教育隨筆-午睡室里故事

教育隨筆-午睡室里故事

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的教育隨筆-午睡室里故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們都知道，幼兒園的安全工作任重而道遠，幼兒由于年齡小，對自我保護意識較差。因此，我們會(huì )對幼兒的安全進(jìn)行一些安全教育活動(dòng)。在上個(gè)月我們進(jìn)行了防火、防地震的演練活動(dòng)，在演練的過(guò)程中孩子們對安全的意識還是比較強的。雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間了，但是孩子們對于安全的警惕性還是很好的。就來(lái)說(shuō)說(shuō)前兩天班里發(fā)生的故事吧！

　　那天中午我帶著(zhù)孩子們上樓午睡，終于讓孩子們安靜的躺下來(lái)睡覺(jué)了，這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)過(guò)兩分鐘窗戶(hù)外邊馬路上傳來(lái)了警笛的鳴叫聲，這時(shí)正好鄰班愛(ài)開(kāi)玩笑的靳老師在我們班里，她就對著(zhù)孩子們說(shuō)：“孩子們快跑啊，著(zhù)火了�！碑敃r(shí)我還非常生氣我好不容易把孩子都安頓下來(lái)了，靳老師來(lái)這里湊熱鬧搗亂，可是還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，班里的所有孩子連鞋子衣服都不要了，徑直跑到了安全通道口，班里的喬心辰小朋友睡在二層床上第一個(gè)跑到安全出口，李佳華小朋友一副緊張嚴肅的表情，兩眼直直的看著(zhù)我，孩子們以為是真的著(zhù)火了，全都跑到了樓梯口，這時(shí)我攔也攔不住，還是往樓下走。

　　借此機會(huì )，作為老師我們應該善于把握機會(huì )進(jìn)行隨機教育，我認為不能給孩子們說(shuō)"靳老師是哄你們的，并沒(méi)有著(zhù)火"，這樣會(huì )演變成《狼來(lái)了》的故事，讓孩子認為老師就是騙子，如果哪天真的著(zhù)火了，孩子們就不會(huì )相信你。于是我就對孩子們說(shuō)，靳老師想看一看咱們班的小朋友安全警惕性強不強，小朋友們剛才表現的非常的好，如果真的發(fā)生火災的時(shí)候你們就要像現在一樣，此時(shí)我為孩子們感到欣慰，高興。雖然靳老師這樣和孩子們開(kāi)玩笑，我還是要感謝她，是她讓我看到了我們班孩子對安全的認識，看到了孩子們的成長(cháng)與變化。我認為幼兒園的安全教育孩子非常重要的，幼兒園是家園共育的學(xué)校，希望家長(cháng)在以后的日常中也能加強幼兒的安全意識，提高孩子們的自我保護能力。

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