小竅門(mén)作文

【實(shí)用】小竅門(mén)作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小竅門(mén)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小竅門(mén)作文 篇1

　　同學(xué)們，在你們生活中有哪些小竅門(mén)呢？快介紹給大家吧！這樣會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多方便。下面大家來(lái)看一看我生活中的小竅門(mén)吧!

　　有一天，我回到家，嚇了一跳，我的淘氣爸爸正在洗衣服呢，我想：我爸能洗好衣服嗎？上次就把我的衣服洗成了“大花貓”。爸爸好像猜透了我的心思，對我說(shuō)：“上次是因為爸爸的口袋里有一包紙，沒(méi)有取掉才會(huì )發(fā)生那樣的“悲劇”，滿(mǎn)洗衣機都是紙沫，現在我會(huì )記得取掉口袋里的所有東西的�！甭�(tīng)到這兒，我放心的回到了我的小屋開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)完，我就聽(tīng)到了爸爸

　　有一天，我回到家，嚇了一跳，我的淘氣爸爸正在洗衣服呢，我想：我爸能洗好衣服嗎？上次就把我的衣服洗成了“大花貓”。爸爸好像猜透了我的'心思，對我說(shuō)：“上次是因為爸爸的口袋里有一包紙，沒(méi)有取掉才會(huì )發(fā)生那樣的“悲劇”，滿(mǎn)洗衣機都是紙沫，現在我會(huì )記得取掉口袋里的所有東西的�！甭�(tīng)到這兒，我放心的回到了我的小屋開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)完，我就聽(tīng)到了爸爸的一聲慘叫：“哦，NO！”聽(tīng)到了爸爸的叫聲，我趕忙跑到衛生間，發(fā)現了又一個(gè)“慘劇”，原來(lái)是爸爸在洗衣服時(shí)，把深色衣服和淺色衣服放在了一塊兒洗。深色衣服難免會(huì )掉色，和淺色衣服一塊兒洗的話(huà)淺色衣服上就會(huì )黑一塊、紫一塊的，好難看呀！后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)小竅門(mén)：先把衣服分為兩類(lèi)，一類(lèi)是深色衣服，一類(lèi)是淺色衣服，洗衣服時(shí)先洗淺色衣服，再洗深色衣服，這樣淺色衣服就不會(huì )黑一塊、紫一塊了。

　　還有一次，媽媽去上班了，讓我和爸爸在最短的時(shí)間內完成大掃除，媽媽還說(shuō)她回來(lái)要檢查，讓我們快一點(diǎn)。于是我和 爸爸開(kāi)始分工，我擦窗臺、書(shū)桌 ，爸爸掃地、拖地。爸爸掃完地，打開(kāi)電視看了起來(lái)，我替爸爸著(zhù)急：“爸，你怎么不拖地呀？媽媽回來(lái)是要檢查的�！卑职终f(shuō)：“拖把正控水呢，太濕了沒(méi)法拖地�！蔽覀兊攘撕镁�，水終于控好了，剛準備拖地，媽媽就回來(lái)了，媽媽有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“為什么還沒(méi)做完？”我回答道：“我們正給拖把控水呢，剛控完你就來(lái)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣，我叫你們一個(gè)小竅門(mén)吧！做大掃除時(shí)，先淘拖把

　　在掃地，等掃完地拖把就不滴水了，就不用花時(shí)間去等拖把控水了�！眿寢屨f(shuō)，“記住哦，時(shí)間就是生命，不要浪費時(shí)間，要合理的安排時(shí)間，記住了嗎？”我響亮地聲音回答道：“記住了！”

　　同學(xué)們覺(jué)得我這兩個(gè)竅門(mén)怎么樣？如果你有什么小竅門(mén)或小方法也別忘了告訴我哦！

小竅門(mén)作文 篇2

　　現在，我國的水資源十分，很多地區都有停水現象，你知道嗎？

　　可能在很多人的眼中水并不是一個(gè)危機，是無(wú)窮無(wú)盡的，久久都用不完的。但是在媽媽和老師的'眼中去有所不同了，她們說(shuō)：“如果我們再不珍惜、節約，那后果不堪設想了�！�

