,我們班的均分是96.9,超過(guò)年級均分,且優(yōu)分率比較高,B分人數只有一個(gè)。

  四、反思與不足

  1、沒(méi)有積極參加學(xué)校的一些學(xué)術(shù)性活動(dòng)。

  常言道:富不學(xué)富不長(cháng),窮不學(xué)窮不盡。在語(yǔ)文教學(xué)這一塊也是,必須不斷學(xué)習,不斷總結經(jīng)驗,不斷豐富自身素養才能真正教好學(xué)生!皢(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”本學(xué)期學(xué)校舉行了很多學(xué)術(shù)性活動(dòng),比如論文比賽,特色課比賽,課題研究等,但由于個(gè)人惰性,都沒(méi)有參加。

  2、在語(yǔ)文學(xué)科中,輔差工作沒(méi)有突破。

  一個(gè)成績(jì)真正好的班級,是沒(méi)有特困生的。但是在平時(shí)的學(xué)習中,本班總是有三五個(gè)學(xué)生處于困難中,盡管我想了很多辦法,但學(xué)生仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。這是我日后語(yǔ)文教學(xué)中值得研究的問(wèn)題。

  一個(gè)學(xué)年的時(shí)光匆匆而過(guò),以上是我在本學(xué)期工作中成績(jì)一些總結,回首這一年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話(huà),我會(huì )說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任,是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。以后,我會(huì )用我的真心、愛(ài)心、熱心去對待我的工作,努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,爭取邁上一個(gè)更高的臺階。

小學(xué)教師年度工作總結10

  轉眼,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,回顧這一年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著(zhù)一些問(wèn)題,今后還需努力解決,F就本學(xué)年的工作做如下總結:

  一、思想政治方面

  在今年的工作中,思想上我嚴于律己,熱愛(ài)自已的教育工作,盡職盡責做好各項工作。積極參加學(xué)院組織的各項政治學(xué)習,認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,遵守學(xué)院各項規章制度,不遲到、不早退,與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導、認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),團結同事,熱愛(ài)學(xué)生,努力讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)實(shí)習提高自己的技能水平,達到或超過(guò)學(xué)校規定的.技能要求。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)年,擔任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設計時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準備。

  2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開(kāi)小組學(xué)習、獨立學(xué)習、互助學(xué)習;培養學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

  3、積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

  4、認真及時(shí)批改學(xué)生的課內外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、自身學(xué)習方面

  通過(guò)多種途徑,大量閱讀教育方面的書(shū)籍,堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習。使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆?偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的風(fēng)格。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績(jì)代表過(guò)去,未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

小學(xué)教師年度工作總結11

  本人自20xx年4月于海潮河小學(xué)被評為小學(xué)一級教師,20xx年被評為小學(xué)高級教師,但至今未聘。一直以來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),積極學(xué)習各種教育理論和知識,認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦,教書(shū)育人。春夏秋冬,年復一年。在與學(xué)生相處的時(shí)間里,我是那般的快樂(lè )而又忘懷,忘記了疲勞,忘記了煩惱與憂(yōu)愁。學(xué)生也喜形于色,他們是那么的天真無(wú)邪,健康快樂(lè )。每一天都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè ),每一天都憧憬著(zhù)未來(lái),我視生如子,一視同仁。尊重每一個(gè)學(xué)生,也受到了他們的巨大歡迎。我沒(méi)有給予他們很多很多,只是在很多行為,習慣,做人方面加以啟蒙。這就足夠了,也不枉我作為教師的身份。下面是本人自履職以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況總結。

  一、政治思想及師德

  一直以來(lái),我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守"學(xué)高為師,身正為范"的原則。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師、好家長(cháng)。

  二、教育教學(xué)能力

  多年以來(lái),無(wú)論我在哪所學(xué)校,都是學(xué)生心中的好老師,同事的好搭檔,領(lǐng)導的好助手,年年都是任務(wù)最重的,敢于挑大梁,關(guān)愛(ài)別人。我擔任過(guò)三到六年級的語(yǔ)數教學(xué),大多時(shí)間是兩科或是兩個(gè)班級,不管在哪個(gè)崗位我都堅持認真上好每一堂課。為了上好課,我做了很多工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的`人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)

  一直以來(lái),無(wú)論在哪,我始終團結其他教師,虛心向他們學(xué)習,研究每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘其特長(cháng),走進(jìn)學(xué)生中間,充分了解學(xué)生。嚴在當嚴處,愛(ài)在細微間。

  三、工作量和工作實(shí)績(jì)

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。一分耕耘,一分收獲,在我的團結帶領(lǐng)下,與其他教師攜手努力,學(xué)生沒(méi)出任何大的安全事故,班級學(xué)生的鞏固率明顯提高,教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步,通過(guò)精心管理,日復一日,一批批學(xué)生健康茁壯成長(cháng),走向人生的其他驛站,后來(lái),即使離開(kāi)了再見(jiàn)面,"老師,你好",多么欣慰的話(huà)語(yǔ)。他們除了渴望知識,還懂得了敬語(yǔ),文明。

