歌頌幼兒園教師的朗誦稿

歌頌幼兒園教師的朗誦稿

　　在日常的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的歌頌幼兒園教師的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 1

　　親愛(ài)的老師

　　你如夜的 瑩瑩燭光

　　有種太陽(yáng)般的溫暖

　　輕柔的散在

　　迷途的夜晚

　　你在長(cháng)滿(mǎn)細風(fēng)的路上

　　身影好單薄

　　似乎有些擔心

　　這細風(fēng)早已習慣的`拂摹

　　我用一只手欲遮住門(mén)縫的風(fēng)

　　悄悄的目送你遠去的背影

　　你消失的黑暗邊緣

　　有一道生命的光輝

　　把希望點(diǎn)燃

　　讓夜如此燦爛

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 2

　　我的老師

　　她有一雙明亮的眼睛

　　就像天上最亮的星星

　　無(wú)論我走到哪里

　　都是心中前行的明燈

　　我的老師

　　她有一雙溫柔的眼睛

　　就像那絲絲春雨

　　輕輕地、柔柔的

　　滋潤著(zhù)我這棵幼苗茁壯成長(cháng)

　　我的老師

　　她有一雙睿智的眼睛

　　就像那浩瀚的大海

　　引領(lǐng)著(zhù)我這清澈的小溪

　　匯入江、河、湖、海

　　我的老師

　　她有一雙善解人意的眼睛

　　就像對癥治病的良藥

　　在我最需要時(shí)

　　傳遞給我安慰和鼓勵

　　我的老師

　　她有一雙洞穿心靈的`眼睛

　　就像孫悟空的火眼金睛

　　總在我想偷懶的時(shí)候

　　透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內心

　　老師��！我的老師！

　　我一定要好好學(xué)習

　　不辜負您對我的期望

　　長(cháng)大后我也想擁有您那雙眼睛。

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 3

　　是誰(shuí)

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)。

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！……

　　老師

　　每天，

　　老師，睡得最晚，

　　卻起得最早。

　　生怕時(shí)間溜走。

　　這，窗外的`老槐樹(shù)知道，

　　樹(shù)上的小鳥(niǎo)知道。

　　在臺燈下，

　　她辛苦地批改著(zhù)一本本作業(yè)。

　　看著(zhù)，看著(zhù)，

　　嘴角洋溢著(zhù)微笑。

　　但時(shí)光老人的足跡，

　　無(wú)情地印在她那慈祥的臉龐。

　　老師的夢(mèng)很短，很短，

　　但在夢(mèng)中，她也能聽(tīng)到，

　　上課清脆的鈴聲。

　　在黑夜與黎明之間，

　　老師像一根紅燭，

　　在默默地燃燒……

　　每天，

　　老師來(lái)地最早，

　　卻走得最晚。

　　這，第一縷晨曦知道，

　　滿(mǎn)天的星斗知道。

　　她用辛苦的付出，

　　激起我們好好學(xué)習的熱情。

　　她引導我們，

　　朝一座座知識的高峰上攀登，

　　向光輝的未來(lái)眺望！

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁，

　　把我們培育成祖國的花朵，

　　去開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。

　　老師，

　　您永遠是我們敬愛(ài)的老師！

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 4

　　我們，

　　從來(lái)到人間的那一刻起，

　　就有了自己的老師。

　　她或者他，

　　總是讓我們如此親切，

　　如此熟悉。

　　無(wú)論是生活，

　　是學(xué)習，

　　是工作，

　　還是為人處世，

　　她或者他，

　　總是我們的'引路人。

　　老師，

　　讓我們變得文明；

　　老師，

　　讓我們變得智慧；

　　老師，

　　讓我們變得成熟；

　　老師，

　　讓我們變得深沉。

　　在人生道路上，

　　我們的每一次進(jìn)步，

　　每一次凱旋，

　　都離不開(kāi)老師的教誨，

　　離不開(kāi)老師的指引。

　　老師，

　　感謝您！

　　老師，

　　感謝有您！

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 5

　　要表達對老師的敬意，

　　不知是對"老師"這名字已疏遠，

　　還是有卑鄙者成為了老師，

　　我的筆遲遲而猶豫。

　　我敬愛(ài)我的老師，

　　不論是那一位，

　　嚴厲或和藹可親，

　　同是愛(ài)的表示。

　　老師的`可敬是無(wú)窮的，

　　我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，

　　老師不刻意表現自己，

　　就像一枝蠟燭，

　　讓我們記住光，而忘記她自身的存在。

　　在緊急關(guān)頭她會(huì )為你而死，

　　可我永遠不希望，

　　雖然這展現了她完美的心，

　　希望她平心靜氣地教我幾道題，

　　或者訓斥我的過(guò)錯也好。

　　我說(shuō)，老師是平凡的，

　　如水之平常，

　　對于老師什么贊美都多余，

　　我只真切地對她說(shuō)：

　　我愛(ài)您！

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 6

　　親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)

　　在這個(gè)閃光簡(jiǎn)樸的日子里

　　祝您們安康快樂(lè )

　　意象的鮮花，高高舉起

　　映紅你們的笑臉和天空

　　請你們接受所有的芬芳

　　像俯身親吻我們的孩子你們的學(xué)生

　　那樣深吻每朵嬌妍欲滴的花兒

　　親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)

　　本周末小孩已總結了學(xué)習情況

　　數學(xué)考砸，馬虎所致

　　語(yǔ)文進(jìn)步，卻被罰抄書(shū)了

　　歷史優(yōu)異，慶幸蒙的'也對了

　　孩子頓停，然后說(shuō)：

　　好累!