　　在家里，我看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，洗完后，媽媽分別把洗衣服的清漂水到進(jìn)a、b桶里，有需要的時(shí)候，用于清潔居室、沖洗廁所等，洗完菜的水循環(huán)使用。這樣即能節約資源又省錢(qián)。

　　在家里，我看到媽媽這樣節約用水，值日生在老師的指導下也節約用水了。

　　每天上學(xué)，值日生都要拖地，要用不少水，了；輪到我值日了，正是潮濕的天氣，老師教我們說(shuō)：“這短段的天氣比較潮濕，常常吹南風(fēng)，地上濕淋淋的，值日生拖地時(shí)拖把可以不濕水或者半干半濕，拖完了洗干凈，晾在外面留到明天備用，免得同學(xué)們踩來(lái)踩去弄臟了，又能節約水又干凈真是一舉兩得�！边@個(gè)小竅門(mén)令我們嘖嘖稱(chēng)好。

　　現在，我們必須要從小做起，像媽媽、老師那樣做一個(gè)：“節約能手�！蹦菢庸澕s用水，不白白的讓它流去，讓自己從小養成一個(gè)好習慣，爭當“節約小衛士”。不隨便浪費。讓整個(gè)世界，整個(gè)社會(huì )都成為一個(gè)名符其實(shí)的節約型的美好家園。

小竅門(mén)作文 篇3

　　生活中有很多小竅門(mén)，我的小竅門(mén)就很奇怪。

　　今天是周末，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，我就坐在沙發(fā)上看電視，這是媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)有事做，就幫我來(lái)打掃衛生，我要出去買(mǎi)菜，等我回來(lái)檢查�！闭f(shuō)完我開(kāi)始打掃了，我先把地掃了一遍，再拖一遍。等我去打掃廚房時(shí)，里面有一股濃濃的臭味，我聞了聞，好像是從冰箱里傳來(lái)的，打開(kāi)冰箱后臭味更濃啦，看來(lái)真是從這里傳來(lái)的。我只好去拿口罩戴了口罩好多了，我先灑了洗潔精，再用濕布擦一下，拿下口罩還是有臭味，我只好去網(wǎng)上搜，看見(jiàn)柚子皮可以去除臭味，我試了一下拿了一塊柚子皮放冰箱里，準備把它放一個(gè)晚上，媽媽回來(lái)了，看了看很干凈，表?yè)P我長(cháng)大了，媽媽打開(kāi)冰箱，發(fā)現里面有一塊柚子皮，把我叫來(lái)，好奇地問(wèn)：“這是你放的`？”我回答：“是我，我要把冰箱的臭味去除了�！眿寢対M(mǎn)臉的不相信。

　　第二天，打開(kāi)冰箱，冰箱里面一股清新的柚子皮味了。生活中的小竅門(mén)真管用。

小竅門(mén)作文 篇4

　　竅門(mén)滿(mǎn)地跑，看你找不找。在我們的生活中，解決問(wèn)題時(shí)只要你動(dòng)腦子，都可以找到一些小竅門(mén)。

　　有一次，我去我的“海洋”書(shū)房里讀書(shū)，（我的書(shū)房是藍色的壁紙裝飾出海的氣氛）我發(fā)現我的書(shū)架上貼滿(mǎn)了貼畫(huà)，像一塊塊補丁。這可都是我小時(shí)候的杰作��！現在上面落滿(mǎn)了灰塵，非常不美觀(guān)。唉！自己做得事自己得承擔，干脆把它清理一番吧。

　　我先用濕毛巾把書(shū)架上的'灰塵擦掉，把貼畫(huà)濡濕，我就要開(kāi)始撕貼畫(huà)了！可是這貼畫(huà)，像黏黏膠一樣，緊緊粘在書(shū)架上，鐵了心和書(shū)架“不離不棄”。我用指甲使勁的摳，畫(huà)是掉了，膠卻貼在上面牢牢不放。我又改變策略，拿小刀刮�？墒前胩觳殴蔚粢恍∑�，這速度也太慢了！