  "金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),考試成績(jì)不穩定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)教師年度工作總結12

  一、花費的時(shí)間。

  由于沒(méi)有實(shí)力解決在鄭的住房問(wèn)題,家住中牟的我每天都要往返于路程為30多公里的中牟家和鄭州學(xué)校之間。每天6點(diǎn)就要起床準備上班,又是洗漱,又是做飯。為了讓兒子多休息一會(huì )兒,總是到6:40再叫兒子起床,然后催著(zhù)兒子洗漱。7:00左右的出發(fā)讓我做好的飯總是放到飯盒里,拿到車(chē)上吃。就這樣半個(gè)多小時(shí)的路程,7:30左右就到學(xué)校了。每天的7:30到校,有時(shí)7:10到校,使得第一個(gè)開(kāi)辦公室門(mén)的大多是我。離學(xué)校近的老師學(xué)生,可能在這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始吃飯或是從家走。哎,這就是距離遠的害處呀!

  我們辦公室的人大多都是工作狂。不管離家近的還是離家遠的,都是到很晚才離開(kāi)。不同辦公室的人早早的來(lái)到我們辦公室叫人,我們辦公室總是座無(wú)虛席。要么改作業(yè),要么輔導學(xué)生。在我眼里沒(méi)有下班時(shí)間。每天離?偸窃6:30左右。算起來(lái)校離校時(shí)間大多都在12個(gè)小時(shí)左右。我一天的大多數時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。家只是我的旅館。要說(shuō),我們學(xué)校的不少教師都是這樣度過(guò)每一天的。這其中的辛苦也只有經(jīng)歷的人才能品味得到!

  為了對得起每天我花費的時(shí)間,我也要努力地做好學(xué)校的每一件工作,不讓自己留有遺憾!

  二、付出的精力

 。ㄒ唬┺k公室工作

  這學(xué)期很榮幸地能夠通過(guò)辦公室這個(gè)部門(mén)來(lái)為更多的人服務(wù)。學(xué)校原來(lái)沒(méi)有這個(gè)處室,它是一個(gè)新興的部門(mén)。不過(guò)它的職能也類(lèi)同于其他單位的辦公室職能。所以一開(kāi)學(xué)校長(cháng)就在大會(huì )上宣讀了13條辦公室職責。我欣然接受,心里想著(zhù),一定要通過(guò)平時(shí)自己的付出努力將每一條職責落實(shí)到位。

  校長(cháng)考慮我原來(lái)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作就已經(jīng)是滿(mǎn)工作量了,如果再加上辦公室工作,任務(wù)肯定太大,很難都能兼顧到。所以要我將這兩樣工作都放棄,只干辦公室工作。我考慮到學(xué)期中間換不合適,而且我也不想放棄我進(jìn)行了16年的班主任和語(yǔ)文教學(xué),我說(shuō)我都要干。校長(cháng)說(shuō)那不行,要不把班主任工作卸掉吧,并將這個(gè)工作移交給蘭老師接管。但是蘭老師教著(zhù)三個(gè)班的英語(yǔ)課,工作量也是不小。如果全權管理班里她怕應付不過(guò)來(lái),接管班主任工作有很大的難度。最后,我主動(dòng)找校長(cháng)繼續我的班主任工作,只讓蘭老師管著(zhù)每天必做的送路隊和課間操。就這樣,我擔任著(zhù)三二班的班主任,做著(zhù)具體瑣碎的班主任工作,教著(zhù)三二班的語(yǔ)文課,同時(shí)兼顧著(zhù)學(xué)校辦公室工作。所以,一邊備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生,一邊收發(fā)公文、處理領(lǐng)導交辦任務(wù)、寫(xiě)各種材料、做好接待等。每天忙得不亦樂(lè )乎。

  本學(xué)期在辦公室工作方面我重點(diǎn)做了以下幾項工作。

  1、接收、分發(fā)上級公文。

  教育文化體育局會(huì )不時(shí)地傳達各種文件,要么是通過(guò)內部通知系統接收,要么得跑到局里去拿通知。對于內部系統接收的文件,我將其打印好經(jīng)過(guò)校長(cháng)批示發(fā)給各個(gè)處室。但是,不少文件要去管委會(huì )拿的,我有的時(shí)候是借著(zhù)他人的電動(dòng)車(chē)去,也有不少時(shí)候是讓后勤處、或是陳會(huì )計等開(kāi)車(chē)陪我去拿或是讓他們直接去拿。為此,也讓不少人跟著(zhù)勞累,在這里謝謝他們。拿回來(lái)之后再找校長(cháng)批示分發(fā)給各處室。