　　老師，你們是否也好累

　　恨鐵不成鋼

　　親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)

　　請你們打開(kāi)身外的柵欄

　　讓孩子們不再斂緊翅膀

　　自由自在地飛翔

　　請你們解開(kāi)系在孩子腳踝的細繩

　　讓他們搖搖晃晃直上云霄

　　遇見(jiàn)彩虹閃電和純粹的光

　　親愛(ài)的老師，聽(tīng)我說(shuō)

　　你們辛苦了，向你們致敬

　　孩子們靠近一棵棵大樹(shù)

　　他們正模仿著(zhù)眼中的河流

　　流動(dòng)著(zhù)你我和世界

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 7

　　三尺講臺

　　是您一生駐足的地方

　　以一棵樹(shù)的姿態(tài)

　　站成一道風(fēng)景

　　春風(fēng)拂過(guò)

　　有暗香涌動(dòng)

　　樹(shù)枝滾落綠色的叮嚀

　　蕩滌塵埃的`心靈

　　一支粉筆

　　割開(kāi)跌巖起伏的泥土

　　種子萌動(dòng)出新芽

　　在生命深處揚花抽穗

　　春雨滑落

　　有音符跳躍

　　知識的清泉叮當作響

　　奏出最美的旋律

　　一盞臺燈

　　熬痛您布滿(mǎn)血絲的雙眼

　　點(diǎn)燃青春的光亮

　　迷茫中指引我揚帆起航

　　茫茫大海

　　有船槳劃過(guò)

　　激起一朵朵希望的浪花

　　黑暗中您為我把舵

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 8

　　平凡的人，平凡的手，

　　架起一座知識的橋梁。

　　走過(guò)冬的嚴寒，

　　走過(guò)夏的酷暑，

　　培養出莘莘學(xué)子。

　　一只粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津。

　　一塊黑板，記下比海還深的真情。

　　一個(gè)講臺，映照著(zhù)園丁澆灌鮮花的艱辛。

　　三尺教鞭，揮向通往夢(mèng)想境界的途徑。

　　我們是繁星，您是月亮。

　　把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)，讓我們能進(jìn)入完美的夢(mèng)境。

　　清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑，不管我們失敗還是勝利；

　　不管我們后退還是前進(jìn)，您，都會(huì )用微笑鼓勵我們再接再厲。

　　教師，慈祥的母親；

　　教師，千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想；

　　教師，祖國賦予您特殊的使命；

　　讓您把一棵幼小的禾苗，培養成祖國的棟梁。

　　教師，我要您那慈祥的'面容永不變老。

　　教師，我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡。

　　教師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。

　　教師，我要您那疲勞的雙手變的簡(jiǎn)便。

　　教師，我要為您歌唱，為您祝福。

　　教師，您是我最敬佩的人！

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 9

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因為有您莘莘學(xué)子才能成才

　　因為有您世界才會(huì )如此禮貌

　　教師您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回HOME

　　教師您是天使

　　九月，獻給教師

　　九月，如期而至。

　　世界所以燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因為這是您永恒的節日。

　　我們牢記九月，

　　因為這是我們真誠的.表白。

　　九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，

　　請您干杯。

　　九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，

　　請理解我們九月的獻禮吧，

　　所有拼搏在教育戰線(xiàn)的教師們。

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 10

　　教師，您好！

　　人們把教師比作紅燭，

　　照亮別人而把自我燃燒。

　　人們把教師比作園丁，

　　培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　教師給了我們夢(mèng)想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　教師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

　　教師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。

　　教師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。

　　教師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。

　　溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛(ài)。

　　教師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。

　　教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　教師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著(zhù)教師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，

　　永遠忘不了綠葉的恩情。

　　教師像大樹(shù)，頭頂藍天，

　　腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。

　　教師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

　　教師播撒期望的種子，

　　把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，

　　不忘園丁培育恩。

　　是啊，教師的`熱情像太陽(yáng)，

　　教師的教誨像春雨，

　　教師的風(fēng)格像綠葉，

　　教師的事業(yè)像大樹(shù)，

　　我們的教師就是好。

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 11

　　桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方

　　教師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，

　　這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤，

　　怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。

　　教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，

　　我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。

　　照亮了別人，耗盡了自我。

　　這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；

　　您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

　　我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的.鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，

　　向您表達衷心的祝愿。

　　用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)，

　　也表不盡我們對教師節曰的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，

　　唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂

　　在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿 12

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節日，今天又來(lái)到。

　　老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛苦。

　　老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘卻。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天南地北。

　　教師是太陽(yáng)底下高尚的事業(yè)。

　　老師給了我們幻想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師領(lǐng)導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

　　老師冀望我們成為新世紀的太陽(yáng)。

　　老師的話(huà)兒像春雨潤澤我的心。

　　老師用常識的雨露灌溉我們成長(cháng)。

　　溫順的.春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。

　　老師的現身說(shuō)法，像春雨潤物細無(wú)聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂(lè )于默默貢獻。

　　綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩惠。

　　老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。

　　老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春光。

　　老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培養恩。

　　是啊，老師的熱忱像太陽(yáng)，老師的教導像春雨，

　　老師的作風(fēng)像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。

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