　　于是，我就向博學(xué)多識的爺爺請教。爺爺搖著(zhù)蒲扇，瞇著(zhù)眼睛，不一會(huì )兒，爺爺就告訴我：“貼畫(huà)嘛，應該先用吹風(fēng)機的熱風(fēng)對著(zhù)吹。吹上一會(huì )，貼畫(huà)就容易撕下來(lái)了，膠輕輕一擦就掉了�！�

　　于是，我拿起吹風(fēng)機，開(kāi)啟最大、最熱模式，對著(zhù)一張貼畫(huà)我足足吹了一分鐘，接著(zhù)我用手輕輕一撕，畫(huà)連著(zhù)膠就和書(shū)架分離了，不一會(huì )兒，我那貼滿(mǎn)“補丁”的書(shū)架就舊貌換新顏，像新的一樣。

　　怎么樣，我的這個(gè)方法實(shí)用吧？如果你有貼紙弄不掉，就趕緊嘗試用用我的這個(gè)小竅門(mén)吧！

小竅門(mén)作文 篇5

　　近年來(lái)高考作文的命題發(fā)生了重大變化，由以前的“供料作文”改為“話(huà)題作文”。所謂“話(huà)題作文”，就是命題者為考生提供一個(gè)開(kāi)放性話(huà)題，要求考生圍繞“話(huà)題”作文�！霸�(huà)題作文”較之“供料作文”更加開(kāi)放，更加靈活。這種話(huà)題往往文體不限，要求題目自擬。

　　人們常說(shuō) “標題是文章的眼睛”、“題好一半文”，這說(shuō)的是標題對于文章的重要性。所以，對擬題一定要引起高度的重視。的確，給自己的文章擬個(gè)好標題，如同為自己的“面容”巧施“脂粉”，使自己秀美的面容更加靚麗。題目如果生動(dòng)形象，文情并茂，會(huì )收到先聲奪人，引人入勝的效果。精彩富有個(gè)性的題目會(huì )令閱卷老師眼睛一亮，無(wú)形中便獲得了印象分。但是，我們的學(xué)生往往不重視擬題，也不知如何擬題，更不知如何擬好題。他們往往只能擬出一般的文題，所以文題要么缺乏新意，不醒目，不出彩，要么大而空，落于俗套。有的學(xué)生甚至不會(huì )擬題或忘了擬題，寫(xiě)出“無(wú)標題作文”。所以我們要指導學(xué)生重視擬題，會(huì )擬題，擬好題。這是我們作文教學(xué)中一項重要內容。那么，怎樣提高學(xué)生擬題的質(zhì)量呢？我在教學(xué)中摸索總結出以下幾點(diǎn)體會(huì )。

　　第一、 跳出擬題的誤區

　　學(xué)生在擬題時(shí)常會(huì )陷入以下幾個(gè)誤區：

　　1、照搬話(huà)題。之所以不能照搬話(huà)題，一是因為話(huà)題本身范圍大，不具體；二是不合題目“自擬”的要求。

　　2、因襲舊題。不顧話(huà)題內容實(shí)際，照搬找套自己見(jiàn)過(guò)或用過(guò)的舊題，缺乏新意。

　　3、空大玄虛。言之無(wú)物，無(wú)從著(zhù)筆，未能體現話(huà)題主旨。

　　4、題不對“文”。不在話(huà)題范圍之內，與話(huà)題內涵風(fēng)馬牛不相及。

　　5、沒(méi)有標題�！爱�(huà)龍”而不“點(diǎn)睛”，使自己的文章成了“盲文”。

　　第二、擬題必須遵循的幾條原則

　　1、標題應鮮明體現“話(huà)題”主旨。即體現話(huà)題的最重要的涵義。（主旨不鮮明，標題就會(huì )玄而空）

　　2、標題應完全符合“話(huà)題”范圍。即在話(huà)題范圍之內，而不能在話(huà)題范圍之外。

　　3、切題要簡(jiǎn)潔。標題應言簡(jiǎn)意賅，文字要少而精。

　　4、要顯示文體特點(diǎn)。命題雖要求“文體不限”，但你一旦確定所寫(xiě)文體，標題就一定要體現文體特點(diǎn)。

　　5、形式要新穎傳神。在符合上述原則的基礎上，標題應盡量做到新穎傳神。當然，這要在有相當把握的' 情況下實(shí)施，否則，會(huì )弄巧成拙。

　　第三、幾種擬題的方法與技巧

　　1、用修辭手法擬題：

　　巧妙靈活地運用修辭格給標題潤色，可以使標題新穎含蓄、生動(dòng)雋永效。常用的修辭格有比喻、引用、比擬、借代、設問(wèn)、仿詞等，下面我們舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。