  在86中辦公的教研室經(jīng)常傳達很多文件,需要不斷地去拿取、分發(fā)。

  2、整理各種檔案。

  這學(xué)期我們接受了四次大的檢查:20xx年度德育工作大檢查、20xx年度教育督導檢查、先進(jìn)黨支部檢查、物價(jià)局檢查所檢查。

  對于前兩次大檢查需要整理很多檔案。20xx年度德育工作大檢查,我帶領(lǐng)體音美組整理材料忙到了晚上9點(diǎn)多。20xx年度教育督導檢查,我們全體老師總動(dòng)員進(jìn)行整理,整理了兩周。為了將全校老師整理的檔案規整好,李師傅協(xié)助我整理出了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的檔案室,我又將檔案室的各種規章制度排成6個(gè)版面,讓設計公司的做好張貼到墻壁上。接著(zhù)又將五六十個(gè)檔案盒一一擺放在重新布置的檔案室里。

  3、撰寫(xiě)各種計劃、總結、材料。

  對于這幾次檢查,我都相應寫(xiě)出了分別為五六千字的文字材料:《20xx年度德育工作總結》、《20xx年教育督導總結》、《先進(jìn)黨支部材料》。還有我校開(kāi)展的名師活動(dòng),我又寫(xiě)出了名師活動(dòng)實(shí)施方案及活動(dòng)總結。

  4、做好考勤及月報月計劃工作。

  開(kāi)學(xué)初我就在各個(gè)處室的協(xié)助下制定了學(xué)校的工作歷。并根據校歷制定出學(xué)校每個(gè)月的月工作計劃。對于學(xué)校每個(gè)月所搞的活動(dòng)我都及時(shí)認真做好記錄,寫(xiě)出每個(gè)月的月報。關(guān)于考勤工作我按照學(xué)校規定認真記錄,平等對待。在每個(gè)月月末將這些材料(每月的考勤、每月的月報、每月的月計劃)的電子稿和文字稿一并交到局里。

  5、服務(wù)好局里安排的事宜。

  1)服務(wù)好局里舉行的第二屆服務(wù)大會(huì )。在東區舉行的第二屆服務(wù)大會(huì ),局里將任務(wù)下放到我們四個(gè)人身上。其中的方案及設計、文字圖片的整理都要我們幾個(gè)來(lái)完成。在我們共同構思好方案之后,我要寫(xiě)出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應的圖片資料。文字要言簡(jiǎn)意賅,還要精當無(wú)誤,圖片要貼切實(shí)用。為此,花費了我很大的精力和時(shí)間這項工作才得以順利完成。

  2)制作各個(gè)學(xué)校的工作證。這項工作相當龐大。我要按照局里要求一一通知各個(gè)學(xué)校照出服裝得體、相貌端莊的一寸彩照。還要將這些照片收齊后交給設計公司。最為重要的是要設計出能夠代表東區形象、顯示東區魅力的工作證來(lái)。這個(gè)工作讓我費盡了腦筋。最后在劉局的指導下修改幾次才得以確定出設計模板。設計公司印制出來(lái)樣品后我又多次請示劉局才得以全面印刷。印刷后我又召集各個(gè)學(xué)校來(lái)領(lǐng)。后來(lái)又修改個(gè)別錯誤的工作證。最后,還算是比較圓滿(mǎn)的完成任務(wù)吧。

  3)編排并設計會(huì )議室座次表及標簽。

  我校多功能廳是承接整個(gè)東區學(xué)習培訓的地方。局里安排我排出整個(gè)東區老師在這里開(kāi)會(huì )的座次表。并將他們的名字一一張貼上去。為了今后能夠隨意更換,還要我設計出每個(gè)座位上的標簽,這個(gè)標簽能隨意更換里邊的名字,F在標簽已經(jīng)張貼在每個(gè)椅子的后背上。今后就可以充分利用了。

  在擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的同時(shí),我做起這些工作來(lái)的確忙的沒(méi)有一刻歇息時(shí)間。但是,我內心還是心存感激:感激領(lǐng)導考慮到我工作的難處,將不少事情交辦其他人去處理;感激李師傅對我工作的大力協(xié)助;感激趙水成主任對我工作的大力幫助,幫助我去局里接送文件;感激書(shū)記、教務(wù)處、大隊部對我工作的大力支持;感激全體老師對我工作的理解。相信,在大家的幫助下,下學(xué)期這項工作會(huì )做的更好。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  面對緊張、繁重的工作,我的第一任務(wù)還是教學(xué),因為學(xué)生永遠是第一位的。

  這學(xué)期時(shí)間很短,同樣的教學(xué)任務(wù)還要保質(zhì)保量的完成,相對來(lái)說(shuō)工作就會(huì )很緊張。每天都不敢有一絲的懈怠,時(shí)間總是緊湊的很。每一節課都有每一節課任務(wù)。為了能更好地達到教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果。我總是牢抓以下幾項工作:

  1、備課。本學(xué)習進(jìn)行的細化課標活動(dòng),對我的感觸很大。因為以往的'教學(xué)自己也總是將教學(xué)任務(wù)盡量地保質(zhì)完成,但有時(shí)總會(huì )出現些偏差。通過(guò)細化課標的學(xué)習,我眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如何提高教學(xué)效果,細化課標最為關(guān)鍵。如何細化、如何落實(shí)更是重要。

  所以,我抓好備課這一關(guān)。俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。課前將每一課進(jìn)行詳細備課,重點(diǎn)是將每一課的教學(xué)目標進(jìn)行細化,并能將這些教學(xué)目標真正地落實(shí)到每一節的課堂中來(lái)。我對每一課的教學(xué)目標進(jìn)行總結概括,大致包括以下內容:

  1)生字詞方面:會(huì )聽(tīng)寫(xiě)本課的一類(lèi)生字。會(huì )給一類(lèi)生字所在的詞組詞、造句。會(huì )用自己的話(huà)說(shuō)出文中某些詞的意思并能用其造句。會(huì )正確認讀出二類(lèi)字的字音。會(huì )給多音詞組詞。會(huì )給形近字組詞。

  2)朗讀課文方面:會(huì )讀通每一句話(huà),理解每一句話(huà)的意思。會(huì )讀熟每一段話(huà)。這樣整篇文章就能達到流利朗讀課文。能根據字詞、句段去讀懂文中的感情,并能通過(guò)朗讀表現出來(lái)。如能讀出人物的喜悅、高興的心情,能讀出驚訝的感情,能讀出難過(guò)、憤怒的感情,等等。有的課文還要求會(huì )背誦。

  3)理解課文方面:能通過(guò)讀文,說(shuō)出課文的主要內容,或課文所要闡述的道理,或文中人物的特點(diǎn),或自己從中明白了的道理等。

  4)其他方面:該背誦的內容會(huì )背誦;該復述的課文要會(huì )復述;該要延伸的內容會(huì )延伸。這個(gè)根據每一篇文章而定。

  這些方面,依據每一課課文而定,制定出每一課詳細的教學(xué)目標。并分課時(shí)在課堂上將這些教學(xué)目標進(jìn)行具體地一一落實(shí)。

  2、預習。因為時(shí)間緊,這就更需要抓好學(xué)生的預習。每每進(jìn)行新課,我總是給學(xué)生布置預習任務(wù):將課文讀三遍,標出自然段;圈出文中的生字(一類(lèi)字和二類(lèi)字),并將每一個(gè)生字所在文中組成的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái);最后,給每一個(gè)一類(lèi)字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。這樣,就大大提高了工作效率。一來(lái)學(xué)生對課文初步進(jìn)行了朗讀感知,二來(lái)對生字新詞提前有個(gè)初步認識,三來(lái)不再占用課堂寶貴的時(shí)間。

  3、上課。要想提高教學(xué)效果,一定嚴把課堂關(guān)。課堂把控好每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。每一篇課文基本上都是用兩個(gè)課時(shí)完成。并通過(guò)各種手段將備課時(shí)所寫(xiě)的每一項教學(xué)目標進(jìn)行一一落實(shí)。第一課時(shí),基本上落實(shí)有關(guān)流利讀文及生字詞方面的具體教學(xué)目標,具體分以下幾步:

  第一步:導入新課。根據不同的文章設置不同的導入方式。以便激起學(xué)生學(xué)習的欲望。

  第二步:齊讀課題。鞏固課題,掌握課題中的生字新詞。

  第三步:分節讀文、解決生字。為了檢查學(xué)生課下的預習情況,為了培養學(xué)生的朗讀能力,為了訓練學(xué)生的膽量,為了照顧到班里每一個(gè)學(xué)生,這個(gè)環(huán)節我總是安排學(xué)生開(kāi)火車(chē)分節讀課文。在學(xué)生讀的同時(shí)進(jìn)行正音、正句、學(xué)習生字詞。每讀一段,全班一起解決本段中的生字,對生字進(jìn)行形的記憶,并會(huì )組詞會(huì )運用。這樣一篇文章讀下來(lái)之后,文中的生字詞也都得到了解決。

  第四步:通讀全篇、了解大意。在分節讀完文章之后,再讓學(xué)生依據不同形式整體讀一遍文章,從而說(shuō)說(shuō)文章大意。這樣不但訓練了學(xué)生朗讀能力、理解能力,還訓練了學(xué)生的總結概括能力。