　　1）用比喻的方法擬制標題，能起到通俗易懂、形象傳神、耐人尋味的作用。例如以“幸�！睘樵�(huà)題可擬為：《幸福大本營(yíng)》、《幸福不是毛毛雨》、《幸福的源泉》、《幸福就是癢的時(shí)候撓一下》、《幸福的小屋》、《幸福閣樓》等；

　　2）用比擬的手法來(lái)擬制標題，化靜為動(dòng)，真切別致，生動(dòng)形象。例如以“幸�！睘樵�(huà)題可擬為：《幸福鳥(niǎo)》、《幸福小站》、《幸福的棲居》等；

　　3）引用或化用詩(shī)句、警句、成語(yǔ)、歌詞等做標題，既精練醒目，又給人以深刻的啟示，不失為明智之舉。例如以“幸�！睘樵�(huà)題可擬為：《幸�？燔�(chē)》、《幸福的心情要你猜》、《幸福在于奉獻》、《快樂(lè )老家》、《幸福在哪里》等，以“苦難”為話(huà)題可擬為《走過(guò)去是個(gè)晴朗的天》，以“感情親疏與認知”為話(huà)題可擬為：《真誠誠可貴，理智價(jià)更高》、《怎一個(gè)“情”字了得》等。

　　2、用數學(xué)式擬題：

　　采用數學(xué)式擬題，具有直觀(guān)、醒目、寓意深、吸引人等特點(diǎn)，往往能出奇制勝。例如可以采用以下形式：

　　求解式 1+1=？

　　不等式 7+（-3）>0+0（七分優(yōu)點(diǎn)三分缺點(diǎn)的人優(yōu)于既無(wú)特長(cháng)又無(wú)顯著(zhù)缺點(diǎn)的人）

　　成績(jì)≠素質(zhì)

　　等式 天賦+努力=成功

　　3、標點(diǎn)入題法：

　　標點(diǎn)符號具有表情達意的功能，用之擬題，清新活潑，往往能給人留下廣闊的思考空間。例如《答案怎能拒絕豐富！》的作者以感嘆句入題，鏗鏘有力。又如《人生……》以省略號入題，給讀者營(yíng)造了想象的空間�？傊�，引進(jìn)標點(diǎn)這一源頭活水，可擬出許多別致新穎的巧題。

　　4、用流行語(yǔ)擬題：

　　恰倒好處地把流行歌曲的歌詞、極富時(shí)代氣息的流行語(yǔ)化為文題，能使文題顯得新鮮、活潑，富有時(shí)代氣息，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。例如：《爸爸，請你再給我一點(diǎn)愛(ài)》、《都是答案惹的禍》等。

　　當然，擬題求新，遠不只以上幾種技法。但目標只有一個(gè)，就是讓文章的“眼睛”亮起來(lái)。作文題目既能體現作文的中心，更能體現習作者的寫(xiě)作水平，同學(xué)們一定要多加努力，擬出好題目，攻下作文的第一關(guān)。

小竅門(mén)作文 篇6

　　生活中的小竅門(mén)有許多，例如：口香糖粘在衣服上，放冰箱冷凍一摳就下來(lái)了。切蛋糕之前，把刀用熱水燙一遍，就不會(huì )有奶油粘到上面。水杯里有茶漬，可用牙膏輕松洗掉。今天，我又發(fā)現了生活中的一個(gè)小竅門(mén)。

　　這天，外面烏黑的天空，潮濕的空氣，讓我感到今天可能會(huì )下雨。這時(shí)我來(lái)到公園，心情沉重的我望了一下天空，看見(jiàn)燕子在低空中盤(pán)旋，還會(huì )不時(shí)的越來(lái)越下降，我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么燕子要低飛呢？