  第五步:聽(tīng)寫(xiě)生字詞。每到一節課的最后4、5分鐘,我都要對本節課所學(xué)的生字詞進(jìn)行全班的聽(tīng)寫(xiě)。課下進(jìn)行批改和訂正。

  通過(guò)這五步教學(xué)第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)所包含的熟讀課文、學(xué)會(huì )生字詞基本完成。

  第二課時(shí),主要是對文章的具體處理。背誦呀、復述呀、重點(diǎn)句子的理解呀、句段的感情朗讀呀、文章內容的理解及所陳述的道理呀等等目標的落實(shí)都是通過(guò)對句段的朗讀和理解來(lái)完成。這一課時(shí)的任務(wù)也是相當重要的,在處理每一個(gè)環(huán)節的同時(shí)也是對這一課時(shí)教學(xué)目標的檢查反饋。

  對每一課總體的教學(xué)目標完成情況的檢查還要通過(guò)每一課的作業(yè)的認真書(shū)寫(xiě)。

  4、作業(yè)。學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況如何,我一般是通過(guò)學(xué)生課堂的回答及每一項作業(yè)的完成情況去把握。我的語(yǔ)文作業(yè)分:課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類(lèi)。課堂作業(yè)有硬筆習字冊和課時(shí)作業(yè)這兩種。這兩種課堂作業(yè)都是隨課走的。每一課的這兩種書(shū)寫(xiě)作業(yè)我總是讓學(xué)生在課堂完成,這樣能更好地把控教學(xué)目標達成情況,也能了解學(xué)生對知識的吸收掌握情況,以便進(jìn)行當堂、面對面、及時(shí)的矯正反饋。能當堂批改的當堂批改,不能當堂批改完的課下批改。家庭作業(yè),我一般都是布置預習新課、朗讀學(xué)過(guò)的課、讀課外書(shū)。直到周末布置一篇習慣性的作文來(lái)寫(xiě)。

  5、反饋。反饋對于老師的教學(xué)非常關(guān)鍵,如果只是一味的講授,寫(xiě)作業(yè),而不去進(jìn)行及時(shí)的反饋矯正,那就造成很多工作都是無(wú)效的、徒勞無(wú)功的。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),不反饋等于是沒(méi)有很好的掌握。所以,我牢牢抓好反饋這一環(huán)節,不放過(guò)一個(gè)學(xué)生、一道題、一個(gè)詞、一個(gè)字、一個(gè)拼音。只要批改過(guò)的作業(yè),凡是錯誤的題人人都要做到及時(shí)訂正。并將正確的牢記。這樣將問(wèn)題解決于平時(shí),消化于平時(shí),讓每一個(gè)知識點(diǎn)都能掌握消化,保證學(xué)生學(xué)習的道路通暢。

  看起來(lái)簡(jiǎn)單的五項工作,做起來(lái)是需要很多時(shí)間和精力去應付的。單單備課,就需要你花費精力和時(shí)間去吃透大綱、吃準教材,從而去準確地細化每一課時(shí)的教學(xué)目標。上課更是需要精心設計和課堂調控,講授的同時(shí),還要兼顧每一個(gè)學(xué)生能好好地去吸收、消化知識。作業(yè),更是得需要你花費時(shí)間去批改,55個(gè)學(xué)生做的55份作業(yè)都要你準確無(wú)誤地批改完,這55份可不是單單的55份呀,可能是好幾個(gè)55份,每天幾乎都要兩三個(gè)55份。這樣做起來(lái)的確需要大量的時(shí)間。反饋,更是個(gè)細活兒,所有學(xué)生訂正過(guò)的錯題你都要再重新批改一遍,而且有的同學(xué)的要經(jīng)過(guò)兩三次的訂正才能完成。所以,每天都處在這些耗時(shí)、耗力的勞動(dòng)中。不過(guò),也正是這幾項看起來(lái)簡(jiǎn)短做起來(lái)繁瑣的工作保證了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能較好地順利地完成。

 。ㄈ┌嘀魅喂ぷ

  雖然每天的送路隊和做操我不用再每天去管(偶爾,這兩樣工作我還是會(huì )去擔當的),但是班里還有很多的瑣碎的工作需要我去做。

  1、完成班級瑣碎工作。

  每天早上一到校,我就拿著(zhù)鑰匙把教室門(mén)打開(kāi),窗戶(hù)打開(kāi),如果發(fā)現個(gè)別地方衛生沒(méi)有搞好,我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干凈。

  每天上午預備前,我都要進(jìn)班指導學(xué)生早讀,檢查班級衛生。最近雖然沒(méi)有早讀了,但是還要進(jìn)班,說(shuō)說(shuō)衛生,讓學(xué)生利用這早上大好時(shí)間拿出語(yǔ)文書(shū)或是英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀。直到第一節授課老師進(jìn)班。

  每天下午預備前,我都要進(jìn)班讓學(xué)生打掃衛生。預備鈴響后,引導學(xué)生進(jìn)行歌曲及詩(shī)文的背誦。然后上好寫(xiě)字課。

  積極響應大隊部及其他各處室所組織的每一項活動(dòng)。中隊會(huì )的舉行、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、報紙雜志的發(fā)放等等,身為班主任的都是努力地去實(shí)施去開(kāi)展。

  2、組織學(xué)生搞好活動(dòng)。

  每天引導好學(xué)生的課間活動(dòng)。剛開(kāi)學(xué),我們班學(xué)生的課間活動(dòng)有打羽毛球的、踢毽子的、跳繩的,追逐打鬧的在這些有益的活動(dòng)影響下、在文明互助崗的監督下幾乎沒(méi)有。其中打羽毛球很是流行,而且一下子引發(fā)了全年級同學(xué)的效仿。一個(gè)大廳就那么大,全年級的學(xué)生都去打羽毛球,很多時(shí)候險些出現安全事故,所以,我給學(xué)生講解道理,將這個(gè)活動(dòng)先在學(xué)校暫停了,讓他們再找好的游戲玩。沒(méi)幾天全班流行起來(lái)跳皮筋。我看這個(gè)活動(dòng)很不錯,男女生都是跳的熱火朝天,這個(gè)活動(dòng)的再次引發(fā)了全年級的效仿,不過(guò),這個(gè)活動(dòng)安全系數相對來(lái)說(shuō)是較大的,不會(huì )引發(fā)什么安全事故。即使很多人來(lái)跳,也是分組進(jìn)行的,各自占一個(gè)小地方就行。這個(gè)活動(dòng)我一直倡導到現在。孩子們從中玩的不亦樂(lè )乎,也發(fā)明了很多玩法。

  對于學(xué)校的各種體育活動(dòng)我也是組織好學(xué)生積極參加。像學(xué)校參加東區運動(dòng)會(huì ),選取我們班學(xué)生參加,我總是要求學(xué)生積極鍛煉,爭取為學(xué)校爭光。

  3、保持家校愉快合作。

  我所帶的這個(gè)班從一年級到現在一直都是很穩的,這得益于自己真誠的努力和付出,得益于與家長(cháng)關(guān)系的很好協(xié)調,得益于家長(cháng)對我的信任和支持。說(shuō)真的,開(kāi)學(xué)時(shí)舍不得將這個(gè)班放手,原因就在此。我帶這個(gè)班到現在三年了,孩子們在我的帶領(lǐng)、教育和管理下發(fā)展的很是健康,班風(fēng)很正,紀律優(yōu)良,成績(jì)優(yōu)異,所以家長(cháng)對我的教育和管理很放心。所以學(xué)校很多工作做起來(lái)很順手,家長(cháng)總是極力配合!本學(xué)期,由于我擔任辦公室工作,在班里管理上或多或少會(huì )受到些許影響,但是,家長(cháng)從沒(méi)因此表示過(guò)不滿(mǎn)。

  這學(xué)期,我依然努力協(xié)調好與每個(gè)家長(cháng)的關(guān)系,他們每天默默的支持體現在對自己孩子學(xué)習的關(guān)心上,對我們每位老師所布置工作的配合上。不時(shí)的一個(gè)電話(huà),一個(gè)短信聯(lián)系著(zhù)我們彼此的心。孩子在這樣的氛圍中生活也是受益頗多!

  兩次的家長(cháng)會(huì ),讓我看出家長(cháng)對我的器重和信任。他們對我明年能否還帶這個(gè)班很是擔憂(yōu),不放棄我這個(gè)班主任吧,好像阻擋了我事業(yè)的進(jìn)步;放棄吧,他們又真的舍不得,今后孩子怎么辦?孩子跟三年了,什么都習慣了,而且孩子生活的快樂(lè ),發(fā)展的又很好。他們?yōu)榇诉M(jìn)退兩難?吹竭@份情,我平時(shí)再多的苦、再多的累,我都含笑接受,我為愛(ài)學(xué)生的辛苦付出得到這么多人的贊賞和認可感到幸福和驕傲。所以,我內心對于班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作是不愿意放棄的,下學(xué)期爭取還這樣工作——兼顧幾項工作。讓自己忙而有所獲,忙而有所得,忙而有所喜。

  回顧這學(xué)期自己走過(guò)的歷程,我感受到了自己工作的潛力!感受到了自己舍不得放棄愛(ài)的辛苦和幸福!感受到了自己被愛(ài)和尊重的驕傲!感受到了自己成長(cháng)的快樂(lè )!但愿我的工作一直這樣被愛(ài)、信任和認可包圍!