　　于是我跟著(zhù)燕子一路走，就在此時(shí)我驚奇的發(fā)現：燕子每當接近一個(gè)黑點(diǎn)的.時(shí)候，都會(huì )張嘴把黑點(diǎn)吃掉。為了知道黑點(diǎn)是什么，我便近距離觀(guān)察起來(lái)。終于功夫不負有心人，通過(guò)我的觀(guān)察和學(xué)習，知道了天空要下雨的時(shí)候蚊子也在低空中飛行，而燕子為了吃蚊子，就跟著(zhù)蚊子一樣盤(pán)旋在低空追著(zhù)蚊子吃。以后如果看到這樣的情況，就知道天氣將會(huì )下雨，我們也能及時(shí)帶上雨傘以防淋濕。

　　通過(guò)這次對燕子習性的了解，讓我又掌握了一項生活小竅門(mén)，還知道功夫不負有心人，平時(shí)多觀(guān)察多學(xué)習，做一個(gè)有心的人。

小竅門(mén)作文 篇7

　　我閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)電腦去貼吧聊天，發(fā)現大伙們都在互相討論討教著(zhù)生活小竅門(mén)，這不看不知道，一看嚇一跳。我做夢(mèng)都不會(huì )想到，生活中竟能有這么多簡(jiǎn)單有用的小竅門(mén)：用醋水洗鍋能快捷干凈；用電吹風(fēng)吹一會(huì )兒商標就能輕易撕開(kāi)；輕微燙傷抹點(diǎn)牙膏即可止血止痛……我不禁贊嘆：“原來(lái)生活竟能有這么多小辦法呀！”

　　看著(zhù)“貼友”們互相討教，我的思想又飛回了幾天前，一位賣(mài)臭豆腐的老人家，用行動(dòng)告訴了我一個(gè)小竅門(mén)。

　　隱約記得那是一個(gè)下午，我放學(xué)后和爸媽去農校跑步，剛接近校門(mén)口，我就被一陣隨風(fēng)飄過(guò)的臭味給吸引了，它神不知，鬼不覺(jué)地讓我隨著(zhù)它來(lái)到了一個(gè)攤位前，只見(jiàn)一個(gè)老人坐在那兒，手中的鍋鏟上下翻滾，一塊塊臭豆腐神似地跳著(zhù)舞�！鞍�！”我大吃一驚，賣(mài)臭豆腐的攤位并不少見(jiàn)，但這個(gè)可不一樣：在鍋的'另一旁正煎著(zhù)一些花生米。我不由得猜想難道是要兼并賣(mài)？不不不，不可能，臭豆腐要臭，而花生米卻要香，俗話(huà)說(shuō)：水火不相容，臭和香怎能相容，只會(huì )是排斥，味道一定不好……難道是為了好看？這倒是有點(diǎn)可能……我皺著(zhù)眉頭，使勁猜想。老人好像看透了我的想法，笑呵呵地說(shuō)：“你買(mǎi)一點(diǎn)不就知道了，來(lái)，爺爺讓你嘗一塊�！闭f(shuō)著(zhù)夾起一塊“落腳”的豆腐，放大杯子里，和藹地遞給我。我說(shuō)恭敬不如從命，吃了下去，真是美味��！老爺爺笑著(zhù)又鏟起幾�；ㄉ�米放大我手中的杯子里，我一口氣吃了下去，一分鐘、兩分鐘過(guò)去了，我并沒(méi)有變成想象的超人，也沒(méi)有變成怪獸。我毫無(wú)變化。我跑回去找爸爸媽媽?zhuān)�爸爸�?wèn)我：“你吃了什么��？”我很疑惑，難道爸爸一點(diǎn)也沒(méi)聞出來(lái)嗎？怎么可能，解鈴還須系鈴人，我以“光速X電速+聲速”找到老爺爺，請教他原因。老爺爺的一番話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)：“因為花生米中具有一百多種天然芳香物質(zhì)，比使用口香糖等方法，更能使口腔接受。這樣讓許多想吃臭豆腐又怕口臭的人大膽食用，一舉兩得呀�！�

　　生活中的小竅門(mén)只要用心去發(fā)現，就一定會(huì )有的，生活中不是缺少小竅門(mén)，而是缺少一雙發(fā)現的眼睛。

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