小學(xué)教師年度工作總結13

  在工作中,作為一名年輕教師,我秉持著(zhù)謙虛謹慎,不懂就問(wèn)的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習,不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),自己利用課余時(shí)間學(xué)習研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過(guò)五年來(lái)的不斷的學(xué)習和孜孜不倦的追求,我的各方面的素質(zhì)都有了顯著(zhù)提高,下面我就對我近五年來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結。

  一、思想方面

  本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導的安排,認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的.同時(shí),我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國,愛(ài)民族,團結互助,樂(lè )于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我承擔了學(xué)校的英語(yǔ)、信息技術(shù)教學(xué)工作,對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

  (1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣為為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為主要目標,通過(guò)設計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現新知識的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學(xué)生自主學(xué)習,合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語(yǔ)言運用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng )建了一個(gè)快樂(lè )高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

  (2)、差生輔導。在我所教的學(xué)生當中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學(xué)習成績(jì)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現的成績(jì)差的原因對他們進(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導,如,手拉手互助學(xué)習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個(gè)別輔導,重點(diǎn)督促,與家長(cháng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導,他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習的興趣和自信心也大大提高。

  (3)、理論學(xué)習和教學(xué)研究。

  在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結構,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。

  與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭

  取最大限度地與他人交流的機會(huì ),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,構建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

  三、出勤方面

  本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不早退,不曠工。有事請假,到校后及時(shí)給學(xué)生補課,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會(huì )議,不缺勤,不遲到,不早退。

  四、教育教學(xué)工作成績(jì)

  本學(xué)期,經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jì)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習的效率。部分差生端正了學(xué)習態(tài)度,明確了學(xué)習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習和各種科研會(huì )議及培訓,我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養、素質(zhì)都得到了提高。

小學(xué)教師年度工作總結14

  這段時(shí)間以來(lái)的工作當中,我深刻的體會(huì )到教學(xué)工作給我帶來(lái)的充實(shí),在__小學(xué)這里我也是工作好幾年的時(shí)間,在這個(gè)過(guò)程當中,我是完成了很多的事情,今年的工作已經(jīng)過(guò)去了,對我而言這是一件比較輕松的事情,我也堅信這對我是一件非常有意義的事情,需要總結一下這一年來(lái)的工作。

  在這方面我還是應該要主動(dòng)去落實(shí)好的,走位一名教師我在工作當中遵守規定,和周?chē)耐孪嗵幍暮芎,這也是作為一名教師這也是我需要去做好的準備,現階段的工作當中,我是對自身能力還是非常清楚的,在教學(xué)能力上面我還是做的不錯的,一年來(lái)我認真的學(xué)習一些教學(xué)知識,這一年來(lái)我還是應該要努力去提高的,這是我應該要努力去做好的,作為一名小學(xué)教師在這方面我還是應該要有的`態(tài)度,我感覺(jué)進(jìn)步是很大的,之所能夠有這方面體會(huì ),現在我還是要做好這一點(diǎn),我是感覺(jué)在這方面是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),作為的一名小學(xué)教師我知道在這一點(diǎn)上面還是感覺(jué)很有動(dòng)力的。

  我個(gè)人的教學(xué)能力是有限的,但是我也能夠意識到,所以我也在認真的和周?chē)睦辖處煂W(xué)習,我需要提高自己的教學(xué)經(jīng)驗,現在我還是感覺(jué)很有意義的,讓我感觸深刻的是在這一點(diǎn)我是不斷的在落實(shí)好這些,一年來(lái)我在業(yè)務(wù)能力上面確實(shí)是有很多進(jìn)步的,這對我個(gè)人的能力是有很大意義,本著(zhù)認真教學(xué)的態(tài)度,我一直都是維持著(zhù)好的心態(tài),教導好學(xué)生讓班級整體的成績(jì)還是做的非常好的,這方面我是深有感觸,班級的整體成績(jì)都是得到不錯的提高,現階段的工作當中,我還是覺(jué)得很有動(dòng)力的,我渴望在這個(gè)過(guò)程當中有更多的事情去做好,在這方面這些是我應該要有的態(tài)度,這也是我一直以來(lái)在努力的事情,給我一種非常不錯的感覺(jué),在這一點(diǎn)上我感覺(jué)非常的好。

  當然,回顧這一年來(lái)的教學(xué)工作,我也是有一些做的不好的地方,這是我應該端正好心態(tài)去糾正的,過(guò)去一年來(lái)我也是積累了很多的工作經(jīng)驗,我感受到了這份工作對我的意義和價(jià)值,在這方面我還是應該認真一點(diǎn)去做好的,一年的時(shí)間雖然結束,可也讓我非常的充實(shí),在過(guò)去一年來(lái)的工作當中,還是做的不夠好,出現了一些細節的事情,我一定認真糾正的,現在我也一定會(huì )認真的去落實(shí)好的。

小學(xué)教師年度工作總結15

  20xx年,劉XX同仁從大慶師范學(xué)院畢業(yè)后,帶著(zhù)青春的無(wú)限激情,滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠,踏上了三尺講臺,成為一名農村義務(wù)教育特崗教師。從此,她憑著(zhù)一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執著(zhù)上進(jìn)之情,在閆小這塊教育沃土上辛勤耕耘,默默奉獻著(zhù)。

  九年多的時(shí)間,她主要致力于英語(yǔ)教學(xué)工作,其間有三年擔任班主任工作。課改中的每一次活動(dòng),她都積極參與,專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)步飛快。這些年,在工作中,她嚴格按照閆家小學(xué)工作六認真要求去規范自己的教學(xué)行為,堅持創(chuàng )新,秉著(zhù)不放棄任何一名學(xué)生的宗旨,不懈地努力著(zhù)?上驳氖,劉老師已從一位青澀的新教師,華麗蛻變成一位學(xué)科教學(xué)精英。

  一、有信念?lèi)?ài)工作

  對工作一絲不茍,不輕言放棄,盡自己最大的努力教好學(xué)生。這是她的理想信念。多年來(lái),她始終堅持著(zhù)這種信念,認真鉆研教學(xué),虛心求教。

  她曾教三個(gè)班的英語(yǔ),每班學(xué)生各有特點(diǎn),一班的學(xué)生聰明,不太認真;二班的學(xué)生貪玩,不愛(ài)學(xué)習;三班的學(xué)生比較沉穩,不愛(ài)發(fā)言。而且,這三個(gè)班中有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習不感興趣,再加上剛上班,課堂教學(xué)經(jīng)驗不足,工作思路混亂,弄得她無(wú)從下手。但是,通過(guò)課標的學(xué)習,她深知,只有根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習的全過(guò)程,才能改變現狀。于是,為了上好每一節課,她經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習他們的教法和講課技巧,并把上課遇到的一些情況和老教師交流,共同探尋解決問(wèn)題的辦法。慢慢的她發(fā)現,在英語(yǔ)課堂中引入情境教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的興趣。所以,為了給學(xué)生呈現更加直觀(guān)而富有情趣的情景,她經(jīng)常熬夜做課件。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)她不斷地學(xué)習、反思、實(shí)踐,學(xué)生們不但樂(lè )學(xué)而且學(xué)得輕松,她的課堂教學(xué)能力也有了明顯的`提高。曾經(jīng)有老師聽(tīng)課就緊張的她現在大膽了許多,變得更自信了。領(lǐng)導再聽(tīng)課時(shí)給她的評語(yǔ)中多了鼓勵與贊許,少了挑剔,大大促進(jìn)了她的成長(cháng)。

  二、講師德愛(ài)學(xué)生

  以己之愛(ài),啟他心靈。沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。教師要提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在各方面取得優(yōu)異成績(jì),愛(ài)心就是前提。

  俗話(huà)說(shuō):親其師而信其道。在課堂上,她努力做到尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,使他們都能獲得在課堂上展示風(fēng)采的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中,尤其善待后進(jìn)生,多給他們創(chuàng )設成功的機會(huì ),把適合差生回答的問(wèn)題留給他們解決。這樣,他們就會(huì )覺(jué)得老師喜歡他們,增強了他們的自信心,學(xué)習英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃,英語(yǔ)成績(jì)也有了明顯的提高。為此,她也得到了學(xué)生和家長(cháng)們的認可。

  20xx年9月,由于工作需要,她成了班主任。班主任工作對她來(lái)說(shuō),是陌生的,不僅要跨學(xué)科,教數學(xué)、語(yǔ)文,而且工作量增加了許多?伤龥](méi)有退縮,憑著(zhù)自己滿(mǎn)腔的熱情,去播種知識與愛(ài)。經(jīng)過(guò)她和家長(cháng)們的共同努力,她所帶的班級成為一個(gè)積極進(jìn)取、團結向上的集體。孩子們在學(xué)生能力測試、運動(dòng)會(huì )、越野賽等各項比賽中都取得過(guò)優(yōu)異成績(jì),班級成績(jì)也常居學(xué)年榜首。

  三、有韌勁愛(ài)鉆研

  課改路,不平坦,迎難而上,不退縮。作為年輕教師,她始終勇往直前,奮斗在課改前沿。學(xué)校和縣里組織的教研活動(dòng),她一定是第一個(gè)報名參加。

【小學(xué)教師年度工作總結】相關(guān)文章:

小學(xué)教師年度考核工作總結06-30

小學(xué)教師的年度工作總結05-04

小學(xué)教師的年度工作總結05-26

年度小學(xué)教師考核工作總結05-26

小學(xué)教師年度工作總結通用01-06

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結05-01

關(guān)于小學(xué)教師年度考核工作總結02-02

小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結05-16

小學(xué)教師年度德育工作總結05-24

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